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ESCUELA DE ESTADÍSTICA
TRABAJO FINAL
DOCENTE: JENNYFER PORTILLA YELA
El presente estudio trata sobre la identificación de los principales hábitos de estudio y la elección
que los jóvenes realizan sobre su carrera universitaria basada en las experiencias afrontadas por los
jóvenes de una Universidad. Desde nuestra experiencia principalmente como jóvenes el hecho de
afrontar la decisión de ¿Que estudiar?, es bastante traumática cuando no se tiene definido a donde
se quiere llegar, la situación se convierte en estresante cuando la presión por elegir viene de muchas
partes. Por otra parte el hecho de ingresar a la universidad después de afrontar esta decisión y
enfrentarse a las exigencias de la misma hacen necesario que como estudiantes se planteen
métodos que permitan culminar satisfactoriamente cada actividad académica (Trabajo, Examen,
etc.).
La motivación que los jóvenes tienen para elegir su carrera universitaria, así como los hábitos de
estudio que estos obtienen, es una cuestión que adquiere un renovado interés, en gran medida por
la experiencias vividas en los campus universitarios las cuales han demostrado que un número
significativo de alumnos obtienen malos resultados en sus actividades académicas porque no
cuentan con una metodología de estudio definida para enfrentar los desafíos que la universidad
plantea tales como: aumento de la exigencia, necesidad creciente de organización del trabajo
académico, mayor dedicación al estudio, autonomía, etc.
El marco muestral es un listado que contiene el código de estudiante, número de créditos aprobados
y correo electrónico de los estudiantes matriculados en el periodo 2018 de una Universidad.
Teniendo en cuenta la característica mencionada, la población es de 193 estudiantes (Tienen entre
8 y 161 créditos aprobados). Esta condición se fijó así por considerar que los estudiantes que tienen
cero créditos aprobados (Primer semestre), llevan poco tiempo en la universidad y es posible que
aún no tengan una metodología de estudio definida e igualmente no se considera a aquellos
estudiantes con más de 161 créditos porque están en el proceso de trabajo de grado lo que indica
que en la actualidad no están sujetos a las exigencias del pensum académico. Después de aplicar un
diseño de muestreo basado en un muestreo sistemático se obtuvo un total de 79 estudiantes a los
cuales se les aplico la siguiente encuesta.