INTRODUCCIÓN

Para las instituciones educativas es muy importante vincular el uso del internet al

currículo pues este amplifica el poder de las enseñanzas y la posibilidad de construir

aprendizajes. Sin embargo, es pertinente evaluar los peligros o amenazas que su uso

representa tanto para los estudiantes como para la institución educativa.

Al tener en cuenta que las instituciones educativas trabajan con población infantil y

juvenil, que son los grupos potencialmente más vulnerables más aún porque son ellos los más

interesados en el uso de las redes y el Internet, casi siempre sin las precauciones necesarias.

De allí la necesidad de formarlos en prevención de los posibles riesgos y en el uso debido o

conveniente de la WEB, puesto que, a pesar de las múltiples campañas de prevención,

continúan dándose casos en los que niños y adolescentes sufren las consecuencias del mal uso

de las redes o de la poca prevención de las amenazas que en la red existen.

ACCESO A MATERIAL INAPROPIADO

Uno de los peligros al que los niños, adolescentes y jóvenes están expuestos es el

acceso a material inapropiado puesto que junto con las publicaciones serias y responsables

hay publicidad engañosa con acceso a pornografía, o con contenidos bélicos, o delictivos o

hasta a juegos o retos peligrosos que pueden ocasionar trastornos psicológicos y que en

ocasiones los llevan hasta a atentar contra su propia vida. En otras oportunidades la

información es menos lesiva pero no es la acertada, lo que ocasiona que los niños incurran en

errores o en desinformación.
Como posibles soluciones.

 El establecimiento de políticas de uso responsable del Internet y de las estrategias a

seguir en caso de que éstas se incumplan, que deben ser establecidas por los docentes y

directivos del plantel, pero, que todos deben conocer y acatar. Además, debe capacitarse

a los estudiantes en el reconocimiento de comportamientos negativos, sospechosos o

peligrosos en el uso de las redes sociales y del Internet.

 Al comenzar el año o periodo lectivo los docentes deben explicar cómo hacer uso

responsable de la WEB y sus recursos y durante todo el trascurso académico motivar y

promover las formas de hacer seguro el uso del Internet y la responsabilidad en su

utilización.

 El docente siempre debe estar atento y vigilante cuando los estudiantes están haciendo

uso de la Web, para prevenir o evitar que los estudiantes naveguen en páginas

inapropiadas.

 Concientizar a los estudiantes de la necesidad de consultar fuentes responsables y de

realizar lectura del material que incluyen en sus trabajos, lo mismo que ha referenciar el

material de consulta para evitar incurrir en faltas a los derechos de autor o en la

trasmisión de información falsa.

PÉRDIDA O INVASIÓN DE LA PRIVACIDAD

Otro riesgo asociado a la red es la pérdida o invasión de la privacidad, y muchas veces los

usuarios más jóvenes del internet son presa fácil de los delincuentes que roban o permean la

información privada de las personas o de las familias. Por otro lado, las redes pueden

permitir que los jóvenes pongan en riesgo su integridad física, puesto que a traves de ella,
 grupos delincuenciales aprovechan la oportunidad para introducirlos en diferentes hechos que

ponen en riesgo no solo su integridad física si no de familiares y amigos, y en algunos casos

incluso la seguridad nacional.

Como posibles soluciones a esta amenaza proponemos:

 Capacitar a los estudiantes y si es posible a sus familias en los riesgos que conlleva

ingresar información personal en formularios web desconocidos.

 Explicar la importancia de consultar en sitios y aplicaciones oficiales autorizados.

 Pedir a los estudiantes abstenerse de ingresar en enlaces sospechosos.

 Solicitar a los estudiantes pedir ayuda al docente o a sus padres, en caso de links

desconocidos o sugerencias de la red de desconocida procedencia.

 La instalación de un software parental, para limitar el acceso a ciertos sitios Web

inapropiados para los más jóvenes.

ACOSO Y EL ABUSO SEXUAL

Uno de los peligros más grandes que afronta la población juveníl, es el acoso y el abuso

sexual. Porque los delincuentes que practican el llamado grooming y el sexting se encuentran al

asecho en las redes sociales, y en la red, de allí que para impedir éste delito en gran medida, los

expertos recomiendan que las instituciones educativas deben tener software de protección de

datos. Otras soluciones pueden ser:

 Advertir de éstos problemas a los niños y adolescentes y de cómo se comportan los

delincuentes, para que no den su ubicación o información que los ponga en peligro.

 Informarles, como las salas de chat pueden llevarlos a contactos indeseables o peligrosos.
  Pedirles a los estudiantes informar al docente o a un adulto responsable siempre que

observen un comportamiento sospechoso en la red.

 Al hacer uso del café internet, tener en cuenta siempre cerrar sesiones de redes sociales,

correos, cuentas bancarias, y demás páginas de donde se puedan sustraer información

personal.

 Anexo a estas soluciones preventivas, el afianzamiento desde el hogar sobre inmensa

gama de peligros del entorno, y de la suspicacia que debe tener el joven al enfrentarse al

mundo actual.

CYBERACOSO O CYBERBULLING.

Otro riesgo igualmente peligroso y muy difundido por los medios es el Cyberacoso o

cyberbulling. Es decir, la agresión o el acoso constante y repetido con la intensión de hacer daño

psicológico a las personas. Por lo regular el agresor usa las redes con esta finalidad, difundiendo

imágenes, conversaciones, videos, que de una u otra manera denigran el buen nombre de la

víctima, que generalmente se aísla, se ensimisma, manifestándose en depresiones, baja

autoestima, bajo rendimiento académico y laboral, autoagresiones, que muchas veces conlleva.

Cabe mencionar que las personas que caen en estas situaciones, de Cyberacoso o

cyberbulling, son personas que en la mayoría de los casos tienen baja autoestima, poca

comunicación con la familia y con los que le rodean, por lo que una posible solución puede ser:

 aumentar las jornadas de orientación psicológica, familiar, en torno a la formación de

la autoestima, desde los grados preescolar hasta undécimo, con talleres que

involucren a la familia extensa.

  Otro valor que se debe afianzar desde los primeros años para evitar el Cyberacoso, es

el de la tolerancia, ya que la carencia de ella, lleva a la toma de decisiones

apresuradas, sin medir las consecuencias y daños ocasionados, originados en estas

actitudes y que finalmente pueden ocasionar el bullyng.

 Desde la Institución Educativa, se debe formar a los padres de familia en los diversos

peligros que se pueden encontrar en Internet, y las medidas que en cada hogar se debe

impartir con respecto al su acceso, sobre todo a las redes sociales, teniendo en cuenta

que siempre debe estar bajo estricta supervisión de un adulto responsable, y además

tener claro las netiquetas que existen sobre la edad mínima de acceso a estas redes.

EL MAL USO DEL TIEMPO LIBRE

Finalmente, un problema que en la actualidad amenaza, a toda la población en general, es el

mal uso del tiempo libre, en la continua revisión de las redes sociales o de la web

innecesariamente y con fines de entretenimiento, provocando así, dificultades como:

incumplimiento de deberes escolares, laborales, maritales, familiares, inanición, insomnio,

cansancio físico y mental y otros problemas de salud. Todo lo anterior origina adicción y como

tal se vuelve algo difícil de superar.

Como alternativas de solución:

 la Institución debe proporcionar los espacios para prácticas deportivas y artísticas,

que permitan otras opciones para el buen uso del tiempo libre.

 Establecer políticas de uso de las tecnologías tales como horarios y reglamentación

del uso exclusivo de la web con fines académicos y pedagógicos, dentro de la clase.
  Por otro lado, a nivel familiar se debe orientar el uso de las tecnologías de

entretenimiento en un horario limitado.

Otras amenazas en las instituciones, para la comunidad estudiantil, están relacionados con el uso

delas redes para promocionar drogas o la participación en grupos delincuenciales, que siguiendo

las medidas descritas anteriormente pueden minimizarse. Y para la organización escolar un

riesgo grande es el de los virus informáticos que pueden destruir la información, y hacerla

colapsar de allí la importancia de protegerla e instalar software de protección que disminuyan

tales riesgos.