Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicologia

Fase 2

Sara Mejía

Bogotá D.C

16/Sep/2019
 SENTIDO DE LA VIDA

En esta actividad se va a reflexionar sobre el “sentido de la vida”, donde por medio de los

diferentes materiales de estudio nos orienta a dar una respuesta a la pregunta ¿Cuál es el

sentido de la vida? Es importante verlo desde un punto crítico, ya que para cada persona esta

definición es muy diferente a la de los demás.

 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

- Leer comprensivamente el artículo titulado: “Hablar del sentido de la vida” de

Grondin, J. (2012) y escuchar la entrevista al psicólogo Abel Baquero en RUV

(Radio Unad Virtual) Programa 103: “Palabreando con Sofía” titulado: “El

sentido de la vida desde la perspectiva de la psicología”.

- Redacte un ensayo con una extensión de una pagina en el cual analice el

artículo, destacando las ideas principales e indicando en qué medida se halla de

acuerdo o en desacuerdo con sus contenidos o con los argumentos del autor.

El articulo habla del sentido de la vida y lo que pretende es dar una explicación de

esto, pero como el aurtor lo argumenta es una respuesta muy difícil, dependiendo del

modo en que se vea tendrá una respuesta a cada caso, es una respuesta para cada

individuo, cada evento o suceso que pasa en nuestras vidas y puede o no afectar las

respuestas que podemos dar a esa pregunta, para muchas personas esta respuesta

puede ser dada gracias a experiencias vividas, por ejemplo se puede decir que para

algunos el sentido de la vida es el dinero, ya que lo puede poseer y se siente con

agrado de él, para otros puede ser la familia, el placer.

El sentido de la vida lo podemos ver de muchas maneras, como si fuera una guía que

utilizamos para poder orientarnos hacia el mundo, permitiéndonos sentirnos bien en

cuanto a lo personal, sentimental, social, familiar, físicamente. El sentido de la vida

es como el objeto que le damos a esta, al propósito que tenemos en este plano y como

le damos ese valor.

 El articulo nos explica de las diferentes clases de sentido de donde obtenemos la

capacidad de sentir, como lo son los 5 sentidos, el gusto, el tacto, el olfato, el oido y

la vista, por medio de estos es de donde obtenemos la capacidad de sentir las cosas.

- Analice las siguientes preguntas de selección múltiple con única respuesta,

determine en cada una la respuesta que usted considere correcta y sustente su

elección en un párrafo de entre 100 y 150 palabras mencionando apartes del

texto que puedan servir como evidencia.

1. Grondin, el autor del artículo titulado “Hablar del sentido de la vida” es:

a. Un hombre que intenta explicar cuál debe ser el sentido de la vida

b. Una persona interesada en hallar el sentido de su propia vida

c. Un científico que logró formular lo que significa el sentido de la vida

d. Un filósofo que analiza las diferentes formas de entender el sentido de vida

En la pagina 72 del articulo, el autor confiesa que estudia filosofia y que esta

preguntra sobre el sentido de la vida ha sido quien lo ha llevado a estudiar la filosofia,

pues los filosofos de profesion poco hablan por que dicen que es una pregunta que no

pertenece a lo cientifico, y es aquí donde el autor decide plantear la pregunta a modo

filosofico para obtener la respuesta o que se entienda el valor del sentido a la vida

utilizando diferentes metodos y explicando las diferentes clases de sentido.

2. De la lectura del artículo se puede concluir que:

a. Todos los seres vivos necesitan tener una dirección en su vida

b. El sentido de la vida es algo que cada uno debe construir

 c. Todo lo que existe tiene un sentido y solo se necesita percibirlo

d. La vida y la existencia finalmente no tienen ningún sentido

En la pagina 74 del articulo, en el tercer parrafo, se habla sobre los 5 sentidos y que

es la capacidad que tenemos de sentir las cosas. Y se usa naturalmente el sentido

sensitivo, en un modo metaforico cuando se habla del sentido del tacto, del sentido

de lo conveniente, el sentido de las cosas: hay gente que tiene sentido para el vino y

la musica, a esto se le entiende como la capacidad de apreciar las cosas y degustarlas.

Lo que me impresiona es lo que realmente se aprende con los sentidos, a entender que

en las cosas ya hay un sentido. Cuando degusto una naranja, degusto una naranja

misma, esta es la capacidad que tengo de sentir un sentido que ya hay.

- Compare la lectura del artículo de Grondín con la entrevista al psicólogo Abel

Baquero en RUV (Radio Unad Virtual) denominada: “El Sentido de la Vida

desde la Perspectiva de la Psicología” Programa: Palabreando con Sofía e

indique en qué coinciden y en qué son diferentes los planteamientos enunciados.

Similitudes: Las similitudes que tienen el articulo de Grondin y la entrevista de Abel

Baquero, es la manera de como las personas en algun momento de la vida reflexionan

sobre ella y la forma en la que deben salur a adelante basandose en sus proyecciones

de vida. Tambien son similares en la forma como hablan de las experiencias y como

estas cambian la vision de las personas.

Diferencias: Grondin se basa en ejemplos diarios y aportes de Aristoteles y Socrates,

en cambio, Abel Baquero, se basa en una experiencia de vida.

 CONCLUSIONES

Después de empaparme de los contenidos relacionados con el sentido de la vida, concluyo

que existen muchas razones para vivir, donde nosotros somos responsables de nuestros actos

y de cómo queremos ver, llevar y solucionar cada una de las situaciones que se nos presentan.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Radio Unad Virtual RUV (2018) El Sentido de la Vida desde la Perspectiva de la

Psicología. Programa radial: Palabreando con Sofía No.103. Recuperado de

http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/palabreando-con-sofia/5660-elsentido-de-la-

vida-desde-la-perspectiva-de-la-sicologi

Arata Academy. (2017, noviembre, 17) ¿Cuál es el Sentido de la Vida? por Viktor Frankl

- Arata Libros [Archivo de Vídeo]. Recuperado de https://youtu.be/PLBTVKJ376E

BAQUERO CORREA, A. (23,01,2019). El sentido de la vida. [Archivo de video].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/23592

Grondin, J. (2012). Hablar del sentido de la vida. Utopía y Praxis Latinoamericana, 17 (56),

71-78. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27921998008