Escuela Isla de Pascua D – 598 de Penco.

Depto.: Lenguaje y Comunicación.

Docente: Luis Figueroa Gajardo
EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PLAN LECTOR: “EL FUTBOLISTA ENMASCARADO”

Nombre: Curso: 6to A

Fecha: Puntaje ideal: 47 puntos Puntaje obtenido:
Objetivos de aprendizaje a evaluar:
1.- Desarrollar el gusto por la lectura.
2.- Profundizar la comprensión de las narraciones:
a) Extraer información explícita e implícita. b) Ordenar secuencia de hechos o acciones. c) Describir a los personajes.
d) Expresar opiniones fundamentadas.
Habilidades a evaluar:
Desarrollar – Extraer información explícita e implícita – Determinar – Describir – Comparar – Reconocer – Opinar – Argumentar – Leer – Escribir.

Estrategias de evaluación diferenciada

De acceso: Significativas:
Entrega de instrucciones en forma
personalizada y monitoreo permanente.
Tiempo adicional para realizar la evaluación.
Evaluación de algunos ítems en forma oral.
Eliminación de ítems por complejidad.
Ampliación de letra.
Instrucciones:
- Leer cada una de las preguntas, responder y reflexionar sobre sus respuestas.
- Marcar con un círculo la alternativa correcta.
PARTE I: EXTRAER INFORMACIÓN EXPLÍCITA E IMPLÍCITA: Selección múltiple. Encierra en un círculo la
letra de la alternativa correcta. / 10 puntos

1. El autor que escribe este libro es: 2. ¿A qué tipo de texto corresponde?
a) Marcela Paz a) Cuento
b) Lucía Laragione b) Novela
c) Carlos Schlaen c) Fábula
d) Carlos Fuentes d) Leyenda

3. El narrador narra 4. ¿Quién relata la historia?

a) En primera persona y está dentro de la
historia. a) El futbolista
b) En primera persona y está fuera de la b) El comisario
historia. c) El detective
c) En tercera persona y está dentro de la d) El abogado
historia.
d) En tercera persona y está fuera de la
historia.

5. ¿Por qué motivo detuvieron al futbolista? 6. ¿Cómo era Taviani?

a) Por aparecer en un video sacando algo de a) Feo, alto, extrovertido
un cajón. b) Flojo, borracho
b) Por dejar mal estacionado su auto. c) Tímido, pequeño, solitario
c) Por tratar de agredir a un árbitro. d) Sociable, gordo, flojo
d) Por manejar a una velocidad superior a la
permitida.

7. ¿Mediante qué medio fue inculpado 8. ¿Cuál era el gran misterio?

Taviani? a) Una puerta abierta.
a) Un video. b) Un cajón abierto.
b) El relato de Pilar. c) La bóveda abierta.
c) Un testigo oculto. d) Un maletín abierto.
d) Las huellas en la escena.
9. ¿Qué pretendía Inés cuando habló por 10. Lo que ocurrió en las duchas con Taviani y
primera vez con el abogado? Nicolás fue un…
a) Que despidan al mayordomo. a) Intento de asesinato.
b) Que su padre le deje toda su fortuna. b) Mal entendido.
c) Que su madrastra se separara de su c) Broma.
padre. d) Reencuentro.
d) Que el abogado le entregara lo que
robaron del cajón sin que se enterara la
madrastra.
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Depto.: Lenguaje y Comunicación.
Docente: Luis Figueroa Gajardo

PARTE II.- Lea con atención cada enunciado, coloque una V si es verdadero o una F si es falso, no
olvidar justificar las respuestas consideradas falsas. / 20 puntos

VoF Enunciado Justificación

1.- La familia Oliveira cuenta con un
mayordomo.
2.- A Daniel lo arrestaron porque había
dejado sus huellas digitales en el cajón.
3.- Cuando ocurrió el robo el Señor
Oliveira estaba en el comedor de la
mansión.
4.- Pepe era amigo de Nico.

5.- Pilar era una señora joven con

aspecto dulce.
6.- Donde ocurrieron los hechos fue en la
ciudad de Buenos Aires.
7.- La persona quien hizo la denuncia fue
Inés.
8.- La persona que manejaba el Ford azul
era Soledad.
9.- Villa Lía es la ciudad a donde se
encontraba el orfanato.
10.- Las personas que fueron amenazar a
Nico eran detectives que estaban
buscando a Daniel.

PARTE III: EXPRESAR OPINIONES FUNDAMENTADAS: Responde las siguientes preguntas.

/ 13 puntos

1. Explica ¿cómo es que Nicolás se relaciona con lo acontecido en casa de Oliveira? (3pts.)

2. ¿Cómo llegó la carpeta roja a las manos de Nicolás? (2pts)

3. Explica brevemente ¿Por qué Soledad habría cometido el robo? (2pts)

4. ¿Qué relación había entre Soledad y Taviani? (3pts.)

5. Si tú fueras un detective privado ¿qué caso te gustaría resolver? ¿y por qué?(3 pts)
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Depto.: Lenguaje y Comunicación.
Docente: Luis Figueroa Gajardo

PARTE IV: Observa con atención esta imagen del libro y describe DETALLADAMENTE qué es lo que
ocurre en este momento de la historia.
/ 04 puntos

AUTOEVALUACIÓN FORMATIVA: PINTA LA CARTITA QUE MÁS SE RELACIONE CON LA LECTURA DE SU

LIBRO. (SOLAMENTE UNA CARITA)
1. Leí el libro más de una 2. Leí el libro una vez. 3. Leí la mitad
vez. del libro.

4. Me leyeron el libro. 5. Me lo contaron. 6. No lo leí.

¡¡¡MUCHO ÉXITO!!!