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RESUMEN BREVE
HISTORIA UNIVERSAL
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LOS GRIEGOS CREAN UNA CULTURA CLASICA

> Los elementos más importantes de la cultura occidental se originan en la antigua Grecia, tales como los
principios del derecho, gobierno, pensamiento filosófico, artes y letras y lengua.

EL PAÍS DE LOS GRIEGOS

> Su geografía continental, con escarpadas montañas y malas comunicaciones terrestres y el Mar Egeo
favorecieron el desarrollo del poder marítimo.

> Su comercio apuntó a numerosos puertos del Mediterráneo con productos como artesanía, cerámica,
tejidos y bronce para regresar con trigo

LA EPOCA HEROICA

Los orígenes del pueblo Griego

> La civilización minoica, su centro era la isla de Creta, según la leyenda el rey MINOS construyó un palacio,
el 'Laberinto" en el cual vivía el Minotauro, al que se le sacrificaban 7 jóvenes y 7 doncellas de Atenas.
TESEO logró escapar del laberinto gracias a un hilo que le facilitó ADRIANA, hija de Minos, y mató al
Minotauro.

> En el año 1900 a.C. el arqueólogo EVANS descubrió el laberinto cretense, Palacio de Cnosos.

> La riqueza y poder de Creta se basó en la industria y el comercio marítimo, exportando productos
agrícolas, aceites y vino e importando mármol, plata desde Grecia, cobre de Chipre y marfil y oro de
Egipto.

> En el año 1400 a.C. los pacíficos cretenses caen bajo el dominio de los AQUEOS.

> Los AQUEOS y la civilización Micénica, hacia el 1900 a.C. pueblo indoeuropeo proveniente de las llanuras
del Danubio, penetraron la Península de los Balcanes hasta el Peloponeso, siendo sus reyes más
conocidos el de Micenas y el de Tirinto.

> Luego continuaron su dominio sobre el Mar Egeo, se apoderan de Creta y se extienden hasta el Asia
Menor, lugar donde el Rey AGAMENON de Micenas logra triunfar sobre Troya en el 1400 a.C.

> La invasión Doria, hacia el 1200 a.C. los belicosos DORIOS, que poseían armas de hierro y también eran
de origen indoeuropeo, penetraron desde el norte sobre la península derrotando a los Aqueos.

> De la mezcla de estos pueblos emergió el pueblo griego: Creta, Aqueos y Dorios

El mundo Homérico

> HOMERO, poeta Jonio, a través de la Iliada en el siglo VII a.C. cantó las hazañas de los héroes Aqueos en
su lucha sobre Troya y posteriormente en la Odisea narró las aventuras de ULISES.

> Fue el exponente de la sociedad aristocrática que dominó Grecia después de la dominación Doria.

> Sus poemas fueron la base de la educación griega.

> Siempre se creyó que los cantos homéricos eran ficción, pero el arqueólogo SCHLlEMANN creía que
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tenían un fondo histórico, logró hallazgos por las indicaciones geográficas contenidas en los poemas. 9
ciudades, entre ellas la Troya de Homero y las ruinas de Micenas.

> Reyes y Nobles. Después de la invasión Doria, para el pueblo la base de su existencia era la agricultura,
no existía la moneda y la "res" era la media para el precio de las cosas.

> Sin embargo lo más importante era la lucha y las competencias deportivas, los nobles combatían a
caballo y en carros de guerra y eran audaces navegantes.

> Los griegos vivían agrupados en tribus, constituyendo estas una comunidad independiente en atención
a la geografía del país. Eran encabezadas por un Rey y los nobles dueños de las tierras.

> En un principio el rey comandaba las fuerzas militares, dirigía la "Asamblea Popular" y era "Juez
Supremo".

> Con el tiempo los nobles les redujeron los poderes, despojándolos de sus facultades militares, legislativas
y judiciales.

> Los dioses griegos:

 ZEUS dios supremo, señor del Olimpo gobierna sobre dioses y hombres. Su símbolo es el relámpago
y el águila.
 HERA, esposa de Zeus, madre de dioses, protege el matrimonio y familia.
 ARES, hijo de Zeus, dios de la guerra. Es violento.
 ATENEA, hija de Zeus, diosa de la guerra. Usa el valor sensato.
 APOLO, hijo de Zeus, dios de la poesía, la música, la luz y la sabiduría. Las 9 "musas" pertenecen a su
séquito, ellas le confieren al hombre el don de las artes y la ciencia además confiere el don de la
profecía a través de la Pitonisa, en el Santuario de DELFOS comunicaba sus consejos "Oráculo de
Delfos"
 ARTEMISA, hija de Zeus diosa de la caza, las ninfas pertenecen a su séquito, ellas protegen los
bosques y fuentes.
 AFRODITA, diosa del amor y la belleza, es casada con HEFAISTOS dios del fuego y los volcanes.
 HADES, hermana de Zeus, reina sobre el mundo subterráneo y reino de los muertos, el"Ornus".
 POSEIDON, hermana de Zeus, rey de los océanos.
 HERMES mensajero de los dioses, protege los caminos y el comercio, acompaña a las almas al Orcus.

De la unión de los dioses con los hombres nacen los héroes, tales como:
 HERCULES, hijo de Zeus.
 TESEO, hijo de Poseidón.

> Los dioses eran más poderosos y perfectos que los humanos y eran inmortales.

> Por encima de ellos estaba la "moira", el destino inexorable cuyos designios debían ser cumplidos por
dioses y hombres para que el cosmos (orden) no se convirtiera en caos.

> Los dioses eran venerados en toda Grecia, pero no había una religión nacional, cada ciudad tenía su culto
local.

> Los juegos olímpicos, las fiestas funerarias de PATROCLO terminaron con una competencia deportiva.

> Fiestas griegas:

 ZEUS en Olimpia
 POSEIDON en Corinto
 APOLO en Delfos
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> Eran grandes fiestas que se realizaban cada 4 años en Olimpia en la Elide al noreste del Peloponeso, servían
de base para la cronología griega.
> Cesaban las actividades bélicas.

> Duraban 5 días, consideraban pentatlón (salto, carreras, lanzamiento dardo y disco y lucha), carreras de
carro y caballos que eran las 2 de mayor prestigio.

La Polis Griega

La formación de la Polis

> La polis se forma en atención a las continuas guerras, por tanto reyes y nobles inician la construcción de
plazas fortificadas que constituyen el centro y base de la civilización griega.

> La polis se componía de 3 partes:

 La Acrópolis
 El Area Urbana al pie de la Acrópolis
 El Campo alrededor.

> Atenas fue el estado más grande. La grandeza y esplendor de Grecia coincidieron con el poder y
florecimiento de sus ciudades.

> Cada polis era independiente, un centro religioso, político y económico que cuidaba de:
 Independencia política: soberanía
 Leyes propias: autonomía
 Independencia económica: autarquía

> Las polis pasaron por 5 formas de gobierno:

 Monarquía: gobierno de un rey, recibía el poder por herencia

 Aristocracia: gobierno de los nobles cuyo poder descansaba en sus tierras y que legitimaban su
posición por el nacimiento y sangre.
 Plutocracia: gobierno de los más ricos.
 Tiranía: persona que llegaba al poder por vía ilegal, por fuerza personal.
 Democracia: gobierno del pueblo, igualdad para todos.

> Con la polis apareció un nuevo principio de organización política: "la responsabilidad política del
ciudadano libre en la vida cívica".

La Expansión Griega

> Como consecuencia del aumento de la población que produjo escasez de tierras.

> El intercambio comercial creció favorecido por el uso de la moneda acuñada inventada hacia el 600 a.C.
en LIDIA en el Asia Menor.

> La expansión se prolongó 2 siglos y se dirigió hacia:

 la costa del Mediterráneo
 Península de Crimea
 Sur de Italia (Magna Grecia)
 Bizancio en el Bósforo
 Siracusa en Sicilia
 Marsella en Francia
 Sagunto y Málaga en España
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 Naucratis en Egipto.

> Estos se convirtieron en ricos e importantes centros comerciales, políticos y culturales.

Esparta, Estado Guerrero

> Durante la expansión Doria, éstos llegaron hasta Laconia en el Peloponeso, fundaron varios pueblos de
cuya unión nació la ciudad de Esparta.

> En el siglo VIII los espartanos extendieron su dominio sobre la Mesenia, subordinando a su población y
solucionando su problema de la tierra. Sólo constituían el 7% de la población.

> El temor a la sublevación marcó una profunda influencia en su sistema de gobierno y formas de vida,
convirtiéndose en un gran campamento guerrero en donde todo servia a la capacitación militar.

> Los espartanos o iguales vivían de las rentas de las tierras que eran trabajadas por los "ilotas",
descendientes de los vencidos.

> No podían tener oro y plata.

> Los "periecos" estaban a cargo de la industria y comercio, gozaban de libertad personal pero no tenían
derechos políticos.

> La constitución política se le atribuye a LICURGO, que fue el resultado de un largo proceso histórico:

> Al frente del estado estaban 2 reyes que en tiempo de guerra tenían autoridad sobre vida y muerte y en
paz su poder era un mero honor ya que junto a 28 hombres mayores de 60 años, que formaban el
Consejo de Ancianos (Gerusla) preparaban las leyes que debían ser aprobadas por la Asamblea Popular,
en donde participaban todos los mayores de 30 años.

> La Asamblea aprobaba o rechazaba las leyes, guerra, paz, alianzas y elegía 5 'Eforos" los que duraban 1
año en su cargo, administraban el tesoro público, controlaban toda la administración, vigilaban las
costumbres y recibían a los embajadores.

 El espartano pertenecía al Estado, era sometido a una disciplina estricta, se instruía en artes militares,
hablaba en forma breve y precisa "Lacónica", a los 20 ingresaba al ejército y a los 30 era ciudadano.

Atenas, Estado democrático

> Al principio fue gobernada por una monarquía.

> Luego se reemplazó por 9 "Arcontes" o Magistrados Supremos que ejercían la dirección administrativa,
militar, religiosa y jurisdiccional.

> Eran elegidos por una asamblea dominada por los nobles o "eupátridas" (bien nacidos) ricos
terratenientes y duraban 1 año.

> Había un Tribunal Supremo llamado "Areópago" donde sesionaba el Consejo.

> El aumento de la población originó escasez de tierras, los campesinos fueron reducidos a la esclavitud
por los eupátridas que se adueñaron de sus tierras, por lo que perdieron sus derechos civiles.

Ante el descontento del pueblo o "demos" que exigía la codificación de las leyes, ya que ellas sólo eran
conocidas por los nobles, se eligió al eupátrida Dracón esmineta, quien dio origen al "Código de Dracón".
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> El descontento aumento y se eligió Arconte a Solón, quien dio una nueva Constitución, que originó
cambios trascendentes en la vida de Atenas, tales como hacer justicia por sobre los niveles sociales, anuló
la esclavitud por deudas, la esclavitud por deudas, estableció límites de propiedad, declaró ciudadanos a
todos los habitantes libres del Ática.

 Dividió la población en 4 clases en atención a los impuestos que pagaban:

 Grandes propietarios
 Caballeros
 Campesinos
 Asalariados

> Creó el "Consejo de los 400" o "Bule" que eran elegidos de entre las 3 primeras clases, los asuntos
tratados posteriormente los veía la Asamblea Popular.

 Organizó el ejército en 4 clases:

 1ª y 2ª servían en Caballería.
 3era.eran los "Hoplitas" (infantes con pesada armadura)
 4ta servían en barcos de guerra.

 La ley era la máxima de SOLÓN, fue incluido entre los 7 sabios del mundo en el Oráculo de Delfos.

 Pese a las profundas reformas de SOLÓN, el descontento continuó en determinadas materias, como la
pérdida de privilegios y los pequeños propietarios estaban desilusionados porque querían una reforma
radical.

 El "TIRANO" PISISTRATO aprovecha para usurpar el poder y establecer una tiranía, se preocupó de la
población campesina y fomentó la pequeña propiedad.

> Después gobernaron sus hijos HIPIAS e HIPARCO, quien fue asesinado. Hipias estableció régimen de
terror, se hizo odiar a él y la tiranía.

> Fue destituido y huyó al Asia Menor.

> CLISTINES un aristócrata, fue un genial estadista y patriota.

> Abolió la constitución de SOLÓN y fundó la democracia plena, organizando el estado ateniense como
Estado jurídico y democrático.

> Suprimió las 4 tribus del Atica y creó 10 nuevas subdivididas en 10 demos o circunscripciones territoriales,
que no eran un conjunto geográfico.

> Aumentó a 500 la Bule, 50 por cada tribu, designados anualmente.

> Todas las decisiones importantes eran tomadas por el Consejo de 500 y la Asamblea popular.

> La reforma de CLISTENES continuó y perfeccionó los principios de Solón y organizó el Estado ateniense
como Estado jurídico y democrático.

> Esparta fue un estado guerrero, el patriota era valiente.

> Atenas fue un estado jurídico, el ciudadano era justo.

EL SlGLO DE ORO DE ATENAS Y EL LEGADO

Las Guerras Persas

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> Los persas dominaron el Asia Menor, intentaron imponer su autoridad a las ciudades griegas en las
costas asiáticas. Por ello se levantó Jonia al mando de Mileto en el 500 a.C., los persas reprimieron y
destruyeron la ciudad.

> El Emperador persa DARIO fue derrotado por el ejército ateniense en MARATON.

> 10 años más tarde, los persas al mando de JERJES triunfaron en las TERMOPILAS derrotando al
ejército de LEONIDAS (480 a.C.)

> Ese mismo año el Almirante ateniense TEMISTOCLES destruye el total de la flota persa en la Batalla de
SALAMINA.

> Al año siguiente, el ejército griego al mando del Rey de Esparza PAUSIANAS, derrota definitivamente
a los persas en la Batalla de PLATEA, como consecuencia Grecia se mantuvo libre y Atenas su primera
potencia.

La hegemonía de Atenas

> Atenas valiéndose de su poder naval organizó la "Liga de Delos", formada por las islas del Mar Egeo y
ciudades griegas del Asia Menor.

> Se formó un imperio marítimo administrado por Atenas.

Perícles y la consolidación de la democracia.

> Bajo su dirección durante 15 años, Atenas logró su mayor apogeo.

> Suprimió los privilegios del Areópago, funciones políticas y facultad de vetar leyes.

> El control sobre las magistraturas fue conferido al Consejo de los 500.

> El magistrado que dejaba su cargo rendía cuentas ante el Tribunal Popular, la "Heliaia" compuesto de 6000
jurados elegidos anualmente por sorteo de entre toda la población.

> Hizo pagar remuneración por ocupar cargos públicos.

Las manifestaciones de la cultura clásica

> Bajo Perícles se combinó el poder político, la riqueza económica y el esplendor cultural.

> Atenas se convirtió en modelo de cultura y escuela de toda la "Helade".

> La Acrópolis fue el símbolo de Atenas, era el lugar sagrado de los dioses, se instalaba el "Partenón", templo
principal de Atena.

> El teatro servía para manifestaciones religiosas y profanas de la población.

> Poetas:

 ESQUILO," Los persas" "Orestíada".

"Prometeó", "7 Tebas"
 SOFOCLES, "Edipo"
 EURIPIDES, "Víctimas del destino"
 ARISTOFANES, cómico
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> Historiadores:

 HERODOTO "Nueve libros"

 TUCIDIDES "Guerra del Peloponeso"

> Filósofos: hacia fines del siglo V se inició la decadencia política de Grecia, Atenas se arruinó con la Guerra
del Peloponeso que sostuvo contra Esparta.

> Los "Sofistas" maestros de la sabiduría sostenían que los dioses habían sido inventados por hábiles
políticos para mantener a los hombres en orden y disciplina.

 SOCRATES fue el primero en combatirlos, quería encontrar la verdad en el "diálogo"

 PLATON alumno de Sócrates, fundó la Academia, escuela de filósofos.
 ARISTOTELES, pensador más universal de la antigüedad.

Decadencia de Grecia

> Se inicia a fines del siglo V, como consecuencia de la crisis política, intelectual y moral.

> Aparecen potencias que asumen la dirección universal.

> Al norte de la Península de los Balcanes surge el reino de Macedonia bajo el REY FILIPO, quien robusteció
la monarquía y logró establecer la hegemonía sobre Grecia.

> Su hijo ALEJANDRO, al frente de un ejército greco-macedonio emprende la guerra contra los persas, por
venganza a lo hecho al pueblo griego.

> Sus campañas se extienden hasta la India, estableciendo el imperio más grande de la época.

> El idioma griego se convirtió en lengua universal.

> A su muerte el imperio se disuelve, formándose 3 reinos:

 Grecia-Macedonia
 Egipto
 Siria

> De la fusión de elementos culturales griegos y orientales nació la cultura del helenismo".

ROMA UNIFICA AL MUNDO ANTIGUO

Los primeros habitantes de la península Itálica

> Originalmente estuvo habitada por los "Ligures". En el año 1200 a.C. fue invadida por los "itálicos" de
origen indoeuropeo.

> Los habitantes del Lacio se establecieron a orillas del Tiber, lugar donde nació Roma.

> En el siglo X a.C. se establecen los "Etruscos", en el siglo VIII se llena de colonias griegas en el sur de Italia
y Sicilia y al occidente por colonias "Fenicias" bajo la protección de Cartago.
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LOS ORIGENES DE ROMA, LA MONARQUIA

> Hermanos ROMULO y REMO fundaron Roma, quedando Rómulo como dueño de la ciudad después de
matar a su hermano.

> Roma fue fundada en el año 753 a.C.

 Durante largo tiempo gobernaron reyes y nobles etruscos.

 Después de Rómulo hubo 6 reyes, el último fue TARQUINO el SOBERBIO.
 Los etruscos transformaron Roma en una verdadera ciudad.

LA REPUBLICA

La organización de la República.

> Luego de un periodo de crímenes y actos despóticos por parte del rey etrusco y sus hijos, los Patricios
se levantaron y expulsaron a TARQUINO hacia el 500 a.C.

> Como consecuencia nadie quería tolerar más una monarquía.

> El gobierno fue asumido por los Patricios, quienes se consideraban los verdaderos representantes de la
ciudadanía romana. Ellos formaron la República.

> Se reemplazó la monarquía por 2 Cónsules" elegidos por un año por la Asamblea Popular, eran
acompañados por 12 'Lictores".

> Se podían vetar mutuamente.

> En tiempo de guerra se nombraba un "Dictador", pasada la crisis debía renunciar.

> Los Cónsules dirigían el Estado y comandaban el ejército.

> Los "Censores' eran elegidos por 5 años y realizaban cada lustro un censo para determinar la fortuna de
los ciudadanos, además velaban por las buenas costumbres y tradiciones.

> Los 6 "Pretores" administraban justicia.

> Los "Ediles" dirigían la policía y vigilaban los mercados y precios.

> Los "Cuestores" administraban el tesoro público.

> La institución más importante era el "Senado", formado por unos 300 patricios que ocupaban su cargo
en forma vitalicia.

> Controlaban a los Cónsules los senadoconsultos eran obedecidos como leyes.

> Sólo los patricios y sus clientes integraban la Asamblea Popular, que decidía sobre guerra, paz, elegía
cónsules, magistrados y votaba leyes.

La religión Romana
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> Creían que toda actividad humana y fenómeno de la naturaleza correspondía a una divinidad.

 Existían numerosos dioses.

 > Identificaron a sus dioses con los griegos:

  JUPITER con Zeus
  VENUS con Afrodita
  MERCURIO con Hermes
  VESTA cuidaba el fuego del hogar
  Los LARES protegían la casa
  SATURNO y MARTE cuidaban los campos

> Al frente del Panteón Romano estaba la tríada Júpiter Juno y Minerva.

> Se daba importancia a los presagios y augurios.

> Los "Augures" observaban el vuelo de las aves, el relámpago, etc.

La familia Romana

> La base de la sociedad era la familia.

> El padre tenía derechos absolutos sobre ella como juez, jefe y sacerdote.

> La mujer aunque sometida gozaba de estimación y respeto.

> Los hijos eran inculcados en austera disciplina, responsabilidad y espíritu cívico.

Luchas entre patriciado y plebe

El ejército originalmente estuvo formado por patricios y clientes (plebe bajo su mando) y compuesto por
infantería con armas livianas y caballería.

> El aumento de los compromisos militares obligó a aumentar las fuerzas por lo que fue necesario recurrir
a los plebeyos.

> La "Reforma Serviana" dividió a la población en 193 centurias y 5 clases, los más acaudalados formaron
18 centurias de caballería y 80 de infantería, la clase inferior formó 95 centurias.

> La "Asamblea de las Centurias" se hizo cargo de las funciones de la vieja Asamblea Popular Patricia, en
los comicios los patricios tenían mayoría por lo que se imponían en las votaciones.

> La pugna entre patricios y plebe fue fuerte, los últimos decidieron abandonar la ciudad para formar otra
lo que produjo que los patricios aceptaran las exigencias de los "Tribunos que defendían a la plebe.

> Los derechos de los Tribunos eran inviolables, ejercían el derecho a auxilio, derecho a veto a medidas
administrativas.

> En el año 450 a.C. los "Dencenviros" reciben el encargo de codificar el derecho dando origen a la "Ley de
las 12 Tablas", inicio de la legislación romana.

> Ley del año 366 a.C. dispuso que uno de los cónsules debía ser un plebeyo.
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> En el año 300 los plebeyos tuvieron acceso a los altos oficios sacerdotales.

> Las familias plebeyas enriquecidas pudieron hacer uso pleno de los derechos conquistados.

> Los "Noblitas" surgen de la unión de plebeyos ricos con familias patricias, sólo sus miembros lograron
ocupar las altas magistraturas y entrar al Senado.

> La república romana nunca llegó a ser una democracia como la de Atenas.

LA EXPANSION DE ROMA

La unificación de Italia

> Después de la expulsión de los etruscos, los romanos extendieron su dominio sobre la península.

> Triunfaron sobre los etruscos, celtas, latinos, samnitas y griegos.

> Firmaron tratados con los vencidos, quedando sometidos al dominio de Roma.

> La "Vía appia" era el camino que conducía desde Roma a Capua, después se prolongó hasta Brindisi en el
Mar Adriático.

> La lengua latina se difundió a través de las colonias.

La formación del Imperio

> Por esta expansión Roma entró en conflicto con Cartago, una rica y poderosa ciudad fundada por los
fenicios, ellos dominaban el Mediterráneo occidental.

> La 1ª Guerra Púnica (264 - 241) por la intervención romana en Sicilia, primero derrotados por poca
experiencia naval, luego los derrotaron. Cartago entregó Sicilia, Córcega y Cerdeña. Sicilia fue entregada
a un "pretor".

> El General cartaginés AMILCAR BARCA quiso compensar las pérdidas territoriales apoderándose del sur
de España, su obra la continuó su hijo ANIBAL.

> La 2ª Guerra Púnica (218 - 201) llamada "anibálica". Aníbal se lanzó a la conquista de Roma, recorrió
España, sur de Francia, atraviesa Los Alpes y vence a los romanos en la "Batalla de Cannas", pero fracasó
en capturar Roma.

> Los romanos pasaron a la ofensiva, el Cónsul ESCIPION EL AFRICANO lo vence en la "Batalla de Zama".

> Cartago entrega sus territorios en España y su flota y paga un tributo de guerra por 50 años y no puede
librar ninguna guerra sin la autorización de Roma.

> La 3ª Guerra Púnica, ofensiva romana dirigida contra Cartago, después de 3 años la ciudad cae y su
territorio fue erigido provincia con el nombre de Africa.

 En el siglo II cayó Numancia y los romanos completaron la conquista de España.

 Macedonia en el año 148 se convierte en provincia, luego Grecia con el nombre de Acaya y Pérgamo en
el Asia Menor.

> Las provincias pacificadas fueron administradas por un "Propretor

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> Las que aún eran Campo de Batalla por un Cónsul o Procónsul.

> Los "Publicanos" recaudaban los impuestos, particulares que arrendaban este derecho al gobierno.

LOS ULTIMOS TIEMPOS DE LA REPUBLICA

La decadencia de la República y las Guerras civiles

> La expansión que formó el Imperio hizo surgir graves problemas que no pudieron ser resueltos por la
república.

> Los triunfos beneficiaron a la clase dirigente, los"nobiles" u "optimates", en perjuicio de los campesinos,
esto dio origen a guerras civiles que duraron más de un siglo.

> Surgió la "orden ecuestre" o de los caballeros.

> TIBERIO GRACO, Tribuno de la plebe, propuso ley agraria, fue asesinado por los optimates cuando optó
por 2ª vez a ser Tribuno.

> CAYO GRACO, su meta era una democracia coma la de Atenas, renovó la Ley agraria, aprobó ley
"frumentaria" (cereales a bajo precio), se hizo dar muerte por un esclavo.

> Los cambios afectaron la organización militar, el Rey YUGURTA (africano ) y los cimbios y teutones
derrotaron al ejército.

> La reforma de MARIO reorganizó al ejército transformándolo en profesional. Surgió el "mercenario".

> Se vivía estado de guerra civil.

> Tres años duró sublevación de esclavos encabezados por ESPARTACO.

> Aumentó la piratería.

> El Rey PONTO se apoderó de Pérgamo y mató a 80.000 romanos.

> Fracaso de instituciones civiles dio mayor importancia a fuerzas militares.

Cesar y el triunfo del Régimen personal

 1ª Triunvirato: POMPEYO, CRASO y CESAR, luego de muerte de Craso, la pugna por el poder fue entre
Pompeyo y Cesar, el primero se hizo nombrar Cónsul único mientras Cesar triunfaba en España, Grecia,
Egipto y otros territorios.

El legado de Roma

> En 2 siglos el Imperio alcanzó su mayor extensión y labor civilizadora.

> El aporte más importante fue el "Derecho Romano", codificado por el Emperador JUSTINIANO, con valor
universal e incorporado a la legislación de todos los pueblos civilizados.

Principios:
Leyes públicas y escritas
Ley debe proteger a las personas y sus bienes
Deben considerar los derechos de las mujeres
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Cualquier persona acusada debe ser declarada inocente a menos que se pruebe lo contrario.
Las personas de diferente rango social y económico pueden contraer matrimonio
Todos los hombres son iguales ante la ley

> También fueron importantes el desarrollo de la ingeniería y la arquitectura, el idioma romano (Latín) fue la
lengua oficial de la iglesia católica y de las lenguas romances (castellano, portugués, italiano y rumano)

> La medicina también tuvo su auge, GALENO es el autor de una enciclopedia del conocimiento médico.

> De la fusión de la cultura griega y romana nació la cultura greco-romana, base de todo el desarrollo
cultural de occidente.

La crisis de imperio

> Durante el tercer siglo, el Imperio mostró signos de decadencia y crisis, dando origen a cesantía, inflación
y carestía, corrupción moral, el ejército se convirtió en factor decisivo al imponer y destituir
emperadores, además los bárbaros inician su invasión.

> El Emperador DIOCLECIANO, logra devolverle parte de su fama e impulsa numerosas reformas.

> Dividió el imperio en 2, reservándose el poder supremo e instalándose en la administración de Oriente

mientras que el otro, con sede en Milán, queda con la de occidente.

> El Emperador CONSTANTINO, sucesor de Diocleciano, continuó su obra, trasladó la capital a Bizancio,
dándole el nombre de Constantinopla.

> TEODOSIO, emperador durante el siglo V, dadas las diferencias entre las 2 partes del Imperio, la repartió
entre sus hijos, terminando de esta forma el Imperio Romano.

> El Imperio de occidente termina el 476 d.C. bajo el dominio de los Germanos, el de Oriente viviría hasta
1453, ocasión en que los turcos musulmanes conquistaron Constantinopla.

El Cristianismo

La situación religiosa del Imperio Romano

> Durante la decadencia sufrida por Roma, se desencadenó la desintegración religiosa, se volvió a la
adoración de los dioses, otros a la filosofía griega (el estoicismo), cultos orientales, imponiéndose
finalmente como religión oficial del Imperio la adoración del Emperador divinizado.

> Ninguno dio respuesta a la pregunta por el sentido de la existencia y fin último de la vida humana.

Jesucristo y el Cristianismo

> Jesús nació durante el gobierno de Augusto en Judea, que luego se incorporó como provincia.

> Jesús pensaba en una rebelión espiritual y moral y no política como se pensaba. Esto provocó la desilusión
del pueblo de Israel que deseaba la independencia de los romanos.

> Las cartas de los apóstoles y los evangelios forman el Nuevo Testamento, libro sagrado de la doctrina
cristiana.
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La Iglesia y el Imperio

> Los cristianos creían en un solo Dios, no le rendían homenaje divino a un mortal como el emperador, por
lo que fueron considerados enemigos del estado, iniciándose numerosas persecuciones violentas.

> 1ª persecución por Emperador DIOCLESANO

> Por el Edicto de Milán en el 313, el Emperador CONSTANTINO concedió a la religión cristiana iguales
derechos que a los cultos paganos.

> TEODOSIO reconoció al cristianismo como religión oficial del Imperio.

> Mientras el Imperio se desintegraba la Iglesia aumentó su influencia sobre la sociedad, costumbres y
pensamiento.

> Las iglesias de una región formaron una diócesis bajo la dirección de un Obispo.

> Las diócesis quedaron subordinadas a un Patriarca, que eran los obispos de las ciudades más grandes,
como ConstantinopIa y Alejandría.

> La cabeza fue el obispo de Roma, llamado Sumo Pontífice o Papa.

MAHOMA, EL ISLAM Y EL IMPERIO ARABE.

Mahoma y el Islam

> En el siglo VII nació el imperio y la religión musulmana, su origen estuvo en la península arábiga.

> Los árabes adoraban la piedra negra (aerolito), mantenido en el santuario de la Caba en La Meca.

> MAHOMA nació en el 570, comerciante de la ciudad que comenzó a tener revelaciones y llega al
convencimiento de haber sido elegido como profeta por ALA (el único Dios).

> Al predicar su nueva fe creó una fuerte oposición, huyó hacia Medina donde se impuso como jefe religioso
y político.

> La huida es conocida como la Hégira y con ella se dio inicio al calendario mahometano producido en el
año 622 de la era cristiana.

> En el año 630 regresa a la Meca, dos años más tarde muere pero su religión ya se había impuesto en la
mayor parte de Arabia.

> Islam: "sumisión a la voluntad de Ala", su libro sagrado es el Corán. El Islam cree en la omnipotencia divina
y en la predestinación, se deben cumplir los designios de Alá y aceptar el"Kismet", el destino.

> Se deben cumplir 4 obligaciones:

 Rezar cinco veces al día
 Dar limosnas
 Ayunar desde la salida hasta la puesta del sol durante el Ramadán
 Peregrinar una vez en la vida a la Meca.

Principios morales:
 Se prohiben el juego
 La Bebida
 La carne de cerdo
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> Se acepta la poligamia, 4 son las mujeres legítimas.

> Todos los musulmanes son iguales.

> No existe un clero organizado, existen las mezquitas o templos y hombres instruidos para explicar la
doctrina, los Mulahs.

> Mahoma estableció una Teocracia, es decir el dirigente religioso asume el gobierno político. Sus
sucesores recibieron el nombre de Califas, quienes difundieron la religión mediante la espada.

La expansión del Islam.

> Se originó por el fervor religioso de los seguidores de Mahoma y los problemas económicos de esa época,
producto del aumento de la población y una sequía, esto hizo que los seguidores se precipitaran sobre
los imperios persa y bizantino que se encontraban debilitados por conmociones internas y largas
guerras.

> El imperio se extendió desde Persia y Mesopotamia por Egipto y todo el norte de Africa hasta las
columnas de Hércules.

> El año 711, bajo TARIK, cruzaron el estrecho de Gibraltar y destruyeron el reino visigodo en España,
avanzaron por toda la península, atravesaron los Pirineos y penetraron en la Galia, pero fueron
derrotados por los francos bajo CARLOS MARTEL en la Batalla de POITERS en el año 732.

> En España establecieron un Emirato (provincia) dependiente del califato de Damasco, era gobernada
por un Emir en Córdoba. En el siglo VIII se separó del resto del Islam.

La cultura islámica

> Los árabes fueron valientes guerreros, buenos comerciantes e inteligentes gobernantes. Asimilaron
las herencias antiguas

> Fomentaron la agricultura con técnicas avanzadas como la rotación de los cultivos y uso de abonos,
también promovieron la canalización y riego.

 En el Nilo se cultivaba trigo

 En el norte de África algodón, lino y caña de azúcar.
 En España olivos, frutas y vinos

Desarrollaron el comercio aprovechando los productos de las principales ciudades:

 BAGDAG joyas, pieles y obras de vidrio.
DAMASCO acero y tejidos de lino.
PERSIA alfombras y tapices.
 TOLEDO espadas.
CÓRDOBA cueros.

> Inventaron los recibos, los cheques, órdenes de embarque, letras de crédito, fundaron sociedades
comerciales y por acciones.

> Fueron audaces exploradores, abriendo caminos al lejano Oriente.

> El comercio unió tres continentes: Europa, Asia y Africa.

> La religión, el idioma y el comercio fueron los vínculos de unión del mundo árabe.
 16

> Realizaron progresos en la medicina, matemáticas, astronomía, química y física. En casi todas las ciudades
había hospitales y escuelas de medicina. AVICENA compiló un Canon de Medicina que fue usado en Europa
hasta el siglo XVII.

> Inventaron el álgebra, en la India aprendieron las cifras arábigas y las introdujeron en occidente,
desplazando a los números romanos.

> La filosofía se basó en los pensadores griegos, especialmente Aristóteles.

> La arquitectura utilizó formas bizantinas y persas, desarrollando elementos típicos como la cúpula, el arco
de medio punto y de herradura y los mosaicos.

> Los monumentos más importantes son la mezquita y el alcázar (palacio), las más famosas son la Mezquita
de Córdoba, el Alcázar de Sevilla y la Alhambra de Granada.

CARLOMAGNO Y LA RESTAURACIÓN DEL IMPERIO DEL OCCIDENTE

Los Carolingios

> Los sucesores de CLODOVEO no supieron defender su autoridad. Los mayordomos recibieron el poder,
uno de ellos fue Carlos.

> CARLOS MARTEL derrotó en la Batalla de POITIERS a los árabes salvando a la cristiandad.

> Su hijo PIPINO EL BREVE cuando llegó a ser mayordomo de palacio le pidió al Papa si debía llevar el título
de rey. El Papa decidió en su favor y en el año 751 ascendió al trono franco iniciándose la Dinastía
Carolingia.

> PIPINO vence a los Lombardos que trataban de imponerse sobre Roma, en dos campañas (754 a 756) y
entrega los territorios rescatados al Papa, esto fue la base del poder temporal de los papas durante la Edad
Media.

Carlomagno

> Hijo y sucesor de PIPINO, un genial hombre de estado y buen cristiano.

> Venció a los Lombardos y se hizo coronar rey en el 774, además triunfó sobre los sajones en el norte de
Alemania y sobre los Bávaros en la región del Danubio.

> Su imperio se extendía desde el Atlántico hasta el Danubio, desde Roma hasta el Mar del Norte.

> Dividió el imperio en condados y marcas.

> Los Condes estaban al frente de los condados, a nombre del rey ejercía el poder policial, administraba
justicia y comandaba las fuerzas militares.

> Los Margraves o Marqueses eran jefes en las marcas, los distritos fronterizos, tenían poderes más amplios
para poder tomar rápidas medidas para la defensa de las fronteras.

> La fiscalización de los condados y marcas era ejercidas por una institución denominada MISSI
DOMINICCÍ, "los enviados del señor", que inspeccionaba todos los años los condados, controlaban los
tribunales locales, administraban justicia e informaban al rey.

> La capital del reino era Aquisgran, hoy Holanda.

 17

> Protegió las artes y las letras, obligó al clero a instruirse, se rodeó de sabios, uno de ellos fue EGINHARDO
que escribió su biografía.

> El renacimiento carolingio aseguró la continuidad del desarrollo cultural de occidente: de la fusión
de la cultura clásica y de la religión cristiana se formaría la cultura occidental.

La coronación imperial de Carlomagno.

> Fue coronado por emperador por el Papa LEÓN III a fines del año 800.

LA CREACIÓN DEL UN NUEVO ORDEN: EL FEUDALISMO.

La desintegración del poder central, el vasallaje

> Imperio de Carlomagno fue el primer intento de crear un nuevo orden.

> Después de su muerte se producen nuevas invasiones en diferentes regiones de Europa:

 Los germanos o normandos hacia Rusia, Inglaterra, el norte de Francia y el mediterráneo.
 Los eslavos por la Europa centro-oriental.
 Los húngaros o magiares por la cuenca del Danubio.

> En el siglo X estos pueblos se hicieron sedentarios y se convirtieron al cristianismo.

> Decayeron las ciudades, disminuyó y casi desapareció el comercio internacional, se redujo el uso de la moneda
y la tierra quedó como la principal riqueza.

> Los poderes centrales perdieron autoridad y desapareció la organización administrativa burocrática.

> Surge el feudalismo, ante la necesidad de los hombres de protección y seguridad se recurrió a los poderes
locales.

> Los vecinos se sometieron a quien los podía defender mejor, un conde o algún particular valiente. A ellos
se les llamó "señores" y a los que recibieron su protección "vasallos", estableciéndose una especie de
contrato:

> El señor prometía protección y el vasallo mediante un juramento de fidelidad a ciertos servicios.

> Desde la cima a la base de la sociedad, toda persona estaba vinculada con otra.

Beneficio o feudo: elemento económico del Régimen feudal

> La tierra era la única riqueza de esa época, por lo que fue usada para recompensarse favores mutuamente
entre vasallos y propietarios.

El Régimen feudal

> Mediante el "homenaje" y la "investidura" se establecía un contrato que imponía obligaciones recíprocas
entre señor y vasallo.

> El señor debía al vasallo protección y mantención, el vasallo debía ayuda y consejo, siendo el servicio
militar o servicio de hueste la ayuda más importante. Además existía la ayuda pecuniaria
 18

> El rey feudal tenía un poder limitado, sólo lo ejercía sobre sus dominios y los vasallos inmediatos, pero no
sobre la masa de la población.

> El régimen feudo-vasálico fue una organización del poder político de la Edad Media, pero no garantizó la
estabilidad, sí la paz y justicia e inculcó valores como el sentido del honor, la virtud de la lealtad, el respeto
por la dignidad de la persona, la estimación de la mujer la fe en la palabra dada.

La iglesia y el l sistema feudal

> La iglesia aumentó sus posesiones al no regir para ella los feudos en herencia en beneficio de los señores,
llegando a poseer la tercera parte de las propiedades agrícolas de Europa.

La sociedad feudal

> Se compuso de grupos fijos, los "estados" o "estamentos":

 Nobleza: rey y los señores y sus vasallos. Era hereditario, en esa época fue una nobleza guerrera, sólo
podían ser juzgados por sus pares.

 iglesia en general aunque el alto clero provenía de la nobleza, sin embargo estuvo abierta a todos los
grupos sociales. Cumplió funciones religiosas, sociales y culturales.

 Campesinos: sólo unos pocos eran libres, la mayoría eran siervos dependientes de algún señor.

La villa, núcleo básico de la economía agraria medieval

> Régimen feudal: organización del poder político que regulaba los derechos y deberes de los señores y
vasallos.

> Base económica era la villa. El feudo de un gran señor podía comprender una o varias villas, dependiendo
de su extensión.

> Las tierras estaban divididas en dos partes: la tierra señorial o reserva, la que era explotada por el señor y
la otra dividida en lotes o"mansus" que eran concedidos a los villanos. También estaban las tierras de
labranzas, los prados, tierras de pastoreo y los bosques.

> El señor de la villa ejercía una autoridad patriarca sobre los villanos y una jurisdicción privada. Todos
pertenecían al feudo y debían obediencia y trabajo al señor feudal.

> La villa trataba de ser autosuficiente, los instrumentos y técnicas agrícolas eran primitivos, no había
rotación de cultivos, el rendimiento era bajo, la alimentación era poco variada, el pan era el alimento
más importante. Se bebía sidra, cerveza y vino.

Vida y cultura caballeresca

> La vida señorial se desarrollaba en el castillo, habitación y fortaleza y símbolo de la vida noble.

> Las principales actividades eran la caza, los ejercicios ecuestres y de las armas.

> La caballería, originalmente fue integrada por guerreros que combatían a caballo, pero a medida que su
practica se hizo más complicada se convirtió en un estado y casi una orden que constituían la realización
máxima de los ideales de la nobleza medieval.
 19

> Sólo los nobles podían ser caballeros.

> En la caballería medieval se armonizaron la ética heroica de los germanos y los principios de la moral
cristiana.

LA IGLESIA Y LA SOCIEDAD EN LA EUROPA MEDIEVAL

> El feudalismo se caracterizaba por un sin número de poderes locales, la iglesia en cambio disponía de una
fuerte organización centralizada que constituyó la principal fuerza unificadora de la Edad Media.

> La iglesia ejerció funciones del gobierno civil, tuvo decisiva influencia sobre el desarrollo social y cultural,
también tenía poder material por el pago del diezmo.

> Por medio de la "Tregua de Dios" logró limitar las acciones bélicas a ciertos días de la semana.

> Mantenía sus propios tribunales, administraba justicia según el Derecho Canónigo, basado en recopilación
de las sagradas escrituras, los escritos de los Santos Padres, las resoluciones de los Concilios y los decretos
de los Papas.

> El peor crimen contra la iglesia y la sociedad era la herejía. Para perseguiría y castigarla se estableció el
Tribunal de la Inquisición.

> Cómo castigo se utilizaba la excomunión, el entredicho y la destitución de los gobernantes impíos.

> En el siglo XI se produjo un profundo renacimiento religioso, con origen en la Orden Monástica de
CLUNY, fundada en Borgoña en 910. Los monjes querían reformar los monasterios y la iglesia y poner
término a la investidura laica, es decir la designación de obispos por los reyes.

> En 1059 se crea el Colegio de Cardenales en Roma, para elegir al Papa sin prescindir de los poderes
políticos.

> La reforma fue apoyada por el Papa GREGORIO VII, durante la querella de las investiduras excomulgó
al Emperador ENRIQUE IV, ya que éste insistía en nombrar a los obispos.

> Con el transcurso de los años la iglesia adquirió más poder, con INOCENCIO III los reyes de Inglaterra,
Dinamarca, Polonia, Hungría, Aragón y Portugal se convirtieron en vasallos de San Pedro y juraron
fidelidad al Papa.

> Durante los siglos XII y XIII renacieron las ciudades y el comercio y se fundaron colegios y
universidades. Se crearon las órdenes religiosas de los franciscanos y los dominicos, estos monjes se
mezclaron con la gente. Los dominicanos fueron teólogos y filósofos.

> En el siglo XI los turcos selyúcidas, fanáticos musulmanes se apoderan de Palestina y ponen en peligro
a Bizancio, el Emperador solicita ayuda a la iglesia de occidente, el Papa URBANO II invitó a los fieles
a tomar la cruz y a rescatar la tierra santa de los infieles.

> Se obtuvieron triunfos y temporalmente dominaron Jerusalén y oros lugares, pero los musulmanes
mantuvieron su posición.

> Las Cruzadas no obtuvieron su fin pero estrecharon los contactos con Oriente. Los europeos
conocieron una cultura superior, se abrieron a los mercados y se intensificó el comercio
internacional.

EL DESARROLLO ECONOMICO, EL RESURGIMIENTO DE LA VIDA URBANA Y EL DESARROLLO CULTURAL.

 20

El desarrollo económico y social.

> En un principio la economía en la Edad Media era agrícola.

> Con las cruzadas aumentó el intercambio comercial entre las ciudades italianas y el cercano Oriente, la
cantidad de bienes traídos era tan grande que no pudieron ser consumidas por los italianos por lo
que cruzaron los Alpes para vender en los países del norte.

> El comercio se desarrolló de este a oeste, desde China e India a los puertos del Golfo de Persia y del
Mar Rojo después en caravanas de camellos hacia Alejandría en Egipto o puertos de San Juan de Arce
y de Jafa en Palestina y desde aquí a las ciudades del norte de Italia, a Venecia, Génova y Florencia.

> También se desarrolló comercio en los mares del norte hacia los puertos escandinavos y bálticos.

> El aumento del comercio internacional trajo el establecimiento de ferias una vez al año.

> Renació la vida urbana, se fundaron nuevas ciudades al pie de los castillos, al lado de un palacio
episcopal o un convento, a orillas de un río o las vías naturales de comercio.

> Las ciudades se dieron sus propias leyes y organización. El gobierno era ejercido por un 'Consejo
Municipal", presidido por un alcalde.

> Las ciudades en un comienzo dependían del señor feudal, pero posteriormente obtuvieron su
independencia. Pagaban impuestos al rey aumentando su riqueza. Las ciudades fueron importantes
aliados de los reyes en su lucha por consolidar su poder central y quebrar la -resistencia de la nobleza
feudal.

> Se reglamentaron las actividades comerciales, los mercaderes se organizaron asociaciones en"guildas",
los artesanos en "gremios" habiendo uno para cada actividad (joyeros, zapateros, etc.)

> Las ciudades y gremios establecieron tratados y alianzas con otras ciudades y otros gremios, la más
importante de estas fue la Liga Hanseática, que incluyó a varias ciudades del Alemania, Países Bajos,
Inglaterra, Escandinavia y Rusia.

> Apareció un nuevo elemento de la sociedad, el habitante de la ciudad o "burgo". El Burgués estaba
interesado al comercio y el trabajo, no a la guerra.

El desarrollo cultural

> El surgimiento de las ciudades, la formación de una próspera clase media, las reformas monásticas y el
contacto con otras civilizaciones estimularon el desarrollo cultural.

> Las corporaciones de estudio se denominaron "Universidades», la primera fue la de Bolonia.

> Se dividían en 4 facultades: Artes, Medicina, Derecho y Teología. Los grados universitarios eran Bachillerato,
Magíster y Doctorado.

> Servían a la formación profesional de profesores, médicos y abogados, pero la más importante era la
búsqueda e interpretación de la verdad. Los sabios creían que fe y razón se complementaban.

> El más famoso fue SANTO TOMÁS, principal exponente de la Escolástica, creó el SUMMA, síntesis de la
filosofía aristotélica y pensamiento cristiano.

> El latín fue la lengua oficial de la iglesia, las universidades y ciencia.

> Con la formación de las naciones se desarrollaron nuevas lenguas que encontraron expresión literaria:
el Poema del Cid, La Divina Comedia del poeta DANTE.
 21

> La religiosidad también encontró expresión en el arte, especialmente en la arquitectura. A partir del siglo
X Se desarrollo el arte románico característico por el arco de medio punto y la bóveda y la cúpula de media
naranja.

> En el siglo XII nació en Francia el arte gótico.

SURGE UN NUEVO ORDEN: EL MUNDO MEDIEVAL

LAS INVASIONES BARBARAS ROMPEN LA UNIDAD DEL MUNDO ROMANO.

Las invasiones. - La caída del Imperio de Occidente. Los reinos germánicos.

> En el siglo VI d.C. los territorios al Este del Rin y Norte del Danubio estaban habitados por pueblos
germánicos:
 Vándalos
 Lombardos
 Alemanes
 Borgoñeses
 Francos

> Más al norte vivían los Jutos, Anglos y Sajones.

> Hacia el este, a orillas del mar Negro vivían los Visigodos y Ostrogodos.

> Los Germanos contrastaban con los decadentes romanos, en cuanto a poseer más vitalidad y virtudes,
comenzando a ejercer fuerte presión sobre las fronteras del Imperio.

> Los Cimbios y Teutones, guerreros germanos, infringieron derrotas a las legiones romanas, sólo la
reorganización del ejército emprendida por el Emperador MARIO permitió rechazar las invasiones.

> En tiempos de CESAR trataron de conquistar la Galia, pero fueron rechazados.

> Bajo AUGUSTO, los romanos tratan de extender su imperio más allá del Rin, pero son derrotados en la
Batalla en la SELVA de TEUTOBURGO el 9 d.C.

> Durante el siglo 2 d.C. comienza la invasión pacífica (colonos, mercenarios y esclavos) la que se tornó
violenta durante el siglo 4 d.C., ya que los Hunos atacaron hacia occidente cruzando el río Volga,
sometiendo a los Ostrogodos.

> Los Visigodos, solicitaron ser admitidos en el Imperio Romano, quienes prometieron tierras a condición de
defender las fronteras contra los Hunos, pero no cumplieron por lo que los Visigodos se revelaron.

> El Emperador VALENTE condujo un poderoso ejército, pero fue muerto y derrotado en la Batalla de
ADRIANOPOLIS el 378 D.C., como consecuencia Roma fue invadida por los germanos.

> El Rey Visigodo ALARICO, saqueó Roma el 410 d.C y estableció en Toledo la capital de su reino.

> Los Francos penetraron en la Galia.

> Los Anglos y Sajones provenientes del noreste de Germania, atravesaron el Mar del Norte e invadieron
las Islas Británicas en el 450 d.C.

> ATILA, Rey de los Hunos, penetró en la GALIA pero fue derrotado por los romanos y germanos en la
 22

Batalla de CAMPOS CATALAUNICOS, cerca de Charlons el 451 d.C., después de la muerte de Atila su
imperio se deshace.

> Los Emperadores romanos ya eran simples muñecos en manos de los legionarios. En 476 d.C. ODOACRO,
germano jefe de un ejército de mercenarios, destituye al ultimo Emperador ROMULO AUGUSTULO. Esta
feche es citada como la caída del Imperio.

> Los Ostrogodos, después de la muerte de ATILA, se establecieron al sur y al oeste del Danubio. En 471
d.C. eligen Rey a TEODORICO, cuyo poder lo comenzó a inquietar a las autoridades imperiales.

> El Emperador de Bizancio, autoriza a TEODORICO para conquistar Italia. Lo hace derrotando y
matando a ODOACRO.

> TEODORICO es conocido como "El Grande", por ser el caudillo germánico más importante de la época
de las invasiones.

> Desde Ravena, su capital, gobernaba sobre los Ostrogodos e Italia como Rey y Gobernador Bizantino.
Restableció la paz y la prosperidad, pero a su muerte volvieron las luchas.

> Hacia fines del siglo 6 d.C. el norte y centro de Italia cayeron en manos de los Lombardos.

> De todos los reinos germánicos fundados en territorios romanos el más importante fue el reino Franco
en Galia.

> El Rey CLODOVEO, en el 500 d.C., unió a los francos y estableció el dominio sobre la Galia, se convirtió al
cristianismo y estableció relaciones con Roma.

> La alianza entre el poder temporal y el espiritual sería una de las características esenciales del mundo
medieval.

La labor civilizadora de la Iglesia.

> La nueva civilización es obra de 3 fuerzas:

 Legado cultural greco-romano

 Pueblos germánicos.
 El cristianismo

> Los invasores germánicos asimilaron la lengua y costumbre de los romanos y se convirtieron al
cristianismo.

> Bajo el papado de SAN GREGORIO MAGNO, el poder temporal de la Iglesia Romana experimentó un
notable aumento.

> El Papa estableció tribunales, recaudaba impuestos, acuñaba monedas, cuidaba el funcionamiento
de los acueductos y mantenía a la policía y cuerpos militares.

> Envió misioneros a extender la fe:

 ULFILAS: predicó el cristianismo entre los visigodos, inventó un alfabeto godo que usó para
traducir la Biblia.

 SAN PATRICIO: recorrió la isla de IRLANDA y convirtió a su población CELTA.

 AGUSTIN: misionero en INGLATERRA, llegó a ser el 1º Arzobispo de Canterbury.

 23

 BONOFACIO: el "Apóstol de los germanos", organizó la Iglesia en Alemania.

 SAN BENITO: hacia el año 520 d.C. fundó el monasterio de Monte Cassino y estableció
"Regla benedictina" "Ora el Labora" oración y trabajo, que sirvió de modelo a muchos
monasterios de la época.

> Los "Sacerdotes Seculares" dependían de los Obispos, el "Clero Regular" eran los monjes sujetos a una
regla monástica.

> Las pocas escuelas de la temprana Edad Media estuvieron dirigidas por monjes.

> Los monasterios también sirvieron de hospederías y hospitales.

> Los conventos quedaron como únicos centros culturales, los monjes copiaban e ilustraban la Biblia,
además de registrar hechos históricos en Crónicas y Anales, como la célebre Historia Eclesistica de
Inglaterra del venerable BEDA.

> La iglesia cumplió una importante labor cultural, a través de ella se mantuvo la tradición clásica antigua.

IMPERIO BIZANTINO, PROLONGACIÓN DEL IMPERIO ROMANO

El imperio de Oriente se mantiene después de la caída de Roma.

> A raíz de la muerte de TEODORICO en el 395, el Imperio romano quedo dividido en dos partes.

> El imperio de Occidente sucumbió ante los bárbaros y el de Oriente logró mantenerse.

> El Emperador JUSTINIANO (527 - 565) restaura brevemente el poder de Roma, derrotando a los
Ostrogodos y Vándalos y restablece la autoridad imperial en el norte de Africa, en el sur de España y en
Italia pero durante la lucha, Italia sufrió la destrucción de su economía.

> El aporte más importante de JUSTINIANO a la civilización occidental fue la codificación del Derecho
Romano, además hizo construir caminos, acueductos, edificios públicos en Constantinopla, la hizo una
de las maravillas de la Edad Media.

> La construcción más importante fue la Iglesia de "SANTA SOFIA".

El lmperio de Oriente se convierte en Imperio Bizantino.

> Los Emperadores de Constantinopla siempre se consideraron emperadores romanos, jamás

renunciaron a sus derechos sobre las provincias occidentales.

> A pesar de que la tradición romana se mantuvo en la legislación y las Instituciones, se acentuó la
influencia griega-oriental tanto en la lengua como en las costumbres, hasta el siglo 7 el latín fue lengua
oficial luego lo reemplazó el griego.

> El Imperio Bizantino reconoció como religión oficial al cristianismo, pero se desarrollo en forma diferente
que en occidente.

La Iglesia bizantina se separa Roma

> En occidente la Iglesia y el Papa aumentaron su poder al tiempo que la autoridad temporal se debilitaba.
 24

> En Bizancio ocurrió lo contrario. El Emperador tuvo amplios poderes sobre la Iglesia y su autoridad
máxima el Patriarca de Constantinopla.

> En el año 381 el Patriarca rechazó la doctrina de que el Obispo de Roma tenía autoridad sobre toda la
iglesia.

> A las disputas de poder y jurisdicción Se sumaron las polémicas sobre el dogma y los ritos. Los
ICONOCLASTAS, destructores de imágenes, denunciaron el culto a las sagradas imágenes como una
vuelta a la pagana adoración de ídolos.

> En el año 1504 el Papa LEÓN IX y el Patriarca MIGUEL CERULARIO se excomulgaron mutuamente. Se
produce la ruptura definitiva.

Bizancio resiste numerosas invasiones

> Después de rechazar a los pueblos germánicos, las nuevas amenazas provinieron de los persas, árabes
musulmanes, búlgaros y la IV cruzada.

En el siglo VII el Emperador HERACLIO triunfó sobre los persas y recuperó Siria, Palestina y Egipto.
Los árabes se apoderaron del norte de Africa, Palestina y Siria.
Los búlgaros invadieron los Balcanes.
La IV. Cruzada no se dirigió a tierra santa, conquistando y saqueando la ciudad de Bizancio y establecieron
el Imperio Latino entre el 1204 y 1261.
> Imperio Bizantino se restauró, pero no recuperó su vigor. Hubo luchas por sucesión al trono y una guerra
civil.

> Turcos Seldyucldas ocuparon parte del Asia Menor en el siglo XI. Los Turcos Otomanos en 1354 empezaron
a ocupar la Península de los Balcanes.

> En 1453 Bizancio sucumbió incluyendo la muerte del Emperador CONSTANTINO XI.

Los aportes de Bizancio

> Durante mil años fue el baluarte de la cristiandad contra las hordas nómades, los persas, los árabes y los
turcos.

> Su cultura careció de originalidad, pero fue altamente desarrollada, superior a la de la Europa medieval.

> Fue el más Importante centro comercial de la temprana Edad Media. Tenía una moneda estable basada
en el oro y las actividades económicas eran controladas por la autoridad pública.

> La industria más importante era la textil, su artesanía era famosa por trabajos en cuero, tapicerías y joyas
de oro y piedras preciosas.

> El estado estaba completamente centralizado, a diferencia del régimen feudal en Europa occidental y
central. El Emperador gozaba de poder absoluto. Uno de los mayores problemas políticos era la falta de
una sucesión legal al trono. Hubo 109 emperadores entre 395 y 1453, sólo 34 murieron naturalmente.

> Vida en la ciudad agitada y accidentada.

> La civilización se extendió por toda Europa Oriental, se propago el cristianismo.

> Bizancio conservó el legado de la antigüedad clásica griega. Florecieron la teología y la historiografía.
PROCOPIO escribió historia del gobierno de Justiniano. Existían bibliotecas públicas y privadas.
 25

> Fueron notables arquitectos, creando a partir de elementos griegos, persas y romanos un estilo original.

La creación más importante fue la Catedral de Santa Sofia.

LOS ORÍGENES DE RUSIA

> Cuatro grupos formaban los pueblos indoeuropeos:

 Eslavos
 Greco-itálicos
 Celtas
 Germanos

> En el siglo IX aparecen en Europa los Normandos, RURlK en el 862 se convirtió en gobernante en
NOVGOROD y su sucesor OLEG en el 882 conquistó KIEV.

> Los Normandos se mezclaron con los Eslavos, que eran más numerosos, imponiéndoseles con el tiempo
el nombre de RUSOS.

> Kiev durante 3 siglos fue la capital de una confederación de distintos estados, estableciéndose relaciones
comerciales y políticas con Bizancio.

> El año 911 el duque de Kiev firma el primer tratado comercial con Bizancio.

> En el año 988 el duque VLADlMlRO se convierte a la fe cristiana y ordena que todo el pueblo se bautizara.

> En el siglo XIII GENGIS KAN, establece un imperio que se extiende desde China hasta Europa,
provocando la opresión del pueblo ruso.

> Un grupo llamado La Horda de Oro, se estableció a orillas del Volga inferior y el sur de Ucrania, obligando
a los príncipes rusos a pagarles tributo. La historia de Rusia quedó durante 2 siglos orientada hacia Asia.

> Los Mongoles respetaron las iglesias y conventos, desde ese momento la iglesia desempeño un papel
decisivo en Rusia.

> En el siglo XV comenzó la lucha contra el dominio mongol, el DUQUE IVAN III dejó de pagar tributo y
sacudió el yugo mongol. IVAN IV adoptó el nombre de ZAR (Cesar) al quedar vacante el trono imperial
romano, a raíz de la conquista de Constantinopla. Moscú, la 3ª Roma, debía completar la misión de Roma
y Bizancio crear un imperio universal y dar la paz definitiva al mundo.

ÉPOCA DE REFORMAS

LA AMPLIACION DEL HORIZONTE GEOGRAFICO

> Conocimientos geográficos se limitaban al propio continente europeo cuenca del mediterráneo.

> Con las Cruzadas se estableció contacto con Oriente.

> En el siglo XIII MARCO POLO viajó por tierra a China y vivió en corte del Emperador KUBLAlKAN, cuando
regresó dio a conocer las maravillas.

> El comercio tenía muchos intermediarios, los italianos eran los más beneficiados, tenían el monopolio e
las rutas mediterráneas.

> Había interés por las mercaderías, pero no se quería pagar tan altos precios, por lo tanto se comenzó a
buscar nuevas rutas marítimas directas a las Indias.
 26

> Se inventaron nuevos elementos: la brújula (siglo XII), el astrolabio (siglo XV) y "portulanos", mapas de
puertos y costas (siglo XIII).

> Los primeros que abandonaron las costas fueron los portugueses:

 ENRIQUE el NAVEGANTE (1394-1460) fundó escuela de navegación en Sagres, sus barcos llegaron
hasta las Azores, Madeira, Islas del Cabo Verde y Costa de Oro.

 BARTOLOME DÍAZ en 1487 descubrió el Cabo de las Tormentas, posteriormente el rey le dio el
nombre de Cabo de Buena Esperanza

 VASCO DE GAMA llegó a las Indias en 1498, descubrió ruta marítima directa que permitió
prescindir de Intermediarios y romper monopolio de asiáticos e italianos.

> El español CRISTOBAL COLON, también buscaba una ruta, pero por el Oeste pensando que era más
corta, influenciado por astrónomo TOSCANELLI. Se ganó el apoyo de Reyes Católicos y zarpó el
03.AGO.492, descubriendo el 12.OCT.492 la isla de Guanahaní. Posteriormente realizó 3 viajes.

> Con este descubrimiento surgen problemas con los portugueses, el Papa ALEJANDRO VI en 1493 garantizó
por 3 Bulas la posesión española hecho que fue desconocido por Portugal. Para evitar una guerra se firmó
en 1494 el Tratado de Tordecillas, que dividió el mundo en 2 hemisferios, occidente para España y
oriente para Portugal, por eso Brasil fue descubierto por los portugueses y Filipinas por españoles.

> AMERICO VESPUCIO entregó mayores detalles del nuevo continente, el geógrafo MARTIN
WALDSEEM0LLER propuso en 1507 dar al continente el nombre de América en honor a este navegante
creyendo que era su descubridor.

> HERNANDO DE MAGALLANES terminó con los viajes exploratorios, dando la primera vuelta al mundo.
Cruzó desde el Atlántico al Pacífico por el estrecho, llegó a Filipinas en donde fue muerto, asumió
SEBASTIAN ELCANO quien culminó el viaje tres años después de iniciado.

EL RENACIMIENTO, EPOCA DE RENOVACION INTELECTUAL Y ARTISTICA.

Italia, cuna del Renacimiento

> Al final de la Edad Media se produjeron en Italia importantes cambios económicos y políticos.

> Se concentraron grandes riquezas por el comercio internacional y la industria artesanal especialmente
en las ciudades del norte, destacando Venecia que debió su riqueza al comercio con los puertos de
Levante y los países al norte de los Alpes.

> También destacaba Florencia con su industria textil.

> Surgieron exigencias y rebeliones de nuevos grupos sociales, que aumentaron su poder por el creciente
bienestar, las ciudades se sumieron en luchas por lo que la gente dio su apoyo a los 'Tiranos" quienes
llegaron al poder por la fuerza, la traición y el crimen, sin embargo muchos de ellos eran cultos e
inteligentes gobernantes lo que se tradujo en fama y bienestar para sus ciudades.

> Se destacan los MEDECIS de Florencia y los SFORZA de Milán.

> Los hombres se entregaron al goce del mundo, arrogándose el derecho de expresar sus ideas personales
sobre la vida y la verdad y lucharon por el poder y la gloria. Surgió un fuerte individualismo y nuevo
concepto de libertad.

> NICOLAS MAQUIAVELO escribió 'El Príncipe" dando a conocer un conjunto de reglas y recomendaciones
a los políticos para triunfar en la lucha por el poder. Según él la sociedad no se regía por el derecho divino
 27

y ley moral sí por las pasiones y los intereses (asesinato, engaño y mentira) todo se justifica si sirve a los
propósitos del gobernante, debe regir "la razón de estado".

El Renacimiento época de renovación intelectual

> El nuevo espíritu y formas de vida favorecieron el desarrollo de las artes y letras.

> Comerciantes y banqueros se rodearon de lujo y belleza, los Príncipes de Ferrara apoyaron a LEONARDO
DA VINCI, RAFAEL y TICIANO.

> Los Médicis en Florencia a DONATELLO y MIGUEL ANGEL. Los Papas también fueron mecenas, como
LEON X.

> En el siglo XIV surge en oposición a la Escolástica el "Humanismo". Los humanistas estaban interesados
en el ser mismo, las posibilidades que ofrecía la existencia terrenal y la belleza de este mundo. Querían
volver a las fuentes y orígenes de la cultura, en los clásicos se revelaba la autentica realidad.

> Destacan:

 PETRARCA: que imitó a Cicerón y Virgilio, escribió sonetos siendo considerado uno de los más
grandes poetas líricos universales.

 BOCCACCIO: conocido por El Decamerón", donde relata al ser humano con vicios y virtudes
reflejando las costumbres de la época.

> Los humanistas gozaban de prestigio, su doctrina influyó la educación no basándose en la teología, sino
en las letras humanas. Su fin era el desarrollo completo de la personalidad y formación del hombre
culto.

> Ideal del hombre renacentista "Hombre universal», máxima expresión en LEONARDO DA VINCI y
ERASMO.

El Renacimiento en Italia.

> En la Edad Media el arte era con fines religiosos, la pintura y la escultura eran en función a la
arquitectura, por lo que ahora llegaron a ser independientes.

> El artista adquirió conciencia de Su individualidad y de su genio. El precursor fue GIOTTO, quien
abandonó la rigidez de la pintura medieval. Se descubrió la perspectiva, representando en un plano el
espacio tridimensional.

> Florencia se convirtió en el centro del arte de Europa.

> LEONARDO DA VINCI, MIGUEL ANGEL y RAFAEL son pintores destacados del siglo XV.

> En el siglo XVI Venecia desplazó a Florencia, siendo TICIANO su más famoso maestro.

> La arquitectura rompió el estilo gótico y se inspiro en Grecia y Roma, la obra más importante es la
Catedral de San Pedro.

REFORMAS RELIGIOSAS

Una nueva Fe: Lutero, la salvación del hombre por la Fe, Calvino, la predestinación divina

> A partir del siglo XIV el papado empezó a perder poder, la Iglesia se sumió en crisis por causa de la
 28

corrupción por la riqueza material.

> Los reyes extendieron su autoridad sobre el clero ya que ambicionaban su riqueza y trataron de reducir
los derechos del Papa. Los reyes de Francia obligaron a los Papas a trasladarse a Aviñón donde
estuvieron por 60 años.

> Se produce el Cisma al existir dos Papas, uno en Francia y otro en Roma.

> La oposición más fuerte se da en Alemania, se protesta por las grandes sumas de dinero que se recolecta
y se envía a Roma y por la venta de las indulgencias.

> Surge MARTIN LUTERO, quien publicó tesis contra los abusos por estas ventas, además enseñaba que las
obras eran inútiles ante Dios ya que el hombre sólo se salvaba por la fe, oponiéndose a lo que decía la
Iglesia católica.

> Esta doctrina se propagó por toda Europa, por lo que en 1520 Lutero fue excomulgado. CARLOS V convocó
la 'Dieta de Worms" y lo citó para que se retractara, pero eso no ocurrió y como Lutero ya contaba con
el apoyo de varios príncipes, el edicto de proscripción no se pudo cumplir.

> Se organizó la Iglesia Evangélica que negaba la obediencia al Papa. Se produjo la división confesional de
Alemania.

> A las medidas imperiales contra los seguidores de la nueva doctrina surgieron protestas, por lo que
se les llamó Protestantes.

> La Paz Religiosa de Augsburgo de 1555 estableció que los príncipes podrían elegir entre catolicismo y
luteranismo, los súbditos seguirían la religión del príncipe. En numerosos países de Europa se difundió
el luteranismo y completamente en los países escandinavos.

> Inspirado en Lutero, JUAN CALVINO, quien en Ginebra organizó un régimen teocrático que no solo
controlaba la vida religiosa, sino también la política, economía, educación, entretenciones y la vida
familiar. Su idea central era la predestinación. Dios crea al mundo y al hombre y elige a unos para su
salvación.

> Este modelo influenció el desarrollo económico, ya que el trabajo formaba parte de la vida religiosa, y se
impuso en gran parte de Suiza, en Holanda la Iglesia Reformada Holandesa y en Escocia la Iglesia
Presbiteriana. En Francia sus seguidores fueron llamados "hugotones".

> En Inglaterra ENRIQUE VIII nombró un nuevo Arzobispo de Canterbury y fue nombrado Jefe de la Iglesia
de Inglaterra, ante la negativa del Papa de otorgarle el divorcio de su mujer CATALINA DE ARAGÓN,
produciéndose la ruptura con la Iglesia Católica lo que permitió la influencia protestante, que
posteriormente moderada se llamaría Iglesia Anglicana, siendo reconocida como religión oficial del reino
por ISABEL I.

Reforma de la Iglesia Católica

> La Contrarreforma o Reforma Católica surge como reacción a la crisis que la estaba afectando por la
propagación de las doctrinas protestantes, permitiéndole reafirmar su posición en Europa y la
evangelización de los territorios descubiertos en ultramar.

> Surgen nuevas órdenes religiosas:

 CAPUCHINOS: derivados de los franciscanos

 URSULINAS: monjas dedicadas a educación femenina

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 COMPAÑÍA DE JESUS: fundada por SAN IGNACIO DE LOYOLA en 1534. Los Jesuitas fueron famosos
por sus excelentes colegios, influencia en príncipes y su labor misionera en América, Africa y Asia.
Tenían una férrea disciplina y unión al Papa por votos de absoluta obediencia.

> Papa PABLO III convocó "Concilio de Trento", que confirmó la doctrina de la iglesia e introdujo reformas
en la administración y disciplina, como reformas en vida monástica y fundación de Seminarios para
formar sacerdotes.

> Se organizó el Tribunal de la Inquisición bajo la vigilancia del Congregación del Santo Oficio (1543)

> Se detuvo el avance del protestantismo y restableció la fe en Hungría, Polonia, en territorios de

Alemania y el sur de los Países Bajos.

> La división religiosa se mantuvo.

SURGIMIENTO Y APOGEO DE LA MONARQUIA ESPAÑOLA.

La unificación de España bajo los Reyes Católicos.

> La ocupación musulmana fue el hecho que definió la historia de España en la Edad Media, los cristianos
iniciaron la reconquista que duró 8 siglos.

> Los árabes sólo fueron reducidos al reino de Granada y en el resto del territorio se formaron 4 reinos:
Portugal, Castilla, Navarra y Aragón.

> El pueblo se convirtió en una nación guerrera.

> Los reyes ejercían la administración central a través de la Curia Regia.

> La nobleza fue beneficiada en la reconquista ya que obtuvo propiedades, el clero desempeñó un papel
decisivo.

> En la península coexistían y se entrelazaban:

3 tradiciones culturales y 3 religiones:

los católicos
Los "mudéjares" (musulmanes que conservaron su fe)
los "moriscos" (moros que se convirtieron al cristianismo)
los judíos dedicados al comercio y negocios de dinero

- 5 lenguas: castellano, catalán, portugués, vasco y árabe

 5 reinos: Portugal, Castilla, Navarra, Aragón y Granada

> La Reina de Castilla, ISABEL, se casó con el príncipe FERNANDO (1469), heredero del trono de Aragón,
sin embargo no se produjo la unión de la península, ya que ambos reinos mantenían sus leyes e
instituciones.

> Dominaron a la nobleza rebelde y obtuvieron el apoyo de las ciudades unidas en la Santa Hermandad,
establecieron en todos sus reinos la Inquisición, expulsaron a judíos y mudéjares que no se bautizaron
en fe cristiana.

> En 1492 conquistaron Reino de Granada que fue incorporado a Castilla, Navarra se unió a Aragón, además
 30

se expandieron hacia Sicilia e Italia, el norte de Africa y América.

El apogeo de España bajo Carlos V y Felipe II

> JUANA LA LOCA hija de los Reyes Católicos se casó con FELIPE EL HERMOSO de los Habsburgo de
Austria, su hijo mayor fue CARLOS que recibió dominios de Austria, Países Bajos, Sicilia, Nápoles,
España y América, además en 1519 fue elegido emperador Alemán. Fue el último representante de idea
imperial.

> Dispuso de grandes riquezas gracias a conquistas de CORTES y PIZARRO, sin embargo no sólo se
preocupó de que se tratara de una empresa económica, sino que organizó el poder español en Indias
con leyes justas y propagó la fe cristiana.

> Luchó contra el rey de Francia, pero no pudo impedir la ruptura religiosa y tuvo que dar su aprobación
a paz religiosa de Augsburgo.

> Renunció al trono y dividió su imperio al considerar imposible mantenerlo unido.

> Su hermano FERNANDO quedó con los territorios alemanes y el título imperial.

> Su hijo FELIPE II con los Países Bajos, Italia, España y América. Él además completó la unión de la
península al agregar el reino de Portugal por 60 años.

> FELIPE II intentó robustecer la monarquía, construyó El Escorial (convento y mausoleo), administraba
su imperio desde su escritorio y a través de un aparato burocrático, siendo sus organismos más
importantes los Consejos (Castilla, Aragón Indias, Justicia, Hacienda, Inquisición) con voz consultiva
y el rey con el derecho de decisión.

> Apoyó la contrarreforma, su más importante triunfo fue contra la escuadra turca en la Batalla de
Lepanto (1571 al mando de Juan de Austria), apoyó a los católicos de Alemania y Francia contra el
levantamiento de los Países Bajos y envió la "Invencible Armada" contra Inglaterra que apoyaba a los
protestantes, pero fracasó y perdió el dominio del mar.

> Las interminables guerras, la ruina de la industria de la lana, la inflación y carestía dejó en la bancarrota
a la monarquía española, a esto se sumó la declinación del poder político, sin embargo las artes y letras
pasaron por su Siglo de Oro.

> Se destacan pintores: El GRECO, RIBERA, MURILLO, ZURBARAN y VELAZQUEZ

> Escritores: LOPE DE VEGA, CALDERON DE LA §ÁRCA y MIGUEL DE CERVANTES.

EL ABSOLUTISMO EN FRANCIA Y LA FORMACION DE LA MONARQUIA PARLAMENTARIA EN INGLATERRA.

EL ABSOLUTISMO EN FRANCIA

Richelieu y Mazarino

> Durante el siglo XVI Francia sacudida por violentas guerras civiles.

> Los nobles contra el Rey y los católicos y hugotones (calvinistas) se disputan el poder.
> ENRIQUE IV hace resurgir a Francia, estableció el orden y dictó el EDICTO DE NANTES:

 Impuso tolerancia, puso fin a luchas religiosas.

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Catolicismo reconocido como religión oficial de monarquía.

Hugotones podían ejercer libres su culto y mantener FF.AA. en determinadas ciudades.

> Cardenal RICHELIEU continuó obra de Enrique IV.

> Fue figura política durante reinado de LUIS XIII.

> Política apuntó a dos objetivos:
 Robustecer poder de Rey de Francia.

 Destruir poder militar y político de hugotones.

> Obligó a nobles a destruir castillos fortificados, además perdieron derechos jurisdiccionales en sus
distritos.

> Derechos se le otorgaron a los Intendentes.

> Debilitó el poder de los HABSBURGOS, participando en la guerra de los 30 años que arruinó a
Alemania.

> Cardenal MAZARINO, sucesor de Richelieu, se impuso nuevamente ante los nobles.

Luis XIV: un rey una ley, una fe.

> El más perfecto representante del absolutismo monárquico. "EL ESTADO SOY YO".

> Estaba convencido que su poder tenía origen divino, con derecho a gobernar en forma absoluta, no
limitado por ninguna ley.

> De fuerte personalidad, se imponía.

> Se rodeó de fastuosa corte.

> Máxima expresión de su poder fue El Palacio de Versalles.

> Más grandes representantes del teatro francés, CORNEILLE, RACINE, MOLIERE dedicaron sus obras al
REY SOL.

> Atrajo a la nobleza a su corte, la que dejó su actitud rebelde y se identificó con la monarquía.

> Ejercía todos los poderes del Estado:

 Juez supremo
 Legislador
 Generalísimo de FF.AA.

> Ejercía el poder a través de:

 Ministros
 Consejeros
 Intendentes de provincia

> No volvió a convocar a los Estados Generales, representantes del clero, nobleza y estado llano, porque
monarquía tenía sus propios ingresos y organismos de poder.
 32

> Revocó el Edicto de Nantes, en monarquía absoluta debía regir una sola ley y una sola fe.

> Concedió importancia al Ejército y administración civil. Pilares en los que descansaba la monarquía.

> Ejército formado por mercenarios pagados por el rey, este ejército permanente de soldados
profesionales reemplazó a los contingentes feudales.

> COLBERT fue su ministro más importante.

> Fomentó producción industrial y comercio de exportación. Esta política económica recibió el nombre de
colbertinismo o mercantilismo.

> Bajo LUIS XIV Francia se convirtió en la primera potencia de Europa.

> Las interminables guerras arruinaron el país.

LA SUPERACION DEL ABSOLUTISMO EN INGLATERRA

Los conflictos entre el Rey y el Parlamento en el siglo XVI.

> En Inglaterra los reyes ampliaron el poder de la Corona y robustecieron las instituciones del Estado.

> ISABEL 1 estableció supremacía de la Corona sobre la Iglesia Anglicana y logró que un Parlamento dócil
aprobase leyes y medios para financiar gastos del gobierno y aumentar poder marítimo de Inglaterra.

> JACOBO 1, sucesor de ISABEL 1, ya era rey de Escocia, fue el primer rey común, pero no instituciones y
leyes.

> Pensaba que ningún súbdito podía desobedecerle, incluso el Parlamento debía someterse.

> Parlamento le negó el dinero.

> Planteado el problema constitucional:

 Rey o Parlamento era el poder supremo de Inglaterra.

> Problema se agudizó por el desarrollo de poderosa clase media campesina, llamada Gentry, que estaba
por debajo de la nobleza.

> También surgió opulenta clase media urbana, que eran ricos comerciantes y manufactureros.

> A través de Cámara de los Comunes trataban de aumentar su poder político a expensas del rey.

> Problema constitucional se agudiza con el religioso.

> Iglesia anglicana con fuerte oposición.

> Parte católica exigía el restablecimiento del catolicismo y autoridad del Papa.

> Surgen muchas sectas protestantes:

 Puritanos, que buscan purificar la iglesia anglicana.
 Presbiteriano, influyentes en Escocia, querían establecer iglesia reformada calvinista.
 Independientes, opuestos a toda iglesia oficial y favorecían libertad de cultos.

> En 1620 un grupo llamados "padres peregrinos" van a Norteamérica y fundan una gran colonia.
 33

> Con CARLOS I, hijo de Jacobo I, continúan los problemas, quería someter al Parlamento.

> Parlamento acordó la "Petición de Derechos", comprometía al Rey a no:

 Cobrar impuestos arbitrariamente.

 Decretar detenciones arbitrarias.

> El Rey se abstuvo y disolvió el Parlamento.

> Surge el Largo Parlamento, se reanudan los choques.
> Se forman 2 fracciones:
 Caballeros: partidarios del rey, incluía a alta nobleza, grandes propietarios, anglicanos y católicos.
 Cabezas redondas: enemigos del rey, incluían a parte de clase media y puritanos.

> 1642, estalla guerra civil. Ejército del rey es derrotado por el del Parlamento dirigido por CROMWELL.
> CARLOS I, fue enjuiciado y condenado a muerte.

> Parlamento proclamó la República, "Comunidad y Estado libre, sin rey y sin Cámara de los Lores".

> Cromwell, se convierte en Lord Protector basado en el ejército y disuelve el Parlamento y gobierna
como dictador.
> Inglaterra pasó de absolutismo monárquico a absolutismo parlamentario y terminó en dictadura
militar.

> Obtuvo sus más grandes éxitos en política exterior, fomentó la navegación inglesa para eliminar a los
holandeses.

> Promulgó las Actas de Navegación, los holandeses protestaron y declararon la guerra, pero fueron
derrotados y las reconocieron.

> Triunfó sobre España, la que le entregó Jamaica.

> Conquistó la supremacía inglesa en el Atlántico.

> A pesar de éxitos no era popular, a su muerte se restableció la monarquía con CARLOS II, hijo de Carlos
I.

> Carlos II aceptó:

 Actas de Prueba: excluían a católicos de Parlamento y cargos públicos.
 Acta de Habeas Corpus seguridad contra detenciones arbitrarias.

La gloriosa revolución

> JACOBO II, hermano y sucesor de Carlos II, se convirtió al catolicismo a quienes favoreció, lo que produjo
fuerte oposición de la Iglesia Anglicana y del Parlamento.

> Parlamento ofreció la Corona a GUILLERMO de ORANGE, que estaba casado con María, hija de Jacobo
II.

> GUILLERMO III y María desembarcaron con un ejército y rey huyó, triunfando la gloriosa revolución y
reconciliándose la Corona y el Parlamento y resolviéndose Ios2 problemas:

 Constitucional
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Religioso

 Ley de Tolerancia: reconoció la Iglesia Anglicana como la oficial de la monarquía, pero concedió libertad de
cultos a sectas protestantes disidentes. Nadie seria perseguido por sus creencias.

> Los reyes reconocieron y juraron la Declaración de Derechos, se daba fin al absolutismo real.

> Rey garantizaba al Parlamento derecho de votar leyes e impuestos, el rey no podía formar ejército sin
su autorización.

> Las elecciones para la Cámara de los Comunes serían libres y los miembros del Parlamento eran inmunes
ante la justicia por los discursos que pronunciaban.

> Todo súbdito podía dirigir peticiones al Rey.

> Sobre esta base de acuerdos se desarrolló Monarquía Parlamentaria.

> Al frente del estado esta el Rey o reina, gobierno es ejercido en su nombre por el consejo de Ministros,
el gabinete. Es presidido por el Primer Ministro nombrado por el rey de quien elige a una persona que
tenga mayoría en el Parlamento.

> Con el tiempo la Cámara de los Comunes se tomó más importante que la de los Lores.

> Cámara de los Comunes tiene voto decisivo en aprobación de presupuesto. Ministros provienen de los
comunes.

> Surgen los Toríes y los Whlng, con ocasión de las discusiones por la sucesión de Carlos II y Jacobo II.

> Tories: representaban a terratenientes y clero, favorecían derechos de la Corona y conservar el orden
existente. Posterior Partido CONSERVADOR.

> Whigs: representaban la burguesía y sectas independientes, defendían derechos del Parlamento y el
principio de tolerancia y eran progresistas. Posterior Partido LIBERAL.

MERCANTILISMO Y EXPANSION COLONIAL HOLANDESA, INGLESA Y FRANCESA.

> Españoles y portugueses que descubrieron nuevas rutas marítimas querían mantener el control de los
mares y monopolio sobre posesiones.

> Ingleses vencen a la Invencible Armada y fundan colonias en N.A., algunas por compañías particulares y
otras por sectas religiosas.

> Mercaderes ingleses se dirigieron al Lejano Oriente. Comercio de especias, joyas y tejidos de seda y
algodón. Compañía de Comercio de las Indias Orientales.

> Franceses también colonizan N.A., fundaron Ouebec y Montreal en región denominada Nueva Francia,
actual Canadá.

> Comercializaron adquiriendo pieles a los indígenas de región de grandes lagos.

> ROBERTO DE LA SALLE recorrió ríos Ohio y Mississipi hasta Golfo de México, llamó a ese territorio
Luisiana, en honor a rey LUIS XIV.

> También se establecieron en el Caribe, en las islas Martinica, Guadalupe, Tortuga y Haití.

> COLBERT soñó con gran imperio colonial en oriente, no se realizó. Si se establecieron en India.
 35

> Países bajos conquistó independencia de España a través de prolongada guerra (1567 a 1648 81 años).

> Formaron poderosa escuadra, se dirigieron a los 3 continentes conocidos:

 América: en Guayana y Curacao, también en N.A. donde fundaron Nueva Amsterdam, posterior Nueva
York.

Africa: en Ciudad del Cabo

 Asia: Compañía Holandesa de las Indias Orientales que logró establecer próspero imperio
colonial en Islas de la Sonda.

> Imperios coloniales produjeron cambios económicos en Europa.

> Nuevas rutas pusieron fin al monopolio de pueblos del mediterráneo.

> Aumento el comercio, que condujo al perfeccionamiento de las técnicas y practicas desarrolladas
durante el renacimiento: cheques, notas de banco y letras de cambio.

> Se contrataban seguros.

> Negocias requerían más capital, los dueños se asociaron y formaron sociedades por acciones. Se
crearon Bolsas para transar acciones y otros valores.

> Esto dio origen al Capitalismo, control del privado sobre los medios de producción para obtener
utilidades.

> El efecto más importante fue el aumento de la clase media o burguesía.

> El Mercantilismo, se basa en idea que una nación era rica y poderosa si disponía de gran cantidad de oro
y plata y si no dependía de otra nación para los bienes económicos importantes.

> Las naciones trataron de vender lo más que podían y de limitar sus importaciones.

> Se fomentaba la industria nacional, exportación y se desalentaba la importación mediante derechos

de aduana proteccionistas.

> Se consideraba que el comercio entre naciones era una especie de guerra económica permanente.
Sólo una podía ganar.

> Se sucedieron numerosas guerras obedeciendo los principios mercantilistas.

EPOCA DE REVOLUCIONES Y EL IMPERIO DE NAPOLEON.

LAS COLONIAS INGLESAS EN NORTEAMERICA SE INDEPENDIZAN, SE UNEN Y CREAN UN ESTADO NUEVO.

Motivo de descontento de las colonias

> En el curso del siglo XVIII las trece colonias inglesas en N.A. aumentan su bienestar cultural y material.

> La agricultura era muy importante, en el norte habían propiedades medianas y en el sur plantaciones de
azúcar, tabaco y algodón trabajadas por esclavos negros.

> Los colonos desarrollaron su propia personalidad y se diferenciaban de los ingleses de la metrópoli.
 36

> Se identificaban con la igualdad de los hombres.

> Las colonias eran dirigidas por gobernadores, algunos eran elegidos por lo mismos colonos y otros eran
designados por el Rey.

> Los colonos comenzaron a protestar por los controles económicos que les imponían desde Inglaterra.

> Después de la Guerra entre Francia e Inglaterra, donde estos últimos conquistaron las posesiones
inglesas en N.A., se les obligó a pagar nuevos impuestos y derechos de aduana, lo que provocó el
descontento de los colonos.

La lucha por la independencia

> Al arrojar el té en 1773, se inicia la guerra entre los colonos y la metrópoli.

> WASHINGTON organizó el ejército, que después de sufrir algunas derrotas obtiene la victoria definitiva
sobre los ingleses en 1783 en Torktown.

La creación de un Estado nuevo

> El 4 de Julio de 1776 se declara la Independencia, redactada por TOMAS JEFFERSON.

> En 1787 se aprueba la Constitución y los EE.UU. se organizan como una República Federal, cada Estado
tiene su Gobernador y Parlamento, esta sometido a las leyes y gobierno federales.

> El Gobierno se divide en poder legislativo, ejecutivo y judicial, el legislativo ejercido por el Congreso (2
Cámaras, el Senado y la Cámara de los Diputados), el ejecutivo por el Presidente (4 años), la Corte Suprema
formada por jueces vitalicios.

> La independencia de los EE.UU. tuvo repercusión en el resto de América y en Europa.

LA REVOLUCION FRANCESA

Los fracasos de la corona, el avance de la burguesía, la crítica de los intelectuales.

> Hacia el siglo XVIII Francia era el país más poderoso y rico de Europa, considerándose el centro cultural
del mundo occidental, sin embargo la monarquía se estancó.

> En la cuna de la Ilustración no hubo monarcas ilustrados. El absolutismo se transformó en ineficiente.

> A mediados del siglo XVIII surgen antagonismos entre el Estado y la sociedad, su causa era que la sociedad
mantenía su organización feudal.

> Existía una división social representada por la nobleza, el clero y el tercer Estado, cada persona pertenecía
a uno de estos "Estados o Estamentos", las condiciones de vida, los derechos y el status eran
determinados por el estamento que ocupaba la persona.

> El clero y los nobles, de gran poder, ocupaban los cargos en la administración civil, judicial y FF.AA.

> El tercer estado comprendía la mayor parte de la población y se dividía en tres grupos:

 CLASE ALTA Burguesía": (hombres de negocio, banqueros, manufactureros, médicos y abogados)

 CLASE MEDIA URBANA (artesanos, sirvientes y obreros)

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 CAMPESINOS (más del 80%, dueños del 40% de las tierras) Esta clase fue explotada a través del
tiempo por el trabajo y el pago de grandes impuestos, ya que el clero y la nobleza no los pagaban y
los burgueses más acaudalados podían comprar este beneficio.

> Los reyes no asumieron la iniciativa para cambiar el sistema impositivo y no aplicaron las reformas, por
lo que el gobierno se vio en la bancarrota.

> LUIS XVI convocó para el año 1789 a los Estados Generales, que se habían reunido por última vez en 1614.

El año 1789: Los Estados Generales, la Asamblea Nacional, el fin del Antiguo Régimen.

> Los "Estados Generales" Se componían de tres órdenes, una por cada estado, tenía 300 miembros y se
reunía para discutir y votar.

> Cada orden en su conjunto tenía un solo voto, pero los "Reformadores Liberales" objetaron este sistema
ya que los 2 primeros estados sumaban sus votos y se oponía a toda iniciativa del tercer estado, por lo
que se les aumentó a 600 sus representantes.

> Ante la discusión de cómo se efectuaría la votación, el tercer estado apoyado por algunos miembros del
clero y la nobleza declararon que ellos constituían la "Asamblea Nacional" que representaba a la nación
soberana.

> La Asamblea juró el 20.JUN.1789 no disolverse hasta dar a Francia una nueva Constitución.

> El resto del clero y la nobleza se integraron a la Asamblea y dejaron de existir los Estados Generales,
surgieron problemas económicos y el 14.JUL.1789 el pueblo de París se levantó, tomó la Bastilla y
estableció un nuevo gobierno municipal que fue reconocido por el rey.

> La Asamblea abolió los privilegios de los nobles y el clero.

El ensayo de una monarquía constitucional, 1789-1792.

> La Asamblea Nacional definió los principios teóricos generales y promulgó la "Declaración de los
Derechos del Hombre y del Ciudadano" el 27.AGO.1789, el que apoya las ideas de la ilustración y estipula
que el gobierno debe basarse en los principios de la libertad e igualdad.

> Se acordó una nueva constitución para el clero, la colocó bajo el control del Estado, los sacerdotes y
obispos debían ser elegidos mediante elección pública. Se les exigió que juraran la constitución civil del
clero.

> En septiembre de 1791 se completó la nueva constitución, Francia fue erigida como Monarquía
Constitucional.

> El rey asumía el ejecutivo pero tenía escasa participación en la administración interna, se dividió el
territorio en 83 departamentos y éstos en comunas con amplia autonomía.

> La "Asamblea legislativa" asumió el poder legislativo, sus miembros se elegían cada 2 años.

> Se estableció el sufragio censitario, sólo los que pagaban impuestos.

> El poder judicial se confirió a jueces y jurados elegidos por el pueblo.

> Esta constitución trató de dar al ciudadano un máximo de libertad personal.

 38

El experimento de una república democrática 1792-1795~

> La constitución no se consolidó y en 1792 estalla la guerra entre la Francia revolucionaria y las monarquías
tradicionales de Europa.

> LUIS XVI fue arrestado acusado de apoyar a los enemigos de la nación, muchos de sus partidarios fueron
ejecutados.

> La Asamblea Legislativa fue abolida y se eligió una "Convención Nacional" que abolió la monarquía,
proclamó la república y condenó a LUIS XVI a morir en la guillotina.

> En 1793 se produce una anarquía, los pobladores campesinos se levantan contra la Convención y en el
interior de ésta se producen violentas disputas entre los del sector moderado "los girondios" y el
grupo extremista "Los Jacobinos".

> El "Comité de Salud Pública", presidido por ROBESPIERRE, asume el poder ejecutivo quien mediante la
violencia establece una dictadura del terror para liquidar cualquier intento contrarrevolucionario.

> Se reemplazó el cristianismo por el culto al Ser Supremo, se abolió el calendario cristiano y se estableció
uno de diez días, se empezaron a contar los años desde la institución de la República, se estableció el
sistema decimal para pesos y medidas, se reformó la educación y el derecho, se intentó controlar la
economía estableciendo un sistema centralizado de precios y salarios.

> Se proclamó la "leva de masas", el ejército ya no tenía mercenarios, sino ciudadano que defendían la
patria, en 1794 Francia disponía de 800.000 soldados, el más grande de Europa.

> La Convención debía terminar con una nueva constitución, una republicana basada en
principios de igualdad, sufragio universal, servicio militar obligatorio y plena soberanía nacional.

> El gobierno de ROBESPIERRE fue de terror de una pequeña minoría, cesa la dictadura y éste es
condenado a la guillotina.

Intentos de estabilización: la república burguesa 1795-1799

> El poder volvió a la burguesía. En 1795 se disolvió la Convención y se estableció el "Cuerpo Legislativo"
de 2 Cámaras y un Poder Ejecutivo, el "Directorio" formado por 5 directores.

> Se restableció el sufragio censitario.

> El Directorio fue ineficiente, producto de las guerras, corrupción e inflación, las clases bajas que no
tenían derecho a voto estaban descontentas.

> En las elecciones de 1797 surgen simpatizantes de la monarquía, a la que veían como única posibilidad
para lograr la consolidación efectiva.

> El Directorio violó la constitución y se apoyó en NAPOLEON para anular las elecciones.

Francia revolucionaria y Europa conservadora. Conflictos y Guerras.

> Muchos pensaron que la revolución indicaría grandes cambios en Francia y en todas partes, pero los
abusos y excesos la desprestigiaron, por lo que los reyes la consideraron un peligro para todo el orden
social e internacional.
 39

> Austria en 1793 formó una "1ª Coalición" con Prusia, los Países Bajos, España, Portugal, Cerdeña, Suecia
e Inglaterra, en una guerra que duró 23 años.

> Los primeros triunfos fueron para la Coalición, pero Francia con nuevas estrategias y disciplina logra
expulsarlos e invade los Países Bajos, Alemania, Suiza e Italia. Prusia y España abandonan la coalición y
hacen la paz en Basilea por separado con Francia (1795).

> NAPOLEON vence a Austria desde Italia y en 1797 firma la "Paz de Campo Formio", en donde Austria le
entregó a Francia los Países Bajos austríacos, la orilla izquierda del Rin y Lombardia, en recompensa
recibió Venecia.

> En los países ocupados se establecen repúblicas según el modelo de Francia.

> Sólo Inglaterra continúa en guerra, por lo que NAPOLEON ataca a los ingleses en Egipto, sin embargo
es derrotado por NELSON en la Batalla de Abukir (1798)

> Inglaterra firma una nueva "Coalición" con Austria y Rusia.

La reorganización de Francia bajo NAPOLEON.

> NAPOLEON nació en Córcega en 1769, se educó en las mejores academias militares de Francia, gracias a
la revolución a los 26 años ya era General.

> Después de llegar de Egipto se tomó el poder y estableció un "Consulado" de 3 personas con él como
Primer Cónsul.

> Dio una nueva "Constitución", estableció sufragio universal. El Consulado duró 5 años tiempo en que se
hizo gran número de reformas. Restableció un fuerte gobierno central y aumentó la autoridad y
eficiencia de la administración civil, suprimió los privilegios por nacimiento o rango social.

> Hizo efectiva la reforma tributaria, detuvo la -inflación y consolidó la deuda pública, la reforma más
importante fue la modernización del derecho francés mediante el "Código Civil" o "Código de
Napoleón".

> Gracias a su personalidad y obras aumentó su poder y en 1804 reemplazó el Consulado por el
"Imperio".

> NAPOLEON gobernó durante 15 años (5 como Cónsul y 10 como Emperador) de los cuales 14 años
fueron de guerra.

> Con la guerra aumentaba su poder y ampliaba el dominio de Francia.

> Derrotó a la 2ª Coalición, Austria firmó la paz en 1801 e Inglaterra en 1802

> En 1803 se formó la "3ª Coalición" (Austria, Rusia e Inglaterra), a los austríacos y Rusos los derrotó en
Austerlitz en 1805.

> Inglaterra derrotó a la escuadra francesa y española en Trafalgar (1805) y conquistó la supremacía en
el mar y dejó de temer una invasión.

> Entre 1806 y 1812 NAPOLEON extendió su dominio sobre toda la Europa occidental y central, derrota a
Prusia, invade España, disolvió el Imperio Alemán y los Estados Pontificios y tomó prisionero al Papa.

> Anexo los Países Bajos, la orilla izquierda del Rin y el noroeste de Alemania y obligó a los estados de
Alemania occidental a organizarse en la Confederación del Rin, estableció el Gran Ducado de Varsovia,
estableció una alianza con Rusia.
 40

> Como no tenía escuadra para atacar a Inglaterra decretó la guerra económica estableciendo en 1806 el
bloqueo comercial, que en definitiva fracasó producto del contrabando y comercio hacia nuevos
mercados.

> El estricto control impuesto fue sentido como una tiranía y NAPOLEON se convirtió en el blanco del
odio de los pueblos europeos.

Resistencias nacionales, las guerras de liberación y la caída de Napoleón

> En los territorios dominados se estableció una administración racional y eficiente y la igualdad -ante la
ley, pero se obligó a los pueblos a pagar dinero y a proporcionarle tropas, dando origen al descontento.

> Surgió el nacionalismo, los españoles usando guerrillas atacaron a los franceses, recibiendo el apoyo
de las fuerzas inglesas de WELLINGTON.

> Rusia cumplió con su compromiso de bloqueo por un tiempo, pero se retiró del sistema continental, por
lo que NAPOLEON intentó invadir Rusia en 1812, pero el invierno lo obligó a retirarse.

> Esta derrota levantó a los pueblos europeos, que derrotaron a NAPOLEON en la Batalla de las Naciones
de Leipzig (1813) desintegrando el Imperio. Los aliados obligaron a NAPOLEON a abdicar y lo relegaron
a la isla de Elba.

> Se restauró la monarquía en Francia y quedó como Rey LUIS XVIII, hermano de LUIS XVI.

> NAPOLEON escapó de Elba y regresó a Francia donde gobernó por 100 días, pero es definitivamente
derrotado en Waterloo (1815) por WELLINGTON y el prusiano BLUCHER, siendo relegado a la isla de
Santa Elena donde muere en 1821.

La reorganización de Europa por el Congresos de Viena.

> Los aliados se reunieron para devolver la paz y el orden a Europa, guiándose en 2 principios:
 El equilibrio del poder
 El principio de legitimidad.

> El equilibrio impedía que una nación se impusiese a las demás. Francia renunció a sus conquistas y sus
fronteras quedaron en las que tenía en 1792, se engrandeció a Austria y Prusia: Austria obtuvo el norte
de Italia y Prusia las Provincias Renanas.

> El Congreso restauró la mayor parte de las dinastías destruidas por la Revolución y Napoleón. LUIS
XVIII en Francia y FERNANDO VII en España.

> Los acuerdos obedecieron a criterios prácticos y concretos, sólo se consultó los intereses de los
monarcas y no de los pueblos.

> Los acuerdos proporcionaron paz por casi medio siglo.

ILUSTRACION Y ABSOLUTISMO ILUSTRADO

LA ILUSTRACIÓN

¿Qué es ilustración?

> IMMANUEL KANT (1724 - 1804) filósofo alemán decía: Ilustración es la liberación del hombre de su culpable
 41

incapacidad..."

> A mediados del siglo XVIII las clases cultas estimaban que la razón era el único medio para conocer y
comprender la realidad sensible e intangible, para conducir al hombre a la felicidad y al bien y para
vencer al obscurantismo, la ignorancia y los prejuicios.

> La ilustración constituyó un poderoso movimiento intelectual que abarcó todos los sectores de la vida y
que produjo una profunda transformación del pensamiento, conducta y costumbres.

> Se originó en Inglaterra, se desarrolló al máximo en Francia extendiéndose por toda Europa y el nuevo
mundo.

> VOLTAIRE, máximo representante, fue escritor y crítico.

> Divulgó nuevos conocimientos científicos, especialmente la física de NEWTON, escribió "El siglo de
LUIS XIV" y el "'Ensayo de las Costumbres y el espíritu de los pueblos".

> "La enciclopedia" fue la Biblia de la Ilustración, fue publicada por DIDEROT y D'ALEMBERT entre 1751 y
1772.

> Se modificaron las influencias tradicionales sobre: Religión, Estado, Sociedad y Economía.

> Hombres ilustrados estaban convencidos de que el adecuado empleo de la razón podía conducir a una
ampliación permanente del conocimiento y al progresivo perfeccionamiento del hombre y la sociedad.

> Debían desaparecer los privilegios y debía haber igualdad.

> Méritos y no nacimiento debía decidir la posición del individuo en la sociedad.

> La religión fue sometida a crítica racional.

> Deísmo siguió creyendo en la existencia de Dios, pero éste después de haber creado al mundo ya no
seguía interviniendo en él, se regía por leyes naturales, no por milagros o poderes sobrenaturales.

> Algunos se declararon ateos.

> Materialistas afirmaban que sólo existía la materia.

> Muchos ilustrados adhirieron a la FRANCMASONERIA, asociación secreta que promulgaba la fraternidad
universal.

> Primera logia fue fundada en Inglaterra en 1717, luego difundida por toda Europa.

> Bajo los ideales ilustrados de tolerancia y fraternidad se suprimió la tortura en la justicia y fin a la
persecución de brujas, se rechazó la discriminación a los judíos.

El desarrollo de la filosofía y de las ciencias

> Esta época se comprendió como el "siglo de la filosofía y de la ciencia"

> En oposición a la "escolástica" medieval se desarrollaron el "racionalismo" y el "empirismo".

> DESCARTES, matemático y filósofo francés, padre de la filosofía moderna, hizo de la "razón" la única
fuente del saber. "Pienso luego existo".

> En Inglaterra se desarrolló una filosofía empírica y práctica.

 42

> FRANCISCO BACON: ciencia y filosofía debían basarse en la observación de la naturaleza y la experiencia.
Conocimiento - debía ascender desde el método inductivo del caso particular a las leyes generales y fin
de la ciencia era alcanzar el dominio sobre la naturaleza. "Saber es poder' "Tanto podemos cuanto
sabemos".

> JOHN LOCKE: destacado representante del empirismo, todo conocimiento se basa en la experiencia.
Los sentidos proporcionan las experiencias que permiten conocer la realidad.

> Validez de métodos empíricos y poder de la razón humana, comprobados por progresos de las ciencias.

> COPERNICO: en el siglo XVI señaló que la tierra no constituía el centro del universo.

> GALILEO: observó Júpiter, manchas del Sol y anillos de Saturno, se convenció de los dichos de
COPERNICO.

> KEPLER: formuló las 3 leyes del movimiento planetario, dio a la teoría heliocéntrica la confirmación
matemática.

> NEWTON: formuló la ley de gravitación universal, confirmando y completando conclusiones de KEPLER
y GALILEO.

> Ciencias exactas deslumbraron con progresos.

> FRANKLIN: descubrió la naturaleza eléctrica del rayo e inventó el pararrayos.

> GALVANI: halló la electricidad de contacto.

> BUFFON: publicó la "Historia Natural", primer intento de desarrollar teoría científica de formación
de la tierra y generación de los animales.

> LINNEO: publicó en "Sistema de la Naturaleza" una clasificación general de plantas y animales.

> Historiadores abandonaron explicación providencial de la historia y recurrieron a los hechos geográficos,
económicos, sociales y sicológicos para explicar el pasado.

> GlBBON: en su obra "Decadencia y caída del Imperio Romano" trazo cuadro de historia europea desde
días de grandeza de Roma hasta caída de Constantinopla.

> VOLTAIRE: reaccionó contra la historia política y militar, creó la historia cultural que llamó "Filosofía de
la Historia".

> Ilustración cifró esperanzas en educación y nuevos sistemas pedagógicas.

> ROUSSEAU: expuso en novela "Emilio" la teoría de que el niño debía ser educado de la manera más
natural y en medio de la mayor libertad.

El nuevo pensamiento político y económico.

> Pensadores ilustrados criticaron sistemas políticos y sociales y desarrollaron nuevas concepciones
sobre derechos del individuo y el Estado.

> Sostenían que por naturaleza todos los hombres son libres e iguales.

> LOCKE defendió la gloriosa revolución inglesa de 1688 argumentando:

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> Que todos los hombres poseían los mismos derechos.

> El poder político no debía ejercerlo una sola persona, se tenía que dividir.

> Representantes del pueblo, elegidos libremente, debían acordar las leyes que debían ser ejecutadas
por el rey.

> El pueblo tenía el derecho a levantarse en legítima revolución contra el gobernante que violara las leyes.

> MONTESQUIEU: en su obra "El Espíritu de las leyes" desarrolló la teoría de la división de poderes:
ejecutivo legislativo y judicial.

> ROUSSEAU: estaba convencido que el hombre era bueno por naturaleza, la sociedad injusta y la
civilización lo corrompía.

> En su obra "Contrato Social" enseñaba que el poder político debía ser ejercido por el pueblo, que era el
único y verdadero soberano.

> Democracia, único sistema político en que todos son libres e iguales.

> Pensamiento ilustrado: 'El Estado y los gobernantes al servicio del individuo y contribuir a su felicidad.
La autoridad protegía y garantizaba los derechos humanos".

> Orden económico también debía basarse en condiciones y leyes naturales.

> Escuela fisiocrática declaraba que la "physis", la naturaleza, debía gobernar.

> En oposición a mercantilistas, sostenía que la tierra y sus productos y no el dinero y el comercio eran la
fuente de riqueza.

> QUESNAY: fisiócrata más importante, la agricultura era la rama más importante de la economía.

> Fisiócratas condenaban la servidumbre y exigían libertad de comercio.

> SMITH: padre de la economía clásica, en su obra "La riqueza de las naciones" enseño que la única fuente
de ella era el trabajo.

> Debía cesar todo intervención del Estado en el proceso económico.

> La iniciativa privada era el verdadero motor de la producción.

> La libre competencia era la clave del progreso económico y la riqueza de las naciones.

> El liberalismo económico exigía completa libertad para el comercio y la industria y condenaba las
aduanas proteccionistas, la fijación de precios y salarios y las organizaciones gremiales.

ELABSOLUTISMO ILUSTRADO

"El Gobernante, el primer servidor del Estado

Frase de FEDERICO EL GRANDE, que resume la esencia del absolutismo ilustrado.

> Se impuso como forma de gobierno en gran parte de Europa, en la segunda mitad del siglo XVIII.

> Rey gobernaba como LUIS XIV, todo el poder político permanecía reunido en sus manos que tomaba las
decisiones, sólo era responsable ante su conciencia.
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> Decisiones sometidas a los dictados de la razón.

> Medidas debían servir a: robustecer el poder del Estado y a la felicidad de los súbditos.

> Pueblo no participaba en el gobierno. «Todo para el pueblo, nada para el pueblo".

Federico el grande de Prusia

> Rey prusiano, general victorioso y filósofo trató de hacer triunfar los ideales de la ilustración.

> Su padre, FEDERICO GUILLERMO I, el rey soldado, hizo de Prusia una gran potencia. Conquistó Silesia y
emergió victorioso en la "Guerra de los 7 años, en contra de Francia, Austria y Rusia.

> En política interna, dejó subsistir el orden social tradicional. Nobleza conservó privilegios y
proporcionaba altos funcionarios y oficiales de ejército.

> Burguesía urbana dedicada al comercio y la industria.

> Población campesina realizaba trabajo del campo y proporcionaba soldados a la tropa.

> Fue amigo de VOLTAIRE.

> Suprimió la tortura y decretó la tolerancia confesional.

> Admitió a los jesuitas expulsados de las monarquías católicas.

> Reconoció independencia de jueces e hizo redactar nuevo código de derecho.

> Reabrió la Academia de Ciencias de Berlín y se rodeó de filósofos, poetas y músicos.

José II de Austria
> Archiduque de Austria y rey de Bohemia y Hungría, admirador de FEDERICO el GRANDE.

> Derogó derechos especiales de los distintos reinos y los privó de autonomía.

> Dividió en 13 distritos los territorios de Austria y en 8 los de Hungría.

> Los distritos dependían del gobierno en Viena.

> Impuso la lengua alemana corno oficial de la administración pública.

> Abolió las aduanas internas.

> Estableció la igualdad ante la ley, extensiva a los judíos.

> Los autorizó a ponerse apellidos alemanes y a vestir igual que el resto de la población, hacer estudios
superiores, ejercer un oficio y fundar empresas industriales.

> Obligó al clero y nobleza a pagar impuestos.

> Derogó la servidumbre de campesinos.

> Respetó la independencia del poder judicial, suprimió la tortura y reemplazó la pena de muerte por
trabajo forzado.
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> Concedió importancia a los asuntos religiosos y eclesiásticos.

> Otorgó en el "Edicto de Tolerancia" libertad de culto y todos los derechos civiles a los protestantes
ortodoxos.

> Decretó que no se podía publicar ningún escrito del Papa sin autorización del gobierno.

> Tubo las mejores intenciones y se propuso la felicidad de sus súbditos, pero fue arbitrario, autócrata y
atropellador.

> Se levantó una oposición contra su política y revocó gran parte de sus medidas, se mantuvo el Edicto de
Tolerancia y la abolición de la servidumbre.

Absolutismo y despotismo ilustrados en Rusia.

> Rusia a fines del siglo XVII era misteriosa, extraña y atrasada.

> No había universidades, gran parte eran analfabetos.

> PEDRO I, El Grande, odiaba las tradiciones y admiraba adelantos técnicos, científicos y militares.

> Estudió en Europa, de regreso introdujo reformas radicales que afectaron vida en Rusia.

> Creó ejército de 200.000 hombres y escuadra más poderosa del Mar Báltico.

> Atrajo comerciantes e ingenieros extranjeros, fundó escuelas, envió a jóvenes a estudiar a occidente.

> Continuó la política de IVAN III e IVAN IV, de privar a la nobleza de todo su poder político propio y la
obligó a servir al Estado.

> Noble debía ir al colegio entre los 10 y 15 años, luego iba a la administración pública o al ejército.

> Impuso su voluntad en la iglesia, reemplazó al Patriarca por un "Santo Sínodo", que dependía del zar.
Reunían supremo poder temporal y religioso.

> Fundó Petersburgo, ventana a Europa.

> Política externa orientada al oeste para ganar acceso al mar Báltico y Mar Negro.
> "Guerra Nórdica" (1700 - 1721) triunfó sobre Suecia y obtuvo Estonia y Livonia y parte de Carelia.

> Se convirtió en primera potencia de Europa Oriental.

> CATALINA II, subió al trono en 1762, era culta y de fuerte personalidad.

> A pesar de reformas de PEDRO, Rusia seguía padeciendo males. Ella quería transformarla en un Estado
moderno.

> Sus reformas fracasaron por oposición de la nobleza y de la incapacidad e ignorancia de sectores de la
población.

> Cosaco PUGACHOFF dirigió un violento y sangriento levantamiento campesino, esto la hizo renunciar a
sus planes reformistas y resolvió afirmar el orden existente ayudada de la nobleza.

> El "Edicto de Gracia" reconoció y amplió los privilegios de la nobleza.

> Quedaron exentos del pago de impuestos y prestación de servicios públicos y obtuvieron beneficios
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económicos.

> En occidente triunfaban los principios de libertad e igualdad y en Rusia el régimen zarista afirmaba su
carácter autocrático y se ahondaban los contrastes sociales.

La Ilustración de España y Portugal

> España en la segunda mitad del siglo XVII experimentó decadencia política, económica y cultural.

> CARLOS II, último Habsburgo, a su muerte estalló la "Guerra de Sucesión". No tenía herederos.

> Disputa entre Casa de Borbón y la Casa de Austria, triunfó FELIPE V de Borbón, nieto de LUIS XIV.

> Reconoció título de rey de España y colonias americanas, tuvo que renunciar a las posesiones en Países
Bajos e Italia.

> El y sus sucesores se esforzaron por establecer orden político y económico de monarquía.

> Intelectuales reaccionaron contra valores e ideas de la Contrarreforma y abrazaron las de la Ilustración.

> Padre JERONIMO FEIJOO, en su "Teatro critico" instó a desterrar supersticiones y prejuicios y acoger
ciencias modernas.

> Reinado de CARLOS III significó triunfo del pensamiento ilustrado en esferas oficiales.

> Ministros ARANDA, FLORIDABLANCA y CAMPOMANES, querían modernizar y europizar España.

> Llevaron el regalismo a las últimas consecuencias y expulsaron a los jesuitas.

> Crecimiento económico se promovió creando fabricas, como la de tapices de Madrid.

> Para el desarrollo de artes y ciencias fundó las Academias de Bellas Artes, de la Lengua y de Historia y
reformó las universidades.

> El Marqués POMPAL en Portugal, Ministro de JOSE 1, trató de introducir reformas radicales.

> Estableció control de la Corona sobre el clero y expulsó a los jesuitas.

> Trató de restringir los privilegios de la nobleza y fomentó el comercio con las colonias, especialmente
con Brasil.

> Sus medidas provocaron resistencia.

> Despotismo ilustrado no renovó a Portugal ni sacarla de la decadencia en que estaba desde el siglo XVII.

MOVIMIENTOS LIBERALES Y NACIONALES

RES TAURACION Y REVOLUCIÓN

Tendencias conservadoras.

> Después de la Revolución francesa y de NAPOLEON, enlos países surgen paz y tranquilidad.

> En oposición al Racionalismo y Clasicismo se desarrolla el Romanticismo, que destaca el valor del
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sentimiento y la intuición.

> Elogiaba las tradiciones nacionales, las canciones y poesías populares, la fascinación del mundo
medieval y la armónica ordenación de las jerarquías sociales.

> Renació un poderoso sentimiento religioso, surge un nuevo pensamiento histórico, que comprende la
historia como un proceso orgánico y evolutivo.

> Surge un pensamiento político conservador, veía en las naciones los sujetos de la historia, enseñaba que
cada una debía conservar su individualidad, mantener las jerarquías sociales tradicionales y que la
monarquía era la única organización política para mantener la paz, el orden y la justicia.

> El zar ALEJANDRO 1 en 1815 forma la "Santa Alianza" (Rusia, Austria y Prusia), después adhieren casi todos
los reyes europeos.

> La política se basaría en el amor y reconocerían a Jesucristo como soberano de los pueblos.

> METTERNICH, canciller de Austria, la convirtió en un instrumento político para afirmar el orden
establecido en el Congreso de Viena, mantener el equilibrio y reprimir todo intento reformista y
revolucionario.

> Fue el principal representante del espíritu de las tendencias de la época de la Restauración y dirigió por
largos años la política europea, pero al final fracasó y dio paso a fuerzas liberales y nacionales.

Las tendencias innovadoras

> Como reacción a las políticas restauradoras surgieron las tendencias liberales.

> Este se propuso limitar el poder del Estado y conquistar la máxima libertad para el individuo.

> La Constitución debía garantizar los derechos del hombre y el ciudadano, la igualdad ante la ley, elegir
libremente a sus representantes y establecer la división de poderes.

> Se elogiaba a la monarquía parlamentaria británica y a la democracia N.A. y se inspiraban en la

Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano de 1789 y de la constitución de 1791 de Francia.

> En Alemania, Italia y Polonia, que estaban políticamente divididos, los ideales se combinaron con
esperanzas y los patriotas vieron en los príncipes el principal obstáculo para la unificación nacional.

> También empezaron las tendencias económicas, la Revolución Industrial se extendió desde Gran
Bretaña a Francia, Bélgica, Alemania y norte de Italia.

> Crecieron los centros urbanos e industriales.

> En 1830 se inventó la locomotora a vapor, esto marcó el comienzo de una nueva época.

Los movimientos liberales.

> Las ideas liberales prendieron ante todo en la burguesía, los intelectuales y los estudiantes
universitarios.

> Las sociedades secretas formadas por los liberales fueron rápidamente reprimidas por las fuerzas de la
Santa Alianza.
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> Levantamientos liberales de España e Italia

> Cortes de Cádiz en 1812 proclamaron una Constitución basada en el principio de soberanía popular.

> FERNANDO VII en 1814 la abolió y restableció el régimen absoluto.

> Los liberales obligaron al rey a restablecer la constitución, pero FERNANDO apoyado por las tropas
enviadas por el rey de Francia en 1823, reprimió la revolución y se restableció el absolutismo en España.
> Los austríacos reprimieron en 1821 los movimientos liberales de Italia.

> En los Estados alemanes, se estableció un rígido régimen policial.

> La emancipación de la América hispana

> En 1810 se inició el movimiento emancipador.

> Estos movimientos se contraponían a los principios de la Santa Alianza, por lo que los reyes europeos le
ofrecieron a FERNANDO VII fuerzas navales y militares, pero Gran Bretaña y los EE.UU. se opusieron a la
intervención europea en el continente, por lo que España no pudo reconquistar sus colonias.

> BOLIVAR y SUCRE en las Batallas de Junín y Ayacucho en 1824 terminaron la emancipación de la América
española.

> La independencia de Grecia

> Grecia inició la lucha para independizarse de los turcos.

> METTERNICH apoyó al Sultán, pero los griegos fueron apoyados por otros países.

> Rusia los apoyó porque quería ampliar su influencia en los Balcanes y Gran Bretaña y Francia porque
querían ganar acceso al Estrecho de los Dardanelos.

> En la Batalla de Navarino en 1827 fue derrotada la escuadra turca, en 1829 se hizo la paz y Grecia se
independizó y se constituyó en monarquía.

> Los intereses de poder rompieron los compromisos de la Santa Alianza, la disputa por los Balcanes
daría origen a una permanente rivalidad entre Rusia y Austria.

> Inglaterra y Rusia se disputarían el control sobre los estrechos.

> La revolución de Julio en Francia y sus consecuencias en Europa (1830)

> LUIS XVIII quiso reconciliar la monarquía con la revolución y otorgó la Carta, una constitución según el
modelo inglés.

> CARLOS X, su sucesor, no la respetó y persiguió a los simpatizantes de la Revolución y de NAPOLEON.

> Se produjeron manifestaciones de protesta y CARLOS X huyó a Inglaterra, sin embargo los liberales no
supieron aprovechar esto.

> LUIS FELIPE DE ORLEANS fue nombrado rey por la alta burguesía.

> Este organizó una monarquía constitucional, donde el Parlamento tenía amplios poderes, la burguesía
comenzó a desplazar a la aristocracia de los ministerios y del parlamento.
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> En el reino de los Países Bajos, la población católica del sur se independizó de los del norte que eran
calvinistas, por lo que el reino se dividió en 2 estados independientes Bélgica y Holanda.

> En varios estados alemanes se promulgaron constituciones y Se organizaron parlamentos, en lo 2 más

importantes, Prusia y Austria, se mantuvo el régimen absolutista.

> En los estados alemanes no se logró la unificación, sólo la unidad económica, bajo la dirección de Prusia
en 1824 se constituyó la Unión Aduanera Alemana.

> Los polacos se levantaron contra el zar NICOLAS 1, pero fueron vencidos.

> La reina MARIA CRISTINA, sucesora de FERNANDO VII en España, en 1834 otorgó una constitución
liberal, el Estatuto Real, pera el desarrollo constitucional se vio turbado ~>Or las guerras carlistas.

> Las revoluciones de 1848

> En Suiza en 1847 so produjo un conflicto armado entre los centones católicos y protestantes, después
se dictó una constitución que unió a los cantones en una Confederación.

> El poder legislativo quedó formado por 2 Cámaras: el Consejo de los Estados (representa a los cantones) y
el Consejo Nacional (representa a la nación).

> Las 2 Cámaras forman la Asamblea Federal, ésta elige a los 7 miembros del Consejo Federal que
constituye el poder Ejecutivo encabezado por el Presidente de la Confederación.

> En Francia la monarquía de Julio no echó raíces, LUIS FELIPE desilusionó y huyó a Inglaterra, por lo que
Francia se convirtió en segunda vez en República.

> Esta fue obra de un grupo de la pequeña burguesía y de los obreros, pero más tarde los obreros
recurrieron a las armas y fueron reprimidos.

> LUIS NAPOLEON fue elegido en 1848 Presidente de la República, 4 años más tarde se hizo proclamar
Emperador. NAPOLEON III (1852 a1 870).

> La Revolución de febrero de 1848 hizo estallar movimientos en toda la Europa Central, triunfó en los
Estados alemanes menores, KOSSUTH encabezó a los húngaros para exigir un gobierno propio.

> En Venecia y Lombardia triunfaron las tendencias separatistas, la monarquía de los Habsburgo quedó al
borde de la desintegración.

> FEDERICO GUILLERMO VI nombró un gabinete liberal y llamó a elecciones para una Asamblea
Constituyente que debía dar a Prusia una nueva constitución.

> Se eligió una Asamblea Nacional Alemana que no pudo formar un gobierno, mientras tanto los príncipes
lograron reafirmar su autoridad.

> El Emperador FRANCISCO JOSE I tomó enérgicas medidas, el ejército imperial reprimió a los
revolucionarios en Italia, Hungría, Bohemia y en Austria.

> Se otorgó una nueva constitución que robusteció al emperador, el rey Prusia también restableció su
autoridad.

> La Asamblea Nacional Constituyente en Francfort se disolvió sin haber podido establecer la unidad
nacional.
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ALEMANIA E ITALIA CONQUISTAN LA UNIDAD NACIONAL

El triunfo de los movimientos nacionales en Europa Central.

> Después de 1848 renacieron las fuerzas nacionales.

> NAPOLEON III trató de incrementar la influencia de Francia en Europa y el mundo. fomentó la
industrialización, apoyó los movimientos nacionales europeos, auspició la construcción del Canal
de Suez y reanudó la política de expansión colonial en Argel, intervino en Siria e Indochina y
patrocinó al Emperador MAXIMILIANO en México.

> El zar NICOLAS I intentó desplazar a Turquía del Bósforo y de los Dardanelos, pero fue derrotado
por las fuerzas Inglesas y francesas en la Guerra de Crimea (1854 a 1856)

> El zar ALEJADRO II se orientó hacia los territorios asiáticos.

> En los EE.UU. estalló la guerra civil, la Guerra de Secesión (1861 a 1865), pero LINCOLN salvó la unidad
nacional y una vez superada esta crisis se continuó con un acelerado ritmo de expansión en el
continente y a extender su influencia en América Central, el Caribe y el Pacífico.

> Para Italia su principal obstáculo para la unificación era que Austria estaba en posesión de Venecia
y Lombardia y que prestaba su apoyo a los príncipes gobernantes italianos.

> El Conde CAMILO DE CAVOUR solicitó apoyo a NAPOLEON III y en 1859 estalló la guerra.

> En las Batallas de Magenta y Solferino derrotaron a los austríacos y los expulsaron de Lombardia.
NAPOLEON III después hizo la paz.

> JOSE GARIBALDI triunfó en Sicilia y el sur de Italia, el pueblo destituyó a los príncipes. El Rey VICTOR
MANUEL de Piamonte-Cerdeña fue proclamado rey de Italia.

> Después del triunfo de Prusia sobre Austria en 1866, Italia pudo anexar Venecia.

> En 1870 al estallar la guerra franco-alemana los franceses retiran las tropas de los Estados Pontificios
y los italianos ocupan los territorios y convierten a Roma en capital de la monarquía.

> BISMARCK comprendió que la unificación alemana no podía lograrse por vía diplomática, por la
oposición de Austria y de Francia.

> Prusia libró 3 guerras, primero aliada con Austria derrotó a Dinamarca, luego contra Austria apoyada
por Italia obteniendo los ducados de Schleswig y Holstein y pudo unir a los Estados alemanes
septentrionales en la Confederación Alemana del Norte y por último triunfó sobre Francia.

> Se crea el Imperio Alemán bajo la dirección de Prusia, GUILLERMO I fue proclamado emperador
Alemán.

Europa hacia 1900

> Después de la derrota de Austria, ésta se convirtió en una monarquía dual. FRANCISCO JOSE I era
Emperador de Austria y Rey de Hungría.

> Después de la 1ª G.M. se desintegraría.

> En 1863 el zar nuevamente aplasta un levantamiento polaco.

 51

> Se acentuó la decadencia del Imperio Turco.

> A principios del siglo XIX los 3 Imperios de la Europa Oriental (Turco, Ruso y Alemán) presentaban
estructuras políticas y sociales anacrónicas y marchaba hacia la crisis final.

> Después de la derrota de 1870 cayó el Segundo Imperio de NAPOLEON III, en 1875 se instituyó la
Tercera República basada en un régimen parlamentario y el sufragio universal.

> La Tercera República se caracterizó por una estabilidad política y social, florecieron el comercio y la
industria, la burguesía alcanzó su apogeo.

> Gran Bretaña afirmó su posición como primera potencia política, marítima y económica.

> Durante el reinado de la reina VICTORIA los liberales y conservadores se alternaron en el poder.

> En Londres Se concentraba la riqueza del mundo y las actividades económicas internacionales eran
determinadas por la Bolsa de Londres y el Banco de Inglaterra.

> Le dio más autonomía a las colonias y empezó a transformar el Imperio en la Comunidad Británica de
naciones.

> Entre las 6 principales naciones europeas se produjeron rivalidades:

> Gran Bretaña recelaba de la expansión colonial francesa, del crecimiento del Imperio Alemán y la
intervención rusa en los Balcanes, Persia y China.

> Francia no perdonaba la derrota de 1871, temía el predominio alemán sobre el continente y deseaba
recuperar Alsacia y Lorena.

> Alemania temía la revancha francesa y que se uniera con Rusia para atacarla en 2 frentes, envidiaba a
Gran Bretaña su inmenso poder y se aprontaba para convertirse en potencia mundial.

> Italia deseaba incorporar a los italianos que vivían fuera de sus fronteras y soñaba con extender su
influencia sobre el Mediterráneo y crear un imperio colonial en Africa.

> Rusia: se enfrentaba en su expansión con Gran Bretaña, Austria y Japón.

> El equilibrio se transformó en precario, se inició una carrera armamentista.

ECONOMIA Y SOCIEDAD EN LA REVOLUCION INDUSTRIAL

> En 1800 la alimentación, las habitaciones, el comercio, los medios de transporte y la medicina tenían las
mismas características que en la Edad Media.

> La energía era a base de la fuerza humana y animal, el agua y el viento.

> En el Renacimiento se inventan la imprenta, el papel, la pólvora y la brújula.

> La ciencia había hecho grandes progresos y había revelado numerosos secretos de la naturaleza, pero
éstos eran teóricos y eran sólo de conocimiento de los científicos.

> A fines del siglo XVIII se inicia la Revolución Industrial, los cambios más espectaculares se producen en
la industria, este proceso es un acto continuado hasta nuestros días.

> También afecto las condiciones económicas y las instituciones políticas, las estructuras sociales y las formas
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literarias y artísticas, la vida de la familia, los hábitos y las costumbres.

> Comienza en Inglaterra, luego pasa a Europa y luego al mundo; así comienza la época de la técnica y la
ciencia aplicada.

> En el siglo XIX y XX la historia de los pueblos se convierte en historia mundial y global.

EL DESARROLLO DEMOGRAFICO A PARTIR DE 1750.

> A mediados del siglo XVIII comenzó la Revolución demográfica que Se prolonga hasta hoy. Disminuyó
la mortalidad infantil y se prolongó la duración de la vida.

> 1750 = 700 millones; 1950 = 2.500 millones; 1975 = 3.600 millones.

> Hubo mejor alimentación y progresó la medicina y la higiene.

> También se cambio la distribución de la población, crecieron los centros industriales y urbanos.

LA NUEVA TECNICA

Las nuevas fuentes de energía: máquina a vapor, motor a explosión, electricidad

> En 1768 WATT construye la primera máquina a vapor (invento más revolucionario) que tenía aplicación
en la industria, plantas siderúrgicas y en las minas, molinos y refinerías y medios de transporte.

> En 1866 el alemán SIEMENS construye el primer motor eléctrico (el dínamo) y el N.A. EDISON la
ampolleta.

> En 1885 los alemanes DAlMLER y BENZ inventaron el motor a explosión, que funcionaba con bencina
y en 1883 DIESEL lo inventa a petróleo.

> El desarrollo de las fuentes de energía termina en el siglo XX con la energía atómica.

La maquina reemplaza el trabajo manual

> En 1769 el inglés ARKWRIGHT inventó una máquina para hilar y en 1787 otro inglés, CARTWRlGHT
inventó el telar mecánico.

> Por primera vez el trabajo era realizado por máquinas.

Los modernos medios de comunicación y transporte

> Hasta el siglo XVIII sólo existen carreteras de tierra, NAPOLEON hace construir caminos pavimentados
con piedras para movilizar a sus soldados por Europa. Éstos fueron insuficientes para las necesidades
de la sociedad industrial.

> La nueva tecnología resolvió este problema y creó nuevos medios de transporte.

> En 1814 el inglés STEPHENSON prueba la primera locomotora, en 1830 una línea férrea une Liverpool y
Manchester. Primeros los trenes fueron construidos por los privados y después por el Estado para
cubrir todo su territorio.
 53

> En 1807 el N.A. FULTON prueba con éxito un barco a vapor. En 1819 el primer vapor cruza el Atlántico.

> La construcción del Canal de Suez (1869) y Panamá (1914) permiten acortar las rutas marítimas, después
de la 1ª G.M. adquiere más importancia el automóvil cuya fabricación en serie fue iniciada por el N.A.
FORD.

> En el siglo XX se desarrolla la aviación.

> En 1844 MORSE establece la primera línea telegráfica entre Washington y Baltimore.

> En 1866 se tiende el primer cable por el fondo del océano Atlántico.

> En 1897 MARCONI desarrolla la telegrafía sin hilo.

> En 1876 BELL inventa el teléfono.

> En el siglo XX se inventaron la radio y la televisión.

Los descubrimientos químicos

> En 1828 WOHRLlE crea el ácido úrico, estableciendo la base para la química orgánica, la cual es
desarrollada por VON LlEBIG e hizo ver su importancia para la agricultura.

> La fabricación de productos orgánicos hizo rápidos progresos.

> En 1856 PERKINS produjo la primera anilina sintética.

> En 1878 VON BRAVER produjo índigo sintético.

> La industria química se convertiría en una de las ramas más importantes de la economía.

LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y AGRICOLA

La industria en la época del carbón y del acero.

> En 1735 DARRY desarrolla un método para fundir el hierro mediante carbón coke, convirtiendo al
carbón en la segunda materia prima de importancia fundamental, después del hierro. Carbón y hierro
fueron la base para la industria pesada.

> En torno a los yacimientos de hierro y de carbón se forman grandes centros industriales, en Alemania se
desarrolla una industria pesada en la Cuenca del Ruhr.

> En el siglo XX el carbón es reemplazado por el petróleo, su uso creciente implicaría una profunda
revolución y conferiría una importancia decisiva a los países productores de petróleo del Cercano
Oriente y América.

Nuevos métodos de explotación agrícola

> Se comienza la rotación de cultivos, lo cual permitirla aprovechar toda la tierra.

> Se mejoran los sistemas de drenaje y riego, se hacen análisis de suelos.

> Se importa salitre desde Chile y se realizan los siguientes trabajos:

 54

Formación de praderas artificiales

Almacena forraje
Crianza de mejores razas de ganado

> El triunfo definitivo de la tecnología moderna en la agricultura se produce en el siglo XX con el tractor.

> Los gobiernos empezaron a fomentar la agricultura mediante la fundación de estaciones

experimentales, escuelas agrícolas, criaderos modelos e instituciones de crédito agrario.

> Se produjo un aumento de la producción agrícola.

LAS NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN ECONOMICA, LA ECONOMIA CAPITALISTA

> En 1750 la mayoría de la población producía sus propios alimentos y confeccionaba sus propios
instrumentos.

> En el siglo XVIII se generaliza la manufactura y los obreros trabajan en salas con métodos artesanales,
pero reciben un salario.

> A raíz de la Revolución Industrial, el trabajo manual fue reemplazado por la máquina.

> Las grandes empresas tenían un rendimiento mayor a los menores, pero necesitaban capital cada vez
mayor.

> Surgen personajes que crean verdaderos imperios industriales, tales como AMSTRONG y VlCKERS en
Inglaterra, SCHNEIDER y CREUSOT en Francia, los KRUPP y SIEMENS en Alemania y los MORGAN,
ROCKEFELLER y FORD en EE.UU.

> Con el tiempo las necesidades de capital llegan a ser tan grandes que ningún particular puede aportar
dinero, por eso se generalizan las Sociedades Anónimas que transan acciones en la bolsa.

> Los bancos adquieren importancia fundamental, ya que concedían los créditos necesarios para las
empresas.

> Todas estas nuevas formas constituyeron la economía capitalista.

> Al capitalismo comercial y financiero que ya se había formado a fines de la Edad Media se agregó el
capitalismo industrial, lo cual provocó un gigantesco crecimiento económico.

> Este proceso fue encabezado por grandes países industriales como: Inglaterra, EE.UU., Alemania y
Francia, también pequeños como Suiza y Suecia.

> En el siglo XX surge Japón como un nuevo gigante industrial.

> El proceso de industrialización no se desarrolla por parejo, produciéndose grandes contrastes entre los
países.

> La superación de éstos constituye el gran desafío de la segunda mitad del siglo XX.

LA TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD

> La Revolución Industrial implicó una revolución social.

> La nobleza pierde su poder económico, como clan social más importante surge la burguesía que era
dueña de fabricas y minas, sitios urbanos, medios de transporte y capital financiero.
 55

> Las clases medias sufrieron una profunda modificación, ya que los artesanos y pequeños comerciantes
disminuyeron, pero surgen como nuevo grupo social los empleados públicos y privados, que se
convirtieron en un elemento significativo de la sociedad moderna.

> A raíz de la industrialización, se formó la clase obrera urbana a la que se le dio el nombre de proletariado.

MOVIMIENTO SOCIAL Y DOCTRINAS SOCIALES

> A fines del siglo XVIII el economista escocés SMITH, publicó un libre titulado "La Riqueza de las naciones"
en que formula una crítica al mercantilismo, señalando que la única fuente real de riqueza era el trabajo.

> La riqueza de las naciones se basa en la libre competencia y la iniciativa privada.

> El Estado no debía intervenir en el proceso económico, éste se regía por la ley de la oferta y la demanda,
que mantenía un equilibrio natural y justo entre los precios y los salarios.

> Las ideas de SMITH sirven de base al liberalismo económico, acogido por los empresarios y apoyado por
los gobiernos durante el siglo XIX.

> No todos los sectores de la población se ven beneficiados por el progreso económico, se forman barrios
obreros, donde vivían en forma miserable, existían jornadas de trabajo de 15 horas diarias.

> Los obreros se organizan para defender sus intereses y luchar en forma conjunta para obtener mejores
salarios y mejores condiciones de trabajo.

 Las primeras asociaciones de obreros fueron las Trade Unions que se formaron en Inglaterra

 En otros países también se forman sindicatos obreros, los esfuerzos de los obreros y de los sindicatos
por mejorar las condiciones laborales estuvieron complementadas por algunos empresarios y la
aparición de tendencias e ideas.

 El fabricante textil OWEN fue uno de los primeros empresarios que se preocupó por el bienestar de los
obreros, construyó casa, organizó cooperativas, introdujo reformas sociales, prohibió el trabajo para
niños de 10 años y redujo la jornada de trabajo a 10 horas, creo escuelas para los hijos de los obreros y
organizó un seguro para enfermos y ancianos. Su ejemplo lo siguió KRUPP en Alemania.

> Las iglesias cristianas hacen un llamado a la conciliación y exigieron que se hicieran reformas sociales.

> El Papa LEON XIII expuso en la Encíclica "Rerum Novarum" en 1891 el pensamiento social de la iglesia
(obreros y empresa nos forman parte de la sociedad, la cual se debe regir por un orden justo que
representa el bien Común).

> También aparecen tendencias e ideales radicalesque predicaban la revolución violenta y la

transformación total de la sociedad.

> MARX ayudado por ENGELS desarrolla una nueva concepción de la historia y de la sociedad que pretendía
ser una doctrina científica de los procesos económicos y sociales.

> Prometía una solución a los problemas de la moderna sociedad industrial.

> Expuso su visión por primera vez en el manifiesto comunista en 1848 y la desarrolla en su obra principal
"El Capital donde según MARX La historia universal esta determinada por la lucha de clases, en cada época
gobierna la clase que tiene los medios de producción y que se vale de su poder político para explotar a la
clase dominada".
 56

> La plusvalía es la diferencia entre el valor del trabajo del obrero y lo que él gana, lo que queda como
utilidad en manos del empresario quien logra aumentar cada vez más su capital.

> Los obreros del mundo se deben unir para la lucha de clases contra la burguesía capitalista, finalmente
se produciría la revolución y se establecería la dictadura del proletariado con el fin de eliminar la
propiedad privada y crear la sociedad comunista en que no habrá clases ni un poder estatal coercitivo.

> La doctrina de MARX ha ejercido influencia y ha servido de base para los partidos socialistas.

> Como resultado, la libre empresa ha resuelto más problemas que la economía estatal, ha sido más
eficiente, tampoco se cumplió la profecía de MARX de que la economía capitalista conduciría a la miseria
al proletariado.

> En vez de crecer el proletariado aumentó la clase media y se ha producido un aburguesamiento de la

sociedad.

> El creciente bienestar ha permitido corregir los graves males que se produjeron en los comienzos de
la Revolución Industrial.

> Una detallada legislación ha mejorado las condiciones del trabajo y en general ha abierto caminos para
que todos los grupos sociales puedan beneficiarse.

> El problema de desigualdad y miseria continua en el tercer y cuarto mundo, las sociedades opulentas ya
no tienen el problema de la miseria, para ellas han surgido nuevos problemas tales como el exceso de
industrialización y abusos de tecnología.

GUERRAS Y REFORMAS EN EL SIGLO XX

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Causas de la Primera Guerra Mundial

 El nacionalismo del pueblo alemán e italiano

 La derrota de Francia por parte de Alemania en los años 1870 y 1871, quería recuperar Alsacia y
Lorena.
 La ambición del Emperador GUILLERMO II que quería colocar a Alemania a la altura de Gran Bretaña.
 El nacionalismo de polacos, checos, eslovacos, eslovenos y croatas, que luchan por su
emancipación.
 El armamentismo en Europa.
 El asesinato del Príncipe heredero de Austria - Hungría FRANCISCO FERNANDO.

> El afán de aumentar la seguridad propia llevó a los gobiernos a buscar apoyo entre los Estados.

> Europa quedó dividida en la Triple Alianza (Alemania, Austria-Hungría e Italia) y la Triple Entente (Francia,
Rusia e Inglaterra)

> Uno de los principales focos de tensión fueron los Balcanes (lucha entre Austria-Hungría y Rusia) y Servia
quiso reunir dentro de sus fronteras a todos los yugoslavos (eslavos del sur).

Guerra de movimiento y guerra_de trincheras

> La Guerra en el frente occidental

> Las potencias aliadas occidentales tenían inmensas reservas humanas y económicas.
 57

> Alemania tenía un ejército más numeroso y mejor organizado.

> El Estado Mayor alemán decidió aprovechar la ventaja inicial y acertar el golpe mortal a Francia, antes
que Gran Bretaña enviara ayuda y antes que Rusia montara su pesada máquina de guerra.

> Alemania burló la neutralidad de Bélgica y avanzó por su territorio y el norte de Francia, su objetivo era
París, pero a orillas del Río Marne el General francés JOFFRE detiene el avance.

> Había fracasado el plan estratégico alemán de una victoria rápida, el frente occidental se estancó.

> Siguió la guerra de trincheras, cruel y mortífera entre 1915 y 1917, sin vencedores.

> En 1916 los aliados lanzan una ofensiva a lo largo del río Somme, a pesar que habían introducido el tanque
como arma, fracasaron.

> En el frente oriental. Rusia con un mal ejército es derrotada en la Batalla de Tannenbarg por el General
HlNDENBURG. Los alemanes expulsan a los rusos de Polonia y Galicia.

> En octubre de 1817 Turquía entra en guerra del lado de los alemanes y cerró el paso de los Dardanelos,
los ingleses trataron de abrirlo mediante un Desembarco en Galiopolis, pero fracasaron.

> En cambio ocuparon Palestina y levantaron a los árabes contra los turcos.

> En Mayo de 1915 Italia Se pasa al bando de Francia e Inglaterra, como recompensa recibiría territorios
de Austria y en Africa. Los aliados conquistaron el dominio del Mediterráneo.

> En 1917 estalla la revolución rusa, después de la caída del zar, Rusia se retira lo que significa un duro golpe
para los aliados, pero fue compensado con la entrada de EE.UU. a la guerra.

>Guerra naval

> En 1916 la gran Batalla Naval de Jutlandia entre la flota alemana y la inglesa, a pesar de que los alemanes
logran hundir numerosos barcos ingleses no pudieron conquistar la supremacía naval.

> La esperanza Alemana era la guerra submarina, el 01.FEB.917 la decretó sin restricciones.

 Entrada de EE.UU. a la Guerra.

 Al comienzo el pueblo N.A. no tiene interés. WILSON propone ser neutral, pero después cambia de
criterio y empieza a ver a Alemania como enemigo de los EE.UU. (lucha entre democracia y autocracia).

> La guerra submarina provoca protestas, todo esto hace a EE.UU. entrar en la guerra.

> Fin de la Guerra

> En 1918 Alemania con reservas agotadas y fracasa el último intento de ataque a París.

> HINDERBURG y LUDENDORF son detenidos en la 2ª Batalla de Marne y el 11.NOV.1918 Alemania firma el
armisticio.

> GUILLERMO huyó a Holanda.

> Tratado de paz

> WlLSON prometió que no debían haber vencedores ni vencidos, pero el Primer Ministro de Francia
CLEMENCEAU deseaba castigar fuertemente a Alemania para evitar su resurgimiento.
 58

> Se firma la Paz de Versalles.

> Luego se firman tratados con Austria-Hungría y Turquía.

La liga de naciones, esperanzas y fracasos

> WILSON tuvo la esperanza de que la entrada de EE.UU. a la guerra iba a ser la primera y última vez que
participaría en un conflicto internacional.

> Con este fin crea la Liga de las Naciones, con sede en Ginebra, Suiza.

> Se componía de una Asamblea General, de un Consejo y de un Secretariado

> Esta no tuvo ningún poder para hacer cumplir sus decisiones.

CRISIS Y EXPERIMENTOS POLITICOS.

La caída del Zarismo y la formación de la Rusia Soviética

> Causas de la Revolución de 1917

 Fuertes contrastes sociales
 La Primera Guerra Mundial
 Las derrotas militares
 La corrupción e ineficiencia del gobierno.
 El hambre y los sufrimientos de la población.

> En 1917 se produce la rebelión de los obreros, el zar es destituido y asesinado con su familia un año más
tarde.

> KERENSKl entrega el poder y huye en octubre de 1917, asume LENIN, jefe de los bolcheviques, y TROTZKY
queda en Relaciones Exteriores.

> LENIN confiscó las tierras de la iglesia y de los latifundios y los repartió entre los campesinos, sin
embargos sus precipitadas reformas produjeron anarquía y se cayó en una sangrienta guerra civil,
donde los generales blancos avanzaron desde Siberia, Ucrania y el norte para vencer a la revolución
roja.

> LENIN establece el régimen del terror basado en la Tcheca, la policía secreta, y TROTZKl organizó el
ejército rojo para hacer frente a la contrarrevolución.

> 1920 LENIN consolida el poder, pero Rusia estaba arruinada, la producción industrial cayó en la quinta
parte.

> LENIN proclamó la "Nueva política Económica" para que campesinos y comerciantes vendieran
libremente sus productos.

> En 1924 asume STALIN, su principal rival era TROTZKI a quien asesino en México en 1940.

> TROTZKI quería promover la revolución internacional porque sólo en Rusia no podría mantenerse,
STALIN quería imponer el socialismo en un país y hacerlo potencia.

> En 1928 inició una nueva política económica, proclamó el Primer Plan Quinquenal.

> Los "kulaks", propietarios hechos en tiempos de LENIN fueron expropiados y expulsados de sus tierras.
 59

> La administración fue entregada a los kolkoses y sovkoses (corporativas y fincas estatales)

> En 1935 terminó la purga de todos los posibles opositores.

> El Zar Rojo gobernó en forma autocrática.

LA CRISIS DE LA MONARQUIA PARLAMENTARIA EN ITALIA Y EL ESTABLECIMIENTO DEL ESTADO FACISTA

BAJO MUSSOLINI.

> Como premio por la 1ª G.M. obtuvo el Tyrol austral, Trieste y partes de Dalmacia y pudo ampliar sus
posesiones coloniales, sin embargo quedaron descontentos.

> En 1922 MUSSOLINI frente a 40 mil partidarios emprende la marcha de Roma, el rey lo nombró Jefe de
Gobierno e impuso un régimen totalitario.

> Eliminó el Parlamento, reemplazó los sindicatos por corporaciones.

> El Estado fascista debía ser corporativo, basado en corporaciones, las organizaciones y representaciones
de las distintas actividades económicas.

> Fomentó el desarrollo económico y logró aumentar el bienestar.

> Llegó a un acuerdo con el Papa en 1929 (Tratado de Letran) el Estado Vaticano fue reconocido como
estado soberano, durante su primer decenio siguió una política exterior prudente.

EL HUNDIMIENTO DE LA DEMOCRACIA EN ALEMANIA Y LA FORMACIÓN DEL ESTADO NACIONAL-

SOCIALISTA BAJO HITLER.

> Alemania organizada como República democrática basada en la Constitución de Weimar (1919)

> HITLER defendía el principio de la comunidad nacional y social.

La crisis económica de 1929 y sus repercusiones políticas.

> Los países democráticos se vieron sacudidos por grandes crisis económicas.

> En 1929 bajan las acciones en Nueva York, la producción bajo a la mitad y aumentó la desocupación, lo
cual repercutió en todo el mundo.

> Muchos dudaron que el régimen democrático pudiera ser capaz de superar la crisis y depositaron las
esperanzas en los nuevos regímenes totalitarios.

La renovación de la democracia en EE.UU. ROOSEVELT y el Nuevo Trato.

> En 1932 fue elegido ROOSEVELT, quien entabló una nueva política del "New Deal", "El nuevo trato", con
el fin de resolver los graves problemas que aquejaban a la economía y la sociedad.

> Asignó al Estado la función de ordenar el proceso económico, organizó un Servicio voluntario de trabajo
y realizó grandes obras públicas.

> Estableció un plan de conservación de los suelos, de los bosques y de las fuerzas hidráulicas.
 60

EL FIN DE LA HEGEMONIA EUROPEA EL SURGIMIENTO DEL TERCER MUNDO

La Segunda Guerra Mundial

> Intentos de una paz mundial. Las Naciones Unidas

> En junio de 1945 se reunieron en San Francisco los representantes de 50 naciones y firmaron la Carta de
Naciones Unidas.

 Siguió el modelo de la Liga de las Naciones, sus organismos son el Consejo de Seguridad, la Asamblea
General y el Secretario General.

 El Consejo de Seguridad está integrado por 5 miembros permanentes (EE.UU., Inglaterra, Francia, Rusia
y China) y 6 miembros elegidos por 2 años por la Asamblea General.

> La Asamblea está formada por representantes de los Estados miembros.

> El Secretario General debe ejecutar las resoluciones de la Asamblea y el Consejo.

LA GUERRA FRIA

La expansión comunista

> Después de la 2ª G.M. surgen nuevos conflictos, produciéndose profundas desavenencias entre
vencedores y aliados.

> Los rusos ocuparon la parte oriental de Europa formando países satélites comunistas.

> En 1955 Rusia y sus satélites forman el Pacto de Varsovia, con el fin de mancomunar los esfuerzos
económicos, los Estados se unen en la COMOCON (Consejo de ayuda económica mutua)

> Se producen los levantamientos de 1953 en Alemania, 1956 en Polonia, 1956 en Hungría, 1968 en
Checoslovaquia. BREZHNEV expresa el principio de que Rusia tendría el derecho de intervenir en los
asuntos internos de los países socialistas de Europa Oriental, si el régimen político y social de estos países
corría peligro.

> MAO TSE-YUNG se impone en la Guerra Civil China a CHlANG KAlSHEK en la China continental (1946 a
1949).

> El 21.SEP.949 MAO proclama en Pekín la República Popular China, convirtiéndose posteriormente en un
país moderno y en gran potencia.

> En 1959 FIDEL CASTRO derrota a BATISTA en Cuba y proclama la lucha contra el imperialismo.

El mundo libre

> En 1947 TRUMAN decidió tomar medidas para detener la expansión soviética, proclamó la "Doctrina
TRUMAN" en la que permitió la ayuda de los EE.UU. a todos los pueblos libres, a partir de ese momento
asumió la dirección política del mundo occidental.

> La miseria favorecía al comunismo y decide el "Plan MARSHALL", EE.UU. facilitó entre 1948 y 1952 14 mil
millones de dólares que hicieron posible un rápido resurgimiento económico. Esta ayuda también favoreció
a Alemania occidental.
 61

> Alemania fue dividida en 4 zonas, las que fueron repartidas entre las potencias vencedoras, produciéndose
más tarde la división de Alemania y de Berlín. Fue la consecuencia del bloqueo de Berlín de 1948.

> En 1949 las 3 zonas occidentales forman la República Federal Alemana, en la zona soviética se constituyó la
República Democrática Alemana.

> En 1963 DE GAULLE y el Canciller Alemán ADENAUER firmaron un tratado que ratificó la amistad franco
alemana. Quedó abierta la posibilidad de la cooperación económica y cultural y la eventual unidad política de
Europa.

> CHURCHILL exigió en un discurso la unificación de los pueblos libres de Europa y propuso la fundación de los
"Estados Unidos de Europa"

> En 1948 10 Estados fundaron la Unión de Europa Occidental, después se unieron 6 más. Esta Unión careció
de poder efectivo, el nacionalismo dificultó la unión política.

> En 1952 Se crea la "La Comunidad Europea del Carbón y del Acero". (Bélgica, Holanda, Italia, Luxemburgo y
Francia)

> 1957 se firma el Tratado de Roma por el medio del cual se crea la "Comunidad Económica Europea" (CEE) y la
"Comunidad Atómica Europea" (EURATOM), mercado común, moneda común y una común política agraria,
comercial, industrial y laboral. La integración económica debía conducir finalmente a la unidad política.

> En 1949 se crea la OTAN (EE.UU., Canadá, Bélgica, Francia, Gran Bretaña, Holanda, Islandia, Italia,
Luxemburgo, Noruega y Portugal) posteriormente se incorporaron Grecia, Turquía, Alemania Federal.

> DE GAULLE decide abandonar la OTAN porque considera que Francia debía conservar su total soberanía en
materia militar.

> EE.UU. completa el sistema defensivo occidental mediante otros tratados con España e Irán.

> En Asia creó la SEATO integrada por EE.UU., Francia, Gran Bretaña, Australia, Nueva Zelandia, Tailandia,
Pakistán y Filipinas.

> Además firmó pactos con Japón, Taiwan, Corea del Sur y Vietnam del Sur.

> El mundo quedó dividido en 2 grandes bloques.

La Guerra fría.

> Después de la 2ª G.M. los rusos mantuvieron intacto su poder militar, en cambio los aliados occidentales
desarmaron gran parte de sus efectivos.

> Se produjo una carrera armamentista, EE.UU. desarrolló armas atómicas tácticas, en 1952 produjo la bomba
de Hidrógeno, al año siguiente la hicieron los rusos.

> Se produce la Guerra de Corea.

> KRUSCHEV desplegó una intensa actividad política, visitó a MAO, la India, Burma, Indonesia, Afganistán y
Francia, hizo fracasar una conferencia cumbre con EINSENHOWER.

> Se detecta que los rusos tratan de instalar misiles en Cuba, KENNEDY bloqueó la isla, KRUSCHEV retiró los
cohetes.

> Se produce la Guerra de Vietnam, que termina con la derrota de EE.UU., también se establecieron regímenes
 62

comunistas en Laos y Cambodia.

> A la etapa de la "Guerra Fría" siguió el período de la "Coexistencia Pacifica de la "Distensión".

 En 1963 se establece una línea telefónica entre Moscú y Washington. Ese mismo año Rusia, Gran Bretaña
y EE.UU. no llegan a acuerdo para poner fin a las pruebas nucleares.

 En 1970 se inician las Conversaciones sobre Limitación de Armas Estratégicas (SALT)

La descolonización y el Tercer Mundo

> 10 años después de la 2ª G.M. casi todas las colonias en Asia habían obtenido su independencia.

> Entre 1944 y 1970 nacieron 60 Estados nuevos, que comprenden la tercera parte de la población mundial.

> Indochina, Indonesia y Argelia, sólo conquistan su independencia mediante la lucha armada. Las
colonias inglesas mediante negociaciones.

> En la India las diferencias religiosas entre hindúes y musulmanes dieron origen a la formación de 2
Estados: India y Pakistán. De éste último más tarde se separaría Bangladesh.

> Con la retirada de Gran Bretaña de Palestina, se producen las Guerras Arabes - Israelíes.

> A partir de 1960 los pueblos africanos conquistan su independencia, se produce la emancipación de las
colonias portuguesas, Angola, Mozambique y Guinea.

> La emancipación política aún no ha sido completada por la emancipación económica. Los países del 3º y
4º mundo, los desarrollados y los subdesarrollados, han iniciado la modernización de sus estructuras
económicas y sociales y necesitan de la cooperación de los países industriales.

TERMINANDO EL SIGLO XX

Las grandes tendencias del desarrollo cultural

> Durante las últimas décadas continuó el vertiginoso desarrollo de las ciencias y de la técnica que
imprimieron su sello a la civilización del siglo XX.

> Avanza la física nuclear, la estrofísica y las ciencias biológicas, en 1953 WATSON y CRlCK descubrieron en
ácido desoxirribonucleico (ADN).

> Últimos progresos tecnológicos: el computador, el fax y el robot. La energía atómica puede poner fin al
género humano y a la historia de la humanidad.

> El mayor peligro para la sociedad contemporánea es el deterioro del medio ambiente.

> En 1974 se produjo la crisis del petróleo, se recortó en 15% la producción.

> 1986 se produce el desastre de Chernobil.

> En 1972 se realiza una Conferencia en Estocolmo, se aprueba la "Declaración del Ambiente Humano" y
se crea el "Programa de las NN.UU, para el Medio Ambiente"

> Se han formado movimientos ecológico, hippies, drogas y otros caen en el nihilismo (reniegan de todos
los valores)
 63

> Se ha producido un renacimiento religioso. Papa JUAN PABLO II se ha convertido en nueva esperanza y
máxima autoridad espiritual y moral.

Desarrollo político

> En 1970 pareció mantenerse el orden internacional con las 2 superpotencias, sin embargo, en forma lenta
primero y luego a un ritmo cada vez más acelerado se producen grandes cambios.

> EE.UU. fue la primera potencia en mostrar signos de cierto debilitamiento: deuda pública, balanza
comercial, se vio aventajada por la URSS en el espacio, Japón lo superó en la producción de automóviles
e instrumentos electrónicos. NIXON renuncia por el caso Watergate.

> El marxismo y las potencias comunistas siguieron de triunfo en triunfo: conquistan gran parte de la
intelectualidad del occidente, en 1979 ocupan Afganistán, China Comunista entra en el Consejo de
Seguridad de las NN.UU. desplazando a Taiwan, FIDEL CASTRO se mantienen en Cuba, el sandinismo
triunfa en Nicaragua, se constituyen Estados comunistas en Africa. El mundo parecía marchar al
comunismo.

> A partir de cierto momento y en forma inesperada empieza a declinar su influencia en el mundo: pierde
atracción para los intelectuales y para la juventud, surge un pensamiento político neoconsarvador y
económico neoliberal.

> GORVACHOV desde 1985 Secretario General del Partido Comunista, denuncia los graves males que
afectan a la URSS, anuncia la "Perestroika" (reestructuración de la economía) y la "Glasnost"
(transparencia en su ejecución).

> Las repúblicas soviéticas quieren ver independencia y en 1989 cae el régimen comunista polaco, luego
el de la R.D.A., Checoslovaquia, Hungría, Rumania y Bulgaria.

> Cayó el muro de Berlín y el 03.OCT.990 se produce la reunificación de Alemania.

> Los espectaculares cambios marcan el fin del Imperio Soviético, el 31.DlC.991 GORVACHOV renuncia a
su cargo de Presidente.

> Se produce una nueva situación en el mundo, a fines del siglo XX se pone fin a las ideologías y de grandes
conflictos ideológicos. Se ha impuesto un frío pragmatismo que busca para todos los problemas
soluciones técnicas.

> El único sistema político que ha probado su examen ante la historia es la democracia liberal.

> El único sistema que ha probado su examen ante la historia es la economía social de mercado.

> El siglo XX termina convirtiendo al hombre libre en actor de la historia.

 La libertad es reconocida como el máximo valor.