You are on page 1of 65

¹5

Ì ÀÉ

2009

Î á ð àçîâàíèå â ßï îíèè
Òåìà íîìåð à

Êîä îìî-íî-Õè
Êóëüòóð à ßï îíèè

Ô àíñàá

Òåõíè÷åñêèé ð àçä åë

+ Ì àíãà
K-On
Sekirei
Senjou no Valkyria
Umineko no Naku Koro ni

Ïåð ñîíà íîì åð à

Yoko Kanno

Asura Cryin ñòð . 21
Higashi no Eden ñòð . 23
Hatsukoi Limited ñòð . 29
Ueki no Housoku ñòð . 51

Коллектив ARRU Style
Стефан

Коллектив редакции выражает
благодарность командам
«Densetsu team» Densetsuteam.3dn.ru
и «SilverRed team» Ghostdubbers.ru
за предоставленный перевод манги.

Главный редактор.

Dime

Главный редактор, верстальщик,
концепт дизайнер.

Orfen

Верстальщик, концепт дизайнер.

Setr

Редактор, верстальщик.

Колонка редактора
Новости
Тема номера

2
3
5

Образование в Японии

Культура японии

15

Кодомо-но-Хи

Персона номера

19

Yoko Kanno
Advokat

Редактор, журналист.

Ser4onOK

Журналист.

Сэголь

Журналист, художник.

Превью аниме

21

Asura Cryin
Higashi no Eden
Hanasakeru Seishounen
Phantom: Requiem for the Phantom
Hatsukoi Limited
К-Оn

kossak

Журналист, переводчик.

Dreamtale

Редактор, журналист.

Обзор аниме

33

GTO
Green Green
Special A
School Rumble

iAlex

Журналист.

Sianessa

Концепт дизайнер, журналист.

XakepPC

Журналист.

Miss Alice

Журналист.

Слоупок

Журналист.

Mаria X Holic
School Days
Ueki no Housoku
Toradora!

Обзор манги

57

Tarot Cafe

Азия-фильм

60

Sniper

Технический раздел

62

Фансаб

Юмор
Дебильный поцелуй

63

Колонка редактора

2

И СНОВА ЗДРАВСТВУЙ,
УВАЖАЕМЫЙ ЧИТАТЕЛЬ!
Перед тобой пятый выпуск журнала ARRU Style. Как ты
уже, наверное, заметил, его темой мы выбрали школу.
И это не случайно! Май и июнь — это как раз тот самый период, когда школьники сдают экзамены, студенты — сессию. Не обошла сия напасть стороной и многих наших журналистов, так что мы от души желаем тебе успехов, хороших оценок и твердых знаний, которые не забудутся с годами!
Школа… Как много в этом звуке для каждого из нас.
Помимо давно потерянного аттестата и знаний по ньютоновской механике, валентностям, шедеврам русской классической литературы и интегралам с дифференциалами
у каждого из нас осталась о ней масса воспоминаний (хотя
многие наши читатели еще учатся, кто в школе, кто в институте). Как хороших, так и плохих. Как грустных, так и веселых. В школе у нас появились первые друзья, со многими из которых мы до сих пор идем по жизни рука об руку.

Возможно, для кого-то это было не самое лучшее время,
а кто-то никогда не был счастливее, чем тогда, но забыть
годы, проведенные за партой просто невозможно!
Нам хочется верить, что этот номер покажется тебе интереснее, чем предыдущие  — увеличилось количество
статей, возросло их качество. От выпуска к выпуску мы
стараемся сделать наш журнал лучше! Также хотим напомнить тебе, что мы все еще ведем набор в нашу редакцию.
Если ты чувствуешь в себе желание писать об аниме
и к тому же имеешь способности к этому — мы будем рады
принять тебя в свои ряды. Также все пожелания и замечания ты можешь писать как в теме обсуждения номера, так
и на наш ящик: arru-style@mail.ru. Будь уверен — ни одно
сообщение не останется без ответа!
Напоследок хотелось бы еще раз пожелать тебе успехов в учебе и делах!
Коллектив ARRU Style

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор
Новости
аниме
Первый российский
манга-журнал появился
в продаже в мае

От уже привычных на полках
магазинов танкобонов он
отличается тем, что будет
выходить ежемесячно, сообщается в пресс-релизе
издательства. Журнал, который называется «РуМанга», публикует мангу российских авторов. Журнал
состоит из трех частей:
глянцевой секции, где публикуются материалы
о  традиционной и современной японской культуре,
отзеркаленной манги, которая читается в привычном для
европейцев порядке — слева направо, и неотзеркаленной
манги, чтение которой, как и в Японии, нужно начинать
с последней страницы. Таким образом «РуМангу» можно
читать с обеих сторон.

Ягами из Death Note
повторит судьбу Гоку
из Dragon Ball?

Из популярной газеты Variety поступило веселое сообщение о том, что не менее популярная студия
братьев Ворнеров (Warner
Brothers) получила право
экранизировать еще более
популярную мангу Death
Note. Сценаристами будут
Чарли и  Влаш Парлапанидес (Charley и Vlas Parlapanides). Голливуд продолжает свои попытки воплотить творческие идеи страны восходящего солнца в рамках западной культуры. На очереди стоят также Akira, Robotech, Ninja Scroll, Cowboy Bebop.
Но о результатах можно судить по уже вышедшему фильму Dragon Ball Evolution.

По мотивам сериала
снимут аниме-сериал

По сообщению новостного
агентства Yonhap, по мотивам телевизионного корейского сериала The Legend, который вышел на
экраны в  2007  году, совместно с японскими аниматорами будут снимать
новый аниме- с ериал, состоящий из 26  эпизодов.
Аниме будет рассказывать
о фантасмагорической
истории корейской нации. Кстати, телесериал в  свое
время был очень популярен как в  Корее, так и  в  Японии. По сообщению агентства, в новый проект планируют вложить 3 миллиона долларов США. Выход аниме планируется на начало 2010 года.
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

3
Японская
фирма-производитель игр
отклоняет нападки
феминисток

Японская фирма Illusion, занимающаяся созданием хентайных игр, в пятницу отклонила протест феминисток США
с требованием прекратить создание игр, в которых «изображено насилие над женщинами». Международная группа борцов за женские права во всем мире Equality Now, базирующаяся в США, направила ряд писем в эту фирму,
а также в правительство Японии, лично Таро Асо. В письмах феминистки требовали срочно убрать из продажи игру
RapeLay, симулятор изнасилований, и вообще принять законопроект о запрете хентая, включающего в себя «действия против женщин». При этом сама игра не издавалась
нигде за пределами Японии. Ответ же от Illusion был оформлен с классической японской вежливостью: «Мы смущены
таким заявлением. Однако эта игра была сделана для внутреннего рынка и подчиняется здешним законам».

Выйдет десятый
по счету полнометражный
фильм по мотивам
One Piece

Почти все в Японии и очень многие в мире знают создателя известной манги One Pice — Еичиро Ода (Eiichiro
Oda). Важен тот факт, что Еичиро сам лично будет контролировать весь процесс создания десятого по счету полнометражного аниме. Кстати, Еичиро специально для
фильма нарисовал более 100 заголовков. Аниме должно
появиться на экранах японских кинотеатров 12  декабря
2009 года под названием One Piece Film Strong World.

Автобусные
моэ билеты

Транспортная компания из Хоккайдо решила снабдить
билеты на свои автобусы очаровательными анимешными
девами. Билеты Моекко позволяют проехать по побережью, через город Румои и Тоетоми, по сельской местности Хоккайдо. Этот маршрут предназначен в основном для
туристов. Официально билеты начали продаваться первого мая, при этом в первые же дни их заказали 150 человек. Некоторые из них были даже из Окинавы! Пока что выпущено два вида билетов: билет на один день поездок
(2300 йен) и на два дня (3200 йен). Большинство заказчиков взяли сразу по два.

Наши соотечественники
станут героями аниме

По сообщению журнала Champion RED
начаты работы над созданием анимесериала по манге, написанной Хироюки Ещино (Code Geass, Macross
Frontier, Gundam Seed, Gundam Seed
Destiny, Mai-HiME, My-Otome) и нарисованной Кенецу Сато (манга MyHime и Mai-Otome)  — Seikon no
Qwaser. Нас ожидает много фансервиса, мистики, русского колорита
и главный герой с убийственным именем Александр Хер…

Обзор
Новости
аниме

4
Планируется
продолжение
Porco Rosso

Основатель и директор студии Гибли Хаяо Миязаки
планирует приступить к созданию Porco Rosso: The Last
Sortie, сиквела его фильма Porco Rosso. Потенциальный
главный герой будет пилотом итальянского бомбардировщика Savoia-Marchetti SM.79. Сообщается также, что перед этим Миязаки планирует посетить музей авиации
в Италии.

Студия Key готовит
к выпуску очередную
визуальную новеллу

Известная такими играми,
как Clannad, Kanon и Air,
студия Key начала разработку новой визуальной новеллы Angel Beats! (примерный перевод  — Удар
Ангела). Автором сценария
стал Maeda Jun, участвовавший также в других проектах компании. Надо добавить, что дизайн главной
героини сразу вызвал
у  японской публики ассо-

циации с  одной небезызвестной меланхоличной школьницей...

Начинается
работа над третьим
сезоном аниме
«Огненный Взор Шаны»

Пока что известно мало,
но главное, что студия
J.C. Staff, известная нам
своими аниме про девочек- ц ундере («Подручный Бездарной Луизы»,
«Торадора», «Хаятэ, Боевой Дворецкий» и, собственно, «Шана»), начала работа над долгожданным третьим сезоном этого сериала. Можно добавить, что основой «Шаны» послужила
серия ранобэ за авторством Яшичиро Такахаши и Ноизи Ито. Есть
также слухи, что третий
сезон будет не продолжением, а  всего лишь
римейком.

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Тема номера

5

Образование
в Японии
Страна восходящего солнца такая далекая и такая загадочная. Родина самураев и кодекса бусидо, аниме и манги. Наверное, невозможно понять и принять ее до конца — слишком разные взгляды на жизнь у этого островного государства с европейским миром. Слишком разные
менталитеты.
Мы отличаемся буквально во всем: культуре, быте, философии и религии… эти отличия закладываются в  нас
с самого детства и с взрослением только накапливаются.
Наверное, не стоит говорить о том что в пору взросления решающее внимание на нас оказывает не столько наша
семья, сколько школа, ибо в ней мы приобретаем знания,
заводим друзей, учимся думать. Даже подход к подаче
знаний у нас разнится. И именно о японских школах я хотел бы немного рассказать в рамках этой статьи.

История

Как и во многих государствах мира, первые школы
в Японии возникли при религиозных организациях — здесь
это были буддийские монастыри. Первая прихрамовая
школа появилась в VII в., а к концу того же столетия в стране насчитывалось уже 545 учебных заведений. В них дети
и молодежь приобщались к нравственным максимам буддизма: найти свое место в общественном труде, быть честными, терпимыми, правдивыми, жить в согласии и уважении к окружающим, искоренять беззаконие, зло и т.д.
В начале VIII в. был принят первый закон «О государственных школах». Он провозглашал, что отныне семейное воспитание не может удовлетворить общество и образование подрастающего поколения становится прерогативой государства. Закон четко регламентировал социальный статус преподавателей, уровень владения своим
предметом, а также безукоризненное нравственное поведение. Образование складывалось из изучения китайской
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

классической литературы, конфуцианских сочинений, каллиграфии. Особое внимание обращалось на воспитание
детей и молодежи в духе глубочайшего почтения и уважения к родителям, учителям, старшим.
Наряду с этими школами средневековая Япония уже
в VII–VIII вв. была буквально покрыта сетью так называемых семейных школ, которые создавались крупными феодалами для своих детей и детей вассалов. В этой клановой школе воспитывали будущих рыцарей-самураев, преданных защитников интересов феодала. Военное дело,
китайская классическая литература, математика, каллиграфия, японская музыка, этикет — такова была программа этих школ, в которых обучалась высшая знать.
Яркой иллюстрацией воспитания в духе абсолютной
преданности властителю была практика подготовки самураев, выходцев из мелких дворян. Этический комплекс их
воспитания складывался из принципов буддизма и конфуцианства: беспрекословное подчинение младшего
старшему, абсолютная верность и преданность властелину. Широкую известность в мировой литературе приобрели качества самураев, ставшие своего рода эталоном верности кодексу клана, нарушение которого влекло за собой
добровольную смерть («сэппуку (切腹)»).
В XVI веке с развитием коммерции нувориши из купеческого класса стали посылать детей учиться чтению, письму и арифметике. Так появились школы тэнарай-дзюку
или тэракоя. В XVII веке для детей самураев были основаны школы ханко и, независимо от системы ханко, начальные школы тэнарай-дзюку и ханко. В этих школах азам чтения и письма учили детей сословия воинов, которые были
еще слишком малы, чтобы посещать школы ханко. Со второй половины XVIII века по всей Японии распространились
тэнарай-дзюку для детей незнатного происхождения,
а также ханко и тэнарай-дзюку для класса самураев

Тема номера

6

Падение феодального строя, переход власти к императору, проведение буржуазных социально-экономических
преобразований в эпоху Мейдзи (1868–1912) привели
к  кардинальным преобразованиям и в школьном деле.
Японцы считают, что с этого времени и вплоть до наших
дней в стране было проведено три основных школьных реформы. Первая началась в эпоху Мейдзи с 1871 г., когда
было создано министерство образования (кстати, в те же
годы появились аналогичные министерства и в странах
Европы и США), было открыто более 25 тыс. элементарных школ. Если школьные реформы западных стран в этот
период делали ставку на профессиональное образование
и подготовку кадров для развивающейся промышленности, то Япония акцентировала внимание на обязательном
начальном образовании всего населения. Охват детей начальной школой к концу периода достиг 99%! С особой силой зазвучали в эти годы идеи о роли образования для национального развития, о значении беспрекословного подчинения императору и военного воспитания молодого поколения на случай возможной агрессии Запада. Содержание начального образования наряду с элементарными знаниями включало и профессиональные, а также подготовку к продолжению обучения на более высоких ступенях.
Школьная система, заложенная в эпоху Мейдзи, фактически действовала до середины XX столетия.
Вторая школьная реформа проводилась после окончания Второй Мировой войны, из которой Япония вышла
поверженной и с 1945 по 1952 гг. была оккупационной зоной США. Американская администрация активно включилась в реформу японской школы с целью изменить ее
прежнюю милитаристскую ориентацию. В 1947 г. был издан «Фундаментальный закон об образовании», в котором
были обозначены цели и задачи воспитания молодого поколения в духе интернационализма и демократии. «Всестороннее развитие каждой личности», «строитель мирного государства и общества» — это были ключевые слова нового закона. Особо подчеркивалось предоставление
каждому ребенку обязательного бесплатного девятилетнего образования. Новая структура школьной системы
была внешне похожей на американскую: 6+3+3+4 (6 лет
начальной школы, 3 — младшей ступени средней школы,
3 — старшей ступени, а затем 4 года высшего образования).
После провозглашения независимости Японии в 1952 г.
в сфере просвещения произошли существенные изменения. Была проведена тщательная ревизия учебных планов
начальной и средней школы. В содержании гуманитарных
предметов все большее место стала занимать национальная тематика. Возросло количество часов на естественноматематические дисциплины. В 1966 г. был издан документ «Имидж идеального японца», в котором отразилось

стремление уйти от навязанных американцами абстрактных положений о нравственном воспитании. В нем говорилось, что японцы смогут принести пользу всему человечеству только в том случае, если они, наряду со знанием культур других народов, сохранят свои национальные
специфические черты и традиции. Имелось в виду умение
добиваться максимального саморазвития, обладание
сильной волей, беспредельное уважение, любовь и преданность старшим, своему труду, своей семье, родине.
Японские педагоги справедливо отмечают, что законы,
изданные после провозглашения независимости Японии,
сыграли решающую роль в небывалом экономическом
развитии страны в 60-е гг.
Конечной целью преобразований в школьном деле
было создание строго административной, жестко унифицированной и централизованной системы народного образования. Обязательные учебные планы для всех
типов школ, единые государственные стандарты, железная дисциплина, противодействие учителей проявлению индивидуальности ребенка — все это создавало
тягостную атмосферу, которой японская школа сильно
отличалась от учебных заведений западных стран. Экономический взлет парадоксальным образом сказался
и на школе: здесь резко возросла конкуренция за право и возможность перехода на старшую ступень школы.
Уже в раннем детстве родители стали помещать своих
детей-дошкольников в престижные детские сады, им
стали нанимать учителей, чтобы с малых лет готовить
к поступлению в престижные учебные заведения. Появилась целая «экзаменационная индустрия»: школы дзюку (своего рода вечерние, где ребенок повторял пройденное за день в обычной школе), репетиторы, специализированные школы по музыке, искусству и др. Стоимость образования росла. Свои творческие силы дети
фактически тратили на подготовку к мучительным экзаменам, сводя тем самым свое образование к типичному натаскиванию. Сложившуюся систему экзаменов стали называть «экзаменационным адом».
Хотелось бы чуть подробнее остановиться на этом понятии, почему название именно такое и откуда идут предпосылки к нему.
При системе пожизненного найма, которая утвердилась в послевоенной Японии, продвижение по службе зависит, во-первых, от образования, а во-вторых, от стажа.
Так что выпускники школ и выпускники вузов оказываются словно перед различными эскалаторами, которые движутся с неодинаковой скоростью и поднимают на различные этажи.
Японская система народного образования построена
по формуле: «6-3-3-4» (6 лет  — начальная школа,
по  3  года  — средняя школа первой и второй ступени,
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Тема номера

4 года — вуз). После девятилетнего всеобщего обязательного образования, в возрасте 15 лет, закон разрешает начинать трудовую жизнь. Однако если тридцать лет назад
после девятого класса шли работать около половины подростков, то теперь среднюю школу второй ступени предпочитают кончать почти все. Втрое выросло за это время
и число желающих получить высшее образование. Экзамены в вузы хотят сдавать уже не 13, а 44 процента выпускников школ. Соответственно, обострилась и конкуренция между абитуриентами.
Все больше людей хотят стать студентами, ибо карьера японца напрямую зависит от уровня образования, с которым он начинает трудовой путь. При этом очень важную
роль играет не диплом сам по себе, а вуз, который человек окончил. Различие между людьми со средним и с высшим образованием дополняется неофициальной, но общепризнанной градацией престижности учебных заведений. Самым элитарным считается Токийский университет.
Его выпускники занимают ключевые посты в политике
и большом бизнесе.
Наиболее престижные министерства и частные корпорации пополняют свой персонал выпускниками перворазрядных университетов. Ранг вуза предопределяет как угол
восхождения японца по служебной лестнице, так и уровень его личных связей на всю остальную жизнь. Поэтому
дети именитых родителей предпочитают пересдавать
вступительные экзамены, скажем, в Токийский университет, по три-пять лет подряд, чем идти во второразрядный
вуз и оказаться потом на эскалаторе, который вовсе не доходит до верхних этажей.
Тут и коренятся причины так называемого «экзаменационного ада». Чуть ли не с младенческого возраста японцу приходится вступать в отчаянное соперничество со своими сверстниками. Дело в том, что определенные преимущества при поступлении в перворазрядные вузы дают
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

7

перворазрядные средние школы или гимназии. Но чтобы
попасть в них, надо тоже пройти трудный конкурс.
Так, расходясь кругами, экзаменационная лихорадка
докатилась до начальных школ, а затем и до детских садов, где тоже выявились более предпочтительные. Возникли дошкольные учреждения, предназначенные готовить к состязанию со сверстниками детей в возрасте от
пяти лет до одного года. А на подобном фоне закономерно пошли разговоры о развитии интеллекта младенца
в утробе матери.
Многоступенчатая лестница конкурсных экзаменов породила разветвленную сеть репетиторства в виде платных подготовительных курсов или частных индивидуальных уроков. Эта теневая система народного образования
получила название «дзюку» и стала большим бизнесом.
Разного рода дополнительные занятия посещают не только 80 процентов учащихся 10–12 классов, которые готовятся к вузовским конкурсам, но и 60 процентов учащихся 1–9 классов, желающих поступить в лучшие гимназии.
Средняя японская семья тратит на образование детей
(преимущественно на репетиторство) четверть своего
бюджета, что немногим меньше, чем на питание. Так что
сравнительно невысокие расходы на народное образование, которыми Япония выделяется среди стран большой
восьмерки, щедро дополняются за счет родительских сбережений.
Не говоря уже о финансовом бремени для семейных
бюджетов, система «дзюку» создает непосильную физическую нагрузку на детей. Они находятся в школе с 8 утра
до 3 дня, с 6 до 9 вечера занимаются в «дзюку», а потом
до полуночи выполняют домашние задания как для школьных учителей, так и для репетиторов.
Но беда не только в том, что «экзаменационный ад» довел Страну восходящего солнца до попыток учить детей
раньше, чем они появятся на свет. Еще хуже, чем кризис

Тема номера

8
формы, оказался кризис содержания народного просвещения. Слово «образование» состоит в японском языке из
двух иероглифов: «кё» — поучать и «ику» — воспитывать.
Теперь общественность заговорила о том, что на первое
слишком упирали за счет второго.
Уже в 80-е гг. вновь со всей остротой встал вопрос о совершенствовании школы. Она оказалась неспособной противостоять отрицательным явлениям, сопровождавшим
экономический бум: распространению массовой культуры, росту числа разводов и семей с одним родителем, занятости обоих родителей, отсутствию должного контроля
за жизнью ребенка и т.д. В этих условиях возрос уровень
преступности в среде детей и молодежи, токсикомании,
насилия. Увеличилось число детских самоубийств. Причины этих и иных явлений японцы частично связывали с навязанной в годы оккупации системой американского нравственного воспитания, не отвечающей национальным традициям.

Школа в Японии делится на три ступени:
Начальная школа (1–6 классы) — сёгакко,
Средняя школа (7–9 классы) — тюгакко,
Старшая школа (10–12 классы) — коогакко.

Впервые само выражение «третья школьная реформа»
прозвучало в 1984 г., когда был создан специальный комитет по образованию при премьер-министре. На протяжении трех лет этот комитет организовывал дискуссии по
большому кругу проблем. Третья реформа была вызвана
необходимостью вооружения подрастающего поколения
новыми знаниями и потребностью в качественно новом
нравственном воспитании в свете изменившихся социально- экономических реалий. Следовало ввести также
компьютерное обучение, изучение иностранных языков,
особенно английского.
В документах 80-х гг. обращалось внимание на индивидуальное развитие каждого ребенка, необходимость
в этой связи дифференциации образования и предоставления возможности выбора тех или иных школьных предметов. Однако особый упор делался на пересмотр содержания образования с тем, чтобы усилить его воспитательную роль. Так, учебники по родному языку должны были
состоять из текстов, строго ориентированных на воспитание детей в духе японских традиций. На уроках физкультуры рекомендовалось возрождать средневековые виды
национального спорта — кендо, джуро и другие, которыми занимались еще самураи. Основное место в расписании стал занимать учебный предмет «мораль». Особое
внимание уделялось самоуправлению школьников (закон
1985 г.) в целях пресечения хулиганства. Учителей призывали искать новые формы укрепления связи между школой, семьей и общиной.
В результате деятельности правительственного комитета по образованию в 1984–1987 гг. был проведен всесторонний анализ действующей системы, выявлены ее
положительные и негативные стороны. С этого времени
фактически началась «третья школьная реформа», которая продолжается и в наши дни.
В этот период была определена стратегия целенаправленного совершенствования всей системы народного образования, причем все изменения должны были быть ориентированы на XXI в. Планировалось создать систему непрерывного образования; ввести различные формы начального и среднего образования; модернизировать систему управления и финансирования. Основными принципами новой системы образования должны были стать
максимальное внимание к индивидуальным особенностям

каждого ребенка, непрерывность образования, интернационализация учебных заведений и их компьютеризация.

Детские сады

Детский сад для детей с 3-5 лет. Основная задача —
подготовить ребенка к поступлению в школу. Здесь проводятся занятия по рисованию, музыке, ритмике, физкультуре. В 2000 г. насчитывалось 14 451 детских садов, и в
них воспитывались 1 773 682 детей. О росте популярности детских садов среди населения красноречиво свидетельствует тот факт, что в 1950 г. их было всего 2 100, т.е.
в 8 раз меньше.
Детские сады Японии  — первая ступенька системы
осознанного формирования гражданина. Большое внимание уделяется здесь формированию ценностного отношения к здоровью, окружающей природе и людям, развитию
чувств.
Обращается внимание и на формирование навыков самостоятельной деятельности, группового сознания и социальной ответственности. И за этим стоит не декларация, а хорошо отработанная технология, предполагающая
обучение детей анализу возникающих в играх конфликтов
и поиска способов выхода из них.
Первое апреля — начало учебного года и своеобразное «посвящение» на право быть японцем. Индивидуальность, какой бы она ни была яркой, не привлекает учащихся, а скорее отторгается детским коллективом. В школе
должны быть все похожи, а потому даже «нестандартный»
цвет ранца и школьного костюма может стать дополнительным риском для его хозяина. 3ачастую стандартизации подлежат не только одежда и школьные принадлежности, но и мысли а счет навязывания определенного образа мышления. В начальной школе количество детей
в классе может достигать 40 человек. Поэтому школьные
группы класса играют важную роль как в учебном процессе, так и вне его. Группы детей поочередно проводят уборку своего класса, коридоров, туалетов и школьного двора, что помогает формировать такие качества личности,
как трудолюбие, старание, умение преодолевать себя,
подчинять свои чувства интересам коллектива, управлять
своими эмоциями.
Нумерация классов не сквозная, как в России, а внутренняя — «первый класс начальной школы», «второй класс
средней школы» и так далее. Параллели обычно обозначаются буквами латинского алфавита: 1-A (первая параллель первого класса), 1-B (вторая параллель первого класса) и так далее, или же цифрами: 1-1, 1-2 и так далее.
Начальная и средняя школы в Японии обязательны для
всех и бесплатны. Старшая школа не обязательна, но око-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Тема номера
ло 95% процентов продолжают учебу по окончании средней школы. 48% закончивших учебу в старшей школе поступают в колледж (обучение 2 года) или в университет
(обучение 4 года).
Обучение в старшей школе и в университете платно
всегда, но в государственных учреждениях оно дешевле.
Существуют также платные частные начальные и средние
школы. Во всех платных учреждениях можно учиться бесплатно или получить большую скидку, если выиграть конкурс стипендий.
Матери-японки, как правило, очень внимательно относятся к успехам их детей. Они поддерживают тесный контакт с учителями, участвуют в жизни школы, в случае болезней детей иногда даже ходят вместо них на уроки и конспектируют лекции. Таких мамаш-фанатичек называют
«кёйку мама».
Сами дети при этом часто «сидят на шее» родителей
примерно лет до 25-30, пока не начинают зарабатывать
достаточно, чтобы прокормить себя сами.

Начальная школа
(1–6 классы) — сёгакко

Предпочтение в начальной школе отдается моральному воспитанию и организованной внеучебной деятельности. Традиция приоритетной роли воспитания поддерживается семьей. Японский язык является важной частью как
образования, так и воспитания подрастающего поколения. Чтобы уметь писать по-японски, необходима постоянная практика и аккуратность. Известно, что в японском
языке присутствует два алфавита и иероглифы. Помимо
китайских иероглифов «кандзи», по существу не являющихся алфавитом, пришедших в Японию в VI веке, существует ещё две системы письменности: «хирагана» и «катакана», каждая из которых имеет по 46 букв. «Кандзи» используются для выражения не только слов, но и целых понятий. По окончании школы дети должны знать прочтение
и написание около тысячи кандзи.
В начальной школе обучаются дети с шести до двенадцати лет. Большинство первоклассников перед поступле-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

9
нием занимаются с репетитором. Все предметы преподает один учитель. Примечательно очень серьезное и ответственное отношение к обучению со стороны как учащихся, так и родителей. К примеру, если ребенок по причине
болезни не может посещать занятия, то нередко его место за партой занимает мама.
На образование младших правительство расходует
наибольшую часть средств. Здесь трудятся самые квалифицированные педагоги, а основное внимание уделяется
развитию самостоятельного мышления, познавательных
способностей. Психологи, социологи, педагоги выявляют
способности, творческий потенциал каждого школьника.
Государственный учебный план включает японский язык,
обществоведение, естествознание, мораль, математику,
музыку, рисование, ручной труд, физкультуру, начиная
с пятого класса — домоводство для девочек и мальчиков.
Нагрузка от 24 до 31 часа в неделю.
Учащиеся осваивают национальную фонематическую
азбуку. Значительную трудность представляет освоение
иероглифической письменности. В начальной школе дети
узнают лишь 851 иероглиф, а для чтения газеты необходимо знать полторы тысячи. При изучении обществоведения даются отдельные сведения по географии, истории,
в курсе естествознания — элементарные сведения о живой и неживой природе и человеке, на занятиях по математике проходят арифметические действия и получают
элементарные сведения по геометрии. Дети также знакомятся с правилами дорожного движения и учатся пользоваться библиотекой.
В последние несколько лет все больше и больше начальных школ испытывают новые методики обучения и разрабатывают собственные. Так, школа Асакуса ввела совместные обеды между учениками разных классов для налаживания близких отношений между детьми различных
возрастов. В школе Като Гакуэн Гёсю более половины предметов преподают на английском языке. В школе Янаки используют методику «открытой планировки», которая подразумевает отсутствие строгого расписания и занятия вне
помещения. Так у учеников больше возможностей общения. В Янаки классы разделены разборными перегородками, каждое «помещение» с одной стороны лишено стены
и выходит на простор. Площади вне классных комнат большие, там ученики могут играть на переменах. Также нет
звонков, уроки заканчиваются в подходящий момент. Школа Ясака Гакуэн была первой школой в Японии, специально организованной за городом. Здесь дети живут в общежитии, сами стирают и готовят, каждый день пешком ходят
в школу. Они ходят в походы, помогают крестьянам сажать
или убирать рис. В этом есть большая польза, т.к. позволяет ученикам из больших городов отдохнуть в сельской местности и подружиться с местными детьми. Также многие
школы осуществляют программы международных обменов
между учениками школ разных стран.
Первое школьное впечатление — переобувание. При
входе в любую школу стеллажи с ячейками для обуви: снимаешь уличную, надеваешь школьные тапочки. В тапочках
ходят все: ученики, учителя, директор, гости. При входе
в стерильный туалет — снимаешь школьные тапочки, надеваешь стоящие тут же специальные для туалета. Школьная чистота поддерживается самими учащимися: ежедневная уборка после ланча во время часового перерыва между уроками. Моют школу и метут школьные дворы все — от
малышей до самых старших. В углу каждого кабинета сушилка для тряпок и место для веников и совков. На школу
для 600 учащихся только один нанимаемый работник для
уборки — тот, кто моет туалеты.

Тема номера

10

В начальной школе нет звонков. Учитель сам ориентируется во времени, зная, что четыре урока заканчиваются в
13.30. И формы в начальной школе нет — кому как удобно,
только обувь та, что требует школа для спортивных занятий.
У первоклашек-шестилеток три дня по 4 урока, два дня — по
5; в 3–6 классах четыре дня по 5 уроков, один день — 6. Продолжительность уроков в начальной школе 45 минут. Все
кружки, а их в школах множество, проводятся до и после
основных уроков. В начальной школе нет системы наказаний за проступки. Ребенку просто объясняют, почему он поступил плохо и как следовало поступить. Начальная школа
самая шумная и самая красивая. Удивительно уютен школьный дворик с бассейном, в котором плавают любимые в Японии зеркальные карпы, и растут прекрасные тропические
растения. Паркетный пол в рекреации — это не только место для игры и борцовских поединков, но и творческая мастерская, самый большой письменный стол.

Средняя школа
(7–9 классы) — тюгакко

Общее среднее образование подразделяется на две
ступени: неполное со сроком обучения 3 года (I цикл)
и трехлетнее полное (II цикл). Средние школы подразделяются на общеобразовательные, специализированные
и  смешанного типа. Существует и сеть школ для детей
с недостатками умственного и физического развития.
В младшей ступени средней школы (для детей 12–15 лет),
учебный план состоит из обязательных предметов и предметов по выбору. Обязательные: японский язык, математика, обществоведение, естествознание, мораль, музыка, изобразительное искусство, физкультура, техника- домоводство. Предметы по выбору: иностранный язык, дополнительные курсы музыки, физкультуры, искусства. Недельная нагрузка 29–30 часов. Учащиеся готовятся и к практической
деятельности, знакомясь с сельским и водным хозяйствами, промышленностью, торговлей, рыболовством.

На уроках японского языка совершенствуется грамотность, количество иероглифов не лимитируется. Вместе с изучением грамматики школьники практикуются в составлении докладов, отчетов, учатся вести дневник. Сегодня в учебных планах отсутствуют систематические курсы химии, физики, биологии, географии, истории. Вместо них изучаются
синтетические курсы естествознания и обществоведения,
однако, характерные для них эклектика и бессистемный отбор тем привели к снижению уровня образования, поэтому
в новых программах предусматривается дифференцированное преподавание указанных предметов.
Младшая ступень — трехлетняя, бесплатная. Дети обучаются в ней до 15-летнего возраста, на базе начального образования продолжается их умственное и физическое развитие. Младшая бесплатная ступень принимает
учащихся без экзаменов в возрасте 12 лет. В 2000 г. в таких школах (из них государственных  — 78, префектурных — 10 588, частных — 609) обучалось 4 103 717 человек. На каждую приходится в среднем 500 учащихся, около 40 в каждом классе. Здесь работают 257 605 преподавателей, из которых более 104 тыс. — женщины.
Ныне среднее образование в Японии полностью приносится в жертву высшему, превращаясь в шаткий мост,
соединяющий детский садик с университетом, а годы отрочества становятся самыми тяжёлыми в жизни японца.
Они состоят из бесконечной зубрёжки и волнений о будущем, подогреваемых и в семье, и в школе. Этика японской
школы — это неустанный труд... Это относится, впрочем,
только к мальчишкам. Для девочек же двенадцать школьных лет становятся годами поистине безоблачного счастья... Главное предназначение женщины, считают
здесь — это всё-таки не служба, а материнство. Разумеется, девушка должна поработать несколько лет в коллективе, чтобы узнать жизнь, но только до замужества...
Шестилетнее начальное обучение (сёгакко) и первая
ступень средней школы (3 года) (тюгакко) являются в ЯпоARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Тема номера
нии обязательными и бесплатными и охватывают почти
100% детей. Перевод на каждую следующую ступень обучения осуществляется только всем классом, поэтому нет
таких явлений, как «перескакивание» одарённых детей через класс, отсев менее способных или второгодничество.

Старшая школа
(10–12 классы) — котогакко

Переход из средней школы в старшую осуществляется по результатам экзаменов. Сначала на основании его
школьной успеваемости учащийся получает список старших школ, в которые у него есть шансы поступить. Затем
он сдает переходной экзамен, и на основании его результатов и предыдущей успеваемости решается вопрос о том,
в какую старшую школу поступит ученик.
Хорошие ученики попадают в престижные старшие
школы, плохие — в захудалые школы для тех, кто не намерен получать высшее образование. Такие школы делают
уклон в домоводство, сельское хозяйство и так далее. Карьерных перспектив их выпускники не имеют.
Те, кто не захотел идти в старшую школу, могут поступить в пятилетние «технические колледжи» — профтехнические училища. Однако это не так уж и просто — в лучших из них большой конкурс, так как квалифицированные
рабочие в Японии высоко ценятся. Некоторые технические
колледжи принадлежат крупным фирмам, и их выпускники сразу же устраиваются на работу.
Вторая ступень среднего образования (3 года) (котогакко) уже не является обязательной, но тем не менее охватывает около 97 % соответствующей возрастной группы.
В  котогакко существует два отделения: общеобразовательное (с разделением на гуманитарные и естественнонаучные направления) и профессиональное (с разделением на техническое, сельскохозяйственное, коммерческое, домоводческое направления и морской промысел). 36% молодёжи продолжают обучение
в университетах или колледжах, а 12% получают высшее образование в специальных
учебных заведениях. Таким образом, около половины соответствующей возрастной группы поступает в различные высшие учебные заведения, и  практически все поступившие их заканчивают.
В Японии насчитывается 5 тыс. средних школ с  4600  тыс. учеников,
500 колледжей с 400 тыс. учащихся и 460 университетов с 1800 тыс.
студентов. Можно сказать, что
формальное образование даёт
молодому японцу лишь половину необходимых знаний
и навыков. Вторую же половину составляет профессиональная подготовка, которую он
обязан пройти самостоятельно или
в стенах нанявшего его предприятия.
Старшая ступень средней школы необязательна,
обучение здесь
платное, а для поARRU Style №5 | www.animereactor.ru

11
ступления необходимо сдать вступительный экзамен, однако в нее приходит подавляющее большинство (около 94%)
выпускников. Это объясняется потребностями развития
экономики, ограниченными возможностями трудоустройства выпускников обязательной школы, престижем образования в обществе.
Старшая ступень делится на общеобразовательное
и профессиональное отделения. Первое ориентировано на
подготовку к поступлению в ВУЗ (академическое отделение),
второе же (общее отделение) предназначено для учащихся,
которые решили на этом ограничить свое образование.
Все учащиеся, независимо от потоков и отделений, изучают следующие обязательные предметы: японский язык,
обществоведение, математику, естествознание, классическую литературу, политэкономию, физику, химию, физкультуру, изобразительное искусство. Кроме того, обязательным является один из предлагаемых предметов: музыка, изящное искусство, труд, каллиграфия, для девушек — домоводство, для юношей — техника (основы производства). Недельная нагрузка — 34-36 учебных часов.
Обучающиеся на профессиональных отделениях также осваивают специальные предметы в объеме 30 зачетных единиц (1 единица равна 35 учебным часам), выбирая
один из пяти потоков: промышленность, сельское хозяйство, коммерческая деятельность, водное хозяйство, рыболовство. Больше всего желающих заниматься коммерцией. Все потоки (кроме коммерческого) имеют также
и более узкую специализацию, например, на сельскохозяйственном это земледелие, животноводство, садоводство. Кроме учебы, еженедельно один час отводится на
общественную деятельность.
Всего в Японии насчитывается более 90 программ по
различным направлениям, но их выбор в каждой школе
ограничен двумя-тремя. На профессиональном отделении 40% времени отводится на специальные предметы,
а общеобразовательные даются не только в меньшем объеме, но и по упрощенным программам,
так что фактически его выпускники не имеют
возможности продолжать образование
в высшей школе. К тому же окончание такого отделения не фиксируется присвоением квалификации или специальности
и не гарантирует получение работы.

ПЕДСОВЕТ

Профессия учителя в Японии престижна,
учитель пользуется авторитетом, и его труд достойно оплачивается.
Стать учителем совсем не просто. Для этого нужно не только окончить университет, но
и сдать специальный экзамен на пригодность
к преподавательской деятельности и получить
на неё лицензию. Имея на руках эти документы, можно посылать свое резюме в выбранную префектуру, если она подала сведения
о имеющихся вакансиях. На одно место может поступить 20–30  заявок.
Префектура устраивает
свой экзамен, а то и не
один, для претендентов на
учительскую
должность. Важно не только знание предмета
как такового, но

Тема номера

12
и знание философии, знакомство с теорией и практикой
педагогики, зрелость жизненной позиции, система ценностей. Если экзамен успешно сдан, префектурный департамент образования заключает с учителем договор и направляет на работу в ту школу, куда считает нужным. Договор,
как правило, заключается на весь период трудовой деятельности, т.е. минимум на 15 лет (школьная выслуга) либо до
60 лет (пенсионный возраст). Конечно, жизнь в каждом конкретном случае вносит свои коррективы, но главное — учитель в штате префектурных служащих, а не просто работник школы.
Кроме учителей, в школах есть преподаватели, мы бы
назвали их ассистентами, т.е. те, кто не имеет лицензии на
учительскую деятельность, но имеет соответствующее высшее образование. Эти люди помогают учителю в подготовке, организации и поведении уроков, естественно, имея более низкую заработную плату. Учителя, в зависимости от
стажа и квалификации, получают от двух с половиной до четырех с половиной тысяч долларов в месяц, что при высоком уровне жизни в Японии не так уж много, хотя и не мало.
Считается, что это средняя заработная плата государственных служащих. Нет отдельных доплат за классное руководство и проверку тетрадей, но ведение кружков оплачивается дополнительно, при этом есть и волонтерские кружки,
т.е. ведущиеся на общественных началах.
Рабочий день учителя начинается в 8 утра и официально заканчивается в 16.00. Но ни один учитель не покидает школу в это время: норма — на час позже, особо преданные профессии работают до шести вечера. Такая демонстрация лояльности свойственна не только японским
учителям, это часть национального менталитета.

Учителя регулярно проходят курсы повышения квалификации — стажировки как внутри школы, так и за её пределами. Внутри школы — это и нам знакомо, другое дело
внешнее обучение. Во-первых, в частных структурах, специальных обучающих центрах, с целью расширения мировоззренческого поля учителя, обучения новым технологиям в образовании; во-вторых, одно-двухгодичное обучение на специальных курсах в университетах для исследований в области образования по выбранной учителем
теме; в-третьих, обучение за границей для адаптации к быстро меняющемуся миру по программе, разработанной
самим учителем в выбранной им стране.
Понятно, что право на такие стажировки, оплачиваемые из префектурного бюджета, надо заслужить и доказать, но перспективы такие формы повышения квалификации открывают очень большие.

Расписание уроков

Так же, как и в России, но в отличие от США, начальная
и средняя школы обычно находятся в 5–10 минутах ходьбы от дома учащегося. Разумеется, в сельской местности
школа может быть гораздо дальше.
Занятия в школе обычно начинаются в половине девятого утра. Каждый понедельник перед началом занятий
ученики строятся на «линейку», и перед ними в течение
15 минут выступает директор школы. В прочие дни это время отводится для общешкольных объявлений и отмечания
посещаемости. Прилежному посещению школы придается в Японии большое значение. Тем не менее, прогульщик
может сбежать из школы после первого урока.
Продолжительность уроков в начальной школе  —
45 мин, в средней и старшей школах — 50 мин. Между уроками организуются небольшие перемены по 5-10 мин, после четвертого урока (примерно в половине первого) обычно организуется большая перемена на обед — около 60 минут. Учеников, пытающихся съесть принесенные из дома
завтраки до официального начала обеда, наказывают, особенно если они едят во время уроков. В начальной школе
редко бывает больше четырех уроков в день. В средней
школе их число может доходить до шести.
В начальной школе домашних заданий нет, в средней
же и старшей школе домашние задания бывают очень большими, поэтому, несмотря на наличие выходных, старшие
японские школьники — самые занятые люди в стране.
Самые длинные каникулы в Японии летние — с 21 июля
по 1 сентября, потом идут зимние — две недели в декабре
и весенние — одна неделя в конце мая.

Организация учебы

В отличие от российских школ, в Японии за каждым
классом закрепляется свой кабинет (в России кабинет закрепляется за учителем). Поэтому не ученики, а учителя
ходят между уроками из кабинета в кабинет. Кабинет, приписанный к классу, подписывается соответствующей табличкой.
Учителя для каждого класса и по каждому предмету
свои, хотя в маленьких школах это может быть и не так.
Часто в японских школах нет столовых и раздевалок,
поэтому учащимся приходится обедать и вешать одежду
в классах.
По окончании уроков ученики сами полностью убирают школу и пришкольные территории. Уборщиц в японских
школах нет.
Для школьников часто организуют совместные выезды на природу и экскурсии в древние японские города
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Тема номера

13

и храмы. Такие экскурсии обычно продолжаются до трехчетырех дней.
Для большинства средних и старших школ обязательной считается школьная форма. В каждой школе она своя,
но на самом деле вариантов не так уж много. Обычно это
белая рубашка и темный костюм для мальчиков и белая
рубашка и темные пиджак с юбкой для девочек, или же
сейлор фуку — «матросский костюм». Школьники начальных классов, как правило, одеваются в обычную детскую
одежду.

Кружки и курсы

Важной частью обучения в средней школе считается
участие в деятельности школьных кружков (кай). Обычно
их деятельность связана либо со спортом, либо с искусством, проходит по окончании занятий и организуется самими учащимися. Помимо очевидной пользы, которую они
приносят, кружки также являются рассадниками «дедовщины», когда старшие ученики помыкают младшими, чтобы добиться от них лучших результатов (или просто поиздеваться).
Подобные отношения являются системой типа семпайкохай, распространенной, однако почти повсеместно и за
пределами школы.
В самом начале учебного года руководство кружков
вывешивает для учащихся седьмого класса свою «рекламу». Практически каждый семиклассник записывается
в один или несколько кружков и остается в них на протяжении всего времени обучения в средней школе.

Система семпай-кохай

«Семпай» по-японски означает «старший» (по положению, возрасту и т.п.) и впервые появилось в древних китайских письменах для обозначения вышестоящих по положению лиц. В современном японском языке сэмпаем
называют также выпускника (школы, института и т.п.) более раннего года выпуска.
Слово «кохай» прямо противоположно по значению
«сэмпай». «Ко» переводится как «более поздний» или
«после, потом», а «хай»  — «коллега, товарищ, помощник». Поэтому те, кто поступил в школу/институт позже,
автоматически становятся кохай и считаются как бы нижестоящими по отношению к сэмпай из-за недостатка
опыта.
Ученики последних классов в трехлетних средних школах первой и второй ступени оказывают огромное влияние на младшеклассников. Особенно это подчеркивается в различных внеклассных секциях и кружках. В спортивных секциях кохай обычно убирают помещения, собирают мячи и готовят экипировку для старших. При встрече со старшими они обязаны кланяться или вежливо их
приветствовать. Субординация по возрасту распространяется также и на учителей, хотя японские школы стремительно меняются, мало кто из учеников возразит учителю или сделает замечание. Лучше обстоит дело в японских университетах  — студенты всё так же используют
формы вежливого обращения с преподавателями, но
в  своей среде системы сэмпай-кохай придерживаются
не так строго, т.к. очень часто вместе учатся студенты
разных возрастов. В деловом мире отношения, основанные на сэмпай-кохай, соблюдаются неукоснительно.
В частности, это заметно на совещаниях — более молодые сотрудники занимают менее почетные места у самой двери, в то время как глава компании занимает место рядом с важным гостем.
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Экзамены

Главная проблема японских школ — это выматывающие экзамены, каждый из которых занимает несколько часов упорного труда и гораздо больше времени в процессе подготовки к нему. Иногда они становятся причиной самоубийств школьников.
Учащиеся средней и старшей школы сдают экзамены
в конце каждого триместра и в середине первого и второго триместров. В начальной школе экзаменов нет. В середине триместров проводятся экзамены по японскому, математике, английскому, естествознанию и обществоведению. В конце триместров проводятся экзамены по всем
изучаемым предметам.
За неделю до начала экзаменов отменяются собрания
кружков, чтобы ученики могли подготовиться к экзаменам.
Обычно экзамены проходят в форме письменных тестов.
Оценки за экзамены ставят по процентной системе. Высшая оценка — 100 баллов.

Высшее образование

Система высшего образования складывается из университетов, младших колледжей и так называемых технологических колледжей. Все высшие учебные заведения, за исключением университетов (их 649, из них частных — 478), делятся в зависимости от сроков обучения
на полные и краткосрочные (колледжи). В вузах полный
срок обучения 4 года (на медицинском, стоматологическом и ветеринарном факультетах — 6 лет), а в краткосрочных — в основном два года.
В университетах обучаются 4 года и по их окончании
получают степень бакалавра. Поступившие в аспирантуру учатся еще 5 лет и после второго года обучения получают звание магистра. Продолжив свое образование еще
три года, учащиеся получают степень доктора наук.
В 2000 г. в стране было 649 университетов с 2 740 023 студентами.
В младших колледжах выпускники старших средних
школ учатся на двух- или трехгодичных курсах по гуманитарным предметам, педагогическим дисциплинам
и  домоводству. Окончившие младшие колледжи могут
продолжать свое образование в университетах. В 2000 г.
таких учебных заведений было 572 с 327 680 учащихся.
В технологические колледжи поступает часть выпускников младшей средней школы, они готовятся стать профессионалами в механическом и морском деле. Желающие могут продолжать свое образование в университетах. Таких колледжей в 2000 г. было 62 с 57 тыс. учащихся. Специализированные (или профессиональные)
колледжи предоставляют широкий спектр профессионального образования для выпускников младшей средней и старшей средней школ. В содержании образова-

Тема номера

14
ния совмещаются общеобразовательные и профессиональные предметы. Продолжительность обучения составляет один год или более. В 2000 г. было 3551 таких
колледжей и 750 824 учащихся в них.
Кроме обычных государственных школ, существуют еще
частные платные школы-академии (гакуэн), а также «национальные» школы общегосударственного значения. Для поступления в них нужно сдавать особые экзамены в условиях
большого конкурса. С другой стороны, в них лучше образовательные программы, и многие из них дают право внеконкурсного поступления в старшую школу или в университет.
Обычно в школах-академиях обучаются дети японской
элиты: политиков, бизнесменов, дипломатов, профессоров известных университетов. Получившие стипендию для
обучения в академиях часто оказываются «белыми воронами» и иногда становятся предметом издевательств однокашников.
В некоторых академиях необязательно ношение школьной формы.
Главный критерий при выборе университета  — престижность. Тех, кто смог закончить престижное учебное
заведение, берут практически на любую работу. Считается, что способный и прилежный молодой человек может
разобраться в любом деле, которое ему поручат.
Вместо университета можно поступить в двухгодичный колледж, дающий специализированное образование.
В них поступают около 90% японских девушек и получают
там «низовые» женские профессии: медсестры, воспитатели детских садов, учителя начальной школы, квалифицированные домохозяйки, актрисы-сэйю.
Поступление в университет проходит в два этапа. На
первом выпускники старших школ сдают общенациональный экзамен. По его результатам они подают заявления
в выбранный ими университет. Там решается вопрос об
их допуске к собственно вступительным экзаменам, которые они затем и сдают.
Поготовку средних технических кадров ведут 5-летние
технические колледжи (кото сэммон гакко), где преподаётся более 20 специальностей технического профиля. Это
платные заведения с высоким вступительным конкурсом и
гарантированным трудоустройством. С 1976 г. появились
школы специальной подготовки (сэнсю гакко), созданные
крупными фирмами и корпорациями для подготовки будущих кадров: 1-4-годичные на базе младшей средней школы и 1-2-годичные на базе старшей средней школы. Высшее образование осуществляется институтами и университетами (называются они одинаково — дайгаку). Обучение ведётся на базе старшей средней школы в течение 4 (на
медицинских факультетах — 6) лет. Крупнейшие государ-

ственные университеты  — Токийский (основан в 1877  г.,
18 тыс. студентов, 11 факультетов), Киото (1897 г., 15 тыс.,
10 факультетов), Осака (1931 г., 12 тыс., 10 факультетов),
Хоккайдо (1872 г., 11 тыс., 11 факультетов). Из частных наиболее известны токийские университеты: Нихон (1889 г.,
94 тыс., 13 факультетов), Васэда (1882 г., 41 тыс., 7 факультетов), Тюо (1885 г., 35 тыс., 5 факультетов), Мэйдзи
(1923 г., 3 тыс., 8 факультетов), Токай (1946 г., 27 тыс., 9 факультетов), Кансайский университет в Осаке (1886 г.,
23 тыс., 6 факультетов). С 1950 г. в системе образования
функционируют младшие колледжи (танки дайгаку)
с 2–3-летним обучением на базе старшей средней школы.
Юридически они относятся к высшему образованию, но небольшие сроки обучения не соответствуют уровню высшей
школы. Большая часть таких заведений — частные, а большая часть студентов (90%) — девушки. Основные изучаемые направления: домоводство, общая культура, уход за
детьми, подготовка воспитателей детских садов и учителей начальной школы. В Японии младшие колледжи считаются особым видом женского высшего образования.
Самым престижным считается государственный Токийский Университет (Тодай), основанный в 1877 году и занимающий площадь в 30 га в центре Токио. В его стенах
одновременно обучаются около 10 тысяч человек, 2000 из
них — иностранцы. 90% выпускников Тодая занимают свое
место в элите страны, два его выпускника стали лауреатами Нобелевской премии по литературе (Кавабата Ясунари и Оэ Кэндзабуро).
Те, кто не сдал экзамены в желаемый университет, могут сдавать экзамены и через год, и через два. В это время
абитуриенты либо учатся на специальных курсах-йобико,
либо работают, либо совмещают первое со вторым.
В отличие от школы, обучение в университете — время относительной «халявы». Набор дисциплин подбирает
себе сам студент, естественно, в определенных рамках.
Больших курсовых и дипломных работ, как правило, не бывает — нужно лишь писать отчеты на несколько страниц.
Поэтому студенты практически не привлекаются к серьезной научной работе. А если и привлекаются, то как помощники, но не как самостоятельные исследователи. Многие
студенты посвящают время обучения поискам работы
и живут разнообразными приработками.
После окончания вуза можно поступить в 2–3-годичную аспирантуру и получить после ее окончания ученую
степень.

Итог

В рамках данной статьи была разобрана система образования в Японии. От ее истоков и до нашего времени. От
детского сада и до академии. На мой взгляд, остается только посочувствовать японским учащимся, на плечи которых
с самого детства ложится огромная нагрузка, чье обучение
превращается в одну сплошную гонку за успеваемость. Стоит ли оно того? Затрудняюсь ответить. Пожалуй, ответ на
этот вопрос каждый даст сам. Да в системе образования
Японии есть плюсы, следствием из которых является экономический подъем страны, но есть и огромные минусы которые заключаются в том что японская молодежь фактически лишается детства. Как бы то ни было, мы слишком разнимся с этой нацией, чтобы суметь объективно оценить то,
что для них уже превратилось в обыденность, а нам в силу
восприятия кажется диким и невозможным.
Стефан
Статья подготовлена на основании материалов,
найденых в интернете
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Культура Японии

15

Кодомо-но-Хи:
День детей.

Мы продолжаем знакомить вас с японскими праздниками в нашем журнале. Я уже рассказывала об одном торжестве, связанном с куклами  — Хинамацури, темой же
этой статьи выбран второй такой праздник, Кодомо-но-Хи,
День детей, акцент в котором перенесён на мальчиков,
в  отличие от Хинамацури, который празднуют девочки
и женщины.
Изначально он назывался Танг-но-Сэкку (端午の節句),
праздник первого дня лошади), так как праздновался он
в соответствующий день лунного, или китайского, календаря — пятый день пятого лунного месяца. В этот день он
стал отмечаться в Японии со времени реформ Тайка (VII в.).
Эта дата была выбрана потому, что лошадь, на чей день
приходится праздник, символизировала храбрость, мужество и прочие качества, которыми должен обладать
юноша-воин. Теперь он отмечается пятого мая. Ещё одно
название праздника — Сёбу-но-Сэкку (菖蒲の節句/しょぶの
せっ), «Праздник ирисов», дано ему в честь одного из символов этого «Дня детей», о которых я расскажу вам ниже.

История праздника

Считается, что истоки Кодомо-но-Хи можно найти
в Ханьском Китае (III в. до н.э. — III в. н.э.). Завезённые
обычаи, касающиеся чествования воинского духа, наложились на некоторые традиционные японские обряды,
проводимые в мае. Май в Японии считается первым летним месяцем, самым «горячим» и напряжённым временем полевых работ. В мае проводится пересадка риса на
заливные поля, высадка бобовых и злаковых, уход за овощными культурами, борьба с вредителями. Всё это издревле, с первых веков нашей эры, сопровождалось магическими ритуалами, призванными обеспечить богатый
урожай, защиту семьи и общины, а прежде всего — детей.
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Кроме того, примерно в это время крестьяне выставляли на полях пугала в ярких костюмах, чтобы защитить
посевы от птиц. Постепенно эти фигуру стали делать более тщательно, частенько они изображали воинов. В конце концов, их стали воспринимать уже не столько как защиту для будущего урожая, сколько как обереги для детей, и уже не выставляли в поле, а хранили дома. На полях
же оставляли только яркие флаги, которые тоже трансформировались со временем, приняв облик современных
Кои-Нобори, о которых речь зайдёт ниже. А фигуры воинов превратились в фигурки — кукол, всё более и более
тщательно сделанных и красивых. По аналогии с Хинамацури, их стали выставлять на ступенчатом помосте, на почётном месте в доме.
Когда это празднование официально перенесли на
День Лошади, оно ещё больше укрепило свою связь с воинским сословием, приобретя оттенок элитарности.
С седьмого века нашей эры в обрядах Танг-но-Сэкку принимал участие сам император! В этот день он выходил
в поле вместе со своим двором собирать лекарственные
травы и полынь для кукол-оберегов. Как часть ритуала проводились зрелищные состязания воинов  — всадников,
стрелков из лука, мечников. Торжество это стало праздником воинов-аристократов — самураев. А с периода Токугавы (1603–1867) спортивные воинские состязания становятся всё пышнее, включают в себя новые виды — например, борьбу сумо. Считалось, что так у молодого поколения воспитывался воинский дух, настойчивость и мужество. Праздник окончательно трансформировался
в день, посвященный мальчикам, не достигших совершеннолетия — пятнадцати лет. Только после Второй Мировой
войны эта дата официально получает своё современное
название — Кодомо-но-Хи и становится праздником всех
детей. До этого же он считался исключительно Праздни-

Культура Японии

16
ком Мальчиков. Впрочем, и сейчас это майское торжество
сохраняет свой традиционный «мальчишеский» колорит,
в противовес Дню Девочек, Хинамацури.

Символы праздника:

У Кодомо-но-Хи есть уже
устоявшийся набор символов, которые связаны с этим
днём и обязательно используются при его праздновании.
Из них, пожалуй, самый известный — это Гогацу-Нингё,
так называемые «Майские куклы».
Кукла-самурай
Майские куклы, (五月人形/ごがつにんぎょう  — ГогацуНингё), которые выставляются на обозрение в день
Кодомо-но Хи, представляют собой очень красиво и тщательно сделанных кукол в богатых одеждах, изображающих молодых воинов-самураев и героев героического
японского эпоса — как сказочных, так и имевших реальные прототипы в истории. Особенно часто это бывают
одетая в мужские одежды императрица Дзингу, прославившаяся походом в Корею (III в. н.э.), ее первый министр
Такэноути-но Сукунэ, который якобы прожил 300 лет, Момотаро — герой детских сказок, родившийся из персика
и отвоевавший сокровища у они (чертей), император
Дзимму, Тоётоми Хидэёси, Токугава Ёсицунэ и т.д. Куклы
обычно стоят в динамичных позах, словно готовые выхватить оружие. Их выставляют на помосте — ступенях,
покрытых зелёным сукном. Рядом с куклами, на самой
верхней полке, часто выставляются наборы миниатюрного оружия — лук со стрелами, мечи, алебарды, шесты
с флагами и комплект самурайских доспехов с рогатым
шлемом «кабуто». Эта выставка чрезвычайно нарядна и
радует глаз тонкой изящной отделкой, яркими красками
и богатыми материалами. На помосте также выставляются веера ручной работы, традиционные сладости и бутылочки с сакэ.

Лошадь
Как уже упоминалось, День лошади по лунному календарю неслучайно был выбран для Праздника мальчиков,

дня, посвященного мужеству и воинскому духу. Спутница
воина  — лошадь, отлично символизирует эти качества.
Поэтому подле Гогацу-Нингё обычно выставляется и фигурка лошади, которая может быть исполнена в  разных
техниках — от папье-маше до фарфоровой статуэтки, может быть облачена в богато украшенное боёвое седло
и уздечку с украшениями.

Тигр
Ещё одним традиционным атрибутом героя-воина является тигр, чьё изображение или фигурку принято выставлять рядом с Гогацу-Нингё. Ещё в Китае тигр являлся
символом достоинства, силы и военного мастерства. Своего значения он не утратил и в Японии, оставаясь воплощением мужества и силы, несмотря на то, что тигры в Японии не водятся и известны лишь по мифам. Кстати, на востоке именно тигр, а не лев считается царём зверей. Изображения этого красивого, яркого и мощного хищника часто украшали парадную одежду воинской знати и ширмы
в богатых домах.

Карп (Кой Нобори)
Флаги, которые выставлялись в полях как обереги, постепенно «переехали» ближе к дому, из ярких лоскутов
став настоящими знамёнами, которые вместе с алебарARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Культура Японии
дами и копьями выставлялись в день Танг-но-Сэкку перед
жилищами знатных самурайских семей. В сельской же
местности перед домами выставляли шесты с прикрепленными к их верхушкам листьями криптомерий или другими
предметами, вроде вымпела с изображением мифического духа сёки, призванного отгонять злых демонов и излечивать болезни. Это делалось для приглашения на праздник священного духа, который, как считалось, во время
моления о хорошем урожае в пятом лунном месяце спускался с неба по высоким деревьям или шестам и приносил щедрый урожай.

В восемнадцатом веке в городах стали впервые появляться яркие флаги, называемые Кой Нобори. Одна из версий появления обычая поднимать Кой Нобори (鯉幟, карповый флаг), флаги в виде карпов во время праздника пятого мая, гласит, что такую причудливую форму флаги обрели из-за того, что, что простой народ, которому запрещалось владеть воинскими атрибутами, в том числе знамёнами и оружием, таким образом подражал аристократии, обходя запрет. А уж потом новинка распространилась
повсеместно, во всех слоях общества.
Возможно, этот обычай — просто отражение традиционного отношения к карпу в Японии как к символу
стойкости, смелости и упорства в достижении цели —
согласитесь, качества, которые пригодятся будущему
воину. В карпе видели храбрейшую и благороднейшую
из рыб, потому что он способен плыть против сильного
течения, перепрыгивая даже речные перекаты. Карп —
один из излюбленных мотивов татуировок японского воина. Ещё карп считался духом-покровителем упомянутой выше императрицы Дзингу. Якобы во время похода
в Корею, когда японский флот переплывал пролив, карп
выскочил из волн и указал путь армаде к корейским берегам. Миф умалчивает о том, что делал карп в солёной
воде и почему у японцев так плохо обстояло дело с навигацией.
Согласно одной китайской легенде между карпами
и драконами существует связь — «когда карп поднимается по реке против сильного течения и преодолевает водопад, который называется «драконьим водоворотом», то
превращается в дракона и возносится на небо».
Так вот, огромные карпы-вымпелы и нашли своё место рядом с домами японцев. Кой Нобори поднимают на
длинном шесте, обычно бамбуковом, а то и на живом бамбуковом деревце. На самой верхушке крепится самый
большой карп, обозначающий отца, главу семьи. КарпARRU Style №5 | www.animereactor.ru

17
папа длиной может превышать девять метров! За ним идёт
рыбина поменьше — это мать. А дальше висят всё меньшие флаги, символизирующие собой детей, по одному
карпу на каждого ребёнка-мальчика в семье. Флаги-карпы
выполнены в виде полой матерчатой трубы, они расписаны яркими красками и живописно плещут по ветру. Карпов на шесте обычно оставляют висеть ещё несколько недель после праздника.
Ирис
Ещё одним своим названием, появившемуся в период
Нара — Сёбу-но-Сэкку, Кодомо-но-Хи обязан ирису. Этот
прекрасный цветок расцветает в Японии как раз в это время, поэтому неудивительно, что он стал одним из символов праздника.
К ирису в Японии вообще особенное, трепетное отношение. Примеров почитания растений в этой стране мы
видим немало — общеизвестными символами являются
сакура, бамбук, глициния, пион, клён и хризантема. А ирис
всегда связывался именно с мужчиной и воином, благодаря своим листьям, формой напоминающим клинок. Также ирис символизирует успех и здоровье. «Успех» — потому что название ириса по-японски является омонимом
этого слова. А «здоровье» — потому что ирис считается
очень благотворным, полезным для здоровья, профилактическим растением. В день Сёбу-но-Сэкку юноши благородного происхождения даже принимали целебную ванну с настоем листьев ириса. В лекарственных же целях листья ириса крошили в сосуд с ритуальным сакэ. Ещё листья заготавливали к празднику, нанизывая на нить, и вкладывали в разукрашенный мешочек для лекарств кусуридама (薬球/くすりだま). Эти мешочки специально делали
к 5-му дню 5-го месяца, веря, что их изготовление помогает избежать простуды и содействует очищению от грехов. К Кодомо-но-Хи дом украшается цветами ириса, их
ставят в двух вазах на полке с Гогацу-Нингё, листья в прошлом часто раскрадывались перед порогом, подвешивались к карнизу дома, чтобы отогнать несчастье. А ещё был
в своё время курьёзный обычай — надевать придворным
парики из листьев ириса!
Ну, и конечно, ирисами в Японии принято и просто
любоваться. Ирисов там выведено более одной тысячи
сортов! В традиционных японских парках их часто высаживают рядом с прудами. В период цветения ирисами
украшают прически, одежду, интерьеры домов, предметы быта.

Культура Японии

18

Мальчикам в семье дарят подарки. Когда-то они подбирались исключительно в связи с тематикой праздника  — Гогацу-Нингё, игрушечное оружие, лошадки и тигры — теперь же чаще всего дарят просто игрушки, которые могут порадовать ребёнка, или даже какую-нибудь видеоигру, ежели он мечтает именно о ней.

Традиции праздника

В день Кодомо-но-Хи традиционно устраиваются соревнования воздушных змеев, так что есть ради чего поднять глаза к небу — находясь в Японии, пятого мая можно
полюбоваться не только на Кой Нобори, но и на красочных
змеев, рдеющих в небесах яркими цветами. Суть соревнования состоит в том, чтобы запутать стропы змея противника, прибить его к земле, а то и вовсе перерезать стропы чем-нибудь острым, закреплённым на собственном
змее.
Часто ещё проводится игра, в которой дети проползают сквозь опущенного на землю карпа из Кой-Нобори —
считается, что это приносит удачу, и помогает привлечь
здоровье.
Ближе к вечеру мальчики собираются с родителями
у  декоративных полок с воинскими принадлежностями
и Гогацу-Нингё. Родители рассказывают детям о назначении каждого предмета, а также знакомят их с историями из жизни японских героев и богов. Мальчики чинно
и торжественно осматривают предметы с полок, перебирают их, берут в руки. Затем вся семья угощается праздничными сладостями, которые, как водится, имеют своё
ритуальное значение.
На торжественный ужин готовятся специальные блюда: рисовые колобки тимаки, завернутые в листья ириса
или бамбука, лепешки касива-моти, в мочёных листьях
дуба — символ долголетия, а также рис сэкихан (красный
рис), сваренный с красными бобами — символ здоровья.
Набор этой ритуальной пищи, в каждое блюдо которой непременно входил рис, в древности считался магическим
средством обеспечения здоровья детей в каждой семье
и продолжения ее рода.

Касива-моти

В целом Кодомо-но-Хи воспринимается как весёлый
летний семейный праздник, помогающий воспитать в детях качества, достойные потомков самураев, приобщить
их к древней культуре японского народа. Этот день достойно завершает Золотую Неделю (29 апреля — 5 мая),
пору каникул и отпусков, когда принято путешествовать,
отдыхать, выезжать на природу. Что ж, желаю и Вам хорошо отдохнуть этим летом, и, может быть, даже побывать
в Японии!
Сэголь

Тимаки
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Персона

19

Йоко Канно
Поздняя ночь. Тихо гудит системный блок. В наушниках для настроя на нужный лад играет музыка. Уже в который раз слушаю одну и ту же композицию — «Реал Фолк
Блюз», написанную Йоко Канно для аниме «Ковбой Бибоп».
И ничего странного в этом нет, во-первых, эта песня одна
из моих самых любимых. Во-вторых, статья, которую я сейчас пишу, посвящена именно госпоже Канно.
Наверное, почти каждый поклонник японской анимации
слышал это имя. И неудивительно, так как она написала музыку к такому количеству аниме, что можно сбиться со счету. И ведь многие произведения стали знаменитыми и приобрели статус культовых. «Ковбой Бибоп», «Ра-Зефон»,
«Призрак в доспехах»… У кого из поклонников аниме не замирает сердце от этих названий? И, пожалуй, именно ее
музыка была одним из факторов, принесших им успех.
Родилась будущая знаменитость
19  марта 1964  года в  префектуре
Мияки-гэн, расположенной в северной части острова Хонсю. Талант к музыке у нее проснулся достаточно рано — свои первые композиции она начинает сочинять уже
в три года. Казалось бы, ей прямая
дорога в консерваторию, но она решает иначе и поступает в  Waseda
University на факультет «Исследования японской литературы», с тем чтобы потом стать писательницей. Однако она
бросает, отучившись всего неделю. Поступление в институт не значило, что она забыла о музыке. Канно активно
занимается по самоучителям, и к началу своей профессиональной карьеры она уже была вполне сложившимся музыкантом и композитором, владеющим многими музыкальными стилями и целым рядом музыкальных инструментов. Особое внимание она уделяла игре на фортепьяно, причиной тому послужило ее увлечение классической
музыкой, из которой она выделяла произведения Моцарта. Именно они и подтолкнули ее начать играть на этом инструменте. Она утверждала, что Морис Равель и Клод Дебюсси были ее первыми наставниками и примерами для
подражания в классической музыке.
Свою карьеру музыканта Йоко Канно начала в 1987 году
в группе «Тэцу 100%», где она была клавишницей, а также
писала музыку и стихи к некоторым песням. Однако
в 1989 году группа распалась, и Йоко Канно начала свое
личное восхождение к вершинам славы.
В дальнейшем Канно написала музыку для телевизионных сериалов «Учитель», «Кто-то любит ее», «Ненакрашенное лицо» и т.д., а также работала с известными японскими актерами Имай Мики и Койдзуми Кеко. Кроме того, она
успешно проявила себя в специфическом жанре музыки
для рекламных роликов  — японской «Кока-Колы», NTT
Burutta, Georgia Coffee и ряда других продуктов. Также она
делала музыкальное оформление для ранних игр «Koei»
и написала множество музыки для игр на PC и приставках.
В аниме ее дебютом стал полнометражный фильм «Макросс Плюс» режиссера Кавамори Седзи, продолжение
суперпопулярного сериала «Космическая крепость Макросс». Она получила работу не случайно, схватив удачу
за пушистый хвост, а прошла сквозь многочисленные прослушивания. «Голоса», начальная песня к «Макросс Плюс»,
возможно, до сих пор ее наиболее известная и популярная работа. Дебют в аниме принес ей мгновенный успех
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

и признание. И как следствие из этого — многочисленные
звонки от аниме-режиссеров, нуждающихся в ее услугах.
Эти предложения позволили ей оставить работу в «Koei»
и полностью посвятить себя творческой деятельности в качестве композитора, аранжировщика и продюсера саундтреков для аниме, кино- и телефильмов, а также записи
сольных альбомов и написанию музыки для дисков других
J-Pop исполнителей. Однако все это произошло не сразу.
За «Макросом» Йоко Канно последовало предложение
написать музыку к аниме «Пожалуйста, спасите мою Землю». Она прочитала мангу и набросала несколько мелодий.
Карьера в аниме стала набирать обороты. Последовали
«Видение Эскафлона» и «Ковбой Бибоп». Благодаря разносторонности ее популярность постоянно росла. Работая
над «Эскафлоном», она продемонстрировала способности
к классической музыке, а «Ковбой Бибоп» показал ее великолепное мастерство как джазового исполнителя. Все это
определенно обеспечило хороший противовес стилю технo
в «Макросс Плюс». Если кто не знает, примечателен тот
факт, что музыка из «Видения Эскафлона» вылилась в пять
отдельных альбомов. Впечатляет, правда?

По ее собственному признанию, она никогда не решает заранее, джазовой будет композиция, классической или
какой-либо другой — все зависит от сцены в аниме, действия или настроения, которое нужно передать. Нет какогото одного любимого жанра — она предпочитает выражать
себя в разных стилях музыки. Долгое время над саундтреками Йоко Канно работала с Мидзогути Хадзимэ, с которым они вместе писали музыку для OAV «Пожалуйста, спасите мою Землю», а в дальнейшем, как признается Канно,
он продолжал помогать ей, даже если это не было указано
в информации об альбоме. Долгое время их связывала не
только работа, но еще и супружеские отношения, которые,
однако, закончились в 2007 году разводом. Она тесно сотрудничала с Арай Акино, которая чаще всего выступала
в качестве исполнителя в составе группы Voices и более экзотичных Idol Talk. Кроме того, Канно работала с Май Яманэ, особенно в саундтреке для «Ковбоя Бибопа».
Ее наиболее известные музыкальные композиции  —
Tank! и Rush (из аниме «Ковбой Бибоп»), Voices («Макросс
Плюс»), Dance of Curse («Эскафлон»), а также Gravity («Волчий Дождь»). Ею также написана музыка к телевизионному аниме-сериалу Ghost in the Shell: Stand Alone Complex
и полнометражному сиквелу Ghost In The Shell: S.A.C Solid
State Society, в том числе две открывающие песни в ТВ сериале (Inner Universe и Rise) и вступительная песня Player
(совместно с японской группой Heartsdales), и финальная
Date Of Rebirth в сиквеле Ghost in the Shell: S.A.C. Solid State
Society, исполненные на русском языке российской певи-

Персона

20
цей Ольгой Яковлевой, ведущей в Японии сольную карьеру под псевдонимом Орига (он представляет из себя имя
певицы, произнесенное на японский манер).

Как правило, при подготовке саундтрека Канно общается с режиссером, узнает о характерах главных героев (порой
задолго до того, как начинается непосредственная работа
над аниме). Например, приступая к работе над «Видением
Эскафлона», она узнала, что главной героиней станет
девочка-школьница, которая умеет предсказывать будущее
и будет пилотом меха. Канно создает несколько мелодий, отрывков, обсуждает их с режиссером, выбирая лучшее и внося необходимые изменения. Если сериал длинный, работа
над саундтреком порой завершается до того, как композитор узнает, каким будет финал. Но если аниме снимают по
манге, у Канно есть возможность познакомиться с концовкой. Правда, как она признается, подобное бывает нечасто.
Общение с режиссером очень важно для создания аниме — у каждого своя манера и свой стиль. С Ватанабэ Синъитиро («Ковбой Бибоп», «Ковбой Бибоп: Достучаться до небес») Йоко Канно связывают долгая дружба и взаимопонимание. Горячий поклонник и знаток джаза, Синъитиро всерьез приобщил Канно к этому жанру. Как режиссер он очень
серьезно относится к тому, чтобы музыка сочеталась с видеорядом. Стоит также упомянуть тот факт, что она оказала большое влияние на формирование характера одного
из главных героев этого аниме — Эда. В создании которого она приняла самое активное участие. Совсем другая манера, как признается Канно, у Аканэ Кадзуки («Видение
Эскафлона», «Видение Эскафлона — Фильм») — он использует общие указания, говорит о необходимости выразить
основную тему, например, тему любви. Для Томино Есиюки («ГАНДАМ: Объединение») важно, какой возраст у того
или иного персонажа и насколько это будет понятно слушателям. Кавамори Седзи («Изобретение Аквариона», «Макросс Зеро», «Макросс Плюс — Фильм») не особенно придирается к деталям и готов к экспериментам.
Самой известной и успешной среди работ
Йоко Канно остается саундтрек для «Ковбоя
Бибопа», в котором удивительным образом переплетаются джаз, блюз и романтические баллады. Специально для него
Йоко Канно собрала The Seatbelts, куда
вошли музыканты из разных стран. Вместе они дали ряд концертов и выпустили
достойную коллекцию саундтреков — и к сериалу, и к фильму.
Как вспоминает сама Канно, она выросла на другой музыке, с джазом и блюзом познакомилась позже, во время
туристической поездки по Америке. Обратившись к этим
жанрам в «Ковбое Бибопе», она совершенно не ожидала,
что эта музыка придется по сердцу многим слушателям.
Безусловно, это стало лучшей наградой для композитора.

Основа искусства Канно — сочетание традиций классической симфонической и современной электронной музыки. Ее произведения записывались с участием таких
симфонических оркестров, как оркестры Израильской,
Чешской и Варшавской филармоний. Канно — блестящий
исполнитель (фортепьяно, синтезатор, аккордеон) — часто сама пишет стихи к своим песням и сама же их исполняет (под псевдонимом Габриэла Робин).
Йоко Канно не следует пути художника-отшельника,
как некоторые могут подумать. Она получает большое удовольствие от всего, что делает, и может занять себя даже
в  самых обыденных ситуациях. Она завсегдатай анимесъездов, где с удовольствием поет и играет для своих многочисленных поклонников. На открытии шестого «Отакона», например, она исполнила на фортепьяно тему из «Видений Эскафлона». Кроме того, она ведет свою колонку
Pokkari shita в аниме-журнале NEWTYPE.
Она радуется, заводя новые знакомства, и ее часто
можно застать с фотоаппаратом в руках, снимающую интересные места и интересных людей. Как она сама признается, самое приятное в ее работе — это дружеские отношения с музыкантами из многих стран. Она любит путешествовать и всякий раз, оказываясь в новом городе,
старается посетить местный зоопарк или сафари-парк —
в детстве она жила в двенадцати минутах ходьбы от зоопарка и часто туда ходила. У нее дома никогда не было
магнитофона или проигрывателя, и когда она хочет расслабиться и обрести покой в душе, то предпочитает рисовать. Будучи широко востребованной, она, конечно, не может себе позволить тратить много времени на другие свои
интересы, но как-то все же умудряется это делать. Справляться с трудностями ей помогает девиз: «Делай то, что
должен, и получай удовольствие от своей работы».
Ее имя заняло твердое место в летописи аниме (и музыки в целом). Ее гению нет предела. Ее способность легко работать с любым музыкальным жанром поистине поражает! Йоко Канно — ни
больше ни меньше истинное музыкальное
чудо, композитор
с большой буквы!
Стефан

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Превью аниме

21

ASURA
CRYIN'
Название: Плач Асуры/Asura Cryin’/アスラクライン
Студия: Seven Arcs
Жанр: приключения, фантастика
Количество серий: неизвестно
Год: 2009–...
«— Объединение!
— Эти мехи не могут объединяться, я их
ремонтирую, так что знаю!
— Да мне плевать! ОБЪЕДИНЕНИЕ!»
Гуррен-Лаганн
Что будет, если смешать «Евангелион», многочисленные сериалы про призраков и демонов, школьно- комедийные опусы с моментами из многих других известных аниме и приправить это все изрядной долей фансервиса? Будет либо высокохудожественная эклектика, либо банальная каша с зашкаливающим бредометром… Как же оценить подобный эксперимент молодой, но уже довольно
известной студии Seven Arcs, выпустившей такие аниме,
как «Лирическая Волшебница Наноха», «Инуками», «Сэки-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

рей» и «Белый Альбом» (к слову, одно из самых обсуждаемых аниме зимнего сезона)? По традиции я предоставлю это вам, уважаемые читатели, а далее позволю себе
рассказать о своих впечатлениях от увиденного.
В свое время прочитав краткое описание первой серии, я сразу заинтересовался этим произведением, так
как накручено по ходу дела там было много всего, значит,
и посмотреть стоит. Ну-с, приступим! Школьник Томохару переезжает в новый дом, доставшийся ему от старшего брата, который жил на тот момент за границей. Буквально с первой секунды создатели начинают обрушивать на
нас волны более-менее типичных фантастических анимештампов  — Томо-куна повсюду сопровождает призрак
подруги детства, девочки по имени Мисао. Большинство
людей ее не видит, а она сама как-то не особо волнуется
по поводу своего не совсем обычного состояния. Далее
в  руки главного героя попадает таинственный чемодан,
открыть который не представляется возможным. Затем
ночью к нему приходит (скорее прилетает) странная девочка с разноцветными глазами с намерением изъять сей
загадочный атрибут путешественника. На следующий день
у  Томохару дома вообще разгорается небольшая война  — за чемоданом приходят люди, называющие себя

Превью аниме

22

«Святая Гвардия» (попросту такая современная инквизиция), а за ними на черных мерседесах приезжает отряд
якудзы. А тут еще и зампред научного клуба, Куросаки, которая и принесла этот злополучный саквояж. Совместными усилиями все вышеперечисленные деятели быстро
и  уверенно подкорректировали архитектуру особняка
Томо. Чемодан тем временем открылся и оттуда вылезла
огромная меха (надо сказать, что мехи здесь именно механические, а не биологические или какие-то спиритические, как можно подумать). Ну и само собой, наш герой
становится «укротителем» этого гигантского боевого человекоподобного робота. Хоть это только и первая серия,
думаете, что все? Как бы ни так!
В дальнейшем выясняется, что и «инквизиторы», и Куросаки учатся в той же школе, что и Томохару. В этом учебном заведении издревле существует три студенческих совета (третий появится в четвертой серии): «Научный Клуб»
(«Темное Королевское Общество»), «Святая Гвардия»
и еще один, члены которого больше преследуют собственные меркантильные интересы. Основной задачей этих общественных организаций является борьба с демонами,
однако у каждой из них методы свои. Если «светлые» предпочитают сначала стрелять, а потом говорить, то «темные»
стараются представителей потустороннего мира оставлять в живых. Далее выясняется, что у многих учеников
тоже есть мехи, функционирование которых невозможно
без «жертвенных кукол», одной из которых является Мисао. И, наконец, одноклассница Томохару, Такацуки, сама
оказывается демоном. С демонами обычный человек может заключить контракт, однако «светлые» всячески препятствуют установлению подобных отношений между вышеупомянутыми школьниками. Да и куда же без романтики? Любовный треугольник Томо-Мисао-Такацуки просматривается вполне явно. А если еще учесть, что и мир-то,
в котором разворачивается действие, как бы не настоя-

щий, а являет собой всего лишь реинкарнацию первого,
который приказал долго жить что-то около трех лет назад.
Отличное начало, не правда ли?
Что же мы видим, чуть абстрагировавшись от сюжетной линии? Четверка главных героев — чуть подкорректированные персонажи «Евангелиона». В перерывах между
боями все ученики школы сосуществуют более или менее
мирно; думается, что в дальнейшем нас ждет и культурный фестиваль, и горячие источники, и т.п. Фансервиса,
как, уже упоминалось, порядком; юмор тоже присутствует. Рисовка приятная, все смотрится живенько, музыка
тоже запоминающаяся.
Что еще является отличительной чертой этого аниме?
Эпизоды называются «EX001…», «EX002…» и т.д., что разумно дало повод ожидать сотню серий… Так ли это, пока
что мы не знаем. Сериал снимается по одноименному ранобэ, насчитывающему 11 томов. Но мне кажется, что стандартным форматом в 13–25 серий здесь все не ограничится, ибо предпосылки к этому есть, предпосылок много — и большое количество героев, и жуткая навороченность сюжета…
После семи серий едва ли становится понятно, что
к  чему. Загадок еще много, более того, появляются все
новые. Так что посмотреть однозначно есть на что! Достойно ли это аниме вашего внимания, решайте сами,
а я же в свою очередь буду надеяться на сотню серий и каждую неделю с удовольствием ждать новой!
Dreamtale

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Превью аниме

23

К востоку От Рая

Название: К востоку От Рая/Восточный Эдем/
Eden Of The East /Higashi no Eden/東のエデン
Студия: Production I.G
Жанр: приключения, романтика
Количество серий: 11
Год: 2009
«Ребенок, тянущийся за любовью и отвергнутый,
дает пинка кошке и прячет в сердце свою тайную
вину; а другой крадет, чтобы деньгами добыть
любовь; а третий завоевывает мир — и во всех
случаях вина, и мщение, и новая вина.»
Джон Стейнбек, «К Востоку От Рая»
Представьте: Вы заканчиваете институт, учитесь на последнем курсе, и наконец сбылась Ваша заветная мечта — посетить Вашингтон, побывать «в центре мира». Волшебно, не правда ли? Но вот незадача — к Белому Дому
подойти не получится, он слишком далеко от забора.
А монетку-то в фонтан кинуть хочется, как же обойти при-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

мету. Казалось бы, безвыходная ситуация… Но можно ведь
попробовать докинуть… Не докинули? Не беда! Беда — полицейские, стоящие рядом. Хулиганство, обвинение в терроризме — отличное завершение долгожданной поездки!
Но все не было бы так плохо, если бы не могло быть еще
хуже. Вдруг откуда ни возьмись появляется совершенно
голый парень с мобильным телефоном в одной руке и пистолетом в другой…
В такую ситуацию попадает героиня данного аниме — Морими Саки. А этим самым эксгибиционистом оказывается
товарищ по имени Такизава Акира. Как выясняется в дальнейшем, он абсолютно не помнит, кто он и что он здесь делает. Однако оказывается, что он миллиардер (все денежные средства по версии создателей аниме в будущем будут
храниться на мобильных телефонах). Найдя по GPS свое
предполагаемое место обитания, он обнаруживает там неплохой запас оружия, достаточный для вооружения небольшого отряда, и кучу паспортов. В одном из них как раз и значится имя Акира… Впоследствии окажется, что это его так
и зовут. Все это время его сопровождает Саки.
Хитроумно разобравшись с полицией и посольством,
главные герои улетают домой в Японию. А в это время по

Превью аниме

24

Токио наносится очередной ракетный удар. Очередной?
Да, до этого был еще десяток. Что самое странное, в предыдущих не пострадало ни единого человека… По прибытии
Акира начинает выяснять, кто же он такой и что вообще говоря происходит. Самое логичное решение, как ни посмотри! Сюжет начинает раскручиваться с бешеной скоростью:
Селесао (что, кстати, по-португальски значит «сборная команда»), загадочная девушка Джуиз, выполняющая по звонку любую просьбу, таинственный мистер Аутсайд, затеявший эту причудливую игру, двенадцать мессий, призванных спасти нацию, миллиарды йен на счету, и, наконец, тайны прошлого самого Акиры — явно будет на что посмотреть!
Сначала я хотел довольно подробно остановиться на
описанном выше, но потом решил не портить впечатления от просмотра ненужными спойлерами и  рассказать
о том, чем это аниме может привлечь потенциального зрителя. Сюжет! Здесь это главное. Смотря каждую серию,
я строил множество теорий о смысле происходящего в кадре, и каждая серия добавляла предположений. Глобальные проблемы — судьба нации, роль индивидуума в истории и отдельно взятого человека в социуме. И, наконец,
любовь! Да, романтика здесь не хлещет через край, однако те сцены, где она все же присутствует, проработаны на
пять с плюсом. С одной стороны, вы, уважаемые читатели, можете сказать, что подобное мы в различных сочетаниях наблюдали в аниме уже много раз. Может быть… Но
здесь все это выглядит цельно, сюжетные повороты логичны, с первой серии угадать финал невозможно, сери-

ал держит в напряжении на протяжении всего просмотра.
Да что я здесь могу сказать — это надо видеть!
Название, кстати, выбрано не случайно! В одноименном романе Стейнбека поднимаются вопросы отношений
отцов и детей. Так и здесь уделяется большое внимание
проблемам так называемых NEET (совершеннолетний человек, нигде не работающий и не учащийся. NEET’ами являются в  основном молодые люди), их отношениям со
взрослыми, их месту в современном обществе. Правда,
надо сказать, что пока что этот момент не раскрыли даже
наполовину, и будет ли он решающим в конце, мы увидим
только в последних сериях…
Рисовка отличная! Дизайн персонажей несколько минималистичен, но очень вписывается в общую концепцию
аниме. Довольно много 3D графики, но в отличие от неудачных примеров ее использования здесь все смотрится
к месту. Музыка приятная, опенинги и эндинги хоть и не
страдают хитовостью, но при этом весьма добротны.
Что же, ждем концовки! Какая она будет, сказать не берусь. Надеюсь, что интересная, неординарная, неуступающая первым шести сериям (именно столько я посмотрел
на момент написания этой статьи). Жаль, конечно, что эпизодов всего одиннадцать, так как этот сериал является как
раз ярким примером того, что «затянутость» повествования не всегда минус. В различных рейтингах уже сейчас
это аниме находится на весьма высоких местах. В общем,
советую всем!
Dreamtale

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Превью аниме

25

Hanasakeru
Seishounen

Русское название: Цветущая юность
Производство: Япония
Жанр: романтика, драма, сёдзё
Тип: ТВ (39 эп.), 25 мин.
Режиссёр: Кон Тиаки
Автор оригинала: Ицуки Нацуми
От нынешнего сезона я ждал чего-то, что может возместить закончившийся Skip Beat — я питаю некоторую
слабость к седзе-аниме и к седзе-манге. И при просмотре первой серии Hanasakeru Seishounen я был полон надежд и почти уверен, что это аниме поможет скоротать
время, в течение которого буду ждать продолжение истории о восходящей звезде Киоко Могами. Увы, первое впечатление часто бывает обманчивым. Так произошло и на
этот раз. Начали за здравие, а кончили… Впрочем, еще не
кончили.
Сюжет не блещет особой оригинальностью, но в своем жанре вполне имеет право на существование. Перед
нами девушка по имени Кугами Каджика, у которой душевная травма. И по лучшим канонам аниме переводится она
в простую японскую школу, где надеется найти себе друзей, создать «прекрасные воспоминания» и забыть о прошлых переживаниях. Принимают поначалу ее не очень тепло — ни за кем из ее одноклассниц после школы не приезжает машина, сильно напоминающая Бентли, и ни у кого
нет телохранителя. В общем, тут бы и стала она жертвой
ненависти девушек (потому что на красавицу Каджику
и парни заглядываются — ой-е-ей), если бы не открытый
характер и простота, которые располагают к себе окружающих. А добавить грустную историю о любви к Муста’фе,
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

который был таким красивым, добрым, постоянно был рядом (и даже спали они вместе), но, увы, умер… Пусть у всех
глаза на лоб полезут, что Муста’фа — это не парень, а леопард! И  девушки принимают ее за свою. Правда ненадолго — приходится ехать к папе в Нью-Йорк и выслушивать, какую перспективу приготовил он дочке. А папаша,
один из крупнейших бизнесменов во всем мире, не страдает отсутствием фантазии, и предлагает «игру». И это не
какие-нибудь лото, шашки-шахматы или монополии. Игра
имеет абсолютно практическое назначение — бизнесу нужен преемник, а дочке нужен муж. Умный, в меру упитанный и в полном расцвете сил. Ну и непременно «кросавчег». Так почему бы не подсунуть своему чаду нескольких
кандидатов, из которых оно сможет выбрать спутника жизни? А, может, и не выбрать — в этом-то и заключается игра.
И, понимая, что ничего не потеряет, Каджика соглашается. А дальше — дальше полет фантазии художников и сценаристов. Вас ждут бисенэны. Разных национальностей,
стилей причесок и одежды, характеров и цветов глаз, про-

Превью аниме

26

исхождения и травм детства. От ненависти к родителям
до, по-видимому, неосуществленного желания еще сидя
на горшке захватить весь мир.
Особенный интерес среди всех персонажей этого аниме представляет не главная героиня, а ее друг детства
и фактически наставник-телохранитель, китаец по имени
Ли Рен. Он давно и безнадежно влюблен в Каджику (а она
этого, естественно, не понимает и считает его за брата),
и именно ему папаша-бизнесмен приказывает последить
за дочкой, чтобы та выбрала себе самого достойного из
кандидатов. Ли Рен такому повороту событий не может ни
огорчиться, но, увы, бизнес есть бизнес, и против своего
начальника не попрешь. Хотя понятно, что просто сидеть
и  смотреть, как Каджика ищет себе жениха, китаецбисенэн тоже не будет.
Увы, рисовка внутри одной серии и даже в одном кадре имеет две крайности — условно разделим стили рисовки на категории «бисенэны» и «не бисенэны». «Бисенэны» изображены красиво, интересно, детально. Первая
серия тому пример — в ней почти все так нарисованы. Глаз
радуется — по отрисовке мальчиков я давно такого не видел. Можно, конечно, сравнивать персонажей с предыдущими героями подобного жанра (кстати, чем-то дизайн
напомнил прекрасную романтическую комедию Hana Yori
Dango и один из столпов седзе-бисенэн тематики Fushigi
Yuugi), тут новенькие не дадут фору стареньким, но держатся вполне на уровне, и иногда даже чем-то превосходят. Рисовку «небисенэнов» язык не повернется назвать
не только красивой, но и сколько-нибудь качественной.
Даже главная героиня, переместившись на третьей серии
из первой категории во вторую (хотя это странно — главных героев любого аниме всегда стараются рисовать лучше, чем второстепенных, или пусть даже первостепенных,
но с хвостиком), становится «гадким утенком», и посещают мысли, что даже несмотря на многомиллиардное со-

стояние отца с такой физиономией и пропорциями тела
героине мужа найти будет очень и очень непросто…
А с учетом вышесказанного рассуждать об изображении
обстановки, пейзажей и всего не относящегося к героям
кажется кощунственным. Если бы в аниме-индустрии был
тоталитарный режим, то художников подпускали бы к принадлежностям для рисования всего несколько раз в год,
по большим праздникам, и то только под прицелом пулеметов.
И даже весьма неплохой музыкальный ряд не может
отвлечь от происходящего на экране безобразия. Опенинг, в музыкальном плане очень интересный, в видеоряде содержит только «бисенэнов», и тем более бросается
в  глаза разница между красотой вступительной части
и уродством самих серий. Я представить себе не мог, что
в  сериале, который будет идти не более полугода, опустятся до изображений, вызывающих в памяти худшие из
эпизодов монструозных «Блича» и «Наруто». Эндинг является нарезкой кадров из следующей серии в цветочной
рамочке — это тоже этап для современной анимации пройденный, поэтому последние минуты каждого эпизода можно пойти поплакать от отчаяния под опять же неплохую музыку.
Хотя и провалом этого сезона Hanaseru Seishounen я бы
не назвал — все-таки именно сюжет решает очень многое, а тут намечаются повороты, развороты и прочие интересности. Поэтому продолжать смотреть буду обязательно. А смотреть ли вам — выбирайте сами, скажу только, что озвучкой этого аниме пока никто не занимается.
Особой беды в том нет — существует множество других
сериалов, куда более достойных потраченного времени
на озвучку, а это аниме можно посмотреть и с субтитрами.
kossak

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Превью аниме

Название: Фантом: Реквием по Фантому/
Phantom: Requiem for the Phantom/ファントム
Студия: Bee Train
Жанр: приключения
Количество серий: >13
Год: 2009
Хорошо быть фантомомпусть меня научат
Этот аниме-сериал, как и OVA «Фантом» 2004 годаадаптация визуальной новеллы Phantom of Inferno, созданной компанией Nitroplus.
Итак, с первой же серии главная сюжетная завязка
предстает во всей красе: есть все стандартные для подобного жанра персонажис одной стороны, таинственная преступная организация Инферно, мечтающая ни много, ни
мало захватить мир и переустроить в нем все по своему
разумению, таинственный ученый мастер Сцвай, из-за
экспериментов которого все, собственно, и началось, мисс
Клаудия Маккуин, чьи ум и красота, позволили ей занять

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

27

видное положение в рядах Инферно, и с другойнесчастные подростки, ставшие в результате небольших модификаций в головах в руках Инферно страшным оружием по
имени Фантом…
Несмотря на свой юный возраст, парень и девушка
«работают» добротно, как и полагается настоящим профессионалам, без соплей и эмоций, рука их точна,
а глаз верен. Что же стало с ребятишками? Когда они
успели приобрести все эти навыки? Есть герои в таинственных организациях и необходимые средства, давшие им эти уникальные возможностиэто Мастер
Сцвайс, гипноз, наркотические вещества и кое-что
еще…
Во время своего путешествия по Соединенным Штатам японский подросток неожиданно очнулся в неожиданном месте, естественно, ничего не помня, и услышал
в себе голос своих инстинктовсражайся и живи! Противником его стала девушка, с подернутыми поволокой глазами — режим Фантома  — вооруженная и очень опасная!
Борьба между ними, как полагается в таких ситуациях, пошла не на жизнь, а насмерть.

Превью аниме

28

Парнишка между делом не может понять ни кто он, ни
зачем на него напали, ни что, собственно, этот кусок арматуры делает в его руке. Плавно потасовка переросла
в поножовщину, в которой наш герой сумел-таки одержать
победу, полагаясь исключительно на свои природные инстинкты и навыки. Почему он не убивает своего противника сразу же: что этопроизводственный брак профессора
или нечто особенное, человеческое?
Ах, да! Имя свое он тоже забыл, но это не стало проблемой. Цвай (2), так Цвай, подумал парень, тем более,
по логике, если есть Айн (1), быть и Цваю, а впоследствии
еще и Драю (3)… Имя он принял беспрекословно, видимо, все те же инстинкты уже подсказали ему, что и выбирать то в принципе не из чего, да и необходимости нет — за
тебя уже подумали.
Наши два супер-профессиональных убийцы вступают
на тропу кровопролития, несмотря ни на жалость, ни на

душевные потуги о том, что убивают и едят они одной и той
же рукой.
Как это все это сделано? Графика на уровне, местами
проваливается, но общая стилистика и атмосфера выдержаны. Может, хотелось бы побольше ар-нуво дизайнпроработок, замечательно воссозданных в опенинге, но
и так тоже хорошо. Саундтрек настроение аниме поддерживает, особенно композиция Karma задает нужный настрой.
Но экшн-состаляющая не задаласьсцены перестрелок смотрятся «по-пионерски», как будто перед нами не
злобные бандиты и убийцы, а просто первоклассники.
При таком исполнении лучше бы их было свести к минимуму, делая акцент на психологическом противостоянии
героев.
Оценка 7 из 10.
Анечка

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Превью аниме

29

Hatsukoi Limited
Трудности первой любви

Производство: Япония
Жанр: комедия, романтика, школа
Тип: ТВ (>12 эп.), 25 мин.
Режиссер: Ямакава Есики
Автор оригинала: Кавасита Мидзуки
Кто бы мог подумать, что в последние несколько лет
популярными станут школьные аниме-сериалы с  отсутствием сюжета? Прошли времена любимого многими Онизуки, в котором ни шатко, ни валко великий учитель гнул
свою линию, настала эпоха игр с последовательностью
событий как в Меланхолии Харухи Сузумии, наличием смен
времен года и отсутствием развития какого бы то ни было
сюжета, как в Лаки Стар и Хьякко. Вот и создатели Hatsukoi Limited поддались, наверное, влиянию моды, и решили снять нечто аморфное, но тем не менее будоражащее
умы и чувства населенния Японии «до 18». Рассказ свой
начну не с аниме, а с манги. Если в работах, упомянутых

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

выше, манга была явлением скорее вторичным, то «Трудности Первой Любви» (как этот сериал назвали у нас) снимают по комиксу. Очень, надо сказать, неплохому, но тоже
страдающему отсутствием сюжета. Хотя все 32 главы получились весьма интересными, если рассматривать их как
отдельные истории. Умеренное количество панцу, умеренный (если брать по среднему значению) размер груди
героинь, умеренное количество тараканов в головах (тоже,
в  общем, если провести статистические измерения)
и весьма умеренная глупость парней, которым придется
все это не только лицезреть, но и испытывать на собственной шкуре.
Сценаристы аниме не стали создавать персонажей
с нуля, а вполне законно и закономерно воспользовались
результатами работы мангаки. Тем более что новых героев делать не стали, а всех, кто был, оставили. И пусть те,
кто прочитал мангу, скажут «ну и что тогда тут смотреть»,
и  в  чем-то будут, конечно, правы, этот сериал я  посмотреть советую и им тоже — разве плохо увидеть в цвете,
движении и с подробностями то, что читалось в  чернобелых тонах и то, что невозможно показать на бумаге?

Превью аниме

30
Аниме мне показалось
интересным и даже с изюминкой. Что такое первая
любовь? У каждой из девушек любовь своя, и кто-то
уже узнал эту радость,
а  кому-то это только предстоит. На красавицу Аюми
Арихара наваливается «счастье» в виде признания
в  любви старшеклассника
Зайтсу Мисао (кратко описать — чудовище), а сама она
влюбляется в его брата  —
Мамору. Другая, Кей Эномото, хочет найти себе парня,
но, увы, мечтаниям ее сбыться вряд ли придется — всех
вокруг она считает либо некрасивыми, либо дураками.
Спортсменка Добаши (кстати этот персонаж весьма напомнил мне Саки из Азуманги), кажется, не испытывает
никаких чувств к противоположному полу, так нет, просто это еще не успели показать. Коей Бешо нежно, но
весьма и весьма настойчиво — дело доходит до утренних поцелуев, бенто с выложенной надписью «Love», ответов «здесь такие не живут»
на телефонные звонки других девушек и трения спинки
мочалкой  — любит своего
старшего брата Ешихико,
а  тот влюблен в старшеклассницу Эномото. А эта девушка, по которой, к  слову
сказать, слюни текут у большинства юношей старшего
школьного возраста, по совершенно глупому стечению
обстоятельств влюбляется в…
Тьфу ты, пересказывать
взаимоотношения всех героев не хватит времени и сил.
Да и в том ли заключается
моя цель? Если пытаться
представить всех героев и их
взаимоотношения на бумаге, то придется рисовать не
любовные треугольники
и квадраты, а многовершинные циклические и ациклические графы. А если пытаться описывать словами, то разобраться в написанном не
удастся и самому.
Ах да, про изюминку.
Если в других аниме персонажи- юноши обычно представлены глупыми, или нерешительными, или сорвиголо-

вами, тут все немножечко по-другому — они умнее, решительнее и рассудительнее (в среднем). Да, пусть они обычные японские школьники (ОЯШ), но и их характеры проработаны весьма неплохо — они не являются просто сюжетными связками для выяснения отношений между девушками. Нечасто в  последнее время можно встретить
адекватную проработку всех действующих лиц — и главных, и второстепенных. А вот Hatsukoi как раз такой экземпляр.
Рисовка довольно стандартна для школьных аниме последних лет, особых упрощений нет, но и чего-то выдающегося тоже не видно. Но смотреть все равно приятно,
особенно после тяжелого дня, когда организм не требует
пищи для ума. Музыка… Я ее, честно говоря, не заметил.
К сожалению, это одна из самых слабых сторон данного
аниме. Но, впрочем, так ли это критично? Для такого жанра, пожалуй, нет.
Посмотреть «Трудности первой любви» я бы особенно
советовал тем, кому уже надоело в очередной стопятидесятый раз пересматривать School Rumble. Здесь вы обязательно найдете что-то похожее и  понравившееся
в «Школьном переполохе», но в другом свете и немножко
другими словами. Опять же почти все сценаристы додумают за вас — останется только поудобнее сесть перед
монитором и поставить мозг на полочку отдыхать. Никакого напряжения, все пойдет по накатанной дорожке,
и предсказать события на пять-десять минут вперед не составит никакого труда при условии, что вы уже видели
что-нибудь про школу, или сами хоть немного помните
время, когда учились.
Ну, а тем, кто не любит школьные комедии, обращать
внимание на это аниме и не стоит особо. Хотя, как знать,
если попробуете посмотреть — может быть «школа» станет одним из ваших любимых жанров?
kossak

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Превью аниме

31

K-ON
Название: К-ОН/Кэйон/K-ON/けいおん!
Студия: Kyoto Animation
Жанр: комедия, музыкальный, школа
Количество серий: >12
Год: 2009
«— Но я не умею играть на гитаре...
— А на чем умеешь?
— Ммм... На кастаньетах...»
Обдумывая это превью, я долго не мог понять, что же
мне написать… С одной стороны, превью — это не обзор,
десятками страниц распинаться не обязательно. С другой — как можно, например, описать словами песню? Для
меня это всегда было проблемой. В подобных вещах, будь
то музыка или кавайные аниме про школьниц, для меня

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

главным и единственным критерием является пресловутое «нравится/не нравится»!
Тем более что сказать про К-ОН? Сюжета нет (хотя, наверное, правильно кто-то сказал, что описание жизни четырех девочек, пытающихся возродить музыкальный
клуб — это тоже сюжет). Смысла нет. Глубоких идей нет.
Любви нет. Остроумных шуток или хитрозакрученной драмы нет. Да и музыки тоже особо нет (по количеству, не по
качеству)… И  что же тут сказать, в самом деле?.. Тогда
я просто решил собрать мнения знакомых, в конце концов, это больше всего соответствует моему видению оценки подобных работ. Оставлю за собой право по тем или
иным причинам сохранить анонимность авторов. Возможно, Вы, уважаемый читатель, найдете здесь и свое мнение…
Итак, начнем:
1. Одно из лучших аниме этого сезона однозначно! Киото как всегда жгут! Море кавая. Короче, мне понравилось!

Превью аниме

32
2. Мио лучшая! Только ради нее стоит смотреть!
3.  Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько.
Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько.
Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько.
Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько.
Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько. Прикольненько.
4.  Посмотрел одну серию, дальше не смог. Полный
бред, смысла ноль…
5. Ну… Даже не знаю… Вообще, конечно, посмотреть
стоит  — персонажи интересные, кавая хватает, но пока
как-то не очень понятно, чем все закончится.
6. Да в принципе только ради Мио стоит смотреть!
7. Не знаю, мне только эндинг понравился, остальное
никак.
8. Лучшее со времен Лаки Стара!
9. Однозначно лучшее аниме года на данный момент!
10. Не смотрел. Только ради кавайных школьниц даже
и не начинать не хочется…
11.  Ну, наверное, смысла тут не очень много, но он
здесь и не нужен, ибо смотрится все живо и весело, на
одном дыхании, а Мио вообще лучшая!

Вот, примерно как-то так высказались люди, которые
согласились очень вкратце поведать свое мнение о данном аниме. Что могу добавить я? Да, кавая просто море!
Мио (басистка) явно станет хитом сезона и года в целом!
Очень интересный эндинг! Ни одного мужского персонажа, даже второстепенного…
Ах, да! Все-таки пару слов про сюжет, чтобы дать представление об этом безобразии, которое вызвало столько
резонанса в среде любителей японской анимации за последние полтора месяца. Четыре школьницы возрождают
музыкальный клуб. Самой музыки, однако, здесь не так уж
и много. Зато вы сможете насладиться морем кавайных
и просто моэ ситуаций, в которые попадают главные героини! Обязательные ежедневные чаепития, подработка
с  целью наскрести Юи на гитару, празднование Рождества — каждая серия являет собой, по сути, описание повседневной жизни «обычных японских школьниц». Вот,
собственно, и весь сюжет… Аниме снимается по манге,
которая выходит до сих пор. Будем надеяться, что нас порадуют хотя бы 25 плюс-минус сериями!
Рисовка несколько простовата, но впечатления не портит. Музыка? Ну, аниме-то музыкальное, значит, она в любом случае на уровне!
В общем, смотреть или не смотреть — решайте сами.
Я  бы посоветовал хотя бы попробовать осилить первую
серию — если затянет, то все… Если нет, значит, подобные аниме не для вас… А я в свою очередь поставлю К-ОНу
в личном топе (хоть и не люблю я этого) оценку 9,9/10!
Dreamtale

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме

Название: Великий Учитель Онидзука/
Great Teaher Onizuka/GTO/
グレート・ティーチャー・オニヅカ
Студия: Studio Pierrot
Жанр: школа, драма, комедия
Количество серий: 43
Год: лето 1999 — осень 2000
«Онидзука Эйкити, двадцать два года, холост»
Есть аниме, про которые слышали все. И почти все смотрели (или собираются посмотреть). К таким относится,
безусловно, и «Великий Учитель Онидзука». Про данное
творение написано много, сказано еще больше, а первые
места в различных рейтингах и восторженные отзывы зрителей как нельзя лучше характеризуют его культовый статус. И вот, садясь за написание этой статьи, я слабо себе
представлял, что лично я смогу нового рассказать вам,
уважаемые читатели, про это аниме. Честно признаюсь,
ничего! Но я изначально и не ставлю себе такой задачи,
так как хочу осветить свою точку зрения на этот сериал.
Согласиться с ней или нет — решать вам!
Что можно сказать про сюжет? Не буду оригинальным
и просто приведу цитату с русской википедии:
Онидзука Эйкити, известный член банды «Онибаку», вместе со своим бывшим одноклассником Рюдзи приезжает в Токио в поисках лучшей жизни. Спокойный и рассудительный Рюдзи открывает собственный автосервис, а Онидзука решает устроиться учителем в школу.
Преградой на пути к счастливой жизни преподавателя становится необразованность Эйкити и его,
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

33

в общем-то, наплевательское отношение к собственному предмету. Естественно, что в государственной
школе ловить ему нечего — шансов сдать экзамен на
профпригодность у  него никаких  — поэтому единственный путь в учителя Онидзуке лежит через частные лицеи. После долгих мыканий и злоключений ему
наконец удаётся поступить в лицей «Сэйрин» (бук.
«Святой Лес»), где он сразу же ввязывается в  конфликт с заместителем директора и становится классным руководителем самого проблемного класса
в  школе. Ученики моментально объявляют новому
преподавателю войну, но искренность и простота
Онидзуки позволяют ему мало-помалу завоевать уважение как учеников, так и их родителей, а также преподавательского коллектива.

Обзор аниме

34
Все попытки выгнать Онидзуку из школы по причине его профессиональной некомпетентности заканчиваются неудачей из-за непосредственности, простоты и педагогического таланта молодого учителя.
Он компенсирует ветер в голове искренним энтузиазмом и настойчивостью.
Сразу хочу добавить, что еще в 1994 году вышла ОВА
«Крутой учитель Онидзука: Ранние Годы», состоящая из
5 эпизодов.
Вот так, в двух словах можно рассказать про сюжет этого аниме. А что же мы видим на протяжении 43 эпизодов
сериала? Бесконечные комичные и не очень, трагичные
и иногда трогательные ситуации, в которые попадает главный герой. Онидзука явно не отличается умом, эрудированностью, элегантными манерами (да и  хоть скольконибудь приличным воспитанием), тактичностью… Единственными его плюсами можно считать достаточно неплохую смекалку и физическую силу, которая не раз спасала
его (не зря он был в колледже капитаном команды по карате). Ухлестыванию за девушками он уделяет гораздо
больше времени, чем собственно преподавательской де-

идет принципиально. Именно она до самого конца враждовала с Онидзукой. Ёсикава Нобору — школьный неудачник, на счету которого несколько попыток самоубийства. Кандзаки Уруми — местный гений, в школу не ходит, ибо нового уже ничего не узнает. Расчетливая и жестокая, однако весьма харизматичная личность. В свое
время из-за учителя перенесла психологическую травму, из-за чего по началу тоже весьма усердствовала
в борьбе с Онидзукой.
Если добавить сюда заместителя директора Утиямаду, люто ненавидящего Онидзуку (и есть за что, в общемто: чего стоит хотя бы несколько разбитых по его вине машин), и практически идеальную Фуюцуки, мы получим примерный портрет главных героев этого аниме.
О том, что мне понравилось. Да, сериал не лишен юмора, местами весьма тонкого и оригинального. Также из
всего многообразия героев выделяются весьма интересные персонажи — чего стоит одна Кандзаки. Поднимаются здесь и весьма серьезные проблемы, от социальных,
до проблем взросления подростков. Как они здесь преподносятся — вопрос уже другой.

ятельности. Диапазон его вкусов весьма широк: от коллеги Адзусы Фуюцуки до мам собственных учеников. Предмет же он выбрал же он выбрал весьма специфический —
обществоведение. Впрочем, на своих уроках он предпочитает заниматься чем угодно начиная от запуска самодельных ракет и заканчивая сном в рабочее время, обусловленным страшным похмельем. Живет же он на чердаке школы, в которой работает.
Несмотря на все вышеописанное он быстро находит
общий язык с учениками. Также ему покровительствует
директор школы. Нельзя сказать, что Онидзука становится всеобщим любимцем, однако определенную нишу в
отдельно взятой ячейке социума под названием лицей
«Сэйрин» он занять все же смог. Надо добавить, что среди учеников тоже попадаются весьма занятные личности.
Кикути Ёсито — компьютерный гений, необычайно одаренный и находчивый, он способен найти выход из любой ситуации. Мне лично он весьма импонирует. Мураи
Кунио — хулиган и двоечник, в наличии интеллекта не уличен (к слову, именно за его мамой ухаживал Онидзука).
Аядзава Мияби  — строптивая девчонка, на уступки не

На этой ноте можно было бы и заканчивать статью. Наверняка вы уже все это читали в интернете, видели в аниме и т.д. Но дальше я бы хотел рассказать о том, что мне
не понравилось.
Конечно, Онидзуку нельзя считать не то что хорошим,
а даже сколько-нибудь нормальным учителем. Не является он и примером для подражания. Основной посыл сериала состоит в том, что, приложив определенные усилия,
можно решить любую проблему. Вся загвоздка в том, какие именно усилия и как прилагает наш главный герой.
Уместным методом воспитания учеников он считает экзекуцию бандой байкеров (никакого хентая, не подумайте
чего). Просадить непонятно как попавшие в его «квартиру» деньги для него не проблема! Заставить учеников откапывать мифический клад, прикрываясь глупыми легендами, тоже в порядке вещей! Прийти в чужой дом полуголым и с кувалдой на плече «ломать психологические барьеры» — что может быть проще! Я уже даже не говорю
про то, что по окончании школы у большинства его подопечных вряд ли останутся какие-то знания по обществоведению.
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме

В общем, мы наблюдаем довольно нестандартную
историю про горе-учителя и его злоключения. Что можно
сказать про самого Онидзуку? Почему бывшего байкера,
типа по сути крайне антисоциального, потянуло посвятить
свою жизнь такой, казалось бы, совершенно не подходящей для него профессии, как учитель? Тут вариантов много. Я не берусь сказать точно, оставляю это вам, уважаемые читатели. Посмотрите и решите сами.
Все серии в аниме называются уроками. Подразумеваются, как не трудно догадаться, уроки жизни. Их 43. Они
разные, от смешных до грустных. От трагических до комичных. От глупых до заставляющих серьезно задуматься. Объединены же они все неким моральным посылом, проходящим через все аниме. Посыл этот никак нельзя назвать некорректным, не имеющим право на существование. Да, все
верно — старайся, прилагай усилия и любую проблему можно решить. Однако мне все же кажется, что для этого не
стоит оставлять после себя выжженную землю, плевать на
общественные нормы, забывать об элементарном уважении к людям. Безусловно, наш герой делает невыносимую
для многих школу более интересной, уроки — более захватывающими. Разнообразие в жизни — это всегда хорошо.
Но что он приносит в жертву ради этого? Уравновесятся ли
чаши весов? Я считаю, что нет… И наконец, хотели бы вы,
чтобы ваших детей учил такой человек, как Онидзука? А если
вы еще сами школьник или студент, хотели бы, чтобы у вас
был такой классный руководитель? На второй вопрос, мне

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

35

кажется, многие, не задумываясь, ответят положительно.
Но, может быть, стоит подумать получше… Или не стоит —
точка зрения на многие моменты, поднятые в аниме, с возрастом все равно поменяется…
Рисовка. Ну, здесь сказать нечего — 99 год, до современных творений далеко. Однако я все же считаю и надеюсь, что вы со мной согласитесь, что в аниме главное — это
сюжет. А вот музыка весьма приятная, опенинги и эндинги запоминающиеся. В этом вопросе Онидзука получает
несколько дополнительных баллов в общий зачет.
Что же сказать в заключение? Как я писал в начале, я не
пытался здесь представить развернутый обзор данного произведения, а всего лишь хотел высказать свою точку зрения,
которая явно отличается от мнения большинства. Соглашаться с ней или нет — судить вам. Напоследок все же хочу
добавить, что сериал этот культовый и посмотреть его стоит абсолютного всем любителям японской анимации!
Dreamtale

Обзор аниме

36

Green
Green
Название: Жаркое лето/Green Green/グリーングリーン
Жанр: комедия, романтика, этти
Количество серий: 12 серий + 9 спэшлов +
1 дополнительный эпизод
Трансляция: c 14.07.2003 по 28.09.2003
Режиссер: Муто Юдзи
Жаркое лето… Эти слова надолго, а может и навсегда,
врезались в мою память. Green Green — это та картина,
которая может и не понравиться, но посмотреть ее просто необходимо.
Создатели «Жаркого Лета» хотели сделать комедию про
лагерь мечты и одновременно что-то большее, чем набор
протертых до дыр пошлых шуток. Надо признать, что художники постарались на славу. Нарисовано, как говорится, от
души. Графику сериала язык не повернется назвать «стандартной». Действительно, ведь стандарт — суть однообразие, а оно может надоесть до колик и рези в глазах, так что
все стандартные картины, если они не являются носителями беспрецедентного смыслового наполнения, сливаются
в одно пестрое марево.
Так в чем же «нестандартность» этого аниме? В отличие от большинства школьно-подростковых сериалов
(штампы, как вы понимаете, в каждой области свои) тела
героев прорисованы с особенной тщательностью. Здесь
нет неопределенности форм, присущих произведениям
подобного толка, скорее даже наоборот, герои прорисованы настолько детально, что невольно проводишь параллели с картинами для взрослых. Всех, у кого уже загорелись глаза, прошу умерить свой пыл, хентая не дождетесь, по крайней мере, в основном сериале. В осталь-

ном все более-менее стандартно, но в то же время добротно.
Сюжет… Ну, что можно сказать о совместимости жанров? Да ничего. Девочки отдельно, мальчики отдельно; так
и здесь: разврат налево, любовь направо! Медведи, кусты, раздевалка и прорыв в женскую общагу — это совсем
другая история. А вот любви в этой картине отводится совсем иное место: она незаметно скользит во взгляде Футабы, эхом отзывается в звонком голосе Мидори, сверкает в невинных девичьих слезах, доносится до нас загадочным сиянием луны и с каждой серией нарастает, заглушая
комедию, и доходит до пика в конце.
Перед нами наглядный разбор полетов, а точнее одного лета, а если быть уж совсем точным, то эксперимента,
проводимого двумя школами для девочек и для мальчиков.
Как вы полагаете, о чем думают несколько десятков парней
и девушек, нежданно-негаданно очутившихся вместе ле-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме

том на лоне природы, в «дыре» (где даже мобильники не
берут), которую из себя представляет летний лагерь «Колокольный звон»? Нет, учиться, учиться и еще раз учиться — это только было завещано, а народу хотелось общения — и чем ближе, тем лучше, причем в действительности
хотели этого обе стороны, однако поведение девчат и парней практически в корне отличалось. Что поделать, с психологической точки зрения мы два разных вида. Ну, а взрывоопасная смесь из бурлящих гормонов да неопытности
приводит к совершенно неожиданным и нелепым ситуациям. Вспомните себя в таком возрасте, если это для вас уже
позади, если же нет, то готовьтесь, в какой-то мере каждый
через это проходит. Сколько глупостей приходилось совершать — иногда по наивности, из интереса, по неопытности,
и если в то время ты готов был провалиться сквозь землю,
когда что-то не удавалось, то теперь все видится в совершенно другом свете, скорее как забавные воспоминания.
Перейдем к героям. Юсукэ Такадзаки. Главный герой,
самый нормальный из всех показанных в сериале парней.
Он не разделяет извращенные интересы Baka Trio, но несмотря на это, трио идиотов считает Юсукэ членом своей
группы. В прошлой жизни был влюблен в Титосэ, но ничего не помнит о своем прошлом, поэтому сначала негативно реагирует на появление Мидори. После возвращения
своих воспоминаний (ближе к концу сериала) прежняя любовь к Мидори в нем воскресает.
Baka Trio (трио идиотов), состоит из:
Тайдзо Тэндзин — парень, который хочет, что бы его называла «братиком» Санае. Пробравшись ночью в ее спальню, он нюхает ее и одновременно ест рис (шутка, относящаяся к слову okazu, что означает и «пищу» или «порно»).

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

37

Тадатомо — очевидный лидер Baka Trio, грузный извращенец в очках, не имеет никаких достоинств и совести. Прибытие красивых девочек в «Колокольный звон»,
кажется, посылает ему судьба. Он пьет воду из купальни,
в которой они недавно мылись голышом, представляя, что
он целует голых девушек. В эпизоде № 9 он, потерявшись,
встречается с медведем в лесу после ухода Мидори. Видя
медведя, он по ошибке принимает его за Тайдзо Тэндзина и обнимает. Что дальше произойдет, уже нельзя рассказывать — увидите сами.
Хикару Итибанбоси (имя которого можно буквально перевести на русский как «светлая звезда номер один») полагает, что он будет более популярен у особо противоположного пола, действуя по книге «Как завоевать сердце девушки». Однако у него не было практики на одноклассницах и он всегда терпит неудачу, выставляя себя дураком.
Эх, молодо-зелено! Итак, перед нами группа подростков мужского пола из трех человек, озабоченных в силу своего возраста (у некоторых это так и не проходит) по самое
не могу, которые во что бы то ни стало жаждут любыми средствами обогатиться опытом близкого общения с представительницами противоположного пола, что последних абсолютно не вдохновляет. Естественно, вся тройка часто попадает под раздачи, захватывая прицепом своего приятеля Юсукэ, вполне нормального парня. Принимая во внимание, что раздавались там отнюдь не пряники, а по большей
части тумаки, мне совершенно непонятно, что такой парень,
как Юсукэ, забыл в компании этих сорвиголов. Верно говорится, что человеческая душа — потемки, а точнее душа
сценариста. Более углубляться в эту сюжетную линию не
стоит потому, что надо это смотреть.

Обзор аниме

38

Наравне с вышеописанной историей проводится еще
одна, эдакая фантастически-любовная. И если первая из
них была направлена в основном на мужскую часть молодежной аудитории, то эта вторая скорее всего рассчитана на женскую половину. Судите сами, здесь любовь  —
в самом высоком ее понимании, чувство, прошедшее через века и не угасшее за столетия и десятки, а то и сотни
жизней. То чувство, что помогает отыскать любимого человека посреди огромной толпы и ощущать то, что чувствует твоя половинка, даже будучи разделенными не
только границами пространства, но и времени.
И снова о героях. Мидори Титосэ (главная героиня) —
девочка, появившаяся из будущего, дабы воссоединиться с горячо любимым Юсуке. Она хочет вернуть воспоминание о предыдущей жизни Юсуке и ее попытки увенчаются успехом к концу сериала.
Футаба Куцуки (тоже главная героиня) — девочка, которой не нравится идея эксперимента по совместному обучению, и она делает все чтобы помешать совместному
времяпрепровождению девочек и мальчиков «Колокольного звона». Она ненавидит Baka Trio и бьет их постоянно
за всяческие проделки. У Футабы есть младшая сестра —
Вакаба.
Рэйка Моримура  — таинственная девушка, которая
знает о связи между Мидори и Юсукэ. Она предотвращает попытки воссоединения Мидори с Юсукэ. Причины Рэйки объясняются в конце сериала. Ее имя по-японски означает «прекрасный цветок». В отличие от других героев Рэйка не была персонажем игры Green Green.
Вакаба Куцуки — младшая сестра Футабы. Она показывает глубокое уважение к Футабе, обращаясь к ней

как onee-sama («старшая сестра»). Вакаба почти всегда носит с собой кактус Тогимуру. Она говорит с ним,
как с человеком, что является необычным для всех, но
самое удивительное то, что Вакаба также использует
Тогимуру как устройство гадания и как оружие для защиты друзей.
Тигуса Ино — медсестра в школе-интернате для девочек. Baka Trio, особенно Bacchi, восхищаются красотой
Тигусы и ее грудью пятого размера. Хотя Ино должна держать девочек подальше от мальчиков, Тигуса очень спокойно оценивает и фактически поощряет флирт девочек
с мальчиками.
Санае Минами — подруга Вакабы. Санае — слабая и застенчивая девочка, которая едет в «Колокольный звон»,
потому что доктора полагают, что свежий воздух будет полезным для ее здоровья. Ее потребность в лечении выдвинута на первый план в нескольких эпизодах. Санае гораздо младше большинства персонажей сериала. Это и привлекает внимание Тандзина, который хочет находиться рядом с «младшей сестрой». К сожалению для Тандзина, его
необычные действия только пугают Санае.
Ариса Харуно — нахальная девочка в очках с довольно
яркими сексуальными фантазиями. Ее очевидная роль
в  сериале  — комическая. Хотя ее физические признаки
могут привлечь внимание Baka Trio время от времени, вида
ее лица достаточно, чтобы положить конец любым их извращенным мыслям.
И вся эта гремучая смесь из качественной анимации,
насыщенного сюжета, моря эмоций, бодрящей музыки
и своеобразного юмора заставляет подумать: «Черт! Я хочу
в эту школу!» А если к этому прибавить ослепляющее лет-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме

нее солнце, безоблачное небо, яркую луговую зелень, то
и вовсе хорошо получается.
Прекрасным дополнением к этому сериалу стала хентайная серия «Жаркое лето: эролюция». Этот эпизод является концовкой основного сериала. Остается поговорить о целях, преследуемых создателями при создании
этой серии. Ну, вариантов тут может быть много. Мне кажется, что недовольные концовкой фанаты просто грызлись так, что создатели не выдержали и переделали финал, дабы не снимать второй сезон. И сделали, видимо,
или в спешке, или не особо напрягаясь, так как кроме
главных героев тут никого нет и нету той искры, которая

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

39

зажигала наши сердца. Нет того самого жаркого лета,
а есть только ранняя весна. Но все же этот эпизод нельзя пропустить, можно только перемотать полухентайные
сцены.
Итак, ТВ-сериал получился по большому счету веселым, с немалым количеством весьма сальных шуток и курьезов — молодому (да и не только) поколению оно, без
сомнения, придется по вкусу. Здесь нас не ставят перед
дилеммами, не заставляют думать, кто плохой, а кто хороший, а просто предлагают провести одно жаркое лето
в школе «Колокольный звон».
XakepPC

Обзор аниме

40

Special A
Название: Спецкласс «А»/Special A/スペシャル・エー
Жанр: комедия, романтика, драма, седзе
Автор оригинала: Минами Маки
Режиссер: Мияо Есикадзу
Год выпуска: 2008
Студия: GONZO
Количество серий: 24 эпизода по 25 минут
Озвучивание: Persona99
«Кто влюбился, тот проиграл…»
Каждый из нас хотя бы раз в жизни принимал участие
в каких-либо соревнованиях, будь то спортивная эстафета, олимпиада по математике или конкурс стихов. Многим
из нас доводилось ощущать радость победы и горечь поражения. Кто-то из нас разочаровывался в себе и более
не испытывал судьбу, а кого-то очередная неудача, напротив, заставляла участвовать снова и снова, все больше
разжигая стремление стать первым. Но есть среди нас и те
немногие, которым не доводилось чувствовать себя в роли
проигравших. Но могут ли победитель и побежденный
стать друг для друга больше, чем просто соперниками,
и проникнуться феерическими чувствами? Конечно, могут! Особенно если они — герои замечательного анимесериала «Спецкласс «А».
Основной сюжет этого произведения построен главным образом на романтических отношениях между
школьниками, причем не только главными героями, но
и их друзьями. Суть аниме заключается в следующем.
Спецкласс «А» — это элитный класс старшей школы «Хокусен», созданный директором специально для одаренных учеников, успеваемость которых по всем предметам намного превышает уровень обычных школьников.
Ученики такого класса пользуются особыми привилегиями, такими, как свободный график занятий, особая
форма одежды, а также им позволено проводить досуг
в огромной оранжерее со всеми удобствами и изысками. Отношение же окружающих к ним разнится от обожествления до ненависти. Если бы я училась в таком
классе, то, наверное, чувствовала бы себя в какой-то
степени «избранной» и вела себя более гордо, но у наших героев ничего такого по отношению к обычным ученикам не наблюдается, напротив, Хикари даже проси-

ла утром своих «фанаток» здороваться с ней «понормальному». Всего в этом классе учатся 7 человек,
которые занимают с первого по седьмое места по успеваемости в школе.
Лидером в спецклассе является Такисима Кей — главный герой аниме, сын богатых родителей, красавец, наследник самого известного в Японии клана, вместе с тем
гениальный юноша, который умен не по годам и разбирается буквально во всем. Он привык делать все лучше
всех и всегда быть первым, поэтому все свои победы он
воспринимает абсолютно спокойно, как будто так и должно быть. Да и вообще в большинстве своем Такисима
флегматичен, спокоен и не эмоционален. Волею судьбы
он влюбился в главную героиню, которая едва ли не до
самого конца расценивала его знаки внимания как дружеские жесты или провокации. Не скажу, что этот герой
мне особенно понравился, возможно, из-за некоторой
высокомерности и чрезмерного спокойствия. Но и негативного отношения к Кею у меня в принципе не сложи-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме

лось, и иногда мне было его даже жалко из-за недоходчивости Хикари.
Хикари Ханадзоно — главная героиня сериала, красавица, воспитывалась в простой семье и без излишеств.
С детства отличалась высокими достижениями в спорте
и  умственными способностями, любила давать фору
мальчишкам и держала в страхе весь район, пока судьба
не свела ее с Кеем — единственным человеком, которого она ни в чем не могла превзойти на протяжении вот
уже более десятка лет… Хикари очень веселая и жизнерадостная девушка, легко сходится и общается со всеми, ведет себя свободно и непринужденно. Делает идеально практически все, кроме… Готовки! Кулинария  —
единственное «слабое звено» девушки, а все из-за чрезмерного усердия, с которым она берется за любое дело.
Из-за этого намерение «что-нибудь приготовить» превращается в маленькую катастрофу, а кухня чаще всего — в руины. На протяжении всего сериала она посто-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

41
янно пытается превзойти Кея и стать «первой», но все ее
старания оказываются тщетными. Мало того, Такисима
после своей очередной победы над Хикари обычно называет ее «Госпожа Вторая», что выводит из себя импульсивную и азартную героиню, которая всегда отвечает ему
фразой «Не смей называть меня Второй». По непонятной
причине обращается она к Кею всегда по фамилии, хотя
всех остальных друзей всегда зовет по имени. На протяжении почти всего сериала Хикари рассматривала Кея
исключительно как соперника, и то ли специально, то ли
в  силу некоторой непонятливости, упорно не замечала
то, как он на нее смотрит. Разумеется, эта пара не могла
не привлечь моего внимания, потому что является главной в сериале. Отношения Кея и Хикари мне в целом понравились, однако к середине аниме постоянная недоходчивость этой девушки начала немного раздражать —
как можно быть почти во всем такой умной и не замечать
очевидного?!
В общем, со стороны соперничество главных героев
воспринимается не банально и весьма комично, что не может ни радовать. Что касается других персонажей аниме,
то внимания им здесь уделяется отнюдь не меньше, чем
главной парочке, и параллельно с основным сюжетом в сериале развивается несколько второстепенных линий, ничуть не менее интересных и интригующих.
Ямамото Джун и Мегуми — брат и сестра близнецы —
дети музыкального продюсера и выдающейся певицы, занимающие соответственно 3 и 4 места в школе по успеваемости. Особенностью Мегуми является ее способ общения с людьми — она почти всегда молчит, а мысли свои до
окружающих доносит при помощи блокнота и ручки. Поначалу создается впечатление, что девушка и вовсе немая, однако впоследствии выясняется, что говорить она
все-таки может. По ходу аниме Мегуми отличилась смелостью и благородством — далеко не каждая скромница
может сама признаться парню в любви и предложить
встречаться.
Младший брат Мегуми Джун — спокойный и добродушный юноша, несколько стеснительный, а иногда даже попросту избегающий близкого общения с девушками.
И причиной тому послужила отнюдь не банальная робость
или закомплексованность, а нечто более интересное и неожиданное, раскрывающееся ближе к концу аниме. Ничего особенного об этих героях сказать не могу, но в целом
впечатление о них осталось положительное, хотя эта дурацкая манера «разговора» Мегуми к середине сериала
начала малость доставать.
Тодо Акира — дочь управляющего авиакомпанией, лучшая подруга Хикари, занимает 6 место в школе. Она с детства любила готовить и подавать чай, доставляя радость
своим друзьям, и поэтому находится в спецклассе на пра-

Обзор аниме

42

вах почетного повара — в кулинарных способностях ей нет
равных. Акира с детства знакома с Кеем, Тадаси и Яхиро
(другом Кея) и с тех же времен влюблена в Тадаси, хотя
всеми силами до последнего пыталась не замечать это
чувство, так как считала, что Тадаси относится к ней несерьезно. В нее же в свою очередь был влюблен Яхиро и всеми силами пытался добиться ее внимания и защитить, но
из-за своей внешней грубости и скрытности потерпел неудачу. Мне Акира очень понравилась своим живым характером, а еще теплом, заботой и переживаниями за своих
друзей. По-моему, из всех героев она проявила наибольшее участие в жизни своих одноклассников и стала для
них второй мамой.
Карино Тадаси  — сын директора школы «Хокусен»,
простой и юморной юноша, таких как он часто называют
«рубаха-парень», занимает 5 место в школе. Поначалу он
производит впечатление ветреного молодого человека
и порой кажется, что быть серьезным он совершенно не
умеет. Очень любит есть стряпню Акиры, частенько даже
не дождавшись когда еда окажется на столе, из-за чего
ему постоянно от нее достается, в связи с чем Тадаси до
последнего был уверен, что Акира не воспринимает его
всерьез и вел себя соответственно. Пожалуй, Тадаси самый положительный из всех мужских персонажей этого
аниме. Общительный, искрений, простой, всегда веселый — одним словом, в нем есть все те качества, которых не хватает остальным героям мужского пола. Признаюсь, пара Тадаси-Акира понравилась мне в  аниме
больше всего. Эти двое прямо-таки дышат жизнью и невольно обращают на себя особое внимание! Они неповторимы!
Цюджи Рю — спокойный и добрый юноша. Очень любит животных и хорошо их понимает, знает, как приручить
даже диких собак. Рю занимает седьмое место по успеваемости, хотя при желании мог бы вполне занимать и первое, но так как все свое свободное время он проводит с животными, то учебе он уделяет меньше времени и поэтому
числится последним в спецклассе.
Помимо вышеперечисленных здесь присутствует множество второстепенных персонажей, подчас не менее комичных и интересных, чем основные герои. Каждый из них
по-своему уникален и неповторим как по характеру, так
и по рисовке.
Из характерных черт этого аниме следует отметить графику — здесь она отличается тем, что персонажи нарисованы несколько худощавыми, с удлиненными руками и ногами. Не всем такая особенность может прийтись по вкусу, хотя я считаю это скорее достоинством, чем недостатком. Разумеется, к главной особенности этого сериала
нужно отнести и сам сюжет — он не банален, в меру комичен и в меру драматичен, иными словами, во время про-

смотра можно и посмеяться от души и искренне посочувствовать героям, а иногда даже слезы на глаза наворачиваются. Несмотря на то, что многие считают это аниме гибридом «Утены», «Каре-Кано» и «Клуба свиданий Оранской старшей школы», оно все равно получилось весьма
своеобразным и непохожим на другие. Смотрится очень
легко, на одном дыхании. Неповторимый юмор героев приятно меня удивлял на протяжении всего сериала  — нет
плоских и пошлых заезженных шуток, благодаря чему было
действительно смешно. Элементы фантастики здесь, как
мне кажется, сыграли лишь положительную роль и  воспринимаются как должное, хотя, признаюсь, прыжки по
15  метров в высоту повергли меня в легкий шок. Очень
впечатлила концовка  — поворот сюжета показался мне
очень неожиданным. Возможно, многое можно было бы
и предвидеть, но интерес это аниме сохранило до самого
конца.
Sianessa

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме

43

SCHOOL
RUMBLE
Название: Школьный переполох/School Rumble/
スクールランブル
Студия: Studio Comet
Жанр: комедия, романтика, школа
Год:
Аниме: осень 2004 — осень 2008 (включая оба
сезона и ОВЫ)
Манга: весна 2003 — осень 2008
«Школа - всякое положенье человека,
где он волей-неволей приобретает
находчивость, опытность и знание.»
Толковый словарь Даля
Манга «Школьный переполох» за авторством Джина Кабаяши состоит из 283 глав, объединенных
в 22 тома (выпускалась по июль 2008 года). Первый сезон одноименного аниме был показан в Японии в период с октября 2004 по апрель 2005 года. В декабре 2005
вышли две ОВЫ, а с апреля по сентябрь 2006 транслировался второй сезон. Наконец, в июле и сентябре
2008 года увидели свет две ОВЫ, снятые по заключительным, 21 и 22, томам манги. Также существуют 3 видеоигры. После окончания публикации основной манги Кабаяши приступил к созданию продолжения  —
School Rumble Z, последний том которого вышел только в июне этого года.
Начало истории закручивается вокруг Тенмы Тсукамото, неуклюжей, не особо умной (а попросту, весьма тупой) старшеклассницы и Харимы Кенджи, школьного хулигана, предпочитающего подавляющее большинство
проблем решать с помощью кулаков (что у него, к слову,
неплохо выходит). Харима тоже интеллектуально одарен
не сильно, однако при этом весьма смекалист и находчив, а также обладает неплохой харизмой. Он давно любит Тенму и каким-то чудом попадает с ней в один класс.
Легко догадаться, что она не отвечает ему взаимностью
(иначе, что бы мы смотрели на протяжении двух сезонов),
зато испытывает нежные чувства к Карасуме Оджи, странному, молчаливому парню, который больше похож на ино-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

планетянина, чем на «обычного японского школьника».
Надо сказать, что в этом аниме присутствует также довольно большое количество персонажей, которых
и второстепенными-то назвать язык не повернется. Впрочем, о них чуть позже.
С самых первых серий наши герои начинают попадать как в просто комичные, так и до жути смешные ситуации — добрая порция здорового смеха вам обеспечена, гарантирую! Любовные письма, попавшие не к тем
адресатам, безуспешные потуги одного нерадивого
ученика помочь другому на экзамене, Тенма, неудачно
косплеящая самурая (да что она вообще делает удачно), отчаянные попытки Харимы занять место рядом
с Тенмой в автобусе — это перечисление смешных ситуаций только из первых пары серий. В общем, если
хоть как-то попытаться передать весь юмор данного
произведения словами, надо сказать, что я считаю это

Обзор аниме

44
аниме одним из самых смешных из всего мной просмотренного.
Теперь хотелось бы поподробнее остановиться на
персонажах, которые являются главными виновниками
всего «переполоха». Уже упомянутая выше Тенма по праву и абсолютно заслуженно получает приз как одна из самых тупых героинь в истории аниме. Инфантильная, неуклюжая, неаккуратная, глупая — список эпитетов можно продолжать сколь угодно долго! Действительно положительные качества у нее найти весьма проблематично.
Да, конечно, она добрая, всегда старается помочь, но…
Но, и еще раз но! Остается только удивляться, как она
смогла заслужить симпатии со стороны представителей
мужского пола и  фанатичную любовь Харимы. Однако
свою роль комического персонажа она выполняет с успехом!
Харима. Хулиган, грубиян, а местами даже отморозок. При всем при этом очень любит рисовать мангу (и
получается у него это достаточно неплохо). Живет с двоюродной сестрой, которая по совместительству работает учительницей в его школе. Любит ездить на мотоцикле и драться. Ну, и Тенму тоже само собой! Причем любовь эта иногда доходит до абсурда — он не замечает не
только огромное количество ее недостатков, но и вообще что-либо вокруг себя. Как главный мужской персо-

наж, естественно, вызывает различного рода романтические симпатии у чуть менее, чем всех, героинь этого
аниме.
Карасума. Загадочный тип, сказать нечего. Иногда думается, что разговаривать вообще не умеет, однако учится весьма хорошо. На его каменном лице за всю жизнь
вряд ли отразились хотя бы полторы-две эмоции. На протяжении всего сериала в голову приходит с пару десятков
догадок, кто же он на самом деле. И действительно, он кажется кем угодно, от инопланетянина, до агента спецслужб, но не «обычным японским школьником». Его загадка раскрывается только в последних томах манги и в последних ОВАх.
Якумо Тсукамото. Младшая сестра Тенмы и ее полнейшая противоположность. Красивая, умная, хорошо готовит, внимательная, аккуратная, скромная, она является
предметом восхищения почти всей мужской половины
школы. К тому же и мысли читать умеет… Не думаю, что
раскрою какие-то сюжетные хитросплетения, которых тут
и так не очень много, если скажу, что и она в итоге проявит заинтересованность в Хариме.
Эри Савачика. Одноклассница Тенмы. Из богатой семьи, красивая, популярная, она, однако, скрывает под маской тщеславия и надменности свою истинную натуру —
слабую девочку, страстно желающую любви и защиты. Ду-

Сложные взаимоотношения героев
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме

маю, вы уже догадались, что и она постепенно влюбляется в Хариму.
Также в этом аниме присутствует еще целый ряд
персонажей, утомлять рассказом о которых я вас не
буду, ибо это займет еще пару страниц, а какую-то решающую роль в развитии сюжета они все равно не играют.
Любовные треугольники, многогранники и прочие
амурные геометрические фигуры здесь проработаны
просто с блеском! Харима влюбился в Тенму еще в средней школе и затем сделал все, чтобы попасть с ней
в один класс. Якумо, поначалу не испытывающая какихто серьезных чувств к Хариме, проводя с ним много времени (она помогала ему рисовать мангу), все же влюбляется в него. Савачику, которой с виду все до лампочки, тоже не обошла стороной участь испытать нежные
чувства к нашему герою. А что же Тенма? А Тенма любит Карасуму… Иногда кажется, что он присутствует
здесь просто как какой-то медиатор, не дающий сюжетной линии выйти на финишную прямую. Думаете, аниме кажется затянутым? Как бы ни так! Оба сезона смотрятся на одном дыхании, оторваться невозможно, каждая новая серия добавляет интриги, и так и хочется поскорее узнать, чем все закончится, кого из девочек выберет Харима.
Каждый герой здесь раскрывается с особой тщательностью — как минимум одну серию заслужила даже Лала
Гонзалез, девочка, приехавшая учиться по обмену из Мексики, мужеподобная фанатка борьбы. Что уж в таком случае говорить про основной костяк персонажей, характеры которых описываются с особой тщательностью! Что на
самом деле хочет в жизни Харима и кого из девушек любит по-настоящему? В чем тайна Карасумы? Каково истинное лицо Савачики? На эти и многие другие вопросы
вы можете обоснованно надеяться получить ответы во время просмотра. Но, может быть, некоторые из них так
и останутся тайной для зрителя (или читателя, если речь
идет о манге)…
Отдельно надо остановиться на юморе. Здесь его даже
не море — океан. Смешных эпизодов предостаточно абсолютно в каждой серии. Способствуют этому и главные
герои, будто специально придуманные и нарисованные
для того, чтобы попадать в различные комичные ситуации.
А чего стоит вторая и третья серия второго сезона — битва за выбор представления на школьном фестивале! Бой
идет с применением настоящего оружия, сражаются сторонники театральной пьесы и кафе. А ведь есть еще музыкальная группа… Эти две серии, на мой скромный
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

45

взгляд, если не лучшее, то одно из самых лучших из всего, что я когда-либо видел!
Что можно сказать о различиях печатной и телевизионной версии? В аниме осталось неэкранизированным
приличное количество глав манги. Две последние ОВЫ
даже называется 25 и 26 серией третьего сезона. Что же
мы не увидели в ТВ-формате? Путешествие Харимы
в джунгли Анголы, последний школьной турпоход, развитие загадочной ситуации с Карасумой, а главное — признания, признания в любви! Так что, даже если вы
не особый любитель манги, прочитать неэкранизированные главы стоит!
Что же до School Rumble Z? Именно в нем нам
дается ответ на главный
вопрос всего произведения — кто будет избранницей Харимы….
Традиционная пара
слов про рисовку и музыку. Визуально вcе смотрится весьма приятственно. Особенно хочется отметить, что у каждого персонажа есть свой
«стиль», подчеркивающий его характер. Музыка по мне не очень, но
в данном случае это отходит глубоко на второй
план.
В общем, это одно из
моих самых любимых
аниме и  вообще одно из
лучших в жанре школьной
комедии и романтики.
Если даже вы не любите
подобные творения, однозначно посмотрите
«Школьный переполох» —
сможете вдоволь посмеяться, сопереживать героям и просто получите
море позитивных эмоций
и хорошего настроения!
Dreamtale

Обзор аниме

46

†Holic

Maria
Название: Мария Холик/Maria X Holic/まりあ†ほりっく
Студия:
SHAFT при поддержке GENCO и Media Factory
Жанр: пародийная комедия, седзе-ай, школа
Период трансляции: 05. 01. 2009 по 23. 03. 2009
Количество серий: 12
Автор оригинала: Эндо Минари/遠藤海成
Режиссер: Симбо Акиюки/新房昭之
Художник-постановщик:
Иидзима Тосихару/飯島寿治/飯島鋳治
Перевод: kOS&Rosetau
Озвучивание: n_o_i_r
Релизгруппа: Narutofilm
«Если ты меня выдашь — я тебя изнасилую!»
«— А что это за фигня?!
— Подсказка: оно склизкое!
— Склизкое?..
— Вторая подсказка: оно растет крайне
непредсказуемым образом!
Подсказка номер три: оно может сожрать целого слона!
Подсказка номер четыре: когда ты к нему
привыкаешь, то оно даже миленькое!
И подсказка номер пять: возможно, оно неземного
происхождения!»

одеванием, а заодно достанется на орехи юри и седзе!
Готовься, Утена! Трепещи, «Дева меня любит» («Девушка
влюбилась в старшую сестру»)! Вот она, неистово-угарная
комедия, которая порадует как тех, кто натерпелся от вышеупомянутых и прочих подобных сериалов, так и тех, кто
всю эту школьную муть не смотрел. Яркая, бескомпромиссная и безумно смешная, вещь эта, безусловно, достойна того, чтобы вы обратили на нее внимание.
Ученица средней школы Канако на втором году обучения
переводится в частную академию высшего разряда Амэ-ноКисэки — ну, знаете, из тех, что «для благородных девиц»,
с пафосными уставами на десять листов, со своим общежитием, с молитвами строго по расписанию. Примеров подобных учебных заведений в аниме мы уже повидали немало,
и я думаю, что вряд ли какая-нибудь нормальная девушка,
действительно, мечтает поступить в такую школу. Но для Канако это благословенный рай на земле, потому что парни
нашу героиню не привлекают вообще, верно обратное — от
одного прикосновения к этим «грубым», «грязным» и «страшным» субъектам Канако покрывается сыпью. Так что в романтических мечтах сей девице видятся лишь представительницы прекрасного пола. А школа, где учатся лишь одни

Наконец-то! Страдания наши отомщены! Она уже
здесь, в русском интернете, да на родимом трекере! Грядет дичайшая пародия на всяческие сопливые маразматические школьные недоромантические сериалы с переARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме

девушки, кажется Канако райским садом, где она сможет познакомиться с дивными цветами чудной юности! К тому же,
мать ее и сама была ученицей в этой школе, а отец — здешним учителем. Тут они встретились и полюбили друг друга.
Вот и Канако, подобно своим родителям, мечтает встретить
во время обучения свою суженую, с которой сможет предаться радостям чистой девичьей (будем же называть вещи
своими именами — лесбийской) любви.
И поначалу кажется, что первая же встреченная ею ученица как нельзя лучше подходит на роль «дамы сердца» Канако. Ее зовут Сидо Мария, и она прекрасна, как поэма, и идеальна, как картина Рафаэля! Воспитанная, утонченная и нежная, благожелательная и, кстати, весьма богатая белокурая
красавица приходится внучкой основательнице академии.
Ну и что, что за ней неустанно следует странная горничная
не от мира сего — ведь для любви нет преград! Окрыленная
Канако бросается на условленную встречу с прелестницей
в клубе стрельбы из лука и с потрясением становится свидетельницей дикой сцены: горничная, помогающая Марии
переодеться после тренировки, с усилием затягивает корсет на своей госпоже, прошу прощения, матерящейся в голос. И не матерящейся даже, а матерящемся, ибо на полуодетом Марие никакой груди, кроме накладной, не наблюдается! «Девушка мечты» Канако оказалась парнем…
Оскорбленная в своих лучших чувствах, Канако требует объяснений от коварного обманщика. Но что вы думаете, он ей ответил? Стал слезно молить ее не разглашать
его тайну, мол, его на сие противоестественное переодевание подвигли лишь такие-то и такие-то неумолимые жизненные перипетии, а так он белая и пушистая жертва обстоятельств? Как бы ни так! Вместо этого бедную Канако
унижают, шантажируют и запугивают, чтобы она и в мыслях не имела разгласить секрет «красавицы» Марии. А чтобы быть уверенным, что он полностью контролирует Канако, Мария даже переезжает жить к ней в комнату.
И начинаются хождения по мукам для несчастной «юридевочки» под пятой сумасбродного тирана ненавистного
ей пола…
Аниме это во многом напомнит зрителю бесподобного
«Учителя Отчаяние» (Sayonara Zetsubou Sensei), и не слу-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

47

чайно — снимала этот сериал та же студия, а режиссер «Марии Холик» также был режиссером Sayonara Zetsubou
Sensei (как сериала, так и ОВАшек). Режиссер Симбо Акиюки прихватил с собой на создание этого аниме и сложившуюся команду, работавшую вместе как над «Учителем»,
так и над другими его проектами. Художник-постановщик
Иидзима Тосихару участвовал в  создании красивейшей
«Малышки Козетты» и довольно необычного Mahou Tsukai
Taisetsu no Koto, там же отметился дизайнер персонажей
Мориока Хидэюки, работавший и над «Учителем».
И результат их усилий не заставил себя долго ждать  —
перед нами пародийная комедия сразу на несколько
«девичьих» жанров, безумная
до абсурдности, почти достигающая в своей способности
напрочь выносить мозг зрителя высот еще одного произведения Симбо Акиюки — «Пани Пони Дэш».
Рисовка сериала сильно напоминает рисовку манги —
то и дело застывающие кадры, фоновые надписи, штриховка. Интересной находкой съемочной группы являются
отсылки к работам в жанре изобразительного искусства,
в  основном в стиле «ар-нуво». Хватает и  произведений
других периодов, от Моны Лизы Леонардо Да Винчи, до
ковра в комнате Марии и Канако, созданного по картине
Эшера. Ну, и то и дело появляется утрированная донельзя рисовка в стиле седзе-манги. Все вместе это выглядит
несколько пестровато и необычно, но крайне любопытно.
Музыка и работа сэйю здесь практически безупречны, да и персонажи в этом аниме удались на славу.
Пусть они не вызывают к себе однозначных симпатий, но все же они интересные, эксцентричные и забавные. Язвительный и пробивной эгоист Мария, невозмутимая Мацурика, ровным тоном изрекающая
Кабаяси Ю (Мария)
оскорбления, невозможная заведующая общежитием с шевелящимися кошачьими ушками на

Обзор аниме

48

макушке и странным песиком, требующая называть себя
«Богом», неадекватный отец Канаэ... И сама Канако, всегда излишне романтично настроенная, излюбленная жертва выходок Марии. При этом Канако на фоне других героев еще выглядит человеком скромным и относительно уравновешенным. Но может быть, именно поэтому в число моих
любимых персонажей здесь она не входит. Кажется, будто
ей не хватает яркости, какой-то характерности, что ли. Не
удается к ней привязаться за весь сериал. Куда с большим
интересом ждешь, что еще выкинет Мария, чем сочувствуешь тяжелой судьбе безвинно страдающей представительницы японских секс-меньшинств в одной отдельно взятой
миссионерской школе. При повторном просмотре я  то
и дело ловила себя на желании перемотать «сольные» сцены с главной героиней на те, где имеются уже и другие, более необычные персонажи, которые, действительно, сильно порадовали своими безумными образами и непредсказуемыми действиями. Мои безусловные фавориты
здесь — это Мария и «Бог с собачкой», за таких персонажей призы от благодарных фанатов раздавать надо!
Так что сериал получился
захватывающим, пусть вы
и  вряд ли сможете вычленить смысл повествования
под налетом невероятных
ситуаций, пробиваясь
сквозь морепродукты,
«синдром Чайковского», кошачьи ушки и тоже непонятно к чему присутствующие
четки… И  шутки, шутки,
шутки, способные начисто
отбить способность к логическому мышлению даже
у  самых закаленных анимешников. А  нужен ли он,
этот смысл? По крайней мере, в отличие от пародируемых
этой комедией произведений «Мария Холик» и не пытается казаться чем-то тем, чем не является. Создается впечатление, что создатели этого сериала просто отрывались, развлекались, кто как умеет, объявив бойкот как

здравому смыслу, так и серости с умеренностью. В аниме принято, чтобы от возбуждения шла кровь носом — пожалуйста, Канако напустит ее в бассейн столько, что «Бассейн с кровью» станет одной из новых семи загадок академии. В седзе обязательны девушки с сияющими глазищами в пол-лица, экзальтированно заламывающие руки
на фоне пышных роз — пожалуйста, от роз будет не продохнуть, а девицы местами будут экзальтированны и пафосны настолько, что не засмеяться просто невозможно.
Странные служанки требуются по шаблону — так Мацурика заткнет их всех за пояс! Завещание деда, непонятно
с какого перепугу решающего определить внучка в женскую школу? Ха, а что вы скажете про завещание бабушки, отсылающей близнеца-мальчика учиться в женскую
академию, а близнеца- девочку — в мужскую! И нет конца
этим пародийным гиперболам. Если вы не боитесь перегреть свой мозг и не сомневаетесь в своем чувстве юмора, вам, безусловно, сюда. И смотреть, пока из ушей пар
не пойдет. Но выдержите ли вы это испытание со здоровым и цельным рассудком — я точно сказать не могу.
Личный рейтинг:
1. Общее впечатление — 8,5. Да, челюсть отвисает!
2. Сюжет — 6. Э? Здесь есть сюжет?
3. Рисовка 8,8. Мангообразно, декоративно, но нарядно!
4. Озвучка — точную оценку дать не могу, но довольно
приятная озвучка.
Сэголь

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме

Название: Школьные дни/School days/スクールデイズ
Студия: TNK
Жанр: романтика, драма, школа
Количество серий: 12
Год: 2007
«O tempora! O mores!»
(лат. «О, времена! О, нравы!»)
Школа… Как много воспоминаний навевает это слово.
А  для кого-то это до сих пор повседневная реальность.
Уроки, перемены, учебники, тетрадки, учителя, друзья и,
конечно же, первая любовь. Так и здесь перед нами предстает, казалось бы, обычная история из жизни японских
школьников. Скромный и застенчивый Макото тайно влюблен в девочку Котоноху, с которой каждый день ездит на
одном поезде. Однако признаться он не решается. Все
бы, может, так и шло своим чередом, если бы не предприимчивая одноклассница Сэкай. Она обещает Макото помочь в делах сердечных, с  чем с успехом и справляется — Котоноха соглашается с ним встречаться. Нетрудно
догадаться, что Сэкай была тоже влюблена в Макото  и,
того хуже, во время подготовки плана по соблазнению Котонохи практиковала всякие сомнительные штучки вроде
«пробных поцелуев».
На фоне нежных, романтических чувств девушек резким контрастом выглядит безразличность Макото. Если
вначале она кажется просто стеснительностью, робостью,
некоторой неопытностью в любовных делах, то потом зритель явственно понимает, что это именно эгоизм, наплевательское отношение к чувствам и проблемам других людей. По сути Макото волнуют только собственные желания, и его абсолютно не интересует, кто из девушек будет
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

49

рядом с ним — добившись Котонохи, он закрутил роман
с Сэкай (в чем есть немалая доля и ее вины).
В дальнейшем события развиваются по нарастающей
с апогеем в последней серии. Макото продолжает встречаться с Сэкай. Единственным стимулом продолжения их
отношений является близость. Понимает это и она, но ничего поделать не может, ведь только так можно удержать
Макото. Котоноха в то же время ничего не знает о происходящем за ее спиной — он просто боится ей все объяснить, хотя Сэкай и просит об этом постоянно.
Староста класса, тайно влюбленная в Макото еще со
средней школы, и еще некоторое количество девочек — вот
список любовных «побед» юного Ромео. Остается непонятным, что они такого нашли в этом слабом, бесхарактерном
и безвольном индивидууме. Возможно, для них всех Макото предстает не в своем нынешним обличии, а добрым и отзывчивым подростком из воспоминаний старосты. А может быть, каждой просто хотелось не отставать от остальных и на деле проверить слух о чудо-любовнике… Этот момент лично для меня остался загадкой, однако все же я считаю, что авторы не вкладывали сюда какого-то глубинного

Слева Сэкай, справа Котоноха

Обзор аниме

50

Макото
смысла, а просто хотели этим подчеркнуть идеи, представленные в аниме, и увеличить накал страстей, который должен был неизбежно привести к развязке.
Что можно сказать еще? Чтобы узнать, чем все закончится, предлагаю читателю посмотреть данное произведение. Заверяю, оно того стоит! Наверное, это одно из лучших аниме в жанре «школьная романтика». Лучшее не потому, что мы видим сотни кавайных героинь, слезовыжимающие эпизоды с признаниями в любви на фоне заката
и т.п., а потому что оно показывает реальную жизнь (конечно, с немалой долей преувеличения). «Школьные дни» сняты по одноименному эрогейму (эротической визуальной
компьютерной новелле), что, во-первых, обуславливает то,
что возрастной ценз здесь +16 (сцены сексуального характера не показываются в открытую, но они есть, их много,
и  они являются одной из основ данного аниме), а, вовторых, во всех подобных играх развитие сюжета зависит
от выбора игрока — выбора ответа в диалогах, выбора куда
пойти, даже банального выбора что съесть на завтрак. Здесь
второй пункт играет решающую роль. Вопросы поведения
человека, его поступков, ответственности за совершенные
действия — главные вопросы в «Школьных днях».
В этом аниме мы наблюдаем типичный антипример поведения «обычного японского школьника». Может быть,
в некоторой степени мы видим здесь препарирование общественной морали — нам во всей красе показывают общество потребления, общество, где свой собственный интерес ставится превыше всего, а о последствиях задумываться не принято. Макото по сути раб своих желаний, он
не то чтобы не хочет или не может понять, что делает чтото не так, а даже не осознает, что все его поведение в корне порочно. Даже после ссоры с Сэкай первая его мысль —
кому бы из «подружек» позвонить. Просто он так устроен,
и это самое страшное. Невольно начинаешь задумываться, что подобные люди окружают тебя везде: в транспорте, на работе, на учебе… А самое главное — задумываться, не стал ли ты сам таким же…
Что же до главных героинь… Сэкай. Она изначально
любила Макото, но то ли боялась, то ли еще чего, но в лю-

бом случае устроила этот карнавал с подготовкой к признанию Котонохе, в результате чего ей уже пришлось действовать форсировано, позволив Макото перевести отношения в горизонтальное положение. И только на этом она
и держалась в дальнейшем, закрывая глаза на то, что их
«любовь» так и не стала «официальной» для школьных товарищей, а главное для Котонохи. Более того, на протяжении всего сериала она мучилась, что увела у нее Макото. Конечно, в ее поведении тоже много ошибок, но все же
лично для меня Сэкай — самая несчастная героиня, ибо,
как бы там ни было, не заслужила она такое количество
бед, которое выпало в дальнейшем на ее долю.
Котоноха. С виду милая, невинная девочка. Она полюбила Макото и до самого конца верила в искренность
и правдивость их отношений. Героиня без изъянов, казалось бы? Не знаю, я бы усомнился. Нельзя все же настолько упорно не замечать, что твой благоверный крутит любовь на стороне, тем более что в школе уже ходят упорные слухи, да и подружки намекают на это все настойчивее. Наверное, у Котонохи просто специфическая судьба — плыть по течению, веря в светлые идеалы и надеясь
на то, что все разрешится само собой. Может быть, в этом
она чем-то похожа на Макото.
Рисовка. Она на уровне, смотрится все приятно. Достаточно упомянуть, что оригинальная игра была лидером
по количеству анимационных вставок среди прочих визуальных новелл, что уже о чем-то говорит. Музыка не особо запоминающаяся на мой вкус, так что тут плюс не поставлю. Также существуют две ОВЫ — одна про Валентинов день и одна про приключения героев в духе махо-седзе
(Сейлормун помните? Вот).
Нельзя также не сказать пару слов и об оригинальной
игре. Помимо большого количества анимации там имеется целых 21 концовка. Есть как хорошие, так и плохие; Макото в конце может остаться как с Сэкай или Котонохой,
так и с другими девочками (к слову сказать, есть и гаремные эндинги). Заметьте, что в аниме концовка всего одна и,
на мой взгляд, она очень удачно отражает суть оригинала. Впрочем, игра не переведена не то что на русский, но
даже на английский, так что подавляющему большинству
наших читателей поиграть в нее не удастся…
Что же мы имеем в итоге? «Школьные дни», как следует из названия, аниме про школу и школьную жизнь. Как
бы ни так! Конечно, события, описываемые в сериале, теоретически могли бы произойти в реальной жизни (а порой и происходят, к сожалению), но всю идею и суть сего
произведения вряд ли поймет обычный школьник. Впрочем, это неудивительно  — японцы любят проецировать
взрослую жизнь на подростков. Главный вывод, который
можно сделать после просмотра: «Даже в таком мире нужно оставаться человеком!»
Dreamtale
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме

51

Ueki no
Housoku
Название: Закон Уэки/The Law of Ueki/
Ueki no Housoku/うえきの法則
Студия: Studio Deen
Жанр: приключения, фэнтези, школа, сенэн
Период трансляции: с 04.04.2005 по 27.03.2006
Количество серий: 51
Режиссер: Ватанабэ Хироси/わたなべひろし/渡辺浩
Автор оригинала: Фукути Цубаса/福地翼

«— Папа, а небеса — это где-то рядом с Китаем?
— Ммм, может быть, ближе к Африке…»
Школьник — существо многоцелевое и незаменимое,
особенно когда дело доходит до спасения мира. И, как нам
известно, признанный лидер в этой категории, безусловный призер  — это «школьник японский обыкновенный»,
которому просто на роду написано обладать странными
способностями, бороться с силами тьмы, перевоспитывать злодеев и спасать Землю-матушку в свободное от
домашних заданий время. Поэтому вполне естественно,
что школьники будут привлекать к себе внимание самых
различных могущественных существ.
Только вот что может понадобиться от школьников небожителям? Да-да, самым настоящим, живущим где-то
на гипотетических небесах, подле Ками-самы, которому
они приходятся родичами. Дело в том, что и Боженька может устать от тяжелой долгие годы занимаемой должности и объявить конкурс на место наследника заведующего мирозданием. А конкурс то ли для того, чтобы «все было
по-честному», то ли из банального желания повеселиться
обставляется в виде спортивного состязания, где со стороны каждого претендента в боги будет выставляться по
одному смертному представителю, которому и предстоит сражаться в турнире. И, как уже можно было бы догадаться, в представители себе соискатели высокого титула должны выбирать исключительно земных подростков,
учеников даже не старшей школы, а средней, до девятого класса. Каждый небожитель-претендент должен взять

Они сражались за Добро!
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

себе по школьнику (или школьнице), наделить его одной
из своих божественных сил, натренировать, а потом выпустить сражаться с остальными юношами и девушками.
У турнира сложились свои правила, которые, к слову, многие кандидаты тут же постарались обойти. Нельзя помогать своему представителю в битве ничем, кроме совета,
нельзя, чтобы представитель атаковал при помощи божественной силы обычного, не связанного с турниром смертного, а вместо очков, которые теряют или обретают
ученики-участники, используются таланты и способности,
именуемые в этом аниме «дзай». При нарушении правил
у представителей отнимается очередной их талант, а вот
их партнеров-небожителей, не мудрствуя лукаво, просто
отсылают на вечное заключение в ад. Кстати, у небесного народа с адом уже давно заключен мирный договор, но
вот все ли тамошние жители забыли войну между своей
родиной и небесами?
Именно в такое соревнование «влипает» японский
школьник по имени Уэки Коосуке. Один небожитель, одержимый мечтами о Справедливости с большой буквы, безусловно, знал, где найти себе подходящего представителя — в Японии! Уэки ввязывается в борьбу за трон бога
даже не из-за обещанной награды победившему представителю, о которой он, к слову, даже спросить-то не удосужился, а просто из-за своей плохой кармы и общего желания той самой пресловутой справедливости.
Умиляет выбранная им божественная способность, которой наделяет его претендент в боги: ее одобрил бы любой «зеленый» — способность превращать всяческий мусор в деревья! Утилизация отходов, безусловно, сможет
спасти мир! Вот Уэки и ходит всегда с карманами, набитыми пустыми банками и бутылками, фантиками и разными
обломками — если враг нападет внезапно, у Коосуке найдется, из чего вырастить могучие деревья. Одна его одноклассница, Мори, хобби которой — совать нос в чужие дела,
заметила как-то, что Уэки применил свою странную способность, заинтересовалась и теперь липнет, не отходя ни

Обзор аниме

52

А вы хотите сделать своего учителя Богом?
на шаг, как к самому Уэки, так и к его претенденту в боги,
Кобаяси-сэнсею (Кобасэн), для пущей маскировки устроившемуся работать их классным руководителем.
Пусть и скромное, но начало сенэн-команды заложено  — учитель и пара школьников  — и она будет, естественно, расти и дальше. А потом Уэки узнает, что победитель в турнире получает право на выбор любой способности по своему желанию (Чистая дзай) — хоть порабощать сознание людей, хоть еще чего-нибудь, столь же
проблематичное. И он тут же решает выиграть турнир,
чтобы эта способность не попала в плохие руки и чтобы
к власти не пришел несправедливый новый Бог. В общем,
школьник-герой обретает, как и ожидалось, свою мотивацию для спасения мира. Так что дальше сюжет пойдет
по накатанной дорожке. И плевать на то, что Уэки с его
горсткой талантов не является одним из фаворитов турнира — повествование будет, как и полагается махровому сенэну, развиваться по нарастающей, от простых битв
к  сложным, от одной способности ко многим. Команда
будет пополняться за счет новых школьников со сверхспособностями, побежденных и перетянутых на свою сторону врагов. Уэки даже обретет своего маскота в  лице
небесного зверя-мутанта из тех, которых разводят на небесах, только очень уж огромного, диджимоноподобного такого экстерьера и приятненького желтого цвета.
Кстати, вы знали, что в уменьшенном размере из небесных зверей получаются модные аксессуары? По ходу действий будут раскрываться новые силы (присущие почемуто как небожителям, так и главному герою), разъяснится
тайна рождения Уэки (да, там и такая есть), и опять будут сражения, сражения…
К сожалению, немногие оригинальные находки мангиоригинала, касающиеся талантов, как разменной монеты,
которые могли бы придать смысл и своеобразие этому повествованию, удосужились развить. А начиналось-то все
довольно неплохо — интересную показывали перетасовку талантов человека, любопытно было глядеть, как приходят одни «дзай», уходят другие. И как от всех этих перемен все равно не меняется главный герой, который не боится утратить способности, составляющие саму его сущность. А почему именно «сущность»? Потому что школьник, который утратит все свои способности, которыми он
одарен, попросту исчезает, перестает существовать. Уэки,
однако, не согласен с тем, что заложенные в нем «дзай» —
это его единственная сила и сущность, он считает, что его
упорство важнее. Что суть человека не только в том, что
было изначально в нем заложено. Уэки не боится тратить
немногие оставшиеся у него «дзай», чтобы поступать пра-

вильно и справедливо. И способность к обучению, способность очаровывать девушек, талант бегуна он отпускает
без сожалений. Его и не огорчают совершенно бесполезные «дзай», появляющиеся у него в результате победы над
противниками на турнире. И это уже являлось заявкой на
собственную своеобразную идею сериала, которую можно было бы развить дальше. Ну, а в качестве юмористической составляющей имелись забавные божественные
силы различных школьников — способность превращать
банные полотенца при задержке дыхания в сталь, воду,
которой прополоскал горло — в огонь, волосы — в бур, каламбур в размере хокку — в реальность, материализовывать дежа-вю, влюблять своего противника в очки (в самые обычные, которые на носу носят) при условии, что потенциальная жертва одержимости очками стоит на одной
ножке в момент применения дара и прочие дикие способности. Но как-то на этой волне сериалу не удается удержаться на протяжении пятидесяти одной серии. Основной
сюжет затягивается с неумолимым постоянством. Право
слово, всех этих турнирных боев могло бы быть и поменьше без ущерба для хода повествования. И в результате мы
имеем настолько предсказуемый, типичный, переполненный штампами детский сенэн, что истово полюбить его,
возможно, не сможет и заядлый поклонник жанра.
Все постоянно вращается вокруг уже упомянутых боев,
причем соперники то и дело прерываются, чтобы объяснить всем окружающим, что, зачем, как и при помощи какой способности они только что совершили. А окружающие
непременно должны восхититься подобной смекалкой и начать продумывать контрмеры. Тоже вслух… Силы представителей обязательно развиваются и  эволюционируют до
второго уровня, число присущих небожителям божественных даров постепенно доходит до десяти… И в этом же клю-

Герои отрицательные, средне привлекательные
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме
че все будет продолжаться до самого конца. Развязки сюжетных линий здесь ожидаемы и неизбежны. Главный герой — не слишком хорошо соображающий добряк, одержимый собственными идеалами, упрямый до невозможности, перевоспитывающий всех отрицательных персонажей
на своем пути, его любимые слова  — «справедливость»
и «товарищи». А эти самые отрицательные персонажи выглядят поинтересней главного героя, но при этом они,
в общем-то, злодеями не являются (жизнь-злодейка, трудное детство — все, как всегда), а понять их совершенно нелогичные причины упорного стремления изменить/уничтожить мир как-то не слишком удается. И, конечно, каждый
второй персонаж страдает от всепоглощающего желания
стать сильнее да изменить идеалы противника, хорошенько набив ему морду (а потом оказав первую помощь).
Да, неприятия это аниме не вызывает, и в качестве расслабляющего элемента вечером, после тяжелой работы
(ну, или скорее школы, если учитывать возраст целевой аудитории), когда думать не хочется, воспринимается очень
благосклонно, но, боюсь, только в  качестве развлечения
«Закон Уэки» сгодиться и может. Нет в нем умных идей, головокружительных поворотов сюжета, притягательных персонажей, великолепного саундтрека или ослепительнокрасивой рисовки, ради которых можно простить порой любые недочеты того или иного аниме. На мой взгляд, это относительно добротный среднячок, не нагружающий особо
ни мозг, ни сердце, способный развлечь, но не завлечь. Конечно, это еще не «Бейблейд», общего отупления этот сериал не вызывает, и  вреда от его просмотра не будет,
но и к числу тех сенэнов, которые могут смотреть люди всех
возрастов, он как-то не относится. Если уж очень хочется
расслабиться и посмотреть чего-нибудь эдакого, а других
представителей этого жанра под рукой нету — то тут, конечно, Ueki no Housoku может пригодиться. Но если вы ищете в аниме глубокую идейную составляющую, а то и признаки произведения искусства — вам стоит обойти этот сериал стороной и выбрать что-нибудь другое.
Почему же в таком случае, спросите вы, я исправно смотрела этот сериал на протяжении пятидесяти одной серии?
Только лишь из желания представить вам еще один обзор
на аниме, в котором фигурируют школьники? Во-первых, я
поклонница работы Роми Пак («Стальной алхимик» — Эдвард Элрик, «Блич» — Хитсугая Тоусиро, «Курозука» — Куромицу), и, наткнувшись как-то на одну из серий «Закона
Уэки», услышав такой знакомый голос, которым говорит
Уэки Коосуке, я уже знала, что непременно должна посмотреть это аниме. Ну, и остальные сэйю не подкачали — в составе актеров значатся Сайга Мицуки («Владыка скрытого

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

53

Это был не Пичаку...
мира» — Еитэ, Terra E… — Джоми Маркс Шин, «С сего дня
я — король демонов» — Вольфрам), Каваками Томоко («Хикару и Го» — Хикару, «Крестовый Поход Хроно» — Розетта
Кристофер, «Таинственная игра» — Тирико) и Хоси Сойичиро («Саюки: перезагрузка» — Сон Гоку, «Мелодия забвения»  — Скай Блю, «Макрос Фронтир»  — Брера Штерн).
А еще, конечно, Ямагучи Каппэй (One Piece — Усопп, «Инуяша» — Инуяша, «Ранма» — Ранма-парень) в роли очередного забавного лжеца. Так что на слух Ueki no Housoku воспринимается с удовольствием. Еще одной причиной, заставившей меня заинтересоваться этим сенэном, было то,
что режиссером его был снимавший «Приключения Джинга» Хироси Ватанабе.
А дальше уже просто захотелось узнать, будет ли концовка именно такой, какая напрашивается, какой талант пожелает себе в награду школьник-победитель и даже, можете кинуть в меня камнем, появятся ли у Уэки показанные
в заставке голубые крылышки на спине. Если и вам это интересно — смотрите сериал Ueki no Housoku. По крайней
мере, он может помочь вам еще раз вернуться в детство
и вновь поверить, что ничего невозможного не существует, пока ты уверен в себе и в своих товарищах. Ну, и напомнит лишний раз, как важно утилизировать мусор.
Личный рейтинг по 10-ти бальной шкале:
1. общее впечатление: 7
2. сюжет: 6
3. рисовка (стиль анимации): 7
Сэголь

Обзор аниме

54

Название: Торадора!/Toradora!/とらドラ!
Студия: J.C. Staff
Жанр: комедия, романтика, драма,
повседневность

она души не чает. Тайга из богатой семьи, однако из-за развода родителей живет одна. Готовить не умеет, убираться
не любит, излишней опрятностью не страдает. Как ни крути, налицо портрет идеальной девушки!

Количество серий: 25
Год: осень 2008 — весна 2009
«Постепенно дракон занял доминирующее
положение на небесах, и тигр стал одним из его
подчиненных»
Из мифологии древнего Китая
Постепенно дракон занял доминирующее положение
на небесах, и тигр стал одним из его подчиненных © из
мифологии древнего Китая
Студия J.C. Staff славится своими работами в жанре
«романтика». В ее послужном списке можно найти как серьезные аниме вроде «Надамэ Кантабиле», так и веселые
комедии, например, «Подручный бездарной Луизы» или
«Огненный взор Шаны». Учитывая большой опыт работы
«стаффов» в данном стиле, начиная просмотр «Торадоры», я надеялся, что ниже какого-то определенного уровня они точно не опустятся. Что же у них получилось? Читайте обзор!
Toradora можно буквально перевести как «Тигродракон»
(иди «Дракотигр», обратное тоже верно). Тигр  — Айсака
Тайга, хулиганка, обделенная природой не только ростом,
но и какими-либо зачатками хороших манер вкупе с полным отсутствием воспитания. В школе ее прозвали «карманным тигром». Действительно, с ней лучше лишний раз
не разговаривать — укусит. Общение с окружающими людьми ограничивается для нее подругой Минори, в  которой

И вот такой вот «тигр» в один прекрасный день встречается с «драконом» — Такасу Рюдзи. Он парень во многом обычный, не считая его патологического стремления
к  чистоте и блистательных способностей к  кулинарии,
а также убийственного взгляда, доставшегося ему от отцамафиози. Именно из-за этого взгляда у окружающих складывается обычно неправильное впечатление о  Рюдзи — они его боятся. Поэтому у него тоже нет друзей, хотя
по натуре он человек открытый и добрый.
Также во всей этой истории замешан и приятель Рюдзи Китамура, парень умный, компанейский, но старающийся не выносить своих проблем на публику. Однажды
он сам признался Тайге в любви, но та его отвергла (наверное, потому что испугалась). Теперь он переосмыслил
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Обзор аниме

свою жизнь и занимается деятельностью школьного совета, а к Тайге испытывает только дружеские чувства.
Уже упомянутая Минори  — активистка софтбольного
кружка, девушка не особо обремененная интеллектом, однако гиперактивная. Что творится у нее в мозгу, наверняка
сказать не может никто. Понятно только одно — несколько
противоборствующих армий тараканов ведут непрекращающуюся войну у нее в голове, и никто не намерен уступать.
Рюдзи тайно влюблен в Минори, Тайга любит Китамуру. И так выходит, что их секреты становятся известны друг
другу, после чего они решают вместе добиваться своего
счастья. А Рюдзи вольно или невольно попадает в услужение к Тайге — готовит ей еду, убирается в квартире, большую часть времени она проводит у него дома и т.д. Где-то
мы это уже видели, не находите? И чем не прекрасная завязка для еще одной романтической комедии!
С развитием сюжета Тайга и Рюдзи сближаются, открывая доселе неизвестные стороны характеров друг друга. На любовном фронте дела у этой парочки не ладятся.
Тем временем в игру вступает Ами, подруга детства Кита-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

55

муры. Высокомерная, немного нахальная, с большим понятием о себе да к тому же еще и модель… С ней хотят
дружить все девушки в школе, а все парни не прочь встречаться. А  она возьми да и  прояви свою заинтересованность в  Рюдзи. Конечно, не явную, открытую. Это всего
лишь намеки, улыбки, загадочные слова и взгляды…
С довольно веселыми шутками в каждой серии и интересным развитием сюжета мы подходим к середине сериала. Рюдзи явно надо сделать выбор: продолжать ли гнаться за Минори, которая явно не проявляет к нему никакого
интереса, обратить внимание на Ами, которая превосходит
своих соперниц более зрелым взглядом на жизнь (да
и внешними данными, чего уж там), или задуматься насчет
Тайги, с которой он проводит столько времени и во многом
успел сблизиться. Для Тайги же такого вопроса пока что не
стоит — она упертая по натуре и ломать стереотипы (в данном случае любовь к Китамуре) для нее дело непростое.
Что будет дальше? Предлагаю вам посмотреть, и вы
все узнаете сами. Как-никак это самый обсуждаемый сериал этой зимы, так что, надеюсь, вы не пожалеете!

Обзор аниме

56
Слева направо: Рюдзи, Минори, Тайга, Ами, Китамура

Мне бы хотелось более подробно рассмотреть жанровую, так сказать, принадлежность данного аниме. По описанию выше внимательный читатель может сделать вывод, что перед нами вторая «Луиза». На самом деле все
немного не так. «Торадору» можно порекомендовать всем
возрастам, однако школьник, например, увидит в ней далеко не все, что заметит взрослый человек.
Здесь мы наблюдаем достаточно серьезные отсылки
к жанру «повседневность». Финансовое положение семьи
Такасу явным образом накладывает отпечаток на поведение Рюдзи. Как он может пойти учиться дальше, если его
матери приходится работать в две смены?.. Нежелание Тайги общаться с отцом, который завел другую семью. Ами,
которая, преждевременно повзрослев, столкнулась с проблемой непонимания со стороны сверстников. И, наконец,
непрекращающиеся бои тараканьих армий в голове у Минори, в которых по ходу дела выживших уже не будет…
С подобного рода вопросами мы сталкиваемся во многих аниме, однако в типичных романтических/школьных
комедиях они представлены постольку поскольку и какойто решающей роли в развитии сюжета не играют. Не было
бы их, концовка была бы примерно такой же. Здесь мы наблюдаем совершенно противоположную ситуацию.
На протяжении всего сериала главные герои сталкиваются с обычными житейскими трудностями, которые непосредственно обуславливают их дальнейшее поведение.
И  не всегда решения, принимаемые ими, оказываются
верными…
В «Торадоре» прекрасно показано взросление подростков — период, когда беззаботная жизнь кончается
и  поступки, совершаемые до этого с такой легкостью,
начинают иметь последствия, порой весьма неожиданные и пугающие. Что делать Тайге — помириться ли с отцом, за счет которого она живет, или гнуть дальше свою
линию отчуждения? Стоит ли Рюдзи найти работу, чтобы стать самостоятельным и облегчить тяжкую участь
своей матери? Стоит ли Ами уйти из школы, где ее никто не понимает и где она не может быть счастлива? Стоит ли Минори наконец обратиться в ООН с просьбой выслать миротворцев для урегулирования тараканьей войны…
И на фоне всего этого развиваются романтические чувства главных героев. Не забыли? У нас же все-таки роман-

тическая комедия, а не суровая драма. В итоге мы имеем
некий симбиоз типичного «стаффовского» аниме и чего-то
серьезного, будничного, я бы даже сказал. Мне лично непонятны некоторые сюжетные решения, завершения романтических линий… Но это исключительно мое мнение.
Свое, я надеюсь, вы составите после просмотра.
Рисовка может показаться несколько простоватой.
Она явно отличается от «Луизы» или «Шаны». Это сделано нарочито. В общем, на любителя. У меня она отрицательных эмоций не вызвала. Анимация на уровне  —
на дворе все же 2009 год. Опенинги и эндинги приятные,
остальной саундтрек я как-то даже и не заметил, видимо, его авторы слишком близко к сердцу приняли слово
«ненавязчивость».
Что сказать напоследок… Смотрите — не пожалеете!
И давайте вместе пожелаем Минори победы в борьбе с тараканами!
Dreamtale

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

57

Обзор манги

TAROT CAFE
Название: Кафе Таро/The Tarot Cafe/ 타로 카페
Автор: Санг Сун Пак/ 박상선
Жанр: драма, фэнтези, седзе
Количество томов: 7
Производство: Южная Корея
Печаталась: c 01.11.2002 по 26.04.2004
Категория: манхва (корейская манга)
Переводом на русский язык занимаются:
сайты Laboratory of Dreams, Secret box
На русском языке печатается: издательство
«Фабрика Комиксов» (планируемая дата выхода
пятого тома: декабрь 2009)
В одном большом городе (кажется, дело происходит
в Англии), есть кафе-салон, которое содержит красавицабрюнетка по имени Памела. Кафе это называется «Кафе
Таро» и, как и следует из названия, в этом салоне Памела
гадает своим клиентам при помощи карт Таро. Нужен совет о будущем? Колеблетесь в принятии жизненно важного решения? Не знаете, является ли ваша любовь истинной? Спросите Памелу!
И подобные вопросы одолевают не только обычных
смертных. После полуночи «Кафе Таро» открыто лишь для
особенных клиентов. Маги, дриады, духи и прочие сверхъестественные сущности приходят за помощью к Памеле. Каждая глава манги — новая история из жизни волшебных существ, которым гадает Памела. А за свои услуги гадалка берет со своих необычных клиентов плату бусинами из ожерелья Белиала — могущественного демона, правой руки Сатаны, покровителя лжи, азартных игр,
пороков и содомитов, бездушного злодея под прекрасной
оболочкой. Его ожерелье — мощный артефакт — некогда
было порвано и, потеряв свою силу, рассеялось по всему
свету. Но частички его все еще тянутся к сверхъестественному, а посему часто попадают в руки потенциальных клиентов Памелы. И предсказательница твердо намерена собрать все бусины ожерелья до последней, неважно, сколько веков это может занять. А зачем же Памеле ожерелье
демона? Она говорит: «Чтобы суметь умереть»…
Такая вот мистическая повесть, воплощенная в виде
манхвы в стиле «седзе» одной из лучших южнокорейских
мангак этого жанра. Также это наиболее серьезная ее ра-

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

бота — к слову, более позднее ее произведение, Ark Angels
(«Ангелы Ковчега»), повествование о команде «зеленых»
со сверхспособностями, спасающих различных зверей
вымирающих видов, вещь куда более легкая, даже местами юмористическая, выполненная в довольно «кавайной»
стилистике (хотя фирменные глаза Санг Сун Пак, выразительные, с пушистыми до невероятности ресницами, наличествуют и у персонажей этой манхвы).
Сюжет «Кафе Таро» развивается постепенно, интригующая история главной героини сначала будет подаваться
лишь небольшими порциями, раздразнивая аппетит читателя, в то время как на первом плане будут рассказы о клиентах Памелы, связанных с миром сверхъестественного.
Волшебный человек-кот, чей истинный облик не может видеть даже его возлюбленная хозяйка, ради счастья которой он жертвует своими жизнями. Фея, которой предска-

Обзор манги

58

зано снятие проклятия вечного детства при помощи современной Золушки. Мальчик-оборотень, ищущий своего хозяина, чье доверие он когда-то предал. Певец, заключивший контракт с жестокой музой, которая берет плату жизнями. Алхимик, создающий живых кукол, чтобы развеселить никогда не смеющуюся принцессу, которую он полюбил. Призрак султана, ищущий примирения после смерти
со своим любовником-рабом. И даже дух старого дерева,
желающий спасти ребенка от жестокого отца-пьяницы...
Эти эпизоды — причудливые кусочки чуждой для нас жизни, символические притчи, отсылающие читателя ко многим известным сказкам, мотивы которых в изложении Санг
Сун Пак перепеваются на новый лад. Фея обеспечивает Золушке условия для романтической встречи с принцем на
балу, но принца Золушка не интересует, потому что он оказывается… Геем. Маг старается развеселить царевну Несмеяну, создав ей в подарок шута, но царевна на самом
деле садистка, которой нравится связывать и избивать
шута, а сам шут влюблен в мага, влюбленного в царевну.
Вампир, оборотень, драконы, демоны и феи… Сказки и мифология различных народов мира складываются в загадочную канву фонового сюжета, служащего для обрамления
истории главной героини, загадок ее жизни, цели ее поисков ожерелья Белиала. Повествование переносится из современных мегаполисов в средневековую Шотландию, Турцию, а то и в сказочные леса, дворец в Аду и обратно. Каждая глава манхвы «Кафе Таро» самоценна и одновременно
является частью общего повествования, интригующего, завораживающего, которое читается с большим интересом.

Реалистичность сюжета, как и стилистики, однако, явно
не ставилась автором в качестве цели. Поэтому с действительностью это произведение кажется почти не связанным.
Изобилие сказочных персонажей, символичность, псевдоготический антураж, гламурный стиль и нагнетаемая до звона эмоциональность — вот отличительные черты этой истории и одновременно ее главный козырь. Манхва впечатляет, поражает, сбивает с толку, привораживает к себе до того,
что хочется немедленно сесть и нарисовать себе собственную колоду карт Таро да накупить как можно больше косметики для создания чарующего готического образа!
И одновременно эта манхва может вызвать некоторое
пресыщение. Уж больно много здесь инфернальных личностей, загадочности, истеричной эмоциональности, подведенных глаз да накрашенных губ, цветов, бабочек, виньеток и локонов, экзальтированности и «розовых соплей»,
африканских страстей и ревности, приторности и манерности, кукольных девочек и конфетных мальчиков. И вообще складывается впечатление, что с любовью и смертью здесь малость переборщили. Да еще нелюбимый мной
сенэн-ай периодически проскальзывает… От всего этого
сильно устаешь, поэтому не рекомендуется читать несколько томиков манхвы в один присест. А то можно заработать себе опиумное опьянение и сахарный диабет.
А  в  малых дозах «Кафе Таро» может быть изысканным,
острым наслаждением.
Какие бы недостатки самый ярый седзе-ненавистник
не усмотрел в данном произведении, рисовка здесь искупает все! Манхва нарисована на недосягаемо высоком
уровне, почти каждая страница воспринимается как драгоценное произведение искусства. Любых слов восхищения мастерством Санг Сун Пак тут будет недостаточно.
Завораживающие линии, идеальные композиции, почти
гениальный баланс черного и белого. Графика, даже представить которую в цвете кажется кощунством. Рисовка,
будто изначально заточенная именно под мангу, — художница нашла свою нишу. Выразительные образы и отточенный стиль, вызывающий ассоциации с картинами Г. Климта и О. Бердслея. Можно часами релаксировать в восхищении, созерцая ту или иную карту Таро, нарисованную
в этой манхве. Да и построение страницы выполнено тут

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

59

Обзор манги

как нельзя лучше — просто, ясно, выразительно и очень
приятно для глаза. Также в этой рисованной повести можно полюбоваться на стильные костюмы действующих лиц,
придуманные автором.
Еще в актив манхвы Санг Сун Пак можно записать и персонажей, ярких, интересных и, естественно, красивых, куда
же в жанре седзе без этого. Страстные натуры, борющиеся со своей судьбой, интриганы, играющиеся человеческими жизнями, не подозревающие о том, что и сами являются игрушками в чужих руках, трагические любовники, одержимые своим чувством, прекрасные гордецы-нелюди,
демон-кукловод, осеняющий все повествование своими

черными крыльями… И, конечно, два образа предсказательниц, связанных родством и общим роком — Черная,
дочь, бессмертная, ищущая смерти, чей дар делает ее притягательной для многих очень необычных мужчин, и мать,
Белая, которая уже мертва и носит одно из имен Персефоны, жены владыки загробного мира Гадеса — Кора. Запутавшиеся в тенетах одного и того же макабрического существа, они поражены беспамятством и неведением того, что
касается их собственной жизни, хотя другие и приходят искать у них совета и предсказания будущего. А загадки запутанных взаимоотношений героев и их любовные перипетии разрешатся лишь в седьмом томе — манхва держит читателя в напряжении до самого конца!
Так что есть ради чего прочитать эту историю, о потраченном времени вы не пожалеете. Думаю, что манхва эта
сможет развлечь почти любого читателя и влюбить в себя
каждого третьего. Или же мне сказать «каждую третью»?
Все-таки складывается впечатление, что это произведение больше подойдет именно для девушек, особенно романтичных натур прекрасного пола. Впрочем, нет никакого закона, запрещающего мужчинам любить романтику,
не стоит пугаться раньше времени и откладывать The
Tarot Cafe в дальний ящик, и уж точно эту манхву просто
необходимо читать всем поклонникам добротной рисовки и красивой графики!
Личный рейтинг по 10 бальной шкале: 9,5
*Выражаю благодарность Маэстре Rhy, большой поклоннице этой манхвы.
Сэголь

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Технический раздел

60

Фансаб
Читатели нашего журнала не раз сталкивались с термином «фансаб» и спорами, связанными с ним. Что же это
такое? Ответ прост: любительские субтитры. Суть фансаба заключается в том, что фанаты переводят любимое аниме на родной язык и делают субтитры.
Наверняка многие из вас задали себе вопрос: зачем
мне что-либо знать про фансаб, если я смотрю аниме
с  озвучкой? Всё проще простого. Чаще всего русская
озвучка изготавливается именно с фансаба, поэтому именно благодаря фансабберам вы имеете возможность смотреть любимое аниме на родном языке!
Фансаб начал своё развитие в 80-х годах прошлого
века, когда аниме стало популярным на Западе. Люди,
знающие японский язык, делали любительский перевод
на те произведения, которые официально не выпускались и, как следствие, не переводились. Затем перевод
записывался в виде субтитров на видеокассеты и распространялся. Однако это было технически сложно, поэтому
настоящий бум фансаба произошёл лишь с приходом
в нашу жизнь компьютеров и Интернета.
Если не вдаваться в детали, обычно путь создания фансаба выглядит следующим образом: японцы записывают

серию с ТВ и выкладывают её в свои p2p-сети, откуда их
достают фансабберы. Далее серия переводится, перевод
таймируется, оформляется, делается караоке, всё это
вшивается в видео и выкладывается в сеть.
Встречается несколько разновидностей фансаба,
наиболее известные из которых — хардсаб, софтсаб и полухардсаб. Различаются они способом распространения
субтитров. Хардсаб означает физическое соединение
оригинального видео с субтитрами, т.е. «вшивание». Отключить такие субтитры невозможно. Соответственно,
хардсаб распространяется вместе с видео. Софтсаб
представляет собой небольшой текстовый файл с переводом и временными метками. Распространяется такой
фансаб обычно без видео. Большинство современных
плееров умеет подключать такие субтитры к видео. Иногда встречается софтсаб, встроенный в видеофайл, но
не вшитый. То есть субтитры можно будет отключить. Полухардсаб, как видно из названия, обладает признаками
и софтсаба, и хардсаба. Технически сложные элементы,
типа караоке, вшиваются в видео, а текст реплик просто
встраивается в файл. Таким образом, основные субтитры можно отключить или удалить, но караоке останется
навсегда.
В мире фансаба и не только гремят войны, что же лучше? Хардсаб или софтсаб? Оставим этот вопрос на усмотрение зрителя. Но стоит отметить, что хардсаб получил
наиболее широкое распространение во всём мире, хотя
в  последнее время всё чаще встречается полухардсаб.
В России же, по разным причинам, наиболее популярен
как раз софтсаб.
Русский фансаб - вообще отдельное явление. Прежде
всего, его особенность в том, что перевод осуществляется почти всегда с английского, а не японского языка. Это
является первостепенным объектом для критики. Данная
особенность связана с тем, что в России основным языком для изучения является английский либо немецкий.
Японский же изучают крайне редко и чаще всего не в школе, а в университетах. Поэтому переводчиков и, как следствие, переводов с японского в русском фансабе встречается крайне мало.
Кроме того, русский фансаб очень сильно централизован. Если фансаб английский, к примеру, представлен сотнями групп, то у нас фансабом чаще занимаются одиночные переводчики, редко небольшие группы
переводчиков, которые выкладывают свои работы на
один-единственный сайт и форум. Он и является единой площадкой русских фансабберов. Если вы не смогли найти русские субтитры там, то с огромной долей вероятности их просто не существует. Последняя время
всё больше заметна тенденция создания русских групп
по западному типу, однако преуспели в этом лишь немногие.
И всё же, несмотря на свои минусы, фансаб является наиболее развитым и востребованным способом просмотра аниме с переводом. Как
только выходит какая либо новинка — будьте уверены, в самые
короткие сроки вы сможете скачать фансаб на неё.
Юкос
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

Азия-фильм

61

Страна: Китай
Жанр: Боевик
Тип: полнометражный фильм
Год выхода: 2009
Режиссер: Данте Лам
Продолжительность: 86 мин.
В ролях: Ричи Рен, Хуанг Ксяоминг, Эдисон Чен,
Чармэйн Фонг, Джек Као, Боуи Лам, Уилфред Лау,
Кай Чи Лью, Патрик Танг, Манго Вонг
Когда один мой друг спросил меня, смотрел ли я фильм
«Снайпер», я, подумав, что он имеет в виду американский
фильм 1993 года с Беренджером и Зейном в главных ролях, ответил утвердительно. А потом, дабы блеснуть эрудицией, добавил, что было снято еще две части. Я был несколько обескуражен, когда оказалось, что он говорил совсем о другом фильме. А именно о новом (2009 года), снятом в Гонконге, фильме «Снайпер» (Sniper, The/Sun Cheung
Sau). Я заинтересовался, скачал себе сей опус и приступил к его просмотру.
Первые же кадры привлекли внимание к происходящему на экране, и пока фильм не закончился, я не отрывался
от развивавшейся передо мной истории. В поисках дополнительной информации по этому фильму я обратился к мировой сети. На форумах, где велось обсуждение этого фильма, высказывались диаметрально противоположные мнения, от восторженных до негативных; последние, правда,
преобладали. Видимо, все дело заключалось в том, что ожидали от этого фильма люди. Поклонников активного экшена он явно разочаровал. Наверное, сказались ассоциации
с американским фильмом, где все действие было достаточно бодрым. Я, если честно, тоже сначала ожидал чего-то
подобного происходившему в одноименном фильме с Томом Беренджером, в крайнем случае, чего-то похожего на
фильм S.W.A.T. («Спецназ города ангелов»). Благо, и сюжеты этих двух фильмов в чем-то схожи.
Аджей — молодой офицер полиции — с напарником при
обычном патрулировании сталкиваются с группой преступников и пытаются произвести задержание. Однако его напарник волею обстоятельств оказывается захвачен в плен,

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

и кто знает, как бы развивались события, если бы не вмешательство Ки-Миня — одного из элитных снайперов полиции, ведущего наблюдение за этой группой. В результате стычки преступники оказываются убиты, а Аджей, благодаря своим действиям в этой обстановке, оказывается
включен в отряд снайперов под командованием Ки-Миня.
В это же время из тюрьмы, отбыв четырехлетний срок
заключения, выходит Аджин — бывший напарник Ки-Миня,
заключенный под стражу за нечаянное убийство заложника во время выполнения операции по задержанию банды
преступников. Он считает, что обвинение, предъявленное
ему, было несправедливым, а Ки-Минь из зависти окле-

Азия-фильм

62

ветал его. Он жаждет одного — мести Ки-Мину за крушение своей жизни. И ради этой цели он готов идти на крайние меры. Выйдя из тюрьмы, он принимает заказ на освобождение из-под стражи Хитао, по иронии судьбы оказавшегося именно тем человеком, неудачное устранение которого и привело Аджина в тюрьму. С этого момента события постепенно набирают обороты. В конце же нас ждет
кровавая развязка.
Если честно, фильм мне понравился хотя бы тем, что
достаточно отличается от набивших оскомину американских боевиков. Сюжет хоть и встречался в некоторых других фильмах и по большому счету достаточно предсказуем, подан интересно и, кроме лихих кровавых сцен (хотя
и им нашлось место), мы наблюдаем обычную жизнь главных героев, которая далеко не легка. У каждого из них есть
проблемы, и каждый старается их как-то разрешить. Такое режиссерское решение, на мой взгляд, идет только на
пользу этому фильму.
Игра актеров тоже приятно удивила. И хотя она далека от совершенства — в некоторых сценах главные герои

смотрятся, как статисты — она довольно неплоха и тянет
на твердую четверку.
Следует также отметить добротную постановку боевых
сцен. Хотя если учесть, что фильм снимался в Гонконге, славящемся своими боевиками, то в этом нет ничего удивительного. Также на меня произвела впечатление философия снайперского дела, которую рассказывал голос за кадром. Не знаю, насколько она близка к действительности,
но, как мне кажется, зерно истины в ней присутствовало.
Общий итог: фильм достаточно неплох. Да, в нем нет свежих и необычных ходов. Да, иногда актеры не справляются
с отведенными им ролями. Да, в фильме есть несколько довольно серьезных ляпов. Но все это неспособно испортить
ощущение от просмотра. А на фоне той не вполне вразумительной продукции, которой из года в год нас потчует американский и европейский кинематограф, это кино смотрится, пожалуй, как полудрагоценный камень. В любом случае,
я советую его посмотреть хотя бы раз. И как мне кажется, вы
не пожалеете о времени, потраченном на этот фильм.
Стефан

ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

63

Юмор

ДЕБИЛЬНЫЙ
ПОЦЕЛУЙ

Так исторически сложилось, что я не люблю жанр сёдзё. Да и что там, правда, любить? Сопли для девочек, пафосные бисёнэны, глаза на пол-лица, полное отсутствие
всяческого присутствия логики и какого-либо смысла? Одним словом не мужское это дело! Помнится, посмотрел
«Его/ее обстоятельства» от студии «Гайнакс». Отвратительно! Евангелион пошел учиться в школу, а режиссеры
с художниками в это время страдали от тяжелых быстро
прогрессирующих ментальных дисфункций. Но ладно, речь
не о том…
«Озорной поцелуй». Вот, дернуло меня посмотреть эту
анимешку. И не поверите! Посмотрел… Более того! Досмотрел до конца! Сюжет достаточно банален для данного жанра. Есть девочка Котоко — тупая, как бревно, неуклюжая,
но зато моэ (это такое хитрое японское слово, обозначающее обделенных интеллектом от природы, зато милых
«обычных школьниц»), которая взяла да и влюбилась в самого крутого парня в школе — Ириэ (почему бы и нет собственно). Что можно сказать про данного индивидуума? Ну,
пафоса — разлей река. Что ему всего семнадцать лет по
сюжету догадаться-то с ходу и не получится. Холодный
взгляд, цинизм и «чувство собственной важности» в терминальной стадии в настоящем и карьера Лелуша ви Британия (как минимум) в будущем. Четко видно, что главные герои как бы не особо подходят друг другу. Но это ничего! Мы
же смотрим сёдзё! Если в сёнэне (которого в целом больше по количеству) или в гаремниках мы наблюдаем тупых
мальчиков, которых неиллюзорно и необоснованно прет на
девочек с 5-8 размером «глаз», то здесь фартанет Котоко
(дуракам-то везет, как известно). Понятно, что они будут
вместе. Причем, учитывая жанр, произойдет сие знаменательное событие в середине сериала. Дальше свадьба (сопли over 9000), институт, взрослая жизнь, дети (сопли over
9000). Короче, мечты «обычной японской школьницы» (в общем, и не только японской).
В данном аниме фигурируют также еще некоторое количество строго второстепенных персонажей (понятно,
что главные здесь Котоко и Ириэ). Например, батя главной героини, который слишком близко к сердцу принял
мировой экономический кризис и сэкономил на строительных материалах для нового дома, в результате чего
ARRU Style №5 | www.animereactor.ru

тот развалился от двухбалльного землетрясения (не повезло, бывает), и ему с дочей пришлось переехать к дурзьям, которыми случайно (конечно же, случайно) оказалась семья Ириэ. Родители главного героя, а также его
брат, которого я не помню, как зовут, так как он, в общемто, никому особо и не сдался. Подружки Котоко, страшные, как вся моя жизнь. Друг, безнадежно влюбленный
в нее, который понимает, что в целом гораздо стратежнее
будет жениться на богатой англичанке, с которой до этого был помолвлен Ириэ (чуток накала страстей-то нужно).
Плюс некоторое количество институтских друзей, один из
которых даже попытался замутить с Котоко, что у него благополучно не вышло (сёдзё, высокие идеалы верности, что
вы хотели).
Надо добавить, что в этом аниме поднимаются какието серьезные (или не очень) проблемы, но я как-то не могу
вам сказать какие, ибо пафос Ириэ затмевает чуть более,
чем полностью, все сюжетные перипетии. Наверное, он
прекрасно бы вписался в какой-нибудь яой. Вы не подумайте — я ничего подобного не смотрел, просто предполагаю. На фоне этого пафоса даже как-то перестаешь замечать непробиваемую, местами пугающую тупость Котоко. Авторы нам как бы хотят сказать, что если стараешься, то все преграды нипочем. Наверное, оно так и есть.
Однако в данном случае…
Жил себе спокойно этот Ириэ, наслаждался своей крутостью, а тут в его дом переезжает какая-то непонятная
девочка, которая до этого пыталась еще ему всучить любовное послание. Ну, хотя бы это не шинигами по фамилии Бьякуя, и то хорошо (это такая шутка с отсылом к Бличу, если кто не понял)… Как же тут не прийти в ужас? И ладно бы это была героиня какого-нибудь гаремника, так
нет — у нас сёдзё, не забываем!
Так… О чем это я? А! Переехала, да… И мало того, что
она тупая (хотя судя по рисовке вроде симпатичная), так
еще и достает — сделай с ней домашку, подержи дверь
в метро, попробуй ядовитый шоколад на день святого Валентина. Я бы, уважаемые читатели, удавился. Не знаю,
как вы… Но не забываем! Не забываем, дорогие мои, у нас
сёдзё! И поэтому с десяток серий мы наблюдаем подобное безобразие, а потом «Котоко, я люблю тебя, давай поженимся!» Верх логики и здравого смысла! Безусловно,
чуть менее, чем половина, мужчин на месте Ириэ поступили бы также (другая половина бы покончила с собой, не
вынеся мук судьбы-злодейки). Думаете все? Как бы ни так!
Вторую половину сериала мы лицезреем невообразимые
мытарства семейной жизни главных героев с обязательным хэппи-эндом в конце.
В общем, не люблю я жанр сёдзё, но это мое имхо. Девушкам, наверное, понравится (да мне вообще тоже понравилось, местами смешно, хоть и бред). Ну, в принципе почему бы и нет! Ириэ-то парень ого-го! За тоннами пафоса узрим мы простое женское счастье!
Dreamtale

До новых встречь

AnimeReactor.Ru

ARRU Style