Pema Pendidikan Agama Islam es) Chad) KebudayaanDrs. Imam Subchi, MA Pendidikan Agama Islam Sejarah Kebudayaan hie netelam Madrasah Aliyah Kelas XI1/Dss. Imam Subehi, MA sang: PT. Karya Toha Putra, 2016 15-5 (no. jl. lengkap) @ 978-602. 1172- ; 16-2 Gil.) ISBN 9% SE 978-60 2 oN 978.602-1172-18-6 G3 asal 722 UU RI No. 19 Tahun 2002 a eo Jan tanipa-hak mengumumkan atau meémperbanyak suam esata itu, dapat dipidana dengan pidanaypenjara masiag-masing paling s ‘ paling sedikit Rp 1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau dipidana per au denda bulan dan/atau denda p balan jut tahun dan/atau denda paling banyak Rp 5.000:0001000,00 (imma mia ra Barang siapa denffan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, staid menjual kep ee jpaan au barang hasil pelanggaran bak cipta atau hak terkait, dapat pi sents paling lama 5 fim) tahun dan/atau denda paling banyak Rp 500/000.000,00 (ima oa dengan sengaja d siapa a) Barang rupiali Sejarah Kebudayzan Islam Madrasah Aliyah Kelas XI Peyusun: Drs. Imam Subchi, MA Desain Cover Bramanto Setiawan Mastras: Hendri Kuswanto Tata Leta: Cholidah, Zaeaal Arifin, Fadli Kamil, Ageng Tohari Penerit PT: Katya Toha Putra I Raya Mangkang KM 16 Semarang Telp. (024) 5 Fax. (024) 8661077, 2 6 S 'elp. (024) 866 7 § fe 1B 185 Fax. (024) 86610; ISBN 978-602-1172-15.5 ( 72-15-5 (no. jl. lengk: ISBN 978-602-1172-18-6 (jl, 3) e Hak Cipta Ditindungi Undang-Ui Cetalan Pertama, Mei 2016 indang No. 19 Tahun 2002Ser Se KATA PENGANTAR Bismillahir-rahmanir-rahim _ Buku pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Aliyah (MA) Kelas XII ini disusun tetap berdasarkan Kurikulum Madrasah yang dikeluarkan Menteri Agama RI Tahun 2013, yang dalam pelaksanaannya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 165 Tahun 2014, dan Surat Edaran Dirjen Pendis Kemenag RI Tahun 2015, terdiri atas 9 Bab. Setiap bab mengandung: eee nateri pelajaran, rangkuman, hikmah, evaluasi dan tugas dari bab yang bers utan Uraian materiyypelajaran tersebut diawali lembaran yang memuat: Kompetensi Dasar (KD), tujuan™pembelajaran, peta konsep, mengamati dan bertanya, dengan maksud dapat membantu para guru dalam menyusun RPP, dan yang lebih penting lagi dalam menggalakkan semangat “bertanya” peserta didik. Dengan pengarahan dari guru, peserta didik termotivasi untuk gemar bertanya. Pada kegiatan “mengamati” peserta didik dapat membuat pertanyaan dan mengemukakan pendapat terkait gambar yang disediakan, sesuai dengan materi yang dibahas pada bab bersangkutan. ‘Mengamati’ dan ‘bertanya’ kemudian dilanjutkan dengan tiga langkah pendekatan ilmiah (scientific approach) berikutnya, yaitu: mengumpulkan informasi/eksperimen, mengasosiasikan, dan mengkomunikasikan. Adapun jika tiga langkah terakhir tersebut, semuanya atau.sebagian ter- nyata terlalu sulit untuk dilaksanakan, maka dimungkinkan guru menggantinya dengan teknik-teknik lain yang lebih sesuai, seperti teknik pemberian tugas, resitasi, latihan praktik, dan simulasi, sesuai dengan kekhasan materi pelajaran yang bersangkutan Faktor kesulitan dimaksud seperti kesulitan yang disebabkan an waktu, dana, dan sarana belajar, atau ketidakcocokkan teknik intifik itu dengan karakteristik materi pelajaran PAT . Demikian pula halnya dengan penilaian hasil belajar peserta didik, maka faktor-faktor kesulitan tersebut dapat dipertimbangkan untuk terpaksa mengikuti dalam batas-batas tertentu standar penilaian pada KTSP 2006. Namun demikian, penyesuaian dalam pendckatan dan penilaian pem- belajaran tersebut hendaknya tidak mengendorkan semangat serta upaya untuk mewujudkan apa yang menjadi kekhasan utama kurikulum,2013, yaitu: mengembangkan keseimbangan antara pengembangan™sikap spiritual (KI-1) dan sosial (KI-2), rasa ingin tahupkreativitas; kerja sama dengan kemampuan intelektual dan psikomotorik. ‘Terakhir, saran dan usul yang membangun terkait penyusunan buku pelajaran ini pasti disambut dengan senang hati Wallahu waliyyut-taufiqNR rrr DAFTAR ISI SAE 153515544 KATA PENGANTAR.. iii DAFTAR ISI.., v SEMESTER GANJIL BABI — GERAKAN PEMBARUAN ISLAM DI DUNIA 8 A. Latar Belakang Munculnya Gerakan Pembaruan 5 B. Tahap-tahap Pembaruan 3 6 C. Pemikiran-pemikiran Pembaruan Islam .. 9 1. Tbnu Taimiyah@y.1328 M)... 9 2. Muhammad bin Abdul Wahhab (w. 1792 M) 9 3. Jamaluddin Al-Afghani (w. 1897 M) 10 4 vyid Ahmad Khan (w. 1898 M). i 5. Muhammad Abduh (w. 1902 M) u 6. Muhammad Ali Jinnah (w. 1948 M) 12 7. Rasyid Ridha (w. 1935 M) ap D. Dampak Pemikiran Pembaruan di Indonesia 13 1. Gerakan Paderi 13 2, Munculnya Organisasi Modern 13 3. Jamitatul Khair .. = 4, Muhammadiyah .. os 5. Nahdatul Ulama NU): 15 Rangkuman. 7 Evaluasi 18 Tuga: 20 BABII PERKEMBANGAN ISLAM DI INDONESIA... 21 A. Sejarah Masuknya Tslam di Indonesia. 23 B. Tahap-tahap Perkembangan Islam di Indonesia 28 1. Kehadiran Para Pedagang Muslim (7-12 M) 28 2. Terbentuknya Kerajaan-kerajaan Islam (13-16 M) 28 Pelembagaan Islam... 29 .. Saluran-saluran Islamisasi di Indonesia 31 1. SaltranPerdagangan 31 2. Saluran Perkawinan 32 3. Saluran Tasawuf.... 33 4, Saluran Pendidikan .. 33 5. Saluran Kesenian, 33 6, Saluran Politik 33 Rangkuman. 34 Evaluasi - 36 Tugas 36»—NDEKATAN DAKWAH WALISONGO. anatereeen ‘unan Bonang (w. 1525 M). 1. Sunan Drajat (w. 1522 M). 5. Sunan Giri (w. 1506 M). 6. Sunan Kalijaga (w. 1586 M) 7. Sunan Kudus (w. 1550 M) g. Sunan Muria 9, Sunan Gunung Jati (w, 1 Pendekatan Dakwah Walisongo.. 1. Pendidikan... 2, Seni dan Budaya 4, Ekonomi... 5. Politik tangkuman raluasi 2 3, Sultan Trenggana (1521-1546 M).. Kerajaan Pajang. (1546-1582 M), Kerajaan Mataram (1586-1755 M) Sutawijaya (1586-1601 M) rajaan Cirebon (1526-1679 M) H. Kerajaan Banten (1552-1801 M) 1. Kerajaan Makasar (1592-1669 M).... J--Kerajaan Ternat Rangkuman. EMESTER GANJILBAB VI SEMESTER GENAP PERKEMBANGAN ISLAM DI ASIA TENGGARA. 93 A. Asia Tenggara : a B. Perkembangan Islam di Malaysia. 96 1. Sejarah dan Populasi . 96 2. Hubungan Islam dan Negara Ps 3. Pendidikan dan Lembaga Keagamaan 99 C. Perkembangan Islam di Singapura. 101 1. Sejarah dan Populasi 101 2. Hubungan Islam dan Negara... 102 3. Pendidikan dan Lembaga K 108 D. Perkembangan Islam di Brunei D: 104 1. Sejarah dan Populasi ae 2. Hubungan Islam dan Negari . 106 3. Pendidikan dat bLembaga Keagam: %. 106 FE. Perkembangan Islam di Thailand, 109 1. Sejarah dan Populasi i 106 2. Hubungan Agama dan Negar: } > 3. Pendidikan dan Lembaga Keagamaan 109 F. Perkembangan Islam di Filipin: ii 1. Sejarah dan Populasi m1 2. Hubungan Islam dan Negara .. iit G. Perkembangan Islam di Myanmai 113 1, Sejarah dan Populasi 113 2. Hubungan Agama dan Negar: 114 3. Pendidikan e 116 Rangkuman.cvrco- 117 Evaluasi .... — Tugas bd PERKEMBANGAN ISLAM DI BENUA AFRIKA .... A. Sejarah Masuknya Islam di-Afrika.. B. Perkembangan Islam di Mesir . 125 C. Perkembangan Islam di Aljazair. D. Perkembangan Islam di Maroko .. 128 E. Perkembangan Islam di Libya. 129 F. Perkembangan Islam di Tunisia . 131 G.-Perkembangan Islam di Somalia 132 H. Perkembangan Islam di Sudan 133 I. Perkembangan Islami Nigeria... 135 Rangkuman... a 136 137 138——— sLAM DI EROPA. Porkembangan Islam di Bonus Brop, mat Islam di Bropa .. Pe rubungan Islam dan Negare nisasi-organisasi [sl ‘Organisasi-organisasi ‘Tokoh-tokoh Islam... adidikan Muslim .. id dan Aktifitas di Dalamnya h-masalah yang Dihadapi Muslim Hrop, “Makanan Halal... Jilbab: an Cadar Radikalisme Rangkuman: h 4. Sear B. Populasi U Evaluasi Tugas \. Sejarah Perkembangan Islamedi Amerika . Hubungan Islam dan Negara di Amerik; (. Organisasi-organisasi Islam dan Tokoh Muslim... PD. Pendidikan Muslim Amerika... FE. Masjid di Amerika... f Permasalahan yang Dihadapi Muslim Amerika 1. Makanan Halal Hijab dan Cada Rangkuman.. Evaluasi Tugas DL AUST RALLA.., \. Sejarah Perkembangan Islam di Australia B. Hubungan Islam dan Negara : C. Organisasi dan Tokoh-tokoh Muslim. D. Pendidikan Muslim Australia .... : FP. Permasalahan yang Dihadapi Muslim Austr: 1. Makanan Halal. J 2. Hijab dan Cadar Rangkuman... Evaluasi .. TugasAzra, Azyumardi, Renaisans Islam Asia Tenggara, (Bandung: Rosda, 2000), Al-Fatani, Ahmad Fathy, Ulama Besar Dari Patani, (Kelantan: Majlis Agama Islam dan Adat Istiadat Melayu Kelantan, 2013). Dahlan, Ahmad, Sejarah Melayu, (Jakarta: Gramedia, 2014). Daud, Ismail Che, Tokoh-tokoh Ulama’ yu 1-2, eee Majlis Agama Tslam dan Adat IstiadattMelayu Kelantan, 2012). Bropa, Jumal Kajian Wilayah, Agamaldam Religiusitas di Bropa, Gakarta: UL, 2009). Hitti, Philip K, History of the Arab, penerj, Coren Lukman Spain dkk, Jakarta: Serambi, ea > Hourani Rovers Sejarah | tec: bangsa Muslim, penerj Irfan “Abubakar, (Bandung: Mizan, 2004). 4 sted Liaw, Yock Fang, Sejarah Kesusasteraan Melayu Klasik, (Jakarta: Obor, 2011). Majid, ood Zuhdi Hj Abd, Puri Kencana Keoemerlangan SanwAtud Majlis Agama Islam dan Adat Tstiadat Melayu Kelantan, (Kelantan: 2014). Madjid, Nurcholish, Islam Doktrin dan Peradaban, (Jakarta: Yay Wakaf Paramadinay 1992). Menteri Agama RI, Kurikulum PAI 2013 di Madrasah No. 165 th 2014, Nielsen, Jorgen, Muslim in Western Europe, (Edinburgh: Edinburgh University Press, 1995). Purwadi, Niken, Enis, Dakwah Wali Songo, (Yogyakarta: Panji Pustaka, 2007). Yatim, Badri, Sejarah Peradaban Islam, (Jakarta: Raja Grafindo Persada,