ANALISIS KONTEKS

SD ISLAM AT-TAQWA RAWAMANGUN, JAKARTA TIMUR
1. IDENTIFIKASI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (ISI, SKL, PROSES, PENGELOLAAN DAN PENILAIAN) No. 1. Aspek Standar Isi Indikator Kurikulum sekolah memenuhi BSNP Kondisi Sat. Pend. Banyak guru belum melakukan kajian SKKD secara komperhensip Upaya Pencapaian Diadakan workshop pengembangan SK-KD

2.

SKL

KKM masing-masing mapel 75.

Baru 3 MP KKM 75, yang lain 70

Mendorong guru untuk meningkatkan kompetensi dan menaikkan KKM. Meningkatkan pendidikan karakter siswa

Hasil belajar peserta didik sesuai SKL

Laporan orangtua alumni, sikap lulusan dapat beradaptasi dengan lingkungan. Hasil UASBN : Rata rata BIN : 8,14, MAT: 8,56, IPA: 7,99 Penggunaan ICT belum maksimal.

Meningkatkan pembinaan menghadapi UASBN Diadakan workshop pengembangan bahan ajar cetak dan ICT.

3.

S Proses

Mengembangkan program, silabus dan RPP sesuai BSNP

4.

S. Pengelolaan

Merumuskan Visi Misi dan disosialisasikan kepada steakholder

Komite sekolah dan dewan guru aktif dalam mensosialisasikan & pelaksanaan Visi Misi Pengelolaan sekolah berdasarkan Rencana kerja Tahunan Rencana penilaian tertuang dalam silabus dan RPP Sistem penilaian diinformasikan ke orangtua melalui pertemuan kelas. Guru melakukan penilaian berbasis kelas

Kontrol pimpinan sekolah terhadap kegiatan di lapangan

Rencana Kerja Tahunan dijadikan dasar pengelolaan sekolah 5. S. Penilaian Perencanaan, informasii dan sistem penilaian dilakukan sesuai standar

Diadakan penyesuaian secara bertahap.

Memonitor dan mengadakan evaluasi sistem penilaian

Semua ruangan berkondisi baik. 85 % diterima di SMP favorit (labs. SMPN 115. . TIK dan ruang musik. konselor ) Disosialisasikan pada seluruh orangtua murid pada pertemuan Awal Tahun Pembelajaran Ukuran ruang Lab IPA masih belum memadai (ideal untuk 26 orang. School. sehingga sebagian ruangan masih pindah-pindah (audio visual. SMPN 255.d VI dilengkapi proyector Kelemahan Masih ada yang berkualifikasi diploma tiga = 1 orang Guru BK masih kurang familiar dengan TIK. perpustakaan. 1 pustakawati ) Semuanya bekerja sesuai dengan bidangnya umlah siswa tercukupi= 364 orang dengan 14 rombongan belajar. guru. 4 pramubakti. Al-Azhar 12. Beberapa siswa memiliki keunggulan akademik dan non akademik. Kelas IV s. 92 % bekerja sesuai dengan bidangnya 96% familiar dengan TIK. 3 Siswa Belum ada yang berprestasi sampai ketingkat nasional 4 Sarana Prasarana 5 Program Dirumuskan sesuai dengan SNP. orangtua murid diwakilkan oleh WOK dan komite. Seluruh steakholder dilibatkan dalam pembuatan program sekolah (yayasan. 2 orang guru tidak sesuai bidang ajar (jurusan teknik dan bahasa arab mengajar tematik) 2 Tenaga Kependidikan Perlu penambahan personil TU karena beban tugas semakin banyak. 4 Alumni .Inggris = 1 orang Pembina Akademik/BK = 1 orang Jumlah guru= 26 orang -20 berkualifikasi S-1 -1 orang sedang menyelesaikan S-1 . Ada ruang laboratorium IPA. SMPN 99. 1 tukang kebun.ANALISIS KONDISI SATUAN PENDIDIKAN No 1 Komponen Pendidik Kekuatan Konsultan B. namun di isi 30 orang) Pembangunan masih terus berlanjut. Tingkat kehadiran cukup tinggi. 2 TU. 80% guru berusia < 30 tahun Personil tenaga kependidikan cukup lengkap (6 satpam.2 orang berkualifikasi S-2 . kelas) Sebagian ruang masih menggunakan lahan Aula masjid .Sering terjadi perubahan waktu mengikuti kebijakan pemerintah.3 orang sedang menyelesaikan S-2 .Sebagian kecil orangtua siswa tidak menyesuaikan kegiatan siswa dengan program yang sudah disosialisasikan. UKS. ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN No 1 Komponen Komite Sekolah Peluang Pengurus pada umumnya orangorang yang cukup kompeten Dari berbagai profesi Sangat peduli dengan sekolah Kompetensi dinas pendidikan memadai. Tantangan / Ancaman Sikap kritis komite 3 Dinas pendidikan Pembinaan klinis masih sangat kurang Perhatian ke sekolah masih sangat kurang terhadap alumni Belum terbentuknya wadah alumni.1 orang sudah lolos sertifikasi.d VI moving class Ruang kelas IV s.

SMPN 92) 5 Sosial Budaya Terletak di perumahan/kompleks UI/UNJ. Kompitetor sejenis (Al-Azhar 13 Rawamangun dan SD IKIP Percontohan) 6 Ekonomi . Jauh dari keramaian. Menengah ke atas Sistem saluran air hujan belum dapat teratasi (musim hujan ari tidak mengalir dengan baik).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful