DATOS REFERENCIALES:

MUNICIPIO : Potosí
DISTRITO : Potosí
COLEGIO : Antonio Quijarro “B”
NIVEL : Secundario Comunitario Productivo
DIRECTORA : Lic. Sonia Morales Torpo
GRADO : 1ro y 2do de Secundaria

TÍTULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO PSP:

VALORAMOS Y PRESERVAMOS EL PATRIMONIO POTOSINO DESDE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ANTONIO QUIJARRO “B”

OBJETIVO DEL PSP: Valorar y preservar la riqueza histórico cultural del patrimonio potosino atraves de las acciones del PSP con toda la
comunidad Educativa Antonio Quijarro “B”
Realizamos acciones interinstitucionales para preservar el patrimonio del departamento de Potosí y fortalecer sus intereses turísticos.

OBJETIVO DE LA PLANIFICACIÓN ANUAL.- Fortalecemos los valores Sociocomunitarios, a través de la observación y búsqueda de
información, desarrollando diversas actividades, en el contexto para preservar el patrimonio Potosino

PRIMER AÑO

OBJETIVO HOLISTICO DEL PRIMER BIMESTRE.- Fortalecemos la responsabilidad, en el cuidado adecuado de nuestro patrimonio,
desarrollando el pensamiento crítico, a través de prácticas descolonizadoras, para preservar nuestra riqueza turística.
 ACCIONES DEL
CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS
PSP

COSMOS Y VALORES PRINCIPIO Y VALORES Taller sobre valores

PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD  Ama qhilla, ama llulla, ama suwa
EL DIALOGO.- CONCEPTO de respeto y
Y RELIGIONES
 Persona dialogante y no dialogante responsabilidad con
 Jesús hombre de la reconciliación
invitados entendidos
LA HONRADEZ.- EL PASTOR HONRADO
 La honradez, una virtud fundamental en la materia:
 Jesús, persona honrada -PPFF
LA GENEROSIDAD.- VIDA DE SAN MAXIMILIANO
 La generosidad hace un mundo fraterno -Estudiantes
 Los discípulos de Jesús personas generosas -Maestros

COSMOVISIONES LAS ACCIONES, REACCIONES Y COMPORTAMIENTOS SÍQUICOS Y

CONCIÉNCIALES DE LOS SERES HUMANOS EN GENERAL Y LAS
FILOSOFÍA Y
DIVERSAS IDENTIDADES DENTRO DEL ESTADO PLURINACIONAL EN
PSICOLOGÍA PARTICULAR.
 Los procesos síquicos, vivencias y experiencias de las y los
estudiantes.
 Los procesos síquicos en los seres humanos de la cultura andina,
amazónica, oriente y tierras bajas.
 El ser humano como conducta, vida social, emociones, afectividad y
voluntariedad.

COMUNIDAD Y
SOCIEDAD COMUNICACIÓN MANIFESTACIONES LINGUÍSTICAS Y LITERARIAS DE NUESTRAS
CULTURAS ANTERIORES A LA COLONIA
Y LENGUAJES
 Leyenda del Maíz Vicente Terán Enquicia
 Teoría Literaria: Análisis de la obra
 Manifestaciones lingüísticas y literarias de nuestras culturas
 Sistemas de lenguaje creados en el ABYA YALA
 La leyenda: Sus funciones .- Lenguas en Bolivia
 La silaba clases.- ejercicio de silaba

PUEBLOS ANCESTRALES DE LA LENGUA QUECHUA

COMUNICACIÓN
Y LENGUAJE  Los saludos y despedida- Napaykuna- Kacharparikuna
IDIOMA NATIVO
 El alfabeto- Quichwa SanampaKuna
(QUECHUA)
 Los números- Yupaykuna

LENGUA LA COMUNIDAD Y LA DIVERSIDAD CULTURAL

EXTRANJERA  Saludos y despedidas
(INGLES)  La familia en la comunidad
 Números ordinales y cardinales

ORIGEN DEL UNIVERSO E HISTORIA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

CIENCIAS DE AMÉRICA ABYA- YALA
SOCIALES  Origen del Universo y del Hombre en la tierra
 Historia de las Naciones del abya- yola
 Pueblos Originarios de Norte América
 Pueblo Originarios de Mesoamérica
 Pueblos Originarios de Bolivia y leyendas

EL DIBUJO TÉCNICO Y LOS DISEÑOS TECNOLÓGICOS PRODUCTIVOS.

ARTES
PLASTICAS Y  Materiales e instrumentos del dibujo técnico para e! proceso
VISUALES tecnológico.
 Las líneas: definición y clasificacion

EDUCACIÓN MÚSICA DE NUESTRAS CULTURAS ORIGINARIAS

MUSICAL  Producción, formas musicales cantos y danzas que identifican a
nuestros pueblos ancestrales.
LENGUAJE MUSICAL INTRACULTURAL E INTERCULTURAL.
 Grafías y formas de escritura y transmisión musical.
 Códigos y notaciones musicales y adaptación en transcripción de
la música originaria.

EDUCACION GIMNASIA BÁSICA COMUNITARIA

FÍSICA,
 Medidas Antropométricas
DEPORTES Y  Ejercicios de organización.
RECREACIONES
INICIACIÓN DEPORTIVA Y DEPORTE ESCOLAR
ATLETISMO.
 Carreras de baja intensidad
 Carreras de relevo.
 Juegos
 Carrera de resistencia (chaskikuna)
VIDA TIERRA Y CIENCIAS LA CÉLULA COMO UNIDAD SALUDABLE PRESERVADORA DE VIDA
TERRITORIO NATURALES  Introducción a la Biología
 La célula como unidad portadora de caracteres hereditarios.
 Estructura y fisiología de las células animal y vegetal (unicelular y
pluricelular).
NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLOGICA.
 Célula , tejido ,órgano, aparato y sistema
 Preservación saludable en la formación de un nuevo ser.
 Instrumentos ópticos para el estudio de la célula.

CIENCIAS MATEMATICAS SISTEMAS DE NUMERACION Y CONJUNTOS NUMÉRICOS

TECNOLOGICA Y  Sistemas de numeración en las distintas culturas
PRODUCCIÓN  Los números naturales y el origen delos números enteros y su
utilidad en la vida cotidiana
.-  Operaciones con números enteros y su aplicación en la actividad
productiva.- Adición, sustracción. Multiplicación con números enteros
y su aplicación en la vida productiva.
 Calculo de longitud t!aqlli, chaki,thatki, wiku, cuarta, qapa, panki, maki,
brazada puriy y otros

TECNICA TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS PRODUCTIVAS PROPIAS Y DE LA

TECNOLOGICA DIVERSIDAD CULTURAL.
 La producción desde los enfoques y principios de nuestras culturas.
 Análisis comparativo de la producción ancestral, colonia, república y
actual, en relación a la fuerza humana, materia prima
 Tecnología de los tejidos (CR).

OBJETIVO HOLISTICO DEL SEGUNDO BIMESTRE: Fortalecemos de manera responsable, mediante la investigación y sistematización de la
información a través del rescate de saberes y conocimientos ancestrales para preservar el patrimonio turístico en la comunidad.

CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS ACCIÓN DEL PSP.-

COSMOS Y VALORES RELIGIONES QUE EXISTEN EN EL MUNDO
PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD  Religiones Primitivas, Hinduismo, Budismo Judaísmo, Islamismo y
Y RELIGIONES Recorrido por el
cristianismo entorno turístico de
TODO PROCEDE DIOS.- HIMNO DE SAN FRANCISCO la unidad Educativa
  En la naturaleza contemplamos a Dios
 El ser Humano ocupa la primicia de la creación
 El espiral del mal

COSMOVISIONES BASES BIO - ORGÁNICAS QUE NOS PERMITEN PENSAR, SENTIR,

FILOSOFÍA Y SOÑAR, ODIAR Y OTROS, ARTICULADOS A LA
PSICOLOGÍA INTERCULTURALIDAD.
 El cerebro como órgano rector del cuerpo humano en todas sus
acciones.
 La neurona: descripción y funciones motoras.
 El ayllu como base social de la conducta humana.

TESTIMONIO DE UNA ETAPA DE IMPOSICIÓN CULTURAL DURANTE

COMUNIDAD Y COMUNICACIÓN LA COLONIA
SOCIEDAD Y LENGUAJES  Crónicas y cronistas de la época de la colonia.
Santo Cristo de Bronce
 Teoría literaria y análisis literario
 Medios de información y revolución pasquines y manifiestos como
medio de imposición cultural y revolución.
 El diptongo
 El acento- Concepto- Clases
 Clasificación de las palabras según el acento.
 Tipos de textos y su intencionalidad comunicativa
a) Narrativas b) Descriptivas c) Expositivas

LA ESCUELA Y LA DIVERSIDAD CULTURAL

COMUNICACIÓN  Nuevo cuaderno de Quechua-Qillqa de Qhichwa
Y LENGUAJE  Los colores- Llimpikuna
IDIOMA NATIVO  Los animales- Uywakuna
(QUECHUA)

LENGUA LA COTIDIANIDAD, APARIENCIA FÍSICA Y PERSONALIDAD

EXTRANJERA  Los lugares y el entorno de la unidad educativa
 El espacio donde vive la familia (ubicación de los ambientes de la
(INGLES)
casa)
 El verbo ser estar
 (objetos, animales y personas)
CIENCIA  Las frutas y verduras que consume la familia
SOCIALES
PROCESOS DE INVASIÓN DE LAS NACIONES EUROPEOS EN LA
OBYA-YOLA
 Formas de Administración colonial
 Organización económica en la colonia
 Organización social en la colonia
 Organización religiosa en la colonia
 Organización cultural en la colonia
 Fundación de ciudades importantes I parte
 Fundación de ciudades importantes II parte
ARTES
PLASTICAS Y LAS LÍNEAS Y SU CLASIFICACIÓN EN LA NATURALEZA Y EL ENTORNO
VISUALES  Los ángulos, identificación y clasificación.
 Las figuras geométricas planas triángulos y cuadriláteros en el
diseño textil, cerámico, etc.
EDUCACIÓN
MUSICAL
INSTRUMENTOS MUSICALES ORIGINARIOS DE LOS PUEBLOS.
 Origen
 Estructura.
 Construcción.
 Significados.
 Códigos y nomenclatura (repertorio).

DANZAS ORIGINARIAS DE LA REGIÓN.

 Origen de las danzas y características.
EDUCACION
FÍSICA,
DEPORTES Y EL DEPORTE EN LA INTEGRACIÓN COMUNITARIA. BALOMPIÉ:

RECREACIO-NE  Juegos de iniciación al balompié

 Ejercicios de conducción del balón, con parte interna, externa y
empeine.
 Recepciones
 Remates
 Fintas y regates
 Participación en actividades deportivas dentro y fuera de la
comunidad educativa.
 Juegos ancestrales: chaki kallpachay (fortalecimiento de los pies),
papawki pukllay (juegos con balón).
VIDA TIERRA Y CIENCIAS
TERRITORIO NATURALES
CUIDADO DE LA VIDA CON SALUD COMUNITARIA INTEGRAL
 Prevención para la salud, biológica, física, mental, espiritual,
ambiental como medio de mejorar la calidad de vida familiar socio
comunitaria.
 Cultura alimentaria: alimentos naturales y transgénicos; salud
alimentaria y nutricional.
 Las drogas – fármacos, sus efectos en la salud, personal, familiar y
comunitaria.
 Alcance de la medicina natural integral y holística de nuestras
culturas.
 Prevención del acoso escolar, maltrato y hostigamiento entre
CIENCIAS MATEMATICAS personas (bulling)
TECNOLOGICA Y
PRODUCCIÓN
SISTEMAS DE NUMERACION Y CONJUNTOS NUMERICOS
 División y potenciación con números enteros
 Números racionales y sus representaciones gráficas
 Relaciones de orden de los números racionales
 Operaciones con números racionales.- Adición, sustracción, y su
TÉCNICA
aplicación en la vida cotidiana
TECNOLOGICA
LA PRODUCCION SEGÚN LAS VOCACIONES Y POTENCIALIDADES
PRODUCTIVAS.
 Técnicas y tecnológicas productivas del contexto
 Tecnología en la producción y conservación de alimentos: Pirwa,
phina, charki, kisa.(Regionalizado)
Practica de reposteria.
OBJETIVO HOLISTICO DEL TERCER BIMESTRE: Fortalecemos de manera responsable, la revalorización del patrimonio turístico del
departamento Potosí, mediante el análisis crítico reflexivo sobre los lugares turísticos, a través de visitas, para preservar la cultura de la
comunidad.

CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS ACCIÓN DEL PSP.-

COSMOS Y VALORES LA BIBLIA.- ACONTECIMIENTOS DE LIBERACIÓN
PENSAMIENTOS ESPIRITUALIDAD  El ministerio de la Biblia
Y RELIGIONES  El libro de la Biblia
EL DIOS DE LA LIBERACIÓN.- Realizar
 La opresión de los emigrantes investigación sobre
 Dios Bajo a liberar a su pueblo nuestra Unidad
EL PACTO DE LA AMISTAD Educativa como
 La liberación es un camino final patrimonio
 Dios Hace un pacto con el pueblo de Israel

CARACTERIZAR CON CATEGORÍAS CONCRETAS LA FORMA DE

COSMOVISIONESF CAPTACIÓN QUE TIENEN LOS SERES HUMANOS DEL ABYA YALA,
ILOSOFÍA Y CON SU REALIDAD Y SU PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES
PSICOLOGÍA CON OTROS.
 Sensación, percepción, atención y memoria.
 Inteligencia, pensamiento y lenguaje.
 Etapa intra-uterina: sus tres fases; etapa extra-uterina: infancia,
pubertad, adolescencia, juventud, madurez.

PLURIGLOSIA ENTRE LAS LENGUAS ORIGINARIAS A LA

COMUNIDAD Y COMUNICACIÓN Y CASTELLANA
SOCIEDAD LENGUAJES Realidad
 Pluricultural y plurilingüe en el Abya-Yala
 El discurso- Concepto- Estructura- y Clases
 La k’oa- Mitos- leyendas y cuentos.
 La lectura- “Oración por la Paz”

 Bigrafias de personajes ilustres de la comunidad

LA COMUNIDAD Y LOS ESTADOS EMOCIONALES

COMUNICACIÓN Y
 Objetos del hogar-Ayllumanta Ymakuna
LENGUAJE
IDIOMA NATIVO  Los alimentos- Mikuy kuna
(QUECHUA)  Quillqasuyuy Taquiynin
LENGUA LA MADRE TIERRA EN ARMONÍA CON EL COSMOS
EXTRANJERA  Ubicación de los lugares
(INGLES)  La vestimenta, tallas y colores
 El sustantivo

PROCESOS DE RESISTENCIA ANTICOLONIAL DE LAS NACIONES

Y PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA (ABYA-YOLA)
CIENCIAS
 Proceso de la guerra de la independencia
SOCIALES
 Levantamientos indígenas
 Movimientos libertarios en América
 Corriente libertadora del norte
 Corriente libertadora del sur

LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES PRE COLONIALES.

 Primeras manifestaciones artísticas de nuestros pueblos y
regiones.
ARTES  Elementos artísticos y técnicas en las artes de nuestras culturas:
PLASTICAS Y arquitectura, escultura, pintura, y dibujo artístico
VISUALES
EL CANTO EN LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Y DIVERSOS.
 Funciones que cumple el canto en diferentes situaciones de la
vida cotidiana.
EDUCACIÓN  Himnos y canciones que identifican a nuestros pueblos.
MUSICAL
LENGUAJE DE LA MÚSICA Y TEORÍA DE LA MÚSICA COMO
PROCESO INTRA E INTERCULTURAL.
 Los parámetros del sonido: altura, duración, intensidad y timbre
 Elementos de la música: ritmo, armonía, melodía.
 Signos principales de la teoría musical

BALONCESTO:
 Juegos de iniciación al baloncesto
EDUCACION  Posiciones básicas
FÍSICA,  Driblen- a diferentes alturas y en diferentes direcciones.
DEPORTES Y  Pases y recepciones: diferentes con una o dos manos
RECREACIONES  Lanzamientos: diferentes.
 Ejercicios múltiples con bolón
 TRANSFORMACION QUIMICA SUSTENTABLE DE LA MATERIA EN
LA NATURALEZA
VIDA TIERRA Y CIENCIAS  La química como ciencia y su importancia en el desarrollo socio
TERRITORIO NATURALES comunitario
 Los elementos, compuestos químicos inorgánicos y orgánicos, sus
propiedades, aplicaciones como base de la transformación
sustentable en la comunidad.
 Mezcla, combinación y los cambios de estado en la materia.

SISTEMAS DE NUMERACION Y CONJUNTOS NUMERICOS

 Multiplicación, división, potenciación y radicación con números
CIENCIAS MATEMATICAS racionales
TECNOLOGICA Y  Polígonos regulares e irregulares en el arte de nuestras culturas
PRODUCCIÓN  Paralelogramos.: Rectángulo- Rombo- Cuadrado- Diagonales y
perímetros

ECONOMIA COMINITARIA Y FINANZAS PUBLICAS.

 Lectura y análisis de prácticas tecnológicas y de la diversidad
 Productos tecnológicas propios y de la diversidad tangibles e
TECNICA intangibles
TECNOLOGICA  Costura.

OBJETIVO HOLISTICO DEL CUARTO BIMESTRE: Fortalecemos de manera responsable la preservación turistica, analizando su incidencia en
la conservación del patrimonio, a través del conocimiento de expertos en la materia, para preservar el patrimonio en la comunidad
 CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS ACCIÓN DEL PSP
COSMOS Y VALORES PREVENCIÓN DEL ALCOHOLISMO, TABAQUISMO Y OTROS.-
PENSAMIENTO ESPIRITUALIDAD  Comportamientos que afectan al ser humano Difusión de la
Y RELIGIONES historia de nuestra
LA VIOLENCIA Unidad Educativa y
 La depresión – La ansiedad del contexto
 Culto a los difuntos
 1 de Noviembre Todos los Santos
 2 de Noviembre Dia de los Difuntos

LA PUBERTAD Y SUS CAMBIOS BIO - ORGÁNICOS Y SU

ARTICULACIÓN CON LA PUBERTAD EN LAS DIVERSAS CULTURAS
DEL ESTADO PLURINACIONAL.
 Los cambios bio - orgánicos fundamentales.
 Caracteres sexuales primarios y secundarios de la pubertad.
 El autoestima desde su identidad cultural.

COMUNIDAD Y COMUNICACIÓN LITERATURA Y DISCRIMINACIÓN

SOCIEDAD Y LENGUAJES  Literatura de manifestación racista y patriarcalizadora
 Poesía protesta- Teoría literaria
 Categorías gramaticales: Articulo, Sustantivo y Adjetivo
 Estudio de la oración gramatical: Sintagma nominal y sintagma
verbal
 Comunicación en la cosmovisión Biocentrica y antropocéntrica

COMUNICACIÓN LA TIERRA EN RELACIÓN CON EL TIEMPO Y ESPACIO

Y LENGUAJE  La familia- Yawarmasinchis
IDIOMA NATIVO  Los Valores-Trilogia Quechua
(QUECHUA)  El cuerpo Humano_Runaq Wkhun

LA LENGUA COMO MEDIO DE EXPRESÍON DE NUESTRAS

LENGUA
CULTURAS
EXTRANJERA
 Los verbos en tiempo presente
(INGLES)  Los días de la semana, estaciones
 (el calendario)
CONSTITUCIÓN DE LAS NUEVAS REPÚBLICAS EN BASE
 CIENCIAS COLONIALES
SOCIALES  Las ultimas batallas de la emancipación
 Nacimientos y organizaciones de la nueva republica
 El estado y sus elementos
 La sociedad comunitaria- práctica de valores y sus características
comunitarias: Vestimenta, Música, Alimentación y Religión

LAS ARTES PLASTICAS Y VISULES COMO MANIFESTACION DE

ARTES RESISTENCIAS DE NUESTROS PUEBLOS
PLASTICAS Y  El dibujo artístico: proceso técnico.
VISUALES  Pintura artística: teoría del color, técnicas pictóricas de la expresión
plásticas de nuestras culturas

LA INTRACULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD MUSICAL.

 Características particulares de las formas y expresiones
EDUCACIÓN  La producción musical.
MUSICAL  Danzas ritmos métodos y canto en el Abya Yala.
 Coreografía, expresión rítmica y corporal.

EDUCACION VOLEIBOL:
FÍSICA,  juegos de iniciación al voleibol
DEPORTES Y  posiciones básicas
RECREACIONES  digitación y antebrazo
 golpe del balón por arriba y por abajo

GIMNASIA:
 Rodamientos
 Saltos
 Gimnasia rítmica

PREVENCIÓN EN EL CIUDADANO DE LA SALUD SOCIOAMBIENTAL

VIDA TIERRA Y CIENCIAS CON RELACIÓN A LA VULNERACION DE LOS ECOSISTEMAS,
TERRITORIO NATURALES GESTION DE RIESGOS, CAMBIOS CLIMATICOS Y OTROS
 Prevención y cuidado de la salud socio ambiental.
 Saneamiento básico y uso racional del agua.
 Calentamiento Global y sus consecuencias.
 Desequilibrio y contaminación ambiental de los ecosistemas.
  La alimentación en situaciones de riesgo

CIENCIAS MATEMATICAS EL PENSAMIENTO LOGICO CONCRETO Y ABSTRACTO EN LAS

TECNOLOGICA Y DIVERSAS CULTURAS
PRODUCCIÓN  Razones y proporciones y la distribución equitativa de los bienes
y servicios en la comunidad
 Regla de tres simple y compuesta en el manejo estratégico de
los recursos naturales y económicos de la comunidad
 Números decimales- fracciones decimales- fracciones ordinarias-
fracciones comunes- conversiones-ejercicios.
 Operaciones con decimales: Adición, sustracción, multiplicación,
división y potenciación

MAQUINAS Y EQUIPOS, HERRAMIENTAS (SIMPLES Y

TECNICA SEMICOMPLEJAS
 Evolución de las maquinas, equipos y herramientas
TECNOLOGICA
 Herramientas de uso ancestral de la nación quechua (CR)
 Artesanía

SEGUNDO AÑO

OBJETIVO HOLISTICO DEL PRIMER BIMESTRE.- Fortalecemos la responsabilidad, en el cuidado adecuado de nuestro patrimonio,
desarrollando el pensamiento crítico, a través de prácticas descolonizadoras, para preservar nuestra riqueza turística.
ACCIONES DEL
CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS
PSP
TODOS SOMOS IMPORTANTES.- QUIEN SOY YO
COSMOS Y VALORES  Para Jesús todos somos importantes Taller sobre valores
PENSAMEITNSO ESPIRITUALIDAD  Jesús, el hombre que valoraba a cada uno de respeto y
Y RELIGIONES LA INCLUSIÓN
responsabilidad con
 Convivencia en la unidad
 Todos tenemos un lugar en la casa de la hermandad invitados entendidos
LA LIBERTAD en la materia:
 Las ataduras de la libertad y leyes
 Jesús un hombre libre -PPFF
ESPIRITUALIDADES -Estudiantes
 Madre tierra Pachamama -Maestros
 Lugares Sagrados
  Ritos
COSMOVISIONES CONCEPCIONES PSICOLÓGICAS DEL DESARROLLO DEL SER
FILOSOFÍA Y HUMANO, ARTICULADO A LA INTERCULTURALIDAD ANDINA
PSICOLOGÍA AMAZÓNICA Y TIERRAS BAJAS.
 Teorías de la psicología evolutiva.
 La personalidad del adolecente en Bolivia según su
cultura.
COMUNICACIÓN Y TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
COMUNIDAD Y LENGUAJES BOLIVIANA
SOCIEDAD  La Leyenda, la Tradición, el Mito y la Crónica.- Teoría Literaria.
 Autores Nacionales.
 Uso de la b.- Sus casos.
EL TEXTO ESCRITO, EL CONTEXTO Y SUS FORMAS DE COMPRENSIÓN
 La comunicación y los textos.
 Que es codificar y que es decodificar.
 El lenguaje.- Funciones.

COMUNICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS

LENGUAJE  Los Saludos .- Napaykuna
IDIOMA NATIVO  Diálogos más usuales.- Rimaykuna
(QUECHUA)

DESCRIPCION DE LAS POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS DEL PAIS

LENGUA  Saludos y despedidas
EXTRANJERA  Plural y singular
(INGLES)  El verbo ser o estar en forma afirmativa
(what´s your name-descripciones de persona)

CIENCIAS LA DISTRIBUCION Y REDISTRIBUCION DE LOS BIENES COMUNITARIOS

SOCIALES Y LA CONVIVIENCIA ECONOMICA EN LOS PUEBLOS Y NACIONES
INDIGENAS ORIGINARIAS.

 Invasión colonial llegada de los europeos a America

 El inicio del genocidio ( La mayor crisis demográfica de la historia)
La muerte de Atahuallpa en el tawantinsuyo
 ARTES DIBUJO TÉCNICO Y LOS DISEÑOS TECNOLÓGICOS
PLASTICAS Y  Curvas cerradas: definición, ovalo, ovoide.
VISUALES  Curvas abiertas; espirales de 2,3,4 y 5 centros

DESARROLLO DE LAEXPRESION VOCAL EN BASE A MUSICA

EDUCACIÓN
TRADICIONALES, FOLKLORICAS EN FUNCION DE LA EDUCAION INTRA
MUSICAL
E INTERCULTURALIDAD
 Relajación, aprestamiento con ejercicios y técnicas.
 La voz como medio de expresión musical.
 El canto coral y el repertorio de himnos y canciones patrióticas acorde
al contexto y región.

GIMNASIA BASICA COMUNITARIA

EDUCACION  Medidas Antropométricas
FÍSICA,  El ejercicio de organización.
DEPORTES Y
RECREACIONES ATLETISMO
 Carreras de intensidad media
 Carreras de relevo.
 Marcha con técnicas natural
 Lanzamientos.
 Juegos
CIENCIAS
RELACION ARMONICA DE LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS A
VIDA TIERRA Y NATURALES
TRAVES DE LOS RECEPTORES SENSORIALES (ESTECIOLOGIA)
TERRITORIO  Análisis anatomolfisiologico del sistema nervioso.
 Funciones de relación.
 Anatomofisiologia de los sentidos con salud comunitaria.
 Conocimiento básico y prácticas de primeros auxilios relacionados a
los órganos sensoriales en la comunidad.

CIENCIAS MATEMATICAS LOS NÚMEROS, OPERACIÓNES Y LAS NECESIDADES EN EL

TECNOLOGICA DESARROLLO PRODUCTIVO
Y PRODUCCIÓN  Las cuatro operaciones fundamentales de números racionales
 POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN DE NÚMEROS RACIONALES
 NÚMEROS IRRACIONALES
 Los números irracionales y su representación en la recta numérica
 Relación de orden de números irracionales
 EL TRABAJO Y SU RELACION CON LA TRANSFORMACION DE LA
TECNICA MATERIA PRODUCTIVA
TECNOLOGICA
 El trabajo como forma de vida desde la visión de los pueblos
 Procesos productivos de arte y artesania

OBJETIVO HOLISTICO DEL SEGUNDO BIMESTRE: Fortalecemos de manera responsable, mediante la investigación y sistematización de la
información a través del rescate de saberes y conocimientos ancestrales para preservar el patrimonio turístico en la comunidad..

ORIENTACIONES
CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS
METODOLOGICAS
COSMOS Y VALORES VALORAMOS LAS ACTITUDES DE LA PERSONA HUMANA
PENSAMEITNSO ESPIRITUALIDAD  La dignidad de la persona humana
Y RELIGIONES  El mal de la injusticia Recorrido por el
LA SEXUALIDAD entorno turístico de
 La sexualidad invade todo nuestro ser la unidad Educativa
VIDA COMUNITARIA LOS HECHOS DE LOS APÓSTOLES
 Personas animados por el espíritu
 La fundación de la iglesia
AÑO NUEVO ANDINO
 Inti Rayni

PROYECTOS DE VIDA TEMÁTICAS PROBLEMÁTICAS DE LA

COSMOVISIONES
FILOSOFÍA Y
ADOLESCENCIA EN BOLIVIA.
PSICOLOGÍA  Planificación Personal, Emocional Y Afectiva.
 Desajustes Sociales: Fracaso Escolar, Problemas
Familiares, Alcoholismo, Drogadicción, Bullyng,
Pandillas, Etc.
LAS LENGUAS EN LA DIVERSIDAD CULTURAL
COMUNIDAD Y COMUNICACIÓN Y  El Cuento – Lectura – Análisis.
SOCIEDAD LENGUAJES  Teoría literaria – Concepto - -Autores Nacionales.
 La Interculturalidad – Nuestra Identidad Cultural.
 Características del lenguaje verbal y no verbal en las
comunidades
EL LIBRO Y OTRAS FORMAS DE REGISTRO Y TRANSMISIÓN DE
 SABERES Y CONOCIMIENTEOS DE LAS CULTURAS
 El libro – Reseña Histórica – Los primeros libros del ABYA
YALA.
 El diccionario – La biblioteca – Los libros y biblioteca.
 La lectura – Clases – Hábitos de lectura virtuales.
 Uso de la c, s y z.

MENSAJES COMUNICACIONALES EN LOS DIVERSOS

CONTEXTOS
COMUNICACIÓN Y  Días de la semana.- Qanchischawpa P´unchawinkuna
LENGUAJE  Mese del año.- watap killankuna.
IDIOMA NATIVO
(QUECHUA)
MENSAJES COMUNICACIONALES EN LOS DIVERSOS
CONTEXTOS
LENGUA  Las profesiones y ocupaciones
EXTRANJERA  Los pronombres
(INGLES)  Verbo “to be” afirmativa, negativa e interrogativa

 El proceso de conquista, colonización y primeras sublevaciones

CIENCIAS  Características de las ciudades motivos de fundación y sus
SOCIALES consecuencias

DIBUJO TÉNICO Y LOS DISEÑOS TECNOLÓGICOS

PRODUCTIVOS
ARTES
 La circunferencia, elemento y su relación
PLASTICAS Y
 Los polígonos Clasificación trazados y aaplicación de polígonos
VISUALES en diseños

LENGUAJE Y TEORIA DE LA MÚSICA COMO PROCESO INTRA E

EDUCACIÓN INTERCULTURALIDAD
MUSICAL  Símbolos y signos principales de la teoría de la música:
Escalas musicales y tonalidades, en función del aprendizaje
de las interpretaciones vocales e instrumentales
Elementos del ritmo y su estructura:
 El compás Simples y compuestos
 Funciones del compás: Tiempos fuertes y débiles en la
interpretación
 Ejercicios de solfeo entonando melodías por grados
  Repertorio del canto coral a voces

EL DEPORTE EN LA INTEGRACIÓN COMUNITARIA BALOMPIÉ:

EDUCACION  Dominio del balón (ambas piernas)
FÍSICA,  Pases (borde interno, externo)
DEPORTES Y  Cabeceo
 Recepciones planta, cabeza, muslo, pecho.
RECREACIONES
 Participación en campeonatos internos y externos en la
comunidad educativa

COMPLEGIDAD Y CUIDADO DEL SISTEMA HUMANO

CIENCIAS ENCOMPLEMENTARIEDAD CON LA NATURALEZA
NATURALES  Sistema muscular, patologías
 Sistema óseo, patologías
 Sistema de nutrición, patologías
VIDA TIERRA Y  Digestión – respiración – circulación
 Excreción – secreción, patologías
TERRITORIO
 Sistema de reproducción: órganos y glándulas anexas de
reproducción.
 Salud sexual responsable
 Relación de los sistemas del organismo con la naturaleza.

SISTEMAS DE MEDIDAS
MATEMATICAS  Medidas de longitud : Paqlli, Chaque, jhaqui
 Medias de capacidad : Wichy Puyto, Chhuqui
 Medias de peso : Chimpu, Wichi, Manq!a
 Medidas de tiempo : Inti, Kuilla,Wata
CIENCIAS  Sistema monetario : Phata, Chunka, Pachac
TECNOLOGICA Y
PRODUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO Y LA PRODUCCION
TECNICA  Prevencio de riesgo del trabajo
TECNOLOGICA  Higiene personal y cuidado de la salud
 Riesgo naturales y sociales ( incendios y accidentes)
 Contaminacio ambiental a causa de la producción industrial
OBJETIVO HOLISTICO DEL TERCER BIMESTRE: Fortalecemos de manera responsable, la revalorización del patrimonio turístico del
departamento Potosí, mediante el análisis crítico reflexivo sobre los lugares turísticos, a través de visitas, para preservar la cultura de la
comunidad.

CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS ACCIÓN DEL PSP.-

COSMOS Y VALORES PABLO DE TARSO
PENSAMEITNSO ESPIRITUALIDAD  Pablo Misionero Realizar
 Pablo y sus cartas investigación
Y RELIGIONES
LOS EVANGELIOS PARA LA COMUNIDAD sobre nuestra
 Forma de los evangelios Unidad Educativa
 Redacción de los evangelios como patrimonio
 Presentación de los Evangelios
EL APOCALIPSIS
 El libro de Apocalipsis
 El cielo nuevo y la tierra nueva

EL ENAMORAMIENTO Y LA EDUCACIÓN SEXUAL Y SU

COSMOVISIONES
MANIFESTACIÓN EN LA CULTURA ANDINA, AMAZÓNICA TIERRAS
FILOSOFÍA Y BAJAS Y AFRO BOLIVIANOS.
PSICOLOGÍA
 Conceptualización Y Diferenciación De Sexo, Sexualidad Y
Dimensiones De La Sexualidad, Relaciones Sexuales O
Coitales.
 El Sawaramiento En La Cultura Quechua.
 Infecciones De Transmisión Sexual.
COMUNICACIÓN Y LOS MINIMEDIOS COMO HERRAMIENTAS PARA DESCUBRIR
COMUNIDAD Y LENGUAJES NUESTRO POTENCIAL VACACIONAL
SOCIEDAD  Los mini medios-concepto.
 Mensajes, afiches, carteles, - su intencionalidad e influencia.
 Multilenguaje de la imagen de los mini medios.
 Simioteca de la imagen de los minimedios.
 El acento-palabras por el acento.

COMUNICACIÓN Y VIVENCIAS DE LA COMUNIDAD

LENGUAJE  Los Colores.- Llimp´ikuna.
IDIOMA NATIVO  Los Animales.- Uywakuna.
(QUECHUA)  Los Alimentos.- Mikhuykuna.
 Platos Tradicionales.- Unay Mikhuykuna.
 Vivencias de la cotidianidad
LENGUA  Los valores
EXTRANJERA  La ciudad
(INGLES)  La hora

 Organización social y territorial de la colonia ( Gobierno,

CIENCIAS Economía y Administración)
SOCIALES  El comercio colonial, principales puertos, productos, comercio
de esclavos, piratería y la inseguridad ciudadana

EL ARTE DE NUESTROS PUEBLOS EN ANALOGÍA EN EL ARTE

ARTES DE LAS CULTURAS OCCIDENTALES
PLASTICAS Y  Arte rupestre en el territorio Boliviano.
VISUALES  El arte precolombino en relación al arte del viejo mundo
preservando diversas expresiones culturales,

LA EVOLUCIÓN MUSICAL EN LA DIVERSIDAD CULTURAL DE

BOLIVIA, COMO NUESTRO POTENCIAL MUSICAL
EDUCACIÓN
 Los valores sociocomunitarios a través de la música: Los valores
MUSICAL de la democracia comunitaria
 La música en el enfoque intracultural e intercultural.
 La música tradicional de los pueblos originarios del contexto
 Expresiones artísticas musicales de los pueblos originarios del
contexto

EDUCACION VOLEIBOL
FÍSICA, Digitación y antebrazo (trabajos individuales y en grupo)
DEPORTES Y
 Saques (bajos y altos),
RECREACIONES
 Formas jugadas de trabajo.

FENOMENOS FISICOS QUIMICOS Y SUS EFECTOS DE

VIDA TIERRA Y CIENCIAS INTERACCION POR LA NATURALEZA
TERRITORIO NATURALES  Combinaciones binarias oxigenadas inorgánicas (óxidos y
anhídridos), su utilidad en la alimentación, la medicina, la industria
y otros.
 Radiación solar, efecto invernadero, calentamiento global y sus
 consecuencias
 Prevención en gestión de riesgos. deslizamientos, inundaciones,
riadas y otros.

CIENCIAS MATEMATICAS OPERACIONES ALGEBRAICAS DE POLINOMIOS

TECNOLOGICA Y  Adición de monomios y polinomios con coeficientes enteros y
fraccionarios
PRODUCCIÓN
 Sustracción de monomios y polinomios con coeficientes enteros y
fraccionarios
 Multiplicación de monomios y polinomios, ley de signos de
coeficientes y exponentes
 División de monomios y polinomios, ley de signos de coeficientes y
exponentes

TECNICA DIBUJO Y DISEÑO TECNICO APLICADO A LA PRODUCCION

TECNOLOGICA  Instrumentos geométricos de dibujo básico
 Escalas de ampliación y reducción
 Curvas abiertas serradas y formas conicas
 Dibujo pintura (CR)
OBJETIVO HOLISTICO DEL CUARTO BIMESTRE: Fortalecemos de manera responsable la preservación turistica, analizando su incidencia en
la conservación del patrimonio, a través del conocimiento de expertos en la materia, para preservar el patrimonio en la comunidad

CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS ACCIÓN DEL PSP

COSMOS Y VALORES EL DESARROLLO HUMANO EN LAS CULTURAS ANDINAS
PENSAMEITNSO ESPIRITUALIDAD  El primer imperio
Y RELIGIONES  El proceso del ser humano Difusión de la
LA COSMOVISIÓN DEL CICLO VITAL EN LA CULTURA TSIMANE – historia de nuestra
MOSETEN Unidad Educativa y
 Cuando llega la muerte del contexto
 La figura del hacedor

COSMOVISIONES METODOS ANTICONCEPTIVOS Y COMO SE DAN EN LAS CULTURAS

FILOSOFÍA Y ANCESTRALES.
PSICOLOGÍA  Métodos Anticonceptivos
 Alteraciones De La Conducta Sexual.
 El Adolescente Y Los Riesgos De La Tecnología.

COMUNICACIÓN Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS

COMUNIDAD Y  Antecedentes.- Concepto.
LENGUAJES
 Grafemática.- Grafema- Fonema.
SOCIEDAD
 Palabras por su significado.
 La novela.- Lectura.- Análisis, Concepto
 La novela en Bolivia

COMUNICACIÓN Y BONDADES NATURALES Y TECNOLÓGICAS

 Pronombres.- Runa Sutirantikuna.
LENGUAJE
 El Verbo.- Ruwanakuna.
IDIOMA NATIVO  Conjugación.- Rimay Miquiichiy.
(QUECHUA)

BONDADES NATURALES Y TECNOLÓGICAS

LENGUA  El tiempo presente simple (uso de “do y does”)
EXTRANJERA  Verbos mas usuales
 Los alimentos
 (INGLES)  La visita de “josé”

CIENCIAS  Movimientos migratorios en la actualidad

 La sociedad Comunitaria y la práctica de valores
SOCIALES

ARTES EL DIBUJO Y LA PUNTURA COMO MEDIO DE REVOLUCION

PLASTICAS Y EMANCIPACION CULTURAL

VISUALES  Proceso del dibujo artístico como expresiones de las

manifestaciones culturales.
 Obra pictóricas basados en el color y el circulo cromático pintura a
lápiz de colore y acuarela.
EDUCACIÓN DESARROLLO DE LA EXPRESION INSTRUMENTAL EN BASE A
MUSICAL ISTRUMENTOS AUTOCTONOS, FOLKLORICOS Y POPULARES, (LOS
INSTRUMENTOS SE ELIGEN SEGÚN EL CONTEXTO DE CADA
REGION)
 El pentafonismo y sistemas músicas originarias.
 Nomenclatura de los instrumentos musicales en su relación con las
partituras.
 Repertorio musical para los instrumentos musicales en base a
notaciones y código musicales.
 Ensamble de música instrumentos y cantan.

EDUCACION BOLONCESTO
 Pases y recepciones
FÍSICA,  Dribling y pases
DEPORTES Y  Lanzamiento
 Dribling pases y lanzamientos
RECREACIONES GIMNASIA
 Rodamientos
 Saltos Gimnasia Rítmica

VIDA TIERRA Y CIENCIAS SALUD COMUNITARIA INTEGRAL

 Cuidado de la salud personal, familiar y comunitaria.
TERRITORIO NATURALES
 La alimentación natural saludable y la prevención de
 enfermedades
 Educación sexual las ETS y el respeto al género.
 El daño que causan las drogas en la convivencia interpersonal,
familiar y la comunidad
 Consecuencias irreversibles en la salud por el consumo de alcohol,
tabaco y otras drogas
LA MEDICINA NATURAL COMO BASE DE LA PRESERVACION DE LA
VIDA
 Fitoterapia: las plantas y sus aplicaciones curativas.
 Trofoterapia: alimentos sanos y naturales para el desarrollo
saludable comunitario.
 Alimentos nocivos para la salud, transgénicos y artificiales.
 Hidroterapia: uso del agua fría, caliente y tibia.
 Lodo terapia: inhibidor de patologías del cuerpo humano

LA GEOMETRIA PLANA Y SU REPRESENTACIÓN EN LAS ARTES

CIENCIAS MATEMATICAS
DEL ENTORNO CULTURAL
TECNOLOGICA Y
 Ángulos clases y medidas
PRODUCCIÓN
 Rectas paralelas cortadas por una secante
 Circunferencia y círculo, elementos medición de ángulos y arcos
 Perímetros y áreas de superficies planas
SISTEMAS AUTOMATICAS EN LA OPTIMISACION DE LA
TECNICA
PRODUCCION
TECNOLOGICA
 Electricidad básica
 Componentes electrónicos instalación básica

Vº Bº DIRECCIÓN
ACTIVIDADES OBJETIVO RESPONSABILIDAD FECHA COSTO
Taller sobre valores de Fortalecer valores Toda la comunidad 20-02-18
respeto y responsabilidad sociocomunitario de Horas 17:00 pm
con invitados entendidos respeto y
en la materia: responsabilidades para
-PPFF formar hombres y
-Estudiantes mujeres de bien por
-Maestros medio de talleres de
concientización
Recorrido por el entorno Valorar y conocer Maestros y estudiantes 25-04-18
turístico de la unidad nuestra riqueza turísticas Horas 14:00 pm.
Educativa de la comunidad para
valorar, preservar
respetar y difundir
nuestro patrimonio
potosino
Realizar investigación Conocer el origen Maestros y estudiantes 10-08-18
sobre nuestra Unidad histórico colonial de Horas 14:00 pm.
Educativa como algunas Unidades
patrimonio Educativas para
revalorizar nuestro
patrimonio histórico de
nuestro contexto
Difusión de la historia de Hacer conocer la riqueza Toda la comunidad 23-10-18
nuestra Unidad Educativa turística de la Unidad Horas 14:00 pm
y del contexto Educativa y el entorno
para valorar el patrimnio
cultural