‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‬

‫ﻧﻈﻢ اﺱﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ‬

‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬

‫‪193‬‬
‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪194‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫اﻟﺘﻤﻬﻴﺪ ‪:‬‬

‫ﺕ ﻀﻢ اﻟ ﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕ ﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻴﺔ ﻋ ﺪدًا ﺿ ﺨﻤًﺎ ﻣ ﻦ ﻗ ﻮاﻋﺪ اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت‬

‫اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟ ﺮاﻓﻴﺔ واﻟﻨ ﺼﻴﺔ واﻟ ﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ یﺘﻄﻠﺐ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻴﻬﺎ اﻻﺱﺘﻌﺎﻧﺔ ﺏﺄدوات‬
‫ﺏﺤ ﺚ ﻣﺨ ﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻓﻜﺜﻴ ﺮة ه ﻲ اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت اﻟﻤ ﺘﺎﺡﺔ ﺏﺄﺵ ﻜﺎل ﻣﺨ ﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠ ﻰ ﺵ ﺒﻜﺔ‬
‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ویﻌﺪ إیﺠﺎد ﺕﻠﻚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت أﺹﻌﺐ آﺜﻴﺮًا ﻣﻦ اﺱﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪.‬‬

‫وه ﻨﺎك ﻋ ﺪة أﺱ ﺎﻟﻴﺐ ﻗ ﺪ یﻠﺠ ﺄ إﻟ ﻴﻬﺎ اﻟ ﺸﺨﺺ ﻟﻠ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻦ اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت‬

‫واﻟﺘﻌﺮف إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺵﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ؛ ﻧﺬآﺮ ﻣﻦ ﺏﻴﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺱﺆال اﻷﺹﺪﻗﺎء واﻟﺰﻣﻼء‪.‬‬

‫‪ -2‬اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻻﺱﺘﺸﻬﺎدات اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ ﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻨﺸﻮرة‪.‬‬

‫‪ -3‬اﻻﺱﺘﻌﺎﻧﺔ ﺏﺎﻟﺮواﺏﻂ اﻟﻤﺘﺎﺡﺔ ﻋﻠﻰ ﺏﻌﺾ ﻣﻮاﻗﻊ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬

‫‪ -4‬اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ أدﻟﺔ ﻣﻮاﻗﻊ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫‪ -5‬اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ وأدﻟﺔ ﺵﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬

‫ویﺘﻤﻴﺰ اﻷﺥﻴﺮ ﺏﺎﻵﺕﻲ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺵ ﻤﻮﻟﻴﺔ اﻟﺘﻐﻄ ﻴﺔ ﻟﻠﻤ ﺘﺎح ﻣ ﻦ ﻣﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺒﻜﺔ إﻟ ﻰ ﺡ ﺪ آﺒﻴ ﺮ‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺏﻐﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻷﺱﺎﻟﻴﺐ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺡﺪاﺙ ﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺡ ﻴﺚ ی ﺘﻢ إدراج اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ اﻟﺤﺪی ﺜﺔ ﻓ ﻴﻬﺎ ﺏ ﺼﻮرة أﺱ ﺮع ﻣ ﻦ‬

‫ﻏﻴﺮهﺎ‪.‬‬

‫‪195‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪ -3‬ﺱﻬﻮﻟﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻴﻬﺎ واﺱﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -4‬إﺕﺎﺡ ﺘﻬﺎ ﺕﺤﺪی ﺪ اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﺎت ﺏ ﺸﻜﻞ أآﺒ ﺮ ﺕﺨﺼﻴ ﺼًﺎ ﻣ ﻦ ﺥ ﻼل رﺏ ﻂ‬
‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﺏﺒﻌﻀﻬﺎ‪.‬‬
‫وﺕﻌ ﺪ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ واﻷدﻟ ﺔ ﻓ ﻲ ذاﺕﻬ ﺎ ﻣ ﻦ ﻧﻈ ﻢ اﺱ ﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺘ ﻲ ﺕﺘ ﻴﺢ اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﻲ ﻋ ﻦ ﻣﻠﻔ ﺎت اﻟﻮیﺐ اﻟﻤﺨﺰﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﺥﻮادم اﻟﻮیﺐ‬
‫‪ .web server‬وﺥ ﻮادم اﻟ ﻮیﺐ ه ﻲ اﻟﺘ ﻲ ﺕﻀﻢ ﻣﺴﺘﻮدع اﻟﻮﺙﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺡﻴﺚ یﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﺕﺨ ﺰیﻦ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وإﺕﺎﺡﺘﻬﺎ ﻟﻼﺱﺘﺨﺪام‪ ،‬ﻓﻤﻠﻔﺎت ﻟﻐﺔ اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ ﻟﻠﻨﺼﻮص‬
‫اﻟﻔﺎﺋﻘ ﺔ )‪ Hypertext Markup Language (HTML‬ﻋﻠ ﻰ ﺱ ﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺕﺤﻔﻆ ﻓﻲ اﻟﺨﺎدم ﺕﺼﺒﺢ ﻣﺘﺎﺡﺔ ﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﺵﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬
‫ﻼ ﻣﻦ‬
‫وﺕﻨﺘ ﺸﺮ أﺟﻬ ﺰة ﺥﺎدم اﻟﻮیﺐ ﻓﻲ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺵﺘﻰ‪ ،‬وﺕﺨﺘﺰن آﻤًﺎ هﺎﺋ ً‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺟﻬﺎت أآﺎدیﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺡﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺕﺠﺎریﺔ‪ ،‬وهﻴﺌﺎت وﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﻼ ﻋ ﻦ اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ یﻀﻴﻔﻬﺎ اﻷﻓﺮاد إﻟﻰ‬
‫وإﻗﻠﻴﻤ ﻴﺔ ووﻃﻨ ﻴﺔ‪ ،‬ﻓ ﻀ ً‬
‫اﻟ ﺸﺒﻜﺔ‪ .‬وﻻﺵ ﻚ أن ه ﺬا اﻟﻜ ﻢ اﻟﻀﺨﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت یﺘﻄﻠﺐ إیﺠﺎد ﻧﻈﻢ ﺕﺴﺎﻋﺪ‬
‫اﻟﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪ ﻋﻠ ﻰ اﺱ ﺘﺮﺟﺎع ﻣ ﺎ یﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺕﻠﻚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وﺏﺪون ﺕﻠﻚ اﻟﻨﻈﻢ‬
‫ﻟ ﻦ یﻜ ﻮن ﺏﺎﻹﻣﻜ ﺎن ﺕﺤﻘ ﻴﻖ اﻟﻔﺎﺋ ﺪة اﻟﻤ ﺮﺟﻮة ﻣ ﻦ ﺕﻠ ﻚ اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﺎﺡﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺵﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻷﻣﺜﻞ‪.‬‬
‫أدوات اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﺵﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬‬
‫إن اﻟ ﺸﺨﺺ اﻟ ﺬي یﺠ ﺮي ﺏﺤ ﺜًﺎ ﻓ ﻲ إﺡ ﺪى أدوات اﻟ ﺒﺤﺚ ﻻ یﻘ ﻮم ﺏﺎﻟﺒﺤﺚ‬
‫اﻟﻤﺒﺎﺵ ﺮ ﻓ ﻲ ﺵ ﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘ ﺮﻧﺖ آﻠﻬ ﺎ‪ ،‬وﻟﻜ ﻨﻪ ﻓ ﻲ واﻗ ﻊ اﻷﻣ ﺮ ی ﺒﺤﺚ ﻓ ﻲ ﻗ ﻮاﻋﺪ‬
‫اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘ ﻲ یﻮﻓ ﺮهﺎ ﻣﻘﺪﻣ ﻮ ﺥ ﺪﻣﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ‪ ،‬وأدوات اﻟ ﺒﺤﺚ ﺕﻌ ﺪ ﺏﻤ ﺜﺎﺏﺔ‬

‫‪196‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫ﻓﻬ ﺎرس أو آ ﺸﺎﻓﺎت ﻟﻤﺤ ﺘﻮیﺎت ﺵ ﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘ ﺮﻧﺖ ‪ ،‬ﺡ ﻴﺚ ﺕ ﻀﻢ ﺏ ﺪاﺋﻞ وﺙﺎﺋ ﻖ‬
‫اﻟﻮیﺐ وﺕﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺕﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫أﻧﻮاع أدوات اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬‬

‫‪: Directories‬‬ ‫‪:‬א‬

‫ی ﺘﻄﻠﺐ إﻧ ﺸﺎؤهﺎ ﺕﻮاﻓ ﺮ ﻋﻨﺎﺹ ﺮ ﺏ ﺸﺮیﺔ ﺕﻌﻤ ﻞ ﻋﻠ ﻰ ﺕ ﺼﻨﻴﻒ اﻟﻮﺙﺎﺋﻖ وﻓﻘًﺎ‬

‫ﻟﻔ ﺌﺎﺕﻬﺎ اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬وإدراﺟﻬ ﺎ ﺿﻤﻦ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺘﻬﺎ ‪yahoo‬‬
‫‪ ، Lycos ،‬وآﺬﻟﻚ دﻟﻴﻞ ﺟﻮﺟﻞ ‪.google directory‬‬

‫‪: search engine‬‬ ‫א‬ ‫‪:‬‬

‫ﺕﻌ ﺘﻤﺪ ﻋﻠ ﻰ ﺏ ﺮاﻣﺞ ﻣ ﺜﻞ اﻟﻌ ﻨﺎآﺐ ‪ ، spider‬واﻟﺪی ﺪان ‪ ، worm‬واﻹﻧ ﺴﺎن‬

‫اﻵﻟ ﻲ ‪ ،robots‬واﻟ ﺰواﺡﻒ ‪ crawlers‬ﻟﺤ ﺼﺮ وﺕ ﺴﺠﻴﻞ اﻟﻜﻠﻤ ﺎت اﻟ ﻮاردة ﻓ ﻲ‬
‫وﺙﺎﺋ ﻖ اﻹﻧﺘ ﺮﻧﺖ ﺿ ﻤﻦ ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺹ ﺔ ﺏ ﺄدوات اﻟ ﺒﺤﺚ‪ .‬وﺕﻨﺘ ﺸﺮ‬
‫ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﺏﺪرﺟ ﺔ آﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﺵﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺘﻬﺎ ‪AltaVista‬‬
‫‪. google ،‬‬

‫وی ﻀﻴﻒ اﻟ ﺒﻌﺾ ﻓ ﺌﺔ أﺥ ﺮى إﻟ ﻰ اﻟﻔﺌﺘ ﻴﻦ اﻟ ﺴﺎﺏﻘﺘﻴﻦ‪ ،‬وه ﻲ ﻣﺤ ﺮآﺎت‬

‫اﻟﻤﺤ ﺮآﺎت ‪ Meta Search‬اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﺸﺒﻪ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﻓ ﻲ أداﺋﻬ ﺎ؛ إﻻ أﻧﻬ ﺎ‬
‫ﺕﺨ ﺘﻠﻒ ﻋ ﻨﻬﺎ ﻓ ﻲ إﺕﺎﺡ ﺘﻬﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ أآﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺤﺮك ﻣﻦ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ‬
‫اﻟ ﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺕﺴﺨﺮ إﻣﻜﺎﻧﺎﺕﻬﺎ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﺤﺮآﺎت ﺏﺤﺚ أﺥﺮى‪،‬‬
‫ﻻ ﻣﻦ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ‪ .‬وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺘﻬﺎ‬
‫وه ﻲ ﺏ ﺬﻟﻚ ﺕﻌﻄ ﻲ اﻟﺒﺎﺡﺚ ﻧﺘﺎﺋﺞ أآﺜﺮ ﺵﻤﻮ ً‬
‫‪ Dogpile‬اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ )‪ ،(8‬و ‪.(1)Metacrawler‬‬

‫‪197‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫وﻇﺎﺋﻒ أدوات اﻟﺒﺤﺚ‪:‬‬

‫ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺮﻏﻢ ﻣ ﻦ أن ﻟﻜ ﻞ أداة ﺏﺤ ﺚ ﺕ ﺼﻤﻴﻤﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬وﺱﻤﺎﺕﻬﺎ اﻟﻤﻤﻴﺰة‬
‫ﻟﻬ ﺎ‪ ،‬وأﺱﻠﻮب أداﺋﻬﺎ اﻟﺬي ﺕﻨﻔﺮد ﺏﻪ ﻋﻦ ﻏﻴﺮهﺎ؛ إﻻ أن ﺟﻤﻴﻊ ﺕﻠﻚ اﻷدوات ﺕﺘﻔﻖ‬
‫ﻓﻲ ﻧـــﻮﻋﻴﺔ‬

‫‪. Dogpile‬‬ ‫א‬ ‫)‪(8‬‬ ‫א‬

‫ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺡﻴﺚ ﺕﺆدي ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺕﻜﻔﻞ ﻟﻬﺎ ﺕﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وإﻧﺸﺎء‬
‫ﺕﺴﺠﻴﻼت ﺕﻀﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺹﺔ ﺏﻬﺎ‪ .‬وﺕﻌﻤﻞ أدوات اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻠﻰ أداء اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻵﺕﻴﺔ‪:‬‬

‫‪198‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫أ‪ -‬ﺕﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫ب‪ -‬ﺕﻜﺸﻴﻒ اﻟﻮﺙﺎﺋﻖ‪.‬‬
‫ج‪ -‬اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻜﺸﺎﻓﺎت‪.‬‬
‫د‪ -‬ﻋﺮض ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ)‪.(2‬‬
‫أ‪ -‬ﺕﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪:‬‬
‫یﺨﺘﻠﻒ ﺕﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻓﻘًﺎ ﻻﺥﺘﻼف ﻧﻮع أداة اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﻓﻄﺮیﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻷدﻟﺔ ﺕﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺕﻠﻚ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ‬
‫یﻠﻲ ﻧﻮﺿﺢ ﻃﺮیﻘﺔ ﺕﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻨﻮﻋﻴﻦ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻷدﻟ ﺔ‪ :‬یﻘ ﻮم أﺹ ﺤﺎب اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ ﻋـ ﺎدة ﺏﺘ ﺴﻠﻴﻢ ﻋﻨـــﺎویـــﻦ ﻣـــﻮاﻗﻌﻬـــﻢ‬
‫‪ URL‬إﻟ ﻰ ﻣــﻮاﻗ ﻊ اﻷدﻟــ ﺔ اﻟـﺘــ ﻲ ﺕــﻮﻓــ ﺮ اﻟﻜﺜﻴـ ﺮ ﻣ ﻨﻬﺎ ﻋﻠ ﻰ‬
‫ﺹ ﻔﺤﺎﺕﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴ ﺴﺔ ﺥ ﻴﺎر "‪) "submit your site‬ﺱ ﻠﻢ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ اﻟﺨ ﺎص‬
‫ﺏ ﻚ( أو "‪) "suggest a site‬اﻗﺘ ﺮح ﻣ ﻮﻗﻌًﺎ( واﻟ ﺸﻜﻞ رﻗ ﻢ )‪ (9‬یﻮﺿ ﺢ‬
‫ذﻟ ﻚ‪ ،‬ویﺴﺘﻄﻴﻊ ﺹﺎﺡﺐ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺕﻘﺪیﻢ ﻃﻠﺐ إدراج ﻣﻮﻗﻌﻪ ﺿﻤﻦ اﻟﺪﻟﻴﻞ‬
‫ﻣ ﻦ ﺥ ﻼل ﺕﺘ ﺒﻊ اﻟﻔ ﺌﺔ اﻟﺘ ﻲ ی ﻨﺪرج ﺕﺤ ﺘﻬﺎ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ )اﻟ ﺼﻔﺤﺔ( وﻃﻠ ﺐ‬
‫ﺕ ﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﺿ ﻤﻨﻬﺎ‪ ،‬ویﺘﻮﻟ ﻰ اﻻﺥﺘ ﺼﺎﺹﻴﻮن اﻟﻌﺎﻣﻠ ﻮن ﻓ ﻲ ﻣﻮﻗ ﻊ اﻟﺪﻟﻴﻞ‬
‫ﻋﻤﻠ ﻴﺔ ﻣ ﺮاﺟﻌﺔ وﺕﻘﻴ ﻴﻢ اﻟﺼﻔﺤﺔ أو اﻟﻤﻮﻗﻊ واﺕﺨﺎذ ﻗﺮار ﺏﺸﺄن إدراﺟﻬﺎ‬
‫ﺿ ﻤﻦ اﻟﺪﻟ ﻴﻞ أو ﻋﺪﻣ ﻪ ﺏﻌ ﺪ ﺕﻄﺒ ﻴﻖ ﻣﻌﺎیﻴ ﺮ اﻟﻘ ﺒﻮل اﻟﺨﺎﺹ ﺔ ﺏﻤﻮﻗ ﻊ‬
‫اﻟﺪﻟ ﻴﻞ‪ .‬وﺕ ﺴﺘﻐﺮق ﻋﻤﻠ ﻴﺔ اﻟﻤ ﺮاﺟﻌﺔ واﻟﺘﻘﻴ ﻴﻢ ﻣ ﺪة ﻗ ﺪ ﺕﺼﻞ إﻟﻰ أﺱﺎﺏﻴﻊ‬
‫أو ﺵﻬﻮر‪ ،‬ﺡﻴﺚ ﺕﺘﻢ هﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺏﻮاﺱﻄﺔ اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬

‫‪199‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪ -2‬ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ‪ :‬ﻻ یﺘﺪﺥﻞ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺕﺠﻤﻴﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪،‬‬

‫وﻟﻜﻦ یﺘﻢ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮیﻖ ﺏﺮاﻣﺞ ﻣﺜﻞ اﻟﺪیﺪان واﻟﺰواﺡﻒ واﻟﻌﻨﺎآﺐ ﺕﺘﺠﻮل ﻓﻲ‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻮیﺐ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﺕﺘﻢ ﻋﺎدة ﺏﺮﻣﺠﺔ هﺬﻩ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻟﺠﻤﻊ ﻋﻨﺎﺹﺮ‬
‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ ﺹﻔﺤﺎت اﻟﻮیﺐ آﺎﻟﻌﻨﺎویﻦ )آﻤﺎ ﺡﺪدهﺎ ﻣﺆﻟﻒ اﻟﺼﻔﺤﺔ(‪ ،‬واﻟﻔﻘﺮات‬
‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ ،‬واﻟﻤﺤﺘﻮى آﺎﻣﻼً‪ ،‬وﻋﻼﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﻴﺘﺎ ‪ meta tags‬اﻟﺘﻲ ﺕﺼﻒ اﻟﻮﺙﻴﻘــﺔ وﻣﺤﺘــﻮاهــﺎ‪ .‬وﻗــﺪ ﺕﺠﻤﻊ اﻟﺒﺮاﻣﺞ آﻞ‬
‫ﺕﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ أو ﺏﻌﻀﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪،‬‬

‫‪. Excite‬‬ ‫)‪(9‬‬ ‫א‬

‫(‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫“‪) "submit your site‬‬

‫‪200‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫وﺕﻌ ﻮد ﺏﻬ ﺎ ﻟ ﺘﻮدﻋﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻗﺎﻋ ﺪة ﺏ ﻴﺎﻧﺎت ﻣﺤ ﺮك اﻟ ﺒﺤﺚ‪ ،‬وﺕ ﺘﺠﺎوز اﻟﻌﻨﺎآﺐ‬

‫ذﻟ ﻚ‪ ،‬ﺡ ﻴﺚ ﺕﻘ ﻮم ﺏﻔﺤ ﺺ اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ اﻟﺘﻲ یﺮﺱﻞ ﺏﻬﺎ أﺹﺤﺎﺏﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺤﺮآﺎت‬
‫اﻟ ﺒﺤﺚ‪ ،‬وإدراﺟﻬ ﺎ ﺿ ﻤﻦ ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت أی ﻀًﺎ)‪ .(3‬وﻧﻈ ﺮًا ﻟ ﻀﺨﺎﻣﺔ‬
‫اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻋﻠ ﻰ ﺹ ﻔﺤﺎت اﻟ ﻮیﺐ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻨﺎآﺐ ﺕﺘﺒﻊ ﻣﻌﺎیﻴﺮ ﺕﺴﺎﻋﺪهﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺕﺤﺪی ﺪ ﻣ ﺎ ﺕﺠﻤﻌ ﻪ ﻣ ﻦ ﻣﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻓ ﻲ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ اﻟ ﻮاﺡﺪ‪ ،‬ﻓﻘ ﺪ ی ﺘﻢ ذﻟ ﻚ ﺏﺎﺕ ﺒﺎع‬
‫اﻷﺱ ﻠﻮب اﻷﻓﻘ ﻲ اﻟ ﺬي ی ﺘﻢ وﻓﻘ ًﺎ ﻟـ ﻪ ﺕﺠﻤ ﻴﻊ اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟ ﺼﻔﺤﺎت ﺏﺎﺕ ﺒﺎع‬
‫اﻟ ﺮواﺏﻂ اﻟﺘﻲ ﺕﻘﻮد ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻵﺥﺮ دون اﻟﺘﻌﻤﻖ داﺥﻞ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻮاﺡﺪ‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫ی ﺘﻢ اﺕﺒﺎع اﻷﺱﻠﻮب اﻟﻌﻤﻮدي اﻟﺬي یﺘﻢ وﻓﻘًﺎ ﻟـﻪ زیﺎرة ﻋﺪد أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬
‫ﻣ ﻊ اﺕ ﺒﺎع رواﺏ ﻂ اﻟ ﺘﻌﻤﻖ أآﺜ ﺮ ﺿ ﻤﻦ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ اﻟ ﻮاﺡﺪ)‪ .(4‬ویﻤﻜ ﻦ اﻟﻘ ﻮل‬
‫ﻋﻤ ﻮﻣًﺎ إن ﺕﺠﻤ ﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ ﻷدوات اﻟ ﺒﺤﺚ ی ﺘﻢ ﺏﺈﺡ ﺪى اﻟﻄ ﺮق اﻟ ﺜﻼث‬
‫اﻵﺕﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺕﺤﺪیﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺁﻟﻴًﺎ ﺏﻮاﺱﻄﺔ ﺏﻌﺾ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻐﺮض‪.‬‬
‫‪ -2‬اﺱ ﺘﺨﺪام ﻣ ﺼﻤﻤﻲ ﺹ ﻔﺤﺎت اﻟ ﻮیﺐ واﻟﻤﺤ ﺮریﻦ ﻷﺱ ﻠﻮب اﻟﺘ ﺴﺠﻴﻞ‬
‫اﻟﻴﺪوي ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ واﻟﺼﻔﺤﺎت‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺕ ﺴﺠﻴﻞ وﺕﻘﻴ ﻴﻢ اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺮیﻖ ﻋﻤﻞ یﺘﻮﻟﻰ هﺬﻩ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻷدوات‬
‫اﻟﺒﺤﺚ)‪.(5‬‬
‫ب‪ -‬ﺕﻜﺸﻴﻒ اﻟﻮﺙﺎﺋﻖ‪:‬‬
‫ﺏﻌ ﺪ اﻻﻧ ﺘﻬﺎء ﻣ ﻦ ﺕﺠﻤ ﻴﻊ ﺹ ﻔﺤﺎت وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻮیﺐ‪ ،‬وﺕﺤﺪیﺚ ﺕﺴﺠﻴﻼت آﻞ‬
‫ﻣ ﻨﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻗﺎﻋ ﺪة ﺏ ﻴﺎﻧﺎت ﻣﺤ ﺮك اﻟ ﺒﺤﺚ‪ ،‬ی ﺘﻢ ﺕﻜ ﺸﻴﻒ ﺕﻠ ﻚ اﻟﻮﺙﺎﺋ ﻖ ﺏ ﺘﺤﺪیﺪ‬
‫اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻜ ﺸﻔﻴﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺕﻌﺒ ﺮ ﻋ ﻦ ﻣ ﻀﻤﻮن ﺕﻠ ﻚ اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ واﻟ ﺼﻔﺤﺎت‬

‫‪201‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫وﻣﺤ ﺘﻮیﺎﺕﻬﺎ‪ .‬وﺕﺨ ﺘﻠﻒ ﻣ ﺴﺘﻮیﺎت اﻟﺘﻜ ﺸﻴﻒ اﻟﻤﺘ ﺒﻌﺔ ﻣ ﻦ ﻗ ﺒﻞ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ‪،‬‬
‫ﻓﻔ ﻲ ﺡ ﻴﻦ یﻜﺘﻔ ﻲ اﻟ ﺒﻌﺾ ﻣ ﻨﻬﺎ ﺏﺎﻟﺤ ﺪ اﻷدﻧﻰ اﻟﺬي یﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﻮﺙﻴﻘﺔ‬
‫‪ ، URL‬ﻓ ﺈن اﻟ ﺒﻌﺾ اﻵﺥ ﺮ ی ﺘﺠﺎوز ذﻟ ﻚ إﻟ ﻰ ﺡ ﺪ ﺕﻜ ﺸﻴﻒ آ ﻞ آﻠﻤ ﺔ ﻣ ﻦ‬
‫اﻟﻜﻠﻤ ﺎت اﻟ ﻮاردة ﻓﻲ ﺕﺴﺠﻴﻠﺔ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت)‪ .(6‬وﻗﺪ یﺘﻢ اﻟﺘﺮآﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬
‫اﻟ ﺒﺎرزة واﻟ ﺮواﺏﻂ‪ ،‬واﻟﻜﻠﻤ ﺎت اﻷآﺜ ﺮ ﺕﻮاﺕ ﺮًا ﻓ ﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ‪ ،‬واﻟﺸﺮوح‪ .‬وﻗﺪ یﺘﻢ‬
‫ﻼ ﻟﻠﻮﺙﻴﻘﺔ ﻓﻲ ﺕﻜﺸﻴﻒ أآﺜﺮ ﺵﻤﻮﻻً؛ إﻻ أن ذﻟﻚ یﺘﻄﻠﺐ ﺡﻴﺰًا‬
‫ﺕﻜﺸﻴﻒ اﻟﻨﺺ آﺎﻣ ً‬
‫آﺒﻴ ﺮًا ﻟﺘﺨ ﺰیﻦ اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻗ ﺪرة هﺎﺋﻠ ﺔ ﻟﻠﺤﺎﺱ ﺒﺎت اﻵﻟ ﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‪ .‬وﺏﺬﻟﻚ‬
‫ﻓ ﺈن ﺕﻜ ﺸﻴﻒ ﻣﻼی ﻴﻦ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻤﺘﺎﺡﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮیﺐ یﺘﻢ ﺏﺎﺕﺒﺎع إﺡﺪى ﻃﺮیﻘﺘﻴﻦ‬
‫هﻤﺎ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﺱﺘﺨﺪام اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﻔﺘﺎﺡﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪیﺪ اﻟﻮﺙﻴﻘﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﺕﺒﺎع أﺱﻠﻮب ﺕﻜﺸﻴﻒ اﻟﻨﺺ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻮﺙﻴﻘﺔ‪.‬‬
‫وﻣ ﻦ ه ﻨﺎ یﺘ ﻀﺢ أن ﺕﻜ ﺸﻴﻒ ﺹ ﻔﺤﺎت اﻟ ﻮیﺐ ﻻ یﺨ ﺘﻠﻒ ﻋ ﻦ ﺕﻜ ﺸﻴﻒ‬
‫اﻟﻨ ﺼﻮص ﻷي وﺙ ﻴﻘﺔ أﺥ ﺮى ﻣ ﺘﺎﺡﺔ ﻣ ﻦ ﺥ ﻼل وﺱﻴﻂ ﺁﺥﺮ‪ ،‬ﺡﻴﺚ یﺘﻢ ﺕﻜﺸﻴﻒ‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ وﺹﻔﺤﺎت اﻟﻮیﺐ‪ ،‬واﻟﺼﻮر وﻏﻴﺮهﺎ وﻓﻘًﺎ ﻟﻠﻨﻤﻂ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫وﺕﺨ ﺘﻠﻒ ﻃ ﺮیﻘﺔ اﻟﺘﻜ ﺸﻴﻒ اﻟﻤﺘ ﺒﻌﺔ ﻣ ﻦ ﻣﺤ ﺮك ﺏﺤ ﺚ ﻵﺥ ﺮ‪ ،‬وﻣ ﻦ ﺏ ﻴﻦ‬
‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺕﺆدي إﻟﻰ اﻻﺥﺘﻼف ﻧﺬآﺮ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻓﺘﺮات اﻟﺘﺤﺪیﺚ واﻧﺘﻈﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬وﻗﺖ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻤﺴﺘﺮﺟﻌﺔ ﻟﻠﺘﻜﺸﻴﻒ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻜﺸﻔﺔ )ﻧﺼﻮص‪ ،‬ﺹﻮر‪...‬اﻟﺦ()‪. (7‬‬

‫‪202‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫وی ﺘﻢ اﻻﻋ ﺘﻤﺎد ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠ ﻴﺔ اﻟﺘﻜ ﺸﻴﻒ ﻋﻠ ﻰ ﻋﻼﻣ ﺎت اﻟﻤﻴﺘﺎ ‪ meta tag‬اﻟﺘﻲ‬
‫ﺕﻤ ﺜﻞ آ ﻮد ﺏ ﺮﻣﺠﺔ ی ﺴﺘﺨﺪﻣﻪ اﻟﻤﺒ ﺮﻣﺠﻮن ﻟﻮﺹ ﻒ ﻣﻮﻗ ﻊ أو ﺹ ﻔﺤﺔ اﻟ ﻮیﺐ‬
‫ویﺤﺪدون ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﻔﺘﺎﺡﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﺼﻒ اﻟﻮﺙﻴﻘﺔ‪.‬‬
‫وﺕ ﺴﻬﻞ ﻋﻼﻣ ﺎت اﻟﻤﻴﺘﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻜﺸﻴﻒ وآﺬﻟﻚ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﺡﻴﺚ ﺕﻀﻤﻦ ﻟﺼﺎﺡﺐ‬
‫اﻟﻤﻮﻗ ﻊ أو اﻟ ﺼﻔﺤﺔ اﺱ ﺘﺮﺟﺎع وﺙﻴﻘ ﺘﻪ ﻣ ﻦ ﻗ ﺒﻞ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻨﺪ اﺱ ﺘﺮﺟﺎع‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ ﻹﺡﺪى اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﻔﺘﺎﺡﻴﺔ اﻟﻮاردة ﻓﻲ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﻴﺘﺎ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻤﻮﻗﻌﻪ‪.‬‬
‫وﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺮﻏﻢ ﻣ ﻦ إیﺠﺎﺏ ﻴﺔ ه ﺬﻩ اﻟﻌﻼﻣ ﺎت؛ إﻻ أن ﺏﻌ ﺾ أﺹﺤﺎب اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬
‫ی ﺴﻴﺌﻮن ﻓ ﻲ ﺏﻌ ﺾ اﻷﺡ ﻴﺎن ﺕﻮﻇ ﻴﻔﻬﺎ‪ ،‬وذﻟ ﻚ ﺏﺈﺿ ﺎﻓﺔ ﻣ ﺼﻄﻠﺤﺎت ﺵ ﺎﺋﻌﺔ أو‬
‫ﺟﺪیﺪة ﻻ ﺹﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﺏﺎﻟﺼﻔﺤﺔ أو اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺏﻐﺮض ﺿﻤﺎن اﺱﺘﺮﺟﺎع أآﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ ﻟﻠ ﺼﻔﺤﺔ‪ ..‬اﻷﻣ ﺮ اﻟ ﺬي یﺠﻌ ﻞ ﻋﻼﻣ ﺎت اﻟﻤﻴ ﺘﺎ ﻓ ﻲ ﺏﻌ ﺾ اﻷﺡ ﻴﺎن‬
‫ﻣ ﻀﻠﻠﺔ ﻟﻤﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ‪ ..‬اﻷﻣ ﺮ اﻟ ﺬي یﺪﻓ ﻊ ﺏﻌ ﺾ ﺕﻠ ﻚ اﻟﻤﺤ ﺮآﺎت إﻟ ﻰ‬
‫ﺕﺠﺎهﻞ ﻋﻨﺎﺹﺮ اﻟﻤﻴﺘﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻜﺸﻴﻒ واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺟﺴﻢ اﻟﺼﻔﺤﺎت)‪.(8‬‬
‫ج‪ -‬اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻜﺸﺎﻓﺎت ‪:‬‬

‫ﺕ ﺴﺘﻘﺒﻞ أدوات اﻟ ﺒﺤﺚ )ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ واﻷدﻟﺔ( اﺱﺘﻔﺴﺎرات اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ‬

‫اﻟﺘ ﻲ ﺕﻤ ﺖ ﺹ ﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﻓ ﻲ ﺵﻜﻞ إﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ ﺏﺤﺚ‪ ،‬وﺕﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ وﺙﺎﺋﻖ‬
‫اﻹﻧﺘ ﺮﻧﺖ ﻣ ﻦ ﺥﻼﻟﻬ ﺎ‪ .‬وﺕﻌﻤ ﻞ ﺕﻠ ﻚ اﻷدوات ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻓ ﻲ ﻗ ﻮاﻋﺪ اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﺨﺎﺹ ﺔ ﺏﻬ ﺎ ﻋﻤ ﺎ یﺠ ﻴﺐ ﻋﻠ ﻰ اﺱﺘﻔ ﺴﺎرات اﻟﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ‪ .‬ﺡ ﻴﺚ ﺕ ﺘﻢ ﻋﻤﻠ ﻴﺔ‬
‫اﻟﻤ ﻀﺎهﺎة ﺏ ﻴﻦ ﻣ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻻﺱﺘﻔ ﺴﺎر وﺏﻴﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻲ اﺱﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻲ‬
‫ﻋﻤﻠ ﻴﺔ اﻟﺘﻜ ﺸﻴﻒ‪ ،‬وﺕﻘ ﻮم ﺏﺎﺱ ﺘﺮﺟﺎع اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‪ .‬وﺕﺘﻴﺢ أدوات اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﺥ ﻴﺎرات ﻣ ﺘﻌﺪدة ﻻﺱ ﺘﻘﺒﺎل ﺕﺴﺎؤﻻت اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ ﻣﻦ ﺥﻼل واﺟﻬﺎت‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺏﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ واﻟﻨﻈﺎم؛ وﻣﻦ ﺏﻴﻦ ذﻟﻚ‪:‬‬
‫‪203‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪ -2‬اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﻨﺴﺪﻟﺔ ‪. drop- down list‬‬

‫‪ -2‬ﺹﻨﺎدیﻖ اﻹﺵﺎرة ‪. check boxes‬‬

‫‪ -‬ﺹﻨﺎدیﻖ اﻟﺒﺤﺚ ‪ search box‬أو ﺕﺴﻤﻰ ﺡﻘﻮل اﻟﻨﺺ ‪. text field‬‬

‫وﻏﻴ ﺮهﺎ ﻣ ﻦ اﻟﺨ ﻴﺎرات‪ ،‬ﺡ ﻴﺚ ﺕ ﺘﺎح آﻠﻬ ﺎ أو ﺏﻌ ﻀﻬﺎ ﻓ ﻲ أدوات اﻟ ﺒﺤﺚ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ویﺘﻮاﻓ ﺮ ﻟﻜ ﻞ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﺹ ﻔﺤﺎت ﻣ ﺴﺎﻋﺪة ‪ help pages‬ﺕ ﺸﺮح‬
‫آﻴﻔ ﻴﺔ ﻋﻤ ﻞ ﺕﻠ ﻚ اﻟﻤﺤ ﺮآﺎت واﺱ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪ .‬وﺕ ﺴﺎﻋﺪ ه ﺬﻩ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﺘﻌ ﺮف إﻟﻰ ﻧﻘﺎط اﻻﺥﺘﻼف أو اﻟﻤﻤﻴﺰات اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﺘﻴﺤﻬﺎ ﻣﺤﺮآﺎت‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ ﻋﻨﺪ اﺱﺘﺮﺟﺎﻋﻬﻢ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺥﻼﻟﻬﺎ)‪.(9‬‬

‫وﻣﻦ ﻃﺮق اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﻲ ﺕﺘﻴﺤﻬﺎ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﻧﺬآﺮ اﻵﺕﻲ‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫א‬ ‫‪ −2‬א‬

‫یﻤﻜ ﻦ ﻣ ﻦ ﺥﻼﻟ ﻪ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻦ ﻣﺼﻄﻠﺢ واﺡﺪ أو أآﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻟﺘﺤﺪیﺪ‬

‫اﻟﻤﻄﻠ ﻮب ﺏ ﺼﻮرة أوﺿ ﺢ وﻟﺘﻤﻴﻴ ﺰ اﻟﻤﻄﻠ ﻮب ﻋﻤ ﺎ ﺱ ﻮاﻩ )ﻣ ﺜﺎل‪ :‬اﻷرض‪،‬‬
‫آ ﻮآﺐ اﻷرض‪ ،‬ﻓ ﻴﻠﻢ اﻷرض ‪...‬اﻟ ﺦ(‪ .‬وی ﺘﻼءم اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﺒﺴﻴﻂ ﻣﻊ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‬
‫اﻟﻮاﺿ ﺤﺔ واﻟﻤﺒﺎﺵ ﺮة‪ ،‬أﻣ ﺎ اﻟﺘ ﺴﺎؤﻻت اﻟﻤﻌﻘ ﺪة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬ ﺎ ﺕﺤ ﺘﺎج إﻟ ﻰ اﺕ ﺒﺎع ﻃ ﺮق‬
‫أآﺜﺮ ﺕﻌﻘﻴﺪاً‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺕﺤﺘﺎج ﻻﺕﺒﺎع ﻃﺮق اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﺘﻘﺪم‪.‬‬
‫‪: advanced search‬‬ ‫א‬ ‫‪ −2‬א‬
‫ﺕ ﺴﺘﺨﺪم ﺏﻌﺾ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﻨﺴﺪﻟﺔ ﺏﻐﺮض ﺕﻮﻓﻴﺮ ﺥﺼﺎﺋﺺ‬
‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬أو اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ وﻣﺎ ﺱﻮى ذﻟﻚ‪.‬‬
‫‪204‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫وﺕﺘ ﻴﺢ ﺏﻌ ﺾ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ اﺱ ﺘﺨﺪام ﺏﻌ ﺾ اﻟ ﺮﻣﻮز اﻟﺮیﺎﺿﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪیﺪ‬

‫ﺕﺴﺎؤل اﻟﺒﺤﺚ ﺏﺼﻮرة أآﺜﺮ دﻗﺔ ووﺿﻮﺡﺎً‪ ،‬وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ذﻟﻚ‪:‬‬

‫‪ -‬رﻣ ﺰ )‪ +‬زاﺋ ﺪ( ﻣﺜﺎل‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺡﺔ ‪ +‬اﻟﺴﻌﻮدیﺔ‪ ،‬ﻻﺱﺘﺮﺟﺎع اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﺘﻲ‬

‫ورد ﻓﻴﻬﺎ آﻞ ﻣﻦ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺴﻴﺎﺡﺔ ﻣﻊ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺴﻌﻮدیﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬رﻣ ﺰ )‪ -‬ﻧ ﺎﻗﺺ( ﻻﺱ ﺘﺜﻨﺎء اﺱﺘﺮﺟﺎع أﺡﺪ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‪ ،‬ﻣﺜﺎل‪Earth - :‬‬
‫‪ ، planet‬ﻻﺱ ﺘﺮﺟﺎع اﻟﺘ ﺴﺠﻴﻼت اﻟﺘﻲ ﺕﺘﻨﺎول ﻣﻮﺿﻮع اﻷرض ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا‬
‫ﺕﻠﻚ اﻟﺘﻲ ورد ﻓﻴﻬﺎ آﻮآﺐ‪.‬‬

‫وﻗﺪ یﺴﺘﺨﺪم آﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﺰیﻦ اﻟﺴﺎﺏﻘﻴﻦ ﻣﻊ ﺏﻌﻀﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺕﺴﺎؤل ﺏﺤﺚ واﺡﺪ‬

‫ﻣﻤﺎ یﺆدي إﻟﻰ ﺕﺤﺪیﺪ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺏﺼﻮرة أآﺒﺮ‪.‬‬
‫وﺕ ﺴﺘﺨﺪم ﺏﻌ ﺾ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺒﻮﻟﻴﻨﻲ ﻷداء اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬
‫اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﺆدیﻬﺎ اﻟ ﺮﻣﻮز اﻟﺮیﺎﺿ ﻴﺔ ﻣ ﻦ إﺿ ﺎﻓﺔ ﻣ ﺼﻄﻠﺤﺎت أو اﺱ ﺘﺜﻨﺎء أﺥ ﺮى‪،‬‬
‫ﺡﻴﺚ ﺕﺴﺘﺨﺪم ‪) and‬و( ﻻﺱﺘﺮﺟﺎع آﻞ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‪) or ،‬أو( ﻻﺱﺘﺮﺟﺎع أﺡﺪ‬
‫اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﻴﻦ‪) not ،‬ﻣﺎﻋ ﺪا( ﻻﺱ ﺘﺒﻌﺎد أﺡ ﺪ اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﻴﻦ)‪ .(10‬وﻗ ﺪ ﺕ ﺴﺘﺨﺪم‬
‫اﻷﻗ ﻮاس ﻣ ﻊ ﻋ ﺒﺎرات اﻟ ﺒﺤﺚ ) ( ﻓﻴﺒﺪأ اﻟﻤﺤﺮك ﺏﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻤﺎ یﺤﺘﻮیﻪ اﻟﻘﻮﺱﺎن‬
‫ﻗ ﺒﻞ ﺱ ﻮاﻩ؛ ﻣ ﺜﺎل‪ :‬ﻣﻜﺘ ﺒﺎت و )ﺟﺎﻣﻌ ﺎت أو ﻣ ﺪارس(‪Libraries and ،‬‬
‫)‪ . (universities or schools‬آﻤ ﺎ ﺕﺴﺘﺨﺪم ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺘﻨﺼﻴﺺ " " ﻹیﻀﺎح‬
‫أن اﻟﻜﻠﻤ ﺎت اﻟﻤﻄﻠ ﻮب اﺱ ﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ ﺕﻜ ﻮن ﺱﻠ ﺴﻠﺔ ﻣﻊ ﺏﻌﻀﻬــﺎ أي أﻧﻬﺎ ﻋﺒــﺎرة‬
‫ﻣﺘﺼﻠــﺔ ﺏﺒﻌﻀﻬــﺎ؛ ﻣﺜﺎل‪" :‬ﻣﻜﺘﺒــﺔ اﻟﻜــﻮﻧﺠــﺮس" "‪. "Library of congres‬‬
‫ویﻤﻜ ﻦ اﺱ ﺘﺨﺪام ﻣﻌ ﺎﻣﻼت أﺥ ﺮى ﻣ ﺜﻞ ﻣﻌﺎﻣ ﻞ اﻟ ﺘﻘﺎرب ‪ near‬اﻟ ﺬي ی ﻀﻤﻦ‬
‫ورود ﻣ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ إﻟ ﻰ ﺟﺎﻧ ﺐ ﺏﻌ ﻀﻬﺎ اﻟ ﺒﻌﺾ‪ ،‬أو ﻋﻠ ﻰ اﻷﻗ ﻞ ﻏﻴ ﺮ‬

‫‪205‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫ﺜﺎل )‪(11‬‬ ‫ﻣﺘ ﺒﺎﻋﺪة آﺜﻴ ﺮًا ﻋ ﻦ ﺏﻌ ﻀﻬﺎ ﻓ ﻴﻤﺎ ی ﺘﻢ اﺱ ﺘﺮﺟﺎﻋﻪ ﻣ ﻦ ﺕ ﺴﺠﻴﻼت ﻣ‬
‫‪. Faten near Bamofleh‬‬
‫وﺕﺘ ﻴﺢ ﺏﻌ ﺾ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ اﺱ ﺘﺨﺪام أﺱﻠﻮب اﻟﺒﺘﺮ وذﻟﻚ ﺏﺈﺿﺎﻓﺔ رﻣﺰ‬
‫اﻟ ﻨﺠﻤﺔ * ﻟﻠ ﺘﻌﻮیﺾ ﻋ ﻦ ﺏﻌ ﺾ اﻟﺤ ﺮوف اﻟﻤﺒ ﺘﻮرة‪ ،‬ﻣﻤ ﺎ یﺘ ﻴﺢ اﺱ ﺘﺮﺟﺎع‬
‫اﻻﺵﺘﻘﺎﻗﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬أو ﺹﻴﻎ اﻟﺠﻤﻊ واﻟﻤﻔﺮد وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ؛ ﻣﺜﻞ‪. lib* :‬‬
‫وﺕﻨﻔﺬ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ إﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ وﻓﻘًﺎ ﻷﺡﺪ اﻷﺱﻠﻮﺏﻴﻦ اﻵﺕﻴﻴﻦ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟ ﺒﺤﺚ ﻓ ﻲ ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت ﻋ ﻦ ﻣ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﺏ ﺼﻮرة ﻣﺘ ﺘﺎﺏﻌﺔ‪،‬‬
‫ﺏﺤ ﻴﺚ ی ﺘﻢ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻷول‪ ،‬وﻣﻦ ﺙﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻋﻦ‬
‫اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺢ اﻟﺜﺎﻧ ﻲ‪ ،‬وهﻜ ﺬا‪...‬؛ ﻣ ﺜﺎل‪ :‬ﻋ ﻨﺪ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻦ اﻟ ﺴﻴﺎﺡﺔ ﻓ ﻲ‬
‫اﻟ ﺴﻌﻮدیﺔ یﺘﻮﻟ ﻰ ﻣﺤ ﺮك اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺴﻴﺎﺡﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺹ ﺔ ﺏ ﻪ‪ ،‬وﻣ ﻦ ﺙ ﻢ ی ﺒﺤﺚ ﻓ ﻲ ﻣﺠﻤ ﻮﻋﺔ اﻟﺘ ﺴﺠﻴﻼت‬
‫اﻟﺨﺎﺹﺔ ﺏﺎﻟﺴﻴﺎﺡﺔ ﻋﻦ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺴﻌﻮدیﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟ ﺒﺤﺚ ﻓ ﻲ ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت ﻋ ﻦ ﻣ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﺏ ﺼﻮرة ﻣ ﺘﻮازیﺔ‪،‬‬
‫ﺏﺤ ﻴﺚ ی ﺘﻢ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻦ اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺢ اﻷول وآ ﺬﻟﻚ اﻟﺜﺎﻧ ﻲ‪ ،‬وﻣ ﻦ ﺙ ﻢ ﺕ ﺘﻢ‬
‫ﻣ ﻀﺎهﺎة اﻟﻨﺘﻴﺠﺘ ﻴﻦ ﻟﻠﻮﺹ ﻮل إﻟ ﻰ اﻟﺘ ﺴﺠﻴﻼت اﻟﺘ ﻲ ﺕﺠﻤ ﻊ ﺏﻴﻨﻬﻤﺎ؛ ﻣﺜﺎل‪:‬‬
‫ی ﺘﻢ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻦ اﻟﻤﺘﻮاﻓ ﺮ ﺡ ﻮل اﻟ ﺴﻴﺎﺡﺔ ﻓ ﻲ ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬وآ ﺬﻟﻚ‬
‫اﻟﻤﺘﻮاﻓ ﺮ ﻋ ﻦ اﻟ ﺴﻌﻮدیﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻘﺎﻋ ﺪة ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻣ ﻦ ﺙ ﻢ ﺕ ﺘﻢ ﻣ ﻀﺎهﺎة‬
‫ﻼ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺘ ﻴﻦ ﻟﻠﻮﺹ ﻮل إﻟ ﻰ اﻟﺘ ﺴﺠﻴﻼت اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﻀﻢ آ ً‬
‫ﻣﻌًﺎ)‪.(12‬‬
‫واﻟﻮاﻗ ﻊ أﻧ ﻪ ﻋ ﻨﺪ آ ﺘﺎﺏﺔ أآﺜ ﺮ ﻣ ﻦ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﺏﺤﺚ ﻓﻲ ﺹﻨﺪوق اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﺕﻘﻮم ﺏﻤﻀﺎهﺎة ﺕﻠﻚ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ﺏﺈﺡﺪى اﻟﻄﺮیﻘﺘﻴﻦ اﻵﺕﻴﺘﻴﻦ‪:‬‬

‫‪206‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪ -1‬یﺒﺤﺚ اﻟﻤﺤﺮك ﻋﻦ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﺕﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ آﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﻔﺘﺎﺡﻴﺔ‬

‫ﻞ‬
‫‪ ،‬أي اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﻀﺎهﻲ آ ﻞ اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت " ﻃ ﺮیﻘﺔ ‪ . "match all‬ویﺘ ﺒﻊ آ ﱞ‬
‫ﻣ ﻦ هﻮت ﺏﻮت ‪ Hotbot‬وﻻیﻜﻮس ‪ Lycos‬وﺟﻮ دوت آﻮم ‪ go.com‬هﺬﻩ‬
‫اﻟﻄﺮیﻘﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬یﺒﺤﺚ اﻟﻤﺤﺮك ﻋﻦ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﺕﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ آﻠﻤﺔ واﺡﺪة ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻜﻠﻤ ﺎت اﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠ ﻮﺏﺔ‪ ،‬أي أن اﻟﻤﺤ ﺮك ی ﺴﺘﺮﺟﻊ اﻟﺘ ﺴﺠﻴﻼت اﻟﺘ ﻲ‬
‫ﻼ ﻣﻦ‬‫ﺕﻀﺎهﻲ ﺏﻌﺾ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺒﺤﺚ " ﻃﺮیﻘﺔ ‪ . "match any‬وﺕﺘﺒﻊ آ ً‬
‫أﻟﺘﺎﻓ ﺴﺘﺎ ‪ AltaVista‬وإآ ﺴﺎیﺖ ‪ Excite‬ووی ﺐ آﺮاوﻟ ﺮ ‪ web crawler‬ه ﺬﻩ‬
‫اﻟﻄﺮیﻘﺔ‪.‬‬
‫وﻹﻧﺠ ﺎز اﻟ ﺒﺤﺚ ﺏﻤﻀﺎهﺎة أي ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت وﻟﻴﺲ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺮك‬
‫ﺏﺤ ﺚ ‪ Hotbot‬ﻋﻠ ﻰ ﺱ ﺒﻴﻞ اﻟﻤ ﺜﺎل‪ ،‬ﻓ ﺈن اﻷﻣ ﺮ ی ﺘﻄﻠﺐ اﺱ ﺘﺨﺪام ﺥ ﻴﺎر اﻷواﻣﺮ‬
‫ﻣ ﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤ ﺔ )ﻗﺎﺋﻤ ﺔ اﻷواﻣ ﺮ( أو ی ﺘﻄﻠﺐ اﺱﺘﺨﺪام ﻋﺎﻣﻞ ‪ or‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﺡﺪ‬
‫اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﻴﻦ‪ .‬وﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺎﺏ ﻞ ﻓ ﺈن إﻧﺠﺎز اﻟﺒﺤﺚ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ﻓﻲ ﻣﺤﺮك‬
‫ﺏﺤ ﺚ ﻣ ﺜﻞ ‪ AltaVista‬ﻋﻠ ﻰ ﺱ ﺒﻴﻞ اﻟﻤ ﺜﺎل ی ﺘﻄﻠﺐ اﺱ ﺘﺨﺪام ﻣﻌﺎﻣ ﻞ ‪ and‬أو ‪+‬‬
‫ﻟﺮﺏﻂ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﻴﻦ ﻣﻊ ﺏﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻲ آﻞ اﻷﺡﻮال)‪.(13‬‬
‫وﺕﺘﻴﺢ ﺏﻌﺾ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﺏﻌﺒﺎرة؛ ﻣﺜﺎل‪Tourism in :‬‬
‫‪ Saudi Arabia‬اﻟﺴﻴﺎﺡﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدیﺔ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ )‪(10‬؛ إﻻ أن اﻟﺒﺤﺚ یﺘﻄﻠﺐ‬
‫ﻏﺎﻟ ﺒًﺎ اﺱ ﺘﺨﺪام ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺘﻨﺼﻴﺺ ﻋﻨﺪ آﺘﺎﺏﺔ اﻟﻌﺒﺎرة ﻓﻲ ﺹﻨﺪوق اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬آﻤﺎ‬
‫ﺕﺘ ﻴﺢ ﺏﻌ ﺾ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﻣ ﺜﻞ ‪ Excite‬و ‪ Hotbot‬اﺥﺘ ﻴﺎر ﺏﺪیﻞ ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫اﻻﺥﺘﻴﺎرات یﺴﻤﺢ ﺏﺎﻟﺨﺎﺹﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ)‪.(14‬‬

‫‪207‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪.‬‬ ‫א‬ ‫‪Excite‬‬ ‫א‬ ‫)‪ (10‬א‬ ‫א‬

‫وﺕ ﺴﻤﺢ ﺏﻌ ﺾ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﺏ ﺘﺤﺪیﺪ اﻟﺤﻘ ﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻴﻪ دون‬
‫ﻏﻴﺮﻩ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ AltaVista‬و ‪ Hotbot‬و ‪ ، Infoseek‬ﺡﻴﺚ یﻤﻜﻦ ﺕﺨﺼﻴﺺ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ أﻧﻮاع ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮل ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻋﻨﻮان ﺹﻔﺤﺔ اﻟﻮیﺐ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻌﻨﻮان اﻟﻤﻮﺡﺪ ‪. URL‬‬
‫‪ -‬اﺱﻢ اﻟﻤﺪى ‪. Domain name‬‬
‫‪ -‬اﻟﺮواﺏﻂ ‪.(15) Links‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻷدﻟﺔ ﻓﻴﺘﻢ ﺏﻄﺮیﻘﺘﻴﻦ هﻤﺎ‪:‬‬

‫‪208‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪ -1‬إﺕﺎﺡ ﺔ إدﺥ ﺎل ﻣ ﺼﻄﻠﺢ أو ﻋ ﺒﺎرة اﻟ ﺒﺤﺚ ﻓ ﻲ ﺹ ﻨﺪوق اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟ ﺬي‬

‫ﺕﺘﻴﺤﻪ ﻣﻌﻈﻢ اﻷدﻟﺔ‪ .‬ویﺘﻢ اﻟﺒﺤﺚ وﻓﻘًﺎ ﻟﻠﻄﺮق اﻟﻤﺤﺪدة ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺴﺎﺏﻘﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋﺒ ﺮ ﻗﺎﺋﻤ ﺔ اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﺎت اﻟﻤﺤ ﺪدة ﻓ ﻲ اﻟﺪﻟ ﻴﻞ‪ ،‬ﺏﺤ ﻴﺚ ی ﺒﺤﺚ‬
‫اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪم ﻓ ﻲ اﻟﻔ ﺌﺔ اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘ ﻲ یﻌ ﺘﻘﺪ أن ﻣﻮﺿ ﻮع ﺏﺤﺜﻪ یﻨﺪرج ﺕﺤﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ویﻨ ﺘﻘﻞ ﻣ ﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ إﻟﻰ أﺥﺮى أآﺜﺮ ﺕﺤﺪیﺪًا وﺕﺨﺼﻴﺼًﺎ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع إﻟﻰ أن یﺼﻞ‬
‫إﻟﻰ اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﻤﺤﺪدة اﻟﺘﻲ یﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ)‪.(16‬‬
‫واﻟﻤﻠﺤﻖ رﻗﻢ )‪ (7‬یﻮﺿﺢ ﺥﻄﻮات اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ دﻟﻴﻞ یﺎهﻮ‪.‬‬
‫إﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﻮیﺐ‪:‬‬
‫إن ﻃﺒ ﻴﻌﺔ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ واﻷدﻟﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻻﺱﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ‬
‫اﻟ ﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕ ﻴﺔ )اﻟ ﻮیﺐ( ﺕ ﺘﻄﻠﺐ اﺱ ﺘﺨﺪام إﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺎت ﺏﺤ ﺚ ﺕﺘﻨﺎﺱ ﺐ ﻣ ﻊ‬
‫ﺕﻠ ﻚ اﻷدوات‪ ،‬ﺡ ﻴﺚ ی ﺮى اﻟ ﺒﻌﺾ أن إﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻣ ﻊ‬
‫ﻗ ﻮاﻋﺪ اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت اﻹﻟﻜﺘ ﺮوﻧﻴﺔ واﻟﺘ ﻲ اﺱ ﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﻜﺘﺒ ﻴﻮن ﻣ ﻨﺬ زﻣ ﻦ ﺏﻌ ﻴﺪ ﻏﻴ ﺮ‬
‫ﻣﻼﺋﻤ ﺔ ﻟﻠﺘﻄﺒ ﻴﻖ ﻣ ﻊ أدوات اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕ ﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻌﻈ ﻢ ﺏﺎﺡﺜ ﻲ‬
‫اﻟ ﻮیﺐ ﻻ ی ﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻋ ﻮاﻣﻞ اﻟﻤ ﻨﻄﻖ اﻟﺒﻮﻟﻴﻨ ﻲ أو ﺕﻘﻨ ﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﺘﻘﺪم‪ ،‬آﻤﺎ‬
‫ﻻ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻤﻘﻴﺪة اﻟﺘﻲ یﻨﺪر‬
‫أن اﻟ ﺒﺤﺚ ی ﺘﻢ ﻋ ﺎدة ﺏﺎﺱ ﺘﺨﺪام اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌ ﻴﺔ ﺏ ﺪ ً‬
‫اﺱ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻋ ﻨﺪ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻓ ﻲ اﻟ ﻮیﺐ‪ ،‬ه ﺬا إﻟ ﻰ ﺟﺎﻧ ﺐ أن اﻟﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋ ﻲ یﻘﻮم‬
‫ﻋ ﺎدة ﺏﺈﺟ ﺮاء ﺏﺤ ﺜﻪ ﺏﻨﻔ ﺴﻪ دون اﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﻟﻰ وﺱﻴﻂ ﻣﺪرب یﻘﻮم ﺏﺈﺟﺮاء اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻧ ﻴﺎﺏﺔ ﻋ ﻨﻪ‪ .‬وﻣ ﻦ ه ﻨﺎ ﻓﻘ ﺪ ﺕ ﻢ وﺿ ﻊ إﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺎت ﺟﺪیﺪة ﻟﻠﺒﺤﺚ یﻤﻜﻦ ﺕﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬
‫ﻟﺪى اﺱﺘﺨﺪام اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﻮیﺐ‪.‬‬

‫‪209‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫ویﻨﺒﻐ ﻲ اﻹﺵ ﺎرة إﻟ ﻰ أن إﺟ ﺮاء اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﻮیﺐ ی ﺘﻄﻠﺐ ﺕﺤﻠ ﻴﻞ‬

‫اﻻﺱﺘﻔ ﺴﺎر‪ ،‬وﺕﺤﺪی ﺪ اﻟﻤﻔﺎه ﻴﻢ اﻟﺘﻲ یﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﺱﺘﻔﺴﺎر واﻟﺘﻲ ﺕﺸﻜﻞ أوﺟﻪ‬
‫اﻟ ﺒﺤﺚ‪ ،‬وﻣ ﻦ ﺙ ﻢ یﻨﺒﻐ ﻲ اﺥﺘ ﻴﺎر إﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﻤﻼﺋﻤ ﺔ‪ ،‬ﻓ ﺈذا آ ﺎن‬
‫اﻻﺱﺘﻔ ﺴﺎر یﻘﺘ ﺼﺮ ﻋﻠ ﻰ وﺟ ﻪ واﺡ ﺪ ﻓﻘ ﻂ‪ ،‬ﻓﺈﻧ ﻪ یﺤ ﺘﺎج إﻟﻰ ﺕﻄﺒﻴﻖ إﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ‬
‫ﺕﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺕﻠﻚ اﻟﺘﻲ یﻤﻜﻦ ﺕﻄﺒﻴﻘﻬﺎ إذا آﺎن یﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻴﻦ أو أآﺜﺮ‪.‬‬
‫وﻓﻴﻤﺎ یﻠﻲ ﻧﻮﺿﺢ ﺏﻌﺾ اﻹﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺎت اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﻮیﺐ‪.‬‬
‫‪A shot in the dark :‬‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫‪:‬‬
‫ﺕ ﺘﻼءم ه ﺬﻩ اﻹﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ ﻣ ﻊ اﻻﺱﺘﻔ ﺴﺎرات ذات اﻟﻤﻔﻬ ﻮم اﻟ ﻮاﺡﺪ )اﻟ ﻮﺟﻪ‬
‫اﻟ ﻮاﺡﺪ( ﺵ ﺮیﻄﺔ أن یﻜ ﻮن ﺏﺎﻹﻣﻜ ﺎن اﻟﺘﻌﺒﻴ ﺮ ﻋ ﻦ ذﻟ ﻚ اﻟﻤﻔﻬ ﻮم ﺏﻜﻠﻤ ﺔ واﺡ ﺪة‬
‫ﻓﻘ ﻂ‪ .‬وﺡﺘ ﻰ ﺕﻄ ﺒﻖ ه ﺬﻩ اﻹﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧ ﻪ یﻨﺒﻐ ﻲ أن ﺕﻜ ﻮن اﻟﻜﻠﻤ ﺔ ﻣﺤ ﺪدة‬
‫وﻓ ﺮیﺪة ﺏﺤ ﻴﺚ یﻤﻜ ﻦ ﺏﺎﺱ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ اﺱ ﺘﺮﺟﺎع ﻋ ﺪد ﻗﻠ ﻴﻞ ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬أﻣ ﺎ ﻓ ﻲ‬
‫اﻟﺤ ﺎﻻت اﻟﺘ ﻲ یﺘﻮﻗﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺒﺎﺡﺚ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺱﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ ﻟﻤﻼیﻴﻦ‬
‫اﻟﻨ ﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻓ ﺈن اﻷﻣﺮ یﺘﻄﻠﺐ ﺕﻄﺒﻴﻖ إﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ أﺥﺮى‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺱﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل یﻤﻜﻦ‬
‫اﺱﺘﺨﺪام هﺬﻩ اﻹﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ "اﻟﻄﺎﺋﻒ"؛ ﻷن اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﻣﺤﺪد‬
‫ﻻ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ "اﻹﺱﻼم"‬
‫وﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺘﻮﻗﻊ أن ی ﺴﺘﺮﺟﻊ ﻋ ﺪدًا ﻣﻘ ﺒﻮ ً‬
‫ﻓﻤ ﻦ اﻟﻤ ﺘﻮﻗﻊ أن یﺴﺘﺮﺟﻊ ﻣﻼیﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﺏﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن اﻟﺒﺎﺡﺚ ﻋﻠﻴﻪ أن یﻜﻮن‬
‫أآﺜ ﺮ ﺕﺤﺪی ﺪاً‪ ،‬ویﻮﺿ ﺢ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ اﻟ ﺬي ی ﺮﻏﺐ ﻓ ﻲ ﺕﻐﻄﻴ ﺘﻪ ﻣ ﺜﻞ "اﻟﻄ ﻼق ﻓ ﻲ‬
‫اﻹﺱ ﻼم" أو "اﻟﺪﻋ ﻮة اﻹﺱ ﻼﻣﻴﺔ" أو ﻏﻴ ﺮ ذﻟ ﻚ‪ ،‬وﻓ ﻲ ه ﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ یﻨﺒﻐ ﻲ أن‬
‫یﺴﺘﺨﺪم أﺱﻠﻮﺏًﺎ ﺁﺥﺮ ﻣﻦ إﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﻲ ﺱﻨﻮردهﺎ ﻻﺡﻘًﺎ‪ .‬وﻗﺪ أﻃﻠﻘﺖ‬
‫ه ﺬﻩ اﻟﺘ ﺴﻤﻴﺔ ﻋﻠ ﻰ ه ﺬﻩ اﻹﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ؛ ﻷن اﻟ ﺒﺎﺡﺚ یﻘ ﻮم ﺏﺈدﺥ ﺎل آﻠﻤ ﺔ واﺡ ﺪة‬

‫‪210‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫ﺕﻜ ﻮن ﺏﻤ ﺜﺎﺏﺔ ﻃﻠﻘ ﺔ یﻄﻠﻘﻬ ﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻈ ﻼم‪ ،‬وﻣ ﻦ اﻟ ﺼﻌﺐ أن ی ﺼﻴﺐ اﻟﻬﺪف ﺏﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﺏﺈدﺥﺎل آﻠﻤﺎت ﻓﺮیﺪة وﻣﻤﻴﺰة ﻓﻘﺪ یﺤﺎﻟﻔﻪ اﻟﺤﻆ ویﺼﻴﺐ هﺪﻓﻪ‪.‬‬
‫‪Bingo :‬‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫‪:‬‬

‫یﻄﻠ ﻖ ﻋﻠ ﻰ ه ﺬﻩ اﻹﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ اﺱ ﻢ اﻟﺒ ﻨﺠﻮ ﻧ ﺴﺒﺔ إﻟ ﻰ ﻟﻌ ﺒﺔ اﻟﺒ ﻨﺠﻮ اﻟﺘ ﻲ‬

‫یﻔ ﻮز ﻓ ﻴﻬﺎ اﻟﻼﻋ ﺐ إذا آﺎﻧ ﺖ ﻣﺠﻤ ﻮﻋﺔ اﻷرﻗ ﺎم اﻟﺘ ﻲ ی ﺘﻢ اﺥﺘ ﻴﺎرهﺎ ﻋ ﺸﻮاﺋﻴًﺎ‬
‫ﺕ ﺘﻄﺎﺏﻖ ﻣ ﻊ ﻣﺠﻤ ﻮﻋﺔ اﻷرﻗ ﺎم اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﻋﻠ ﻰ ﺏﻄﺎﻗ ﺎت اﻟﻠﻌ ﺐ اﻟﺨﺎﺹ ﺔ ﺏ ﻪ‪،‬‬
‫وی ﺼﻒ ه ﺬا اﻷﺱ ﻠﻮب وﺟﻬ ًﺎ واﺡ ﺪًا ﻓﻘ ﻂ ﻣ ﻦ اﻷوﺟ ﻪ اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ﻦ‬
‫اﻟﺘﻌﺒﻴ ﺮ ﻋ ﻦ ه ﺬا اﻟﻮﺟﻪ ﻻ یﺘﻢ ﺏﻜﻠﻤﺔ واﺡﺪة وﻟﻜﻦ ﺏﻌﺒﺎرة )ﺱﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت(‬
‫اﻟﻼزﻣ ﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴ ﺮ ﻋ ﻦ اﻻﺱﺘﻔ ﺴﺎر‪ ،‬وﻗ ﺪ ﺕ ﺼﻒ ﺕﻠ ﻚ اﻟﻌﺒﺎرة ﻣﻔﻬﻮﻣًﺎ أو ﻣﻜﺎﻧًﺎ أو‬
‫ﻣ ﻨﻈﻤ ًﺔ أو ﻣﻌﻬ ﺪاً‪ ،‬أو ﺵﺨ ﺼﺎً‪ ،‬أو ﺏ ﺮﻧﺎﻣﺠًﺎ أو ﺟﻬ ﺎزاً‪ ،‬أو ﻏﻴ ﺮ ذﻟ ﻚ‪ ،‬ﻣ ﺜﺎل‪:‬‬
‫"ﺟﺎﻣﻌ ﺔ أم اﻟﻘ ﺮى" أو "ﻣ ﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣ ﻢ اﻟﻤ ﺘﺤﺪة" أو "ﺕﻌﻠ ﻴﻢ اﻟﻜ ﺒﺎر" ‪ ،‬ﻓﻜﻤ ﺎ ه ﻮ‬
‫ﻣﻼﺡ ﻆ أن آ ﻞ ﻣﻮﺿ ﻮع ﻣ ﻦ ﺕﻠ ﻚ اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﺎت ی ﻨﻄﻮي ﻋﻠ ﻰ وﺟﻪ واﺡﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻷوﺟ ﻪ اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﻴﺔ؛ إﻻ أن اﻟﺘﻌﺒﻴ ﺮ ﻋ ﻦ ذﻟ ﻚ اﻟ ﻮﺟﻪ ی ﺘﻢ ﺏﺎﺱ ﺘﺨﺪام أآﺜ ﺮ ﻣ ﻦ‬
‫آﻠﻤﺔ ﺕﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﻔﻬﻮم واﺡﺪ‪.‬‬
‫‪Everything But the Kitchen :‬‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫‪:‬‬
‫‪Sink‬‬

‫ی ﺴﺘﺨﺪم اﻟ ﺒﺎﺡﺚ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻬ ﺬﻩ اﻹﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ ﺟﻤ ﻴﻊ اﻟﻌ ﺒﺎرات اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ‬

‫ﻋ ﻦ اﻻﺱﺘﻔ ﺴﺎر اﻟ ﺬي یﻤﻜﻦ أن یﺘﻜﻮن ﻣﻦ وﺟﻬﻴﻦ أو ﺙﻼﺙﺔ أو أرﺏﻌﺔ‪ ،‬ویﺮاﻋﻲ‬
‫اﻟ ﺒﺎﺡﺚ ﻋ ﻨﺪ ﺹ ﻴﺎﻏﺔ اﻹﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ ﺕﻘ ﺪیﻢ آ ﺘﺎﺏﺔ اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻷآﺜ ﺮ أهﻤ ﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻌﻠﻰ ﺱﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪ :‬ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ "ﺟﻬﻮد وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺕﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻌﻮدة‬

‫‪211‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫ﻋﻠ ﻰ اﻟﻘﻄ ﺎع اﻟﺨ ﺎص ﺏﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ﺔ اﻟﻌﺮﺏﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدیﺔ" ﻓﺈن هﺬا اﻻﺱﺘﻔﺴﺎر یﻨﻄﻮي‬
‫ﻋﻠ ﻰ أرﺏﻌ ﺔ أوﺟ ﻪ ﻣﻮﺿ ﻮﻋﻴﺔ ه ﻲ‪ :‬وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﺴﻌﻮدة‪ ،‬اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪،‬‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺏﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدیﺔ‪.‬‬
‫وﺏﺎﻟﻨﻈ ﺮ إﻟﻰ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻷآﺜﺮ أهﻤﻴﺔ ﻧﺠﺪ أﻧﻬﺎ "اﻟﺴﻌﻮدة"‪ ،‬وﺏﺬﻟﻚ یﺘﻢ وﺿﻌﻬﺎ‬
‫ﻓ ﻲ ﺏﺪای ﺔ اﻟ ﺴﺆال‪ ،‬وﻓ ﻲ ﺡﺎﻟ ﺔ وﺟ ﻮد آﻠﻤ ﺎت ﺏﺪیﻠ ﺔ ﻋ ﻦ أي ﻣ ﻦ اﻟﻜﻠﻤ ﺎت‬
‫اﻟﻤﺬآ ﻮرة‪ ،‬ﻓﺈﻧ ﻪ یﻤﻜ ﻦ اﺱ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ أی ﻀﺎً‪ ،‬وﻻﺕ ﺘﻢ ﺹ ﻴﺎﻏﺔ اﻟﻜﻠﻤ ﺎت ﻓ ﻲ ﺵ ﻜﻞ‬
‫ﻋ ﺒﺎرة‪ ،‬وﻟﻜ ﻨﻬﺎ ﺕﻤ ﺜﻞ ﻣﺠﻤ ﻮﻋﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻜﻠﻤ ﺎت واﻟﻌ ﺒﺎرات اﻟﺘ ﻲ ﺕﻤ ﺜﻞ ﻣﻔ ﺘﺎح‬
‫اﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ ﻓﻲ ﺕﺴﺎؤل اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬
‫‪Big Bite Strategy :‬‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א ‪:‬‬
‫ی ﺴﺘﺨﺪم ه ﺬا اﻷﺱ ﻠﻮب ﻹﺟ ﺮاء ﺏﺤ ﺚ ﺡ ﻮل ﻣﻮﺿ ﻮع یﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪة أوﺟﻪ‪،‬‬
‫ویﻘ ﻮم اﻟ ﺒﺎﺡﺚ ﻓ ﻲ ه ﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ ﺏﺎﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻦ وﺟ ﻪ واﺡ ﺪ ﻣ ﻦ أوﺟﻪ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬
‫ﻃ ﺮیﻖ اﺱ ﺘﺨﺪام إﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ اﻟﻄﻠﻘ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻈ ﻼم أو اﻟﺒ ﻨﺠﻮ‪ ،‬ﺙ ﻢ ی ﺘﻢ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻓ ﻲ‬
‫اﻟﻨﺘ ﻴﺠﺔ ﻋ ﻦ اﻟ ﻮﺟﻪ اﻟﺜﺎﻧ ﻲ ﻣ ﻦ أوﺟ ﻪ اﻟ ﺒﺤﺚ‪ ،‬وذﻟ ﻚ ﺏﻐ ﺮض ﺕﺤﺪی ﺪ اﻟﻤﻄﻠ ﻮب‬
‫ﺏﺪرﺟ ﺔ أآﺒ ﺮ‪ ،‬وﺕﺘ ﻴﺢ ﺏﻌ ﺾ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻗﻮاﺋﻤﻬﺎ أﻣﺮًا یﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪ‬
‫ﺏﺎﻟ ﺒﺤﺚ ﻓ ﻲ اﻟﻨﺘ ﻴﺠﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﻮﺹﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺱﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ‬
‫ﺟ ﻮﺟﻞ ‪ google‬اﻟﺘ ﻲ ﺕﺘ ﻴﺢ ﻟﻠ ﺒﺎﺡﺚ اﻟ ﻀﻐﻂ ﻋﻠ ﻰ أﻣ ﺮ "اﺏﺤ ﺚ داﺥ ﻞ اﻟﻨﺘ ﻴﺠﺔ‬
‫‪ "search within result‬اﻟ ﺸﻜﻞ رﻗ ﻢ )‪ ،(11‬وﺏﺎﻟﺘﺎﻟ ﻲ ﻓ ﺈن ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒﺎﺡﺚ أن‬
‫یﺪﺥﻞ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻴﺘﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪212‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫وﺿ ﻤﻦ هﺬﻩ اﻹﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ یﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺒﺎﺡﺚ‬
‫ﺕﻜ ﻮن ﺏﻤ ﺜﺎﺏﺔ ﻗ ﻀﻤﺔ أوﻟ ﻰ یﺤ ﺼﻞ ﻋﻠ ﻴﻬﺎ ﻣ ﻦ ﻣﻠ ﻒ ﻗﺎﻋــ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧـﺎت‪ ،‬ﺙ ﻢ‬
‫یﺤﺼﻞ ﺏﻌﺪ‬

‫"‪.‬‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫"א‬ ‫)‪(11‬‬ ‫א‬

‫ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﻤﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪...‬وهﻜﺬا‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺱﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل یﻤﻜﻦ ﻟﻠﺒﺎﺡﺚ أن یﻘﻮم‬
‫ﺏﺈﺟﺮاء ﺏﺤﺚ ﺡﻮل "اﻹﺱﻼم" ﺏﺎﺱﺘﺨﺪام إﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ اﻟﻄﻠﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻈﻼم ‪ ،‬ﺙﻢ‬
‫یﻘﻮم ﺏﺈدﺥﺎل وﺟﻪ ﺁﺥﺮ ﻣﻦ أوﺟﻪ اﻟﺒﺤﺚ وهﻮ "اﻟﺪﻋﻮة‪ ،‬اﻹرﺵﺎد‪ ،‬اﻟﻮﻋﻆ"‬
‫ﻟﻴﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺕﻠﻚ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت داﺥﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺴﺎﺏﻘﺔ‪.‬‬
‫‪Citation Pearl :‬‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫‪:‬‬
‫‪Growing Strategy‬‬

‫‪213‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫یﺘﻢ ﺕﻄﺒﻴﻖ هﺬﻩ اﻹﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ ﺏﻄﺮیﻘﺔ ﺁﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺏﻌﺾ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ‬

‫ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺟﻮﺟﻞ ‪ google‬وإآﺴﺎیﺖ ‪ Excite‬وﻏﻴﺮهﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺡﺎﻟﺔ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺒﺎﺡﺚ ﻟﻮﺙﻴﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ یﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ أﻣﺮ ‪“find similar‬‬
‫”‪" pages‬اﺏﺤﺚ ﻋﻦ ﺹﻔﺤﺎت ﻣﻤﺎﺙﻠﺔ" ‪ ،‬أو ”‪" “related pages‬ﺹﻔﺤﺎت ذات‬
‫ﺹﻠﺔ" ‪ ،‬ﻟﻴﻘﻮم ﻣﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ ﺏﺘﺰویﺪﻩ ﺏﺎﻟﺼﻔﺤﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺏﺎﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻗﺎم ﺏﺈدﺥﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻷﺹﻞ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ یﺄﺕﻲ ﻣﺜﺎﻻن ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺟﻮﺟﻞ‪ ،‬وﺕﻈﻬﺮ‬
‫ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻋﺒﺎرة "‪ "similar pages‬أو "ﺹﻔﺤﺎت ﺵﺒﻴﻬﺔ" ﻓﻲ ﻧﻬﺎیﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﺨﺎﺹﺔ ﺏﺎﻟﻤﻮﻗﻊ ‪:‬‬
‫‪National Institute of Education‬‬
‫‪... National Institute of Education 1 Nanyang Walk Singapore 637616 Tel:‬‬
‫‪6790 3888 Best‬‬
‫‪viewed with Internet Explorer 5.0 and above I Terms of Use. Latest News. ...‬‬
‫‪www.nie.edu.sg/ - 20k - 4 Oct 2004 - Cached - Similar pages‬‬
‫ﻣﺜﺎل ﺁﺥﺮ‪:‬‬
‫א‬
‫‪ .‬ﻣﻮﻣﻴﺎء‪ .‬أﻏﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﻴﻞ اﺱﺘﻮاﺋﻲ‪.‬‬ ‫א‬
‫ﻗﻞ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﺏﻴﺒﻲ‪ ،‬یﺆﻧﺴﻨﻲ ﻣﺼﺒﺎﺡﻚ اﻟﺒﻌﻴﺪ ‪...‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪− k7ra/ghazy/qusybe.htm - 3www.alanan.net/shu‬‬

‫ویﻤﻜ ﻦ اﺱﺘﺨﺪام إﺡﺪى إﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻷﺥﺮى ﻣﺜﻞ ﻃﻠﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻈﻼم‬

‫ﻟﻠﺘﻌﺮف إﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺏﻤﻮﺿﻮع اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬وﺏﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻗﺪ یﺘﺒﻴﻦ‬
‫ﻟﻠ ﺒﺎﺡﺚ أن ﻣ ﻮﻗﻌًﺎ واﺡ ﺪًا ﻓﻘ ﻂ ﻣ ﻦ ﺏ ﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ ه ﻮ اﻟﻤﺘ ﺼﻞ ﺏﻤﻮﺿﻮع ﺏﺤﺜﻪ‪،‬‬
‫وﺏﺎﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﻗﻊ یﻤﻜﻦ أن یﺠﺪ اﻟﺒﺎﺡﺚ ﺏﺪاﺥﻠﻪ رواﺏﻂ ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻤﻮاﻗﻊ‬
‫أو ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ذات ﺹﻠﺔ ﺏﺎﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬وﺏﺎﻟﺘﺎﻟﻲ یﻤﻜﻦ ﻟﻠﺒﺎﺡﺚ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬آﻤﺎ‬
‫یﻤﻜ ﻨﻪ اﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ ﺏﻌ ﺾ اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت ذات اﻟ ﺼﻠﺔ ﺏﻤﻮﺿ ﻮع ﺏﺤ ﺜﻪ اﻟﺘ ﻲ‬
‫‪214‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫یﻤﻜ ﻨﻪ اﺱﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ آﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ﺏﺤﺚ أﺥﺮى‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ ﺏﺎﻟﺘﺘﺎﺏﻊ ﻓﻲ ﻣﺤﺮك‬

‫اﻟ ﺒﺤﺚ ﺏﺎﺱ ﺘﺨﺪام أي إﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ ﺏﺤ ﺚ ﻣ ﻦ اﻟ ﺴﺎﺏﻖ ذآﺮهﺎ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺱﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‬
‫یﻤﻜ ﻦ اﻟ ﺒﺤﺚ ﺏﺎﺱ ﺘﺨﺪام إﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ ﻃﻠﻘ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻈ ﻼم ﻋ ﻦ ﻣﻮﺿ ﻮع‬
‫”‪ ، “Discovery‬وﻗ ﺪ یﺠﺪ اﻟﺒﺎﺡﺚ أن هﻨﺎك ﻣﻮﻗﻌًﺎ واﺡﺪًا یﻌﺪ ذا ﺹﻠﺔ ﺡﻘﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺏﻤﻮﺿ ﻮع ﺏﺤﺜﻪ‪ ،‬ﺡﻴﺚ یﺘﻨﺎول ﻣﺮآﺒﺔ اﻟﻔﻀﺎء دیﺴﻜﻔﺮي‪ ،‬ﻓﻲ ﺡﻴﻦ ﺕﺘﻨﺎول ﺏﺎﻗﻲ‬
‫اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ ﺟ ﻮاﻧﺐ أﺥ ﺮى ﻻ ﺹ ﻠﺔ ﻟﻬ ﺎ ﺏﺎﻟﻤﻮﺿ ﻮع‪ ،‬وﻣ ﻦ ﺙ ﻢ ﻓﺈن اﻟﺒﺎﺡﺚ ﺱﻴﻘﻮم‬
‫ﺏﺎﻟﺪﺥ ﻮل إﻟ ﻰ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ اﻟ ﺬي ﺕﻮﺹ ﻞ إﻟ ﻴﻪ‪ ،‬وﺱ ﻴﺠﺪ داﺥ ﻞ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ‬
‫اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت ذات اﻟ ﺼﻠﺔ اﻟﺘ ﻲ یﻤﻜ ﻨﻪ اﺱ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ آﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت ﺏﺤ ﺚ ﻓ ﻲ‬
‫ﻣﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬
‫‪Getting a little :‬‬ ‫א‬ ‫‪:‬א‬
‫‪help from your friends‬‬

‫ویﺮﻣ ﺰ ﻓ ﻲ ه ﺬﻩ اﻹﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ ﻟﻸدﻟﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ‪، subject dictionary‬‬

‫واﻟ ﺒﻮاﺏﺎت ‪ portal‬ﺏﺎﻟ ﺼﺪیﻖ اﻟ ﺬي یﻤﻜ ﻦ اﻟ ﺮﺟﻮع إﻟ ﻴﻪ ﻻﺱﺘ ﺸﺎرﺕﻪ واﻟﺤ ﺼﻮل‬
‫ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﺴﺎﻋﺪﺕﻪ ﻟ ﺘﺤﺪیﺪ إﺱﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺏﻌﺾ اﻷﺡﻴﺎن ﻻ یﻜﻮن ﻟﺪى‬
‫اﻟ ﺒﺎﺡﺚ ﻣﻌ ﺮﻓﺔ ﺏ ﺄي ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻲ یﻤﻜﻨﻪ اﺱﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻹﺟﺮاء‬
‫اﻟ ﺒﺤﺚ‪ ،‬وﺏﺎﻟﺘﺎﻟ ﻲ ﻓﺈﻧ ﻪ یﻜﻮن ﻓﻲ ﺡﺎﺟﺔ ﻟﻼﺱﺘﻌﺎﻧﺔ ﺏﺼﺪیﻖ‪ ،‬ﺡﻴﺚ یﻜﻮن اﻟﺒﺎﺡﺚ‬
‫ﻓ ﻲ ﺡﺎﺟ ﺔ ﻟﻠﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ ﻣﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻣﺤﺪدة ﺡﻮل ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻌﻴﻦ وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﻟﺪی ﻪ أي ﻓﻜﺮة ﻣﺴﺒﻘﺔ ﺡﻮل اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺏﺸﻜﻞ ﻋﺎم؛ ﻓﻌﻠﻰ ﺱﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل إذا رﻏﺐ‬
‫اﻟ ﺒﺎﺡﺚ ﻓ ﻲ اﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ ﻣﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﺡ ﻮل ﺱﻮق اﻟﻤﺎﺵﻴﺔ وﻟﻜﻨﻪ ﻻیﻌﺮف ﻣﻦ‬
‫أی ﻦ ی ﺒﺪأ‪ ،‬ﻓﻔ ﻲ ه ﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ یﻤﻜ ﻨﻪ اﻻﺱ ﺘﻌﺎﻧﺔ ﺏ ﺼﺪیﻖ ﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪﺕﻪ‪ ،‬وﻓ ﻲ ﺡ ﺎﻻت‬
‫أﺥ ﺮى یﻜ ﻮن اﻟﺒﺎﺡﺚ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﺏﺎﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺬي یﺮﻏﺐ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻻ‬

‫‪215‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫یﻌ ﺮف ﻣ ﺎ ی ﺮیﺪ اﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ ﺕﺤﺪیﺪًا ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﺿﻮع؛ ﻓﻌﻠﻰ ﺱﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‬
‫إذا آ ﺎن اﻟﺒﺎﺡﺚ یﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺡﻮل "اﻟﺒﺮاآﻴﻦ" ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﻻیﻌ ﺮف ﻣ ﺎ ی ﺮیﺪ اﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻴﻪ ﺕﺤﺪی ﺪاً‪ ،‬ﻓﻠﻴ ﺴﺖ ﻟﺪی ﻪ أي ﻣﻌ ﺮﻓﺔ ﺏﺎﻟﺠ ﻮاﻧﺐ‬
‫اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﺘﻢ ﺕﻐﻄﻴ ﺘﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻮﺿ ﻮع وﻟﻜ ﻨﻪ إذا ﻣ ﺎ رأى ﺕﻠ ﻚ اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﺎت‪ ،‬ﻓﺈﻧ ﻪ‬
‫یﻜ ﻮن ﺏﺈﻣﻜﺎﻧ ﻪ ﺕﺤﺪی ﺪ ﻣ ﺎ یﺮﻏﺐ ﻓﻴﻪ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺏﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﻓﻲ ﺡﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬
‫ﺹ ﺪیﻖ یﻌﺮﻓﻪ ﺏﺎﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬وهﺬا اﻟﺼﺪیﻖ آﻤﺎ أﺱﻠﻔﺖ ﻣﺎ هﻮ‬
‫إﻻ اﻟﺪﻟ ﻴﻞ اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﻲ أو اﻟ ﺒﻮاﺏﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﻮرد ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺏﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت أﻣﺎم اﻟﺒﺎﺡﺚ‬
‫ﻟ ﻴﺤﺪد ﻣ ﻨﻬﺎ ﻣﺎ یﺮیﺪ اﻟﺒﺤﺚ ﺕﺤﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ یﻮﺟﻬﻪ إﻟﻰ ﻗﻮاﺋﻢ ﻓﺮﻋﻴﺔ أﺥﺮى ﻣﺮﺕﺒﻄﺔ‬
‫ﺏﺎﻟﻤﻮﺿ ﻮع ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻻ یﺤﺘﺎج اﻟﺒﺎﺡﺚ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﺕﺤﻮیﻞ اﺱﺘﻔﺴﺎرﻩ إﻟﻰ‬
‫ﻣ ﺼﻄﻠﺤﺎت ﻟﻠ ﺒﺤﺚ‪ ،‬وﻟﻜ ﻨﻪ یﻜﺘﻔ ﻲ ﺏﺎﺥﺘ ﻴﺎر اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ واﻟﺘﺠﻮل‬
‫ﺏﻴﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻷﺿﻴﻖ واﻷوﺱﻊ ﺡﺴﺐ ﺡﺎﺟﺘﻪ)‪.(17‬‬
‫وآﻤ ﺎ ه ﻮ ﻣﻼﺡ ﻆ‪ ،‬ﻓ ﺈن آ ﻞ أﺱ ﻠﻮب ﻣ ﻦ اﻷﺱ ﺎﻟﻴﺐ اﻟ ﺴﺎﺏﻖ ذآ ﺮهﺎ ﺕﻼﺋ ﻢ‬
‫ﺡ ﺎﻻت ﻣﻌﻴ ﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﺎ ﻣﺎ یﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺡﺎﻻت اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ وﺟﻪ واﺡﺪ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‬
‫ﺏﻜﻠﻤ ﺔ واﺡ ﺪة ﻓﻘ ﻂ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﺡ ﻴﻦ ی ﺘﺠﺎوز أﺱ ﻠﻮب ﺁﺥ ﺮ ذﻟ ﻚ ﻟﻠ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻦ أآﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻣ ﺼﻄﻠﺢ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺎﺏ ﻞ ﻓﻬ ﻨﺎك أﺱ ﺎﻟﻴﺐ ﺕ ﺴﻤﺢ ﺏﺎﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻦ ﻋ ﺪة أوﺟ ﻪ‬
‫ﻣﻮﺿ ﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬وأﺥ ﺮى ﺕﺘ ﻴﺢ ﻟﻠ ﺒﺎﺡﺚ اﺥﺘ ﻴﺎر اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣ ﻦ ﻗ ﻮاﺋﻢ‪ ،‬وی ﺴﻤﺢ‬
‫اﻟ ﺒﻌﺾ اﻵﺥ ﺮ ﻟﻠ ﺒﺤﺚ أن یﻜ ﻮن ﻣﻤ ﺘﺪًا ﻟﻴﺤ ﺼﻞ اﻟ ﺒﺎﺡﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣﻦ‬
‫ﺥﻼل ﺏﺤﺜﻪ اﻟﺴﺎﺏﻖ ویﻘﻮم ﺏﺎﺱﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻻﺡﻘًﺎ ﻷﻏﺮاض اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬
‫د‪ -‬ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ ‪:‬‬
‫ﺕﻘ ﻮم آ ﻞ أدوات اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﻤ ﺘﺎﺡﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺏﻌﺮض ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺕ ﻢ اﺱ ﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ ﻣ ﻦ ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت ﻓ ﻲ ﺵ ﻜﻞ ﻗﻮاﺋﻢ‪ .‬وﺕﻀﻢ ﺕﻠﻚ اﻟﻘﻮاﺋﻢ ﺏﻴﺎﻧﺎت‬

‫‪216‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫ﻣﺘﺒﺎی ﻨﺔ وﻣ ﺘﻔﺎوﺕﺔ ﻓ ﻲ ﺡﺠﻤﻬ ﺎ وﺕﻔﺎﺹ ﻴﻠﻬﺎ؛ إﻻ أن ﺟﻤ ﻴﻌﻬﺎ ی ﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠ ﻰ رواﺏﻂ‬

‫ﺕﺤ ﻴﻞ إﻟ ﻰ ﻣﻮاﻗ ﻊ وﺹﻔﺤﺎت اﻟﻮیﺐ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺏﺎﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﻤﺴﺘﺮﺟﻊ‪ ،‬ﺏﺤﻴﺚ‬
‫ی ﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪ ﺏﺎﻟ ﻀﻐﻂ ﻋﻠ ﻰ أي ﻣ ﻦ ﺕﻠ ﻚ اﻟ ﺮواﺏﻂ اﻟﻮﺹ ﻮل إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ‬
‫اﻟﻤﻄﻠ ﻮﺏﺔ‪ .‬وﺕﻌﻄ ﻲ ﻣﻌﻈ ﻢ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﺎدة وﺹ ﻔًﺎ ﻣﻮﺟ ﺰًا ﻟﻠﻮﺙﺎﺋ ﻖ‬
‫اﻟﻤ ﺴﺘﺮﺟﻌﺔ‪ ،‬ﺏﻤ ﺎ ﻓ ﻲ ذﻟ ﻚ اﻟﻔﻘ ﺮات اﻷوﻟ ﻰ ﻣ ﻦ اﻟﻮﺙ ﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺏﻌ ﺾ اﻟ ﺸﺮوح‬
‫واﻟﺘﻮاریﺦ)‪.(18‬‬
‫ویﺨ ﺘﻠﻒ ﺕ ﺮﺕﻴﺐ اﻟﻮﺙﺎﺋ ﻖ اﻟﻤ ﺴﺘﺮﺟﻌﺔ ﻓ ﻲ ﻧ ﺘﺎﺋﺞ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻣ ﻦ ﻣﺤ ﺮك ﺏﺤ ﺚ‬
‫إﻟ ﻰ ﺁﺥ ﺮ ﻓﻘ ﺪ ﺕ ﺮد وﺙ ﻴﻘﺔ ﻓ ﻲ رأس ﻗﺎﺋﻤ ﺔ اﻟﻨ ﺘﺎﺋﺞ ﻟﻤﺤ ﺮك ﺏﺤ ﺚ‪ ،‬وﺕﺄﺕ ﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬
‫ﻣﺘﺄﺥ ﺮة ﻓ ﻲ ﻣﺤ ﺮك ﺏﺤ ﺚ ﺁﺥ ﺮ‪ ،‬ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺮﻏﻢ ﻣ ﻦ اﺱﺘﺨﺪام ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻟﻼﺱ ﺘﺮﺟﺎع ﻣ ﻦ ﻣﺤﺮآ ﻲ اﻟ ﺒﺤﺚ‪ .‬وی ﺮﺟﻊ ذﻟ ﻚ إﻟ ﻰ ﻋﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ﺕﺘﺤﻜﻢ‬
‫ﻓﻲ ﺕﺮﺕﻴﺐ اﻟﻮﺙﺎﺋﻖ اﻟﻤﺴﺘﺮﺟﻌﺔ ﻓﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ وهﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻵﺕﻲ‪:‬‬

‫‪ -1‬ورود اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺢ ﺿ ﻤﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﺡﺪدهﺎ ﻣﺼﻤﻢ اﻟﺼﻔﺤﺔ‬

‫أو اﻟﻤﻮﻗ ﻊ ﻋ ﻨﺪ ﺕ ﺴﺠﻴﻠﻪ ﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﻤﻴﺘﺎ ‪ meta tag‬اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻮﺹﻒ‬
‫اﻟﻮﺙﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺕﻜ ﺮار اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺢ أآﺜ ﺮ ﻣ ﻦ ﻣ ﺮة ﻓ ﻲ اﻟﻮﺙ ﻴﻘﺔ‪ ،‬وذﻟ ﻚ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻤ ﺎ یﺤ ﺪدﻩ‬
‫ﻼ ﻣﻮﺿ ﻮﻋﻴًﺎ‬
‫ﻣ ﺼﻤﻢ اﻟ ﺼﻔﺤﺔ أو اﻟﻤﻮﻗ ﻊ ﺏ ﺸﻜﻞ یﺤﻘ ﻖ ﻟﻠﻮﺙ ﻴﻘﺔ ﺙﻘ ً‬
‫ویﺠﻌﻠﻬﺎ ﺕﺄﺕﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫‪ -3‬وﺟﻮد اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﻓﻲ ﻋﻨﻮان اﻟﻮﺙﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫‪217‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪ -4‬ﻋﺪم ﺵﻴﻮع اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ وﺕﻜﺮارﻩ آﺜﻴﺮًا ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﺏﻴﺎﻧﺎت ﻣﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ‪،‬‬

‫ﺏﺤ ﻴﺚ ﺕﻌ ﺪ ﻣ ﻦ اﻟﻜﻠﻤ ﺎت اﻟﻨﺎدرة أو ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺄﻟﻮﻓﺔ وﺏﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺕﺤﺘﻞ ﺕﺮﺕﻴﺒًﺎ‬
‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻏﻴﺮهﺎ ﻓﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺒﺤﺚ)‪.(19‬‬

‫وﻗ ﺪ أدت ه ﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎیﻴ ﺮ ﻓ ﻲ ﺕ ﺮﺕﻴﺐ ﻧ ﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ إﻟﻰ ﻗﻴﺎم ﺏﻌﺾ ﻣﺼﻤﻤﻲ‬
‫ﺹ ﻔﺤﺎت اﻟ ﻮیﺐ ﺏﻤﺤ ﺎوﻻت ﻟﺘ ﻀﻠﻴﻞ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ وﺥ ﺪاﻋﻬﺎ‪ ،‬وذﻟ ﻚ ﻋ ﻦ‬
‫ﻃ ﺮیﻖ اﻟﻜﻠﻤ ﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻓﻲ وﺙﻴﻘﺘﻬﻢ ﻟﻌﺸﺮات أو ﻣﺌﺎت اﻟﻤﺮات ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫ﺕﺮﺕﻴﺐ ﻣﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫وﻗ ﺪ ﺕ ﺆدي أﺱ ﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘ ﻀﻠﻴﻞ واﻟﺨ ﺪاع اﻟﺘ ﻲ یﺘ ﺒﻌﻬﺎ هﺆﻻء أیﻀًﺎ إﻟﻰ ﺕﻘﺪیﻢ‬
‫ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﻟﻨ ﺘﺎﺋﺞ ﻏﻴ ﺮ ﻣﻄﺎﺏﻘ ﺔ ﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﻤﻄﻠ ﻮﺏﺔ وذﻟ ﻚ‬
‫ﺏ ﺴﺒﺐ إﺿ ﺎﻓﺔ ﻣ ﺼﻤﻤﻲ اﻟﺼﻔﺤﺎت ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت وﺹﻒ ﻻ ﺕﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬
‫اﻟﻔﻌﻠ ﻲ ﻟ ﻮﺙﺎﺋﻘﻬﻢ؛ إﻻ أﻧﻬ ﺎ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﺵﺎﺋﻌﺔ یﻜﺜﺮ اﺱﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ ﻟﻬﺎ ‪..‬‬
‫ل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ‪.‬‬
‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي یﻜﻔﻞ اﺱﺘﺮﺟﺎع وﺙﺎﺋﻘﻬﻢ ﺏﺘﺮدد ﻋﺎ ٍ‬
‫وﻻ ﺕﻘﺘ ﺼﺮ ﻣ ﺴﺒﺒﺎت ﺥ ﺪاع ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺠ ﻮاﻧﺐ اﻟﻤ ﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ﺏﻤ ﺼﻤﻤﻲ اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ‪ ،‬وﻟﻜ ﻨﻬﺎ ﺕ ﺘﺠﺎوزهﻢ أﺡ ﻴﺎﻧًﺎ إﻟ ﻰ أﺱ ﺒﺎب ﻣ ﺘﻌﻠﻘﺔ ﺏﺎﻟﻠﻐﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬
‫وﻣ ﻦ ذﻟ ﻚ ﻋﻠ ﻰ ﺱ ﺒﻴﻞ اﻟﻤ ﺜﺎل ﻻ اﻟﺤ ﺼﺮ اﺥ ﺘﻼف دﻻﻟ ﺔ ﺏﻌﺾ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‪،‬‬
‫ﺡ ﻴﺚ یﻤﻜﻦ أن یﺪل اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻮاﺡﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺱﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪،‬‬
‫ﻓ ﺈن اﻟﻘﻠﺐ ‪ heart‬ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻗﺪ یﺴﺘﺮﺟﻊ وﺙﺎﺋﻖ أﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬آﻤﺎ ﻗﺪ یﺴﺘﺮﺟﻊ‬
‫وﺙﺎﺋﻖ ﺡﻮل ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺤﺐ‪.‬‬
‫وﺕﻠﺠ ﺄ ﺏﻌ ﺾ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ إﻟ ﻰ اﺱ ﺘﺨﺪام ﺏﻌ ﺾ اﻟﺘﻘﻨ ﻴﺎت واﻷﺱ ﺎﻟﻴﺐ‬
‫اﻟﺬآ ﻴﺔ ﻟﻠ ﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺼﻌﻮﺏﺎت اﻟ ﺴﺎﺏﻘﺔ ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن‪ .‬ویﺬآﺮ أن ﻣﺤﺮك ﺏﺤﺚ‬
‫‪218‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫ل ﺟﺪًا ﻟﺒﻌﺾ‬
‫‪ Lycos‬ﻋﻠ ﻰ ﺱ ﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل یﻀﻊ أي وﺙﻴﻘﺔ ﺕﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺕﺮدد ﻋﺎ ٍ‬
‫اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت ﻓ ﻲ ﺁﺥ ﺮ ﻗﺎﺋﻤ ﺔ اﻟﻨ ﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬إذا ﻣ ﺎ آﺎﻧ ﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺕﺮدد اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﻏﻴﺮ‬
‫ﻃﺒﻴﻌ ﻴﺔ وذﻟ ﻚ ﻓ ﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ ﻟﻠ ﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠ ﻰ ﻋﻨ ﺼﺮ اﻟﺨ ﺪاع واﻟﺘ ﻀﻠﻴﻞ اﻟﻤﺘﺒﻊ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ ﺏﻌﺾ ﻣﺼﻤﻤﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫آ ﺬﻟﻚ ﻓ ﺈن ﺏﻌ ﺾ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﺕﺸﺘﺮط ﺏﻌﺾ اﻟﺸﺮوط ﻟﺘﻜﺸﻴﻒ وﺙﺎﺋﻖ‬
‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ وﻣﻦ ﺏﻴﻦ ﺕﻠﻚ اﻟﺸﺮوط اﻵﺕﻲ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻮﺙﻴﻘﺔ ﺏﺪﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻨﻮان‪.‬‬
‫‪ -‬ﺕﺤﺪی ﺪ اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻤﻌﺒ ﺮة ﻋ ﻦ ﻣﻮﺿ ﻮع اﻟﻮﺙ ﻴﻘﺔ ﻓ ﻲ ﻋﻼﻣ ﺎت اﻟﻤﻴ ﺘﺎ‬
‫‪. meta tag‬‬
‫‪ -‬إدراج اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺮﺋﻴ ﺴﺔ ﺿ ﻤﻦ اﻟﻔﻘ ﺮة اﻷوﻟ ﻰ ﻣ ﻦ ﻧ ﺺ‬
‫اﻟﻮﺙﻴﻘﺔ)‪.(21)،(20‬‬
‫وﺕ ﺆدي ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ وﻇﺎﺋﻔﻬ ﺎ ﺏﻮﺹ ﻔﻬﺎ ﺏﺮاﻣﺞ أو ﻧﻈﻤًﺎ ﻹدارة ﻗﻮاﻋﺪ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺏﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺏﻴﻦ اﻷﺟﺰاء اﻟﺜﻼﺙﺔ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وهﻲ‪:‬‬
‫ﻻ‪ :‬اﻟﺰاﺡﻒ أو اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت ‪: crawler or spider‬‬
‫أو ً‬
‫یﻤ ﺜﻞ اﻟﺒ ﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟ ﺬي ی ﺘﺠﻮل ﺏ ﻴﻦ ﺹ ﻔﺤﺎت اﻟ ﻮیﺐ واﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻤﺮﺕﺒﻄﺔ‬
‫ﺏﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮات ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﺏﻐﺮض ﺟﻤﻊ ﺏﻴﺎﻧﺎت ﺕﻠﻚ اﻟﺼﻔﺤﺎت‪.‬‬
‫ﺙﺎﻧﻴًﺎ‪ :‬اﻟﻔﻬﺮس أو اﻟﻜﺸﺎف ‪: catalog or index‬‬
‫یﻤ ﺜﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ی ﺘﻢ ﺏ ﻨﺎؤهﺎ ﻣ ﻦ ﻧ ﺎﺕﺞ زی ﺎرات اﻟ ﺰواﺡﻒ أو اﻟﻌ ﻨﺎآﺐ‬
‫ﻟ ﺼﻔﺤﺎت اﻟ ﻮیﺐ‪ ،‬ﺡ ﻴﺚ ﺕ ﻀﻢ اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘ ﻲ وردت ﻓ ﻲ ﺕﻠﻚ اﻟﺼﻔﺤﺎت‪،‬‬

‫‪219‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫وﺏ ﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻬ ﺎ ﺕﻌ ﺪ ﺏﻤ ﺜﺎﺏﺔ ﻣﻜﻨ ﺰ ﺁﻟ ﻲ ی ﺘﻢ ﺕﺤﺪی ﺜﻪ ﻣ ﻊ آ ﻞ زی ﺎرة ﻟﻠ ﺰواﺡﻒ أو‬

‫اﻟﻌﻨﺎآﺐ ﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻮیﺐ‪.‬‬
‫ﺙﺎﻟﺜًﺎ‪ :‬ﺏﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ ‪: search engine software‬‬
‫یﺘﻮﻟ ﻰ ﻣﻬﻤ ﺔ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻓ ﻲ اﻟﻜ ﺸﺎف وﻣ ﻀﺎهﺎة اﻟﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻤﺤ ﺪدة ﻓ ﻲ‬
‫إﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ اﻟ ﺒﺤﺚ ﺏﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻜ ﺸﻴﻒ اﻟﻤﺨ ﺰﻧﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻜ ﺸﺎف‪ .‬ویﻘ ﻮم ه ﺬا‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺏﻮﺿﻊ اﻟﺼﻔﺤﺎت ﻓﻲ ﺵﻜﻞ ﻃﺒﻘﻲ ‪.(22)Ranking‬‬
‫‪:‬‬ ‫א‬ ‫א‬
‫ه ﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ واﻷدﻟ ﺔ اﻟﻤ ﺘﺎﺡﺔ ﻋﻠ ﻰ ﺵﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫اﻟﺘ ﻲ ﺕﺘ ﻴﺢ ﻟﻠﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ اﻟ ﺘﺠﻮل ﻋﺒ ﺮ اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ اﻟﻤﺨ ﺘﻠﻔﺔ ‪ ،‬واﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ‬
‫ﻣﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻧ ﺼﻴﺔ أو ﺱ ﻤﻌﻴﺔ أو ﻣﻘﺎﻃ ﻊ ﻓ ﻴﺪیﻮ أو ﺥ ﺮاﺋﻂ أو ﻣ ﺎ ﺱ ﻮى ذﻟ ﻚ‪،‬‬
‫وﺱﻨﺘﻨﺎول ﻓﻴﻤﺎ یﻠﻲ أرﺏﻌﺔ ﻣﻦ أﺏﺮز ﺕﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت وأآﺜﺮهﺎ ﺵﻴﻮﻋًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫‪: AltaVista‬‬ ‫‪:‬‬
‫أﻧ ﺸﺊ ﻋ ﺎم ‪1995‬م ﺏﻮاﺱ ﻄﺔ ‪ ، Digital Equipment at Palo Alto‬ویﻌﺪ‬
‫ﻣ ﻦ أﺿ ﺨﻢ ﻣﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋﻠ ﻰ ﺵ ﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘ ﺮﻧﺖ‪ .‬وه ﻮ ی ﺴﻤﺢ ﺏﺎﻟ ﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬
‫اﻟ ﺼﻮر واﻟﻤ ﻮاد اﻟ ﺴﻤﻌﻴﺔ وﻣﻠﻔ ﺎت اﻟﻔ ﻴﺪیﻮ واﻟﺨ ﺮاﺋﻂ‪ ،‬واﻷدﻟ ﺔ واﻷﺵ ﺨﺎص‬
‫واﻟﻤﻨ ﺘﺠﺎت واﻟ ﺸﺮآﺎت وذﻟ ﻚ ﺏﺎﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﺘ ﻲ یﺨ ﺘﺎرهﺎ اﻟﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪ وی ﺮﻏﺐ اﻟ ﺒﺤﺚ‬
‫ﺏﻬ ﺎ‪ ،‬ﺡ ﻴﺚ ی ﺪﻋﻢ اﻟﻤﺤ ﺮك اﻟ ﺒﺤﺚ ﻣ ﺘﻌﺪد اﻟﻠﻐ ﺎت ‪ ،‬ویﻤ ﺜﻞ أول ﺥﺪﻣ ﺔ ﺕ ﺪﻋﻢ‬
‫اﻟ ﺒﺤﺚ ﺏﺎﻟﻠﻐ ﺎت اﻟ ﺼﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻴﺎﺏﺎﻧ ﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻜ ﻮریﺔ‪ ،‬واﻟ ﺸﻜﻞ رﻗ ﻢ )‪ (12‬یﻮﺿ ﺢ‬
‫واﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫‪220‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪. AltaVista‬‬ ‫)‪(12‬‬ ‫א‬

‫ویﺘ ﻴﺢ اﻟﻤﺤ ﺮك اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﻤﺘﻘﺪم اﻟﺬي یﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪ اﺱﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬
‫ﻻﺱ ﺘﺨﺪام اﻟﻌ ﻮاﻣﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻨ ﻴﺔ‪ ،‬أو ﺕﺤﺪی ﺪ اﻟ ﺘﺎریﺦ ‪ ،‬ویﻤﻜ ﻦ إﺟ ﺮاء ﺏﺤ ﺚ ﻧ ﺼﻲ‬
‫‪ textual searches‬ﺏﺎﺱ ﺘﺨﺪام ﻋﻼﻣ ﺎت اﻟﺘﻨ ﺼﻴﺺ ﻋ ﻨﺪ آ ﺘﺎﺏﺔ اﻟﻌ ﺒﺎرات اﻟﻤﻄﻠ ﻮب‬
‫اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻨﻬﺎ‪ ،‬وآ ﺬﻟﻚ یﺘ ﻴﺢ اﻟﻤﺤ ﺮك اﻟ ﺒﺤﺚ ﺏﻤ ﺪى ﻣﻌﻴﻦ ‪ Domain‬ﻣﺜﺎل‪.com , :‬‬
‫‪ .org‬وﻏﻴ ﺮ ذﻟ ﻚ‪ ،‬أو اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻦ اﻟ ﺼﻮر أو اﻟ ﺮواﺏﻂ‪ .‬ویﻤﻜ ﻦ إﺟ ﺮاء اﻟﺒﺤﺚ‬
‫اﻟﻤ ﺘﻘﺪم ﺏﻜ ﺘﺎﺏﺔ ﺕ ﺴﺎؤل اﻟ ﺒﺤﺚ أو اﺱﺘﺨﺪام ﺹﻨﺎدیﻖ اﻹﺵﺎرة واﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﻨﺴﺪﻟﺔ‪،‬‬
‫ویﺘ ﻴﺢ اﻟﻤﺤ ﺮك ﻓﻠﺘ ﺮة أو ﺕ ﺼﻔﻴﺔ ﺏﻌ ﺾ اﻟ ﺮواﺏﻂ اﻟﻤﺘ ﺼﻠﺔ ﺏﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻜﺒﺎر ﻋﻠﻰ‬
‫ﺱﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪.‬‬

‫‪221‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫ویﻀﻢ ﻣﺤﺮك أﻟﺘﺎﻓﻴﺴﺘﺎ أداة ﺕﺮﺟﻤﺔ ﺕﺴﺘﺨﺪم ﺏﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ‪، Babel Fish‬‬
‫وﺕﻤﺜﻞ أول ﺥﺪﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﺕﺘﻴﺢ هﺬﻩ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺕﺮﺟﻤﺔ‬
‫آﻠﻤﺎت وﻋﺒﺎرات وﻣﻮاﻗﻊ آﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ وإﻟﻰ اﻟﻠﻐﺎت ‪ :‬اﻹﻧﺠﻠﻴﺰیﺔ‪ ،‬واﻷﺱﺒﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺮﺕﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻹیﻄﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮوﺱﻴﺔ)‪.(23‬‬
‫‪: Yahoo‬‬ ‫‪:‬‬
‫هﻮ دﻟﻴﻞ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ یﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﺕﺼﻨﻴﻒ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻮیﺐ وﻓﻘًﺎ ﻟﻠﻔﺌﺎت‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺮﺕﺒﺔ هﺮﻣﻴﺎً؛ ﻓﺎﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﺕﻀﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬
‫واﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬واﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬واﻟﺘﺮﺏﻴﺔ ‪ ،‬واﻟﺮیﺎﺿﺔ واﻟﺘﺴﻠﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺎﺱﺔ ‪...‬‬
‫اﻟﺦ‪.‬‬
‫وﺕﻀﻢ ﺵﺒﻜﺔ اﻟﻴﺎهﻮ ﺥﺪﻣﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻧﺬآﺮ ﻣﻦ ﺏﻴﻨﻬﺎ‪:‬‬
‫أ‪ -‬دﻟﻴﻞ اﻟﻴﺎهﻮ ‪ :‬ویﻀﻢ اﻟﻔﺌﺎت واﻟﻔﺌﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ یﺼﻨﻒ وﻓﻘًﺎ ﻟﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‪.‬‬
‫ب‪ -‬اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪ :‬وﺕﻐﻄﻲ اﻷﺥﺒﺎر واﻟﺮیﺎﺿﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ‪ ...‬ال ‪.‬خ‬
‫ج‪ -‬اﻟﺘﺠﺎرة‪ :‬اﻟﺘﺴﻮق ﻋﺒﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕﻴﺔ‪.‬‬
‫د‪ -‬اﻻﺕﺼﺎﻻت واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ :‬ﺕﺸﻤﻞ ﺥﺪﻣﺎت اﻟﺒﺮیﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬واﻟﻨﻮادي ‪،‬‬
‫واﻟﻨﺸﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻮیﺐ‪.‬‬
‫ویﻌﺪ اﻟﻴﺎهﻮ أداة ﺏﺤﺚ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺒﺎﺡﺜﻴﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﺂﻟﻔﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﻮیﺐ‪ ،‬ویﺘﻢ‬
‫إﻧﺸﺎء اﻟﺪﻟﻴﻞ یﺪویﺎً‪ ،‬وﻗﺪ ﺏﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺏﻨﺎﺋﻪ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1999‬م ﺡﻮاﻟﻲ‬
‫‪ 150‬ﺵﺨﺼًﺎ ﺕﻮﻇﻔﻬﻢ اﻟﻴﺎهﻮ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺏﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻗﻠﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﺘﻲ یﺘﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺏﺎﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ هﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ؛ إﻻ أﻧﻬﺎ ﺕﻜﻮن ﻋﺎد ًة أآﺜﺮ‬
‫ارﺕﺒﺎﻃًﺎ ﺏﻤﻮﺿﻮع‬
‫‪222‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪.yahoo‬‬ ‫)‪(13‬‬ ‫א‬

‫اﻟ ﺒﺤﺚ)‪ .(24‬وی ﺴﻤﺢ یﺎه ﻮ ﺏﺎﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻦ اﻷﺵ ﺨﺎص‪ ،‬واﻟﺨ ﺮاﺋﻂ‪ ،‬واﻟﺸﺮآﺎت‪،‬‬
‫آﻤ ﺎ یﻘﺪم ﺥﺪﻣﺎت ﺕﺴﻮق‪ ،‬وأداة ﺏﺤﺚ ﻟﻠﺘﺴﻮق ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﺒﺎﺵﺮ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ )‬
‫‪.(13‬‬
‫‪: google‬‬ ‫‪:‬‬
‫ﺕﺘﻤﻴ ﺰ واﺟﻬ ﺔ ﺏﺤ ﺚ ﺟﻮﺟﻞ ﺏﺄﻧﻬﺎ ﺏﺴﻴﻄﺔ وﻻ ﺕﻀﻢ ﺱﻮى اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫‪ ،‬وﻗ ﺪ یﻜﻮن هﺬا هﻮ أﺡﺪ أﺱﺒﺎب ﺵﻌﺒﻴﺔ هﺬا اﻟﻤﺤﺮك اﻟﺬي یﻌﺪ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﻣﺤﺮآﺎت‬
‫اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﻤ ﺘﺎﺡﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺒﻜﺔ‪ .‬ویﺘ ﻴﺢ اﻟﻤﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﺘﻘﺪم اﻟﺬي یﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺥﻼﻟﻪ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‪:‬‬
‫‪ -‬آﻠﻤﺎت أو ﻋﺒﺎرات یﺠﺐ إﺿﺎﻓﺘﻬﺎ أو اﺱﺘﺜﻨﺎؤهﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺪى ‪ Domain‬یﺮﻏﺐ اﻟﺒﺎﺡﺚ ﻓﻲ إﺿﺎﻓﺘﻪ أو اﺱﺘﺜﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬ﻣﺜﺎل‪.com, .org :‬‬
‫‪ -‬ﺹﻔﺤﺎت ﺏﻠﻐﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺹﻔﺤﺎت ﺕﺮﺕﺒﻂ ﺏﺼﻔﺤﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ أو ﻣﺸﺎﺏﻬﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫‪223‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫ویﺘﻴﺢ ﺟﻮﺟﻞ اﺱﺘﺨﺪام ﺥﺎﺹﻴﺔ ﻋﺮض اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﺘﻴﺢ ﺕﻄﺒﻴﻖ اﻷﻣﺮ ﻓﻲ آﻞ‬
‫ﻣﺮة یﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﺱﺘﺨﺪام ﻣﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ ﺏﺤﻴﺚ یﺘﻢ اﻻﺱﺘﺮﺟﺎع ﺏﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻤﺤﺪدة‪ ،‬آﻤﺎ یﺘﻴﺢ‬
‫ﺥﺪﻣ ﺔ ﺕ ﺮﺟﻤﺔ ﺹ ﻔﺤﺎت اﻟ ﻮیﺐ ﺁﻟ ﻴًﺎ إﻟ ﻰ اﻟﻠﻐ ﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴ ﺰیﺔ ﻣ ﻦ ﻟﻐ ﺎت ﻣ ﺘﻌﺪدة ه ﻲ‪:‬‬
‫اﻹیﻄﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺮﺕﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وآﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﺟﻮﺟﻞ ﺕﻜﻔﻞ إﺟﺮاء ﻓﻠﺘﺮة‬
‫أو ﺕﺼﻔﻴﺔ ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﺏﺤﻴﺚ ﻻ ﺕﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﻣﻮاد ﺥﺎﺹﺔ ﺏﺎﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬ویﻤﻜﻦ أیﻀًﺎ ﺡﻔﻆ‬
‫هﺬﻩ اﻟﺨﺎﺹﻴﺔ‪.‬‬
‫وی ﻀﻴﻒ ﺟ ﻮﺟﻞ ﺥﺎﺹ ﻴﺔ "أﺵ ﻌﺮ أﻧﻨ ﻲ ﻣﺤﻈ ﻮظ" ”‪“I’m feeling lucky‬‬
‫اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﺆدي إﻟ ﻰ إﺡﺎﻟ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﺒﺎﺵ ﺮة إﻟ ﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮیﺐ اﻟﺬي یﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ‬
‫ﻧ ﺘﺎﺋﺞ اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﻤﻄﻠ ﻮب‪ ،‬وﻏﺎﻟ ﺒًﺎ ﻣ ﺎ یﻜ ﻮن ه ﻮ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ اﻟ ﺬي ی ﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻄﻠ ﺐ‬
‫اﻟﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪ‪ .‬آﻤ ﺎ یﺘ ﻴﺢ ﺟ ﻮﺟﻞ رﺏ ﻂ ﻧﺘ ﻴﺠﺔ اﻟ ﺒﺤﺚ ﺁﻟ ﻴًﺎ ﺏﺎﻟ ﺼﻔﺤﺎت ذات اﻟ ﺼﻠﺔ‬
‫‪. similar pages‬‬
‫وﻗ ﺪ أﺕ ﺎح ﺟ ﻮﺟﻞ ﻣ ﻦ ﺥ ﻼل ﺹ ﻔﺤﺔ ﻣ ﺴﺘﻘﻠﺔ دﻟ ﻴﻞ ﺟ ﻮﺟﻞ اﻟ ﺬي ی ﻮرد ﻗﺎﺋﻤ ﺔ‬
‫ﺏﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ یﻤﻜﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﺕﺤﺘﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ )‪14‬‬
‫()‪.(25‬‬

‫‪224‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫‪.‬‬ ‫)‪(14‬‬ ‫א‬

‫وﺕﻌﻤ ﻞ ﺟ ﻮﺟﻞ ﻋﻠ ﻰ ﺕﻮﺱ ﻌﺔ ﻧﻄ ﺎق ﺥ ﺪﻣﺎﺕﻬﺎ‪ ،‬ﺡ ﻴﺚ ﺕﺨﻄ ﻂ ﻟﻠ ﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣ ﻊ‬

‫أآﺒ ﺮ اﻟﻤﻜﺘ ﺒﺎت اﻟﺒﺤﺜ ﻴﺔ وآ ﺬﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ أآ ﺴﻔﻮرد ﺏﻐ ﺮض ﺕﺤ ﻮیﻞ اﻟﻜ ﺘﺐ‬
‫اﻟﻤﺘﻮاﻓ ﺮة ﻟ ﺪیﻬﻢ إﻟ ﻰ ﺵ ﻜﻞ رﻗﻤ ﻲ‪ ،‬وإﺕﺎﺡ ﺘﻬﺎ ﻣ ﻦ ﺥ ﻼل ﻣﺤ ﺮك ﺏﺤ ﺚ ﺟﻮﺟﻞ‪.‬‬
‫وی ﺮى اﻟ ﺒﻌﺾ أن ه ﺬﻩ ﺕﻤ ﺜﻞ ﺥﻄ ﻮة أوﻟ ﻰ ﻓ ﻲ ﻃ ﺮیﻖ ﺕﺤﻘ ﻴﻖ ﻣﻔﻬ ﻮم اﻟﻤﻜﺘ ﺒﺔ‬
‫اﻹﻓﺘﺮاﺿ ﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻴﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺕﺘ ﻴﺢ اﻹﻧ ﺘﺎج اﻟﻔﻜ ﺮي ﺏﻨ ﺼﻪ اﻟﻜﺎﻣ ﻞ ﻋﺒ ﺮ اﻟ ﺸﺒﻜﺔ‬
‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ)‪.(26‬‬
‫‪: Lycos‬‬ ‫א ‪:‬‬
‫ﻼ ﺿﺨﻤًﺎ ﻟﻺﻧﺘﺮﻧﺖ یﻄﻠﻖ‬ ‫ﺏ ﺪأ آﻤﺤ ﺮك ﺏﺤ ﺚ ﺙﻢ أﺹﺒﺢ یﻀﻢ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻪ دﻟﻴ ً‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ‪yellow pages‬؛ إﻻ أﻧﻪ ﻻ یﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﻴﺘﺎ ‪ meta tag‬ﻟﻮﺹﻒ‬
‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ واﻟﺼﻔﺤﺎت‪ .‬ویﺘﻴﺢ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺥﺪﻣﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﺜﻞ ‪ :‬اﻟﺒﺮیﺪ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻟﻌﺎب‬

‫‪225‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

‫ﻋﻠ ﻰ اﻹﻧﺘ ﺮﻧﺖ‪ ،‬واﻟﺪردﺵﺔ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء ﺹﻔﺤﺔ ویﺐ‪ ،‬وﻗﺮاءة ﻋﻨﺎویﻦ اﻷﺥﺒﺎر وﻏﻴﺮ‬
‫ذﻟﻚ ‪.‬‬
‫ویﺘﻤﻴ ﺰ ﻻیﻜ ﻮس ﺏﺈﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﻪ اﻟﻌﺎﻟ ﻴﺔ ﻓ ﻲ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻋ ﻦ اﻟ ﺼﻮر اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﻀﻤﻬﺎ‬
‫ﺵ ﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘ ﺮﻧﺖ واﺱ ﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬ویﺘ ﻴﺢ اﻟﻤﺤ ﺮك إﻣﻜﺎﻧ ﻴﺔ اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﻤ ﺘﻘﺪم اﻟ ﺬي‬
‫ی ﺴﻤﺢ ﺏ ﺘﺤﺪیﺪ ﻣ ﺼﻄﻠﺢ اﻟ ﺒﺤﺚ‪ ،‬وﺕﺤﺪی ﺪ ﻧ ﻮع اﻟﻤﺤ ﺘﻮى )ﻣ ﺜﺎل‪ :‬ﺹ ﻮر‪،‬‬
‫أﺥﺒﺎر‪...‬اﻟﺦ(‪.‬‬
‫وﺕﺮد اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻣﺼﻨﻔﺔ ﺏﻄﺮیﻘﺔ هﺮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺡﻴﺚ ﺕﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ‬
‫اﻟﺮﺋﻴ ﺴﺔ ﻟﻠﺪﻟ ﻴﻞ اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﺎت ﻣ ﻦ ﺏﻴ ﻨﻬﺎ‪ :‬اﻟﻔ ﻨﻮن واﻟﺘ ﺮﻓﻴﻪ‪ ،‬اﻟ ﺘﺠﺎرة‬
‫واﻷﻋﻤ ﺎل‪ ،‬اﻷﻟﻌ ﺎب‪ ،‬اﻟ ﺼﺤﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻨ ﺰل‪ ،‬اﻷﺥ ﺒﺎر‪ ،‬اﻟﻌﻠ ﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟ ﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻌﻠ ﻴﻢ‪،‬‬
‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺕﺮ واﻻﺕﺼﺎﻻت ‪ ...‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺕﺘﺪرج إﻟﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬
‫ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻣﺮﺕﺒﻄﺔ ﺏﻬﺎ‪ ،‬وﺕﺘﻔﺮع ﺏﺪورهﺎ إﻟﻰ ﻓﺌﺎت أﺥﺮى یﺘﺘﺒﻌﻬﺎ اﻟﺒﺎﺡﺚ إﻟﻰ أن یﺼﻞ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﻄﻠﻮب)‪.(27‬‬
‫اﻟﺨﻼﺹﺔ‪:‬‬
‫ﺕ ﻨﺎول اﻟﻔ ﺼﻞ ﻧﻈ ﻢ اﺱ ﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت اﻟﻤ ﺘﺎﺡﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕﻴﺔ‬
‫ﻣﻮﺿ ﺤًﺎ أﻧ ﻮاع ﺕﻠ ﻚ اﻟ ﻨﻈﻢ وآﻴﻔ ﻴﺔ إﻧ ﺸﺎء آ ﻞ ﻣ ﻨﻬﺎ واﺱﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ‬
‫ﺥﻼﻟﻬ ﺎ؛ ﻣ ﺸﻴﺮًا إﻟ ﻰ إﺱ ﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﻮیﺐ‪ .‬وأورد‬
‫اﻟﻔ ﺼﻞ ﺏﻌ ﺾ اﻟ ﻨﻤﺎذج ﻟﻤﺤ ﺮآﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ واﻷدﻟ ﺔ اﻟﻤ ﺘﺎﺡﺔ ﻟﻼﺱ ﺘﺮﺟﺎع ﻋﻠ ﻰ‬
‫اﻟﺸﺒﻜﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ ‪:‬‬
‫‪-.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫א‬ ‫)‪ (1‬إﺏﺮاهﻴﻢ ﺡﺴﻦ اﻟﺼﻤﺎدي ‪.‬‬
‫اﻟﺮیﺎض‪ :‬ﺵﺮآﺔ ﻣﺼﺎدر ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزیﻊ‪1421 ،‬هـ ‪ -.‬ص‪. 6-4‬‬

‫‪226‬‬
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

-. ‫؛ ﺕﺮﺟﻤﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ ﺏﻮﻋﺰة‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ א‬. ‫ ﺕﺸﻴﺮل‬،‫( ﻏﻮﻟﺪ‬2)

. 61‫ ص‬-. ‫م‬2001 ،‫ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬:‫اﻟﺮیﺎض‬
. 21-12‫ ص‬-. ‫م‬2002 ،‫ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻟﺒﻨﺎن‬: ‫ ﺏﻴﺮوت‬-. 1‫ ط‬-. ‫א‬ ‫( א‬3)
. 63-62‫ ص‬-. ‫ ﻣﺼﺪر ﺱﺎﺏﻖ‬-. ‫ ﺕﺸﻴﺮل‬،‫( ﻏﻮﻟﺪ‬4)
Fouchard , Gilles & Young , Rob . A Simple guide to searching the internet .- (5)
London: Pearson Education Limited , 2001 .- p5.

. 64-63 ‫ ص‬-. ‫ ﻣﺼﺪر ﺱﺎﺏﻖ‬-. ‫ ﺕﺸﻴﺮل‬،‫( ﻏﻮﻟﺪ‬6)

Fouchard , Gilles & Young , (7)
Rob .- op. cit .- p3-5.
Rowland, Marilyn J. META Tags .- in: Beyond Book Indexing/ edited by Diane (8)
Brenner & Marilyn Rowland .- Medford, N J : The American Society of Indexers,
Inc. , 2000.- p71-76.

Fouchard , Gilles & Young , (9)

Rob .- op. cit .- p11.
. 34-24‫ ص‬-. ‫ ﻣﺼﺪر ﺱﺎﺏﻖ‬-. ‫א‬ ‫( א‬10)
، ‫ ﺏﻴﺒﺮس‬:‫ ﺏﺮﺵﻠﻮﻧﻪ‬-. ‫א‬ ‫א‬ . ‫ ﻧﻴﻜﻮﻻ‬،‫( ویﺒﺮ‬11)
. 19‫ ص‬-. ‫م‬1998
. 65‫ ص‬-. ‫ ﻣﺼﺪر ﺱﺎﺏﻖ‬-. ‫ ﺕﺸﻴﺮل‬،‫( ﻏﻮﻟﺪ‬12)
Fouchard , Gilles & Young , Rob .- (13)
op. cit .- p11-12.
(14)
Ibid .-p13.
(15)
Ibid .- p15.

227
 ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬

Kraynak , Joe . Easy Internet .- 3rd (16)

ed .- Que .-p2-3.
Drabenstott , Karen M. Web Search Strategy Development .- Online .- vol. 25, (17)
Issue 4 (July/Aug 2001) .- p 18-25.

. 66‫ ص‬-. ‫ ﻣﺼﺪر ﺱﺎﺏﻖ‬-. ‫ ﺕﺸﻴﺮل‬،‫( ﻏﻮﻟﺪ‬18)

.16‫ ص‬-. ‫ ﻣﺼﺪر ﺱﺎﺏﻖ‬-. ‫( إﺏﺮاهﻴﻢ ﺡﺴﻦ اﻟﺼﻤﺎدي‬19)
. 18-16‫ ص‬-. ‫( اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺴﺎﺏﻖ‬20)
7 ، 6‫ ع‬، 1‫ ﻣﺞ‬-. ‫ ﻣﻜﺘﺒﺎت ﻧﺖ‬-. ‫א‬ . ‫( ﺥﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ریﺎض‬21)
9-8‫ ص‬-. (2000 ‫ یﻮﻟﻴﻮ‬/ ‫)یﻮﻧﻴﻮ‬
-. ‫ א‬: ‫א‬ ‫א‬ . ‫( زیﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي‬22)
‫اﻟﻤﺆﺕﻤﺮ اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺘﺎﺱﻊ – ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ – ﻓﺮع اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺏﻲ )اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬
2002 ‫ أﺏﺮیﻞ‬4-2 ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وﺕﺤﺪیﺎت اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ( – اﻟﺪوﺡﺔ‬
Altavista at a glance .- available at:http://www.altavista.com.about (10/12/2004). (23)

Tanaka , Jennifer . The Perfect Search . Newsweek , vol.34 , issue 13 (27/9/1999) .- 71- (24)
72.
google web (25)
search features . available at:
http://www.google.com/help/features.html (10/12/2004)
‫ ویﻨﺪوز اﻟﺸﺮق اﻷوﺱﻂ‬-. ‫א‬ . ‫( ﺱﺎﻣﺮ ﺏﺎﻃﺮ‬26)
:‫ ﻣﺘﺎﺡﺔ ﻋﻠﻰ‬-. (‫م‬2004 ‫ دیﺴﻤﺒﺮ‬14 ‫)اﻟﺜﻼﺙﺎء‬
http://www.itp.net/arabic/news/details.php?id=13667&interstitial=1 (9/12/2004)
Lycos – available at: (27)
http://lycos.com (10/12/2004).

228