You are on page 1of 3
t No Soal Level Kognitif) Lingkup | Bentuk Soa Mater [PG Essay 1 Materi memaknal Istilah u 1 ‘mengidentifikas| informasi tersurat ‘mengidentifikasi dan memaknal kata yang bermakna simbolk/majas/ kas dalam fang sastra 7 i ‘melengkaplKalimat/ paragraf dengan istiah/ kata/ ungkapan/ peribahasa, u 56 menyimpulkan is tersirat dalam cerpen/novel, drama (tahapan alur, konflix, sebab konflik, akivat Konflx, amanat,nilai-nilal uu ‘mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istlah u mengidentifkes!kesalahan penggunaan konjungsi uu tTengidentfikaslKesalahan penggunaan kalimat efektif ui mengidentfikal Kalimat tidak padu dalam paragrat ul ‘mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan (judul sapaan/gelar, nama geografi, nama dir, kata tugas u ‘mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca ul ‘menemukan ide pokok 2 14,15 ‘menemukan inti kallmat Menentukan makna tujukan a 16 ‘menyimpulkan Isl tersirat dalam teks Nonsastra a ive | Une Bears —] Matert Kognitit) | sateri™ [pg Sea) Taenentakan Kalina tama 2 ; 7 %e 78 | menentakan alist penleas 2 7 7 7 75 | membanaingkon Wi pola pemvalan. dam = Bahasa baryssastea (berdasarkan Bo¥®, 2 y | fema,unsurl | 7 FS] mania Reunggulan/eetemahan iz 5 v | F535, 35 | atengapt ona Wels Tokar, ister Bogsat a 3 y protedur [3 [renee eT 2 5 7 a] embaREan ampulan Genaan data a 7 7 pada karya sasatra (watak, geting alla ‘ [=| mennsensnerarroe 2 7 = 25,87 | melangkapl (eke sara (prove, BUT, a 7 drama} s a 3a] memvariasikan Vata yang bermakns iz 7 Sama 5 2 25] menggunakan tata bentakan (meng @ v sesual kaldah bentukan kata) S 3 30 | mengis! dengan konjungsl yan 2 ‘i iz Sesuas [? BE, 52 | menggunakan gjaan rr) : =) [= 33] menggunakan tanda baca 2B 2 v [P 34,35 | memperbalki Kesalahan penggunaan kata | La 2 v To | Water ial [Una 51 SS a0 | 3s, 7 | merperbai hestatan penagunaam 2 : Aaa? , 7 Ta | menyimpalian perbedaanatoupersomaan | U3 ; . isteks |” Vv 3 35 —[mengaiion i dengan kenivpan soation [13 hy a a] wren aan FetTahan da eah 3 Ty _| fanaa paca z iP rneninent aT RTT ToS ry + a ae | tremvipairan Ta arrot a Cerpen/nove, drama tahapan w alu, tant 30a ‘ Konfic, akibat Kon, amanat italia | 3 23] menesiakan ean z 5 7 aa rena Kevan a 5 3 5 | enentaan iasan dar seq oii 7 ata ballmat parageat ‘ ikea cItayea {si tanda (V) pada kolom yang sesual *isikan lingkup materi dengan kode angka 1,2, 3, dst (sesual dengan mata pelajaran masing-masing)