Diseño Estructural de las áreas recreativas y de trabajo del Colegio Militar

Gran Mariscal Ramón Castilla, Distrito Huanchaco-Trujillo-La Libertad

Structural Design of the recreational and work areas of the Gran Mariscal
Ramón Castilla Military School, Huanchaco-Trujillo-La Libertad District
Díaz Suárez Jorge Alexander
Universidad César Vallejo, Av. Larco 1770-Trujillo – La Libertad
jdiazsu1996@gmail.com
Resumen

El título de la presente tesis se denomina: “Diseño estructural de las áreas recreativas y de trabajo del colegio
militar Gran Mariscal Ramón Castilla, distrito Huanchaco-Trujillo-La Libertad”. Se inició con el planteamiento
del objetivo principal el cual es diseñar las áreas recreativas y de trabajo en el colegio Militar Gran
Mariscal Ramón Castilla, distrito Huanchaco, Trujillo – La Libertad, el cual según el Reglamento Nacional
de Edificaciones cumple el ciclo de vida como estructura, donde se evidencia el deterioro de las
estructuras. El crecimiento estudiantil es también otro factor influyente, donde sus instalaciones ya
quedan con poca capacidad para albergar a gran cantidad de estudiantes. Por lo tanto es necesario
el diseño estructural de las áreas recreativas y de trabajo, cumpliendo con todos los parámetros
propuestas por el Reglamento Nacional de Edificaciones. Donde lo primero que se hizo fue realizar el
levantamiento topográfico, se consiguió los resultados del terreno, el cual indicó que es un terreno plano
con muy poco desnivel en una cota de 47 m.s.n.m, se hizo estudio de mecánica de suelos donde se
clasifico según SUCS como un estrato compuesto por arenas mal graduadas y limosas, también se
realizó su diseño arquitectónico teniendo en cuenta el espacio requerido para cada ambiente. Luego, se
realizó el predimencionamiento, obteniendo una altura para losas de 20 cm, para vigas principales de
30 x 60 cm, para vigas secundarias 30 x 50 cm, columnas de 45 x 45 cm, también se realizó el análisis
sísmico estático y dinámico obteniendo una cortante basal de 208.5tn y las derivas de 0.006, se realizó
el diseñó de las cimentaciones. Y por último se realizó todos los planos de estructuras correspondientes.
Las estructuras han sido diseñadas a través de un sistema aporticado, colocando las cargas muertas,
cargas vivas y sobrecargas de las cubiertas hacia las vigas la cual transfiere a las columnas, y
nuevamente transfieren a las cimentaciones. El diseño cuenta con 6 ambientes los cuales son un:
gimnasio, biblioteca, auditorio, piscina, coliseo y estadios, las cuales fueron realizadas con un diseño
sismorresistente, basándose en el Reglamento Nacional de Edificaciones.
Descriptores: Diseño, estructura, sismorresistente

xii
 Abstract
The title of this thesis is called: "Structural design of the recreational areas and work of the military school
Gran Mariscal Ramón Castilla, Huanchaco-Trujillo-La Libertad district". It began with the approach of the
main objective which is the relief of recreational areas and work in the military school Gran Mariscal
Ramón Castilla, district Huanchaco, Trujillo - La Libertad, which according to the National Building
Regulations meets the cycle of life as the structure, where the deterioration of the structures is evidenced.
Student growth is also another influential factor, where its facilities and services are not enough to
accommodate a large number of students. Therefore, the structural design of the recreational and work
areas is necessary, complying with all the parameters of the National Building Regulations. The first thing
that was done was the topographic survey, the results of the terrain were obtained, it was determined
that it is a flat terrain with very little unevenness in a level of 47 masl, a study of soil mechanics was made
where it is classified according to SUCS as a layer composed of poorly graded and silty sands, its
architectural design was also carried out taking into account the space required for each environment.
Then, the predimencionamiento was carried out, obtaining a height for slabs 20 cm, for main beams of
30 x 60 cm, for secondary beams 30 x 50 cm, columns of 45 x 45 cm, th e static and dynamic seismic
analysis was also performed obtaining a basal shear of 208.5tn and drifts of 0.006, the design of the
foundations was made. And finally all the corresponding structure plans have been made. The structures
have been conducted through a system contributed, placing the dead loads, live loads and overloads of
the roofs to the beams, which is transferred to the columns, and again transferred to the foundations.
The design has 6 environments which are: gym, library, auditorium, swimming pool, arena and stadiums,
the results have been made with a seismic design, which corresponds to the National Building
Regulations.
Descriptors: design, structure, seismic resistance.
1. INTRODUCCIÓN En presente trabajo se escogió como ambiente
representativo la sanidad, dado que es una
Debido a que el colegio militar gran Mariscal edificación que está dentro de la categoría
Ramón Castilla, ubicado en el distrito de esencial. Se ha organizado en 6 capítulos y se
ha planteado los siguientes objetivos:
Huanchaco, provincia de Trujillo-La libertad, que
tiene una antigüedad de 55 años, cumpliendo  Realizar el estudio topográfico del
con sus años de vida útil; actualmente no área que comprende el estudio.
solamente funciona como un colegio de nivel
 Diseñar la arquitectura de los
secundario sino también como un internado. Se
diferentes ambientes.
ha visto en la necesidad de realizar un nuevo
diseño de concreto armado de sus diferentes  Realizar los estudios de mecánica de
pabellones que cuenten con sistema suelos.
sismorresistente, brindando a los alumnos
 Determinar la estructuración y
ambientes seguros y estables para que tenga
predimencionamiento de los
una mejor comodidad y una enseñanza de
elementos estructurales.
calidad. Para lo cual se plantea el diseño de
 Realizar el análisis sísmico estático y
nuevos ambientes como un auditorio, un
dinámico usando la Norma E.30.
estadio, un gimnasio, una biblioteca, una piscina
y un coliseo; que sean acorde a los recursos  Diseñar los elementos
económicos que tenga disponible dicha correspondientes a las
institución y a la vez sean seguros, cumpliendo cimentaciones.
con las normas del R.N.E. vigente en el Perú.  Elaborar los planos estructurales.

xii
2. ASPECTOS GENERALES
2.1 Ubicación del Proyecto
El Proyecto se halla ubicado en:
Región : La Libertad
Provincia : Trujillo
Distrito : Huanchaco
2.2 Aspecto Socioeconómico
La actividad predominante en la zona es brindar
servicios de turismo siendo esta la que más
genera ingresos económicos, luego está la
agricultura que es la segunda actividad de
mayor importancia y por último la pesca
artesanal que en tiempos anteriores fue la
principal fuente de ingresos económicos. La
implementación de este proyecto permitirá
beneficiar el turismo ya que se plantea realizar
el diseño de una biblioteca.
3. LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO
Se realizó el levantamiento topográfico en toda
zona correspondiente al área de estudio que
pertenece a toda la extensión del colegio militar,
para obtener las características físicas del
terreno. Para realizar este método se utilizó un
teodolito que sea de preferencia digital para
obtener resultados más precisos, donde se
pueda leer el hilo superior e inferior con el
retículo, y en algunos casos el ángulo vertical
utilizando fórmulas para tener las distancias
verticales y horizontales.
Se realizó un reconocimiento de toda el área
perteneciente a la Institución Educativa,
identificando y colocando los puntos de
ubicación, que en este caso son las estaciones
a partir de esto se continuó el levantamiento
topográfico. Se tuvo en consideración los
pabellones existentes de los cuales se va a
realizar el diseño estructural. Luego de haber
realizado el trabajo de campo se prosiguió a
extraer lo puntos obtenidos de la estación total,
que nos sirvieron como base para realizar los
planos respectivos.
DISEÑO DE ARQUITECTÓNICO
Se diseñaron las áreas recreativas y de trabajo los
cuales corresponden a un auditorio, coliseo, piscina,
xii
biblioteca, gimnasio y biblioteca; el área varía desde
1200 m2 a 2200 m2 según el ambiente. Así mismo
La arquitectura se realizó siguiendo la Norma A.010
establecida en el R.N.E brindando ambientes donde
la estética va acorde a lo propuesto, teniendo
ambientes que permitan la comodidad de
desplazamiento de estudiantes con alguna
discapacidad.
4. ESTUDIO DE MECÁNICA DE SUELOS
La clasificación del suelo que se obtuvieron gracias
a los resultados obtenidos según el Sistema
Unificado de Clasificación de Suelos (SUCS) es SP-
SM, eso quiere decir que tiene un suelo con arena
pobremente graduada con grava y limos; y según la
clasificación AASHTO pertenece al gupo A-1-a (0).
Para una cimentación de ancho de 1.50 m, la
capacidad portante será de 1.73 kg/cm2 a
continuación se presenta la tabla.
Cuadro 1. Numero de Calicatas y sus parámetros
Capacidad
Calicata Asentamiento
portante
C-01 1.73 0.76
C-02 1.76 0.73
C-03 1.73 0.76
Fuente: Laboratorio de la Universidad César Vallejo
5. ESTRUCTURACIÓN Y
PREDIMENSIONAMIENTO
5.1 Losa aligerada
se tomó el paño más crítico y de acuerdo
a eso se identifica el lado más corto para
la dirección de la losa. Para obtener el
espesor el ing. Blanco nos dice que para
una luz libre de 4m hasta 5.5 m se
recomiendo utilizar un espesor de 20 cm.
5.2 Vigas peraltadas
tomando en cuenta el criterio de las
rigideces, En el siguiente cuadro se
muestran los parámetros que se van a
usar para dimensionar ambos tipos de
vigas
Cuadro 2: Parámetros para el
predimencionamiento te vigas
 Cuadro 4: Metrado de carga muerta
Peso aligerado
espesor e= 0.20 300 kg/m2
Peso acabado 100 kg/m2
Peso tabiquería móvil 150 kg/m2
S/C 200 kg/m2
Espesor de muro 0.15 m
Altura de muro 2.45 m
δ de ladrillo 1.80 tn/m3

Con los parámetros definidos se Cuadro 5: Metrado de carga viva

procede a realizar una serie de
igualdades de rigideces para obtener las
dimensiones de las vigas principales y
secundarias
5.3 Columnas
Se tomó en cuenta el criterio de área
tributaria. Para cálculo el peso total de la estructura o también
llamado carga de servicio en el cual se va hacer uso
Cuadro 3: Áreas tributarias de los resultados obtenidos anteriormente, donde
tenemos la carga muerta total y carga viva total.
Área tributaria C-1 = 23.50 m2
���
�����
���𝑙 = ������𝑎 ���
���𝑎 + ������𝑎 �����𝑎
Área tributaria C-2 = 11.10 m2
Área tributaria C-3 = 15.30 m2 ���
�����
���𝑙 = 456.22 ��
� �

Área tributaria C-4 = 6.55 m2 7. ANÁLISIS SÍSMICO ESTÁTICO

Para calcular las áreas tributarias
primero se observó la ubicación de las
columnas, luego se identificó el paño
más crítico para posteriormente hacer el
cálculo respectivo del área de influencia
de cada columna y poder obtener las
dimensiones de las columnas teniendo
en cuenta un criterio de uniformidad.
Método con el cual se obtienen fuerzas que
actúan en el centro de masas en los diferentes
niveles de la edificación, se podrán analizar
estructuras regulares e irregulares. Con este
método se hallan las fuerzas sísmicas
horizontales. (R.N.E.). Por lo cual se tiene en el
siguiente cuadro los parámetros sísmicos
Cuadro 6: Parámetros sísmicos

6. ANÁLISIS DE CARGA POR GRAVEDAD

Es el procedimiento para calcular el metrado de

carga muerta y carga viva para obtener la carga de
servicio que vendría hacer el peso en gravedad de
la estructura

xii
 Con los datos obtenidos se procede a calcular el
% participación de
coeficiente de la cortante basal (Cv) que es igual Periodo
Modo masa
a 0.28; para luego hallar la cortante en ambas sec Sum UX Sum UY
direcciones como se muestra a continuación.
1 0.309 93.44% 0.02%
2 0.272 93.46% 92.25%
Cuadro 7: Cortante basal
3 0.207 93.58% 92.26%
4 0.073 98.07% 92.26%
5 0.063 98.07% 98.11%
6 0.045 98.09% 98.12%
7 0.031 98.27% 98.15%
8. ANÁLISIS SÍSMICO DINÁMICO 8 0.031 98.32% 98.32%
Este de análisis se realizará utilizando un 9 0.03 98.59% 98.33%
modelo matemático de la estructura donde 10 0.03 98.59% 98.49%
se consideró directamente el 11 0.016 98.62% 98.49%
comportamiento histerético de los 12 0.015 98.62% 98.51%
elementos, en donde se determina la Como se observa el porcentaje de participación
respuesta frente a aceleraciones que se dan modal supera el 90 % en el primer modo en
en el suelo producto de los sismos. dirección X, mientras que para la dirección Y se
El espectro se realizó con los parámetros cumple en el segundo modo; pudiéndose trabajar
sísmicos antes definidos y se puede con los 3 primero modos.
observar en la siguiente figura. De acuerdo a los desplazamientos laterales la
Norma E030 del R.N.E. nos da limites según el
material que predomina en la estructura; en los
resultados se obtuvieron que las derivas se
encuentran dentro de los límites establecidos

Figura 1: Espectro de respuesta

Los modos y el porcentaje de masa

participativa que se obtuvieron se muestran Figura 2: Límites para la distorsión del entrepiso
en el siguiente cuadro.

Cuadro 8: Porcentaje de participación modal de la

masa 9. DISEÑO DE LOS ELEMETOS
ESTRUCTURALES
Para realizar el diseño de concreto armado
de todos los elementos estructurales se
realizó de acuerdo a lo estipulado en la
Norma E.060, donde nos da una serie de

xii
 requisitos con lo que deben cumplir al
momento de ser diseñados
10. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
10.1. CONCLUSIONES
 El estudio topográfico se realizó en un
terreno llano, para todo el área del
colegio, el cual abarco un área de
aproximadamente 300000m2.
 El diseño arquitectónico de 6 ambientes
de áreas recreativas y de trabajo
(piscina, biblioteca, gimnasio, auditorio,
estadio y coliseo), diseñándose también
servicios higiénicos para la población
discapacitada.
 Se realizó los 3 estudios de suelos, el
cual nos permitió conocer que está
compuesto por arenas mal graduadas y
limosas clasificado en el sistema “SUCS”
como un suelo SP y SM y de acuerdo a
la clasificación AASHTO, como un suelo
“A-1-a (0)”, dando como resultado que la
capacidad portante del terreno es
1.73kg/cm2
 Se realizó el predimencionamiento de
losas, columnas y vigas, el cual permitió
conocer que en la losa aligerada es de
una altura 20cm, en las vigas principales
se determinó una dimensión de 30 x 60
cm y en las vigas secundarias 30 x 50
cm, mientras que en las columnas se
obtuvo de 45 x 45 cm.
 Se realizó el análisis sísmico estático y
dinámico, donde nos permite conocer
que la cortante basal es de 208.5tn y los
desplazamientos relativos máximos son
desde 0.0069 a 0.0058 en los diferentes
xii
ambientes en que se dividieron las
estructuras, donde se indicó que el límite
máximo para concreto armado es 0.007.
 Se realizó el diseño de la cimentación,
donde se determinó que para estas
estructuras se usaron zapatas entre
1.40m x 1.40m.
 Se realizaron los planos estructurales de
todos los ambientes según su diseño, su
estructuración y detalles, en una escala
de 1/50.
10.2. RECOMENDACIONES
 Es muy importante que antes del
levantamiento topográfico se tenga una
idea sobre la ubicación de los puntos
de referencia, donde es necesario
dejar marcado los puntos para que así
duren toda la investigación.
 Es recomendable utilizar el ensayo de
penetración estándar (SPT), ya que los
resultados realizados por este estudio
son usados para cualquier tipo de suelo.
 Es recomendable para el diseño
estructural se utilice un programa que
tenga compatibilidad con el AutoCAD,
para así poder facilitar el trabajo y tener
mayor precisión
AGRADECIMIENTO
En primer lugar agradezco a nuestro Dios padre
todo poderoso, por ser un buen guía en el
transcurso de mi vida y llevarme por el camino del
bien.
A mis padres, por haberme dado una correcta
educación y darme muchos consejos. En especial a
mi madre por demostrarme su amor infinito y por sus
incontables esfuerzos para llegar a la meta.
A todas las personas que me apoyaron Larepublica.pe 28 de febrero del 2018. [fecha
incondicionalmente y creyeron en mí.
de consulta: 10 de mayo de 2018].
10. ARANDA, Wilson. Un 40% de colegio en La
REFERENCIAS
Libertad tiene déficit en equipos e
infraestructura. Larepublica.pe 21 de
1. Ministerio de Vivienda, Construcción y
febrero del 2016. [fecha de consulta: 10 de
Saneamiento (Perú). Reglamento Nacional
mayo de 2018].
de Edificaciones. Norma Técnica E.020
11. Bazán Enrique, Meli Roberto; “Diseño
Cargas. Lima, 2016.
Sísmico de Edificios”; EditorialLIMUSA,
2. Ministerio de Vivienda, Construcción y
Saneamiento (Perú). Reglamento Nacional S.A. de C.V.; 1ra reimpresión; México, 1999.
de Edificaciones. Norma Técnica E.030 12. ARANA Medina, Víctor y CACHO
Diseño Sismorresistente. Lima, 2016. Munenaka, María. Diseño estructural de la
3. Ministerio de Vivienda, Construcción y I.E. N 80891- Augusto A. Alva, Sector
Saneamiento (Perú). Reglamento Nacional Liberación Social, Víctor Larco Herrera –
de Edificaciones. Norma Técnica E.050 Trujillo. Tesis (Título de ingeniero civil).
Suelos y Cimentaciones. Trujillo: Universidad Cesar Vallejo, 2012.
4. Ministerio de Vivienda, Construcción y
13. BLANCO Blasco, Antonio (1994).
Saneamiento (Perú). Reglamento Nacional
Estructura y diseño de Edificios de
de Edificaciones. Norma Técnica E.060
Concreto Armado. Perú: Colegio de
Concreto Armado. Lima, 2016
Ingenieros del Perú.
5. Ministerio de Vivienda, Construcción y
14. SILVA Aranda, Elvis. Diseño para la
Saneamiento (Perú). Reglamento Nacional
de Edificaciones. Norma Técnica E.060 reconstrucción de la infraestructura

Concreto Armado. Lima, 2016.
6. PALACIOS, Milu. Planos arquitectónicos
[en línea]. Lima, 2016 [fecha de consulta: 30
de mayo de 2018].
7. LOPEZ, Carlos. Importancia del buen
diseño [en línea]. Lima, 2017 [fecha de
Educativa de la I.E. Palmira para los niveles
primario y secundario Cascas – Gran Chimú
La Libertad. Tesis (Título de ingeniero civil).
Trujillo: Universidad Cesar Vallejo, 2013.
15. OJEDA Canelo, Luvy y ROMERO Quevedo

consulta: 10 de mayo de 2018] Jesús. Diseño de la Infraestructura de la I.E.

8. TERZAGHI, Karl y PECK, Ralph. Miguel Grau Seminario N 10165 Morrope,
Mecánica de Suelo en la Ingeniería Lambayeque, Lambayeque. Tesis (Título de
Práctica. Estados Unidos: Universidad de ingeniero civil). Trujillo: Universidad Cesar
Harvard.1963. 154pp. Vallejo, 2013.
9. RIOS, Mario. Minedu: Existen 27.400 16. MENDOZA Condezo, Anyelo y PRADA

colegios públicos en mal estado. Hernández, Rony (2014), “Diseño

xii
 ampliación de la infraestructura de la I.E. 25. Muñoz, A. (1999). Ingeniería
Inicial y Primaria N 81015 Carlo Uceda Antisísmica. Fondo Editorial de la
Meza en Urb. Monserrate, Trujillo, La Pontificia Universidad Católica del Perú.
Libertad. Tesis (Título de ingeniero civil). Lima.
Trujillo: Universidad Cesar Vallejo, 2013. 26. ACI Committee 363 State of the Art Repor
17. BACA Vásquez, Efraín y TORRES Vásquez, High-Streng Concrete. ACI Journal 8181 (4),
Elvis. Diseño de la infraestructura pp. 364-411.
inmobiliaria de la residencial Magisterial del 27. Domínguez, j., Utilización de los aditivos en
Golf de Trujillo, La Libertad. Tesis (Título de el hormigón Autocompactable. Jornada
ingeniero civil). Trujillo: Universidad Cesar Tecnica sobre Hormig6n Autocompactable:
Vallejo, 2013. Un Hormig6n para el Siglo XXI,
18. SAN BARTOLOMÉ, Ángel. Análisis de Documentación Técnica, IECA Levante,
Edificios. Pontificia Universidad Católica del Valencia, pp. 9-14., 2003.
Perú, 1998. 225 pp. 28. GEHO., Hormigones de alta resistencia,
19. MIGLIO Toledo, Rosa. Servicios fabricación y puesta en obra, Boletín N° 25,
Hidrosanitarios para Edificaciones, 2002. Grupo Español del Hormigón. 1997.
120pp. 29. AMERICAN Concrete Institute. Bulding
20. JIMENO Blasco, Enrique. Instalaciones code requirements for reinfoced concrete,
Sanitarias en Edificaciones 2da Edición Primera edición, Estados Un idos –
2000. 1999.257p.
21. MENDOZA Dueñas, Jorge. Topografía. 2da 30. SERAFINO, Alfredo. Topografía aplicada a
Edición. Lima: New Ideas, ediciones UNSJ, 2006.
gráficas, 2015, p13. ISBN 978-612-00-0577-
4.
22. OTTAZZI, G. (2003). Apuntes del curso:
Concreto Armado 1. Fondo Editorial
PUCP. Lima.
23. Bonett, R. (2003). Vulnerabilidad y
riesgo sísmico de edificios. Aplicación a
entornos urbanos en zonas de amenaza alta
y moderada. Obtenido el 18 de mayo del
2005.
24. Estela, M. “Diseño automatizado de
Estructuras – Coliseo cerrado de la
Universidad Nacional de Cajamarca”-2007.

xii