PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I.-DATOS REFERENCIALES:

UNIDAD EDUCATIVA : John F. Kennedy – 1 Don Bosco

NIVEL : Primario
AÑO DE ESCOLARIDAD: 3ro “A”
BIMESTRE : Primero
CAMPO : Comunidad y Sociedad, Ciencia y Tecnología y
Producción, vida tierra y territorio.
AREAS : Ciencias Naturales,
Comunicaciones y Lenguaje,
Ciencias Sociales
Matemática.
Prodesor Jose Luis Magne Colque
TIEMPO : 17 de Marzo al 15 de Abril
GESTION : 2019

II. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

“Consolidar una cultura de limpieza a través del uso adecuado de los basureros para el
cuidado de la salud y el medio ambiente”

III TEMATICA ORIENTADORA:

La comunicación en la familia, en la escuela y en las actividades de la comunidad.

IV. OBJETIVO HOLISTICO

Apreciamos la ortografía, la gramática, los idiomas y las actividades de los municipios
y provincias como interrelación entre nuestros pueblos y la naturaleza, a través de la
aplicación del uso de las mayúsculas, las abreviaturas, la oración y sus partes y los
lugares más importantes de nuestro país, produciendo documentos de investigación
de los lugares turísticos de Bolivia, haciendo uso pertinente de la adición y sus
propiedades , para entender la importancia en la vida cotidiana, como también el
cuidado del cuerpo humano y el medio ambiente.
V. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
LENGUAJE:
 Las abreviaturas y las siglas.
 La oración.
 Clases de oración

MATEMATICA
 Mayor que, menor que e igual a.
 Adición de números naturales.
 Propiedades de la adición.
 Números pares e impares.

C. NATURALES
 Ciclo vital de los seres vivos.
 El cuerpo humano.
 Loa huesos del cuerpo humano.

C. SOCIALES
 Día del Padre.
 Día del Mar.
 Nuestra Patria Bolivia.

ORIENTACIONES MATERIALES CRITERIOS

METODOLÓGICAS METODOLÓGICOS

Práctica Material de la vida SER

 Creamos cuentos con
los Entorno de la unidad  Respeta a sus
lugares más destacados de educativa
compañeros
 Bolivia, sus lugares y Entorno de nuestra en el trabajo
actividades, con un uso comunidad de grupo.
adecuado de las oraciones y  Es
las abreviaturas. comprometido
Material para la
Elaboramos un cronograma producción y colabora en
de
semanal de actividades conocimientos la elaboración

cotidianas en idiomas de su trabajo.

Hojas
originarios. SABER:
Cartones
 Explora
 Elaboramos un mapa Plástico
códigos
conceptual sobre la oración. Lápiz, bolígrafos
lingüísticos
Marcadores  Sabe sobre la
 Juegos de adición en nuestro Cartulina vida social de
entorno. su entorno.
Tijera
 Aplicación de la suma en  Promueve
Goma liquida textos cortos
actividades comerciales
organizadas dentro del aula. Estuche geométrico orales y
escritos.
Lápices de color
Obtiene opinión
Teoría Libros
propia sobre el
 Comprendemos del uso de las Diccionario cuidado de la
mayúsculas en textos naturaleza y las
sencillos. bondades que nos
 Reconocemos los días de la brinda. Saber
semana en primera y segunda
 Explicación y
lengua. Material de analogía
diferenciación
 Describimos los lugares
y Mapa de Bolivia
de las
actividades importantes de los
Laminas oraciones y su
municipios y provincias de
aplicación en
nuestro Estado Plurinacional Texto de escritura
la
de Bolivia.
comunicación
 Explicamos el concepto de la
escrita y oral.
 oración y el sustantivo, y su  Conocimiento
aplicación en la escritura. de los
diferentes
términos de la
 Explicar sobre la suma en
geometría.
relación a lo que nos roda
 Identificación
 Definir los términos de adición
de los paisajes
y suma.
naturales de
 Describir las propiedades de la
nuestra ciudad.
suma.


Valoración HACER.-

Plasma dibujos de su
contexto como parte
 Valoramos la importancia de la
de la cultura y
práctica de los idiomas
organización.
originarios y el uso de las
abreviaturas y siglas.  Identificando
de las clases
Reflexionamos sobre el
de oraciones
cuidado de los lugares
en las
turísticos de nuestro país como
actividades
patrimonio cultural.
propuestas en
el texto.
 Investigando
 Valoramos el conocimiento de acerca del uso
la forma correcta de expresar de la
una oración en la geometría.
comunicación.  Buscando
información
sobre los
 Valoración de la importancia de
animales de
la suma en actividades
nuestra
 cotidianas. ciudad.

Producción

Elaboramos un calendario, DECIDIR:

haciendo uso de las
 Propone y da
mayúsculas, abreviaciones,
a conocer
siglas y pegando imágenes
ideas que
de los lugares que te gusten de
ayuden en el
Bolivia.
desarrollo de
campañas
 Producción textos con buen uso para promover
de las abreviaturas aprendidos. el cuidado de
los diferentes
Utilización de la suma en el
animales que
diario vivir.
existen en
nuestro
departamento.

 Fortalece el
conocimiento
acerca del
beneficio del
deporte para
una buena
salud mental.

PRODUCTO:
 Muestra conocimientos y saberes conformes de su comunidad para el bien
habitual.
BIBLIOGRAFÍA:
 Ministerio de Educación, Programa de Estudio de Educación primaria
comunitaria vocacional.
 Luchito Lenguaje- Matemática 6, grupo Editorial “Educa - Bolivia “segunda
edición: 2018.
 Abya Yalita; grupo editorial “Educa - Productiva” primera edición 2017.
 Internet.

Profesor(a) Director