RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH TEKNOLOGI DAN FORMULASI SEDIAAN CAIR-SEMIPADAT
(FAS 3411)

Oleh : Prof. Dr. Marchaban, DESS., Apt. T. N. Saifullah S., M.Si., Apt

FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS GADJAH MADA 2008

: TEKNOLOGI DAN FORMULASI SEDIAAN CAIR-SEMIPADAT : FAS 34I1 :2 : WAJIB : FAD 2411 :V : 70-80 Mahasiswa 10. kulit dan absorpsi perkutan. Prasyarat 6. suspensi. sirup dan eliksir. pembuatan dan pengemasan. emulgator golongan surfaktan. sirup. formulasi salep.A. Deskripsi singkat Mata Kuliah Mata kuliah teknologi dan formulasi sediaan cair-semipadat berisi materi tentang: pendahuluan. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami permasalahan terkait dengan teknologi dan formulasi bentuk sediaan cair-semipadat sehingga dapat menjelaskan prinsip dasar. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Kode 3. Menjelaskan tentang diagram terner. golongan hidrokoloid dan zat padat yang terdispersi. eliksir. mahasiswa diharapkan mampu : a. Perkiraan banyaknya peserta 8. pembuatan emulsi. menumbuhkan sikap kritis melaui pengembangan diskusi dan menghargai pendapat orang lain dan mampu menumbuhkan sikap kepemimpinan. Sifat 5. desain protocol untuk pengembangan dan pengujian sediaan salep dan suppositoria. salep/krem. Semester 7. cara pembuatan dan cara evaluasi sediaan bentuk emulsi. emulsi. Keseluruhan materi kuliah teknologi dan formulasi sediaan cair-semipadat dibagi menjadi 8 pokok bahasan yang diberikan dalam 14 kali tatap muka. Tujuan Pembelajaran khusus Setelah mengikuti mata kuliah ini. Nama Mata Kuliah 2. diagram terner. 9. suspensi. dan suppositoria dalam skala industri Adapun tujuan model pembelajaran ini adalah mahasiswa dapat menguasai konsep dasar materi teknologi formulasi sediaan cair-semipadat dan dapat trampil menerapkan dalam pembuatan sediaan cair-semipadat skala industri. cara identifikasi fase dan kegunaan lain dari diagram terner serta menjelaskan cara membuat dan menganalisa diagram terner . SKS 4.

dan Metode eksperimental d.b. e. perbandingan surfaktan pada suatu nilai HLB. perhitungan HLB campuran. jenis dan contoh emulgator. Basis. serta pembuatan dan evaluasi eliksir. keuntungan/kerugian supositoria sebagai sediaan obat. Jadwal Kegiatan Mingguan Minggu ke I dan II Topik/pokok bahasan Diagram terner Substansi materi − Peranan emulsi dalam sediaan farmasi − Fase yang terjadi karena 3 komponen air-minyak-surfaktan − Cara identifikasi fase − Kegunaan fase lain dalam diagram terner − Pengertian emulsi − Bentuk emulsi dalam sediaan farmasi − Teori emulsifikasi − Stabilisasi karena penurunan tegangan muka − Stabilisasi karena Electric double layer − Stabilisasi karena film antarmuka Metode Pembelajaran Kuliah Tanya jawab Fasilitas Laptop. stabilisasi karena penurunan tegangan muka. pengemasan. bentuk emulsi dalam sediaan farmasi. antioksi. Sound System dan White Board III Emulsi Kuliah Tanya jawab Laptop. mekanisme adsorpsi. suspensi flokulasi. langkah-langkah untuk desain formula. stabilisasi karena Electric double layer dan stabilisasi karena film antarmuka. jenis alat yang digunakan. HLB. ketidakstabilan emulsi. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. enhancer dan prototipe formula. teori DLVO. c. Menjelaskan tentang metoda pencampuran. pendekatan yang rasional untuk formulasi topikal Prinsip-prinsip dasar difusi melalui kulit. pembuatan dan evaluasi suspensi f. basis untuk supositoria. LCD. OHP. Menjelaskan prinsip kimia-fisika dalam formulasi suspensi. evaluasi. Menjelaskan pengertian emulsi. pembuatan dan evaluasi sirup kering. OHP. suspensi deflokulasi. Menjelaskan definisi sirup dan eliksir. Sound System dan White Board . pembasahan. teori emulsifikasi. sedimentasi. metode pembuatan. preservatif. sirup obat dan sirup non obat. Menjelaskan anatomi dan fisiologi kulit. Menjelaskan . bahan tambahan dalam suspensi. pembuatan dan evaluasi supositoria B. pembuatan dan evaluasi sirup. pengujian keamanan dan sensitivitas h. LCD. bahan tambahan dalam sirup. metode-metode untuk studi absorpsi perkutan. Menjelaskan definisi dan batasan supositoria. g. mekanisme stabilisasi. dan cara evaluasi hasil.

preservatif. LCD. LCD. LCD. OHP.IV dan V Emulgator − − − − − − − − − − VI Pembuatan emulsi Jenis dan contoh emulgator Mekanisme stabilisasi HLB Perhitungan HLB campuran Perbandingan surfaktan pada suatu nilai HLB Metode eksperimental Metoda pencampuran Jenis alat yang digunakan Ketidakstabilan emulsi Cara evaluasi hasil Kuliah Tanya jawab Pemberian tugas Laptop. OHP. Metode Pembelajaran dan Bentuk kegiatan . pengujian keamanan dan sensitivitas − Definisi − Keuntungan/kerugian supositoria sebagai sediaan obat − Basis supositoria − Pembuatan dan evaluasi supositoria Kuliah Tanya jawab Laptop. LCD. Sound System dan White Board Kuliah Tanya jawab Pemberian tugas Laptop. LCD. OHP. XI. OHP. Sound System dan White Board Kuliah Tanya jawab Pemberian tugas Laptop. antioksidan enhancer dan prototipe formula − Metode pembuatan − Pengemasan − Langkah-langkah untuk desain formula − Evaluasi. OHP. Sound System dan White Board Kuliah Tanya jawab Laptop. OHP. XII Salep dan XIII Supositoria XIV − Prinsip kimia-fisika dalam formulasi suspensi − Teori DLVO − Mekanisme adsorpsi − Pembasahan − Sedimentasi − Suspensi flokulasi − Suspensi deflokulasi − Bahan tambahan dalam suspensi − Pembuatan dan evaluasi suspensi − Definisi − Sirup obat dan sirup non obat − Bahan tambahan dalam sirup − Pembuatan dan evaluasi sirup − Sirup kering − Definisi eliksir − Pembuatan dan evaluasi eliksir − Anatomi & Fisiologi kulit − Pendekatan yang rasional untuk formulasi topikal Prinsip-prinsip dasar difusi melalui kulit − Metode-metode untuk studi absorpsi perkutan − Basis. LCD. Sound System dan White Board VII dan VIII Suspensi IX Sirup dan eliksir X . Sound System dan White Board Kuliah Tanya jawab Pemberian tugas Laptop. Sound System dan White Board 2.

aktivitas diskusi (keaktifan bertanya. dan White board dilanjutkan tanya jawab antara dosen dan mahasiswa. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN 1. Hasil Pembelajaran Hasil pembelajaran dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang diperoleh selama proses pembelajaran. LCD Projector. Komponen evaluasi meliputi kuis.Perkuliahan/tatap muka dikelas dengan pelaksanaan sebagai berikut : Dosen menerangkan dengan alat bantu buku ajar. Laptop. Setiap kali pemberian tugas akan dilanjutkan dengan diskusi/pembahasan tentang tugas pada minggu berikutnya. C. Penilaian (student assessment) Bobot penilaian: Kuis/Tugas/diskusi Ujian Akhir Semester Konversi Nilai: Nilai A : Nilai B : Nilai C : Nilai D : Nilai E : ≥ 75 60 ≤ B < 75 45 ≤ C < 60 30 ≤ D < 45 E < 30 : 10 % : 50 % Ujian Tengah Semester : 40 % . Dosen memberikan kuliah dalam bentuk team teaching. ujian tengah semester dan ujian akhir semester. OHP. 2. Disamping itu monitoring dan umpan balik dari mahasiswa diharapkan dapat memantau selama proses pembelajaran (berupa kuesioner dan kritik saran dari mahasiswa). menjawab dan penguasaan materi). penyusunan makalah. Bentuk kegiatan lain : pemberian tugas mandiri.

. Popovich. Banker. J. The Science of Dosage Forms Design. C. 1994. DAFTAR PUSTAKA 1.T. Pharmaceutics..G. Pharmaceutical Dosage Forms and Drug Delivery System..C. 2002. Edinburg 2... and Boylan. Encyclopedia of Pharmaceutical Technology. 1990. New York. . M. 1999.E. and Allen Jr. 4th Ed. Modern Pharmaceutics. J. Swarbrick. Marcel Dekker Inc.D. 3.S. H. William & Wilkins. G. and Rhodes.. C. Marcel Dekker Inc. L.. N. Parkway PA. Ansel... ELBS. 4. New York..V. Aulton.

Berilah tanda silang pada kolom sesuai dengan pilihan Saudara ! Semakin ke arah angka yang besar berarti Saudara semakin setuju dengan pernyataan tersebut. Keterangan : 1= sangat tidak setuju. 4= sangat setuju N o 1 2 3 4 5 6 Pernyataan bahwa dosen : Skor untuk Dosen : ……………………… …… 1 2 3 4 selalu hadir sesuai yang dijadwalkan mengajar dengan baik dan jelas serta mudah dipahami memberi kesempatan berdiskusi baik di dalam ataupun di luar kelas menyampaikan peran/pentingnya mata kuliah dalam bidang kefarmasian memberi materi kuliah atau menunjukkan di mana diperoleh materi tersebut Memberi materi kuliah sesuai RPKPS yang diberikan dalam Kontrak Pembelajaran B.Lampiran : EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN MATA KULIAH TEKNOLOGI DAN FORMULASI SEDIAAN CAIR-SEMIPADAT (FAS 3411) A. 2= tidak setuju. 3= setuju. KOMENTAR/USULAN BAGI DOSEN [terkait dengan seberapa besar over lapping (tumpang suh) dengan materi kuliah lain atau hal lain yang dianggap penting] ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful