1. Mejorar la calidad de la formación profesional de los estudiantes universitarios.

Teniendo como principales acciones la modernización, contextualización y articulación

al mercado laboral de la oferta formativa de los estudiantes como profesionales e
incorporando la investigación formativa y el desarrollo de una visión de responsabilidad
social de los estudiantes dentro de la Universidad y su entorno. Para ello también se
asume una formación más integral, humanística y social en los estudios generales y el
fortalecimiento de mecanismos de apoyo al desarrollo académico de los estudiantes.
Igualmente se busca el mejoramiento de competencias de los docentes universitarios y se
genera mecanismos en la Escuela de Posgrado para culminación de los estudios de
Maestría y Doctorado de los docentes actuales en actividad. A todo ello se suma la
promoción del uso de TICs en los procesos de enseñanza aprendizaje y en la gestión del
conocimiento para el conjunto de la comunidad universitaria. Teniendo como soporte la
modernización de la infraestructura académica universitaria, un sistema integrado de
información y gestión académica y un programa permanente de sostenibilidad a la
acreditación de las escuelas profesionales.

28. Equipamiento y uso de la infraestructura

Como parte del fortalecimiento de los mecanismos de apoyo, la universidad está enfocada en
la adquisición de mobiliario adecuado para los estudiantes, renovación de laboratorios y
construcción de los mismos.

30. Sistema de información y comunicación

Con el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación, tanto del correo institucional,
como el aula virtual de la universidad, con las cuales se tiene acceso a la información, además
de ser de ayuda para el almacenamiento de los registros de trabajos y tareas.

31. Centros de información y referencia

Como parte de mejorar la formación profesional de los estudiantes, la universidad ofrece los
servicios de las bibliotecas y otros centros de estudios dentro del campus, donde los estudiantes
pueden desarrollar las tareas que se les asigna, además de servir como puntos de reunión para
los trabajos grupales que se encomienda.

32. Recursos humanos para la gestión del programa de estudios

Para que los estudiantes logren una formación integral, la universidad se preocupa por tener
capacitado, tanto a su personal docente, como administrativo; para que los estudiantes puedan
desarrollar sus funciones de una manera cómoda y agradable en un clima de confianza y
seguridad.

2. Realizar y promover la investigación científica, tecnológica y humanística en la

comunidad universitaria.

El propósito central es fomentar el desarrollo de proyectos de investigación en la

comunidad académica, el fortalecimiento de las capacidades de investigación en los
docentes y moderno equipamiento de los centros o institutos de investigación,
haciéndolos auténticos semilleros de investigación para los estudiantes. Igualmente se
busca incentivar la publicación de la producción intelectual en revistas especializadas y
la transferencia de las innovaciones científicas y tecnológicas, así como su aplicación en
los centros de producción experimental de la Universidad; teniendo como soporte un
programa de fondos de investigación y de captación de recursos para el desarrollo
sostenible de la investigación en la Universidad.

23. I+D+i para la obtención del grado y el titulo

Debido que para la obtención de los grados y título la universidad requiere que se haga una
investigación, que se plasma en las tesis que presentan los egresados, y los profesionales, lo
que fomenta la investigación científica.

24. Publicación de los resultados de la I+D+i

La publicación de los diferentes trabajos de investigación se encuentra de forma virtual en el

repositorio de las diferentes escuelas de la universidad. Además, como una nueva política, para
obtener el título, la universidad ofrece la oportunidad de que los alumnos publiquen un artículo
en una revista indexada y así lograr este grado académico.

3. Fortalecer la extensión y proyección social para la comunidad universitaria.

Enfoque que es asumido e incorporado de manera integral en el conjunto de las

actividades internas propias de la Universidad tanto académicas, de investigación,
bienestar de la comunidad universitaria, de gestión administrativa, como en las
relaciones de la Universidad con su entorno mediante acciones de extensión y promoción.
Asimismo, se promueve un sistema de voluntariado entre los estudiantes.
25. Responsabilidad social

Los Trabajos de Investigación Formativa están enfocados a que los alumnos realicemos
propuestas de mejora a las MYPES de la región Arequipa, además es política de la universidad
incentivar a los estudiantes a que opten por la adopción de esta política en el perfil de egreso
al que se apunta.

26. Implementación de políticas ambientales

La política cero plásticos que ha adoptado la universidad hace casi un año, y como medida
para apoyar a los alumnos se ha implementado los dispensadores de agua. Ahora la
universidad se proyecta a implementar la propuesta de cero papeles, aunque aún está un poco
lejos de ese objetivo.

27. Bienestar

Se basa en los beneficios con los que cuenta tanto el personal docente, administrativo y el
alumnado en general, por ejemplo el servicio de transporte, el acceso al comedor, los servicios
de salud y las becas que se ofrecen.

4. Reducir la vulnerabilidad de riesgo ante desastres que afecten a la población

universitaria.

Considerando que Arequipa es una zona sísmica y que el patrimonio inmobiliario de la

Universidad es antiguo y no menor a cincuenta años, es una exigencia perentoria contar
con un plan y sistema de prevención, gestión de riesgos y atención de desastres.
Igualmente contar con planes de rehabilitación y reconstrucción planificada frente a la
ocurrencia de emergencias o desastres naturales.

29. Mantenimiento de la infraestructura

El personal administrativo se encarga de las tareas de aseo y limpieza de las instalaciones antes
de iniciar la jornada de trabajo, además se hace la revisión de la infraestructura por parte del
comité de seguridad de la universidad, para velar por la integridad de los estudiantes en caso
de cualquier incidente.

5. Mejorar la gestión institucional.

En el marco de los pilares de la modernización de la Gestión Pública, el propósito es

desarrollar y consolidar un sistema de aseguramiento de calidad en todos los organismos
de la Universidad e implementar el sistema integrado de gestión institucional con
enfoque por procesos, lo cual redundará en un servicio más eficiente a favor de los
estudiantes y la comunidad universitaria.

El fortalecimiento del mecanismo de rendición de cuentas, implementado para la

información periódica a la comunidad universitaria, refuerza la democracia y
transparencia.

El mejor posicionamiento de la Universidad en la comunidad académica nacional e

internacional generará mayores oportunidades para estudiantes y docentes.

33. Logro de competencias

Como parte de la gestión integral de los programas de enseñanza, el perfil del egresado
de la universidad debe seguir la misma línea que la misión institucional, de este modo se
habrá logrado que el egresado tenga un conocimiento íntegro,

34. Seguimiento a egresados y objetivos educacionales

La universidad debe velar por que los egresados logren las competencias y lo demuestren
en los diversos puestos de trabajos de las diferentes carreras, para verificar que la
enseñanza que se brinda realmente es de calidad y cumple con las expectativas del
mercado laboral actual.
 3. Fortalecer la extensión y proyección social para la comunidad universitaria.

Enfoque que es asumido e incorporado de manera integral en el conjunto de las

actividades internas propias de la Universidad tanto académicas, de investigación,
bienestar de la comunidad universitaria, de gestión administrativa, como en las
relaciones de la Universidad con su entorno mediante acciones de extensión y promoción.
Asimismo, se promueve un sistema de voluntariado entre los estudiantes.

Se ha ratificado a los miembros de los Comités de Responsabilidad Interna y de las

Unidades de Proyección Social y Extensión Universitaria de cada facultad, a fin de
coordinar las actividades formuladas en el Plan de RSU desarrollado, en coordinación
con los departamentos y escuelas profesionales; y considerando los ejes de Gestión,
Formación, Investigación y Extensión.

La Defensoría Universitaria es la institución encargada de la tutela de los derechos de

los miembros de la comunidad universitaria y vela por el mantenimiento del principio
de autoridad responsable. Es competente para conocer las denuncias y reclamaciones
que formulen los miembros de la comunidad universitaria, vinculadas con la infracción
de derechos individuales.

En la línea de la proyección social y extensión universitaria, así como de servicio a la

comunidad, la UNSA gestiona diversos centros que prestan servicios, educativos o
profesionales, y producen bienes para consumo interno y para la población en general.

Las líneas de trabajo en 2018 son las siguientes:

Programas dentro de la Esfera Interna de Responsabilidad Social:

 Programa de Prevención de Violencia

 Programa de Gestión Ambiental

Programas dentro de la Esfera Externa de Responsabilidad Social:

 Programa de Desarrollo de Capacidades Tecnológicas en adultos mayores.

 Programa de Desarrollo de Habilidades Técnicas CEO UNSA.
 Programa de Desarrollo de Habilidades Artísticas en niños, adolescentes y jóvenes con
habilidades diferentes.
 Programa de Desarrollo de Habilidades Blandas en escolares de instituciones
educativas nacionales.
  Programa de Desarrollo de Capacidades para la Empleabilidad para jóvenes con
trisomía 21 y sus madres.

Desde el mes de mayo, 130 jóvenes del distrito de Hunter son capacitados en forma
teórica y práctica, por tercer año consecutivo, en los cursos técnicos de carpintería y
tallado de madera, soldadura, electricidad, fibra de vidrio y habilidades informáticas.
Los cursos se dictan en el CEO de la UNSA que tiene como finalidad apoyar a grupos
vulnerables de Arequipa.

4. Reducir la vulnerabilidad de riesgo ante desastres que afecten a la población

universitaria.

Considerando que Arequipa es una zona sísmica y que el patrimonio inmobiliario de la

Universidad es antiguo y no menor a cincuenta años, es una exigencia perentoria contar
con un plan y sistema de prevención, gestión de riesgos y atención de desastres.
Igualmente contar con planes de rehabilitación y reconstrucción planificada frente a la
ocurrencia de emergencias o desastres naturales.

Un nuevo comedor universitario, totalmente remodelado y con moderno

equipamiento, fue entregado a la comunidad universitaria con ocasión del aniversario
institucional. De esta manera, miles de estudiantes agustinos, los de menores recursos,
tienen garantizada una alimentación balanceada y adecuada para sustentar su labor
intelectual.

El sismo que soportó Arequipa el año 2001 causó diversos daños en su infraestructura,
tanto por la antigüedad del edificio, como por la falta de mantenimiento y el deterioro
natural por el paso de los años. El sector más afectado fue el salón de comensales, cuya
estructura porticada de concreto armado resultó muy dañada, lo que obligó a reforzarlo
estructuralmente con la incorporación de placas y columnas de concreto armado.