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DISCIPLINA: Língua Portuguesa ANO DE ESCOLARIDADE: 9º ANO

MODALIDADE DA PROVA: Escrita DURAÇÃO: 90 minutos


Tipologia das
GRUPO Domínios e Competências CONTEÚDOS percentagem CRITÉRIOS DE CORRECÇÃO
perguntas
LEITURA E ESCRITA LEITURA ORIENTADA A) ASSUNTO - 80%- Compreensão
Reconstrução do significado de textos em da mensagem transmitida
Texto A: RESPOSTA
função da relevância e da hierarquização das
suas unidades informativas; o Texto Informativo FECHADA - Correcção morfo-sintáctica do
Grupo I Avaliação do significado e da • de escolha discurso
Texto B: múltipla;
intencionalidade de mensagens em discursos - Coordenação lógica das ideias
variados; o Texto dramático
Relacionação de textos com contextos de - Precisão e diversificação vocabular
produção; [Auto da Barca do Inferno, Gil Vicente]
Domínio de estratégias que permitem RESPOSTA 50
ABERTA B) FORMA - 20%: Ortografia,
desfazer ambiguidades, deduzir sentidos acentuação, translineação e
implícitos e reconhecer usos figurativos; • curta;
• extensa pontuação
Organização e correcção da expressão escrita.
orientada.
FACTORES DE DESVALORIZAÇÃO:
Grupo II FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA - Classificar sintacticamente frases; - Vazio de conteúdo
- Identificar as classes e subclasses de palavras RESPOSTA - Respostas incompletas
Conhecimento sistematizado da estrutura
e classificá-las quanto à flexão; FECHADA 20 - Afastamento dos temas / assuntos
e do uso do Português padrão.
- Conhecer os processos de evolução da propostos (1)
língua: evolução fonética e semântica; • de associação - Deficiente organização das ideias
- Conjugar verbos em todos os tempos/modos /correspondência; - Repetições inúteis
e nas conjugações pronominais. • RESPOSTA -Vocabulário pobre e/ou inadequado
- Classes de palavras; ABERTA - Construção frásica incorrecta
- Processos de evolução fonética • curta; - Acentuação
(fenómenos de queda e de adição) - Pontuação
-Ortografia e Pontuação.
Grupo III Escrita
Domínio do processo de escrita, no seu uso Escrita para apropriação de RESPOSTA
multifuncional. Técnicas e de modelos ABERTA 30
Planificação, construção e • extensa
apresentação de texto. orientada.