Pregunta 1

7.5 / 7.5 ptos.

Los autoinformes son estrategias de evaluación psicológica que
permiten:

Realizar entrevistas estructuradas.

Registrar los resultados de la entrevista clínica individual.

Cuantificar aquello que el evaluador observa en un ambiente

natural.

Recoger información sobre la experiencia subjetiva del paciente.

Recoger información sobre la experiencia subjetiva del paciente,

ya que en estos el paciente registra información sobre si mismo.

Pregunta 2
0 / 7.5 ptos.
Contexto:

La parálisis cerebral (PC) está frecuentemente asociada a

trastornos en diversas funciones (movilidad, lenguaje y
capacidades cognitivas entre otras), que provocan deficiencias en
las habilidades de la vida diaria, sociales, académicas y de
independencia personal.
En una investigación desarrollada por Moraleda-Barrenoa, Romero-
Lópeza y Cayetano Menéndeza (2011) Se estudió a 100 niños de
entre 4 y 70 meses de edad, la mitad de los cuales presentan PC y
la otra mitad no padece ningún tipo de trastorno.

Todos los sujetos fueron evaluados mediante la prueba de cribado

del inventario de desarrollo de Battelle (BDI), de cuya evaluación
se obtuvieron cocientes de desarrollo que fueron comparados
entre ambos grupos y entre los sujetos.
Referencia: Moraleda-Barrenoa, E. Romero-Lópeza, M. y Cayetano Menéndeza M.J. (2011). La prueba
de cribado del inventario de desarrollo de Battelle para la detección precoz de alteraciones del
desarrollo en parálisis cerebral. Anales de pediatría. 75(6):372-379

Enunciado:

Los instrumentos estructurados de recolección de información

específica, se caracterizan por permitir la evaluación de uno o
varios rasgos o constructos y permitir la comparación de estos
rasgos con una muestra representativa de otros sujetos para
saber el estado del evaluado frente al resto de la población.

De acuerdo con lo anterior se podría concluir que:

Los déficits en el desarrollo asociados a la PC se pueden objetivar

a edades muy tempranas mediante el uso de una escala breve de
desarrollo, por lo que la implantación sistemática de este método
de detección sería de gran ayuda para su tratamiento e
intervención temprana

Los investigadores debieron realizar un registro de indicadores

fisiológicos a través de autoinformes como ejemplo los polígrafos
o los electroencefalogramas.

La batería utilizada de corte psicodinámico es una herramienta

que permite identificar elementos inconscientes de los niños con
lo que permitiría prever y anticipar los medios necesarios para la
intervención multidisciplinar, proporcionar orientación a otros
profesionales de la salud y adecuar el apoyo escolar, social y
familiar que se necesitaría para el caso.
El inventario Battelle, como prueba psicometrica, se reconoce por
la subjetividad del evaluador a la hora de valorar los resultados por
lo que representan un apoyo irrelevante para la verificación de
hipótesis diagnósticas y evaluación de impacto de intervenciones.
La afirmación es falsa, a las técnicas psicométricas como el inventario
Batelle, se les reconoce por su objetividad, validez y confiablidad por lo
que su uso es absolutamente relevante para investigaciones como la
descrita

IncorrectoPregunta 3
0 / 7.5 ptos.
Según su finalidad la entrevista clínica puede buscar obtener
información sobre uno o varios aspectos sin influir sobre el
individuo, sino por el contrario intentando recabar la información
de la manera más objetiva posible. Adicionalmente, puede
orientarse a recoge información biográfica y sobre diferentes
aspectos de la persona como personalidad, opiniones y actitudes
con el fin de conocer el problema y las necesidades del individuo
sin buscar aún cambios en el mismo. Finalmente, la entrevista
puede realizarse buscando avanzar en la consecución de objetivos
terapéuticos como modificar conductas, pensamientos o estados
emocionales.

De acuerdo con anterior sería válido concluir qué:

Las entrevistas semiestructuradas tiene la ventaja de la

sistematización, la cual facilita la clasificación y análisis del
paciente por lo que son útiles en casos cuyo objetivo es
terapéutico
lEs falso, la ventaja de la sistematización la tiene la entrevista
estructurada y estas no se recomiendan cuando el objetivo de la
entrevista es terapéutico.

Las entrevistas no estructuradas presentan un grado mayor de

flexibilidad, debido a que parten de preguntas planeadas, que
pueden ajustarse a los entrevistados siendo así pertinentes
cuando el objetivo es de investigación
Con un objetivo diagnóstico lo mas recomendable es usar
entrevistas estructuradas

Las entrevistas no estructuradas son más informales y más

flexibles y se planean de manera tal, que pueden adaptarse a los
sujetos y a las condiciones. Esta característica implica una
desventaja cuando el objetivo es la investigación dado que puede
presentar lagunas de la información necesaria en entrevistas con
orientación a la investigación.

IncorrectoPregunta 4
0 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:

Existen textos donde se sigue hablando de Psicodiagnóstico como

sinónimo de Evaluación Psicológica. El Psicodiagnóstico es un
campo absoluto de la Psicología clínica, la Evaluación Psicológica
trasciende la frontera de la Psicología Clínica.

PREMISA 2:

Cuando uno evalúa la eficacia de los tratamientos, por ejemplo,

está haciendo Evaluación Psicológica en Psicología Clínica y no
está haciendo Psicodiagnóstico.

De acuerdo con lo anterior, se puede concluir qué:

La primera afirmación es falsa pero la segunda es verdadera

Las dos afirmaciones son ciertas pero la primera NO es una razón

explicativa de la segunda

Las dos afirmaciones son verdaderas y la primera es una razón

explicativa de la segunda

La primera afirmación es verdadera pero la segunda es falsa

Pregunta 5
7.5 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:

La entrevista clínica, debe propender por establecer una relación

de confianza y empatía de manera que se pueda obtener
información relevante y suficiente acerca de la problemática del
consultante.

PREMISA 2:

En el desarrollo de la entrevista clínica Se debe aprender a

realizar una escucha activa, observando al paciente, valorando
como verbaliza lo que le sucede y empatizando con él en todo
momento con preguntas cerradas con el fin de mantener
permanentemente el control del discurso y tener durante la
evaluación inicial toda la información acerca del paciente que se
está atendiendo.

ENUNCIADO:

De acuerdo con las dos premisas presentadas se puede concluir

que

Las dos premisas son verdaderas pero la segunda NO es una

explicación congruente de la primera

La primera premisa es falsa y la segunda es verdadera

Las dos premisas son verdaderas y la segunda es una explicación

congruente de la primera

La primera premisa es verdadera pero la segunda es falsa

La segunda premisa es falsa porque si bien dentro de las

características de la entrevista clínica se debe aprender a realizar
una escucha activa, observando al paciente, valorando como
verbaliza lo que le sucede y empatizando con él en todo momento,
esto debe hacerse con preguntas abiertas para que el paciente
pueda expresarse con su propia terminología sin pretender el
control absoluto de la entrevista

Pregunta 6
7.5 / 7.5 ptos.
Sobre los enfoques que proponen las estrategias de evaluación se
puede afirmar que:

El enfoque cualitativo permite la realización de un análisis

exhaustivo y global del sujeto.
Es cierto, el enfoque cualitativo favorece la recolección de información
más global de la persona evaluada.

Se debe elegir uno u otro, no es posible utilizarlos de forma

complementaria.

El cuantitativo exige más juicio del evaluador.

El cualitativo supera al cuantitativo en objetividad.

IncorrectoPregunta 7
0 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:

La entrevista clínica (EC) es “un proceso dinámico y continuo,

generador de hipótesis, a la búsqueda de un modelo explicativo
que intenta operacionalizar la conducta problema y
a partir de ahí, seleccionar y definir las metas terapéuticas para la
planificación de un tratamiento” (Sierra, Buela-‐Casal, Garzón y
Fernández, 2001, pg.42)

PREMISA 2:
En el ámbito de la atención primaria, "La EC constituye el primer
contacto entre el paciente y el profesional de salud que permite no
solo obtener datos del paciente, sino hacer una valoración global
de su estado y de sus necesidades; cabe insistir que la manera en
que se realice determinará los cuidados y la relación paciente"
(Andollo Santamaria, Bachs Barrio, & Con dal San Martin, 2010).

Enunciado:

De acuerdo con las premisas anteriores, cuál de los siguientes

enunciados es una afirmación válida:

Los modelos Biomédicos como el paternalista, asumen la totalidad

de las necesidades de la entrevista clínica ya que son modelos
que contemplan la visión holística de la persona

Desde el modelo biopsicosocial en atención primaria, para que una

entrevista clínica resulte productiva, debe ser planteada con la
fórmula pregunta- respuesta y de este modo poder obtener una
información más completa y detallada y, a la vez, crear un vínculo
que refuerce la relación terapéutica.

Es falto, Desde el modelo biopsicosocial en atención primaria, para que

una entrevista clínica resulte productiva, no debe ser planteada con la
fórmula pregunta- respuesta, sino en forma de diálogo dinámico entre el
paciente y el profesional, para así conseguir que el paciente se sienta
cómodo y de este modo poder obtener una información más completa y
detallada y, a la vez, crear un vínculo que refuerce la relación
terapéutica.

Los modelos informativos e interpretativos son los más indicados

para favorecer el objetivo clínico de la entrevista en atención
primaria debido a que, bajo estos modelos, el profesional de la
salud expone las diferentes opciones al usuario ayudándole a
tomar decisiones y, en base a la realidad del paciente el
profesional de la salud propone varias alternativas al paciente
En el marco de la EC en atención primaria, el método más cercano
al biopsicosocial es el deliberativo, en que el profesional de la
salud opina en base a la situación del paciente

Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
La evaluación psicológica tiene como objetivo general:

La predicción de la conducta futura de un individuo

La exploración y compresión del comportamiento

La retroalimentación al paciente sobre su historia personal

La identificación del estado emocional de un individuo

Es “aquella disciplina de la psicología científica que se ocupa de la

exploración y el análisis del comportamiento (a los niveles de
complejidad que se estime oportunos) de un sujeto humano o
grupo especificado de sujetos con distintos objetivos básicos o
aplicados (descripción, diagnóstico, selección, predicción,
explicación, cambio y/o valoración) a través de un proceso de toma
de decisiones en el que se encuentra la aplicación de una serie de
dispositivos, test y técnicas de medida y/o evaluación…”

IncorrectoPregunta 9
0 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:

Los objetivos de la entrevista varían en función del contexto

aplicado de la psicología en cuatro metas principales que a veces
se dan de manera independiente y en otras ocasiones se
presentan varias en un mismo caso.
PREMISA 2:

"La investigación en las diferentes etapas del sistema educativo

es crucial, ya que las prácticas educativas han de mantenerse
actualizadas y deben responder a las demandas actuales del
mundo en el que nos desarrollamos. Estudiar e indagar en los
fenómenos educativos se erigen como objetivos principales,
además, permiten resolver dificultades e inconvenientes que se
derivan de la práctica, al mismo tiempo que proporcionan nuevos
instrumentos y herramientas para que los docentes y todos los
agentes implicados en el ejercicio educativo garanticen un óptimo
proceso de enseñanza y aprendizaje en el alumnado." (Núñez-
Delgado, & Santamarina-Sancho, 2017)

ENUNCIADO:

Teniendo en cuenta el contexto anterior se podría concluir que:

Cuando el paciente es remitido con el fin de evaluar aspectos

concretos, por ejemplo para determinar sus habilidades para el
aprendizaje, el objetivo de la entrevista sería de orientación.

En el contexto educativo, las investigaciones y estudios tienen la

finalidad de mejorar la realidad educativa y los problemas que
surjan en ella en cuyo caso el objetivo de la entrevista sería de
orientación.

En el contexto forense, cuando el paciente es remitido con el fin

de evaluar el estado de su salud mental debido a su implicación en
un asesinato, el objetivo de la entrevista es de intervención.
Falso, en esta situación el objetivo de la entrevista es de diagnóstico

Para acceder a las consideraciones de la realidad de los contextos

educativos, la entrevista clínica en profundidad con el objetivo de
orientar, se erige como una herramienta insuficiente, dada su
limitada flexibilidad con lo que difícilmente se ajusta a las
conductas de la persona las necesidades propias del contexto.
Pregunta 10
7.5 / 7.5 ptos.
La entrevista clínica semiestructurada se caracteriza por:

Poseer unos lineamientos que orientan la indagación y permitir

grados de flexibilidad y libertad al evaluador.
El entrevistador tiene unos parámetros que orientan la interacción pero
no necesariamente se tiene que restringir a estos.

Permitir que el sujeto evaluado conduzca la interacción según sus

necesidades dejando un espacio al final para el evaluador.

Poseer un protocolo con cada una de las preguntas prestablecidas.

Permitir al evaluador la libertad total de indagación.