DISEÑO DE PROYECTOS

Unidad 1 y 2: Fase 1 - Reconocimiento del curso

YULEIMA MARÍA GUTIÉRREZ OROZCO

Cod: 49754411

Tutora:
MARELBIS XIOMARA ARREGOCES VANEGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Administración de empresas
Febrero 2019
 Introducción

Mediante la realización del presente trabajo abordaremos las unidades 1 y 2 del

curso Diseño de Proyectos, en el cual podremos identificar el ciclo de vida del proyecto y
sus fases, además realizaremos una reflexión sobre el impacto que tiene el diseño de
proyectos en nuestra formación profesional como futuros administradores de empresa.
 Objetivos

 Realizar la lectura de las temáticas de las unidades 1 y 2, que se encuentran en el

entorno de conocimiento.

 Identificar el ciclo de vida del proyecto y sus fases.

 Elaborar un mapa mental a partir del ciclo de vida del proyecto, articulando los
elementos que componen sus etapas.

 Con base a la lectura realizar una reflexión sobre la importancia de aprender el

diseño de proyectos y la contribución a mi formación profesional, de acuerdo al
programa académico.
1. Elaborar un mapa mental a partir del ciclo de vida del proyecto, articulando los elementos
que componen sus etapas.

2. Con base a la lectura realizar una reflexión sobre la importancia de aprender el diseño de
proyectos y la contribución a su formación profesional, de acuerdo al programa
académico que cursa.

Reflexión

Un proyecto de inversión es una propuesta técnica y económica para resolver un problema

de la sociedad utilizando los recursos humanos, materiales y tecnológicos disponibles,
mediante un documento escrito que comprende una serie de estudios que permiten al
inversionista saber si es viable su realización (Escudero, 2004).

Como dice (Escudero, 2004) un proyecto es una propuesta técnica y económica el cual no
es ajeno a la realidad económica del país; su desarrollo debe responder a los requerimientos
de los asociados. El sistema económico de un país establece la orientación de la
planificación de las actividades públicas y privadas, señalando las políticas a seguir en los
sectores económicos:
• Elementos.
• Sociedad.
• Personas.
• Necesidades.
• Recursos.
La identificación, formulación y evaluación de proyectos es un instrumento de uso
prioritario entre los agentes económicos que participan en cualquiera de las etapas de la
asignación de recursos para implementar iniciativas de inversión.

El diseño de proyectos consiste en identificar un problema que se presenta en un

determinado sector, cuál es la causa que lo origina e intentar resolverlo con posibilidades de
alcanzar el objetivo.

En general, el proyecto “surge” de la causa a corregir. La formulación es el conjunto de

actividades orientadas a levantar y procesar información sobre los diferentes aspectos que
tengan relación con un proyecto, para luego producir un documento donde se plasme de
manera sistemática sus principales características, definiendo clara y coherentemente sus
objetivos en relación con la generación de bienes y servicios que satisfagan las necesidades
de una comunidad sobre la base de optimización de recursos.

En nuestro entorno actual, las empresas y los comercios se encuentran sumergidos en un

ambiente continuo de cambios tecnológicos, de competencia y de mercado. Este contexto
produce inseguridad, lo cual pone en peligro la supervivencia de modelos obsoletos de
negocio.

En esta economía universal, la capacidad para competir y la elasticidad de las

organizaciones o empresas, son necesarias para poder trabajar en un mercado internacional.
Con un mercado apocado en la mayoría de los países, muchas empresas enfocan su
actividad en el mejoramiento de su competitividad, la innovación y la exportación hacia
nuevos mercados. Pero aquellas empresas que no están preparadas para adaptarse a estos
cambios corren el riesgo de perder participación de su negocio, corriendo el riesgo incluso
de desaparecer.
La habilidad de permanecer en este contexto se realiza a través de proyectos, que sirven
como balanza para el cambio en la empresa. En esta orientación, las organizaciones y los
proyectos se relacionan cada vez más. Las empresas tienen la obligación de innovar, por lo
que deberán desarrollarán proyectos de innovación, crear nuevos servicios y productos
mediante proyectos de desarrollo, o adaptarse y reorganizarse para sobrevivir mediante
proyectos de mejoramiento.

Es así como los proyectos se han convertido en una necesidad para las empresas para
implementar los cambios que necesitan afrontar para adaptarse al mercado actual. Los
proyectos dejan de ser solamente una herramienta para desarrollar servicios, para
convertirse en el sistema de creación de valor para las empresas.

Esto contribuye a mi formación profesional como administradora de empresas a buscar

mejorar cada día frente a la competitividad que demanda la economía global. Pues debemos
ser capaces de afrontar los cambios a los cuales nos vemos sometidos diariamente.
Además influye de manera positiva, porque nos motiva a preocuparnos por obtener
mayores alternativas para que bien sea nuestra empresa o la empresa para la que estemos
trabajando pueda permanecer en el mercado y no solamente eso sino que pueda ser
competitiva frente a las demandas del mercado y la economía.
 Conclusiones.

Mediante la elaboración de este trabajo podemos darnos cuenta la gran importancia

que tiene para nuestra formación profesional y social el curso de Diseño de proyectos pues
genera muchas expectativas positiva y cambios que nos beneficiaran no solamente a
nosotros sino también a una sociedad en general.
Referencias Bibliográficas (normas APA).

Agencia Presidencial de Cooperación Internacional de Colombia. (2012). Matriz de

planificación Marco Lógico. Manual de Formulación de Proyectos de Cooperación
Internacional. (pp. 28-29). Colombia: Presidencia de la Republica. Recuperado de
http://www.mincit.gov.co/loader.php?lServicio=Documentos&lFuncion=verPdf&id=76858
&name=Manual_de_Formulacion_de_Proyectos_de_CI.pdf&prefijo=file

Córdoba, P. M. (2011). Selección del proyecto. Formulación y evaluación de

proyectos. (pp. 1-28). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=3197583
&tm=1520885006981