‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ‬

‫ﻧﻤﺎذج ﻟﻨﻈﻢ اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪251‬‬

‫א‬

‫‪252‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫اﻟﺘﻤﻬﻴﺪ ‪:‬‬
‫ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺮﻏﻢ ﻣ ﻦ اﺧ ﺘﻼف أﺣﺠ ﺎم ﻧﻈ ﻢ اﻻﺳ ﺘﺮﺟﺎع وإﻣﻜﺎﻧﺎﺕﻬ ﺎ وﻓﻌﺎﻟﻴ ﺘﻬﺎ‬
‫ﻻ أن ﺟﻤ ﻴﻌﻬﺎ ﺕ ﺘﻔﻖ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻇ ﻴﻔﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺕﺆدیﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺠﻤﻴﻌﻬﺎ‬
‫وﺑ ﺴﺎﻃﺘﻬﺎ وﺕﻌﻘ ﻴﺪهﺎ؛ إ ّ‬
‫ﺕﻤ ﺜﻞ أدوات ﻣ ﺴﺎﻋﺪة ﻟﻠﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ ﻓ ﻲ اﻟﻮﺹ ﻮل إﻟ ﻰ ﻣ ﺼﺎدر اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت اﻟﺘ ﻲ‬
‫ﺕ ﺘﻔﻖ ﻣ ﻊ اﺣﺘ ﻴﺎﺟﺎﺕﻬﻢ ﻣ ﻦ اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﺑﻌ ﺪ أن یﺘﻮﻟ ﻰ اﻟ ﻨﻈﺎم اﺧﺘ ﻴﺎر وﺕﻨﻈ ﻴﻢ‬
‫واﺧﺘﺰان ﺕﻠﻚ اﻟﻤﺼﺎدر ‪...‬‬
‫وﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟﻔ ﺼﻞ ﻧﻠﻘ ﻲ اﻟ ﻀﻮء ﻋﻠ ﻰ ﺑﻌ ﺾ اﻟ ﺘﺠﺎرب اﻟﻌ ﺮﺑﻴﺔ ﻋﺎﻣ ﺔ ﻣ ﻊ‬
‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺴﻌﻮدیﺔ ﻓﻲ هﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬
‫ﻧﻈﻢ اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻇﻬ ﺮ اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ ﻧﻈ ﻢ اﺳ ﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻋﻠ ﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬
‫واﺧ ﺘﻠﻔﺖ ﺕﻠ ﻚ اﻟ ﻨﻈﻢ ﻓ ﻲ ﺣ ﺪود ﺕﻐﻄﻴ ﺘﻬﺎ؛ ﻓﺎﻟ ﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ رآﺰ ﻓﻲ ﺕﻐﻄﻴﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺼﺤﻒ واﻟﻤﺠﻼت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ "ﺑﻨﻚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ" اﻟﻤﺘﺎح ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫ﺧﺪﻣ ﺔ "ﺁﺳ ﻚ زاد" ‪ ASK ZAD‬اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﻢ إﻧ ﺸﺎؤهﺎ ﻓ ﻲ ﻋ ﺎم ‪1998‬م ﻣ ﻦ ﻗ ﺒﻞ‬
‫"اﻟﻌ ﺮﺑﻴﺔ ﻟ ﻨﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت واﻻﺕ ﺼﺎﻻت )أراﺑ ﻴﺎ إﻧﻔ ﻮرم( ‪" Arabia Inform‬‬
‫وﻣﻘ ﺮهﺎ ﻣﺪی ﻨﺔ دﺑ ﻲ ﻓ ﻲ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ یﻐﻄﻲ هﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺎ‬
‫ی ﺰیﺪ ﻋﻠ ﻰ ‪ 700‬دوری ﺔ‪ ،‬ویﻮﻓ ﺮ ﻧﺤ ﻮ ﺧﻤ ﺴﺔ ﻣﻼی ﻴﻦ ﻣ ﺎدة ﺕﺤﻠﻴﻠ ﻴﺔ ﻟ ﺘﻚ‬
‫اﻟ ﺪوریﺎت)‪ .(1‬وإﻟ ﻰ ﺟﺎﻧ ﺐ اﻟ ﻨﻈﻢ اﻟﺘ ﻲ رآ ﺰت ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺼﺤﻒ واﻟﻤﺠ ﻼت‬
‫ﻇﻬ ﺮت ﻧﻈ ﻢ اﺳ ﺘﺮﺟﺎع ﺕﻐﻄ ﻲ اﻹﻧ ﺘﺎج اﻟﻔﻜ ﺮي ﺣ ﻮل ﺵﺨ ﺼﻴﺔ ﺑ ﺎرزة أو‬
‫ﻣﻮﺽ ﻮع ﻣﺤ ﺪد‪ ،‬وﻣ ﻦ ذﻟ ﻚ ﻋﻠ ﻰ ﺳ ﺒﻴﻞ اﻟﻤ ﺜﺎل "ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﻤﻠ ﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰی ﺰ"‬
‫اﻟ ﺼﺎدرة ﻋ ﻦ ﻣﻜﺘ ﺒﺔ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻋ ﺒﺪ اﻟﻌﺰی ﺰ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ ﺑﺎﻟ ﺮیﺎض‪ ،‬وﺕ ﻀﻢ ‪13464‬‬
‫‪253‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫ﺕ ﺴﺠﻴﻠﺔ ﺕﻐﻄ ﻲ ﺟﻤ ﻴﻊ ﻣﺎ ﻧﺸﺮ ﻣﻦ إﻧﺘﺎج ﻓﻜﺮي ﺣﻮل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدیﺔ‬
‫ﻣ ﻦ ﻣﺨ ﺘﻠﻒ اﻟﻨﻮاﺣ ﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدیﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺎریﺨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬
‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ﻴﺔ واﻟﻔﻜ ﺮیﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮیﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺣﻴﺎة ﻣﺆﺳﺴﻬﺎ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻐﻔﻮر‬
‫ﻟ ﻪ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰیﺰ ﺁل ﺳﻌﻮد أي ﻣﻨﺬ ﻣﻮﻟﺪﻩ ﻋﺎم ‪1292‬هـ ﺣﺘﻰ وﻓﺎﺕﻪ رﺣﻤﻪ‬
‫اﷲ ﻓ ﻲ ﻋ ﺎم ‪1373‬ه ـ ‪ ،‬وﺕﻐﻄ ﻲ اﻟﻘﺎﻋ ﺪة ﺟﻤ ﻴﻊ أﺵ ﻜﺎل ﻣ ﺼﺎدر اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺼﺎدرة ﺑﺄي ﻟﻐﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت)‪.(2‬‬
‫وه ﻨﺎك ﻧﻈ ﻢ اﺳ ﺘﺮﺟﺎع رآ ﺰت ﻋﻠ ﻰ ﺵ ﻜﻞ واﺣ ﺪ ﻣ ﻦ أﺵ ﻜﺎل ﻣ ﺼﺎدر‬
‫اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻣ ﺜﻞ اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﻴﺔ‪ ،‬وأﺧ ﺮى ﺕ ﻨﺎوﻟﺖ اﻹﻧ ﺘﺎج اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﻼ ﻋ ﻦ اﻟ ﻨﻈﻢ اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﻨﺎوﻟﺖ ﻗﻄﺎﻋ ًﺎ ﻣﻮﺽ ﻮﻋﻴًﺎ ﻣﺤﺪدًا أو اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﻌ ﻴﻦ‪ ،‬ﻓ ﻀ ً‬
‫اﻟﻤﻮﺽﻮﻋﻴﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ‪ .‬وﻧﺬآﺮ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺘﻲ رآﺰت ﻋﻠﻰ ﺕﻐﻄﻴﺔ ﺵﻜﻞ ﻣﻦ‬
‫أﺵ ﻜﺎل ﻣ ﺼﺎدر اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت "ﻗﺎﻋ ﺪة دﻟﻴﻞ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ"‬
‫اﻟ ﺼﺎدرة ﻋ ﻦ اﻟﻤ ﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌ ﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘ ﺮﺑﻴﺔ واﻟ ﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠ ﻮم )أﻟ ﺴﻜﻮ( وﺕﻐﻄ ﻲ‬
‫اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﻴﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜ ﻴﻦ اﻟﻌ ﺮب ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠ ﺎﻻت اﻟﺘﺮﺑﻮیﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺼﺎدرة‬
‫ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﺴﺘﻮى اﻟﺠﺎﻣﻌ ﺎت واﻟﻤﺆﺳ ﺴﺎت اﻟﻤﺨ ﺘﻠﻔﺔ ﺳ ﻮاء ﻓ ﻲ دول ﻋ ﺮﺑﻴﺔ أم‬
‫أﺟﻨﺒﻴﺔ)‪.(3‬‬
‫وﺑﻌ ﺾ اﻟ ﻨﻈﻢ ﺹ ﺎدر ﻋ ﻦ ﻣﺆﺳ ﺴﺎت ﺕﺠﺎری ﺔ أو ﺧﻴ ﺮیﺔ أو أآﺎدیﻤ ﻴﺔ أو‬
‫ﺙﻘﺎﻓ ﻴﺔ أو إﻗﻠﻴﻤ ﻴﺔ أو وﻃﻨ ﻴﺔ أو ﻏﻴ ﺮ ذﻟ ﻚ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﺣ ﻴﻦ أن اﻟ ﺒﻌﺾ اﻵﺧ ﺮ ﺹ ﺎدر‬
‫ﺑﺠﻬ ﻮد ﻓ ﺮدیﺔ ﻟ ﺒﻌﺾ اﻷﺵ ﺨﺎص وﻧﺬآ ﺮ ﻣ ﻦ ذﻟ ﻚ ﻋﻠ ﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل "اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫اﻹﻟﻜﺘ ﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻤﺠﺎﻧ ﻴﺔ" اﻟﺘ ﻲ أﻧ ﺸﺄهﺎ ﻋ ﺒﺪ اﻟﺤ ﻖ ﻏ ﺎزي ﻓ ﻲ ﻣﻜ ﺔ اﻟﻤﻜ ﺮﻣﺔ ﻋ ﺎم‬
‫‪2003‬م‪ ،‬وﺕ ﻀﻢ ﺧ ﺪﻣﺎت ﻣ ﺘﻌﺪدة ﻣ ﻦ ﺑﻴ ﻨﻬﺎ ﻧﻈ ﻢ اﺳﺘﺮﺟﺎع ﻷﺵﻜﺎل ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ‬
‫ﻣ ﺼﺎدر اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻣ ﺜﻞ اﻟﻜ ﺘﺐ اﻹﻟﻜﺘ ﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻘ ﺎﻻت اﻟ ﺪوریﺎت اﻟﺘ ﻲ یﺼﻞ‬
‫‪254‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫ﻋ ﺪد آ ﻞ ﻣ ﻨﻬﺎ إﻟ ﻰ ﺣﻮاﻟ ﻲ ‪ 2500‬ﻣ ﺎدة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺽ ﺎﻓﺔ إﻟ ﻰ اﻟﻤ ﻮاد اﻟ ﺴﻤﻌﻴﺔ‬
‫واﻟﺒ ﺼﺮیﺔ ﺣ ﻴﺚ ﺕﺘ ﻴﺢ اﺳ ﺘﺮﺟﺎع ﻣ ﺎ ی ﺼﻞ إﻟ ﻰ ‪ 1500‬ﻣﻠ ﻒ)‪ .(4‬وﻣ ﻦ اﻟﻨﻈﻢ‬
‫اﻷﺧ ﺮى اﻟ ﺼﺎدرة ﺑﺠﻬﻮد ﻓﺮدیﺔ أیﻀًﺎ ﻧﺬآﺮ ﺧﺪﻣﺔ "ﻟﻴﺰا اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ" اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺌﺖ‬
‫ﺑﺠﻬ ﻮد ﺧﻤ ﺴﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼ ﺼﻴﻦ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل اﻟﻤﻜﺘ ﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت‪ ،‬وه ﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻃ ﻼب ﻣ ﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺎﺟ ﺴﺘﻴﺮ ﺑﻜﻠ ﻴﺔ اﻵداب‪ -‬ﺟﺎﻣﻌ ﺔ اﻟﻘﺎه ﺮة‪ .‬وﺕﻤ ﺜﻞ ه ﺬﻩ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬
‫ﻧﻈ ﺎم اﺳ ﺘﺮﺟﺎع ﻣﺘﺨﺼ ﺼًﺎ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل اﻟﻤﻜﺘ ﺒﺎت واﻟﻮﺙﺎﺋ ﻖ واﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻣ ﺘﺎﺣًﺎ‬
‫ﻣﺠﺎﻧ ًﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕ ﻴﺔ ﻣ ﻨﺬ ﺵﻬﺮ یﻮﻧﻴﻮ ﻟﻌﺎم ‪2004‬م ﻋﻦ ﻃﺮیﻖ ﻣﻮﻗﻊ‬
‫‪ ،Cybrarian‬وﻻی ﺰال اﻟ ﻨﻈﺎم یﺨﻄ ﻮ ﺧﻄ ﻮاﺕﻪ اﻷوﻟ ﻰ ﺣ ﻴﺚ ﺑ ﺪأ ﺑﺘﻐﻄ ﻴﺔ‬
‫اﻟ ﺪوریﺎت اﻟﻤﺤﻜﻤ ﺔ اﻟ ﺼﺎدرة ﻓ ﻲ ﺟﻤﻬ ﻮریﺔ ﻣ ﺼﺮ اﻟﻌ ﺮﺑﻴﺔ وﻣ ﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ واﺣﺪة‬
‫إﻟﻜﺘ ﺮوﻧﻴﺔ؛ إﻻ أﻧﻪ ﺑﺪأ ﻣﺆﺧﺮًا یﻮﺳﻊ ﻧﻄﺎق ﺕﻐﻄﻴﺘﻪ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻟﺘﺸﻤﻞ اﻟﺪوریﺎت‬
‫اﻟﻌ ﺮﺑﻴﺔ اﻷﺧ ﺮى ﻏﻴ ﺮ اﻟ ﺼﺎدرة ﻓ ﻲ ﻣﺼﺮ‪ .‬وﻻ یﺘﺠﺎوز ﻋﺪد ﻣﺎ یﻐﻄﻴﻪ اﻟﻨﻈﺎم‬
‫اﻟﺘﺴﻊ دوریﺎت ﺣﺎﻟﻴﺎً؛ إﻻ أﻧﻪ آﻤﺎ أﺳﻠﻔﺖ ﻓﻲ ﻃﺮیﻘﻪ ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ)‪.(5‬‬
‫وﻣﺎزاﻟ ﺖ ه ﻨﺎك ﻧﻈ ﻢ ﻗ ﻴﺪ اﻹﻋ ﺪاد وأهﻤﻬ ﺎ دون ﺵ ﻚ "اﻟﻔﻬ ﺮس اﻟﻌﺮﺑ ﻲ‬
‫اﻟﻤ ﻮﺣﺪ" اﻟ ﺬي ﺕﺘﻮﻟ ﻰ ﻣﻜﺘ ﺒﺔ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻋ ﺒﺪ اﻟﻌﺰیﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺕﻤﻮیﻠﻪ وﺕﻄﻮیﺮﻩ‪ .‬وهﻮ‬
‫ﻣ ﺸﺮوع یﻬ ﺪف ﺣ ﺼﺮ اﻟﺘ ﺮاث اﻟﻔﻜ ﺮي اﻟﻌﺮﺑ ﻲ اﻟﻤﻮﺟ ﻮد ﻓ ﻲ اﻟﻤﻜﺘ ﺒﺎت ﻋﻠ ﻰ‬
‫ﺵ ﻜﻞ ﻣﺨﻄ ﻮط أو ﻣﻄ ﺒﻮع أو ﻣ ﺼﻐﺮ ﻓ ﻲ ﻗﺎﻋ ﺪة ﺑ ﻴﺎﻧﺎت ﻗﻴﺎﺳ ﻴﺔ ﻣ ﻮﺣﺪة ﻋﻠ ﻰ‬
‫ﻏ ﺮار ﻧﻈ ﺎم ﻣﺮآﺰ اﻟﺘﺤﺴﻴﺐ اﻟﻤﺒﺎﺵﺮ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت ‪(Online Computer OCLC‬‬
‫)‪ Library Center‬ﻟﻠﻔﻬﺮﺳ ﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧ ﻴﺔ‪ ،‬ویﺘ ﻴﺢ اﻟﻨﻈﺎم أداة ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ إﺕﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﻮﺹ ﻮل اﻟﻤﺒﺎﺵﺮ إﻟﻰ أوﻋﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻮاﻓﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻏﻴﺮ‬
‫اﻟﻌ ﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤ ﺸﺎرآﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺸﺮوع‪ ،‬ﺣ ﻴﺚ یﻘﺪم اﻟﻨﻈﺎم ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﺒﺎﺵﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟ ﺮاﻓﻴﺔ اﻟ ﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺕﻀﻢ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻬﺎ اﻷوﻟﻰ ﻣﺎ یﺼﻞ‬
‫‪255‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫إﻟ ﻰ ﻣﻠ ﻴﻮن ﺕ ﺴﺠﻴﻠﺔ ﺑﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻠﻜﺘﺐ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن یﺘﻢ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻴﺸﻤﻞ أﻧﻮاﻋًﺎ أﺧﺮى ﻣﻦ أوﻋﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮﺙﺎﺋﻘﻴﺔ واﻷرﺵﻴﻔﻴﺔ‬
‫واﻹﻟﻜﺘ ﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﺘﻢ ﻓﻬﺮﺳ ﺘﻬﺎ واﺧﺘ ﺰاﻧﻬﺎ واﺳ ﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ ﻣ ﻦ اﻟ ﻨﻈﺎم‪ .‬وﻗ ﺪ‬
‫أﺳ ﻨﺪت ﻣﻜﺘ ﺒﺔ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻋ ﺒﺪ اﻟﻌﺰی ﺰ ﻣﻬﻤ ﺔ ﺕﻨﻔ ﻴﺬ اﻟﻤ ﺸﺮوع وﺕ ﺸﻐﻴﻠﻪ إﻟ ﻰ ﺵ ﺮآﺔ‬
‫"اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة" وهﻲ ﻣﻦ ﺵﺮآﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص اﻟﺴﻌﻮدیﺔ)‪.(6‬‬
‫و ﻧﺘ ﻨﺎول ﻓ ﻴﻤﺎ یﺄﺕ ﻲ ﺑﻌ ﺾ ﻧﻈ ﻢ اﺳ ﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺕﻨﺘﺠﻬﺎ ﺟﻬﺎت‬
‫ﻣﺨ ﺘﻠﻔﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدیﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﻌﺮف ﺑﻬﺎ وﺑﻄﺮیﻘﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻗ ﺪ ﺕ ﻢ اﺧﺘ ﻴﺎر ﺟﻤ ﻴﻊ اﻟ ﻨﻤﺎذج ﺑﺤ ﻴﺚ ﺕﺘﻮاﻓ ﺮ ﻓ ﻴﻬﺎ ﻋ ﻮاﻣﻞ ﻣ ﺸﺘﺮآﺔ وه ﻲ‪ :‬أن‬
‫ﺕﻜ ﻮن ﺹ ﺎدرة ﻋ ﻦ ﺟﻬ ﺎت ﺳ ﻌﻮدیﺔ‪ ،‬وأن ﺕﻜﻮن ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬
‫ﻻ ﺕﻘﺘ ﺼﺮ ﻋﻠ ﻰ ﺕﻐﻄ ﻴﺔ ﺕﺨ ﺼﺺ ﻣﻮﺽ ﻮﻋﻲ ﻣﻌﻴﻦ‬
‫ﺧ ﻼل ﺵ ﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘ ﺮﻧﺖ‪ ،‬وأ ّ‬
‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺕﻐﻄﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮﺽﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺕﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﺙﻼﺙﺔ ﻧﻈﻢ هﻲ‪:‬‬
‫ ﻗﺎﻋﺪة اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺴﻌﻮدیﺔ )ﻗﺒﺲ(‪.‬‬‫ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬‫ ﻧﺴﻴﺞ‬‫ﻻ‪ :‬ﻗﺎﻋﺪة اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺴﻌﻮدیﺔ )ﻗﺒﺲ(‪:‬‬
‫أو ً‬
‫ﺕﻌ ﺪ "ﻗ ﺒﺲ" ﻗﺎﻋ ﺪة ﺑ ﻴﺎﻧﺎت ﺑﺒﻠﻴﻮﺟ ﺮاﻓﻴﺔ ﺕﻨ ﺘﺠﻬﺎ ﻣﺪی ﻨﺔ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻋ ﺒﺪ اﻟﻌﺰی ﺰ‬
‫ﻟﻠﻌﻠ ﻮم واﻟﺘﻘﻨ ﻴﺔ ﺑﺎﻟ ﺮیﺎض‪ ،‬وه ﻲ ﻣﺨﺼ ﺼﺔ ﻟﺘﻮﺙ ﻴﻖ ﻣﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻋ ﻦ اﻷﺑﺤ ﺎث‬
‫اﻟﻌﻠﻤ ﻴﺔ اﻟﻤﺪﻋﻤ ﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدیﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ؛‬
‫ﻓﻬ ﻲ ﺕﻐﻄ ﻲ اﻟﻌﻠ ﻮم اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟ ﺰراﻋﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺐ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﻮﺽﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪256‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫وﺕﺘ ﻴﺢ ﻣﺪی ﻨﺔ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻋ ﺒﺪ اﻟﻌﺰی ﺰ ه ﺬﻩ اﻟﻘﺎﻋ ﺪة ﻟﻼﺳ ﺘﺨﺪام ﻋﺒ ﺮ ﺵ ﺒﻜﺔ‬
‫اﻹﻧﺘ ﺮﻧﺖ ﺣﺘ ﻰ ﺕﺤﻘ ﻖ ﻟﻠﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ أآﺒ ﺮ ﻗ ﺪر ﻣ ﻦ اﻻﺳ ﺘﻔﺎدة ﻣ ﻨﻬﺎ‪ ،‬آﻤ ﺎ ﺕ ﺴﻤﺢ‬
‫ﻟﻤﺨ ﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬ ﺎت اﻟ ﺴﻌﻮدیﺔ ﺑﺈﺽ ﺎﻓﺔ اﻷﺑﺤ ﺎث اﻟﻤﺪﻋﻤ ﺔ اﻟ ﺼﺎدرة ﻋ ﻨﻬﻢ إﻟ ﻰ‬
‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺳﻮاء أآﺎﻧﺖ دراﺳﺎت‪ ،‬أم ﺕﻘﺎریﺮ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬أم رﺳﺎﺋﻞ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ...‬اﻟﺦ)‪.(7‬‬
‫إﻧﺸﺎء اﻟﻨﻈﺎم‪:‬‬
‫ﺕﻤ ﻨﺢ "ﻗ ﺒﺲ" ﻋ ﻀﻮیﺔ اﻟﻨ ﺸﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧ ﻲ ﻟﻸﺑﺤ ﺎث ﻟﻜ ﻞ اﻟﺠﻬ ﺎت‬
‫اﻟ ﺴﻌﻮدیﺔ؛ ﻟﺘ ﺘﻤﻜﻦ ﻣ ﻦ إﺽ ﺎﻓﺔ أﺑﺤﺎﺙﻬ ﺎ إﻟ ﻰ اﻟﻘﺎﻋ ﺪة‪ ،‬ﺣ ﻴﺚ یﻤﻜ ﻦ ﻟﻠﻤﻨ ﺴﻘﻴﻦ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ﻴﻦ ﻟﻘ ﺒﺲ ﻓ ﻲ ﺕﻠ ﻚ اﻟﺠﻬ ﺎت اﺳ ﺘﺨﺪام أﺳ ﻤﺎء ﻣ ﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ وآﻠﻤ ﺎت ﻣ ﺮور‬
‫ﺕﻤﻜ ﻨﻬﻢ ﻣ ﻦ اﻟﺪﺧ ﻮل إﻟ ﻰ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ اﻹداري ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة وإﺽﺎﻓﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺒﺤﻮث‬
‫إﻟ ﻴﻬﺎ‪ .‬وﺕﺘﻮﻟ ﻰ إدارة ﻗ ﺒﺲ ﻣ ﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎ یﺘﻢ إدﺧﺎﻟﻪ ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ‬
‫اﻟﻤﺪﺧﻼت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﺳﺘﻤﺮار ﺕﺤﺪیﺚ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬
‫اﻟﻤﺮﺕﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫وﺕﺸﻤﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ یﺘﻢ إدﺧﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻋﺪة ﻋﻨﺎﺹﺮ هﻲ‪:‬‬
‫"ﻋ ﻨﻮان اﻟ ﺒﺤﺚ ـ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺠﻬﺔ ـ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺠﺎل‬
‫ـ اﻟﺘ ﺼﻨﻴﻒ ﺣ ﺴﺐ اﻟﻤﺠ ﺎل اﻟﺪﻗ ﻴﻖ ـ اﻟ ﺒﺎﺣﺚ‪/‬اﻟﻤﺆﻟ ﻒ )اﻟﺒﺎﺣ ﺜﻮن اﻟﻤ ﺸﺎرآﻮن‬
‫‪/‬اﻟﻤﺆﻟﻔ ﻮن( ـ اﻟﺠﻬ ﺔ اﻟﻤ ﻨﻔﺬة ﻟﻠ ﺒﺤﺚ )ﻣ ﻊ اﻟﻌ ﻨﻮان اﻟﻜﺎﻣ ﻞ( ـ اﻟﺠﻬ ﺔ اﻟﺪاﻋﻤ ﺔ‬
‫ﻟﻠ ﺒﺤﺚ )ﻣ ﻊ اﻟﻌ ﻨﻮان اﻟﻜﺎﻣ ﻞ( ـ ﺕ ﺎریﺦ ﺕﻨﻔ ﻴﺬ اﻟ ﺒﺤﺚ )اﻟ ﺒﺪایﺔ( ـ ﻣ ﺪة اﻟ ﺒﺤﺚ ـ‬
‫ﺕﺎریﺦ ﻧﻬﺎیﺔ اﻟﻤﺸﺮوع ـ ﺕﺎریﺦ ﺕﺤﺪیﺚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﺤﺚ ـ وﺽﻊ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬
‫)ﺟ ﺎري – ﻣﻨﺘﻬﻲ( ـ ﻟﻐﺔ اﻟﺒﺤﺚ )ﻋﺮﺑﻲ – إﻧﺠﻠﻴﺰي( ـ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺪاﻟﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ـ‬
‫اﻟﻤﻠﺨ ﺺ ـ اﻟﺘﻘﺮی ﺮ اﻟﻨﻬﺎﺋ ﻲ ‪ /‬اﻟﻜ ﺘﺎب ﺑ ﺼﻴﻐﺔ ‪ pdf‬ـ اﻟ ﺴﻴﺮ اﻟﺬاﺕ ﻴﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜ ﻴﻦ‬
‫‪257‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫وﻋ ﻨﺎویﻦ اﻻﺕ ﺼﺎل ﺑﺎﻟﻔ ﺮیﻖ اﻟﺒﺤﺜ ﻲ ـ اﻟﻤﻴ ﺰاﻧﻴﺔ ـ اﻟﻤ ﺪة ـ اﻟ ﺼﻮر اﻟﻤ ﺮﻓﻘﺔ أو‬
‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت )إن أﻣﻜﻦ( ـ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺮض اﻟﺴﺠﻞ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ")‪.(8‬‬
‫وه ﻨــﺎك ﺵ ــﺮوط ﺕﻀﻌﻬـــﺎ "ﻗﺒﺲ" ﻻﺵﺘـــﺮاك اﻟﺠﻬـــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺑﺤ ﻴﺚ ﻻ ی ﺴﻤﺢ ﻷی ﺔ ﺟﻬ ﺔ ﺑﺈﺽ ﺎﻓﺔ ﻣﻌﻠ ﻮﻣﺎت إﻟ ﻰ اﻟﻘﺎﻋ ﺪة إذا ﻟ ﻢ ﺕﺘﻮاﻓ ﺮ ﻓ ﻲ‬
‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻵﺕﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻻﺕﺼﺎل ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻷﺵﺨﺎص اﻟﻤﺆهﻠﻮن ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ إدارة "ﻗﺒﺲ"‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻷﺵﺨﺎص اﻟﻘﺎدرون ﻋﻠﻰ إدﺧﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻻﻟﺘﺰام ﺑﺸﺮوط اﻹدﺧﺎل‪.‬‬
‫‪ -4‬اﻷﺟﻬ ﺰة اﻟﺘ ﻲ ی ﺘﻢ ﺑﻮاﺳ ﻄﺘﻬﺎ ﺕﺤ ﻮیﻞ اﻟﻨ ﺴﺦ اﻟﻮرﻗ ﻴﺔ إﻟ ﻰ إﻟﻜﺘ ﺮوﻧﻴﺔ‬
‫آﻤﺮﻓﻘﺎت ﻷي ﺑﺤﺚ ‪.‬‬
‫‪ -5‬اﻟﺤ ﻖ اﻷدﺑ ﻲ واﻟﻤ ﺎدي ﻓ ﻲ ﺕﻘ ﺪیﻢ اﻟﻤﺤ ﺘﻮى ﻣ ﻦ ﻗ ﺒﻞ اﻟﺠﻬ ﺔ اﻟﻤ ﺮﺕﺒﻄﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة ﻟﺘﻐﺬیﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬
‫‪ -6‬ﺳﺮﻋﺔ ﺕﺤﺪیﺚ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺹﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬﺔ ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث أي ﺕﻐﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -7‬ﺕﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ إدﺧﺎل أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﺑﻴﺎﻧﺎت ﻗﺪ ﺕﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻷﻧﻈﻤﺔ‬
‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت)‪.(9‬‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم‪:‬‬
‫یﺘ ﻴﺢ اﻟ ﻨﻈﺎم واﺟﻬ ﺔ ﺑ ﺴﻴﻄﺔ ﺕ ﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤ ﺴﺘﺨﺪم ﺑﺎﻟﺤ ﻮار ﻣ ﻊ اﻟ ﻨﻈﺎم ﺑﺎﻟﻠﻐ ﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ﻴﺔ‪ ،‬ویﺮاﻋ ﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﺮآﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﺘﻜﻮن ﻣﻦ أآﺜﺮ‬
‫ﻣ ﻦ آﻠﻤ ﺔ أن ی ﺘﻢ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺣﺪ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺮﺑﻂ اﻟﺒﻮﻟﻴﻨﻲ )و‪،‬‬
‫‪258‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫ﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ )& ‪+ ،‬‬
‫أو‪ ،‬ﻟ ﻴﺲ( )‪ (and, or, not‬آﻤ ﺎ یﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺮﻣﻮز ﺑﺪ ً‬
‫‪ ( - ،‬وﻻ یﻤﻜ ﻦ اﺳ ﺘﺨﺪام ﻣ ﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣ ﺮآﺒﺔ دون رﺑﻄﻬ ﺎ ﺑﺄﺣ ﺪ اﻟﻌ ﻮاﻣﻞ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ )‪.(16‬‬
‫وﺕﻈﻬ ﺮ ﻋ ﺎدة ﻧﺘ ﻴﺠﺔ اﻟ ﺒﺤﺚ ﺑﺤ ﻴﺚ ﺕﻮﺽ ﺢ ﻋ ﺪد اﻟﻤ ﻮاد اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﻢ اﻟﺘﻮﺹ ﻞ‬
‫إﻟ ﻴﻬﺎ ﺑﻌ ﺪ ﻣ ﻀﺎهﺎة ﻣ ﺼﻄﻠﺢ اﻟ ﺒﺤﺚ ﺑﻤ ﺼﻄﻠﺤﺎت ﺑ ﺪاﺋﻞ اﻟﻮﺙﺎﺋ ﻖ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪،‬‬

‫א‬

‫)‪ (16‬א‬

‫א‬

‫‪.‬‬

‫وی ﺘﻢ اﺳ ﺘﻌﺮاض ﻋ ﻨﺎویﻦ اﻷﺑﺤ ﺎث وﻣﺴﺘﺨﻠ ﺼﺎﺕﻬﺎ اﻟ ﺸﻜﻞ رﻗ ﻢ )‪،(17‬‬
‫وﺑﺎﻟ ﻀﻐﻂ ﻋﻠ ﻰ ﻋ ﻨﻮان أي ﺑﺤ ﺚ ﻣ ﻦ ﺕﻠ ﻚ اﻷﺑﺤ ﺎث ﺕﻈﻬ ﺮ اﻟﺘ ﺴﺠﻴﻠﺔ آﺎﻣﻠ ﺔ‬
‫‪259‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫وﺕ ﻀﻢ‪ :‬رﻗ ﻢ اﻟ ﺒﺤﺚ‪ ،‬وﻣﺪﺕ ﻪ‪ ،‬وﺣﺎﻟ ﺘﻪ )ﺟ ﺎري‪ ،‬أو ﻣ ﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬أوﻣﻨﺘﻬﻲ‪ ،‬أو ﻏﻴﺮ‬
‫ذﻟ ﻚ‪ ، (...‬واﻟﻤﺆﺳ ﺴﺔ اﻟﺪاﻋﻤ ﺔ ﻟ ﻪ‪ ،‬واﺳ ﻢ اﻟ ﺒﺎﺣﺚ اﻟ ﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬واﻟﺒﺎﺣﺜ ﻴﻦ‬
‫اﻟﻤ ﺸﺎرآﻴﻦ‪ ،‬وآﻠﻤ ﺎت اﻟ ﺒﺤﺚ‪ ،‬واﻟﻤﻠﺨﺺ‪ ،‬واﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠﺒﺤﺚ‪ ،‬واﻟﺤﻘﻞ‬
‫)اﻟﻤﺠ ﺎل اﻟﻤﻮﺽ ﻮﻋﻲ(‪ ،‬واﻟﺤﻘ ﻞ اﻟﻔﺮﻋ ﻲ‪ ،‬واﻟﺠﻬ ﺔ اﻟﻤﻤ ﻮﻟﺔ ﻟﻠ ﺒﺤﺚ‪ ،‬وﻟﻐ ﺔ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬وﺕﺎریﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺙﺎﻧﻴًﺎ‪ :‬ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪:‬‬
‫ه ﻮ ﻧﻈ ﺎم اﺳ ﺘﺮﺟﺎع ﻣﻌﻠ ﻮﻣﺎت یﻨ ﺘﺠﻪ ﻣﺮآ ﺰ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻓﻴ ﺼﻞ ﻟﻠ ﺒﺤﻮث‬
‫واﻟﺪراﺳ ﺎت اﻹﺳ ﻼﻣﻴــﺔ ﺑﺎﻟــ ﺮیــﺎض‪ ،‬ویﻐﻄ ﻲ اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﻴﺔ اﻟﻤﻤ ﻨﻮﺣﺔ‬
‫واﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬

‫א‬

‫‪260‬‬

‫)‪(17‬‬

‫א‬

‫‪.‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫اﻟﻌ ﺮﺑﻴﺔ واﻹﺳ ﻼﻣﻴﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺨ ﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼ ﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤ ﻴﺔ ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أم‬
‫اﻹﻧﺠﻠﻴ ﺰیﺔ‪ ،‬ﺣ ﻴﺚ یﻬ ﺪف إﻟ ﻰ ﺣ ﺼﺮ اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ اﻟ ﺼﺎدرة ﻣ ﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﺎت‬
‫اﻟﺴﻌﻮدیﺔ‪ ،‬وﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫إﻧﺸﺎء اﻟﻨﻈﺎم‪:‬‬
‫ی ﺘﻢ ﺟﻤ ﻊ اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻟﻘﺎﻋ ﺪة اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﻴﺔ ﻣ ﻦ ﻋ ﺪة ﻣﺼﺎدر ﻣﺒﺎﺵﺮة‬
‫وﻏﻴ ﺮ ﻣﺒﺎﺵ ﺮة‪ ،‬ﻓﺈﻟ ﻰ ﺟﺎﻧ ﺐ أدﻟ ﺔ اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﻴﺔ اﻟ ﺼﺎدرة ﻋ ﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﺎت‬
‫اﻟﻤﺨ ﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓ ﺈن ﻣﺮآ ﺰ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻓﻴ ﺼﻞ یﻌ ﺘﻤﺪ أی ﻀًﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ ﺑ ﻴﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ اﻟﻤ ﺴﺠﻠﺔ واﻟﻤﺠ ﺎزة ﻣﺒﺎﺵ ﺮة ﻋﻠ ﻰ اﻷﻗ ﺴﺎم اﻷآﺎدیﻤ ﻴﺔ اﻟﻤﺨ ﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠ ﻰ‬
‫ﻣ ﺴﺘﻮى اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑ ﻲ‪ ،‬وإﻟ ﻰ ﺟﺎﻧﺐ ذﻟﻚ یﻘﻮم ﺑﻌﺾ اﻷﺵﺨﺎص ﺑﺈرﺳﺎل ﻧﺴﺦ‬
‫ﻣﻦ رﺳﺎﺋﻠﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺮآﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻹدراج ﺑﻴﺎﻧﺎﺕﻬﺎ ﺽﻤﻦ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬
‫وﺑﻌ ﺪ اﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت ی ﺘﻢ اﻟ ﺘﺄآﺪ ﻣ ﻦ ﻋ ﺪم إدﺧﺎﻟﻬ ﺎ ﻣ ﻦ ﻗ ﺒﻞ إﻟ ﻰ‬
‫ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻠ ﻮ ﺳ ﺒﻖ إدﺧﺎﻟﻬ ﺎ إﻟ ﻰ اﻟ ﻨﻈﺎم ی ﺘﻢ إﺟ ﺮاء ﺕﺤﻘ ﻴﻖ ﻟﻠﺒ ﻴﺎﻧﺎت‬
‫واﺳ ﺘﻜﻤﺎل اﻟ ﻨﺎﻗﺺ ﻣ ﻨﻬﺎ‪ .‬أﻣ ﺎ إذا آﺎﻧ ﺖ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺟﺪیﺪة ﻓﻴﺘﻢ ﺕﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻣﻮﺽﻮﻋﻴًﺎ‬
‫ﻓ ﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻜﺸﻴﻒ ﺑﻤﺮآﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام "ﻣﻜﻨﺰ اﻟﻔﻴﺼﻞ" اﻟﻤﻌﺪ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮآﺰ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ إﺟﺮاء اﻟﺘﻜﺸﻴﻒ یﺘﻢ إدﺧﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت آﺎﻣﻠﺔ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬
‫وه ﻨﺎك ﺙﻼﺙ ﺔ ﻣ ﺴﺘﻮیﺎت ﻟ ﻨﻈﺎم اﺳ ﺘﺮﺟﺎع اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﻴﺔ وه ﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ‬
‫اﻵﺕﻲ‪:‬‬

‫‪261‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫‪ -1‬ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة داﺧﻠ ﻴًﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮآﺰﻋﻠ ﻰ ﺟﻬ ﺎز اﻟﺨ ﺎدم‪ ،‬وی ﺘﻢ‬
‫ﺕﺤﺪی ﺜﻬﺎ ﺑ ﺼﻔﺔ ﻣ ﺴﺘﻤﺮة ﻋ ﻨﺪ وﺹ ﻮل ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺟﺪیﺪة ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﺮآﺰ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕﻴﺔ ویﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﺧﺎدم ویﺐ‬
‫ﺧ ﺎرج اﻟﻤﺮآ ﺰ‪ ،‬ﺑ ﻞ وﺧ ﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ﺔ اﻟﻌ ﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدیﺔ‪ ،‬ویﺘﻢ ﺕﺤﺪیﺜﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮات ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻗﺪ ﺕﺼﻞ إﻟﻰ ﺳﺘﺔ أﺵﻬﺮ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤ ﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠ ﻰ ﻗ ﺮص ﻣ ﺪﻣﺞ وی ﺘﻢ ﺕﺤﺪی ﺜﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮات‬
‫ﻏﻴ ﺮ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﺕﺼﻞ إﻟﻰ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻇﻬﺮ اﻹﺹﺪار اﻷول ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺎم‬
‫‪1421‬ه ـ وی ﻀﻢ ‪ 55.000‬ﺕ ﺴﺠﻴﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧ ﻲ ﻋﺎم ‪1423‬هـ ویﻀﻢ ﻣﺎ‬
‫ی ﺼﻞ إﻟ ﻰ ‪ 70.000‬ﺕ ﺴﺠﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن یﻈﻬﺮ اﻹﺹﺪار اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﻗﺮیﺒًﺎ‪.‬‬
‫وی ﺘﻢ إﻧﺠ ﺎز اﻟﻌﻤ ﻞ ﻓ ﻲ ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ ﺑ ﺪاﺧﻞ اﻟﻤﺮآﺰ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﺵﺨﺎص ﻏﻴﺮ‬
‫ﻣﺘﻔ ﺮﻏﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤ ﻞ ﻋﻠ ﻰ ه ﺬﻩ اﻟﻘﺎﻋ ﺪة وﺣ ﺪهﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻠ ﻰ ﺳ ﺒﻴﻞ اﻟﻤ ﺜﺎل‪ ،‬ﻓ ﺈن اﻟﺘﺤﻠ ﻴﻞ‬
‫اﻟﻤﻮﺽ ﻮﻋﻲ ﻟﻠﺮﺳ ﺎﺋﻞ ی ﺘﻢ ﻓ ﻲ ﻗ ﺴﻢ اﻟﺘﻜ ﺸﻴﻒ اﻟ ﺬي یﺠ ﺮي ﻓ ﻴﻪ ﺕﻜ ﺸﻴﻒ اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ﻴﺔ وﻏﻴ ﺮهﺎ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﻮاد‪ ،‬ﻓﻔ ﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﺕﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻜﺸﻴﻒ ﻟﻨﻈﻢ اﺳﺘﺮﺟﺎع‬
‫اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت اﻷﺧ ﺮى اﻟ ﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺮآ ﺰ؛ ﻣ ﺜﻞ ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟ ﺪوریﺎت‪ ،‬وﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬
‫وﻏﻴ ﺮهﺎ‪ .‬أﻣ ﺎ ﻓﻴﻤﺎ یﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺼﺎدرة ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻴﺘﻢ ﻋﻦ‬
‫ﻃ ﺮیﻖ اﻟ ﺴﻜﺮﺕﺎریﺔ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﺣ ﻴﻦ یﻮﻓ ﺮ اﻟﻤﺮآ ﺰ ﺵﺨ ﺼًﺎ واﺣ ﺪًا ﻟﻠﻌﻤ ﻞ آﻤﻨﺴﻖ ﻟﻘﺎﻋﺪة‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم‪:‬‬
‫‪262‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫ﻋ ﻨﺪ اﺳ ﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻣ ﻦ ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﻴﺔ ﻣﻦ داﺧﻞ ﻣﺮآﺰ‬
‫اﻟﻤﻠ ﻚ ﻓﻴ ﺼﻞ‪ ،‬ﻓ ﺈن ﻋﻤﻠ ﻴﺔ اﻟ ﺒﺤﺚ ﺕ ﺘﻢ ﻓ ﻲ ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺒ ﻴﺎﻧﺎت اﻟﺪاﺧﻠ ﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة‬
‫ﻻ وﺣﺪاﺙ ﺔ‪ ،‬أﻣ ﺎ‬
‫ﻋﻠ ﻰ ﺟﻬ ﺎز اﻟﺨ ﺎدم اﻟﺨ ﺎص ﺑﺎﻟﻤﺮآ ﺰ‪ ،‬وه ﻲ اﻷآﺜ ﺮ اآ ﺘﻤﺎ ً‬
‫اﻟﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪون ﻣ ﻦ ﺧ ﺎرج اﻟﻤﺮآ ﺰ ﻓﻴﻤﻜ ﻨﻬﻢ اﻟ ﺒﺤﺚ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺵﺮ‪ ،‬إﻣﱠﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬
‫اﻟﻤ ﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠ ﻰ ﻗ ﺮص ﻣ ﺪﻣﺞ‪ ،‬وإ ﱠﻣ ﺎ ﻋﻠ ﻰ ﻧﻈﻴ ﺮﺕﻬﺎ اﻟﻤ ﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺒﻜﺔ‬
‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕﻴﺔ‪.‬‬
‫ویﻌ ﺪ اﻟ ﻨﻈﺎم ﺳ ﻬﻞ اﻻﺳ ﺘﺨﺪام‪ ،‬ﺣ ﻴﺚ یﻤﻜ ﻦ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻓ ﻴﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أي ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻵﺕﻴﺔ‪:‬‬
‫اﺳ ﻢ اﻟ ﺒﺎﺣﺚ‪ ،‬ﻋ ﻨﻮان اﻟﺮﺳ ﺎﻟﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻮﺽ ﻮع اﻟﻌ ﺎم‪ ،‬اﻟﻜﻠﻤ ﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺨ ﺼﺺ‪،‬‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺪرﺟﺔ‪ ،‬اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬واﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ )‪.(18‬‬

‫א‬

‫)‪ (18‬א‬

‫א‬

‫א‬

‫א א‬

‫‪.‬‬

‫א‬

‫א‬

‫‪263‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫وﺕﺘﻴﺢ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ‬
‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕﻴﺔ)‪(10‬‬

‫اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺑﻌﻨﺎویﻨﻬﺎ أو أﺳﻤﺎء ﻣﺆﻟﻔﻴﻬﺎ أو ﻣﻮﺽﻮﻋﺎﺕﻬﺎ‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ )‪.(19‬‬

‫א‬

‫)‪ (19‬א‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫‪.‬‬

‫وﺑﺈﺟﺮاء اﻟﺒﺤﺚ ﺑﻌﻨﺼﺮ أو أآﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ یﺘﻢ اﺳﺘﺮﺟﺎع ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫ﺕﻤﺜﻞ ﻋﺮﺽًﺎ ﻣﺨﺘﺼﺮًا ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬وﺕﺘﻀﻤﻦ أرﻗﺎم اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ وﻋﻨﺎویﻨﻬﺎ‬
‫وأﺳﻤﺎء ﻣﺆﻟﻔﻴﻬﺎ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ )‪ ، (20‬وﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ أي ﻋﻨﻮان ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎویﻦ‬
‫اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ یﺘﻢ ﻋﺮض ﺕﺴﺠﻴﻠﺔ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ وﺕﺘﻀﻤﻦ‪ :‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ‪،‬‬
‫واﻟﻌﻨﻮان‪ ،‬واﺳﻢ اﻟﺒﺎﺣﺚ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﻮى )اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ(‪ ،‬واﻟﻮاﺹﻔﺎت‪.‬‬
‫ویﻤﻜﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻓﻬﺮس اﻟﻌﻨﺎویﻦ أو ﻓﻬﺮس اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ أو‬
‫ﻓﻬﺮس اﻟﻤﻮﺽﻮﻋﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻷیﻘﻮﻧﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻜﻞ ﻓﻬﺮس‬
‫‪264‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫ﻓﻲ ﺹﻨــﺪوق اﻟﺤﻮار‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺕﺤﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴــﺪ ﺑـﺪورهﺎ إﻟﻰ ﺵﺎﺵﺔ ﺧﺎﺹﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻬﺮس یﻤﻜﻦ‬

‫א‬

‫)‪(20‬‬

‫א‬
‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫‪.‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺮوف اﻷﺑﺠﺪیﺔ اﻟﻮاردة أﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺵﺔ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ )‪21‬‬
‫(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺕﺮد اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻓﻲ ﺕﺮﺕﻴﺐ هﺠﺎﺋﻲ ﻟﻴﺘﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺙﻢ یﺘﻢ‬
‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺕﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ إﻟﻰ ﺵﺎﺵﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻴﺘﻢ اﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات اﻟﺒﺤﺚ‬
‫واﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ .‬ویﻤﻜﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰیﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮیﻘﺔ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺙﺎﻟﺜًﺎ‪ :‬ﻧﺴﻴﺞ ‪:‬‬
‫‪265‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫ﺕﻘﺪم ﻧﺴﻴﺞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻮاﺑﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ‬
‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕﻴﺔ)‪(11‬‬

‫وﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺕﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ :‬ﻣﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ودﻟﻴﻞ ﻧﺴﻴﺞ‪ ،‬واﻟﺒﺮیﺪ‬

‫ﻼ ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺎت إﺕﺎﺣﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺮاﺳﻠﺔ اﻟﻔﻮریﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬
‫اﻹﺧﺒﺎریﺔ‪ ،‬واﻟﺮیﺎﺽﻴﺔ‪ ،‬واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺨﺎﺹﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮأة‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬

‫א‬

‫)‪(21‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫‪.‬‬

‫وﺕﺘ ﺒﻊ ﺧﺪﻣ ﺔ ﻧ ﺴﻴﺞ ﺵ ﺮآﺔ اﻟ ﻨﻈﻢ اﻟﻌ ﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة وﻣﻘﺮهﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ ﻣﺪیﻨﺔ‬
‫اﻟﺮیﺎض ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدیﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺪأت "ﻧﺴﻴﺞ" ﻓﻲ ﺕﻘﺪیﻢ ﺧﺪﻣﺎﺕﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺵﻬﺮ‬
‫ﻣ ﺎرس ﻟﻌ ﺎم ‪1997‬م‪ .‬وی ﺸﻴﺮ اﻟﻘﺎﺋﻤ ﻮن ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ أﻧﻪ یﻌﺪ أول ﻣﻮﻗﻊ ﻋﺮﺑﻲ یﻘﺪم‬
‫اﻵﺕﻲ‪:‬‬
‫‪266‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬‫ ﺕﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺔ ﺑﺮیﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺙﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ )ﻋﺮﺑﻲ‪ /‬إﻧﺠﻠﻴﺰي( ‪.‬‬‫ ﺕﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺮاﺳﻠﺔ اﻟﻔﻮریﺔ ﻋﻦ ﻃﺮیﻖ ﻧﺪاء ﻧﺴﻴﺞ)‪.(12‬‬‫إﻧﺸﺎء اﻟﻨﻈﺎم‪:‬‬
‫یﻌ ﺘﻤﺪ إﻋ ﺪاد ﻣﺤ ﺮك ﺑﺤ ﺚ ﻧ ﺴﻴﺞ ﻋﻠ ﻰ اﺳ ﺘﺨﺪام ﺑ ﺮﻧﺎﻣﺞ زواﺣ ﻒ اﻟ ﻮیﺐ‬
‫‪ ،web crawlers‬ﺵ ﺄﻧﻪ ﻓ ﻲ ذﻟ ﻚ ﺵ ﺄن ﺑﺎﻗﻲ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ یﺘﻢ إﻋﺪادهﺎ ‪-‬آﻤﺎ‬
‫ذآ ﺮﻧﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻔ ﺼﻞ اﻟﺨ ﺎﻣﺲ‪ -‬ﺑﺎﺳ ﺘﺨﺪام ﺑ ﺮاﻣﺞ ﺕ ﺘﺠﻮل ﺧ ﻼل ﻣﻮاﻗ ﻊ اﻟ ﺸﺒﻜﺔ‬
‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕ ﻴﺔ وﺕﺤ ﺼﺮ ﻣ ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻜ ﺸﻴﻒ وﻋ ﻨﺎویﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻟﻴﺘﻢ ﺕﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﺤﻴﺚ یﺘﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫أﻣ ﺎ ﺑﺎﻟﻨ ﺴﺒﺔ ﻟﺪﻟ ﻴﻞ ﻧﺴﻴﺞ ﻓﻴﺘﻮﻟﻰ إﻋﺪادﻩ وﺕﺠﻬﻴﺰﻩ ﺳﺘﺔ أﺵﺨﺎص‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ یﺘﻢ‬
‫ﺕﻮزیﻊ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬ویﺸﻤﻞ اﻵﺕﻲ‪:‬‬
‫ اﻧﺘﻘﺎء اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﺽﻤﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺪﻟﻴﻞ‪.‬‬‫ ﺟﻤﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻮاﻗﻊ ‪.‬‬‫ إدﺧﺎل ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻮاﻗﻊ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬‫ ﺕﺪﻗﻴﻖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ یﺘﻢ ﻧﺸﺮهﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺕﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬‫ویﺘﻮﻟ ﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤ ﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﺑﻨﺎءﻩ اﻋﺘﻤﺎدًا ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم ﺕﺼﻨﻴﻒ ﻣﻮﺽﻮﻋﻲ‬
‫وإﻗﻠﻴﻤﻲ ﻣﺤﺪد‪ ،‬ویﻘﻮم هﺆﻻء ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺹﺔ ﺑﺎﻟﺪﻟﻴﻞ‪ ،‬وﺕﺘﻀﻤﻦ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻵﺕﻴﺔ‪:‬‬
‫اﺳ ﻢ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ – اﻟﻜﻠﻤ ﺎت اﻟﻤﻔﺘﺎﺣ ﻴﺔ – اﻟﺘ ﺼﻨﻴﻒ اﻹﻗﻠﻴﻤ ﻲ – اﻟﺘ ﺼﻨﻴﻒ‬
‫اﻟﻤﻮﺽﻮﻋﻲ – ﻟﻐﺔ اﻟﻤﻮﻗﻊ – وﺹﻒ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬
‫‪267‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫وﺕ ﺴﻤﺢ ﺧﺪﻣ ﺔ ﻧ ﺴﻴﺞ ﻷﺹ ﺤﺎب اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ ﺑﺘ ﺴﺠﻴﻞ ﻣ ﻮاﻗﻌﻬﻢ اﻟﻤﺨ ﺘﻠﻔﺔ ﻓ ﻲ‬
‫اﻟ ﻨﻈﺎم اﻟﺬي یﺘﻮﻟﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺹﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻗﻊ‪ ،‬إﻟﻰ أن ﺕﺘﻢ ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬﺎ‬
‫وﻧ ﺸﺮهﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ؛ ﻟﻴ ﺘﻢ اﻟ ﺒﺤﺚ ﻓ ﻴﻬﺎ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل ﻣﺤ ﺮك اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﺨ ﺎص‬
‫ﺑﻨ ﺴﻴﺞ‪ ،‬وﺕﺘ ﻴﺢ ﻧﻤ ﻮذج ﺕ ﺴﺠﻴﻞ ﺧﺎﺹ ًﺎ ﺑ ﺬﻟﻚ ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺒﻜﺔ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫رﻗﻢ )‪.(22‬‬
‫ویﺘﻢ إﻋﺪاد اﻟﺪﻟﻴﻞ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﺕﻢ ﺕﻄﻮیﺮهﺎ ﻓﻲ "ﻧﺴﻴﺞ" وهﻲ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﺑ ﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻟ ﻴﻞ‪ :‬ی ﺴﺘﺨﺪم ﻟﻨ ﺸﺮ ﺑ ﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ ﺑﻌ ﺪ ﺕ ﺼﻨﻴﻔﻬﺎ وﺕ ﺴﺠﻴﻞ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺹﺔ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﺑ ﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣ ﺮاﻗﺒﺔ‪ :‬ی ﺴﺘﺨﺪم ﻟﻤ ﺮاﻗﺒﺔ ﻋﻤ ﻞ اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ اﻟﻤﻨ ﺸﻮرة وﻣ ﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﻋﻤﻠﻬ ﺎ وﺕﺤﺪی ﺪ اﻟﻤﻮاﻗ ﻊ اﻟﺘ ﻲ ﺕ ﺘﻮﻗﻒ أو ﺕ ﺘﻌﻄﻞ‪ ،‬وذﻟ ﻚ ﻟﻴ ﺘﻢ ﺕﻌ ﺪیﻞ‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺕﻬﺎ وإﻋﺎدة ﻧﺸﺮهﺎ أو إﻟﻐﺎؤهﺎ‪.‬‬

‫א‬

‫ﻣﺤﺮك ﺑﺤﺚ ﻧﺴﻴﺞ‪:‬‬
‫‪268‬‬

‫) ‪( 22‬‬

‫‪.‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫ﺕﺘ ﻴﺢ "ﻧ ﺴﻴﺞ" ﻣﺤﺮك ﺑﺤﺚ ﻻﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕﻴﺔ ‪،‬‬
‫آﻤ ﺎ ﺕﺘ ﻴﺢ اﻟ ﺒﺤﺚ اﻟﻤ ﺘﻘﺪم ﻣﻦ ﺧﻼل واﺟﻬﺔ ﺑﺤﺚ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﺬﻟﻚ ‪ -‬اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ‬
‫)‪ - (23‬ﺕﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪ اﻵﺕﻲ‪:‬‬
‫ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت‪.‬‬‫ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﺬآﻮرة‪.‬‬‫ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﻨﺺ أو ﻋﺒﺎرة ﻣﺤﺪدة‪.‬‬‫ اﺳﺘﺜﻨﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬‫ ﺕﺤﺪی ﺪ ﻣﺠ ﺎل اﻟ ﺒﺤﺚ ﺑﺤ ﻴﺚ یﻘﺘ ﺼﺮ ﻋﻠ ﻰ أن ﺕ ﺮد اﻟﻜﻠﻤ ﺎت ﻓ ﻲ أﺳ ﻤﺎء‬‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ أو ﻓﻲ آﻞ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫ ﺕﺤﺪیﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو اﻹﻧﺠﻠﻴﺰیﺔ أو اﻟﻜﻞ‪.‬‬‫ ﻗﺼﺮ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺕﻢ ﺕﺤﺪیﺜﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺧﻼل ﺙﻼﺙﺔ أو ﺳﺘﺔ أﺵﻬﺮ أو‬‫أي وﻗﺖ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺕﺤﺪیﺪ ﻋﺪد اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ یﺘﺠﺎوز ‪ ،50‬أو ‪ ،100‬أو ‪.500‬‬

‫‪269‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫) ‪ ( 23‬א‬

‫א‬

‫‪.‬‬

‫א‬

‫دﻟﻴﻞ ﻧﺴﻴﺞ‪:‬‬
‫ﻼ ی ﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤ ﺴﺘﻔﻴﺪیﻦ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻮﺹ ﻮل إﻟ ﻰ‬
‫ﺕﻮﻓ ﺮ"ﻧ ﺴﻴﺞ" ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﻮﻗﻌﻬﺎ دﻟ ﻴ ً‬
‫اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت واﻟﻤﻮاﻗ ﻊ اﻟﻤ ﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠ ﻰ ﺵ ﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘ ﺮﻧﺖ‪ ،‬وی ﺴﺘﻌﺮض اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻓﺌﺎت‬
‫ﻣﻮﺽ ﻮﻋﻴﺔ ﻣﺨ ﺘﻠﻔﺔ ﺕﺘﻤ ﺜﻞ ﻓ ﻲ‪ :‬اﻟﺮیﺎﺽ ﺔ واﻟﺘ ﺮﻓﻴﻪ‪ ،‬واﻟ ﺼﺤﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮاﻗ ﻊ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ﺴﻮق‪ ،‬واﻷﺳ ﺮة واﻟﻤﻨﺰل‪ ،‬واﻷﺧﺒﺎر‪ ،‬ووﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪ ،‬واﻟﻤﺎل‬
‫واﻷﻋﻤ ﺎل‪ ،‬واﻟ ﺴﻔﺮ واﻟ ﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠ ﻴﻢ‪ ،‬واﻹﺳ ﻼم واﻟﻤ ﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺤﺎﺳ ﺐ‬
‫واﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬واﻟﺸﻌﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ )‪.(24‬‬

‫א‬

‫‪270‬‬

‫)‪( 24‬‬

‫‪.‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫وﺑﺎﻟ ﻀﻐﻂ ﻋﻠ ﻰ أي ﻓ ﺌﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻔ ﺌﺎت اﻟﻤﻮﺽ ﻮﻋﻴﺔ اﻟ ﺴﺎﺑﻘﺔ یﺘﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ‬
‫اﻟﻔ ﺌﺎت اﻟﻔ ﺮﻋﻴﺔ اﻟ ﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬ ﺎ؛ ﻓﻌﻠ ﻰ ﺳ ﺒﻴﻞ اﻟﻤ ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻓﺌﺔ اﻟﺸﻌﺮ‬
‫واﻟ ﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔ ﻨﻮن یﻨ ﺘﻘﻞ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ إﻟﻰ ﺵﺎﺵﺔ أﺧﺮى ﺕﺘﻀﻤﻦ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﺕﺘﻔﺮع‬
‫ﻣ ﻦ ﺕﻠ ﻚ اﻟﻔ ﺌﺔ اﻟﻌﺮی ﻀﺔ وﻣ ﻦ ﺑﻴ ﻨﻬﺎ‪ :‬اﻟﻤﻜﺘ ﺒﺎت‪ ،‬اﻟﻜ ﺘﺐ‪ ،‬اﻟ ﺸﻌﺮ‪ ،‬اﻟﻌ ﺎدات‬
‫واﻟﺘﻘﺎﻟ ﻴﺪ‪ ،‬واﻟﻤﻮﺳ ﻴﻘﻰ ‪ ...‬إﻟ ﺦ‪ ،‬وﺑﺎﻟ ﻀﻐﻂ ﻋﻠ ﻰ أي ﻣ ﻦ اﻟﻔ ﺌﺎت اﻟﻔ ﺮﻋﻴﺔ ی ﺘﻢ‬
‫اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺮﺕﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻔﺌﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺨﻼﺹﺔ‪:‬‬
‫ه ﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ ﻧﻈ ﻢ اﺳ ﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬
‫وﻗ ﺪ أﺹ ﺪرت ﻋ ﺪة ﺟﻬ ﺎت ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ﺔ اﻟﻌ ﺮﺑﻴﺔ اﻟ ﺴﻌﻮدیﺔ ﻧﻤ ﺎذج ﻣﻬﻤ ﺔ ﻟ ﻨﻈﻢ‬
‫اﺳ ﺘﺮﺟﺎع ﻋ ﺮﺑﻴﺔ یﺤ ﺘﺎج إﻟ ﻴﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣ ﺜﻮن وﻣ ﻦ ﺑﻴ ﻨﻬﺎ ﻗﺎﻋ ﺪة اﻟﺮﺳ ﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﻴﺔ‬
‫اﻟ ﺼﺎدرة ﻋ ﻦ ﻣﺮآ ﺰ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻓﻴ ﺼﻞ ﻟﻠ ﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳ ﺎت اﻹﺳ ﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻋ ﺪة‬
‫اﻷﺑﺤ ﺎث اﻟ ﺴﻌﻮدیﺔ )ﻗ ﺒﺲ( اﻟ ﺼﺎدرة ﻋ ﻦ ﻣﺪی ﻨﺔ اﻟﻤﻠ ﻚ ﻋ ﺒﺪ اﻟﻌﺰی ﺰ ﻟﻠﻌﻠ ﻮم‬
‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻇﻬﺮ أیﻀًﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺤﺮآﺎت اﻟﺒﺤﺚ واﻷدﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤﻌﻠ ﻮﻣﺎت ﻣ ﻦ ﺵ ﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘ ﺮﻧﺖ وﻣ ﻦ ﺑﻴ ﻨﻬﺎ "ﻧ ﺴﻴﺞ" اﻟ ﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﻟ ﺸﺮآﺔ اﻟ ﻨﻈﻢ اﻟﻌ ﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤ ﺘﻄﻮرة‪ ،‬وﻗ ﺪ أﻟﻘ ﻰ ه ﺬا اﻟﻔ ﺼﻞ اﻟ ﻀﻮء ﻋﻠ ﻰ ﺕﻠ ﻚ‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج‪.‬‬

‫‪271‬‬

‫א‬

‫א‬

‫א‬

‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ ‪:‬‬
‫)‪ (1‬ﺑﻨﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﻣﻜﺘﺒﺔ رﻗﻤﻴﺔ ‪ -.‬ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ‪http://www.askzad.com (12/6/2005) :‬‬

‫)‪ (2‬ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰیﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰیﺰ ‪ -.‬ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫‪http://www.kapl.org.sa/IFhorizon1.html (24/6/2004).‬‬

‫)‪ (3‬اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻮم ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ -.‬ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫‪http://www.alecso.org.tn/arabe/db/recheduc.php?ID=00 (27/6/2005).‬‬
‫)‪ (4‬اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ‪ -.‬ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ‪http://fiseb.com (12/6/2005) :‬‬
‫)‪ (5‬ﻟﻴﺰا اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ -.‬ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ ‪http://www.cybrarian.info/a-lisa/index.asp (11/12/2004) :‬‬

‫)‪ (6‬ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰیﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ -‬اﻟﻔﻬﺮس اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮﺣﺪ ‪ -.‬ﻣﺘﺎح ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫)‪http://www.kapl.org.sa/IFindex_arab.html (24/6/2005‬‬

‫)‪ (7‬ﻣﺪیﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰیﺮ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺴﻌﻮدیﺔ ‪ -.‬ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫‪http://www.srdb.org/Arabic/index.asp (25/6/2005).‬‬

‫)‪ (8‬ﻣﺪیﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰیﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ – ﻗﺎﻋﺪة اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺴﻌﻮدیﺔ)ﻗﺒﺲ( – ﺕﻌﺮیﻒ واﺕﻔﺎﻗﻴﺔ‬
‫‪ -.‬رﺑﻴﻊ اﻷول ‪1425‬هـ ‪ -.‬ص‪.1‬‬
‫)‪ (9‬اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ -.‬ص‪.3‬‬
‫)‪ (10‬ﻣﺮآﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ – ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ -.‬ﻣﺘﺎﺣﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ‪:‬‬
‫‪http://www.kfcris.com (25/6/2005).‬‬
‫)‪ (11‬ﻧﺴﻴﺞ ‪ -.‬ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ ‪http://www.naseej.com (25/6/2005) :‬‬
‫)‪www.naseej.com.sa/staticpages/main/about/about1_1.html (25/6/2005) (12‬‬

‫‪272‬‬