Berikut adalah langkah-langkah persiapan eksperimen dalam pembelajaran di laboratorium,

kecuali....

a. Tentukan dan rumuskan tujuan eksperimen dengan jelas dan terukur.

b. Persiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk melakukan eksperimen.
c. Memberikan penjelasan secukupnya tentang prosedur atau langkah-langkah
melakukan eksperimen.
d. Berikan petunjuk tentang prosedur keselamatan kerja.
e. Merancang agar kegiatan eksperimen siswa berlangsung spontan sesuai rasa
ingin tahu siswa.

Laboratorium digunakan untuk mengembangkan kemampuan siswa melakukan prinsip -

prinsip berpikir ilmiah. Berpikir ilmiah adalah proses berpikir secara sistematis, empiris dan
terkontrol. Berikut adalah tahapan-tahapan proses berpikir yang sistematis:

a. Perumusan masalah, perumusan hipotesis, pengumpulan data, menguji hipotesis

dan merumuskan kesimpulan.

b. Perumusan hipotesis, perumusan masalah, pengujian hipotesis, pengumpulan data,

merumuskan kesimpulan.
c. Perumusan masalah, pengumpulan data, merumuskan kesimpulan.
d. Pengumpulan data, perumusan masalah, perumusan hipotesis, menguji hipotesis dan
merumuskan kesimpulan.
e. Pengumpulan data, perumusan hipotesis, menguji hipotesis, merumuskan kesimpulan.

Untuk mencapai tujuan pembelajaran: “agar siswa memiliki kemampuan untuk

mendemonstrasikan gaya renang kuru-kupu”, guru sebaiknya mendesain proses pembelajaran
hanya dengan menggunakan proses pembelajaran di ...

a. Laboratorium
b. Lapangan
c. Kelas
d. Perpustakaan
e. UKS

Dalam proses pembelajaran di lapangan, pelaksanaan karyawisata harus memperhatikan

beberapa hal berikut, kecuali....

a. Perhatikan semua kegiatan yang dilakukan siswa baik kegiatan pada kelompok
maupun kegiatan individual.
 b. Sekalipun unsur rekreasi dalam karyawisata penting, akan tetapi janganlah dijadikan
sebagi prioritas pertama.
c. Apabila menemui masalah atau hambatan, segeralah dicari jalan keluar dengan
merundingkannya baik panitia maupun dengan peserta.
d. Kontrol siswa dalam mengerjakan lembar kerja atau mengerjakan tugas yang lain.
e. Berikan batas pada siswa dalam memaparkan hasil atau fenomena yang terjadi.

Seorang guru melaksanakan proses Pembelajaran dalam kelas agar siswa aktif dengan cara
berikut ini kecuali...

a. Berdiskusi
b. Memecahkan masalah
c. Mengumpulkan Data
d. Guru ceramah
e. Menyusun laporan