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MICROECONOMIA

Pablo quiere conocer como funciona la economía, decide preguntarle a su profesor


sobre conceptos básicos, encuentra , que la economía hace parte del entorno en el que
vive y observa que hay dos contextos bajo los cuales estudiar esta ciencia, le pregunta a
su profesor que temas debe estudiar su padre si decide colocar una empresa de textiles ,
¿Sí debería estudiar macroeconomía o microeconomía?. “Su profesor le dice que debe
estudiar las dos” . ¿Por qué consideras que el profesor tiene razón?:

La microeconomía estudia a todos y cada uno de los industriales de la economía y la


macroeconomía estudia como esos industriales se ven afectados por la inflación.

La microeconomía estudia cada industria de manera individual y la macroeconomía


estudia como los industriales afectan el PIB

La microeconomía estudia las industrias y los agregados económicos, que afectan cada
industria, mientras que la macroeconomía estudia los indicadores que afectan dichas
industrias

La microeconomía estudia al consumidor , al productor, y la macroeconomía estudia el


contexto general y los agregados en los que se desenvuelve cualquier industria.

Pregunta 2
7.5 / 7.5 ptos.
Para que dos bienes sean sustitutos es preciso que:

Cuando aumenta el precio de uno de ellos aumenta la demanda del otro.

Cuando aumenta el precio de uno de ellos disminuye la demanda del otro.

Cuando aumenta la renta disminuya la demanda de uno de ellos y aumente la del otro.
Cuando aumenta la renta aumenta la demanda de ambos bienes.

Pregunta 3
7.5 / 7.5 ptos.
Una recesión económica es el resultado de un flujo real mucho mayor al flujo nominal ,
desafortunadamente esta situación lleva a los consumidores a consumir más bienes _____________,
en atención a que los ingresos de los consumidores________, además la demanda de tales bienes se
verá __________ .

De acuerdo a los espacios del texto anterior las palabras correctas son:

normales, disminuirán ,aumentada

inferiores, aumentarán, disminuida.

inferiores, disminuirán, aumentada

complementarios, aumentarán, disminuida

Pregunta 4
7.5 / 7.5 ptos.
Seleccione los términos que considera son esenciales para definir ¿qué es economía?

Principio de la abundancia – ciencia natural – recursos ilimitados frente a necesidades


limitadas

Escasez de recursos – necesidades humanas ilimitadas – ciencia social – satisfacción –


eficiencia

Flujos reales y monetarios – remuneración a los factores de producción – sistemas


mixtos de producción – justicia distributiva

Causas de desigualdad – indicadores de desarrollo – integración económica – costos


crecientes

Pregunta 5
7.5 / 7.5 ptos.
Hemos tomado el supuesto de que Colombia tiene recursos para producir 100 bultos de
café al año, o de producir25 cajas de flores al año, mientras que Perú con los mismos
recursos puede producir 80 bultos de café al año, o de producir 20 cajas de flores al año.
Habrá bases para el comercio si cada país tiene ventaja comparativa sobre un bien en el
cual debe especializarse y exportar a su socio comercial. Para el pensamiento
económico Mercantilista el comercio es un juego de suma cero, lo que un país gana el
otro lo pierde, sin embargo para el pensamiento clásico, el comercio debe ser un juego
de suma positiva, los dos socios del comercio deben ganar. Calcule el costo de
oportunidad para producir cada uno de los bienes en su respectivo país. Desde el punto
de vista clásico, si Colombia se especializa en flores y vende cada caja a 4.80 sacos de
café:

su ganancia es de 0.20 bultos de Café por cada caja de flores, y los dos países ganan

no hay ganancia para Colombia, toda es para Perú

toda la ganancia es para Colombia, Perú no gana

su ganancia es de 0.80 bultos de café por cada caja de flores, y Perú también gana

Pregunta 6
7.5 / 7.5 ptos.
En un jardín infantil los niños acostumbran a consumir leche y cereal en las medias
nueves, algunos niños prefieren jugo con empanada, y otros niños leche con galletas,
¿Por qué razón los niños consumen combinaciones de bienes que les proporcionan una
óptima satisfacción

Porque los niños prefieren bienes superiores

Porque los niños prefieren bienes inferiores

Porque los niños prefieren bienes complementarios

Porque los niños prefieren bienes sustitutos


Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
En una parte del flujo circular se desplazan los bienes y servicios, que es la oferta que hacen las
empresas, así como los factores de producción tierra, capital, trabajo, que conforman la oferta de las
familias

Este componente del mercado es lo que constituye:

el intercambio que satisface las necesidades

el flujo nominal que activa la economía

la parte indispensable del mercado financiero

el flujo real de del circuito económico

Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
Los bienes se clasifican de acuerdo a su grado de transformación en :

perecederos y no perecederos

sustitutos y complementarios

intermedios y finales

de consumo y de capital

Pregunta 9
7.5 / 7.5 ptos.
1. Las siguientes son funciones de oferta y demanda de mercado de un bien.

Q s = 10 p − 512

Q D = − 12 p + 6000

El precio y cantidad de equilibrio son:

P=2448; Q=296

P = 296 ; Q = 5800

. P=296; Q=2448

P=2; Q=5800

Pregunta 10
7.5 / 7.5 ptos.
Por qué razón, debido a la situación de ingresos de los jóvenes estudiantes , la mayoría
de los alimentos que ellos consumen son bienes inferiores ?

Porque los bienes inferiores se consumen cuando los ingresos son bajos

Porque los bienes inferiores se consumen cuando los jóvenes tienen más ingresos

Porque los bienes inferiores satisfacen mejor las necesidades de los jóvenes

Porque los bienes inferiores son los más vendidos en el mercado.

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