Professional Documents
Culture Documents
3-A-02 ed 4
Ciclo SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS
Módulo CONFIGURACIÓN DE INSTALACIONES DOMÓTICAS Y
Profesional AUTOMÁTICAS
PROGRAMACIÓN Código: prg-ele302-m0523 Edición: 3 Fecha: 29-09-2017 Página 1 de 7
ÍNDICE
a) Identificar las características de las instalaciones y sistemas, analizando esquemas y consultando catálogos y las
prescripciones reglamentarias, para elaborar el informe de especificaciones.
b) Analizar sistemas electrotécnicos aplicando leyes y teoremas para calcular sus características.
e) Seleccionar equipos y elementos de las instalaciones y sistemas, partiendo de los cálculos y utilizando catálogos
comerciales para configurar instalaciones.
f) Dibujar los planos de trazado general y esquemas eléctricos, utilizando programas informáticos de diseño asistido,
para configurar instalaciones y sistemas.
v) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al
diseño para todos.
Primera evaluación:
UD.1 Iniciación a la Domótica. (7h)
UD.2 Sensores (7h)
UD.3 Actuadores y sus aplicaciones (7h)
UD.4 Sistemas de corrientes portadoras. X-10. (9h)
UD.5 Autómatas y relés programables. (30h)
Segunda evaluación:
UD.6 Sistemas de Bus KNX/EIB. (60h)
Tercera evaluación:
UD.7 Proyecto vivienda domótica. (40h)
Características de la metodología.
- Funcional: desarrollando conocimientos y habilidades que les capaciten para desempeñar funciones que
respondan a los perfiles profesionales definidos, y por consiguiente, les permitan integrarse en el mundo
laboral de su profesión.
- Progresiva: partiendo de una concepción constructivista, el aprendizaje deberá ser significativo, es decir,
deberá tener como punto de partida los conocimientos y experiencias previas del alumno y gradualmente,
avanzar en especialización y dificultad.
- Crítica: para lograr un aprendizaje autónomo, será preciso fomentar la capacidad crítica de los alumnos,
proponiendo actividades que estimulen sus conocimientos y habilidades.
Cada uno de los bloques del módulo comenzará con una explicación teórica en pizarra que se complementará
con ejercicios de aplicación. Al finalizar la parte teórica se realizaran prácticas.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
La nota de la evaluación de cada alumno será, inicialmente, la media ponderada que se obtenga, a su vez:
- Proyectos 50%
-Memoria
-Planos
-Presupuesto
-Montaje
-Exposición
- Trabajos y ejercicios 10%
- Controles 30%
- Observaciones del profesor 10%
- Colaboración y aptitud para el trabajo en grupo 25%
- Preguntas clase, intervenciones constructivas 50%
- Orden y limpieza del puesto de trabajo 25%
Fecha entrega de trabajos: Un trabajo entregado fuera de plazo implica trabajo suspenso.
- Exámenes, ejercicios de Aula, pruebas prácticas, proyectos, preguntas durante el desarrollo de la clase,
observación de conductas tales como actitud, aptitud y realización cotidiana de las tareas encomendadas.
- Exámenes: la programación está estructurada en dos grandes bloques o unidades formativas a su vez cada
bloque está compuesto por varias unidades didácticas. Se realizarán uno o dos exámenes por bloque
dependiendo de las características del grupo y de la extensión del bloque, el alumno tendrá derecho a un
examen de recuperación por bloque.
- Los Exámenes, serán de varias preguntas concretas con resolución de problemas y esquemas.
- Los Exámenes se calcularán para 50 minutos salvo excepciones que se podrán programar para 100 minutos
- Se tiene por norma pactar la fecha prevista del Examen con los alumnos dentro de unas pautas o
recomendaciones indicadas por el profesor.
- Los exámenes se realizaran en la misma aula donde se imparten las clases y se realizan las prácticas.
- Además de los exámenes contamos con otros procedimientos de evaluación eficaces y necesarios, los
cuales son:
Todos los materiales para las prácticas se encuentran ubicados en el taller TEE2 en su armario correspondiente.
Comparando el plan previsto con las actividades realizadas en el diario de clase podemos comprobar el grado de
cumplimiento de la programación.
Los alumnos que por algún motivo no puedan acudir a clase durante un tiempo por motivos justificados, podrán
realizar los proyectos en casa.
Se les facilitará ejercicios al alumnado para que los resuelva fuera del horario escolar y recursos para que puedan
preparar los temas por su cuenta, de esta manera se asegurarán los contenidos mínimos.
Para el caso de ausencias largas, el profesor de guardia, que preferiblemente será un profesor del departamento,
podrá seguir el cuaderno de seguimiento de la clase en el cual aparecen los contenidos previstos para cada día de
clase. En el caso de que se busque un profesor sustituto, este también podrá seguir el cuaderno de seguimiento de la
clase.