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FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO OBRERO ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE:


JENNY PAOLA VALENCIA

CURSO: 11º UNIDAD: 3º TIEMPO: 2 horas (75 minutos)

PROPÓSITO GENERAL:

Reconoce el contexto histórico-cultural que influyó en la literatura del Renacimiento en Europa y EEUU.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS:

Identifica rasgos principales de la literatura de renacimientos como: temas, características y teoría literaria.

Distingue los autores más destacados de la literatura del renacimiento y sus principales obras.

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


24-09-2018 INICIO LITERATURA 1. Organización de Recursos humanos 15 minutos
RENACENTISTA los estudiantes. Carpeta de
EN EUROPA Y EEU 2. Saludo del día asistencia
3. Toma de
asistencia
4. Presentación de
los objetivos de la
clase: la docente a
cargo explicará la
estructura de la
clase y al mismo
tiempo los
objetivos que
deberán ser
cumplidos para el
óptimo desarrollo
del proceso
enseñanza-
aprendizaje.

24-09-2018 DESARROLLO Presentación y Tema presentado 30 minutos


explicación del tema: en diapositivas
Literatura del Recursos humanos
Renacimiento.
El docente explicará el
tema preparado para la
clase, donde dará a
conocer:
Contexto histórico
Características
Temas
Teoría literaria
Autores
A medida que la docente
explique el tema,
realizará preguntas al
azar con la intención de
incentivar la participación
de los estudiantes.
24-09-2018 CIERRE Actividad en clase: Guía de 30 minutos
La actividad se dividirá aprendizaje con la
en dos puntos. temática vista y la
El primer punto constará actividad en clase
de la realización de un facilitada por la
mapa conceptual donde docente a cargo.
se resuma la temática Recursos humanos.
vista en clase.
El segundo punto se
dividirá en tres preguntas
de comprensión lectora
sobre la obra dramática
“Romeo y Julieta” de
William Shakespeare.

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