UNALM-FEP-DAEP

Finanzas Públicas – Trabajo de campo San Marcos – Huari – Ancash junio 2019

FORMATO: FICHA DE TRABAJO DE CAMPO

Código SNIP del proyecto: 100680 Código Invierte.pe (CUI): 2095859

Nombre del proyecto: AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y ÁREAS

COMPLEMENTARIAS PARA MEJORAR LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. PACHACUTEC, DISTRITO DE SAN
MARCOS – HUARI – ANCASH.

Ubicación: Distrito de San Marcos, Huari, Ancash.

Persona entrevistada: Robinson Germán Camilo Oropeza

Cargo del entrevistado: director de la institución educativa Pachacútec

1. ¿Cuáles fueron las razones, dificultades o problemas que motivaron a realizar la obra pública “Ampliación
y mejoramiento de la infraestructura educativa y áreas complementarias para mejorar los servicios de la
I.E. Pachacútec” en el año 2008 (motivaciones antes de que se haya ejecutado el proyecto)

Cuando empezó la operatividad de la mina Antamina, muchas familias se trasladaron hasta el distrito de
San Marcos y alrededores. Esto llevó a que muchos niños pasen a formar parte de las aulas de los colegios
de esta parte del país.
La razón principal que llevó a que se realice la obra pública mencionada es debido a que los colegios no se
encontraban preparados para poder satisfacer esta creciente demanda y esto llevó a que buscaran su
expansión.

2. Contraste de los componentes o entregables (E) propuesto en el estudio de pre inversión pública
(proyecto) aprobado con los entregables observados y/o verificados en la visita a la zona del proyecto.

Entre Detalle del ¿Se cumplió Observaciones de la ¿Están operando o Observaciones de las
gable entregable (2) con la entrega (4) funcionando los operaciones (6)
(1) entrega? (3) entregables? (5)
E1 Construcción Sí, se Sólo 12 de las 18 aulas Sí, las aulas están Las aulas fueron equipadas
de aulas cumplió con fueron entregadas funcionando. por gestiones que la
nuevas en la la entrega de debidamente equipadas, dirección del colegio tuvo
I.E. 18 aulas. otras 6 sin equipamiento. que realizar no por la obra
Pachacútec pública. Además, cuatro de
los salones están equipadas
con laptops, pero sin
conexión a internet y eso
hace que no se aprovechen
de la manera correcta.

E2 Mejoramiento No, no se Algunas de las aulas Sí, con deficiencias. Muchas de las aulas no están
y cumplió con existentes fueron equipadas de la forma
acondicionami el equipadas por gestiones correcta, principalmente, los
ento de aulas acondiciona que realizó la dirección laboratorios de química,
existentes miento de del colegio. física y biología.
las aulas
existentes
E3 Construcción Sí, se Se entregaron espacios Sí, con limitaciones. A criterio nuestro, las áreas
de áreas cumplió con para poder llevar a cabo para la administración del
educativas la entrega de las clases de educación colegio eran muy reducidas.
 complementar estos física, además, de
ias y espacios. espacios para para la
administrativa administración de la
s escuela.
E4 Dotación de Sí, se Se entregó un modem Sí, con limitaciones. La velocidad entregada del
equipamiento cumplió con para la conexión a internet es de 1 Mbps por lo
educativo la entrega. internet del colegio. que prácticamente no es de
ayuda.

E5 Asistencia No se El director mencionó que Sí se está llevando a La dirección del colegio logró
técnica a la cumplió con nunca se realizó algún cabo tener un convenio con “Enseña
plana docente este tipo de asistencia técnica asistencia técnica a Perú” la cual va al colegio a
en modernas entregable. a la plana docente. la plana docente. dar asistencia técnica a la
metodologías plana docente en fechas
de enseñanza pactadas anualmente.
y evaluación
E6 Capacitación a No se Al igual que no se realizó No, los entregables A diferencia de otros
docentes en cumplió con la asistencia técnica nunca se llevaron a aspectos antes
Fortalecimient este tampoco se llevaron a cabo. mencionados, la dirección
o Institucional entregable. cabo capacitaciones para no ha podido lograr por sus
y TIC’s los docentes en propios medios dar
fortalecimiento capacitaciones a sus
institucional. docentes en fortalecimiento
institucional.

(3) Si, No, Incompleto, Modificó, Otro (especifique)

(5) Si, No, Si con limitaciones o deficiencias, Otros (especifique)

3. Si el proyecto visitado está operando o funcionando, ¿se está logrando cumplir con los objetivos
planteados en el estudio de pre inversión pública?, si tuviera indicadores de la observación de campo
sería mucho mejor su respuesta.

Sí, se ha venido logrando cumplir con la finalidad de la inversión pública, dado que se ha podido abastecer
la demanda de alumnos.
La cantidad de alumnos actualmente en el colegio Pachacútec es de alrededor 800 alumnos y esto gracias a la
ampliación y mejoramiento de la infraestructura educativa.
Por otro lado, la dirección del colegio ha logrado grandes acuerdos para poder aprovechar las instalaciones
entregadas, como por ejemplo el hecho de ganar un concurso del MINEDU y lograr que este equipe 4 de sus
aulas con laptops.
En general, se encuentran muchas limitaciones para las instalaciones que posee el colegio, pero dado que
el objetivo del proyecto de inversión pública es “ADECUADAS CONDICIONES PARA BRINDAR EL SERVICIO
EDUCATIVO “, consideramos que en estricto las condiciones son las adecuadas para impartir clases sin tener en
consideración las limitaciones antes presentadas.

4. Estando o no funcionando el proyecto, ¿cree usted que se tomó una buena decisión en realizar la obra o
equipamiento?, o ¿había otra mejor alternativa o propuesta de mejora la misma?

Creemos que la decisión tomada fue la correcta, ya que de no haber sido así nunca se hubiera podido acoger a
la cantidad de alumnos que llegaron al distrito de San Marcos. El proyecto tal como se muestra en la ficha técnica
constituye un buen proyecto de inversión pública, pero el hecho de no haberse cumplido con varios de los
entregables o no cumplirse como se debió hacerse hace que este proyecto no se aproveche de la mejor manera,
especialmente las aulas y áreas complementarias como la piscina.
ANEXO FOTOGÁFICO

Fig.1 Entrada principal de la I.E. Pachacútec Fig.2 Nuevo proyecto de inversión pública en la I.E. Pachacútec

Fig.4 El grupo 5 y Luis Marquis, profesor de la institución

Fig.3 El grupo 5 y el director de la I.E. educativa quien nos dio un recorrido por la I.E.
Pachacútec. En la parte de atrás la dirección de
la escuela

Fig.5 Parte del área administrativa de la I.E. Fig.6 Escenario, parte administrativa y aulas construidas
Pachacútec con el proyecto de inversión pública.
 Fig.7 Área deportiva de la I.E. Pachacútec Fig.8 Biblioteca de la I.E. Pachacútec

Fig.9 Una de las aulas de cómputo de la I.E. Pachacútec