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PROYECTO DEL CURSO

Los pobladores rurales del sur del departamento del Huila se encuentran
interesados en buscar la manera de optimizar la producción en cada una de
sus fincas, empleando sistemas que garanticen el desarrollo de actividades
amigables para el medio ambiente y que no generen malestar en la salud de
sus familias.

La comunidad se asoció y comenzó a generar una serie de alternativas


encaminadas a la consecución de un aprovechamiento máximo de sus
recursos, generando estrategias en el área agrícola y pecuaria de la zona.
Dentro de estas alternativas concertadas por los pobladores se encuentran:

• Control biológico de insectos plaga a través de la implementación


de hongos entomopatógenos y cría de parasitoides.
• Mantenimiento de cultivos de plantas aromáticas para
preparación de repelentes
• Selección en la fuente de materiales para transformación en
abonos orgánicos líquidos y sólidos
• Manejo adecuado de porquinaza para creación de biodigestores.
• Selección de desechos urbanos y agropecuarios, para facilitar
procesos de reciclaje de basuras.
• Aprovechamiento de residuos agrícolas para establecimiento de
cultivos de hongos comestibles.
• Implementación de cultivos con semilla fitosanitariamente limpia.

Usted como miembro activo de la asociación y agricultor de la zona:

1. ¿Qué alternativa(s) eligiría para iniciar el programa de producción


limpia en su finca?.
2. ¿Cuáles son los beneficios de cada alternativa?. Explique.

Se ha determinado que la elaboración de este ejercicio requiere las


siguientes fases:

Sensibilización acerca de la necesidad de implementación de


estrategias para producción limpia de material agrícola y pecuario,
reconocimiento de la utilidad de los recursos bióticos y residuos
agrícolas en una zona rural, descifrar el funcionamiento global de un
sistema productivo (finca).

Su función es realizar este documento final:

1. Actividad 1: Beneficios de la producción limpia


2. Actividad 2: Componentes bióticos a tener en cuenta para la
implementación de una producción limpia.
3. Actividad 3: Estrategias alternativas para manejo adecuado de
recursos agrícolas y pecuarios.
SOLUCION:

1. - ¿Qué alternativa(s) eligiría para iniciar el programa de producción limpia


en su finca?.
Es dar un manejo adecuado a los residuos sólidos, que son todos los
sobrantes de las actividades biológicas.
- Hacer una separación de residuos biodegradables que tienen 3
características:

• Provienen de los seres vivos


• Separarlos y reciclarlos
• Se descomponen fácilmente y se convierten en abonos orgánicos.

2. ¿Cuáles son los beneficios de cada alternativa?. Explique.

- Los recursos sólidos se transforman en materia prima industrial,


porque ayudaríamos a proteger al medio ambiente, sensibilizaríamos
a la comunidad a no talar y proteger las fuentes hídricas.
- Los no biodegradables se venden a la industria, y en la producción
pecuaria se deben suprimir los concentrados que contengan hormonas
y preserbantes.
- En los recursos bióticos es todo lo que tiene vida como peces,
vegétales y frutas.

ACTIVIDADES

1. Actividad 1: Beneficios de la producción limpia

• Mejor calidad de vida y producción


• Conservación de la salud
• Conservación del medio ambiente

2: Componentes bióticos a tener en cuenta para la implementación de una


producción limpia.

Hay que tener en cuenta la conservación de:

• Flora
• fauna de la región

3: Estrategias alternativas para manejo adecuado de recursos agrícolas y


pecuarios.

• La producción de abonos orgánicos


• Reciclar los residuos biodegradables
• Establecimiento de lombricultivo
• Implementación de caldos microbiológicos (abonos líquidos)
• Implementación de celdas minerales (abonos líquidos)
• Implementación de hidrolatos.