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FICHA DE CLASE DE BUENAS PRÁCTICAS CON USO DE TICS

“EN BUSCA DEL MISTERIO Y LA VERDAD”

PLAN CLASE N°: 1

SECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NIVEL: SEXTO BÁSICO

PERÍODO Nº DE LA SEMANA

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MOMENTOS DIDÁCTICOS DE LA CLASE

MOMENTO DE INICIO (15 minutos)

La profesora comienza la clase reforzando contenidos referido a la estructura y características de Leyendas y

Mitos, comunica a sus alumnos/as que el objetivo de la actividad de la clase será escribir las Leyendas y Mitos
recopilados en una presentación de PowerPoint, con imágenes, color, animación y música (competencias
desarrolladas por los alumnos/as en el taller de computación del curso).Para ello se reúnen en sus grupos de
trabajo.

MOMENTO DE DESARROLLO (60 minutos)

Cada grupo recibe una hoja con las instrucciones de la actividad y el formato del ppt.
Las principales acciones son:
1. Búsqueda de imágenes y animaciones en internet.

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 2. Organizar la escritura del texto narrativo en al menos 7 diapositivas.
3. Animar el texto con las imágenes y sonidos obtenidos desde internet, citando la fuente.
4. Corrección de texto.

La profesora monitorea el trabajo, retroalimenta y corrige cuando es necesario.

• El trabajo es grupal, existiendo para cada integrante un rol o función.

• La profesora monitorea y retroalimenta constantemente el trabajo de los grupos, dando atención
especial a aquellos que presenten dificultades en el desarrollo de las actividades.
• Al interior del curso existen monitores en el uso de PowerPoint, quienes ayudan a los grupos en el uso
de esta herramienta cuando lo requieran.

MOMENTO DE CIERRE (15 minutos)

Cada grupo entrega su trabajo a la profesora, respaldado en un dispositivo de almacenamiento de información,

para la correspondiente revisión y posterior reescritura.
A través de preguntas a los grupos la profesora monitorea las impresiones de los estudiantes frente a la tarea
realizada.

Retroalimentación formativa de la clase:

Se les comunica a los grupos que no alcanzaron a terminar que existen horarios disponibles en la sala de
computación para que sean utilizados para terminar sus trabajos, antes de la próxima clase.

OBSERVACIÓN PARA LA CONTINUIDAD DEL PROYECTO (TAREAS ASOCIADAS)

Próxima clase: presentación de sus creaciones a sus compañeros en la sala de clase en forma grupal cada uno
en su rol y función.
Para ello considerar:

1. Saludar y presentar al grupo.

2. Dar cuenta de las principales actividades desarrolladas.
3. Presentar PPT.
4. Comentarios generales del trabajo (profesora , compañeros, invitados )
5. Cada grupo tiene un tiempo asignado de 10 minutos como máximo.

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