颜锶雨 PISMP PC1

《掩耳盗铃》教学设计
执教者： 颜锶雨
时间： 1 个小时 30 分钟
教材： 1. 课文：三年级华文《掩耳盗铃》
2. 课外教材：课本剧《亡羊补牢》
成语故事《毛遂自荐》、《叶公好龙》
教学资源： 剧本、背景音乐、自制道具
教学目标： 1. 根据课本剧内容，做出所需要的道具。
2. 通过合作，能够演出课本剧。
3. 通过演绎课本剧，能说出该成语的意思。
教学重点： 1. 学生难以做出所需要的道具。
2. 学生难以合作演出课本剧。
3. 学生难以说出该成语的意思。
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教学过程 ：
导入
标题（一）复述课文，回顾活动
师： 前天的课堂上，老师向大家讲解了《掩耳盗铃》的课文，及《亡羊补牢》这句
成语的故事，并提到今天将会让大家在班上一起表演《亡羊补牢》的故事。现在老师
想请同学来说一说这两个成语的故事内容，有没有人原意尝试说一说呢？
1．让学生简略复述之前学的成语故事。（《掩耳盗铃》及《亡羊补牢》）
2．当学生解释得不够清晰时，请另一位同学帮忙更加完整的复述该故事情节。
【设计意图：从复述之前所学过的成语故事，让学生能够回忆起对这个成语故事
的印象，以便他们能够顺利地进入接下来的活动。】

教学步骤
标题（一）制作道具
（1）引导学生说出《亡羊补牢》故事里的角色。
师： 各位同学能说一说《亡羊补牢》故事里面的角色有哪些吗？
（2）让学生提议需要做的道具，教师从中选出较适合的建议以进行接下来的活动。
师： 我们需要做出一些能代表这个角色的物品，以便待会表演时大家能够清楚知道
自己的角色。老师准备了你们制作道具将可能用到的材料，等讨论好要做的道具后，
老师会将这些材料发下去（展示在教师桌上，并告诉学生有什么材料 ）。同学们可依
据这些材料来制作你们的道具，请问各位同学对于要制作的物品有什么想法吗？
师： 听了那么多意见后，老师选了其中几位同学的建议（建议：挂在羊身上的铃
铛，狼爪，帽子，牧羊人的棍子）。现在我们将一起来制作这些道具。
（3）老师派发材料，学生跟着老师的指示制作道具。
【设计意图：让学生在掌握角色的特征后，能够用话语说出他们认为的角色形象。让
学生有机会把他们的想象化为真实的物品，在激发学生的想象力之余也注重依据现实
生活中这些角色的形象特征。给予学生讨论需要做什么道具的想象空间，让学生尽可
能的发挥自己的想象力。并激发他们想要动手制作这些道具的心。】
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标题（二）制作背景图
（1）分组制作背景。
第一组：山坡
第二组：草地
第三组：破了一个洞的羊圈
第四组：房子
师： 现在老师将把麻将纸发下去，每一组将得到一张麻将纸。现在请你们根
据你们组的题目画出背景图。你们可以拿出各自的颜色笔帮这幅图涂上颜色。
【设计意图：让学生在了解故事背景后，能够用在组别里合作设计出需要用到的背景
图。老师将不去干涉学生如何画出这些背景，并给予学生想象的空间，让学生尽可能
的发挥自己的想象力一起合作完成该任务。】

标题（三）合作演出
（1） 派发剧本给全部学生。
（2） 指导读剧本。
师： 各位同学，剧本里有哪些字是你们没见过的吗？（若有，就向学生解释。）现
在请你们来读一遍这个剧本。
（3） 选出角色。
师： 请问有同学自愿演出吗？（若发生某些角色没人演的情况，将进行抽签选角）
（4） 给予学生时间准备表演，并让他们选出需要用到的背景音乐。
（5） 当学生准备好后，上场表演。
【设计意图：先让学生了解剧情走向，让学生有机会一起演出。优先给予有意愿参演
的学生表演的机会，只有在发生某些角色没人演的情况，才抽签选角。让学生通过讨
论自己去选择想用的背景音乐，老师将协助学生去选择音乐。此举是让学生能够对音
乐产生一定的感知。而通过参与演出剧本，学生能更深刻的理解故事内容，也能发展
他们的肢体动作。】
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标题（四）想一想，说一说
（1） 演出完毕后，进行讨论。
（2） 老师引导学生讨论成语的意思。
师: 《亡羊补牢》这句成语的故事你们都大概了解了，有谁能猜得到这句成语的意
思吗？
【设计意图：让学生在演出后能够了解并说出该成语的意思。】

结课
标题（一）拓展阅读
（1）老师派发文章。
（2）学生回去阅读文章《毛遂自荐》、《叶公好龙》。
【设计意图：让学生能了解其他成语。丰富他们的知识】
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序号 道具 材料 制作方法 用途
1. 铃铛链 铃铛 1. 将彩绳剪成适合的长 让饰演羊儿的学生
彩绳 度。 戴在身上，以表示
2. 将铃铛串到彩绳上，绑 自己的角色。
好。
2. 狼爪手套 纸 1. 观看视频制作道具。 让饰演狼的学生戴
在身上，以表示自
己的角色。
3. 折纸帽 纸 让饰演邻居的学生
戴在身上，以表示
自己的角色。

4. 棍子 木棍 1. 用班上的扫把棍子来当 让饰演老汉的学生
做道具。 戴在身上，以表示
自己的角色。
5. 背景 麻将纸 1. 让同学们分成 4 组。 用来当做背景布
铅笔 2. 每一组将获得一张麻将 置。
颜色笔 纸。
3. 每组画出所负责的背
景。
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序号 背景音乐 获取途径 用途
1. 《早安老 摘自：油管 早晨音乐
师》 https://www.youtube.com/watch?v=jJpkt0BD
UwE
2. 《别看我只 摘自：油管 羊儿出场音
是一只羊》 https://www.youtube.com/watch?v=- 乐
独奏 Djz5yU1-Os
3. 广场舞《印 摘自：油管 羊儿吃草音
度风格》 https://www.youtube.com/watch?v=Ue2gJkFY 乐
maw
4. 【儿歌童 摘自：油管 羊儿退场音
谣】 小小羊 https://www.youtube.com/watch?v=- 乐
儿要回家 pMdjrGx_Wg
5. The Pink 摘自：油管 恐怖音乐
Panther https://www.youtube.com/watch?v=l4YAwQ-
Theme G4OE
(Full)
6. The Premier 摘自：油管音频库 轻快音乐
https://www.youtube.com/audiolibrary/mus
ic?ar=2&o=U