Colegio San Benito, lideres en el ámbito educativo y tecnológico P.E.M.F.

Boris Orlando Rodríguez Rosa Jóvenes con el objetivo de generar en ustedes una educación integral les comparto este documento de cómo hacer una conclusión. Cualquier inquietud con toda confianza pueden hacérmela saber.

CONCLUSIÓN

El desarrollo. 1 El desarrollo o cuerpo del trabajo es en esencia la fundamentación lógica, minuciosa y gradual de la investigación, cuya finalidad es exponer hechos, analizarlos, valorarlos y, algunas veces, tratar de demostrar determinadas hipótesis en relación con dichos planteamientos. En este último caso, formulada la hipótesis de trabajo y expuestos los hechos que integran la parte central de los diversos aspectos del problema, se desarrollan los argumentos cuya justificación lógica se propone. Cada una de las secciones o capítulos, al abordar una frase o aspecto específico del problema estudiado, contribuye a esclarecer el panorama total del mismo. En trabajos más breves, el desarrollo seguirá una lógica interna similar, pero abordando el problema como un todo, sin considerar aspectos específicos que se analicen por separado. La redacción del trabajo no consiste sólo en hilar las ideas o datos tomados de otros autores, sino en combinarlos con el análisis y la reflexión en torno a su sentido e importancia, para que el resultado sea un texto ameno y al mismo tiempo bien documentado.

CÁZARES HERNÁNDEZ, Laura. Et. al. Técnicas actuales de investigación documental. Ed. Trillas, 1991

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) ordenar los datos y obtener una idea o tesis central de todo el trabajo. pertenece a la fase de síntesis”. Todas las veces que sea necesario. en Metodología del trabajo intelectual.E. estructurar los capítulos conforme a esa idea que se transparenta en todo el trabajo. primero. La conclusión es una síntesis2. 1997. 97 2 2 . p. El expositor debe utilizar los conceptos de su trabajo para explicar la realidad. Se comprende al entender todos los conceptos utilizados en el trabajo. la unión de los contrarios que se presentan como tesis y antítesis”. a través de la técnica de la observación y la entrevista.Colegio San Benito. —¿Qué es conocer? ¿Qué es comprender? En palabras de Ramón Xiraum. Esfinge. p.. en Introducción a la historia de la filosofía (UNAM.. por el análisis. comprender. Para Alfredo Tecla J. 134 3 TECLA J. Otra forma de entender los conceptos es al confrontar la realidad. —¿Cuándo sabemos que estamos en la etapa de la aplicación? —Cuando el lector explica con sus propias palabras los conceptos. En Hegel y la dialéctica hegeliana y poshegeliana. métodos y técnicas en la investigación social.3 —Y.. —¿Cómo logramos comprender? —Esto se logra al leer una y otra vez. Boris Orlando Rodríguez Rosa La conclusión.F. ¿Qué es una síntesis? ¿Qué es un ensayo? —Una síntesis es rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo. está utilizando el método sintético (. la conclusión es “más comentario y argumentación que información empírica”. p. Teoría. Edición.M. la síntesis es la ”unificación de los elementos que han sido descompuestos. 189). Por su parte Raúl Gutiérrez Sáenz y José Sánchez González afirman que “cuando un investigador relaciona hechos que parecían desconectados y logra formular una teoría que unifica elementos diversos. 3a. Para realizar una síntesis es necesario: leer. Alfredo. Es un ensayo. No es un resumen. lideres en el ámbito educativo y tecnológico P. aplicar y analizar.. Para esto es necesaria una exposición verbal del investigador o lector sin apoyo material. Todos.

27 5 4 3 . Rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo es sintetizar. Teresa. Edición. ni un sentido”. Op. entonces se puede separar lo esencial de la obra. posteriormente. Aprender a razonar. Fina. Se comprende cuando no escapa al entendimiento. cit. a una nueva fase del método.. 134 7 PIZARRO.M. los diversos documentos o libros que nos proporcionaran los datos buscados. uno por uno.E. o identificándola. también llamadas enunciados. además de afirmar o negar algo. Los enunciados de partida son precisamente los que llamamos premisas del razonamiento o argumento. dice Fina Pizarro. Para identificar lo esencial hay que considerar el planteamiento propuesto al inicio de la investigación. Investigación elemental. Estos se pueden formular (es el caso más sencillo) en oraciones del discurso informativo. que es la síntesis”.7 BOSQUE. lideres en el ámbito educativo y tecnológico P.) en la investigación documental es aplicable desde el principio. ni una palabra. Ed. ni una oración. en Raúl Gutiérrez Sáenz y José Sánchez González. 76 Ibid. Las reconstrucción de los hechos dará lugar. Una persona proporciona un razonamiento cuando apoya cierta afirmación (o cierta negación) que hace en determinados „datos‟ o „puntos de partida‟.4 Agrega. p. 5 Si conocemos y entendemos la investigación. En el discurso argumentativo. en el momento en el que se revisan. p. Analizar6 es separar muchas partes esenciales y ver su relación.. y el enunciado que se pretende apoyar con las premisas es lo que denominamos conclusión”. oraciones que pueden ser verdaderas o falsas. 3ª. los conceptos que se representan”. Alambra.F. Esto se logra a través del contacto directo con la realidad. “damos las razones que nos llevan a poder mantener tal declaración. Y se excluye al resumen. a través de un lenguaje. que comprender es “entender el todo de un conocimiento global. p. 1992. Boris Orlando Rodríguez Rosa Conocer. 6 “Analizar significa observar y penetrar en cada una de las partes de un objeto que se considera como unidad (por tanto) el método analítico es aquel que distingue las partes de un todo y precede a la revisión ordenada de cada uno de esos elementos por separado (. es “tener una idea o imagen conceptual de algo. Un elemento fundamental del discurso argumentativo es el argumento.Colegio San Benito. para Teresa Bosque.

Por eso a las demandas de los vendedores ambulantes se les da un uso político. mistificación. En nuestro caso al de los vendedores ambulantes. simulación y uso político. (f) _______________________ Alumno (a) 4 .Colegio San Benito. estado. 2. Cómo hacer una introducción.com/doc/62798/CONCLUSION Yo______________________________________________________________ he leído este documento sobre cómo hacer una conclusión. estratificación o diferencia social. se puede atenuar. Boris Orlando Rodríguez Rosa Ejemplo de conclusión: CONCLUSIÓN 1. desarrollo urbano y poder se necesita leer a diferentes científicos sociales. 5.E. es necesario Para entender los conceptos de política liberal. Las personas dedicadas al comercio Si se ha entendido el significado de cada uno de los conceptos se puede aplicar a la realidad. 4. lideres en el ámbito educativo y tecnológico P.M. simular o mistificar. y me comprometo a ponerlo en práctica de lo contrario asumo las disposiciones del catedrático. pero no acabar.scribd. modificar la estructura socioeconómica. La falta de una ley que regule la actividad de los ambulantes origina que el comercio en la vía pública se emplee para lavar dinero. que funciona como una pequeña empresa que subemplea a sus demás integrantes.F. No hay solución al problema de los vendedores ambulantes por no haber una política económica que permita el desarrollo urbano sin cotos de poder. Extraído el 11 de marzo de 2008 desde http://www. 3. Con una política liberal el Estado no busca desaparecer la diferencia social. ambulante tienen esta actividad como herencia de la familia. Para que exista un política urbana. y por ende para los vendedores ambulantes.