You are on page 1of 5

Un niño griego en casa ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟΥ gramática

1

οὐκ ἔχομεν ἡμεῖς, ὥσπερ καὶ ὑμεῖς, οἶκον μέγιστον ἐν ᾧ διδάσκουσι πολλοὶ διδάσκαλοι· παρ᾽ ὑμῖν γάρ ἐστιν οἶκος ὃς πολλὰ ἔχει δωμάτια, ἄλλα μὲν μεγάλα, ἄλλα δὲ μικρότερα· εἰσὶ δὲ καὶ διδάσκαλοι πολλοί, εἷς μὲν ἀρχιδιδάσκαλος, ἕτεροι δ’ ὑποδιδάσκαλοι. ἐμοὶ δ’ ἐστὶ παιδαγωγὸς μέν, ὃς δοῦλός ἐστι, καὶ ἄγει με εἰς τὴν κώμην παρὰ τὸν διδάσκαλον· διδάσκει δ’ ὁ διδάσκαλος ἢ ἐν τῇ ἑαυτοῦ οἰκιᾷ ἢ ἐν τῇ αὐλῇ, ἢ ὑπὸ τῶν δένδρων ἔξω.

ὑμεῖς μὲν γράφετε καλάμοις ἐν παπύρῳ ἢ γύψῳ ἐν τῷ τοίχῳ· ἡμεῖς δὲ γράφομεν στύλῳ ἐν πινακίῳ, ἢ ξύλῳ ἐπὶ τῆς γῆς. ἆρ᾽ ἀγνοεῖ, ποῖα ἐστὶ τὰ πινάκια ἡμῶν; λέγω δή. ξύλινα μέν ἐστι ταῦτα τὰ πινάκια, ἔστι δ’ ἐπ᾽ αὐτῶν μάλθα ἐν ᾗ γράφομεν τοῖς στύλοις· καὶ μετὰ ταῦτα λεαίνομεν τὴν μάλθαν, καὶ λεία ἐστὶν ἤδη· ὥστε γράφομεν πολλάκις ἐν τῇ αὐτῇ μάλθῃ· οὕτως οὐ δεῖ ἡμῖν πολλῶν πινακίων, τὰ δὲ αὐτὰ πινάκια ἱκανά ἐστιν. ἆρ’ ἀγνοεῖς τὴν μάλθαν, ὅ τι ἐστί; ἦ που δεινὸς εἶ σύ γε μανθάνειν.

γράφομεν δὴ οὕτως. γάμμα ῥῶ ἄλφα φῖ οὖ μῦ εἶ νῦ, τοῦτ᾽ ἐστί, γράφομεν· εἶ πῖ ἰῶτα, ἐπί· ταῦ οὖ ὖ, τοῦ· πῖ ἰῶτα νῦ ἄλφα κάππα ἰῶτα οὖ ὖ, πινακίου. γράφομεν δὲ καλῶς· οὐ γὰρ ἐθέλομεν πληγὰς λαμβάνειν. καὶ γὰρ ἔχει ξύλον ὁ διδάσκαλος, ᾧ παίει ἡμᾶς ἐνίοτε· ἀλλ’ οὐ πολλάκις παίει τὰ παιδία τῷ ξύλῳ, ἐπεὶ εὔκολός ἐστιν. οἱ δὲ δύσκολοι διδάσκαλοι πολλάκις παίουσι τὰ παιδία, ἐν ᾧ χρόνῳ διδάσκουσιν.

πρὸς δὲ τούτοις μανθάνομεν ἀναγιγνώσκειν τὰ τῶν ποιητῶν, καὶ δὴ καὶ ἐκμανθάνομεν, ὥστε λέγειν ἄνευ πινακίου καὶ ἄνευ βιβλίου. ποιητῶν τοι ὁ μέγιστός ἐστιν Ὅμηρος, μανθάνομεν δὲ ἀναγιγνώσκειν τὰ τοῦ Ὁμήρου, καὶ τὰ Ἰλιακὰ καὶ τὴν Ὀδυσσείαν. μαθηταί ἐσμεν καλοί, καὶ μανθάνομεν εὖ, ἐπεὶ οὕτως εὔκολός ἐστιν ὁ διδάσκαλος· ὁ δὲ σοφώτατός τίς ἐστι, καὶ δυνατός ἐστι λέγειν πάντα τα Ὁμηρικὰ ἄνευ βιβλίου.

MORFOLOGÍA

Nominal

Declinación alfa impura

en Sing. N, V, A α G, D η

N

-α

-αι

V

-α

-αι

A

-αν

-ας

G

-ης

-ῶν

D

-

-αις

 

Sing.

Plu.

ὥστε γράφομεν πολλάκις ἐν τῇ αὐτῇ μάλθῃ·

ἆρ’ ἀγνοεῖς τὴν μάλθαν, ὅ τι ἐστί; ἦ που δεινὸς εἶ σύ γε μανθάνειν.

Pronombres Personales

Un niño griego en casa ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟΥ gramática

2

N

ἐγώ

ἡμεῖς

 

N σύ

ὑμεῖς

A

ἐμέ/μέ

ἡμᾶς

 

A σέ

ὑμᾶς

G

ἐμοῦ, μοῦ

ἡμῶν

G

σοῦ

ὑμῶν

D

ἐμοί,μοί

ἡμῖν

D

σοί

ὑμιν

ὥσπερ καὶ ὑμεῖς, οἶκον μέγιστον ἐν ᾧ διδάσκουσι πολλοὶ διδάσκαλοι·

καὶ ἄγει με εἰς τὴν κώμην παρὰ τὸν διδάσκαλον·

καὶ γὰρ ἔχει ξύλον ὁ διδάσκαλος, ᾧ παίει ἡμᾶς ἐνίοτε·

Pronombres Reflexivos

 

ἐμοῦ + αὐτοῦ

A

ἐμαυτόν, ήν

ἡμᾶς αὐτούς, άς

G

ἐμαυτοῦ

ἡμῶν αὑτῶν

D

ἐμαυτῷ

ἡμῖν αὐτοῖς, αῖς

 

Sing.

Plu.

 

Σοῦ+ αὐτοῦ

A

Σεαυτόν, ήν

ὑμᾶς αὐτούς, άς

G

Σεαυτοῦ, ῆς

ὑμῶν αὐτῶν

D

Σεαυτῷ,

ὑμῖν αὐτοῖς, αῖς

 

Sing.

Plu.

A

ἑαυτόν, ήν, ό

ἑαυτούς, άς, ά

G

ἑαυτοῦ, ῆς

ἑαυτῶν

D

ἑαυτῷ,

ἑαυτοῖς, αῖς

 

Sing.

Plu.

διδάσκει δ’ ὁ διδάσκαλος ἢ ἐν τῇ ἑαυτοῦ οἰκιᾷ ἢ ἐν τῇ αὐλῇ, ἢ ὑπὸ τῶν δένδρων ἔξω.

Adverbios

Πότε;¿cuándo?

ἐνίοτε a veces ἤδη ahora, ya

πολλάκις muchas veces

ὥστε γράφομεν πολλάκις ἐν τῇ αὐτῇ μάλθῃ· οὕτως οὐ δεῖ ἡμῖν πολλῶν πινακίων, τὰ δὲ αὐτὰ πινάκια ἱκανά ἐστιν.

καὶ γὰρ ἔχει ξύλον ὁ διδάσκαλος, ᾧ παίει ἡμᾶς ἐνίοτε·

καὶ μετὰ ταῦτα λεαίνομεν τὴν μάλθαν, καὶ λεία ἐστὶν ἤδη·

Conjunciones

Un niño griego en casa ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟΥ gramática

3

disyuntivas: indican alternancia exclusiva o excluyente

o

 

-

Bien…o

διδάσκει δ’ ὁ διδάσκαλος ἐν τῇ ἑαυτοῦ οἰκιᾷ ἐν τῇ αὐλῇ, ὑπὸ τῶν δένδρων ἔξω.

Οὐ-οὐδέ (οὐδ’)

No…ni

 

Preposiciones

παρά ( rige Dat. Acc. Gen.) . παρά τῷ “por, con (pcpal personas)”

. παρά τόν “a, hacia”, τοῦ.

παρ᾽ ὑμῖν γάρ ἐστιν οἶκος ὃς πολλὰ ἔχει δωμάτια

καὶ ἄγει με εἰς τὴν κώμην παρὰ τὸν διδάσκαλον· διδάσκει δ’ ὁ διδάσκαλος

ὑπό ( ὑπ’, ὑφ’) ( rige Gen. Acc. Dat.) ὑπὸ τοῦ, “debajo de”, τῷ, τὸν.

διδάσκει δ’ ὁ διδάσκαλος ἢ ἐν τῇ ἑαυτοῦ οἰκιᾷ ἢ ἐν τῇ αὐλῇ, ὑπὸ τῶν δένδρων ἔξω.

μετά ( rige Acc. Gen.) μετὰ τόν “después, junto a; μετὰ τοῦ

καὶ μετὰ ταῦτα λεαίνομεν τὴν μάλθαν

πρός (rige Dat. Gen. Acc.) πρός τῷ, τοῦ,τόν

πρὸς δὲ τούτοις μανθάνομεν ἀναγιγνώσκειν τὰ τῶν ποιητῶν,

ἐπί ( rige Gen. Dat.) ἐπὶ τοῦ “en, a” ἐπὶ τῷ

ἔστι δ’ ἐπ᾽ αὐτῶν μάλθα ἐν ᾗ γράφομεν τοῖς στύλοις·

[Escribir el nombre de la compañía]

ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟΥ

Verbal

Desinencias Primarias (verbos en –ω)

ἐγώ

-ω

Σύ

-ει.ς

Αὐτός, ή,

-ει

μες

-ο.μεν

ὑμεῖς

-ε.τε

Αὐτοι, αί,

-ουσιν

SINTAXIS

Casual

Presente de Indicativo

raíz verbal + desinencia personal

οὐκ ἔχομεν ἡμεῖς

ὑμεῖς μὲν γράφετε καλάμοις ἐν παπύρῳ.

Presente de Infinitivo (verbos en –ω)

raíz verbal + - ειν

ἦ που δεινὸς εἶ σύ γε μανθάνειν.

μανθάνομεν δὲ ἀναγιγνώσκειν τὰ τοῦ Ὁμήρου

οὐ γὰρ ἐθέλομεν πληγὰς λαμβάνειν.

DATIVO

4

INSTRUMENTAL (instrumento con el que se hace algo) C. C. DE INSTRUMENTO

ὑμεῖς μὲν γράφετε καλάμοις ἐν παπύρῳ ἢ γύψῳ ἐν τῷ τοίχῳ.

τίνι γράφετε ἐν παπύρῷ; γράφετε καλάμοις

ἡμεῖς δὲ γράφομεν στύλῳ ἐν πινακίῳ, ἢ ξύλῳ ἐπὶ τῆς γῆς.

τίνι γράφομεν ἐν πινακίῳ; γράφομεν στύλῳ

POSESIVO (indica la persona a cuya disposición hay algo)

dat + nom + ἐστιν = nom + acus + ἔχει

ἐμοὶ δ’ ἐστὶ παιδαγωγὸς : ἐγώ παιδαγογὸν ἔχω

Formas no personales del verbo

INFINITIVO

Τί; C. DIRECTO

οὐ γὰρ ἐθέλομεν πληγὰς λαμβάνειν.

Τί οὐ ἐθέλομεν; πληγὰς λάμβάνειν

[Escribir el nombre de la compañía]

ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟΥ

5

μανθάνομεν δὲ ἀναγιγνώσκειν τὰ τοῦ Ὁμήρου, καὶ τὰ Ἰλιακὰ καὶ τὴν Ὀδυσσείαν

τί μανθάνομεν;

ἀγαγιγνώσκειν τὰ του Ὁμήρου, καὶ τὰ Ἰλιακὰ καὶ τὴν Ὀδυσσείαν.

Complemento de adjetivo

ἦ που δεινὸς εἶ σύ γε μανθάνειν. σύ εἶ δεινὸς μανθάνειν

.  σύ εἶ δεινὸς μανθάνειν  Oracional  oraciones subordinadas adverbiales  .

Oracional

oraciones subordinadas adverbiales

. ὥστε + infinitivo o indicativo consecutiva

indican la consecuencia de la acción o del

estado expresado en la oración principal.

καὶ δὴ καὶ ἐκμανθάνομεν, ὥστε λέγειν ἄνευ πινακίου καὶ ἄνευ βιβλίου.

2. ἐπεὶ + indicativo temporal (πότε;)

indican las circunstancias de tiempo en el

que se realiza la acción de la oración principal

ἀλλ’ οὐ πολλάκις παίει τὰ παιδία τῷ ξύλῳ, ἐπεὶ εὔκολός ἐστιν.