Universidad Nacional Abierta y a Distancia

 Entorno de Aprendizaje Colaborativo, tema

“Interacción Pre-tarea”: el estudiante debe realizar
sus aportes, consultas y publicar sus aportes en éste
espacio.
 Entorno de Aprendizaje practico. El estudiante debe
ue
entrar al Entorno de Aprendizaje practico y revisar el
Guía para uso de recursos educativos – Geogebra
que lo apoyará en el desarrollo de los ejercicios.
Entorno de Seguimiento y Evaluación: el estudiante
desarrolla la POC o cuestionario de forma individual.
Individuales:
 Revisión de cada entorno.
 Actualización del perfil.
 Aportes en el foro y participación activa,
comunicativa y significativa acerca de los ejercicios
Productos a orientadores para el desarrollo de la POC o
entregar por cuestionario.
el  La solución del cuestionario ó POC que se encuentra
estudiante en el entorno de Seguimiento y Evaluación, como
Pre-tarea.
Colaborativos:

No aplica

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación de
Esta actividad es de carácter individual, consiste en una
actividades
Prueba Objetiva Cerrada (POC) sobre conceptos
para el
generales del curso (Reconocimiento), que debe tener
desarrollo del
como conocimiento previo el estudiante, en el momento
trabajo
de tomar el curso de Cálculo Integral.
colaborativo
Roles a
desarrollar por
el estudiante
No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilida
des para la
producción de No aplica
entregables
por los
estudiantes
Normas APA Sexta Edición-2017. Las Normas APA es el
estilo de organización y presentación de información más
usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener
al alcance las formas en que se debe presentar un
artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos
Uso de
más relevantes de la sexta edición del Manual de las
referencias
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
Políticas de uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
plagio no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f)
“El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
 a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante no
El estudiante recuerda
recuerda el recuerda el concepto
el concepto de la
concepto de la de la derivada de una
derivada de una
derivada de una función y realiza
función y realiza
función, pero no procedimientos
procedimientos
realiza incorrectos.
correctos.
procedimientos
correctos.
La valoración
para la Pre Tarea La valoración para
Conceptos La valoración para
previos de – Evaluación Pre la Pre Tarea –
la Pre Tarea –
Cálculo saberes será Evaluación Pre
Evaluación Pre
diferencial. asignada por el saberes será N/A
saberes será
campus del curso asignada por el
asignada por el
al momento de campus del curso al
campus del curso al
presentar la POC momento de
momento de
según el número presentar la POC
presentar la POC
de respuestas según el número de
según el número de
correctas, la respuestas
respuestas
prueba cuenta correctas, la
correctas, la prueba
con un prueba cuenta con
cuenta con un
puntuación un puntuación
puntuación máxima
máxima de 25 máxima de 25
de 25 puntos.
puntos. puntos.

(Hasta N/A puntos) Hasta N/A puntos (Hasta N/A puntos)

Calificación final N/A