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¿CÓMO RESUELVO?
SI SI
EJEMPLO
a) 23 + 27 = 50
b) (- 47) + ( - 13) = - 60 EJEMPLO
c) 23 + 27 + 50 + 47) + 13 = ………….. A) (-23) + 27 = 4
B) (-47) + ( 13 ) = - 34
d) (- 3) + (-27) - 50 - 7 - 13 = …………..
C) (-74) + 99 = ……..
1) ESCRIBE, EL PROCESO Y REALIZA LAS SIGUIENTES SUMAS. VALOR 1, 0 PUNTO C/U.
TOTAL 5,0 PUNTO
50 + (12) = . -322 + (- 122) = .
Ejemplo
EXPONENTE
POTENCIA
2 4 2 2 2 2 𝟏𝟔
Factor que se repite BASE (3) = (3) (3) (3) (3) =
𝟖𝟏
OPERACIONES
PROPIEDADES
RAÍZ DE UN 𝐧 𝐚 𝐜 𝐧 𝐚 𝐧 𝐜
ට 𝐱 = ට 𝐱ට
𝒏 𝒄 𝒂 𝒂 𝒏 𝒄 PRODUCTO 𝐛 𝐝 𝐛 𝐝
Si se tiene 𝑎𝑏 , 𝑑𝑐 ∈ 𝑄, 𝑦 𝒏 ∈ 𝑁, se cumple que ට𝒅 = 𝒃
↔ ( ) =
𝒃 𝒅 EJEMPLO:
𝟑 𝟐𝟕 𝟏 𝟑 𝟐𝟕 𝟑 𝟏 𝟑 𝟏 𝟑
1. ට 𝒙 = ට 𝒙ට = 𝒙 =
𝟖 𝟔𝟒 𝟖 𝟔𝟒 𝟐 𝟒 𝟖
Ejemplo
FUENTES
𝐧 𝐚 𝒎
FABIAN
𝐚
𝒎 MAYO 2019
RAÍZ ට( ) = ( ) 𝒏
ÍNDICE RADICAL 𝐛 𝐛
𝟕
𝟓 𝟑 𝟓 𝟑 𝟕
Ejemplo: a) ට(− ) = (− )
⬚ 9 9 𝟑 2 2
𝟑
1
𝟑
ට =
𝟑
𝟓 ( ) =
25
RAÍZ DE UNA 𝟔 𝟓 𝟐 5
b) ට( ) = ( ) = ( ) , que escrita
6 5 3
25 𝟓 POTENCIA 𝟑 3 3
3 5
como radicación se tiene ට .
RADICANDO 3
(5)2 + 7 = 𝟑𝟐 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝟏𝟎
25 16 27 32 81
1) ..................... ; 2) 4 ..................; 3) 3 ..................; 4) 5 ....................; 5) 4 ....................;.
16 81 125 243 256
8 1 125 343 243
6) 3 .....7) 5 ......8) 3 ......9) 3 ......10) 5 ......
27 32 216 1000 32
Aplicar la propiedad estudiada sobre la radicación y calcula la raíz de los siguientes ejercicios:
9 25 25 36 81
1) ...............................................2) .....................................................
16 49 4 49 25
1 27 64 1 1
3) 3 ...............................4) 3 - ..................................................
8 125 343 216 1000
8 3 27 1
1) . . 4 ..........................................2) 32 . . .......................................
27 2 2 3
1 3 2
3) 3
- 2. 3 - . 125 .................................4) 4
- 18 : 4 ...........................................
16 9
1 32 2
5) 3
9 :3 .........................................6) : .......................................
3 5 5
D.- Calcular las siguientes expresiones:
2
4 3 2
3 ......................................................................................................
2
1)
9 4
2 2
1 1 3
2) 1 .................................................................................................
2 3 2
3 5 1
2 2
2 2 2
c) 3 3 c) 2 2 2
4 4 5 5 5
5 4 1
4 2 1 3
4 4 4
d) 5 5 5 5 e)
7 7 7 7 9 9 9
3 2 2 4
c) 2 2 = 2 2 =
d)
3 3 3 3
1 27
c) 27 1 64 d) 729
3 512 64
8 125 343
4 3 2
a) 25 b) 4
18 4
3 16 9
32 4 2 1 5
c) 4 d) 3
75 3
3 243 3 64
k) 144 l) 00049 m) 3
0000064 =
1) Para sostener una placa sobre un río se han instalado cuatro columnas, donde la longitud de cada
columna equivale a los 2/3 de la columna anterior. Tomando como unidad la medida de la columna
más larga, ¿a qué fracción de esta corresponden las demás columnas?
2) Completa la tabla, sabiendo que al primer día existen aproximadamente 10000 bacterias que afectan a
la amígdala de Faustina, al aplicar un antibiótico, la población inicial decrece a razón de 1/5 por día:
Días 1 2 3 4 5
Numero de 1 000 000
bacterias
5) A Ramiro, su padre le presenta dos alternativas para ahorrar 6) La diagonal ( d ) de un rectángulo se calcula con la fórmula
su dinero quincenal: La primera consiste en ahorrar $ 2,00 𝑑 = √𝑎2 + 𝑏 2 . Si se sabe que el valor de a es 20 m y b
cada día hasta el día quince. La segunda en que el primer igual a 15, ¿cuánto mide la diagonal del rectángulo?
día ahorre $0,25, el segundo día $0,50, el tercer día $1,0 y
así sucesivamente, cada día duplica la cantidad del día
anterior finalizando el día quince. ¿Cuál propuesta le
conviene más a Ramiro?
ECUACIONES
Son
Igualdades de la forma ax + b = 0, con a, b Q , a 0
Se cumple
Ejemplos
3
a) 2x + 20 = 40 b) 𝑥 - 10 = 2
4
TIPOS DE ECUACIONES Primer miembro = Segundo miembro Primer miembro = Segundo miembro
a) Ecuación de primer grado con una
variable. 3x +1 = 2x + 3; 1
b) 2x + 2,1 = 18,3 c) - 𝑥 – 1,5 = 2,5 - x
b) Ecuación de primer grado con dos 3
variables 2x – 3y = 7;
c) Ecuación de segundo grado.
x2 – x = 2x + 5. Solución es.
d) Ecuación de tercer grado
x3 – x2 = x + 3
Encontrar los valores numéricos de la variable o incógnita (x,
y, z), que hacen que la igualdad sea verdadera.
Pasos
5x – 6 = 3x + 4 5x – 3x = 4 + 6 2x = 4 + 6 x = 10
2
x=5
Comprobación
Ejemplo 1) Realizar lectura comprensiva 2) Simbolizar los datos. (Relacionar la variable con datos) 3) Plantear la ecuación.
4) Solución de la ecuación. 5) Comprobación de la solución.
Una camiseta y un pantalón cuestan $ 38, si el pantalón cuenta $ 8 más que la camiseta. ¿Cuánto cuesta cada prenda?
1 2 1 1
3) q 4) u 8 0,5
3 5 2 2
1 3 1 3 3
5) r 6) w 1
2 4 8 4 5
Es preciso traducir (simbolizar) proposiciones expresadas con palabras mediante símbolos matemáticos, para
luego plantearlas en ecuaciones y buscar la solución y su correspondiente comprobación o verificación de la
solución encontrada, se sugiere aplicar los siguientes pasos:
a) Leer el problema con mucha atención (a veces requiere 2, 3 lecturas). (Lectura comprensiva)
b) Especificar los datos y lo que se debe buscar.
c) La cantidad buscada (desconocida) generalmente responde a preguntas como “cuánto” o “cuántos”.
Esta cantidad se representa por incógnitas como x (o cualquier otra variable).
d) Platear, resolver y verificar la ecuación.
Ejemplos de algunas expresiones escritas en palabras y traducidas a símbolos.
Palabras. Símbolos
Un número desconocido X
Un número aumentado en 7 x+7 x : “valor del número ”
Un número disminuido en 5; x–5 x : “valor del número ”
La mitad de un número: x 1
o x x : “valor del número ”
2 2
El triple de un número disminuido en 2: 3x – 2 x : “valor del número ”
Tres octavos de un número 3 ;
x x : “valor del número ”
8
Dos números enteros consecutivos: Primer número: x. Segundo número x +1
La edad de una persona hace 5 años: x –5 x: “edad de la persona ”
Un número par. 2x
Un número impar. 2x +1
5) La suma de 2 números es 240; el duplo del mayor excede en 15 al 6) Entre 3 personas tienen $ 256; la segunda tiene 16 menos que la
triple del menor. Encontrar los números primera y $ 45 más que la tercera. ¿Cuánto tienen entre los 3?
7) En un número de 2 cifras, la cifra de las decenas excede en 2 a la 8) La suma de 2 números es 158 y el mayor excede al menor en 12.
cifra de las unidades. Si se invierte el orden de las cifras resulta Hallar los números
un nuevo número que sumado con el anterior da 132. Hallar el
número
9) La suma de 2 números es 217 y su diferencia 31. Hallar los 10) Entre Mónica y Daniel tienen $ 156; si Mónica tiene $ 24 más que
números. Daniel . ¿Cuánto tiene cada uno?
11) Hallar 2 enteros consecutivos cuya suma sea 285. 12) La suma de 3 enteros consecutivos es 540. Hallar los números.
13) Encontrar 2 números pares consecutivos que sumen 194. 14) En un colegio mixto de 327 alumnos el número de hombres
excede en 25 al número de mujeres. Hallar el número de
hombres y de mujeres que hay.
15) En un curso de 40 alumnos el duplo del número de hombres 16) En un puesto de frutas se cuentan 216 entre papayas,
equivale al triple del número de las mujeres. Hallar el número de guanábanas y piñas; si hay 21 papayas más que piñas y hay 6
hombres y mujeres que hay. guanábanas menos que papayas ¿Cuántas frutas hay de cada
una?
Las edades de un padre, hijo y abuelo suman 91 años. Si la edad de padre excede a la del hijo en 24 años y el abuelo es 28 años mayor que el
hijo. Cuáles son las edades?.
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