You are on page 1of 6

Информ атика - збирка задатака (за д руги колоквијум) Страна 3/10

11. задатак (2 поена): Визуелни прикази у презентацијама треба да:


а) садрже што више боја и анимација;
б) буду јасни;
в) више користе велика (АБВ...) уместо малих слова (абв...) због боље читљивости;
г) садрже комплетне реченице, а не само кратке тезе. Заокружите све исправне
одговоре.
Напомена: погрешни одговори носе негативне поене!
12. задатак (1 поен): Визуелни прикази у презентацијама треба да што садрже што
више боја и анимација да би привукли пажњу.
а) тако је б) није тако
13. задатак (1 поен): Визуелни прикази у презентацијама треба да што више
користе велика (АБВ...) уместо малих слова (абв...) због боље читљивости.
а) тако је б) није тако
14. задатак (1 поен): За приказ података у презентацијама препоручљиво је
користити:
а) графички приказ
б) табеларну форму
Напомена: само један одговор је исправан.
15. задатак (2 поена): Препоручљиво је да на једном слајду буде:
а) само један елеменат кога треба описати са 3-4 реченице;
б) 3-4 елемента;
в) 5-7 елемената;
г) онолико елемената колико може стати на слајд тако да садржај буде читљив.
Заокружите одговор који најбоље одговара започетој реченици.
Напомена: само један одговор је исправан.
16. задатак (2 поена): Величина слова на слајдовима намењеним за пројекцију у
просторијама величине уобичајених учионица (дубине 10-15 метара) не би требало
да буде мања од:
а) 10 pt; б) 12 pt; в) 16 pt; г) 24 pt; д) 28 pt; e) 32 pt.
Заокружите одговор који најбоље одговара започетој реченици.
Напомена: само један одговор је исправан.
17. задатак (2 поена): Опишите улогу коју има “title” слајд у програму MS Power
Point:
predstavlja uredjivanje svakog slajda zasebno, bez obzira na izgled ostalih
slajdova i na taj nacin odabranom slajdu mozemo menjati pozadinu, font,
velicinu fonta, elemente itd.
18. задатак (2 поена): Опишите улогу коју има “master” слајд у програму MS Power
Point:
prilikom aktiviranja ove opcije moguce je izvrsiti razlicite promene u strukturi slajda
(fonta u naslovu, velicina fonta) a da se pri tom te promene odraze na sve slajdove u
okviru prezentacije. Znaci pomocu ove opsije uredjujemo poseban slajd na kome se
definisu opsti uslovi prikaza svih ostalih slajdova u prezentaciji, koji nasledjuju osobine
master slajda.
19. задатак (1 поен): У програмским језицима за избор извршавања једног од више
могућих програмских делова, у зависности од испуњења задатог услова, треба
користити:
а) наредбу селекције (гранања, IF наредбу)
б) наредбу итерације (циклуса)
Напомена: само један одговор је исправан.
110. задатак (2 поена): У програмским језицима за репетитивно (цикличко,
итеративно) извршавање програмских делова, све до испуњења задатог услова,
треба користити наредбу:
ciklusa (interacije)
Упута: допуните започету реченицу.
111. задатак (3 поена): Опишите улогу коју има макро (macro) у апликативним
програмима:
macro ima ulogu automatizovanja zadataka, odnosno predstavlja niz komandi i
instrukcijakoje su povezane u jednu komandu kako bi zadatak bio automatski
izvrsen.
112. задатак (3 поена): Опишите поступак којим би сте у апликативном програму
MS Word креирали макро (macro) за конверзију документа у коме је коришћено
латинично писмо у документ који користи искључиво ћирилично писмо:
pretpostavka je da imamo otvoren dokument u latinicnom pismu. Onda u opciji
tools-macro-record new macro, dodamo ime macro i mozemo odmah da klikom na
keyboard odredimo skracenicu (shortcut key) za dalje prozivanje macro. Kada to
odradimo macro macro odmah pocinje da belezi nase sledece radnje. Ako njeme
zelimo da u buduce latinicno lj pratvaramo u cirilicno preko edit-replace odradimo
taj postupak i stopiramo dalje snimanje macro. On je tu radnju zapamtio i kada
uvek sledeci put zelimo da je ponovimo mozemo prozivanjem macro preko vec
zadatok shortcut key.
114. задатак (2 поена): Рачунари се повезују у рачунарске мреже са циљем:
а) комуникације и размене података међу корисницима;
б) ефикасније заштите од злонамерних корисника;
в) заједничког коришћења података;
г) заједничког коришћења хардвера рачунара (дискова, штампача, ...);
д) заједничког рада корисника на одређеним пословима;
ђ) ефикасније заштите од малициозног софтвера.
Заокружите све исправне наставке.
Напомена: постоји више исправних одговора.
У овом задатку погрешни одговори носе негативне поене!
115. задатак (3 поена): Наведите главне компоненте рачунарске мреже:
pored racunara, komunikacioni medijum, komunikacioni uredjaji, komunikacini
protokoli i komunikacioni softver
116. задатак (3 поена): Наведите карактеристике локалне рачунарске мреже (LAN):
ogranicana na jednu ili vise prostorija, zgradu ili grupu zgrada u kojima su
racunari direktno povezani kablovima. Moze da sadrzi od nekoliko racunara pa do
nekoliko stotina, pri cemu najvece rastojanje izmedju njih ne prelazi jedan
kilometer. Karakterise ih nepromenjivost konfiguracije.
117. задатак (3 поена): Наведите карактеристике глобалне рачунарске мреже
(WAN):
povezuju racunare koji su geografski udaljeni na vise lokacija u jednom gradu ili
vise gradova ili kontinenata. Za njihov rad presudnu ulogu imaju prenosni medijum
i komunikacioni uredjaji. Njihova konfiguracija je promenjiva
118. задатак (2 поена): Опишите улогу коју има комуникациони уређај “модем”:
osnovna uloga modema je da ostvaruje komunikaciju sa drugim racunarima putem
standardne telefonske linije tako sto odlazni signal iz racunara pretvara iz
digitalnog u analogni, a dolazni iz analognog u digitalni. Postoji interni (ugradjen) i
eksterni (spoljasnji)
1
2
3
4
5
619. задатак (2 поена): Опишите улогу коју има комуникациони уређај “рутер”:
7Uredjaj posebne namene koji povezuje dve ili vise LAN ili WAN mreze sa internet
provajderom i time cini most izmedju njih. Kontrolise protok paketa od izvora do
odredista, jer u svojoj ruting tabeli cuva spisak svih ostalih rutera u mrezi i
prosledjuje paket na odredjeni racunar.Analizira zaglavlje paketa i odlucuje gde da
ga prosledi i kojim redom, obezbedjujuci pri tome optimalne i alternativne puteve
1
220. задатак (3 поена): Код пакетског преноса података у рачунарским мрежама,
поред самих података који се преносе сваки пакет има и следећа поља:
а) идентификацију пакета;
б) адресу одредишта;
в) адресу пошиљаоца;
г) ознаку типа података у пакету;
д) ознаку степена тајности података у пакету;
ђ) поље за проверу исправности пријема пакета.
Заокружите све исправне наставке.
Напомена: постоји више исправних одговора.
У овом задатку погрешни одговори носе негативне поене!
121. задатак (2 поена): Нумеричка Интернет адреса се састоји од ...
а) бинарног броја који представља редни број уређаја на Интернету;
б) бинарног броја од четири цифре;
в) бинарног броја од 32 цифре;
г) ниједно од наведеног, једино је важно да број на јединствен начин идентификује
одређени уређај на Интернету.
Заокружите наставак који најбоље одговара започетој реченици.
Напомена: само један одговор је исправан.
122. задатак (2 поена): Симболичка Интернет адреса се састоји од ...
2а) низа имена раздвојених тачкама (нпр. “marylin.morava.net.rs”);
3б) низа имена раздвојених тачкама са обавезним “www” на почетку (нпр.
“www.morava.net.rs”);
4в) бинарног броја од 4 бајта (тј. 32 бинарне цифре или 4 декадна броја између 0 и
255);
5г) симболичког имена уређаја иза кога следи знак “@”, а затим назив Интернет
домена који се састоји од низа имена раздвојених тачкама (нпр.
“www@morava.net.rs”).
6Заокружите наставак који најбоље одговара започетој реченици.
7Напомена: само један одговор је исправан.
123. задатак (2 поена): Податак “marylin@morava.net” вероватно представља ...
а) симболичку адресу на Интернету за рачунар “marylin” у домену “morava.net”;
б) е-mail адресу на Интернету за корисника “marylin” у домену “morava.net”;
в) ниједно од наведеног, што се види по употреби симбола “@”, а исправна је
употреба само знака “.” (тачка) као сепаратора у симболичким Интернет адресама;
г) ниједно од наведеног, што се види по употреби текста “.net” на крају адресе
(исправна је употреба двословне ознаке државе на крају Интернет адресе).
Заокружите наставак који најбоље одговара започетој реченици.
Напомена: само један одговор је исправан.
1
2
324. задатак (2 поена): Интернет "е-mail servis" омогућава ...
а) преглед мултимедијалних садржаја доступних на Интернет сајтовима;
б) преузимање јавног софтвера;
в) разговор посредством Интернета;
г) размену електронске поште;
д) размену музичких нумера;
ђ) ниједно од наведеног.
Заокружите наставак који најбоље одговара започетој реченици.
Напомена: само један одговор је исправан.
125. задатак (3 поена): "E-mail" порука најчешће има следеће делове:
а) адресу пошиљаоца;
б) адресу једног или више примаоца;
в) предмет или наслов поруке;
г) садржај поруке;
д) ознаку степена тајности поруке;
ђ) један или више прилога.
Заокружите све исправне наставке.
Напомена: постоји више исправних одговора.
У овом задатку погрешни одговори носе негативне поене!
126. задатак (2 поена): Интернет "www servis" омогућава ...
а) преглед мултимедијалних садржаја доступних на Интернет сајтовима;
б) преузимање јавног софтвера;
в) разговор посредством Интернета;
г) размену електронске поште;
д) размену музичких нумера;
ђ) ниједно од наведеног.
Заокружите наставак који најбоље одговара започетој реченици.
Напомена: само један одговор је исправан.
127. задатак (5 поена): Упарите функцију са одговарајућим протоколом:

Интернет протокол: Функција:


_d_- детекција губитка пакета
а) (ftp) File Transfer Protocol _v_- пренос пакета
б) (http) Hyper Text Transfer Protocol _g_- контрола тока и загушења
в) (IP) Internet Protocol _d_- отварање и затварање
г) (SMTP) Simple Mail Transfer везе
_g_- слање порука
Protocol
д) (TCP) Transmission Control Protocol
ђ) ниједан од наведених протокола
Напомена: у овом задатку погрешни одговори носе негативне поене!
1
228. задатак (3 поена): Информатички писмен човек неизоставно уме да:
а) препозна потребу за информацијом;
б) користи бар један програм на рачунару;
в) лоцира и прибави информацију;
г) организује и употреби информације;
д) програмира у бар једном језику.
Заокружите све исправне наставке.
Напомена: постоји више исправних одговора.
У овом задатку погрешни одговори носе негативне поене!
129. задатак (1 поен): Информације доступне на Интернету никада нису поуздане
јер не знамо какве су квалификације онога ко их је пласирао.
а) тако је б) није тако
1
230. задатак (4 поена)
Функција: Софтверски производ:
1) лоцирање одатака _ 3_ -MS Excel
_ 5_ -MS Power Point
2) прибављање података _ 3_ -MS Visual Basic
3) обрада података _3-4_ -MS Word
4)организовање података _1-4 -MS Windows Explorer
5)презентовање података _1-2_ -MS Internet Explorer
6) није наведено
Напомена: у овом задатку погрешни одговори носе негативне поене!
1
231. задатак (2 поена): Опишите на који начин која од стечених знања и
софтверских производа из области информатичких технологија можете употребити
за лоцирање и прибављање потребних информација:
Najaktuelniji nacin pribavljanja podataka je putem interneta i te podatke nalazimo
tako sto u programe za pristup internetu (mozilla, internet explorer i dr) ukucamo
simbolicku adresu ukoliko je napamet znamo. Ukoliko je neznamo mozemo pronaci
moguce sajtove preko internet sajtova za pretragu (google,krstarica) u kojima
ukucavamo termine vezane za trazeni pojam, pa u ponudjene sajtove trazimo
potrebne podatke. Kada ih pronadjemo preuzimamo ih preko opcije download ili
save as. Kada podatke trazimo u lokalnoj mrezi mozemo preko softverskih
programa (windows explorera, total cmd i dr.) da ih pronadjemo ukoliko znamo
tacno gde se nalaze, ukoliko ne pomocu opcije search trazimo potreban podatak.
132. задатак (2 поена): Опишите на који начин и која од стечених знања и
софтверских производа из области информатичких технологија можете употребити
за организовање и презентовање прибављених информација:
Softverski programi koji nam omogucuju organizovanje podataka su windows
explorer, total cmd i dr. pomocu kojih sortiramo podatke u direktorijume za laksu
kasniju upotrebu i pronalazenje. Program koji koristimo za prezentovanje je power
point u kome mozemo da napravimo prezentaciju u obliku slajdova word-izrada
teksta , pisanje seminarskih radova basic-pisanje manjh programskih kodova excel-
izrada tabelernih prikaza (tabela)
Информатика - збирка задатака (за д руги колоквијум) Страна 8/10
1
2
3
4
5
6
7
8
33. задатак (7 поена): Опишите на који начин стечена знања и софтверске
производе из области информатичких технологија можете употребити при изради и
презентовању семинарских задатака на предметима на овом факултету. Упута:
опишите како вам стечена знања и софтверски производи могу послужити да
лоцирате извор информација, прибавите податке, анализирате их и обрадите, те да
их организујете и презентујете. Ако сте на овај начин урадили неки од семинарских
задатака, предајте га наставнику информатике пре колоквијума (на CD-у или USB
flash меморији).