ÉPOCA CONTEMPORÁNEA E) la Enciclopedia, de Diderot.

1. En dos oportunidades, Japón ha protagonizado un extraordinario REVOLUCIONES INDUSTRIALES.

desarrollo económico y tecnológico (1860-1895 y 1950-1975). Señale 10. Las nuevas fuentes de energía de la segunda etapa de la
cuál ha sido la característica cultural de estos procesos. Revolución Industrial, a fines del siglo XIX, fueron
A) Superar la tradición. A) el vapor y el carbón.
B) Volver a costumbres ancestrales. B) el vapor y la electricidad.
C) Conciliar tradición y modernidad. C) el carbón y el petróleo.
D) Recuperar usos y costumbres perdidas. D) la electricidad y el gas.
E) Difundir valores exclusivamente modernos. E) la electricidad y el petróleo.

2. El modelo económico que se inspiró en el pensamiento de Adam 11. En la denominada Segunda Revolución Industrial se organiza
Smith y dominó durante la segunda mitad del siglo XIX, se conoce con mucho mejor la producción y el trabajo, sobre la base del desarrollo de
el nombre de capitalismo. nuevas fuentes de energía. Así……….y……….son la base géetnicear
A) liberal. de esta segunda fase, en la que continúan expandiéndose las industrias
B) financiero. básicas, pero se desarrollan otras como la química, eléctrica y
C) monopólico. mecánica.
D) mercantil. A) el petróleo - el gas de Camisea
E) industrial. B) la electricidad - el gas natural
C) el petróleo - la electricidad
3. Un rasgo fundamental atribuible a escuelas de pintura como el D) el petróleo - el carbón
expresionismo, el cubismo o el surrealismo es: E) la industria siderúrgica - la electricidad
A) el alejamiento de las reglas clásicas.
B) la reacción contra la abstracción. 12. En el transcurso del proceso histórico de la Revolución Industrial, en
C) la reproducción exacta de la realidad. el siglo XVIII las principales innovaciones tecnológicas estuvieron
D) el cuestionamiento de la geometría. representadas en
E) el interés por los motivos religiosos. A) los adelantos agroquímicos.
B) la máquina de hilar y tejer.
4. El principio "La libertad consiste en hacer todo lo que no dañe a otro", C) los instrumentos agrícolas.
fue consagrado por la: D) la fabricación del vidrio.
A) doctrina Monroe. E) los procesos electroquímicos.
B) Declaración de los Derechos Humanos.
C) Declaración de los Derechos del Hombre. 13. En los inicios de la Revolución industrial se obtuvieron los primeros
D) Constitución Civil francesa. logros en
E) Declaración de la Independencia de los A) la textilería.
Estados Unidos de América. B) la minería.
C) el transporte.
5. En el famoso discurso de Gettysburg se escuchó la famosa frase: El D) la agricultura.
gobierno es del pueblo, por el pueblo y para el pueblo. ¿Quién lo dijo? E) la siderurgia.
A) Roosevelt
B) Lincoln 14. ¿Qué innovaciones trascendentales produjo en el mundo la
C) Washington Revolución industrial del siglo XVIII?
D) Kennedy A) El uso de nuevas energías y el aumento de producción artesanal.
E) Jefferson B) El maquinismo, la inversión de capitales y la producción en serie.
C) El desarrollo de la ciencia y de los capitales transnacionales.
SUCESOS DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX D) La industria del acero y el descubrimiento de nuevas tierras.
6. En 1801, las ciudades europeas con más de 100 000 habitantes eran E) La ampliación de rutas comerciales y la reforma religiosa.
solo catorce; en 1870, eran más de cien. Este fenómeno demográfico
estuvo íntimamente relacionado con: INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS.
A) la Revolución francesa. 15. Indique cuáles de las siguientes alternativas referentes al proceso
B) la revolución médica y farmacéutica. de independencia y nacimiento de los Estados Unidos son correctas:
C) los medios de comunicación. I. La ideología que prevaleció en la naciente sociedad estadounidense
D) la expansión del sistema bancario. fue el liberalismo.
E) la Revolución industrial. II. El naciente Estado independiente incorporó a los indios como
ciudadanos con plenos derechos.
7. El equilibrio militar de las naciones europeas y la unificación alemana III. La Declaración de Independencia es de 1776.
en el siglo XIX, fueron impulsados por A) solo I
A) Guillermo II. B) solo II
B) Guillermo I. C) l y II
C) Hindenburg. D) solo III
D) Bismarck. E) I y III
E) Foch.
16. La rebelión de los colonos de Norteamérica contra la dominación
8. Las reacciones contra la industrialización, durante el siglo XIX, dieron británica dio lugar a la guerra de la independencia americana. Esta
lugar al surgimiento de nuevos movimientos ideológicos y políticos. Uno rebelión fue provocada por
de ellos llegó a rechazar toda forma de autoridad impuesta por el Estado A) la intención de los colonos de conquistar el Oeste.
o el capitalismo y se denominó B) el boicot de los colonos contra el té y otras mercaderías.
A) anarquismo. C) la decisión de los colonos de emancipar a los esclavos.
B) sindicalismo. D) la alianza de los rebeldes con España y Francia en contra de
C) marxismo. Inglaterra.
D) federalismo. E) la imposición de tres gravámenes por la Corona británica.
E) nacionalismo.
17. El acta de la independencia norteamericana, proclamada en julio de
9. A partir de 1804, la obra francesa que tuvo trascendencia en las 1776, sintetiza los postulados dominantes del
instituciones jurídicas de las sociedades occidentales fue A) socialismo utópico.
A) el Código Civil, de Napoleón. B) pensamiento humanista y cristiano.
B) el Contrato social, de Rousseau. C) credo revolucionario antifeudal.
C) el Espíritu de las leyes, de Montesquieu. D) movimiento anticolonial.
D) las Cartas, de Voltaire. E) pensamiento político liberal.

18. La independencia de las trece colonias inglesas de América del
Norte en 1776 tiene como antecedentes
A) las restricciones en el reparto de tierras y la libre comercialización.
B) el pago de gastos del ejército inglés y el impuesto al café.
C) la prepotencia del gobierno inglés y la prohibición de venta del té.
D) la imposición de nuevos gobernadores y la militarización de las
colonias.
E) el impuesto al té y la creación del papel timbrado.
ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIÓN FRANCESA.
19. La Revolución francesa produjo profundos cambios en lo político,
económico y social. El cambio más importante fue
A) el control absoluto de los mercados.
B) la aparición del Estado moderno.
C) la confiscación de las propiedades.
D) el surgimiento del liberalismo.
E) la promoción de la propiedad social.
20. El movimiento filosófico e intelectual que influyó decisivamente en
la Revolución francesa y en la independencia hispanoamericana fue
A) la Escolástica.
B) el Positivismo.
C) el Humanismo.
D) el Romanticismo.
E) la Ilustración.
21. El abate Sieyès, en ¿Qué es el Tercer Estado?, publicado en 1789,
a través de las preguntas: "¿Qué es el Tercer Estado? Todo. ¿Qué ha
sido hasta hoy en el orden político? Nada. ¿Qué pide? Llegar a ser
algo", plantea la
A) importancia del Tercer Estado en lo político.
B) convocatoria a los Estados Generales.
C) desaparición del régimen monárquico.
D) eliminación de los privilegios nobiliarios.
E) reforma de la Constitución francesa.
22. La Ilustración, corriente intelectual que surgió en Francia y se
extendió a toda Europa y América, se caracterizó por
A) la sacralización del pensamiento.
B) el cuestionamiento de la sociedad.
C) la crítica a los avances técnicos.
D) la difusión de los autores clásicos.
E) el apoyo al sistema absolutista.
23. El pensamiento de la Ilustración desarrolló, fundamentalmente, el
principio del
A) equilibrio de los poderes del Estado.
B) fomento de la creatividad.
C) poder real sobre la iglesia.
D) bienestar del pueblo.
E) espíritu racional-crítico.
24. Convocados por Luis XVI, el 5 de mayo de 1789, se reunieron en
Versalles los Estados Generales con la finalidad de
A) organizar el sistema republicano.
B) elegir una Asamblea Constituyente.
C) resolver la crisis financiera de Francia.
D) establecer el voto individual de sus miembros.
E) dar una nueva organización territorial.
25. La doctrina de la separación de los tres poderes del Estado fue
planteada por
A) Voltaire en Cartas filosóficas.
B) Montesquieu en El espíritu de las leyes.
C) Rousseau en El contrato social.
D) D'Alembert en La Enciclopedia.
E) Hobbes en Elementos de la ley natural y política.
26. Durante la Revolución francesa debe destacarse la participación de
los sans culottes en una etapa revolucionaria muy radical conocida
como
A) el gran miedo.
B) la Toma de la Bastilla.
C) el Terror durante la Convención.
D) el asalto a las Tullerías.
E) las matanzas de septiembre.
27. La Revolución francesa abolió la monarquía y estableció la
República, mediante
A) el Directorio.
B) la Convención.
C) la Asamblea Legislativa.
D) la Asamblea Constituyente.
E) la Asamblea Nacional.
28. En 1789, la Revolución francesa inicia la destrucción del Antiguo
Régimen; en el campo se movilizan las masas campesinas y en la
ciudad entran en escena masas urbanas denominadas
A) bonapartistas.
B) jacobinos.
C) girondinos.
D) montañeses.
E) sans-culottes.
29. La Revolución francesa tiene una iconografía representativa de sus
momentos más importantes. Esta imagen nos presenta las acciones de
octubre de 1789 y ayudan a reconocer
A) la violencia en la época del terror.
B) los momentos triunfantes del federalismo.
C) la simbología revolucionaria.
D) la violencia popular revolucionaria.
E) la alegría de la plebe revolucionaria.
30. Los grabados fueron muy utilizados durante la Revolución francesa
y sus símbolos fueron deenorme ayuda para movilizar las conciencias
populares. Tenemos en este caso uno de ellos que muestra claramente
A) el pánico del Tercer Estado frente al mundo nobiliario.
B) el mundo de los símbolos negativos utilizados contra la aristocracia.
C) la persistencia de símbolos del mundo clásico con nuevo significado.
D) la manipulación de las mentalidades populares por los
revolucionarios.
E) el uso de imágenes realmente aterradoras por los autores de dichos
grabados.
31. Uno de los actos de alcance universal de la Revolución francesa fue
la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, que
prescribe
A) el derecho a la propiedad, a la seguridad y a la insurrección.
B) la igualdad en la propiedad entre la nobleza y el pueblo llano.
C) la libertad sin restricciones para todos los ciudadanos.
D) la libertad e igualdad de derechos del ciudadano.
E) la fraternidad entre la monarquía, el clero y el pueblo.
ERA NAPOLEÓNICA.
32. A comienzos del siglo XIX, después de las campañas de Napoleón,
las fronteras de Europa se encontraban indefinidas, y se ordenaron por
A) el Tratado de Versalles.
B) el Congreso de Viena.
C) el Tratado de Paz de Wetsfalia.
D) la Santa Alianza.
E) el Tratado de París.
33. La expedición de Napoleón Bonaparte a Egipto tuvo por finalidad
A) apoyar la autonomía de Egipto favoreciendo a Francia.
B) ampliar las fronteras del Imperio napoleónico.
C) bloquear el comercio inglés con sus colonias.
D) proclamar un virrey francés en Egipto.
E) garantizar la invasión a España desde el África.
34. Los ejércitos de Napoleón Bonaparte recorrieron el continente
europeo, derribaron viejas dinastías monárquicas y cumplieron la
trascendental misión de
A) acabar con la dominación de la aristocracia feudal.
B) propagar las conquistas de la revolución burguesa.
C) asegurar el triunfo del Tercer Estado de Francia.
D) apoyar las nuevas rebeliones contra el absolutismo.
E) evitar el restablecimiento del Antiguo Régimen.
35. El Congreso de Viena, reunido en 1815 (después de la derrota final
de Napoleón Bonaparte en la batalla de Waterloo), acordó como
cuestión central
A) el exilio de Napoleón.
B) la restauración monárquica de Europa.
C) la nueva demarcación política.
D) la eliminación del ejército de Francia.
E) la condena de la Revolución francesa.

36. Las batallas que representan el éxito genial y el fracaso total de

Napoleón, respectivamente, son
A) Bailén y Waterloo.
B) Zaragoza y Rivoli.
C) Austerlitz y Waterloo.
D) Austerlitz y Trafalgar.
E) Waterloo y Austerlitz.

RESTAURACIÓN MONÁRQUICA Y REVOLUCIONES LIBERALES

37. Durante la revolución de 1848, en Francia, la burguesía media, la
pequeña burguesía y el proletariado se aliaron contra el gobierno del
rey Luis Felipe y lo derrocaron proclamando
A) el Segundo Imperio.
B) la República jacobina.
C) la Comuna de París.
D) la dictadura burguesa.
E) la Segunda República.

38. En 1848, una de las principales causas de las revoluciones en

Francia, Alemania y otros países de Europa fue
A) el impacto de las formas de gobierno.
B) el mayor impuesto a la producción agrícola.
C) la existencia de gobiernos despóticos.
D) el ascenso de la burguesía liberal.
E) la miseria de la población campesina.

39. ¿Cuál fue el propósito principal del Congreso de Viena, realizado

con las principales potencias europeas en 1814?
A) Combatir la Revolución francesa.
B) Restablecer las monarquías absolutas.
C) Apoyar los principios liberales.
D) Respaldar a Napoleón Bonaparte.
E) Consolidar la hegemonía austriaca.

40. Un aspecto importante de las revoluciones europeas de 1830 y 1848

fue:
A) el rechazo al socialismo y al anarquismo.
B) su relación con el liberalismo y el nacionalismo.
C) el interés en instalar regímenes republicanos.
D) el éxito que lograron en gran parte de Europa.
E) la creación de los nuevos estados europeos.

41. Según Carlos Marx, cuando un sector de la sociedad se apropia de

los medios de producción que eran de uso común,
A) surge el proletariado.
B) se origina la industria.
C) desaparece la propiedad colectiva.
D) aparece la propiedad privada.
E) se desarrolla la burguesía.

42. La Comuna de París es importante porque decretó

A) la abolición de los altos sueldos.
B) la nacionalización de la banca privada.
C) la confiscación de tierras.
D) el reparto de las tierras.
E) la militarización de los campesinos.

43. Las observaciones de El estudio de la clase obrera en Inglaterra,

escrito por Engels en 1845, tenían similitud con las que había realizado
la Comisión Parlamentaria inglesa. No obstante, existía una importante
diferencia en lo referente a
A) las manifestaciones del problema humano en lo sanitario.
B) la condición de vida de los trabajadores en las minas inglesas.
C) los cambios que deben realizarse en la estructura familiar.
D) el papel que debía desempeñar la autoridad política en lo laboral.
E) la solución del problema con la abolición del capitalismo.