Rosana Larraz

Dinámicas de grupo y juegos para

necesidades generales y para
necesidades especiales
Por Rosana Larraz | Actualizado el 17.11.10 | Publicado el 07.24.09

Artículo publicado en Cuaderno Intercultural:

http://www.cuadernointercultural.com/dinamicas-y-juegos/necesidades-generales-y-
especiales/

Dinámicas de grupo y juegos para

necesidades generales

• Colección de dinámicas de grupo (ISFTIC) para

conocerse, buscar el consenso, resolver conflictos y
fortalecer las relaciones de grupo.
• Dinámicas de grupo de la web Tutores al borde de
un ataque de ESO.
• Dinámicas de grupo: Técnicas de animación
grupal de Matías Sales. Técnicas de presentación,
divisorias, técnicas de desinhibición, para fomentar la
planificación, técnicas de planificación y de
orgaización de grupos. Documento en formato PDF.
• Situaciones didácticas. Juegos y
dinámicas indicados para educación inicial y
preescolar.
• Juegos y dinámicas y Juegos de
presentación (en el blog eLiceo.com).
• Colección de juegos, técnicas de animación, calentamientos grupal, etc. en la
web marianistas.org, formato PDF. Incluye grandesjuegos de interior y exterior,
juegos cooperativos, juegos de confianza, juegos de resolución de conflictos,
juegos en la naturaleza y juegos de comunicación.
• Dinámicas para trabajar con niños (Infancia Misionera de Venezuela) es una
recopilación de 450 dinámicas para trabajar con niños y niñas, clasificadas según
objetivos. Algunas de ellas son: dinámicas de presentación
“Rompehielo “, dinámicas de reflexión ,dinámicas teatrales o dinámicas de
memorización y fluidez verbal. En esta página también hay una recopilación de
juegos clasificados por edades.
• Dinámicas de creatividad (Grupo scout El Pilar de Valencia, PDF). Colección de
dinámicas de grupo para estimular la imaginación y la creatividad, con indicaciones
sobre la edad adecuada, desarrollo, variantes y evaluación.
• Dinámicas de grupo, canciones con gestos y juegos para campamentos.

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• 100 formas de animar grupos (Alianza Internacional contra el

VIH/SIDA). Compilación de técnicas de animación, rompehielos y juegos extraídos de
diversas fuentes que pueden ser utilizados por cualquiera que trabaje con un grupo de
personas, ya sea en un taller, en una reunión o en la comunidad. Formato del
documento: PDF.
• Colección de dinámicas y juegos del proyecto Hércules XXI (Scouts católicos de
Andalucía). Documentos en formato PDF en los que se recogen, entre
otros, dinámicas y juegos para desarrollar en el autobús, juegos relacionados
con diversos deportes, juegos de experior, juegos de habilidad, juegos de fuerza o
juegos de imagen.
• Dinámicas para tutoría en la ESO de la web EducaRueca.org. Una extensa y bien
organizada colección de dinámicas de grupo para trabajar diversos aspectos con
alumnado de la ESO.
• Dinámicas de grupo de la web Tutores al borde de un ataque de ESO.
• Icebreakers for Classroom (en inglés). Recopilación de dinámicas rompehielo y
juegos para utilizar en el aula.
• Dinámicas para grupos numerosos (Psicoaching.net).
• Juegos de rol y simulación (del blog EducaRueca).
• Giochi es una sección de la web italiana filastrocche.it en la que podemos buscar
juegos infantiles según diversos criterios como son tipo de juego, idioma u objetivo.
• Jocs Ignasi (Ignasi Duch i Gavaldà). Recopilación de juegos en catalán y en formato
PDF.
• Actividades de grupo, juegos, ejercicios e iniciativas (wilderdom.com) (en
inglés).
• Dinámicas de grupo y juegos (web: marianistas.org). En esta web se ofrecen entre
otras cosas: varias colecciones de juegos en formato PDF, un buscador de dinámicas y
un foro para animadores.
• Técnicas de grupo y Dinámicas de grupo (Gerza). Una extensa colección de
dinámicas de grupo y técnicas grupales claramente explicadas y clasificadas en
categorías y subcategorías según sus objetivos: dinámicas de aprendizaje,
autoconocimiento, comunicación, comportamiento de grupos, etc.
• Dinámicas de clausura (Gerza). Diversas dinámicas de grupo para cerrar un
curso, un taller o cualquier evento formativo.
• Ventana de Johari. Utilización de la técnica “La Ventana de Johari” para que los
integrantes de un grupo se conozcan individual y colectivamente mejor a fin de
organizarse como “Grupo-Curso”.
• Dinámicas para aprender a ser responsable. Artículo en el blog eLiceo.com en el
que se describen diversos juegos y dinámicas grupales cuyo objetivo es aumentar
la receptividad respecto a los deberes y obligaciones.
• Dinámicas de comportamiento grupal (Redconsultoras.com). Dinámicas para
trabajar con adultos centradas en la forma en que los individuos influyen en el
funcionamiento de un grupo y en la forma en que los grupos se organizan y funcionan
para lograr sus objetivos. Esta web incluye el acceso a dinámicas de
diagnóstico (que ayudan a observar y diagnosticar lo que ésta sucediendo en un
grupo o equipo de trabajo) y dinámicas de comunicación (para identificar

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problemas en la comunicación de un grupo y para mejorar la capacidad de

comunicación grupal).
• Colección de dinámicas diversas y colección de dinámicas de
comunicación recopiladas por Club Domingo Savio. Dinámicas para grupos grandes y
pequeños, para el aula y al aire libre. En formato PDF, el documento completo consta
de 24 páginas.
• Cuaderno de juegos y dinámicas grupales de marianistas.org, formato: PDF. Un
extenso y completo documento que incluye la descripción de multitud de dínámicas
y juegos de todo tipo.
• Caja de herramientas dinámicas (Maritza Vieytes). Varias dinámicas de
grupo para adultos que responden a objetivos como sentir la soledad, reconocer la
importancia de la planificación y la comunicación en el trabajo o facilitar el
autoconocimiento y la reflexión sobre unos mismo.

Dinámicas y juegos para necesidades especiales

• Juegos para niños y niñas especiales (I Giochi di Elio). Gran coleción de juegos
para niños y niñas con limitaciones motoras, sordos, ciegos o con síndrome de
Down. En italiano y español. Más información.
• Sugerencias para actividades de recreo y descanso para los niños ciegos e
incapacitados de la vista (Debra Sewell).
• Dinámicas para niños hiperactivos. Artículo en el blog eLiceo.com en el que se
describen dinámicas de control visomotor y atencional así como de
autocontrol de la impulsividad para que los educadores de la escuela, los
cuidadores o los progenitores puedan ayudar a los niños hiperactivos de manera
lúdica.
• Signos que cuentan, Cuentos que signan. Proyecto dirigido a profesionales de la
educación para fomentar la lectura en la infancia sorda. Dinámicas y actividades de
animación a la lectura acordes con las personas sordas.
• Juegos para ejercitar y mejorar la concentración, la capacidad de
observación y la memoria. (Mentat). Una veintena de juegos para jugar online,
clasificados por las áreas y habilidades que entrenan.
• Actividades y juegos para la estimulación del lenguaje oral en Educación
Infantil (Consejería de Educación, Junta de Andalucía). Materiales de apoyo al
profesorado. Esta publicación es el resultado del trabajo continuado que vienen
desarrollando los maestros y las maestras de Audición y Lenguaje de los Equipos de
Orientación Educativa de Córdoba y que se concreta en la práctica educativa con la
aplicación del programa de“Prevención de dificultades en el lenguaje oral” ofertado a
los centros escolares y realizado junto con el profesorado de Educación Infantil
• Actividades y juegos para estimular el lenguaje oral en Educación
Infantil (Departamento de Educación, Gobierno Vasco). Este trabajo es el resultado de
la experiencia en el tratamiento de alumnos y alumnas con n.e.e. con el propósito de
preparar un instrumento que pueda ser útil al profesorado de Educación Infantil en el

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ámbito de la comunicación, realizando paralelamente una labor preventiva de los

trastornos ligeros del habla, de origen funcional, que suele presentar comunmente este
alumnado.

Imagen: http://www.flickr.com/photos/27703797@N06/3041327172

Etiquetas: Creatividad, Dinámicas, Juegos, Recopilación de recursos