You are on page 1of 70

30th Annual 

Hosted by 
Missouri Western State University 
March 26‐27, 2010 


Welcome to Missouri Western and the 30th Great Plains Students’ Psychology Convention! Everyone is excited to be 
hosting the conference and we want to give you the best experience possible. This year we have 188 presentations 
and  almost  400  participants.    Thirty‐six  different  institutions  are  participating  from  Missouri,  Kansas,  Nebraska, 
Iowa,  Illinois,  Arkansas,  Oklahoma,  and  Texas!  We  are  at  capacity  –  a  good  problem  to  have  especially  given  the 
travel restrictions many universities are currently under. 
Registration  begins  at  10AM  in  the  lobby  of  Spratt  Hall.  The  conference  itself  is  in  Spratt  Hall  and  the  attached 
Fulkerson Center. If you get a spare minute, head over to Murphy Hall and check out the Psychology Department. 
We  will  have  an  organized  tour  at  1:10  Friday  –  meet  at  the  Missouri  Western  Graduate  School  table  in  rooms 
214/216 if you are interested. 
New  this  year  is  a  graduate  school  fair.  This  will  be  in  the  room  with  the  posters  –  stop  by  and  get  some 
information. Light refreshments have been provided by the institutions sponsoring the fair. 
We are lucky to have two outstanding keynote speakers this year. Be sure you read their bios on pages 5 and 6. 
If you need any help, stop at the registration table. In an emergency, call Brian Cronk at (816) 294‐7540 
Thank you to our Psi‐Chi and Psychology Club for help planning and running the conference. Also thank you to all of 
our  sponsors  –  from  the  institutional  sponsors  to  the  Psi‐Chi  national  office  and  the  Missouri  Western  State 
University Foundation. 
Thanks for coming to St. Joseph. We hope your stay is enjoyable. You may want to visit the Glore Psychiatric 
Museum while you are here – ask at the registration table if you want more info. 

Brian Cronk 


The conference will occur in Leah Spratt Hall and the 
adjoining Fulkerson Center. Parking is available in lots C, D, 
E, and F. 
The Psychology Department is located in Murphy Hall. 
Although the conference is not in Murphy Hall, we will be 
having a tour of our department for anyone interested. 
Meet at the Missouri Western Graduate School table in 
Spratt 214/216 at 1:10 Friday for a quick tour. 


2 .

 starting 12 PM Friday and  8 AM Saturday) provided by the sponsors listed below     Graduate Program Reception Sponsors    Avila University   Emporia State University   Missouri State University   Missouri Western State University   Nebraska Wesleyan University   Northwest Missouri State University   Pittsburg State University   The School of Professional Psychology at Forest Institute    Stephens College              3 . While you browse. have a light snack (while supplies last.     Graduate schools are here to share with you some options for continuing your education and information  about their programs. visit the graduate school displays in Spratt 214/216  (Poster Session Area). NEW! Graduate School Fair    You are some of the best undergraduate psychology students in the region! Have you considered  continuing your education after graduation? If so.

 Water. Water. Rolls / Butter  Marinated Tomato and Mozzarella    Lemon Garlic Chicken  Lemon‐Garlic Tilapia    Mashed Potatoes with Gravy  Green Bean Almondine  Baby Carrots and Sugar Snap Peas    Angel Food Cake w/Strawberries and Whipped Cream  Chocolate Cake      Iced Tea.      Saturday Awards Luncheon    Saturday immediately after Dr. Maas’ talk in the Fulkerson Center there will be an awards luncheon.  Everyone  is  welcome at 7:00. and Coffee          4 . and Coffee    At  7:00  PM  we  will  start  our  entertainment  –  Powerpoint  Karaoke  and  Usability  Relays.      Tossed Salad.    Wraps    Sliced Turkey    Veggie    Roast Beef  Chips and Salsa  Potato Salad  Cookies  Iced Tea. Friday Banquet    The Friday Banquet will occur at 6PM Friday in the Fulkerson Center. There is a $20 charge for dinner.

  measuring.  reinforcement.  APA. Human Factors. Documentation and Training (DocTrain) and Medical Product Safety network (MEDSUN).  pilot  error  and product usability    Participating may benefit you at school. National Society of Black Engineers (NSBE).D.  During  the  session  you  will  learn  how  people  process  information.  and  airplanes are designed.Friday Keynote 2:15 PM  Spratt 101 – Kemper Recital Hall    Dr.  and  Human  Resources. from Ohio State in Experimental Psychology.  National  Council  of  Teachers  of  Mathematics  (NCTM).D. American Indian Scientific and Engineering  Society  (AISES). Society of Industrial Psychologists (SIOP) and AISES (Sequoia Fellow). This session is a popular.  interfering. Ph. built.A.  interpretation.  medical  devices.. He  has taught at Ohio State. Shapiro.    He is listed in Who’s Who in America and Who’s Who in Science and Engineering.  Ron  has  also  served  as  the  chair  of  National  Ergonomics  Month. Denison University.  feedback.  from the University of Rochester and his M.  medical  error. a Fortune 500 company.  You  will  learn  about:  memory. Ron received his B. Ron Shapiro.  perception.  The  job  market  for  HF  professionals  appears  very  bright long term.  user  error.    Ron's  other  professional  affiliations  include  Sigma  Xi  (Scientific  Honorary  Life  Member).  Learning/Education. “Games to Explain Human Factors”    Human Factors (HF) is a specialization of Engineering and a branch of Applied  Psychology  in  which  systems  such  as  computers. the HFES Speakers Bureau and HFES Volunteers Committee.  Phi  Kappa  Phi  (Academic Honorary Life Member). informative and entertaining nontraditional introduction to HF.  assumptions. a Fellow in the Human Factors and Ergonomics Society (HFES) and the American  Psychological  Association  (APA)  and  a  Certified  Human  Factors  Professional  (CHFP)  is  an  independent  consultant  in  Human  Factors/Ergonomics.  learning.A.  5 .  Eastern  Psychological  Association (EPA).    He  has  presented  for  a  number  of  professional  societies  including  HFES.  sensation.    Ron  is  the  Secretary‐Treasurer‐Elect  of  HFES  and  is  a  past‐president  of  the  Applied  Experimental  and  Engineering  Psychology  Division  of  the  APA. Colleges and Universities.  and  how  to  optimize  design  of  products and systems for human strengths and compensate for weaknesses. and assessed based upon how safe and easy it is  for  people  to  use  them.  Institute  of  Industrial  Engineers  (IIE). He has  also presented at numerous High Schools. and Ph. at home and on the job.    This session promises to be informative and fun!!! You may even win a prize.  He  has  managed  Technical Learning. University of Connecticut and Dutchess Community College. New Employee Orientation.    Ronald G.  responding. University Tuition Payment Programs and  Career Services for IBM.  thinking.

 in fact.  Three  times  Professor  Maas  has  been  recognized  as  the  faculty  member  most  influential  in  mentoring  a  Cornell  Merrill  Presidential  Scholar. Danish and Swedish National Television. He is also  a  professor  at  the  Weill  Cornell  Medical  College‐Qatar.A. NBC Nightly News.  published  by  Random  House  and  HarperCollins.  Maas  received  his  B.  mood  and  performance. Good Morning America. Remmy and the Brain Train. The View. His latest venture.D. the McArthur Foundation and the United States  Department of Transportation have won 44 major film festivals.  Maas' work on sleep and performance.  from  Williams  College  and  his  M.    Dr. James Maas.  Saturday Keynote 10:30 AM  Fulkerson Center  Dr.  Several leading Fortune 500 companies and professional associations.  Weiss  Presidential  Fellow.A.  is  a  New  York  Times  business best‐seller and published in 11 languages. illness and shortened life span.  Upjohn.  from  Cornell. as well as on leadership and critical thinking.  James  B.  Dr. has been a  visiting  professor  at  Stanford  University  and  past‐president  of  the  American  Psychological  Association's  Division  on  Teaching.    Dr.  and  Ph. productivity and quality of  work.300  students  each  year and holds the world’s record for college classroom teaching.  Maas’  book. accidents. Regis &  Kelly.000 students. is an  award‐winning  children’s  bedtime  story  designed  to  help  improve  daytime  alertness. causing reduced concentration.  Professor  and past Chairman of Psychology. CNN. the CBC in Canada. as well as a professor in the graduate  fields of Education and Communication at Cornell University.  so  designated  from  the  top  1%  of  the  student  body.  He  teaches  introductory  psychology  to  1. for the BBC in England. Dr.  6 . ABC’s 20/20 and Oprah. General Motors.  and  is  the  recipient  of  the  American  Psychological  Association's  Distinguished  Teaching  Award  for  being the nation’s outstanding educator. Metropolitan Life. stress. as well as professional athletes. such as  the TODAY Show. He appears frequently on national television on programs.    Dr. Maas has held a Fulbright Senior Professorship to Sweden.    Most adults and students are sleep deprived.  Maas  is  Stephen  H. having  taught more than 65.  Power  Sleep. are  learning that it is neither macho nor smart to operate on less than the required amount of sleep. Exxon. Maas conducts research on sleep  and performance.  and for Dutch. “Everything you need to know about sleep.  He  received  the  Clark  Award  for  Distinguished  Teaching  at  Cornell. Maas is a noted filmmaker who has produced nine national television  specials for PBS in this country. as well as an increase in moodiness. CBS This Morning. but are too  tired to ask!”    Dr. His films for such  organizations as the National Geographic Society.  In  the  past  two  years  there  have  been  over  200  articles  in  the  popular  press  about  Dr.

  exercise  or  heredity‐but  our  modern  culture  has  become  a  study  in  sleep  deprivation. focusing on such questions as:     Why are most adults sleep deprived?   What  are  the  serious  consequences  of  sleep  deprivation  for  performance.    This multi‐media keynote presentation consistently receives standing ovations and highest accolades for  great take‐away value from corporate.  You  must  be  able  to  concentrate. memory. psychological mood.  remember. Furthermore. health and lifespan?   What  are  the  five  different  stages  of  nocturnal  sleep  and  how  important  are  they  to  daytime  functioning?   What does recent brain imagery (fMRI’s) research indicate that proves the essential role sleep in  cognition. It is  more  influential  than  diet. and be productive all day long.  To be a peak performer you need to be fully alert. None of this is possible without quality sleep.            7 .  healthy sleep has been proven to be the single most important determinant in predicting longevity. academic and general/family audiences.  make  critical  and  creative  decisions. Maas explores the nature of sleep.  Dr.  general  well‐ being.  happiness  and  performance. creativity and critical thinking?   How can you reduce stress and sleep better?   How can you minimize travel fatigue?   What is the relationship between sleep and alcohol?   How can you increase your athletic performance overnight?   Do you need less sleep as you get older?   What is the best predictor of longevity?   Is napping healthy?   What causes insomnia?   How do you choose a great pillow and mattress?   What are the four golden rules and ten sleep strategies that will assure you a great night's sleep?    The information provided in this presentation will increase your daytime alertness. energetic. creativity and quality of life.  and  how  it  affects  health.  clumsy  and  will  significantly shorten your life. professional.  productivity.  mood. association.  communicate  persuasively.  We  must  learn  to  value  sleep. dynamic.recent  medical  research  proves  that  sleep  deprivation  literally  makes  you  stupid. in a good mood. and cognitively  sharp.  yet  most  of  us  know  very  little  about  the  incredibly  varied  activity  that  occurs  during  the  course  of  each  night.

  POSTER B: LGBTQ Psychology: Parental Relationships. Victoria (Sponsored by: Calvin Garbin)  University of Nebraska Lincoln  Population comparisons were used to compare gender and student type with loneliness using family. helping to draw correlations between these factors and LGBT(Q) identity  development. friend. and significant other social support subscales of the  Multidimensional Scale of Perceived Social Support consisting of 12 items were used to measure perceived  support.  friend. self esteem is often interconnected to each member’s identity  development and parental relationships. state and trait anxiety. Individual Self Construals.   FRIDAY SCHEDULE    Registration  Registration and t‐shirt sales  Moderated by: Stena Hinkle and Western's Psi‐Chi/Psychology Club. Trait anxiety. Gregory A (Sponsored by: Dr. Qing Zeng)  Arkansas Tech University  In the LGBT(Q) community particularly .  8 . over 600 participants evaluate their parental  relationships and self‐esteem. and significant other. Data was collected from  405 students at the University of Nebraska‐Lincoln and used to see the relationship between gender and  student type to loneliness. In this study. depression. and depression as predictors. State‐Trait Anxiety Inventory consisting of 40 items was also used as well as the Beck Depression  Inventory using 21 items to measure intensity of depressive symptoms. and friend  social support significantly contributed to predicting loneliness for both males and females while family  social support only contributed to the females and significant other social support only contributed to the  males. Call 816‐294‐7540 with problems  Fri 10:00 ‐ 5:45 in Spratt Hall Lobby  Judges Orientation Meeting  Orientation  Moderated by: Russ Phillips and Teddi Deka  Fri 11:30 ‐ 12:00 in Fulkerson Center Alumni Room (222)  Personality  Empirical Posters  Fri 12:00 ‐ 1:00 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER A: Predicting Loneliness by Regression Models that Compare Gender and Student Type  Nguyen. Family. Trait anxiety and friend social support contributed to both traditional and non‐traditional students  while depression only contributed to traditional students and family and significant other only contributed  to the non‐traditional students. and Self‐Esteem  Wilson.

 Kelly Henry)  Missouri Western State University  Locus of control is the force an individual feels is responsible for the rewards and punishments they receive. Abraham E (Sponsored by: Dr. and changes in beliefs about  the self were assessed. This bias seems to become worse over time when  followed by instructions to ruminate. or a higher power. The current study assessed level of social anxiety. Kurt W (Sponsored by: Cynthia L. higher conformity tendencies. socially anxious individuals appear to have a biased  perception of the quality of their first performance. rumination did not lead to greater anticipatory anxiety for  a second performance.  POSTER F: The Relationship Between Family Mealtimes and Students' Self‐Efficacy  Schmidt. Lastly. Krista K. 1981). happenstance. Participants completed  a speech task. Fritson)  University of Nebraska Kearney  The present study examined the relationship between family mealtimes and students’ self‐efficacy.  Those with an internal locus of control feel that they are personally responsible for their achievements and  failures whereas those with an external locus of control tend to attribute their achievements and failures to  external forces: circumstance.   POSTER D: Investigating the Impact of Freshman Year on Personality  Flanigan. A significant relationship  was also found between the quality of family mealtimes and general self‐efficacy.  depression. values. At that time. Initial results suggest that the rumination and distraction task  appear to be working as expected. As predicted.  Students completed a demographic sheet and questionnaires regarding their general and academic self‐ efficacy.   POSTER E: Social Anxiety and Rumination: Effect on Anticipatory Anxiety. Results  indicated that students reporting high quality and frequency of family mealtimes had significantly higher  academic self‐efficacy compared to students reporting lower quality mealtimes. Those with an external locus of control  inversely exert lower assertiveness. Brittany M (Sponsored by: Dr. Kerri L (Sponsored by: Dr. Phd)  Washburn University  Research suggests that. along with a  higher sense of moral responsibility (Connolly & McCarrey. anticipatory anxiety for the second speech was assessed. Those with an internal locus of control  tend to exert higher assertiveness and lower conformity tendencies (William & Warchal. Turk. and family mealtimes to explore the quality and frequency of family mealtimes at home. socially anxious participants who ruminate immediately  after a performance endorse more negative beliefs about themselves. Participants  returned to the lab a week later to give another speech. gegariousness. Memory Bias. Approximately 50 undergraduates will participate. 1978). but these beliefs do not appear to  persist over time. Additionally. The personality factors of interest include anxiety. contrary to predictions. Other familial factors  were also examined. My research specifically focuses on locus of control and leadership. altruism. and self‐discipline.POSTER C: Power & Participation: How Locus of Control Moderates Leader Satisfaction  Rollins. I hypothesize that those  holding leadership positions in clubs and organizations on college campuses will predominantly have a  stronger internal locus of control. It was  hypothesized that students reporting high quality mealtimes would have higher academic and general self‐ efficacy scores when compared to peers who reported low quality family mealtimes and that higher  frequency of family mealtimes would result in higher academic and general self‐efficacy scores. the socially anxious person ruminates about the event. and a lower sense of moral  responsibility. The  socially anxious individual focuses on negative details of the recent interaction such that it is evaluated  more negatively than it really was. Carla Edwards)  Northwest Missouri State University  The purpose of this research project is to examine changes in the personality factors of freshman students  from the beginning of the school year until the end. and Beliefs  Einsel.  9 . memory bias for quality of the first  speech was assessed. Preliminary analyses have  examined the results from 19 individuals. Participants were randomly assigned to a rumination or distraction condition. after a social situation.

 and goal orientation. and gender did not affect that relationship. introversion and extraversion were defined by Carl Jung’s  definition. and they completed a  survey asking questions about: gender. Results indicate that the ways students set life goals predicts proximal  achievement. Alcohol was also used by almost half of the participants to knowingly  impair a partner’s judgment in hopes of sexual activity resulting. Maren. and if gender made a difference in that  relationship. and questions regarding introversion and extraversion.  Education  Empirical Posters  Fri 12:00 ‐ 1:00 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER I: Science on Sesame Street: A Road to the Museum  Smetter. Hankey.  POSTER K: Goal‐Setting Predictors of Academic Performance and Implications for Post‐College Achievement  Mills. it stands to reason that this relationship  may apply to an individual’s broader objectives for their life as a whole. and the measurements were taken from a Myers Briggs sample evaluation for extraversion and  introversion.   10 . as well as the children’s self reported interest and ability in science. In the current study. specifically in the form of academic  performance. The results did not indicate a significant  relationship between a position in birth order and their level of extraversion or introversion as defined by  Myers Briggs. The findings suggest that both men and  women are victims of sexual coercion in similar numbers. Implications for lifelong achievement will be discussed. do. Nancy Elwell)  Concordia University‐Nebraska  The purpose of this research study was to determine if there was a relationship between a person’s position  in birth order and their level of extraversion or introversion. Rebecca J (Sponsored by: Dr.  POSTER J: The Use of Alcohol as a Predictor of Sexual Coersion Among College Students  Folz. The present study investigated the interactions between 36  pairs of parents and children in a museum setting.POSTER G: Birth Order and Introversion or Extraversion  Reek.  Although most of the research examines relatively proximal goals. It was hypothesized that interactions would be less  gender stereotyped in the selected health science exhibit than those found in typical science museums. Samantha (Sponsored by: Dr. Joseph. Alcohol was cited  in most instances of sexual coercion. introductory psychology students (N = 170) created a “life checklist. Melissa (Sponsored by: Gary Homann)  Lincoln University  The objective of this study is to examine the relationship between lifetime goals and achievement. Although examining this would  require an extreme longitudinal design. Responses were  categorized on the dimensions of goal difficulty. For the purpose of this study. proximality. it is hypothesized in the current research that characteristics of life  objectives will also predict more proximal measures of achievement. but no overall gender  differences in the number of explanations were observed.” a  list of 20 things they would like to see. Shannon L (Sponsored by: Roxanne Sullivan)  Bellevue University  This study was done to see if alcohol use would be a factor in relation to sexual coercion. expansiveness.  seriousness. number of siblings older and younger than the participant growing  up. It was also found that parents  used different types of statements when talking to their sons or daughters. The study consisted of 91 Concordia University undergraduate students. The  results showed that museum visits were correlated with how often the parents and children talk about  science. specificity. Brown. Isabelle Cherney)  Creighton University  Researchers have attempted to investigate the underrepresentation of women in the quantitative sciences.  and it has been shown that female high‐school students who intend to pursue science‐related fields report  visiting museums more frequently as children. experience or accomplish in their lives. valence. Research  into goal setting theory indicates a causal relationship between goal content and task performance.

 p = . College students (N =44) responded to both the Lexington Attachment to  Pets Scale and the Beck Depression Inventory. Shawna M (Sponsored by: Dr. In previous research we used a  correlational design to test the hypothesis that individuals with greater attachment to their pets would  show lower depression levels.  POSTER S: Relationship Between Household Pets and Depression  Mealy. Autumn R. Kara Piveral (Sponsored by: Carla Edwards )  Northwest Missouri State University  The purpose of this experiment was to examine how negative media affects anxiety levels in college aged  students. professional school. Similarities and discrepancies with previous  findings establish an understanding of influential variables predicting group membership. Stephanie K. Jessica L (Sponsored by: Dr. Linear discriminant analyses suggest the reduced models are not statistically different from the Full  model. an Academic and an Individual Differences  Model. David Kreiner)  University of Central Missouri  This study measured the relationship between household pets and depression. a peer‐to‐peer  mentoring program for high school special education students. In the second stage of this research.197. social skills. The correlation between these two measures was not  significant.  Clinical  Empirical Posters  Fri 12:00 ‐ 1:00 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER Q: Effect of Art Therapy Techniques on Anxiety and Inner‐Connectedness  Stevenson. This study used data from a survey of 391  undergraduate students to consider the relative and independent influences of several predictors to  discriminate between attending graduate school. Benefits. r (42) = .  POSTER M: Effectiveness of Peer Relationship Programs in Special Education  Brown. The  dependent variables were scores on the State‐Trait Anxiety Inventory and the Spiritual Transcendence  Scale. or entering the workforce. such as self‐esteem. Negative media exposure was found to effect anxiety levels significantly in  our sample. Variables  from the Full model were divided between two reduced models. Stevie Phillips.  self‐worth. The results showed a significant  decrease in state‐anxiety scores. Tanya (Sponsored by: Valerie Wall)  Friends University  The need for mentally challenged adolescents to be accepted by others reinforces the value of activities  that encourage cross‐peer interaction. Survey Results will be discussed with limitations and  application. which best differentiates between plans after college.198. Ashley Yeo.POSTER L: Predicting Group Membership of Post‐Undergraduate Plans  Maguire. The independent variable was the use of art therapy techniques. Research has shown that  there are beneficial effects of pet ownership and pet interaction. Bethany R (Sponsored by: Dr. Katie Percell. we are continuing to increase our  sample size and will also be testing the hypothesis that pet owners who currently live with their pets will  show lower depression levels compared to those that own pets but do not currently live with them.  11 . The post‐test scores on the measure of anxiety were significantly  higher than that of the pre‐test. Calvin Garbin)  University of Nebraska Lincoln  Higher education researchers have long been concerned with the development and application of methods  to adequately assess the impact of college on students. Van Voorhis. This poster will focus on the Circle of Friends. and relationship building were researched. Undergraduate students enrolled in general psychology courses were given a pre‐test and post‐ test survey to determine levels of anxiety.   POSTER R: Media and its Negative Effects on Anxiety  Stamoulis. Jon Smith)  University of Central Missouri  The purpose was to determine if art therapy had an effect on anxiety and inner‐connectedness.

 which included both  younger traditional students and older non‐traditional students. Jennifer (Sponsored by: Calvin Garbin)  University of Nebraska Lincoln  This study developed a model to compare how well social support and anxiety‐depression affect marital  status (single. The subject used self‐recording  to document time spent exercising and food intake each day.  Results showed that a full model using all predictors performed better than reduced models focusing on  either internally generated variables or demographic/social variables.   POSTER U: Marital Status: Social Support and Anxiety‐Depression Models  Dinius. comparison of the fit  and structure of models derived separately from male and female samples showed that these models  performed equally well within those groups. friend social  support. Social support variables included total social support. various  potential predictors of depression were examined in a college student sample (N=405). These comparisons were made  using a social support model (total social support. married. indicating that the treatment was effective.  POSTER W: Predicting Depression: A Nested and Non‐Nested Model Comparison  Hoover. indicating depression  may be generated differentially for males and females. The dependent variable in this study is body weight in pounds. Anxiety‐depression measures were state and trait anxiety. Future  research would benefit from using immediate reinforcers as well as documented stimulus control. In a series of correlation and regression analyses. Nested and non‐nested model comparisons were conducted to determine whether  two reduced models worked as well as a full model at predicting depression. It was found that the full  model worked better than either of the reduced models at predicting depression and that the state model  worked better than the social support model. Survey data was gathered from 405 traditional and non‐traditional  undergraduates. and significant other social support. or divorced). Depression levels of participants and their various types of pets and the length of their pet ownership will  also be compared. but differed significantly in structure. An  A‐B single‐subject treatment evaluation design was used to examine the effect of the independent variables  on body weight. a state model (state  anxiety. A comparison of the baseline to treatment  phase yielded an overall decrease in body weight. Similarities to previous research and suggestions for future  inquiry are discussed. Elizabeth G  University of Nebraska Lincoln  The purpose of this study was to determine what types of models work best at predicting depression  among college students. Additionally. Several predictive models were compared.  12 . and  depression. The independent variables in this study were exercise in minutes and daily food intake  measured in calories. Adherence to exercise  and daily caloric intake requirements was positively reinforced with self‐delivered reinforcers including time  spent watching a favorite television program or playing a computer game. stress and self‐esteem) and a full model containing all of these variables. family social support.  but combining both resulted in the best categorization of marital status. Susan M (Sponsored by: Calvin Garbin)  University of Nebraska Lincoln  The construction of accurate predictive models for depression can provide valuable insights for the  development of effective preventive strategies. Duane a Lundervold)  University of Central Missouri  A behavioral self‐management intervention was used to decrease weight in an individual with obesity. A follow‐ up assessment performed at one year post‐treatment found no significant weight gain. The social support model categorized marital status better than the anxiety‐depression model.  POSTER V: Depression Among College Students: A Comparison of Predictive Models  Lassek. Lucinda L (Sponsored by: Dr. marital status and loneliness).   POSTER T: Behavioral Intervention for Obesity  Lewis.

 Little applied research is available regarding effective interventions for this target  behavior. Dan Monoghan)  Bellevue University  The purpose of this study was to see if a difference in fear conditioning existed between wild‐type mice and  NR‐2D knock‐out (KO) mice using a shock stimulus. percentage of luxury spending decreased while percentage of  monetary savings remained stable. and theory of mind were  all once considered to be uniquely human. with loneliness contributing significantly. Tremblay. The purpose of this study was to examine whether social support predicted  post‐treatment depression scores equally for adolescent and child CSA victims. A treatment package  comprised of self‐recording of purchases. was evaluated. Further more controlled research is needed. 1982).  12:15 Fear Conditioning in NR‐2D Knock‐out Mice  Kuek. self recognition. Language. Participants consisted of 169  sexually abused youth who participated in Project SAFE. Emily. Hebert. Ashley E (Sponsored by: Joanne Altman)  Washburn University  Comparing cognitive abilities among humans and other species has become of great interest to  comparative psychologists. Lundervold)  University of Central Missouri  Effects of a behavioral self‐management program. Nia (Sponsored by: Roxanne Sullivan. and the adolescent model accounted for 41% of the  variance. these are evident in higher‐order (taxonomically)  mammals like the great apes. especially other hominids (great apes). KO mice habituated slower than the wild‐type mice to  the shock stimulus and recovered slower during the reversal training. & Piche even found that parental support may be a better  predictor of adjustment than abuse‐related factors (1999). Abilities range from simple cognitive tasks.  Misc Empirical  Empirical Oral  Moderated by: Joe Grgic  Fri 12:00 ‐ 1:00 in Spratt 103  12:00 Behavioral Self‐Management for Luxury Spending Behavior  Stern. Dependent variables  were percentage of monetary savings and percentage of luxury item spending. visual prompts. (Sponsored by: Duane A. R.POSTER X: The Role of Social Support in Depression Outcomes for Child Sexual Abuse Victims: A Comparison of  Children and Adolescents  Liebsack. including trustworthiness that they are telling the truth (Miller and  Burgoon. When  comparing baseline to end of treatment. 2001). a 12‐week cognitive behavioral group treatment. with parental and peer social support contributing. A new focus is on  13 . The bar for what is uniquely human continues to be raised. designed and implemented in partial fulfillment of  course requirements for Psy 4730: Cognitive behavioral intervention. A single‐ subject A‐B design was used to evaluate the effect of independent variable on spending behavior.  12:30 A Comparative Review of Cognitive Ability in Animals and Humans  Manis.  Results of the multiple regression analyses indicate that the child model significantly accounted for 34% of  the variance. Bottoms and Goodman (1994) found that young children were seen as more credible  witnesses than older children. which most mammals and birds can  master. The child and adolescent models worked  equally well. Several factors impact how much social support  a child receives after reporting CSA. This behavioral self‐management program was effective in decreasing  spending behavior. Brittany K (Sponsored by: Calvin Peter Garbin)  University of Nebraska Lincoln  Children’s emotional adjustment following child sexual abuse (CSA) is associated with parental support  (Elliot & Carnes. respectively. and self‐delivered reinforcers was used. despite its importance in a declining economy. Implications will be discussed. Researchers have been particularly interested in determining  those cognitive abilities that may be uniquely human. However. to complex cognitive tasks which are unique to humans and a few other mammals with large  brains.

 Jerri A & Avery. motivation. to date. while family structure alone has not (Cowan. secure‐biological. which result in poorer adults  relationships and adjustments (Love & Murdock. Finally. Archival research was conducted.  12:45 Objectification theory and self‐objectification: A literature review  White. have been shown to affect the child's  development. & Mehta.  12:30 School Uniforms or Not?  Beckenhauer.  14 .  Aggression may be examined in other contexts as well. executive functions of the prefrontal cortex. 1997). 2009. These individuals  probably possessed a secure attachment style. and Film Media  Ince. as well as the pressure faced by  teachers as a result of parents and school administrators. Cowan. 2004). Sports. sexual behavior. insecure‐biological)  responds to the college transition. Isabelle Cherney)  Creighton University  Our study looked into the techniques and strategies used by teachers in order to motivate their students. Sarah Gervais)  University of Nebraska Lincoln  Objectification theory states that the female experiences with sexual objectification can lead to the  internalization of the objectifier’s views as well as mental health issues (Fredrickson and Roberts. which is slow to develop even in humans. are just three socially mediated contexts in which aggression is presented and welcomed.  We examined both extrinsic and intrinsic motivational teaching methods. However. Planitz. insecure‐stepfamily. we examined the relationship between  student grades. the circumstances of the divorce and  remarriage. as they overcame  challenges and developed beneficial coping strategies (Gately & Schwebel. and will handle other life transitions (such as college) better. facilitates and manages aggression through a variety of media. Kunal and Dorweiler.  12:15 Attachment in Stepfamilies and Its Affects on the Success of a College Transition  Hollister. and film media. Andrew S (Sponsored by: Dr. Sara M (Sponsored by: Dr. non‐human primates. but the social  realm encourages. Feeney. Biology provides the physiological platform for the expression of  emotion and contributes the means for regulating intensity of an individual’s aggression. Sexual Behavior. and the subsequent family interactions of the stepfamily. Matthew (Sponsored by: Dr. Marilyn Petro)  Nebraska Wesleyan University  Children from stepfamilies possess more insecure attachment styles. Some research noticed positive responses to divorce in some children. Brandon A (Sponsored by: Dr. It is thought that the secure‐stepfamily group will show the best college  transition.  and film media. Advantages and disadvantages of  this requirement (or not) for both individual students and the concomitant institutions will be discussed. and various teaching strategies. 2009). sexual  behavior. while the insecure‐stepfamily group will show the worse. This presentation will  review the evidence. It is found that aggression is a social display  phenomenon with biological origins. (Sponsored by: Graham Higgs)  Columbia College  Biological and social relationships to human aggression are examined in the contexts of sports. Lauren M.  12:45 Fast Times at Ridgemont High: An Analysis of Teacher Feedback and Student Motivation  Sualy. &  Peterson. 1991).  Social and Personality Reviews 1  Literature Review Oral  Moderated by: Vicky Rodgers  Fri 12:00 ‐ 1:00 in Spratt 201  12:00 Biological and Social Correlates of Aggression As Seen in Sports.  This experiment analyzes adult attachment in individuals from stepfamilies and nuclear families and  investigates how each group (secure‐stepfamily. for comparative abilities between human vs. Julie Allison)  Pittsburg State University  This paper presents a literature review on the implementation and consequences of requiring students to  wear school uniforms in both private and public educational institutions.

 Kimberly A (Sponsored by: Roxanne Sullivan)  Bellevue University  This study investigated how certain characteristics impact a person's view towards homosexuality. & Penrod.  12:30 Will Salary Affect College Students' Satisfaction and Willingness to Accept a Job?  Browning. Additional questions are posed. Stephanie M (Sponsored by: Dr. and sexual orientation would have an influence  on a person's attitude about homosexuality. Findings indicated that participants who reviewed the teaching positions were more willing to  accept the job and also rated their predicted level of satisfaction higher than participants who reviewed  finance manager positions. 2004). race. Jessica (Sponsored by: Dr. especially those  who identify themselves as both orthodox Catholics (who are generally opposed to the death penalty) and  conservative Republicans (who are generally in favor of the death penalty). We are interested in determining whether priming ideological  affiliations influences death penalty attitudes. Sixty‐ seven participants completed a survey about their views regarding homosexuality. especially  regarding population differences and how self‐objectification changes over the lifespan. Steven Schuetz)  University of Central Missouri  This research examines how attitudes towards homosexuality are related to spirituality variables. For some participants.  Attitudes  Empirical Oral  Moderated by: Sasha Collins  Fri 12:00 ‐ 1:00 in Spratt 211  12:00 Effect of Priming Politics Versus Religion on Death Penalty Attitudes  Mouser. salary or job satisfaction. Participants were  randomly assigned to be primed either for political or religious affiliation prior to completing a validated  death‐penalty attitude measure (O’Neil.  12:45 Influences on attitude towards homosexuality  Haugen. which had either a high or low salary. It was hypothesized that  certain characteristics. Patry. Participants were recruited from Atchison and the  surrounding area as well as from General Psychology classes at Benedictine College. such demographic data are generally collected together. Cathy Grover)  Emporia State University  I am interested in knowing what students value more.   15 . minority status. thereby influencing their self‐reported death  penalty attitudes. the prime was expected to  make one aspect of their identity more salient than the other. such as age. or sexual preference. This study consisted of 73  undergraduate Psychology students.  Specifically. Amy Posey )  Benedictine College  Although previous research has shown that religious and political affiliation are predictive of death penalty  attitudes.  12:15 Relationship between spirituality variables and attitudes towards homosexuality. connection to others and connection to a higher  sacred force are correlated with attitudes towards homosexuality. This literature review looks at the work done regarding objectification theory. religion.  Fear. Jared R (Sponsored by: Dr. we are looking at how connection to self. There were no significant differences in attitude for age. Significant results were found for religion.  gender. After reviewing the description  participants completed a survey to determine their willingness to accept the job and their predicted level of  satisfaction. focusing on self‐ objectification as a consequence of sexual objectification. either prior to or following completion  of the death‐penalty attitude measure. There were four groups that received either a job description of a  finance manager or teaching position.

Empirical Posters 
Fri 1:10 ‐ 2:10 in Enright Room Spratt 214/216 
Poster A: Effect of Visual vs. Written Information on College Students’ Impressions of Accuracy 
Rodriguez, Hilda R (Sponsored by: Dr. Cathy Grover) 
Emporia State University 
Can visual information be more effective then written information on college students’ impressions of 
accuracy? Participants were 37 men and 39 women enrolled in undergraduate psychology courses. I 
randomly assigned participants to groups that watched a video or read a transcript of an inaccurate 
documentary about psychiatry; afterwards the participants completed a survey about how accurate they 
believed the information in the documentary to be. I predicted that women’s impressions of accuracy 
would be higher than men’s impressions when presented with the visual excerpt. Additionally, men would 
have a higher impression of accuracy when presented with the written excerpt then women would. My 
findings did not support my hypotheses. Impressions of accuracy were similar for both visual and written 
presentations. Additionally, there were no significant differences between men and women’s impressions 
of accuracy when presented with the visual or written excerpt. Knowing how to affect people’s impressions 
of accuracy can be beneficial not only for media but for education purposes as well.  
Poster B: Distraction of Time 
Stava, Daniel J, McKown, Kelly, Barnholdt, Ashley (Sponsored by: Ryan Wessell) 
Northwest Missouri State University 
The purpose of our research was to study how distraction influences the perception of time passage. 
Participants in the experimental group were asked to complete a word search puzzle and report when they 
thought five minutes had passed. Control participants were asked to sit quickly and report when they had 
thought five minutes had passed. The hypothesis was that students engaged in a cognitive task would 
perceive time as passing more rapidly compared to the control group. The results indicated that the 
experimental group perceived time as passing slower compared to control group, contradicting our 
hypothesis. The results suggest that type of distraction (pleasurable/boring) may have had an impact on the 
participant’s perception of time.  
Poster C: Driving, Texting, and Talking: The Mental Costs of Cellular Phones and Relearning to Drive 
Koll, Andrea R. & Wright, Aaron M. (Sponsored by: Dr. Christopher Gade) 
Dana College 
The purpose of this study was to examine the cognitive costs incurred upon drivers who talk or text while 
driving and to determine whether performance can be improved with practice. Simulated driving conditions 
were created and participants were randomly assigned to one of three groups: control group, cell phone 
conversation group, or cell phone text messaging group. Reaction times and prevalence of errors were 
examined between the groups. To determine whether practice can reduce or eliminate the anticipated 
deficiencies, participants performed the task several times over a span of five days and improvements were 
noted. Increased performance or stable improvement would conclude that better driving while using a cell 
phone may be teachable. The implications of these findings would be widespread, with concerns about 
training drivers, reconsidering new phone laws, replicating the results, and reexamining past findings all 
being critical considerations. 
POSTER D: Visual Saliency and Website Design 
Wellman, Danielle; Vey, Michelle; Still,  Jeremiah (Sponsored by: Dr. Jeremiah Still) 
Missouri Western State University 
Web site interfaces are visually complex. This complexity makes it difficult for designers to predict which 
locations within web sites users will attend first. According to Still and Masciocchi (2010), visual saliency 
predicts where users will look within web sites when not oriented to a specific target. Our study investigates 
whether users are visually drawn to locations previous indicated as generally interesting, or locations 

containing a search target. Users were given a search task in which a target was co‐located with a region 
containing either high interest or low interest. We hope to further the successful development of web 
interfaces by understanding how attention is guided by an interaction between general visual interest and 
task goals. 
POSTER E: Effects of a Critical Thinking Intervention on College Students' Misconceptions about Psychology 
Pierce, Noah D (Sponsored by: Meredith Mckee) 
Washburn University 
The research literature has consistently indicated that misconceptions about psychological concepts are on 
the rise among college students, and are difficult to decrease in the classroom. Furthermore, it has been 
suggested that teaching college students critical thinking skills will help to diminish many of the common 
misconceptions and faulty beliefs students hold about scientific psychology, and in turn increase skepticism 
about nonscientific claims. The present study utilized an experimental‐control group design to examine the 
effectiveness of an instructional intervention designed to increase students’ critical thinking abilities, to 
undo misconceptions, and change beliefs. Students (N = 49) enrolled in an introductory psychology course 
participated in the study. The results indicated that the intervention was effective in increasing students’ 
critical thinking abilities. However, there was not a significant decrease in students’ misconceptions, thus 
further reinforcing previous research claims that strongly held misconceptions and nonscientific beliefs are 
difficult to dispel. Implications for future research will also be discussed. 
POSTER F: Predictors of Child Receptive Vocabulary: Looking Elements of Socioeconomic Status and Child 
Vocabulary Tests 
Volf, Nick T (Sponsored by: Dr. Cal Garbin) 
University of Nebraska Lincoln 
A model predicting receptive vocabulary, measured using the Peabody Picture Vocabulary Test – Third 
Edition, of preschool children was created using scores on the Preschool Language Scale – 4 Auditory 
Comprehension and Expressive Communication subscales (PLS‐AC and PLS‐EC), Bracken Basic Concept Scale 
– Revised (BBCS‐R), the language spoken in the home, if the child is bilingual, the education level of the 
primary caregiver, and gender. A full model using all predictors found scores on the BBCS‐R, PLS‐AC, and 
education level of the primary caregiver uniquely contributed scores on the PPVT‐III. 
POSTER G: The Effects of Practice Answering Behavioral Based Questions on Mock Interview Performance 
Dotson, Carmen A (Sponsored by: Dr. Patricia A. Marsh) 
University of Central Missouri 
This research compared results on the University’s Career Services’ mock interview assessment under two 
conditions: a) students who prepared for the mock interview by providing written answers to possible 
interview questions (intervention) and b) those who did not (control). Participants also completed pre and 
post interview surveys.  
POSTER H: IDK how to feel about this TXT MSG: Absence of emotion when processing acronyms 
Solomon, Sara (Sponsored by: Dr. Mary Still) 
Missouri Western State University 
Text messaging has increased substantially and with it the use of acronyms. Even so, little is known about 
the way acronyms and their emotional contents are processed. We used a variant of the Stroop task in 
which participants named the colors of words and acronyms that had either emotional or neutral content. 
Response times and error rates were higher for emotional words than for neutral words, but no differences 
were found between emotional and neutral acronyms. These data suggest that the emotions attached to 
words are not conveyed through acronyms even though the literal meanings of the acronyms are known.  


Person Perception 
Empirical Posters 
Fri 1:10 ‐ 2:10 in Enright Room Spratt 214/216 
POSTER I: The Perception of Attributes based on Dress 
Becker, Mackenzie, Walters, Eryn, Goebel, Audrey and Minnis, Jennifer (Sponsored by: Dr. Carla Edwards) 
Northwest Missouri State University 
The purpose of our study was to see if there was a relationship between the ways female professors dress: 
professionally, business casual or casual, and how college students perceive the credibility, 
approachableness, organizational skills, enthusiasm, and effectiveness of each professor. Our sample 
consisted of general psychology students, both male and female, at a Midwestern University. They were 
shown three pictures of female professors: one in professional dress, one in business casual, and one in 
casual. One area, credibility was statistically different for the professionally dressed female professor. 
Statistical analysis, One‐Way ANOVA, indicated no significant differences between groups on the attributes 
of approachableness, organizational skills, enthusiasm, and effectiveness.  
POSTER J: Children's Appearance Affects College Students' Views of the Children's Home Life 
Barnhill, Allison E (Sponsored by: Dr. Cathy Grover) 
Emporia State University 
Have you ever wondered how perception is affected by changes in appearance? I designed this study to 
show the difference in how participants perceive children's home lives based on their appearance. There 
were 34 college students enrolled in undergraduate psychology courses at Emporia State University who 
participated in this study. One group viewed two photos of children dressed up and the other group viewed 
the same children dirty. Participants then rated their perception of the children's home life. I found that 
when the participants viewed the children in the dirty clothing their perception of that child was that the 
child had a more unfortunate home life. This finding suggests that additional research should study how a 
student's appearance affects teacher's perceptions. 
POSTER K: Judgments of Professionalism and Dress 
Hearn, Kelli M (Sponsored by: Dr. Cathy Grover) 
Emporia State University 
Often professors do not have to adhere to dress codes. Participants in this study were 62 college students 
enrolled in undergraduate psychology courses in the fall of 2009. While either wearing formal, informal, or 
casual attire, I showed students slides of a female model dressed formally, informally and casually. 
Participants completed a survey rating the model and me using a Likert‐scale. I expected that the students 
would rate the formal model as more intelligent and professional than the other models. Additionally, I 
thought they would rate me as more intelligent and professional in formal attire. Results indicated the 
participants rated the formal model as more intelligent and professional. However, ratings of me were not 
significantly different regardless of my formal, casual and informal wear. This information can be useful to 
college professors because their choice of dress might affect how students perceive them.  
POSTER L: Barbie: A Common Children's Toy or the Source of Body Dissatisfaction? 
Schmidt, Nicole (Sponsored by: Dr. Isabelle Cherney) 
Creighton University 
This study aimed to investigate children’s perceptions of body image. Children responded to vignettes by 
selecting padded Barbie and Ken dolls, as well as selecting their favorite and least favorite pictures from 
sets of images differing in weight. At young ages, children are expected to prefer thin female body types. 
POSTER M: The Impact of Body Image on Life Satisfaction 
Engdahl, Ashley A (Sponsored by: Roxanne Sullivan) 
Bellevue University 
This study examined the relationships between body image and life satisfaction. Thirty‐eight men and 
women completed the Student's Life Satisfaction Scale and Assessing Your Body Image Scale. The results 

 Rochelle. The analysis of  the models revealed that.  19 . 1987). there were no interactions between experimental condition and self‐construal levels on these  two measures of worldview defense. The good habits model also better reclassified participants than the  poor habits model. partially supported the hypothesis that those having a more positive body image were more satisfied with  life than those who do not have a positive body image. Sharbutt. the good habits model correctly reclassified individuals  statistically better than the full model. Ryan.   POSTER N: Attitudes Toward Derogatory Language  May. Christie Cathey)  Missouri Southern State University  According to terror management theory.  POSTER O: Discriminant Analysis of Lifestyle Variables Predicting Body Image   Cornett. with fewer predictors. This study examines the difference between the ability of good and poor habits to reclassify  how a person feels about their weight using linear discriminant functions. Garbin)  University of Nebraska Lincoln  Lifestyle habits such as exercising or using diet pills may categorize body image description not considering  actual weight. Ryan)  University of Central Missouri  This study assessed the validity of Wechsler Adult Intelligence Scale‐Fourth Edition (WAIS‐IV) inter‐subtest  scatter. resulting in death anxiety. Dillon J (Sponsored by: Calvin P. The  purpose of this experiment was to examine the hypothesis that writing about a significant other’s death  would lead to higher levels of worldview defense for participants with more interdependent self‐construals. and then rate the severity of twelve moral  transgressions and suggest monetary fines for those same transgressions. Trends from data collected three  years previously will also be discussed. In order to ease this anxiety they engage in worldview defense. the death of a significant other or dental pain (the  control condition). & Allison. Alexandra S (Sponsored by: Dr. Results showed that. complete a self‐construal measure. when people write about their own death their mortality becomes  salient. regardless  of experimental condition.  1:25 WAIS‐IV Scatter: Comparison of Brain‐Damged Patients and Normal Controls  Seeley. scatter ranges did not differ between the brain‐damaged  patients and normal controls. Contrary to  predictions. reflected by the scaled score range. Julie (Sponsored by: Julie Allison)  Pittsburg State University  This paper will present results from a replication study assessing attitudes toward and use of derogatory  language (primarily "cuss" words) used in various contexts. Jennifer S (Sponsored by: Dr. participants’ levels of independence were positively correlated with their  severity ratings of the moral transgressions and that participants’ levels of interdependence were positively  correlated with the amount of monetary fines they assigned to those transgressions. Data from 2606 participants were used in the analyses. Joseph J. It is expected that participants will report  generally low levels of discomfort about such language and language use. as an indicator of cognitive impairment secondary to brain  injury. The full model including all the variables in the analyses correctly reclassified  participants statistically better than the poor habits model. The data set used in the analyses  consists of students from 136 colleges and universities across the nation who completed the National  College Health Risk Behavior Survey.  Clinical  Empirical Oral  Moderated by: Jake Wharton  Fri 1:10 ‐ 2:10 in Spratt 103  1:10 Mortality Salience and Self‐Construal  Ross. Contrary to clinical lore (Gregory.  Participants were asked to write about their own death.

 Participants were then lead through a stress‐ induction process to create modest levels of distress. Superiority. We also predicted the efficacy of prayer would hold  across differing styles of prayer (Ritualistic. can affect  viewers negatively. how  much vicarious tramatization (VT) came from this broadcast. What  literature is available suggests that prayer essentially functions at the level of placebo. Melissa.  This study compared the effectiveness of prayer‐based (spiritual) and secular meditations on depressive  symptoms among university students. body temperature. deep breathing. and pain areas.  Meditation.   Stress and Anxiety  Empirical Oral  Moderated by: Deraan Washington  Fri 1:10 ‐ 2:10 in Spratt 201  1:10 Vicarious Traumatization Related to Television News and the Relationship to Leadership Variables  Stamoulis. Physiological variables were recorded throughout the process and results analyzed  20 . is a key component of MBCT. A look at how much time was spent viewing televised broadcasts.  When participants reported higher VT related to longer viewing of negative television.  1:25 Assessing the differential effectiveness of prayer and relaxation techniques in reducing physiological  reactions to current stressors  Hyland. Select leadership qualities were chosen from the previous study and  specifically explored in this current study. Taylor. the need for  structure.  supplicatory prayer. and contemplative prayer). and structure were three leadership  aspects that were focused on in this look at leadership and how it is related by negative television media. and superiority rose significantly. The  behavior explored in the current study focused on the effects of news media on anxiety and specifically  explored the behavior of leadership. prayer would be equally effective relative to secular stress  management interventions (deep breathing and guided imagery) in reducing physiological responses to  stress. and respiration were placed on each participant. energy. John. a question untested in the  current literature. Results will be discussed. Nate (Sponsored by: Buhman‐wiggs. followed by a stress‐reduction intervention based on  their group assignment. and Contemplative). Review of data from a previous study was extended for the current research. and assigned to one of five groups (guided imagery. Justin (Sponsored by: Carla Edwards )  Northwest Missouri State University  There is much research supporting the idea that violent media.1:40 A Comparison of Secular and Prayer‐Based Meditations on Depressive Symptoms Among University  Students   Babitzke. Sensors monitoring heart rate. Adam)  Benedictine College  Little literature exists addressing the effectiveness of prayer as a stress‐reduction intervention. with its efficacy  contingent on the beliefs of the individual. Hill. Harry. Jennifer M (Sponsored by: Dr. We hypothesized that when statistically controlling for an  individual's level of faithfulness (belief). supporting an effect beyond mere placebo. and a the relationship between leadership and  this viewing was focused on. Participants were identified through screening questionnaire packets provided in various  psychology courses. Timothy J (Sponsored by: Dr. Dent. The data supported the hypothesis that participants  diagnosed with MS for a longer amount of time had a significant difference in physical quality of life. Ruedi. more production in the workplace. Roxanne Sullivan )  Bellevue University  The impact of Multiple Sclerosis (MS) on quality of life was examined. ritualistic prayer. Donna Stuber)  Friends University  Mindfulness‐based Cognitive Therapy (MBCT) is a form of treatment used to reduce depressive symptoms. Supplicatory.  1:55 The Impact of Multiple Sclerosis on Quality of Life   Sabutis . The instrument used measured  quality of life for physical. such as television news stories. skin  conductance. which inherently includes aspects of relaxation and spirituality. Stephanie K. production.

 fear in the  top part of the face. that people would rank even the more subtle expressions  of fear as fearful after being primed to feel anxious. prejudice towards immigrants/immigration. Amanda N (Sponsored by: Dr. pathophysiology. College students completed the PANAS mood test and the Mood and Anxiety Symptom  Questionnaire 26‐Item version. The  photographs varied in sex and whether there was no fear. which ensures death‐ qualification.  respectively. the role of faithfulness in response to prayer. little research has been done on outside factors that may contribute. and propose future investigations. I will discuss the literature that  is available. Dustin M (Sponsored by: Dr. The literature is not extensive  or current. This review of  literature looks at individual’s personality traits. Then participants ranked 8 photographs on how much fear they showed. diagnosis and treatment strategies for LKS.S. Naturalization Test are discussed.S. reported v.   1:55 Landau Kleffner Syndrome ‐ A review  Sankar. Ivonne N (Sponsored by: Dr. emphasizing the necessity of more research regarding this topic.   Graduate Oral Presentations 2  Graduate Oral Presentations  Moderated by: Jennifer Pellersels  Fri 1:10 ‐ 2:10 in Spratt 211  1:10 An Analysis of Death‐Qualified Juries: Personality Traits as Factors in Jurors’ Decisions Regarding the Death  Penalty  Whisler. was not supported. The hypotheses. Patricia Marsh)  University of Central Missouri  This literature review examines past instances of U. Limitations and  directions for future research are discussed. However. or full fear.S. Anxiety was produced in half of the participants by having them read the instructions aloud in  front of a video‐camera. Joanne Altman)  Washburn University  This study investigated the effect of anxiety on one’s ability to recognize different degrees of fear in another  person. to determine group differences in stress response with faithfulness as a covariate. Jonathan Smith)  University of Central Missouri  Jury members in capital cases are currently selected through the use of a voir dire. risk factors. Sudha  Pittsburg State University  Landau‐Kleffner syndrome (LKS) is a form of acquired aphasia that is the direct result of underlying epileptic  activity in the brain. (Mini‐MASQ) to determine current and general states of anxiety. and the unique value of prayer as a stress intervention. actual prayer  styles. as well as  how a country’s economy and individuals perceptions of realistic and symbolic threats affect attitudes  towards immigration.  1:25 Influence of Prejudicial Factors on Immigrants and the U. as well as death‐qualified jury’s views towards the death  penalty. Holmes)  Emporia State University  This presentation will review the literature on head injured college students.   21 . This paper reviews  symptoms. Naturalization Test  DeVaul. Implications and limitations of the findings will be discussed in terms  of the prayer placebo argument.  1:40 Role of anxiety on the recognition of fear on women and men faces  Cozad. It is the prototype of disorders with epileptiform regression.  1:40 College Students with Head Injuries   Elliott. fear in the bottom part of the face. Implications of how this affects the current U. Patterns of response  within individuals were also explored. Brie L (Sponsored by: Dr. However women recognized the  more subtle fear expression (only expressed by the bottom half) in the men’s photograph while man only  recognized partial fear when it was found in the top half of the face. Cooper B.

 Participants playedthe game Grand Theft Auto for 20 min with a research assistant in  the roomand 20 min alone (order randomly assigned) to see if game behavior changedwith an observer  present.  rather than competent. Participants then made recommendations regarding the defendant’s guilt and the severity of  punishment he deserved. drama. the interest  is whether the full image (sound plus image) is equal to judgments based solely on sound and those based  solely on visual images. Forty‐two undergraduate students were randomly assigned to read a police case file  involving a person who was described as having either a similar. We also measured ordering effects by  22 . Sheila D (Sponsored by: Dr. Game‐play behavior was recorded throughout.. One  particular limitation to previous studies is that they typically only used one scene or a small number of  scenes that are all part of a particular movie.g.  action. a subtle form of prejudice against the  dissimilar defendant was evidenced by participants’ preference that he be defended by an incompetent. if the participant was Christian. Andrew H. Our hypothesis was  that mortality salience and questionnaire order would affect disgust and religiosity scores.   POSTER C: The Sights and Sounds of Movies: Emotions Evoked by Film Through Music and Image  Evans. Implications of these results for research on  prejudice and jury decision making are discussed. Jordyn L (Sponsored by: Dr. and romance). Susan Burns)  Morningside College  This research was designed to examine the effect of  observer'spresence on video game behavior in a  violent video game. Eric Stocks)  University of Texas Tyler  The present research examined the influence of religious dissimilarity on perceptions of a person suspected  of criminal activity. lawyer when the case goes to trial. Claire L (Sponsored by: Dr.Ron Shapiro: Games to Explain Human Factors  Keynote Address  Moderated by: Dr. We measured  the effects of mortality salience on disgust and religiosity.Results and implications are discussed. religious background  compared to the participant (e. William Wozniak)  University of Nebraska Kearney  One common context effect used to manipulate self evaluation is mortality salience. Chapin. This study also seeks to determine whether the background music of a movie  evokes an emotional response in the audience that the visual aspects alone cannot. or dissimilar.  POSTER B: Effect of Religion on Guilt and Punishment  Mead. Ultimately. Meghan K (Sponsored by: Dr.  POSTER D: Effects of Mortality Salience on Disgust and Religiosity  Duncan. The results suggest that the perception of guilt and recommended severity of  punishment were not influenced by religious dissimilarity. Jeremiah Still  Fri 2:15 ‐ 3:30 in Kemper Recital Hall Spratt 101  Social  Empirical Posters  Fri 3:35 ‐ 4:35 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER A: I'm Watching You: Effect of Observer Presence on Violent Videogame Behavior  Gerodias. However. Mike Russell)  Washburn University  A number of studies have examined the impact that music has on people’s perception of a film scene. the defendant was described as an  Atheist). One of the purposes of the current study is to determine  whether the impact of sound and image is equivalent across various movies from four genres (horror. The elicited mood states of participants will be discussed with respect to the form  and avenue of stimulation.

  POSTER F: Millennial Generation: Psychological Characteristics and Motivations  Armilio. Richard Miller)  University of Nebraska Kearney  The current study examines the explanations behind the door‐in‐the‐face technique. The participants were asked to answer questions on a  questionnaire that pertained to individual information about interpersonal behavior. Sarah. homosexual. Michelle. rely heavily on technology for social and information gathering. Next. GPA.  and have different motivations for attending college than previous generations of students.  POSTER G: Predicted Relationship Length and Relationship Seriousness in Undergraduates Model  Reilly.  compared to truthful stories. and on  the trust scale used. be more politically involved. of stories recorded. and  determine how accurately lies can be identified. and of an embarrassing moment. Lisa. Arnold. In previous research. family type. Also. Vanessa. Jillian (Sponsored by:  Dr. Porter. McGuire. It was hypothesized  that reciprocal concessions.. Kempf. Deceptive stories were more accurately identified. The results found  23 . Namely. gender. Jennifer. & Peper. and Peters. for a total of eight stories. the participants were given the  questionnaire that they had not previously taken. There were significant  results found in both of the two criterion variables that pertained to age. or cost comparison. If first rejecting  the large request and accepting the smaller request participants were asked to fill out a brief questionnaire. Phil Wann)  Missouri Western State University  The purpose of this study was to examine the psychological characteristics and motivations of Missouri  Western students in the millennial generation. We did not find any significant effects for mortality  salience or questionnaire order. It was hypothesized that millennial generation students would have a sense of  entitlement. indicating that there is a different between males and females and also between heterosexuals  and homosexuals in regards to relationships of college students. and MacNeil (2008) videotaped stories of five students’ personal accounts of truthful  and deceptive stories. and  scores from the Interpersonal Trust Scale. relationship type and gender were found to have significant relationships with the  variables. Bolten. Theresa Wadkins)  University of Nebraska Kearney  There is question to how well people have the ability to detect lies. The 85 undergraduate students (45 females. gender.   POSTER E: Determining Accuracy   Olson. 40 males  between the ages of 17 and 22) completed a survey assessing their own behavior and perception of others  in the millennial generation. The study also indicates that increased physical movements can cause the observer to identify a  story as truthful or deceptive. Abbie K (Sponsored by: Dr. Doucette. Stories were recorded for one male and one female’s  account of an accomplishment. would be  responsible for the door‐in‐the‐face technique. worthy person. The  variables were relationship type (heterosexual. Half the participants received the large to small request  (door‐in‐the‐face technique) and the other half of participants received single requests only. Collette E. We primed the participants by  administering either a death or dental pain questionnaire. Erin (Sponsored by: Cal Garbin)  University of Nebraska Lincoln  The present study focuses on a variety of variables that are used to predict the outcome of relationship  length and seriousness of relationships in undergraduate students at a large Midwestern university. age. Jamie.  Woodworth. (Sponsored by: Dr.. Further research recommendations are  discussed. relationship type. Hillie. For each account an honest and a  deceptive story was told.  participants were given a disgust or religiosity questionnaire. The purpose of this study is to view videotapes. rather than the feeling of guilt. Earle. They found that deceptive stories had similar behaviors compared to the truthful  stories. Dane.  POSTER H: The Explanations Behind the Door‐In‐The‐Face Technique  Wagner. After a brief demographic questionnaire. or none).  The questionnaire asked the participants to what extent did the four explanations for the door‐in‐the‐face  technique have an effect on their decision to comply with the second smaller request. a trend was found indicating a positive relationship between age and both  criterion variables. manipulating the order of the religiosity and disgust questionnaires.

 age or town size. Danielle R (Sponsored by: Ryan Wessell)  Northwest Missouri State University  The purpose of the project was to investigate if gender. Cunningham. they were positive because  most people helped. 166 undergraduate students at a university in southwest Missouri were  given a two‐part survey and were asked questions about their religious involvement/spirituality level and  personal attitudes toward homosexuality.  Health Behaviors  Empirical Posters  Fri 3:35 ‐ 4:35 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER Q: Psychological Mindedness. We also found a significant correlation  between gender and attitudes toward homosexuality. We found that participants  were more likely to help when asked and that women were more likely to help than men.  POSTER J: The Effects of Gender.  POSTER K: Do people choose their romantic partners based on similar racial and/or religious background?  Bhattarai. Age and Town Size on Helping Behavior  Steinhoff.  Attitudes and Altruism  Empirical Posters  Fri 3:35 ‐ 4:35 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER I: Will You Watch My Seat? College Students' Helping Behavior in the Library  Smith. These suggest that the higher the level of a person’s religiosity and spirituality. David Kreiner)  University of Central Missouri  The purpose of this research project was to develop an instrument to determine whether people choose  their romantic partners based on similar racial and/or religious background. Fletcher. To examine this. One confederate would drop an envelope. however cost of comparison was equally influential on  the participants decision. Compton.  the less tolerant that person will be toward gay men and lesbians.  POSTER L: Level of Religiosity/Spirituality and Attitudes toward Homosexuality  Gove. There were 201 participants  who took the instrument twice. that the hypothesis was partially supported. Emily M. Alicia & Deweese. Type‐D Personality. and observed their  actions in the library as one experimenter stole the other experimenter's seat. Findings show there was a significant negative correlation  between the two variables. Kevin (Sponsored by: Karen Kostan)  Missouri Southern State University  The present study was used to explore levels of religiosity and spirituality compared to attitudes toward  homosexuality. and Blood Pressure  Landrum. Heather. age and town size had an impact on individuals  willingness to help a stranger. Ashley N. We used test‐retest and internal consistency reliability tests to analyze the  quality of the instrument. Jackie (Sponsored by: Dr. we asked 20 of 40 participants to help. Reciprocal concessions was partially responsible for the  explanations behind the door‐in‐the‐face technique. Humphrey. Brad (Sponsored by: Phillip Wann)  Missouri Western State University  24 . These findings show that females have a more  positive attitude toward gay men and lesbians than males. Cathy Grover)  Emporia State University  Exploring the helping behavior of strangers. and the second confederate  would record the reaction of the participant. Ewing. Katherine (Sponsored by: Dr. Although the results were not significant. Courtney. Schmitt. Camie R. Sean B. Our results indicated there is not significant differences  between gender.

5) completed measures  of motivation/readiness to quit using a 10‐point single item “Motivation Ruler”. Ph. decreased withdrawal behaviors. The weight loss will lead to more positive work and personal events as well as positive outcomes  such as increased mood. % Neighbors. Wann)  Missouri Western State University  The study attempted to replicate the findings in the Labrie. Susan.. an average of 19. college student smokers (N=61. J. Catley. Kari. If students are affected by their peers perceptions. Shepherd. Jillian & George. Kelly.. Krigel. Delwyn.  The recent development of the Biological Index of Psychological Mindedness may prove useful in studying  the potential relationship between psychological mindedness and cardiovascular health.F.D. We also found that some students reported binge  drinking episodes with risky behaviors. Based on the affective events theory of job satisfaction and outcomes.  C. other positive events will  follow.1 lbs. The weight loss was accompanied by corresponding pre/ post program changes in subjective  well being and decreases in daily hassles. Harris. Interestingly.  Ph. J. Catherine Daus)  Southern Illinois University System  This study examined the effects of weight loss on stress and work attitudes such as job satisfaction and  productivity. College  undergraduates from a Midwestern university were administered a health information lecture and/or a  survey. reported. MPH. more job satisfaction and general psychological  well being. Kathy.D. Following a brief smoking  cessation intervention. The University of Montana   Although various motivational/readiness measures for smoking cessation are used.. desire to quit. Ph. Sean B..J. this may create a  trend towards drinking more and more. readiness to quit) and which are the best  predictors of outcomes. A. We found that the 18 employees lost a combined total of 354. Type‐D personality is a risk factor for cardiovascular health and cardiac patient outcomes. Karna. Rachel A. 46% Female. there is little consensus  on the underlying constructs they measure (e. Danielle (Sponsored by: Carla Edwards)  Northwest Missouri State University  This study explored the effects of health education on health risk perception. It is possible  that the lecture method used in the experimental condition was not as effective in producing the expected  emotional response. The subsequent results of the experiment did not support the proposed hypothesis.   POSTER T: Comparison of Male and Female College Student Drinking and Drinking Perceptions  Knox. students believe that everyone  around them is drinking more than they actually are. A criticism of this line of research is that personality factors are  relatively stable. Mean Age = 26. Also. It was hypothesized that  receiving an education health lecture would increase a person’s perception of their own health risk.  POSTER S: The Effect of Weight Loss on Work Attitudes and Job Satisfaction  Elhoffer. Delwyn Catley )  University of Missouri Kansas City. Increased psychological mindedness is a predictor of outcomes for  psychotherapy patients. J. M. The purpose of this study was to explore the interrelationships of different  motivational/readiness measures and their associations with smoking outcomes. a similar single item  25 . as these patients may  fail to self‐report certain risk indicators.A. women  perceived the number of drinks men wanted them to drink to be almost identical to the amount men  actually reported wanting them to drink. Jo.g. A questionnaire about drinking habits and perception of drinking was given  to 176 college students at a small Midwestern college.W. the more malleable construct of psychological mindedness has  been the subject of recent research. and clinical advantages to identifying personality trait risk factors are undermined by the  difficulty of modifying behavior. However. Deanna I (Sponsored by: Dr.D. Research also  suggests that heart patients with a defensive coping style may be at increased risk.  POSTER U: MOTIVATION/READINESS MEASURES AND THE PREDICTION OF SMOKING INTERVENTION OUTCOMES  Schoor. Lac. Cail.(2009)college drinking study.. Megan (Sponsored by: Dr.7 per  employee. Hummer. Goggin. but there has been no research on psychological mindedness and physical health.  POSTER R: The Effects of Health Education on Health Risk Perception  Cunningham. In contrast to what Labrie etal. students reported perceiving themselves and other students  as drinking twice as many drinks as they actually drank. we hypothesized that  by positively changing the workers’ personal environment through weight loss. (Sponsored by: Dr.

 “The Great Psychotherapy Debate”.68  to . Micah (Sponsored by: Dr. the first being Dr. The point I will make is that there is a great degree of  disagreement about what constitutes an evidence‐based treatment currently. Results revealed that the  Decisional Balance scale was the best and sole predictor of quit attempts and reduction attempts. Carter)  University of Central Missouri  The ongoing research seeks to illuminate on how information is encoded for later retrieval. Similarities to previous findings are discussed. Jessica L (Sponsored by: Dr. A particular  phenomenon in memory research. Calvin Garbin)  University of Nebraska Lincoln  Body weight is an important factor in assessing length of life because of its influence on health problems  and diseases. treatment for  depression.01).  John Gottman’s marital therapy and Dr. In  addition. but instead offer solutions to validate techniques helpful in traditional practices. etc. Individuals tend to successfully recall the distinct item (or  26 . After which I will discuss my research goals in  working to demonstrate that those therapies that are consistent with other fields of science are the most  effective. Health. reduction attempts.  3:50 Exploring The Von Restorff Effect. Findings  suggest that most motivation/readiness measures tap strength of desire to quit.). “Importance Ruler”.  Graduate Oral Presentations 2  Graduate Mixed Presentations  Moderated by: Jody Wynn  Fri 3:35 ‐ 4:35 in Spratt 103  3:35 Are the current standards for evidence‐based treatment enough?   McDaniel. I will briefly discuss the rigor and efforts made by the creators to ground their therapies in  sound science (e. This study used data  from a survey of 4. Using EyeTracking  Hanson. Certain demographic and health data may contribute to body weight. and Demographics model. I will make the point that those therapies inconsistent with science are not  “unusable”.609 undergraduate students from 136 different college institutions to investigate several  predictors of body weight. the Contemplation Ladder. involving  a group of similar items and a single distinct item. Robyn Long)  Emporia State University  I will be presenting on an overview of the findings and the criteria for evidence‐based practice from the  Task Force 12 reports of 1993 and 2005.g. The  isolation effect (or Von Restorff effect) occurs when one attempts to retrieve stored information. the Demographics  model accounts for more variance. there is a significant difference between the Health and Demographics models. all p’s <. Funded in part by the UMKC Women’s  Council Graduate Assistance Fund  POSTER V: Predicting College Students’ Weight from Health and Demographic Models  Pohl. and briefly discuss a few of claims made by Bruce Wampold in his  book. A nested/non‐nested model comparison was used to analyze the correlation and  regression weights of the predictors for the Full. Understanding distinctions between motivation/readiness measures and their relative  predictive power could improve prediction of behavior change. called the isolation effect. neurology. the Decisional Balance scale and a novel 4‐item measure of  Desire to Quit. Next. I will present brief  descriptions of two therapies that are gaining momentum as evidence based treatments. Stepwise  regression was used to identify the best predictor(s) of smoking outcomes.84. At one week participants completed a survey assessing quit attempts. The study found that the  Full model accounts for more variance than both the Health model and the Demographics model.  and if they had quit smoking. Bivariate correlations between all scales revealed that the highest correlations  were between the Desire to Quit scale and Motivation Ruler and the Importance Ruler (r’s ranged from . The Decisional Balance  scale appears to measure a distinct aspect of motivation/readiness which was more predictive of behavior  change efforts. Eric A (Sponsored by: Dr. evolutionary biology. has been well‐documented for years. The Decisional Balance scale had the lowest correlations with the other scales. Additionally. Stephen Ilardi’s Therapeutic Lifestyle Changes.

 Two female confederates were selected based on their physical  27 . In the second session of the study. whereas liberals tend to focus only on the fairness and harm foundations. Participants were asked to write as many words they believe pertain to the  term empowerment. analyzing. there are five foundations of morality. and that everyone  is capable of empowerment. It is believed that empowerment differs for everyone. However. and reporting pattern (themes) within  data"(Braun & Clarke. The first portion of the study was conducted as a group to aid participants in  brainstorming. Deborah A. Edmondson. Ryan Newell)  Oklahoma Christian University of Science & Arts  This study was conducted on all male participants to test the effects of similarity and physical appearance  on their interpersonal attraction to women. According to Haidt (2007). Morality.   Social Psychology  Empirical Oral  Moderated by: Brett Spitzer  Fri 3:35 ‐ 4:35 in Spratt 201  3:35 The Effect of feedback about texting while driving on Attitudes towards texting  Wells.  Qualitative thematic research involves "identifying. The results will address whether evidence of poor  performance while texting is enough to dissuade students from texting while driving.  loyalty. Whitney S (Sponsored by: Dr. A research paradigm using eyetracking will be presented that seeks to  unambiguously determine if the isolation effect is due to encoding processes or retrieval processes.  the terms generated during the first session. Whitney M. however. The purpose of the study  focused on the effect of disgust on moral decisions.   4:05 Effects of Similarity and Physical Appearance on Interpersonal Attraction  Busch. authority and purity. 2006 p. Megan L (Sponsored by: Dr. College students played a driving video game (the Mario Cart for Wii) while texting and without  texting. If this is  true.. Wellman. Danielle E (Sponsored by: Dr. Participants with high scores on the social conservatism  survey were affected by disgust with greater intensity. Conservatives tend to hold attitudes that protect the social order by focusing  on all five foundations.  4:20 Cognitive Dissonance and the Brain  Elliott. conservatives will be more influenced by emotions such as disgust and fear. isolated item) while they might fail to retrieve some of the similar items. and Emotion: How Conservatives and Liberals Respond to Disgust  Bryan. Sarah (Sponsored by: Dr. They evaluated how they performed with and without text messaging and repeated a survey to  evaluate their willingness to text while driving.79). in their own words. This study investigated whether showing  people the mistakes they make while texting and driving will change their attitude towards texting while  driving. this presentation will describe what is occurring in such individuals. It is a phenomenon prevalent throughout many social  psychology texts. studies have yet to  clarify the underlying mechanism. from a  neurological perspective. Steve Schuetz)  University of Central Missouri  This on going study examines how individuals define empowerment through qualitative research. Cathy A. Dustin M (Sponsored by: Dr. Joanne Altman)  Washburn University  Research shows that many people text message while driving. Phillip Wann)  Missouri Western State University  The objective of this research was to study differences in response to disgust and fear in political liberals  and political conservatives. harm.  3:50 Political Orientation. participants were asked to define. fairness. Grover)  Emporia State University  The term cognitive dissonance is referred to as an emotional state occurring in an individual who possesses  two philosophies that conflict with one another.  4:05 Empowerment: A qualitative analysis of definitional factors  Burton.

 Participants were given a set of words or pictures to remember in one extreme temperature  room (hot or cold) and asked to recall that information in the opposite temperature room. Participants believed that the  purpose of the study was to help them practice mental visualization skills. Rosenbalm. recent research suggests that an  individual’s mood will also have an effect on feelings of familiarity. Jeri Thompson)  Hastings College  Previous researchers have examined the effects of ostracism on individuals’ feelings of belongingness. The purpose of  this study was to determine the effects of ostracism on individuals’ willingness to act in a prosocial manner.  3:50 Presenter Effects on Test Taking and Stress Levels  Peacock. Hogan. This study examined the effects of giving “hard” or “easy” instructions to see  how well students would perform on a standardized test. Susan E. 1961). They were asked to  mentally visualize what the others looked like. Females moving  from a cold to warm environment recalled word lists most effectively. In addition.  Ostracism was simulated using cyberball and participants filled out a questionnaire that served as a  manipulation check for the cyberball game. This research  strives to understand more about how a change in temperature can affect an individual’s recall on a  memory task.   State Dependent Learning and Memory  Empirical Oral  Moderated by: Kerri Rollins  Fri 3:35 ‐ 4:35 in Spratt 211  3:35 The Effects of Ambient Temperature Change on Recall Tasks  Obermier.  4:20 The Effects of Ostracism on Prosocial Behavior.  Participants were undergraduate students enrolled in psychology courses. feelings of being in control. Male and female college students  (N=65) completed the task and researchers ran a two‐way analysis of variance with an interaction effect. Ryan Newell)  Oklahoma Christian University of Science & Arts  Previous experimental research reveals that students may fulfill an authority’s expectations if they are not  expected to do well. etc. Richard Miller)  University of Nebraska Kearney  The ambient temperature of a room and its effects on human concentration and memory is an important  area of study.  England. Previous research has indicated an ideal temperature for concentration (Mackworth.  There were no significant results and our hypotheses were not supported. appearance. what the weather was like. An “accidental” situation was set up to determine the  participant’s willingness to help a research confederate who dropped some books. They played a computerized ball‐ tossing game with two others who they believed were real people in a remote location. 1950)  and even how complex tasks can be accomplished in extreme temperatures (Carlson. Males were randomly assigned  to one of the two confederates as well as if they were made to believe they were similar or dissimilar to the  confederate based on answers to a general attitude survey. After initial interaction with the confederate. Jessica K (Sponsored by: Dr. Kelly (Sponsored by: Dr. self‐esteem. where they were playing. Brittney L. one being highly attractive and the other being less attractive. Leah (Sponsored by: Newell.  sense of having a meaningful existence. Students may feel that expectations placed on them by authority figures influences  how well they do on a task.  participants were asked to complete a survey assessing their interpersonal attraction to the confederate. Ryan)  Oklahoma Christian University of Science & Arts  While mood has previously been perceived as a result of exposure. We predicted that  excluded participants would be less likely to help the confederate pick up their books. and mood. We manipulated the mood of  28 . Females overall  performed better on the word recall task regardless of what condition they were placed in. Lacy (Sponsored by: Dr.   4:05 What’s mood got to do with it?: A test of the mere exposure effect  Davison. the aim was to see if higher stress  levels were elicited when the instructions were given by a professor.

 and body esteem. Steven Schuetz)  University of Central Missouri  The purpose of this study is to explore the relationships and development of spirituality and how a person  comes to that meaning and the connection with a higher power. A distracter test was given and then the  participants performed a forced recall test. However. which is used to determine the relative strength of the  correlations. but the  majority of studies have primarily focused on sexual activity among adolescents. Abigail Mitchell)  Nebraska Wesleyan University  Research in the area of sexual activity has identified numerous antecedents and risk factors. Soren (Sponsored by: Dr. The following literature review identifies  four basic factors that influence sexual activity: academic involvement/future aspirations.  Research also suggests that mint‐flavored gum helps context‐dependent memory.  Seventy‐three undergraduate psychology students were randomly assigned to four different groups  (positive mood and gum.” We hypothesized that participants who were in a  positive mood would have a greater amount of false positives. Previous experimental  research has indicated that those in a positive mood recall more words than those in a negative mood. All participants then watched a  slide show that consisted of faces they had been exposed to and new faces they had not seen. Gum had no effect on recall. Anastasia (Sponsored by: Dr. negative video. negative mood and no gum). Jillian and Marquez. Benjamin J (Sponsored by: Dr. This presentation will go on to outline an experiment regarding implicit  bias. neutral. Tauni W (Sponsored by: Dr.  3:50 Spiritual Landscapes of Authenticity: A Qualitative Analysis of Finding Meaning in One's Connection with a  Higher Power  Fort. as well as minimum stimulus level. which also helps in recall. Ryan Newell)  Oklahoma Christian University of Science & Arts  This study was conducted to research the effects of gum and mood on recall. as well as their behavior regarding sexual activity and contraceptive use through  the method of multiple linear regression.   Social and Personality Reviews 2  Literature Review Oral  Moderated by: Kayla Kelder  Fri 3:35 ‐ 4:35 in Spratt 109  3:35 The Effect of Priming on Implicit Racial Bias Level Toward African Americans  Hestermann. Results indicated that negative mood induced negative word  recall. A positive and a  negative group were then given gum to chew for the remainder of the study.   4:20 If you're happy and you know it: The effects of mood and gum on the recall of words  Holley. peer influence. these four factors will be correlated to participants’  reported sexual attitudes.  religion. Participants were  then presented with pictures of faces or a bogus subliminal presentation. and participants in a neutral mood will have  more correct responses.  29 . Jerry Bockoven)  Nebraska Wesleyan University  This Presentation will review current research done in the relatively new are of implicit racial bias and the  use of the implicit association test. In the current study. participants by exposing them to either a positive video. Participants  were asked to rate the faces as either “old” or “new. positive mood and no gum.  4:05 Where's the Influence? An Analysis of Sexual Activity and Contraceptive Use Among College Students  Johnson. negative mood and gum. research  regarding the sexual activity of college students is less prevalent.  Two groups were shown a positive video while the other two were shown a negative video. All groups were then shown a  PowerPoint of 45 words (positive. and negative). This study is currently being conducted by the researcher. or a neutral task.

 Father type and  Significant other type were determined based on the adjectives selected for each.    Developmental  Empirical Posters  Fri 4:45 ‐ 5:45 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER A: The Value of a Father‐Daughter Relationship  Nachazel.  30 . The six types are: Doting. and  Absent. Nicole. The purpose of this study is to determine how the Father Type of a young adult female influences  her choice of a Significant Other. Women  who engaged more frequently in spatial childhood activities were expected to outperform women who  spent less time in spatial activities. Tara B. Emily R (Sponsored by: Dr. optimism. Spitzer. predicted trait emotional intelligence. formatted using Gough’s original adjective checklist questionnaire. Jack (Sponsored by: Dr. on Concordia University campus. life  satisfaction. Kostal. and self‐esteem to see how each of these contributes to the  construct of resilience. Gough (1952) discovered six father types based on the father‐daughter  relationship. Carter)  University of Central Missouri  Although many people are familiar with the phrase “helicopter parent. This study was conducted using systematic random selection of eight female residents. Results also clarify the five proposed categories of  helicopter parents. Brett A. Katie (Sponsored by: Dr. Molly S (Sponsored by: Dr. The assumptions for this study are: the higher the  scores for each of the variables. and identify which of the factors were significant in contributing to resilience. Each of these variables will be cross‐validated with an established measure of  resilience. Kenneth L. the more resilient the individual and that each of the variables will  correlate with the BPFI. A regression demonstrated  that sociability level of the child and family cohesion. Isabelle Cherney)  Creighton University  This study tried to validate an activities questionnaire that consists of masculine spatial and feminine non‐ spatial childhood activities designed to predict spatial and verbal performance in college students. with  Significant Others. Hannah. Domineering. Schmidt.  POSTER B: Family and Friends: Their Effect on Emotional Intelligence in Preadolescence  Cox. Demanding/Supportive. Abigail Mitchell)  Nebraska Wesleyan University  The purpose of this research study is to examine the relationship between happiness. This study will add to the knowledge of resilience. the Baruth Protective Factors Inventory (BPFI). but not age.  sociability/loneliness and family cohesion predicted trait emotional intelligence. Distant.4:20 Connecting the dots: analysis of the relationship between factors that form the construct of resilience  Smith. The presented research sought to empirically examine different descriptive  categories of helicopter parents and explore potential correlations between helicopter parents and the  parenting styles described by Diana Baumrind (1967).” there is very little empirical  research on the topic. Participants were given a survey with two adjective  checklist questions. (Sponsored by: Dr Teddi Deka)  Missouri Western State University  Middle School children (n=102) from two schools were given questionnaires to examine whether age. Results suggested that  the Father Type has an impact on the Significant Other choice of the daughter.   POSTER C: Investigating relationships between parenting styles and helicopter parenting  Stern. Nancy Elwell)  Concordia University‐Nebraska  It only seems logical that the father‐daughter relationship would affect the daughter’s significant other  choices. Seductive. Christopher.   POSTER D: Baby Einstein: How Childhood Activities Influence Spatial Skills  Grawe. perseverance. provide further validation for the  BPFI. Culhane. parental closeness.

 Although he is known for many different  accomplishments. Sarah (Sponsored by: Dr.POSTER E: Gender and Age Differences in Pay Expectations in Relation to Adolescents  Aslam. Kendall‐ Tackett et al. 1993). &  Wekerle. force. Results of the  multiple regression analyses indicate that the model of abuse characteristics significantly account for 8% of  the variance in pre‐treatment empowerment outcomes.  31 . Calvin Garbin)  University of Nebraska Lincoln  Working memory has correlates in adult performance in everyday tasks.g. Females were found to have higher pay expectations than males for  some jobs. or neutral). the purpose of this study was to examine the  relationship between severity of abuse (e. and ADHD as well as the  child’s performance on a lab administered working memory task. the model did not predict post‐ treatment empowerment. Jessica L (Sponsored by: Dr. 1991). cognitive behavioral group treatment. It is expected that there would be a relationship between  working memory and both neuropsychological functions and other environmental factors. a 12‐week. However. Stanley Hall and the Influence of Darwin  Warnke. depression.. Empowerment was  measured using the Children’s Impact of Traumatic Events Scale‐Revised (Wolfe et al. Tessa (Sponsored by: Dr.   POSTER G: Exploring Predictors of Working Memory Abilities in Preschool Aged Children  Schwab. Phil Wann)  Missouri Western State University  Stanley Hall is an influential figure in the history of psychology.  Unique contributors to the full population model were maternal BIA. some theorize this is due to executive functioning not being as differentiated  or developed as it is later in development. However. which includes feelings of ineffectiveness or hopelessness (Wolfe. The participants were given a survey asking for pay expectations on 12 jobs divided by  orientation (male. and to replicate and enhance the results found in this study. he is best known for his work and theories in child development. his work. Results indicate that real world working  memory skill is not restricted to a strict set of skills but influenced greatly by environmental factors. suggesting a new trend differing from that of older populations found in previous studies on this  topic.. This poster looks into the brief history of Hall’s life. its role is not completely  understood in young children. a number of sexually abused youth have been found to meet the criteria for  Post Traumatic Stress Disorder.g. and relationship to perpetrator) and  empowerment for pre‐treatment and post‐treatment. which earned him the  title of the Father of Adolescence Hall’s work ultimately gained its roots from Charles Darwin’s theory of  the origin of species. 1993). female. Ideas are proposed for research to further study the concept of the gender wage gap from a younger  population.  POSTER F: The Use of Abuse Characteristics in Predicting Empowerment after Child Sexual Abuse  Davenport. Therefore. Further. The study found that boys and  girls did not have significantly different models to account for variance of real world working memory skill. it is imperative to examine protective factors including how much  empowerment the child feels following abuse. and how he has been   influenced by Charles Darwin.Consequently. This study used  data from 288 children who were all tested at age 4 years and 6 months. Madiha (Sponsored by: Dr. Sas.. Jennifer Oliver)  Rockhurst University  The purpose of this study was to examine differences in pay expectations of adolescents in relation to  gender and race. Calvin Garbin)  University of Nebraska Lincoln  Empirical research has linked child sexual abuse with a variety of adverse consequences (e.. Participants consisted of 120 sexually abused  children participating in Project SAFE. duration.  Literature Review and Historical  Literature Review Posters  Fri 4:45 ‐ 5:45 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER I: The Work of G.

 Galton took the main ideas of Darwin’s theory and applied them to them to the  human mind. Sara (Sponsored by: Dr. John Dewey had a strong belief in the necessity of education. Deanna I (Sponsored by: Dr.  POSTER K: Darwin. Kristin (Sponsored by: Dr. Panama. More specifically. This poster  will discuss evolutionary theory’s influence on Galton. and the consequent implications of Galton’s work on  intelligence testing. The purpose of this poster is to provide an overview of CMC and describe  its pervasiveness in online dating. and Cross‐Cultural Posters  Empirical Posters  Fri 4:45 ‐ 5:45 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER Q: Family Views in Present Day Panama: Contrasts and Comparisons with American Family Values   Stewart. These theories were a large part of John Dewey’s concepts on the  educating of our children in our society in such a way that they would be equipped to strengthen our future  society. the number of single Americans participating in online  dating is steadily rising. Galton wrote exclusively about the heredity of intelligence and developed a theory of  eugenics.   32 . In the last decade there has been phenomenal amounts of research dealing with  emotional and physiological responses regarding virtual presence. Andrew)  Park University  Traditionally speaking. this poster will present demographic and source  information for CMC as well as present a sampling of relevant research. (Sponsored by: Johnson. A method utilizing deception is proposed to assess the stress felt by subjects  at the loss of avatars to assess the increase in this stress as the avatar resembles the user to an increasing  degree. Galton contributed important statistical concepts and ideas to psychology that later stimulated  advancement in intelligence testing by his successors.POSTER J: Darwin to Galton: Evolutionary Theory’s Impact on Francis Galton  Solomon. Kaylyn F.  Sex. Edwards )  Northwest Missouri State University  This study was designed to examine cultural differences regarding family perspectives in the United States  and Panama City. Chappell. Wann)  Missouri Western State University  This historical paper focuses on the influence of Darwin’s Theory of Evolution on the ideas and writings of  John Dewey.   POSTER M: Measuring Emotional Attachment to Virtual Avatars  Mitchell. Patricia Marsh)  University of Central Missouri  This poster proposes a method to accurately assess the emotional stress caused by the loss of a virtual  avatar similar to the user. Shayne C (Sponsored by: Dr. Samantha M. Wann)  Missouri Western State University  Charles Darwin’s evolutionary theory greatly influenced Francis Galton in the 19th century because of it’s  focus on human variation. Gender. His views were that our  ultimate evolution is part of the environment that we ourselves create and that the two must go hand in  hand or we aren’t really evolving. However.  POSTER L: An Analysis of the Rising Legitimacy of Computer‐mediated Communication  Smith. Dewey and School Psychology  Knox. flexibility. and an ethical outlook  on the individuals within our society that may not appear as ‘fit’ as the rest. James McKeen Cattell and Alfred Binet. contributing to the multi‐billion dollar industry of electronically based relationship  mediums such as dating websites. It has also been demonstrated that  individuals consistently under‐report the stress they feel during virtual activities when compared to their  physiological measurements. computer‐mediated communication (CMC) has always carried a distinctly negative  stigma of desperation and last resort.

  Particular attention is paid to the influence of participation in stereotypically masculine activities. Samantha L (Sponsored by: Calvin Garbin )  University of Nebraska Lincoln  The purpose of this study was to look at gender differences in sociometric popularity among junior high  students. (where a person lives. gender incongruent males and  females as rated in the context of employment. condom use.   33 . Kostal. diet  pill use. The effect of gender incongruent appearance has not been investigated. Sabrina (Sponsored by: Isabelle Cherney)  Creighton University  This study examined the possible reasons for the underrepresentation of women in the physical sciences.  Analyses from questionnaires completed by 4. and Nelson. This  study looks at the effect gender incongruent appearance has on the way in which individuals personality  characteristics are rated by comparing ratings of gender congruent vs. However. Jamie and Stokebrand.838 two and four‐year college and university students  revealed that the seven predictors more accurately predict dieting behaviors for females than males and  are more useful in classifying dieters compared to exercisers.   POSTER U: Gender Differences in Predicting Dieting.  but only positive behaviors contributed to females being rated most liked. Jack. Participants were given two surveys. there were no  significant gender differences on the types of social support seeking behavior. considering suicide. Future research needs to be  done to look into how age impacts gender differences on social support seeking behavior.  POSTER T: Sal the Science Gal: Factors Leading Women into STEM Fields  Culhane. Kristen N (Sponsored by: Cal Garbin)  University of Nebraska Lincoln  Multiple predictors. whereas both positive and negative  behaviors were rated as least liked. sports membership. It was found that both positive and negative behaviors contributed to males being rated most liked.  encouragement from role models.POSTER R: Gender Differences in Ways of Seeking Social Support after Breakup and Failure  Weyer. It was hypothesized that gender would have a  difference on the type of social support that the participant would seek. Tera (Sponsored by: Richard Miller)  University of Nebraska Kearney  This study used 45 participants ranging from 18‐23 years of age to determine if gender had an effect on  how individuals seek social support after breakup or failure. It was also found that only  negative behaviors contributed to males being rated least liked. Christopher.  women were more likely to seek direct social support than were men. Matthew J (Sponsored by: Todd Knealing)  Briar Cliff University  The effect of gender and appearance's effect on the appraisal of personality characteristics of stimulus  individuals has been shown. and Differential Prediction of Exercising and Dieting   Dinneen. We expected that men would seek  indirect social support whereas women would seek direct social support. We found that after a breakup.  POSTER S: Shim: Looking at Personality Perceptions of Gender Incongruent Persons  Barcus.  POSTER V: Behaviors that are Associated with Sociometric Popularity Differences Among Male and Female Junior  High School Students  Crane. and the amount of exposure to the sciences. one for  situations after a breakup and one for after failing a test. and street drug use) were examined to determine differences in their ability to predict  dieting to lose weight among males and females as well as classification accuracy of dieting to lose weight  and exercising to lose weight. Students rated behavior associated with sociometric popularity and were also asked to rate social  status. Greek membership. It was hypothesized the predictors would better classify females then males  and have greater accuracy in predicting dieting to lose weight compared to exercising to lose weight. after failure.

 By varying stimuli from condition to condition the results should dissociate the competing  hypotheses as well as clarify the key elements that define human facial expressions.   5:15 Conditioned Fear to Elements of Facial Geometry  Mitchell. Research about the pathology in SD shows that patients exhibit extensive left  temporal lobe atrophy and the presence of ubiquitin positive inclusions. patients with SD exhibit severe degradation of semantic memory. Different groups of subjects will  be led through the acquisition and habituation of a conditioned fear response established with an electric  shock. Researchers have used a variety of stimuli ranging from real faces to  caricature faces to simple angles to explore facial processing. the social influences of lineup instruction and post identification feedback were found to have a  strong effect on the accuracy of eyewitnesses. The hypothesis being  that post identification feedback will activate the creation of false memories after incorrect identifications  under both biased and unbiased instruction conditions.Mikaela (Sponsored by: Dr. Stephanie A (Sponsored by: Dr. Kayla A   Wayne State College  Eyewitness identifications have long been considered the most conclusive evidence in a case. Mary Beth Ahlum)  Nebraska Wesleyan University  A literature review of past research conducted by Elizabeth Loftus. Maya Khanna)  Creighton University  Semantic dementia (SD) is a recently recognized subtype of frontotemporal dementia. as well as others. Although often misdiagnosed as  Alzheimer’s disease. However. whereas Alzheimer’s  patients display episodic memory impairment. syntax. visuospatial skills and  problem‐solving skills. characterized by  anomia. We  propose a methodology to explore the competing hypotheses and examine exactly which visual features of  an angry face are necessary to activate specialized phylogenetic pathways. Ken Carter)  University of Central Missouri  The special nature of how faces and facial expressions are recognized and processed by the brain has been  examined extensively in past literature. A discussion of the student's research  design dealing with implanting a food aversion to chocolate chip cookies and testing the behavioral  consequences of it will also be presented.  34 . involving implanted  memories in connection with specific events as well as food aversion. impaired semantic knowledge and relatively preserved phonology. In a review of this  literature.   5:00 Semantic Dementia: A Loss for Words  Nippoldt. Semantic memory impairment has major implications for a  SD patient’s ability to use objects in their daily life.Learning and Memory Reviews  Literature Review Oral  Moderated by: Sujoy Chowdhury  Fri 4:45 ‐ 5:45 in Spratt 103  4:45 Eyewitness Memory: The Effects of Social Influences on the Creation of False Memory  Bradley. Because of the differences in stimuli two  competing hypothesis have emerged to explain what has been called the "face in the crowd" effect. Eric. and Miller.   5:30 Who Wants Cookies? Behavioral Consequences of an Implanted Memory and Food Aversion  Genrich. A study is proposed to investigate the effects of social  influence on eyewitness testimony in conjunction with the creation of false memory.  current psychological research has shown this to be not necessarily be the case. Shayne C (Sponsored by: Dr.

 A significant correlation was found between  perception of cell phone minutes and extroversion. Miller)  University of Nebraska Kearney  This study examined the effects of hypocrisy induction and psychological reactance on attitude change. Hayley (Sponsored by: Dr. locus of control. Failure to find differences between socioeconomic groups may be due to relative homogeneity in  the college sample. Participants completed surveys to determine their  socioeconomic status as a child and level of intrinsic and extrinsic religiosity. Participants completed  surveys of the personality. They also completed measures  on career confidence.  Personality  Empirical Oral  Moderated by: Brandi Bruce  Fri 4:45 ‐ 5:45 in Spratt 211  4:45 Personality and Perceptions of Cell Phone Usage  Stuthman. One interesting effect we did find was that extrinsically religious participants were more  likely to use tobacco products and consume alcohol. Kelsey E (Sponsored by: Bill Allan)  Friends University  Evidence shows that active church involvement is positively related to adjustment and well‐being. and cell phone use. or confidence in finding a career as a function of socioeconomic background or it’s interaction with  religiosity. Traditional‐aged university students were administered religiosity  and adjustment scales. Fritson)  University of Nebraska Kearney  The relationship between personality and cell phone usage was investigated. Krista K.Religion and the Paranormal  Empirical Oral  Moderated by: Kerri Rollins  Fri 4:45 ‐ 5:45 in Spratt 201  4:45 The effects of psychological reactance on hypocrisy induction  Clancy. Although  religiosity and adjustment are both viewed as positive attributes.  Participants were confronted with the inconsistency of holding paranormal beliefs and academic  enlightenment. and general mood. Benjamin and Milam. Adrianne M (Sponsored by: Joanne Altman)  Washburn University  The purpose of this study was to investigate religiosity as a factor in overcoming the negative effects that  are associated with a low socioeconomic status. Steven Schuetz)  University of Central Missouri  35 . Those scoring low on psychological reactance reduced their paranormal beliefs while those  scoring high in psychological reactance showed an increase in paranormal beliefs.  5:00 Development through an Undergraduate Degree: A Correlational Study of Self‐Efficacy and Connectedness to  Nature  Swopes. Janeen F (Sponsored by: Dr.  mood. No other significant correlations were found between  personality and cell phone usage. Results and implications will be discussed.  5:15 Religiosity and Adjustment among Traditional Age Students  Fleet. Results showed no differences in risky behavior. risky behavior. Nicole R (Sponsored by: Dr.  5:00 Religiosity as a Factor in Overcoming the Negative Effects of Growing Up in a Low Socioeconomic Status  Cooper. religiosity may also negatively impact  one's flexibility and level of adjustment.

 2003) and while students in the first couple years of an  undergraduate degree program can fall victim to many pitfalls. Curtis. the Problem Solving Inventory  (Heppner & Peterson. In the current study. Stephanie (Sponsored by: Dr. two group sections (group A  and B) are watching two short films entitled Civil War Gold (Rosenfeld. Charles Merrifield)  Newman University  The relationship between narcissism and self‐actualization is examined. It is hypothesized that students who have a pause between educational  videos will perform better on a quiz over the videos than students who do not have a pause. Michelle. Students were given a test to measure learning and perceived levels of expertness of the  presenter. 2007). One group will have  no pause in between videos and then take a short multiple choice quiz over the material. it is important to understand human processes in learning.05). 2002).  5:30 Effects of Gender and Attire on Perceived Levels of Expertness and Recall  Rosenbalm. but they will have a short 15 minute break  before watching the second video. Researchers  are currently in the process of collecting data. We ran multiple ANOVA tests and found that gender has an effect on perceived levels of  expertness with males being perceived as more expert. Lackey. We also found that there were differences between  the female in formal attire and the female in casual attire on recall with a female dressed more formally  resulting in higher scores on the recall test. p < . Similarities between the DSM‐IV  category Narcissistic Personality and Maslow’s conception of the Self‐Actualized Personality are discussed. Bredar. The next group  will then watch the exact same videos and take the same quiz. 1982) used to measure self‐efficacy. thus leading to better performances in testing. The literature review revealed that  closeness to nature can relieve stress (Ulrich. Stamoulis. It was found that there was a significant correlation between self‐efficacy and connectedness to  nature (r = ‐. & Simon. Rogers. Carla Edwards)  Northwest Missouri State University  In a collegiate setting.  progress through an undergraduate degree program was also a factor. This study investigated the correlation between self‐efficacy and connectedness to nature. In addition. and the Connectedness to Nature Scale ( Mayer  & Frantz). Michela. The research presented  focuses on the pausing principle which suggests that breaks in learning offer time for consolidation and  memory. Ryan Newell)  Oklahoma Christian University of Science & Arts  Will a presenter’s attire and gender negatively or positively affect participant’s recall levels and perceived  levels of expertness? We tested this question with 54 general psychology students who witnessed a ten‐ minute video about poverty presented by either a male or female who was dressed either formally or  casually.   5:15 The Narcissistic Nature of Self‐Actualization  Kitchen.251. Sondreal. 2004) and  Lewis and Clark: Great Journey West (Rosenfeld. those students who have high feelings of  self‐efficacy tend to do better because of their confidence in their abilities to overcome obstacles (Wintre &  Bowers. Sean C (Sponsored by: Dr.   36 .  Results of a correlational study involving the Narcissistic Personality Inventory and the Core Self‐ Actualization factor of the Personal Attitude Survey will be presented. & McDowell. Instrumentation included a demographics questionnaire.  Learning and Memory  Empirical Oral  Moderated by: Brad Landrum  Fri 4:45 ‐ 5:45 in Spratt 109  4:45 The Pausing Principle and the Effects on Learning  Rose. Goodman. Jennifer E (Sponsored by: Dr.

 Specific emphasis is given to discovering if students find lecture to be a valuable aspect of  their learning experience.(129 words)  Banquet  ($20 additional charge)  Fri 6:00 ‐ 7:00 in Fulkerson Center  37 . which in turn can be broken down into  individual phrases or images in a picture story. Interestingly.  but leaving the image order within each structure intact. Therefore this study investigated the effects  of just 24 hour sleep deprivation on decision making skills. Previous studies have shown that if a story is scrambled. Half the participants stayed awake all night and half  returned to their dorms to sleep. in sleep deprived  and non‐sleep deprived college students. and resolution. Goddard. However.  and memory. Suzanne (Sponsored by: Dr. This study will seek to examine  the learning style preferences of students at the University of Central Missouri (UCM). complication. Questions which might be of benefit to instructors are  asked. College students don't  necessarily realize the very high risk of making poor decisions as a function of sleep deprivation. There is. which can  have more dire consequences than just interrupted memory. Participants completed a memory task. 11:30pm and 8:00am. sleep deprivation may also interfere with a cognitive task which students don't yet  have fully developed under the best of conditions. the exposition introduces the characters and  setting. as well as mood and memory. Joanne Altman)  Washburn University  Research has demonstrated that sleep deprivation can lead to decreases in analytic reasoning skills. but there does seem to be some overlap. The goal is to provide information to instructors regarding the learning styles and preferences of  students at UCM. Ken Carter)  University of Central Missouri  Those who study the process of education have become aware of learning styles. even in the scrambled condition. Learning styles are viewed  quite differently by researchers. Christopher J. and that is decision making.  Martenson Goetz. Kevin P (Sponsored by: Dr. We then measured picture recognition memory  for the story images and observed no effect of scrambling on memory. Further research might involve testing students performance after their having been  exposed to teaching styles considerate of specific learning styles. either in the normal order or with the order of the story structures scrambled. memory for the story is worse. but  such studies have not scrambled only at the level of exposition.   5:15 The Effect of 24 Hour Sleep Deprivation on Decision Making. Thus. and executive  function task at 7:30pm. Students will be  tested via the Learning Styles Index devised by Richard Felder. The hypothesis that students would like less lecture and more hands on activities  has been confirmed. and then the resolution shows the achievement  of that goal. Lester Loschky)  Kansas State University  A simple story can be decomposed into separable story structures. no research to demonstrate the potential effect of sleep deprivation on decision making.  5:30 The Effects of Story Structure and Order on Recognition Memory for a Picture Story  Wallace.  the information contained in the structures was more important than the order in which they appeared. mood.5:00 Learning Styles  Lynch. followed by the complication that presents a goal. The results will be discussed in terms of performance over time with and  without sleep. as  yet. mood test. Mood and Memory in College Students. Specifically.  This suggests that the information in the story structures themselves drive memory for the story and not  their sequential order. as well as given a handful of additional  questions to consider their stated preferences. memory was better for  pictures from the exposition and complication than the resolution. Jack I (Sponsored by: Dr. We presented  images from a picture story.

 This experiment may be helpful in  finding out whether confidentiality is required in order to get the truth. Limitations and  implications are discussed. Results indicate  mixed physiological responses to environmental manipulation (i.   POSTER C: Don't keep me in the dark: Effects of lighting on physiological responses to gaming   Chapin. The participants were 40 college students enrolled in undergraduate psychology  classes. and respiration) state while playing a video game. Presenter ratings were different than  peer and professor ratings.Powerpoint Karaoke and Usability Relay  Entertainment open to all  Moderated by: Drs Mary and Jeremiah Still  Fri 7:00 ‐ 8:00 PM in Fulkerson Center  SATURDAY SCHEDULE    Misc Empirical  Empirical Posters  Sat 8:00 ‐ 9:00 AM in Enright Room Spratt 214/216  POSTER A: Does Assurance of Confidentiality Affect College Students’ Responses about Alcohol Use?  Schumacher.Keywords: confidentiality. heart rate.. Kira (Sponsored by: Rebecca Hendrix)  Northwest Missouri State University  Instructors frequently encourage students to engage in independent research to bolster related skills. only GSR was affected).  adolescents.  38 .e. survey. One group took a survey regarding alcohol and were reminded that the survey was confidential. the  other group also took the survey and I did not say anything to them. Susan Burns)  Morningside College  This study investigated the effects of environmental factors (lights on or off) on participants' physiological  (Galvanic Skin Response. The  current project compared ratings of presentations at a regional student conference to investigate  perceptions of the degree to which those skills were demonstrated.  POSTER B: Judges’ and Presenters’ Ratings of Presentations at the Missouri Undergraduate Psychology  Conference  Lazenby. Meghan (Sponsored by: Dr. Serena A (Sponsored by: Cathy Grover)  Emporia State University  This research explored whether assurance of confidentiality affected the participants response to a survey  regarding alcohol use. alcohol. I found that the participants in the  group that I assured confidentiality too agreed more strongly with the statement "“I have taken alcohol  from my parents" than the group that I did not assure confidentiality too.

 neutral). same‐sex dyad. and opposite‐sex dyad. Participants also indicated their level of anxiety  at each data collection as well as their mood. sad) of a context picture placed  beside the response box. Haring. solitary. 2009). Moral  Foundations Questionnaire. Paige (Sponsored by: Rebecca Hendrix)  Northwest Missouri State University  Undergraduate students accessed an online survey site to take two different love assessments. Results  indicate that the two assessments are measuring different facets of love. Lacy. and moral dilemmas. Manipulated also was the emotional content (happy. and they indicated something about the content  of their mind wanderings. Participants were given survey packets containing the Wilson‐Patterson Issue Battery.  POSTER F: Exploring Implicit Mood Effect in Emotional Stroop  Spiva. Shawna R (Sponsored by: Dr.   POSTER G: Environmental and Gender Effects on Social Desirability Response Bias  Enlow. Emily K (Sponsored by: Dr William Sturgill)  Rockhurst University  People claim to spend much of their time while awake mind wandering. The purpose of this research is to further examine those  discrepancies between the two political orientations. A 2*3 MANOVA was performed and showed that females in the same‐sex  dyad were most likely to respond to the survey in a socially desirable way. Rippe. sad to happy. were presented on the computer screen in  one of four ink colors. present or future. The study was conducted at the height of the 2008  election year. Andrew. Implications are being considered.  content mood and not anxious by focused. Analyses await completion. Whitney M (Sponsored by: Dr. Emotional Stroop stimuli. Melissa Fallone)  Missouri State University  The present study explored the effects of social environment and gender on social desirability bias of  college students in response to a personal hygeiene survey. Initial results suggest mind wandering on only about half of the collection times. Each participant filled out a survey pertaining  to personal hygeine to determing a personal hygeiene score. words matched on frequency and  controlled by emotional valence (positive. & Nosek.   POSTER H: Political Orientation and Reason: How Conservatives and Liberals Make Decisions  Bryan. A latency to complete score was also  determined for each participant. William Sturgill)  Rockhurst University  The emotional Stroop effect occurs when participants take longer to name the color of ink of negative  emotion words than positive or neutral words. Ashlyn M (Sponsored by: Dr. Bruce. Jessica. Maura.  POSTER E: Do You Speak Love?  Cheers. The findings indicate that conservatives tend to focus on  the foundations of purity and authority where liberals do not. negative. But what do they mind wander  about? Sixteen students from statistics class were randomly alerted three times per day for 7 days via cell  phone and asked to indicate on a response sheet whether or not they were caught mind wandering. Phillip Wann)  Missouri Western State University  To explore differences between conservatives and liberals foundations of morality is a growing area of  study (Graham. and if  so if it was about something in the past. McPherson. Haidt.POSTER D: Mind Wandering  Sobczyk.     39 . Expected results were that an emotional Stroop effect—relatively slower RTs for negative  emotion words—would be found but only in the sad picture context. Response time (RT) to name the color of ink in which the word appeared was  measured. Social environment was measured in three  conditions.

. Adam J (Sponsored by: Calvin P Garbin)  University of Nebraska Lincoln  This research analysis is intended to help in the reclassification of child molesters into two groups: those  who relapse after treatment and those who do not. Dylan Scobee (Sponsored by: Dr. Hendrix )  Northwest Missouri State University   The project will be investigating who participants view as responsible for a crime based on the race of the  potential suspect. Maximum sentence helps to a degree. Kristin. generic prejudice is not a significant predictor when evidentiary variables are considered in the  regression model. and compared exogenous variables to evidentiary  predictors using undergraduate research participants as mock jurors. information that does not pertain to the  facts of the case. Calvin Garbin)  University of Nebraska Lincoln  Generic prejudice is the use of exogenous legal information.  Results showed that the full model accounted for about 83% of the variance with significant predictor  variables. Andrew Reed. Implications of generic prejudice research for jury selection are further discussed.Psychology and Law  Empirical Posters  Sat 8:00 ‐ 9:00 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER I: Racial Biases in Assuming Guilt with Case Scenarios  Stewart. Relapse was considered as a sexually based crime committed after the offender was released from  an institution into a situation where he was not under constant direct legal supervision.  POSTER L: The Influence of Generic Prejudice on Defendant Guilt in Sexual Assault Cases  Chen. These hypotheses will be based on  matching a particular crime with a particular male of a certain race (Caucasian. and before they relapse. Carrie X (Sponsored by: Dr. nonsexual violent. Garbon)  University of Nebraska Lincoln  Two separate regression analyses were run using multiple predictor variables in order to determine peoples  score of how responsible the defendant was.e. We also  found that SES does not help in the reclassification model. and other) all significantly contributed to the  successful reclassification of offenders. Flanigan Abe. Alexandera. Heinousness of the charge is a  significant predictor for likelihood of defendant guilt. This study examined the effects of  generic prejudice on presumption of defendant guilt. and  Hispanic). The questionnaires were completed by 410  undergraduate students from both the University of Nebraska‐Lincoln and the University of Texas‐El Paso. Nicholas R (Sponsored by: Calvin P..   POSTER J: Predictions of Culpability Across Low and High Status Crime  Miller. The researchers plan on testing several hypotheses.g. When we compared the two nested models we found a significant difference between the R2  values indicating a need for further investigation. in relation to other exogenous variables (e. One analyses looked at two reduced nested models while the  other looked at a comparison across two different populations. but needs to be more broken  down into simple variables to see what parts of maximum sentence are helping in the prediction. We found that  different types of relapse (property. Henning. When comparing the full model across two different  populations we found no difference between the two models but when comparing the structure of the two  models we found a significant difference indicating that the apparent differential  POSTER K: A Discriminate Analysis of Different Models Predicting Sexual Crimes Relapse  Rawson. Data was collected on 226 offenders from a  Midwestern state. Data was collected using criminal background checks from local levels and interstate  records.  However. i. African‐American. victim  responsibility and extent to which the victim and defendant knew each other before the alleged crime). This research may help in stopping offenders  from reoffending after be released from incarceration. in determining a defendant’s verdict or sentence.  40 . Asian.

 memory performance  POSTER T: State dependent learning: The cognitive effects of eating while you learn  Chapin. Anthony Adamopoulos)  Missouri Southern State University  Distractors are present in everyday classroom environments. mental health evaluations. where data was then collected from police  reports. Memory performance was measured using a quiz  after the participants read an essay. n = 41 recidivists) chose to enter treatment or  go to a correctional facility after committing a sexual offense. Kaela. The hypothesis was  supported. Keywords: auditory distractors. marital status. Joseph J. The participants heard a  non‐meaningful sound in either the intermitting or continuous sound condition during the study or test  phase of the experiment. Although results showed no support  for state dependent learning.   Seeley. Sex offenders (n = 122 non‐recidivists. Ryan)  University of Central Missouri  It has been suggested that women with AD evidence greater impairment than men with AD on measures of  semantic memory. such as age. I found that participants who only heard the verbal presentation (did not view the visual aid) had  greater recall. The experiment found no significant statistical difference in mean scores across  both independent variables and interactions. Danielle N (Sponsored by: Dr.18) undergraduate  students who attend the Missouri Southern State University psychology course. victim's age.  Memory  Empirical Posters  Sat 8:00 ‐ 9:00 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER Q: Effects of Auditory versus Visual presentation on College Students Recall  Senn. limitations to the study are the likely source of these results. The present study used 69 (M = 23. were analyzed across three  discriminant models. Susan Burns)  Morningside College  This study investigated the effects of food on state dependent learning.  41 . & Hoch. which causes teachers and students to ignore  the stimuli in order to successfully learn course material. To test this hypothesis. Calvin Garbin)  University of Nebraska Lincoln  Predictors of recidivism among sex offenders. Meghan.   POSTER R: Gender‐related differences on a measure of semantic memory in Alzheimer's disease. The  participants were 34 Emporia State University students enrolled in undergraduate psychology courses. we compared the scores of women and men with AD and  comparable levels of cognitive impairment on the WAIS‐R Information subtest. Participants were given food or no  food while learning and then similar (or different)states while testing. Future studies should be focused on comparing like  interest levels versus the different distractor groups. and other sources. All  participants heard a verbal presentation by the experimenter with half of the participants also viewing a  visual aid. & Franken. as well as multiple diagnoses. It is shown that the full model and the diagnosis and  crime model generally perform better than the personal information model. Peter D (Sponsored by: Dr. The present study found that interest levels may have played  a key role in the variability within the group means. Jennifer S (Sponsored by: Dr. substance abuse.POSTER M: Sexual Recidivism: Models and Predictors  Ahrens.09. SD = 6. while listening to a verbal presentation. Cathy Grover)  Emporia State University  Have you ever wondered how much your visual and hearing senses affect your recall? I investigated  whether students recalled more with or without a visual aid. Dustan C (Sponsored by: Dr. non‐meaningful  sounds.  POSTER S: The effect of irrelevant speech on memory retrieval  Russell.  whether or not the offender was sexually abused. Brett (Sponsored by: Dr.

 Patricia Marsh)  University of Central Missouri  Many students use background music as a study aid. and that familiar music would produce higher scores than novel. Forty parents (9 fathers. Brian T (Sponsored by: Dr. Caldwell. Each person was  randomly assigned to an order of conditions. and serial‐position still occurs with distraction.  Children were then asked to assign materials to their opponent which would help or hinder them in the  second round of competition. may result from stress. Marc C and Adams. This was done by  showing subjects a movie clip and their memory was then tested by either recognition or free recall  immediately following viewing the clip. unlike real life.  Children participated in a competitive task and lost to either a friend or an enemy. Emily (Sponsored by: Dr.  POSTER V: Effects of Music on State‐Dependent Memory During Encoding and/or Recall Phases  Fields. One condition involved a television distraction while the other  condition had no distraction during study and recall sessions. Jill Brown)  Creighton University  This experiment examined the effects of television distraction on the serial‐position effect among college  students.  Developmental  Empirical Oral  Moderated by: Danielle Wellman  Sat 8:00 ‐ 9:00 in Spratt 211  8:00 Envy in Children Competing Against a Friend or an Enemy  Harris. and those  with strong branding become well known. These results could be slightly skewed because there was no time  or distraction between the media source and the recall task. retention decreases with distraction. Results indicate that children are more likely to undercut their enemies than  their friends. From these  results. and 3 unidentified) of preschool aged children  (25‐66 months) filled out a revised version of the Parenting Scale. 28 mothers.  8:15 Parental Awareness of Different Discipline Strategies While Under Stress  Thomas. we can infer that television distraction impairs overall memory recall. Examining the influence of stress on parental discipline  strategies may lead to increased understanding of maladaptive patterns of parents and children and  effective interventions. We predicted that participants who listened to music during both encoding and recall would  correctly recall the most target words. The present study examined parental awareness of the effects of stress on  discipline strategies. according to self‐reports. All participants were asked to complete a memory task which involved studying a list of thirty  words for five minutes and then recalling as many words as they can for five minutes. which may lead to increasingly more coercive. This could be because products are part of everyday life. The Revised Parenting Scale enabled  parents to answer the discipline questionnaire under two conditions: normal parenting practices and  42 .POSTER U: Young Adults Memory of Products in Movies  Babcock. Brenda M (Sponsored by: Melissa Fallone)  Missouri State University  Inconsistent discipline strategies. Elizabeth (Sponsored by: Kim Christopherson)  Morningside College  This research explored the potential effectiveness of product placement in movies. Brittany M (Sponsored by: Richard Miller)  University of Nebraska Kearney  The present study examined the effects of competition with a friend or an enemy on envy in children. An independent samples t‐test found that participants remembered  more details with a recognition test. and our study aims to determine how this affects recall  accuracy. Jayne C.  POSTER W: The Effects of Television Distraction on Memory Recall  Rizzo. The data shows that serial‐position effect  occurs. or abusive  parenting (Patterson). Abigail L and Schmidt. severe. In our study we recruited 63 college age psychology students from a private Midwestern  university.

 A total  of 421 completed responses were collected and divided into two categories.  Sex and Cultural Differences in Cognitive Abilities  Empirical Oral  Moderated by: Deanna Knox  Sat 8:00 ‐ 9:00 in Spratt 110  8:00 Gender and Status Bias in the Evaluation of Contemporary Poetry  Grotewiel. and financial stability do  indeed significantly predict levels of life satisfaction and hinder pursuit of self‐growth. and non‐loading items were  significant. A3= 30‐35). it explored whether or not undergraduate  students demonstrate a gender bias against poets mediated by their own gender or by the poet’s status.  43 . as opposed to their college‐educated  counterparts. Morgan M (Sponsored by: Melissa Fallone)  Missouri State University  The present study examined the role of perceived gender and status of a poet and the role of the gender of  undergraduate judges on the ratings of a poem. A battery of assessments. as well. participants who grew up with pets (independent of family structure) had lower  feelings of negative well‐being. The study found that children raised in stepfamilies  with pets felt more like one family or two smaller families together than did children raised in stepfamilies  without pets. Interestingly. and general demographic  information. were more focused on educational attainment. was administered to a nationwide subject pool through a Survey Monkey‐hosted survey  (www. Alicia N (Sponsored by: Joanne Altman)  Washburn University  The purpose of this study was to investigate whether having a pet as a child would mitigate the negative  effects of divorce in children. non‐college‐educated and  college‐educated. They completed the Companion Animal Bond Scale to confirm attachment  to childhood pets.surveymonkey. Specifically. Job Climate and Stress Evaluation. Of particular interest. This was a trend that carried through the older age groups. A3= 24‐29. career changes and financial stability before they can focus on concerns of self‐ growth through pursuit of emotional adjustment. career satisfaction. b) the influence on the subscales of overreactivity.  8:30 The Effect of Parent Divorce and Pet Ownership during Childhood on Current Psychological Well‐being and  Family Harmony  Moulden. and c) stress negatively influenced parents’ abilities to maintain consistency across the non‐ loading items of the parenting subscale. verbosity. This research examines the experiential differences between  non‐college‐educated and college‐educated emerging adults. Participants were measured on the Psychological Well‐being Scale and the  Intact/Stepfamily Harmony Scale which had 3 subscales. separate analysis of fathers’ data yielded  similar results as mothers in reporting how stress influences their discipline strategies on the subscales. including the Life  Satisfaction link placed on craigslist. then further divided by age (A1= 18‐23. It was found that  non‐college‐educated respondents in the 18‐23‐year old age group. Life Reflections. but lower levels of positive well‐being. According to Jeffery Arnett. Analyses revealed: a) stress had a significant negative influence on  discipline. as well. personal achievements and connectedness as their  college‐educated counterparts do to a higher extent. and financial stability than  on self‐growth and connectedness. career satisfaction. It was expected that early  identity foreclosure inspires non‐college‐educated emerging adults to secure their needs through  educational volunteer posting boards across the county. emerging adults focus their  attention on self‐growth and development. Participants completed a demographic questionnaire to collect information on  pet ownership during childhood. Jennifer J (Sponsored by: Jonathan Smith)  University of Central Missouri  Emerging adulthood is a time of further identity exploration and life experience beyond adolescence leading  to identity commitment in young adulthood. parenting practices under stress. The research studied the qualitative life experiences of  each respondent and found that educational attainment.  8:45 The Quarterlife Crisis: Seeking Identity for the Forgotten Half in Emerging Adulthood  Welsh.

 the Wisconsin Card Sorting Task. or Jamie  McKay. Results showed that females  accurately recalled more objects. The poet was noted as either aspiring or established.  and high‐stress situations produced higher recall than low‐stress. The discussion highlights ways  to improve the study. and 50 were selected in Panama. Jerrold Barnett)  Northwest Missouri State University  This experiment involves 99 individuals selected at convenience from two at‐risk schools. which fluctuate during the menstrual cycle. A 2 x 2 x 3 x 5 between‐subjects MANOVA was used to determine main  and interaction effects. Gender. The purpose of the survey was to measure the difference in cognitive pairings across  cultures. and the other in St. Sara E (Sponsored by: Dr. This research suggests that gender and status bias may manifest  itself differently in evaluations of written art compared to visual art. creativity. On an executive functioning task men performed better at making decisions than women (Overman. 2008).  2002). and distractibility on incidental memory. and how interested the student was in  reading more of the poet’s work). and univariate tests of variance were performed for each of the 5 measurements of  quality.  8:45 The Effect of Progesterone levels on Wisconsin Card Sorting Task Performance  Thielenhaus.  8:30 Cognitive Pairings in at Risk Youth: A Cross‐Cultural Study  Webster. Isabelle Cherney)  Creighton University  This study examined the influence of stress. Joseph. while estrogen has been highly studied and connected to cognitive function. 89  participants were exposed to 30 objects while playing a computer game. Matt E (Sponsored by: Dr. and Distractibility on Memory  Bersted. when  progesterone levels are high. the average  concentration fluctuation of progesterone is double that of estrogen during the menstrual cycle (Maki. Nisbett’s book. which measures decision making skills. Missouri. Ph. Another objective was to see if women on oral contraceptives (who do not experience  changes in hormones across the menstrual cycle) perform similarly to women in a normal luteal phase on  an executive function task. but most items were culturally insignificant. but not their other ratings. compared to women in menses and  follicular stages. less distractible participants displayed higher working memory capacity. Joseph. They were asked to participate in a survey  which measured whether the school‐aged children made taxonomic cognitive pairings or relationship‐based  cognitive pairings.  44 .  Similarly. rat studies have shown that low concentrations of estrogen improve memory while high  concentrations of estrogen impair memory. including more specific instructions and isolation in order to prevent tainted data by  conformity. Panama. The results indicated that an author’s gender and status do influence undergraduates’ ratings of  emotionality.  2002) and progesterone has been less well studied.  2004). Research shows that the most memory errors occurred and  participants were slower to respond during the follicular stage when estrogen levels spike (Gasbarri. The survey had each participant take a 10 item quiz where they had to pick the item that did not  belong. The survey was procured from Dr. suggesting that the effect is concentration dependent (Holmes. Each undergraduate rated the poem on 5  Likert scales (overall merit.  8:15 In the Blink of an Eye: Effects of Stress.d)  Washburn University  Sex hormones. However. seem to play a  significant role in cognitive performance. Joanne Altman. clarity. Research involving decision making shows that  performance is best during the luteal phase when progesterone levels are highest and estrogen levels are  moderate (Solis‐Ortiz. 49 of the participants  were selected in St. The question arises whether progesterone improves memory or estrogen  disrupts memory and how women perform relative to men who are relatively estrogen and progesterone  free. Their genders are unidentified. gender. 2004). perform closer to the level of men. emotional impact. The purpose of the present study was to determine whether women during the luteal phase. like estrogen and progesterone. The research results showed that some of the  items had culturally significant. One‐hundred forty‐eight undergraduates read a poem attributed to John McKay. Kyle A & Fennessy. one in Panama  City. Joan McKay. Michael S (Sponsored by: Dr.

  8:30 Creative Dramatics Exercises for Therapy and the Teaching of Psychology  Di Stasio‐Clark. Natalie (Sponsored by: Dr.  One single enrichment group has toys in the cage. Four groups of 6 mice are being used. the complex group is  expected to show the greatest decrease in latency on the Barnes Maze.Misc Literature Reviews  Literature Review Oral  Moderated by: Tricia Donaldson  Sat 8:00 ‐ 9:00 in Spratt 203  8:00 “But I worked so hard”  Ryszewski. Psychodrama is but one therapeutic technique. After six weeks of enrichment exposure. A large tabletop maze with no proximal cues . This review examines the relationship between student output and grades. Spatial memory is measured as  latency to find the correct hole on the Barnes Maze. Marilyn Petro)  Nebraska Wesleyan University  This experiment seeks to explore the effect toys (objects which may be manipulated) and social interactions  have on spatial learning and memory in adolescent C57BL6/J female mice. the  Barnes Maze measures spatial memory by requiring the mouse to use distant cues to locate the escape  hole.   8:15 A Comparison of Enrichment Effects on Spatial Memory in C57BL6/J Mice  Houck. and graduate level. allowing for social interaction. They are excellent tools for university level instruction in all disciplines. We discuss in particular what motivations may lead people to adopt paranormal beliefs. however. undergraduate.  and the potential source of this relationship. Lee Budesheim)  Creighton University  We review literature on what a paranormal belief is and why an understanding of this type of belief is  important. however. This presentation will also predict whether this relationship  between perceived effort and performance will extend beyond education to the work force. allowing for manipulation. They are used to as the primary mode of instruction. Kayla J (Sponsored by: Dr. There usefulness is not restricted. included in this presentation is a  small collection of other examples of therapeutic dramatic exercises. to the elementary or secondary education  levels. the escape box is removed  and the amount of time spent in the correct quadrant is measuered. it illustrates their  application to therapy. the mice will be trained  and tested on the Barnes Maze. Eileen (Sponsored by: Dr. The two single enrichment groups are expected to show a decrease in the  time needed to find the escape box in comparison to the control group. To assure that Spatial memory is being used and not just trial and error.  and the control group has neither of these. and the other has multiple  mice in the cage. Beth A (Sponsored by: Joanne Altman)  Washburn University  The literature shows that there is a disparity between teacher and student perceptions in the amount of  effort that accounts for grades. and as supplemental activities intended to  reinforce learning. Andrew Johnson)  Park University  Educators use creative dramatics activities and exercises extensively to teach literacy and academics on  every level.  45 . This presentation illustrates the usefulness of creative dramatic exercises in the teaching of  Psychology on the high school. The complex group has both the social and toy conditions.   8:45 An Exploration of the Motivation for Paranormal Beliefs  Clements. Mara & Gorup. They are also valuable in  application. and  describe a proposed study for examining one of these potential motivations. Additionally. This experiment will help in our  understanding of the relative effects of social interaction and manipulation of objects (toys) on learning and  remembering where places are located.

 Riverbend Treatment Center (RTC) is a 33‐bed. & Beauvais. Koranda. Jill K. a panel study of urban Indian youth residing in King County.O. Sara (Sponsored by: Dr. Aaron (Sponsored by: James Bargar)  Missouri Western State University  Psychology principles are applied at the Counseling and Testing center at Missouri Western State University. Our hypothesis is that students  with an external locus of control will have lower scores on the Beck Depression Inventory. The nationally acclaimed "Missouri  Model" of juvenile corrections is implemented throughout Missouri in the state’s 32 residential care  facilities. James. Bargar)  Missouri Western State University  This presentation pertains to a practicum experience completed at Circle of H. Kimberly Henry)  Colorado State University  The objective of this paper is to assess the effect of early onset intoxication on subsequent alcohol  involvement among urban American Indian youth. Details of the program and the learning experience will be discussed. Washington. Walker. Locus of control is seen as one factor that could influence levels of depression.   POSTER B: The Protective Role of Delayed Onset of First Alcohol Intoxication among American Indian Adolescents  Henry. Oetting.P.Applied Learning Experiences  Applied Learning Experiences  Moderated by: Kerri Rollins  Sat 8:00 ‐ 9:00 in Spratt 208  8:00 Applied Learning in the Counseling and Testing Center  Shorter. Silk‐Walker. (Sponsored by: Dr. Joseph. faculty.   8:15 A Psychological Approach to Juvenile Corrections: Observations from a Practicum Experience at Riverbend  Treatment Center  Landrum.  Graduate Misc Empirical  Graduate Student Posters  Sat 9:10 ‐ 10:10 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER A: The Relationship Between Locus of Control and Depression in a College Population  Peters. Megan C. Patricicia. secure‐care facility located in St. and noting specific treatments and the overall process employed by the program. We are examining  the correlation between locus of control and the Beck Depression Inventory.P.  Fred (Sponsored by: Dr..  and staff of any assistance they may need. Missouri. Kimberly. providing a total of 9 waves of data. Dale. McDonald. Two‐part latent growth models of alcohol use and alcohol  46 . Pam Macdonald)  Emporia State University  Depression is one of the most common issues college students are faced with during the first few years of  college.O. the Missouri Division of Youth Services is  unique among other states in the treatment of juvenile offenders.  Through this process the staff are able to accomplish their goals and objectives of helping students.  The author presents observations made during a practicum experience at RTC.E. R. Data were collected  annually from the adolescent and his/her primary caregiver from the 1988‐89 school year to the 1996‐97  school year. Eugene. This demonstration  project is unique because it uses a unified system of care to help families with children with emotional  and/or mental health issues.  Solomon.  8:30 Practicum at Circle of H.E. The data come from the American Indian Research (AIR)  project. discussing the efficacy of the  state’s program. Brad (Sponsored by: Jim Bargar)  Missouri Western State University  Guided by a psychologically‐based list of beliefs and philosophies.

 Rea. used alcohol more heavily from the  ages of 16 to 18. 110 participants. This study utilized data collected from the Pew Research Center for the People of  the Press Values Study. all heard the  same lecture verbatim.  POSTER D: Attitudes about the Environment in the United States   Adams. All participants were given a post‐quiz on the material to  measure learning from the lecture.  Graduate Literature Reviews  Graduate Student Posters  Sat 9:10 ‐ 10:10 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER I: A Review of Aspartame Literature as it Pertains to Memory and General Health   Keghtley. Cooper Holmes)  Emporia State University  We conducted a study that sought to show the differences in learning when material was presented via  lecture in two ways: with and without the use of PowerPoint. Satoko (Sponsored by: Dr. These results are important  because it tells us who needs more environmental education in order to protect our environment. Undergraduate students enrolled in  introductory psychology classes also completed the EOMEIS‐II. Contrary to the hypothesis. experienced more problems related to the alcohol’s use from the ages of 16 to 18. Comparisons between the two groups were analyzed. Cathy Grover)  Emporia State University  Aspartame is a prevalent food additive in our diets.g. A  group of college students (N = 6) who went to Scotland for a summer study abroad experience completed  the Extended Objective Measure of Ego Identity Status II (EOMEIS‐II). David Wissmann)  Avila University   The purpose of this study was to determine the demographic variables of those who believe we need to  protect our environment. Christopher (Sponsored by: Dr. Congruent with  similar studies in the general population. PowerPoint. one group was exposed to traditional lecture with no use of any technology or aid  (e. Pamelyn Macdonald)  Emporia State University  The purpose of this research was to assess the relationship between study abroad experiences and college  students’ identity development. It also  tells those who write advertisements who they should focus their ads on and to whom they will be most  effective. Psychologist and biologist are still determining the  effects this sugar substitute has on behavior and biological chemistry. and  were more likely to have a diagnosed alcohol disorder by the final wave of data collection.  47 . early intoxication appears to be associated with a deleterious  course of alcohol involvement during adolescence and into the transition to young adulthood among urban  American Indian youth. Statistical analyses were performed to determine if there is a relationship between  the environmental scale and the eight demographic variables. Tyler C.  POSTER C: The Relationship between Study Abroad Experience and Identity Development: A Pilot Study  Hoshino. problems were specified. Effects of early onset intoxication on these trajectories as well as lifetime alcohol  abuse or dependence criteria by the transition to young adulthood were examined. Tracy L (Sponsored by: Dr.) and the other group received the lecture with the aid of a PowerPoint  presentation outlining key aspects of the lecture. The results show a significant relationship  between environmental concern and seven out of eight demographic variables. whiteboard etc. Implications for prevention are discussed. split in half. I review the experimental research  investigating aspartame's affects on rodents spatial memory and health. there was no significant difference in  identity levels between the study abroad group and the control group. I hypothesized that students who participated in a study abroad experience  would exhibit a higher level of identity development than students who had never left the United States. Douglas M (Sponsored by: Dr. and served as a matched control group of  students who have never studied abroad. Findings indicate that  adolescents who experienced their first intoxication early (by age 14).  POSTER E: A Empirical Study of the Effectiveness of PowerPoint in the College Classroom  Halford.

 Experience  prototyping has children test out a similar application to the one being created.  In this study we manipulate the availability of top‐down information. However. we compared it with the currently used analysis technique. Sujoy Kumar. Masciocchi. In comparison. Victoria A (Sponsored by: Dr. Risk factors  specific to LGBT youth and suicide will be presented. Discount Video Data Analysis (DVDA). A number of different methods are proposed in the literature to facilitate this adult and child  collaborative design process.. We attempted to reduce  this cost by proposing a new technique.S.  transgender. it is often  reported that analyzing the data from such testing consumes too many resources. Jody S (Sponsored by: Dr. If a region  fails to attract attention. Cassandra M. Parkhurst and  Niebur (2009). Sixteen elementary school  children were our design partners.   POSTER R: Early Design of Software with Children  Rodgers.   POSTER S: Effect of Opacity of Stimulus in Deployment of Interest in an Interface  Chowdhury. it is quickly forgotten.  Graduate Human Factors  Graduate Student Posters  Sat 9:10 ‐ 10:10 in Enright Room Spratt 214/216  POSTER Q: Comparison of Two Accelerated Usability Test Data Analysis Techniques  Wynn. McQuiddy. This is achieved by showing either  normal webpage screenshots or by blurring them until text semantics cannot be extracted. Mihalas. the mixing  ideas has children observe others using a prototype and discuss ideas with peers. or lesbian. Jeremiah  (Sponsored by: Dr. Because of inherent limitation of our visual system. Jeremiah Still)  Missouri Western State University  Including children within the early development of a product meant for use by children has produced better  products.  Still. We expect to find that DVDA identifies more usability issues in the same amount  of time as IDA while producing supportive videos not possible using IDA. We are  exploring whether the removal of high frequency visual information affects the deployment of interest by  participants within a webpage. We empirically contrast two of these popular methods.  only certain regions in an interface get selected and attended for further cognitive processing. These techniques will be employed during a usability test of a media web site.POSTER J: Suicide in LGBT Youth  Neuhaus. Erica (Sponsored by: )  Forest Institute of Professional Psychology  It is estimated that in the U. and recommendations to reduce risk will also be  explored. and cannot deal with the added stresses that society puts upon them. demonstrated that interest within natural and artificial scenes are associated with fixations. Instant Data Analysis  (IDA). This study attempts to reveal whether locations of interest within webpage  screenshots are being driven mostly by visual uniqueness or text semantics. IDA instructs  evaluators to analyze data after a series of usability tests. This study is the first to  provide empirical evidence for or against these new adult and child collaborative processes.  48 . This more immediate analysis has the advantage of the data being fresher  in evaluators’ memories. To provide empirical  evidence for our claims. a teen takes their own life every 5 hours because they are gay. Our goal was to determine which collaboration method led to the  highest satisfaction rating amongst their peers and the discovery of the most ideas. Attention is guided both by bottom‐up saliency (visual  uniqueness) and top‐down interest (semantics) within an interface. whereas DVDA instructs evaluators to analyze the  data after every test in the series. Jeremiah Still)  Missouri Western State University  Testing the usability of a product has become a ubiquitous part of development. bisexual. Jeremiah Still)  Missouri Western State University  Websites are interfaces with rich visual information.

 Participants were instructed to divide their attention between a primary and secondary task. Chris.  We examine how notifications can be designed to notify users of new information without demanding  attention. Including audio forms a richer  representation. but will this richness produce greater accuracy and quicker response times or actually harm  task performance. Further. Currently. etc. this study looks  at the overall feeling toward homosexuals by a random survey of 115 students as measured by the  Homosexuality Attitude Scale (Kite& Deaux. In this study. the literature has focused on visual representations of  data and ignored the possibility of auditory representations. 1986).  notifications are often associated with transient signals that demand the user’s attention. This often interrupts the user from  their task creating frustration and ultimately lowering the usability of the interface. gender. these reports are visualized in graph  form and do support these business tasks adequately.  POSTER U: Designing Human‐Centered Notifications  Grgic. The results did not support the original  hypothesis. . 2008) and various demographic variables including  religious attendance. 2006).. The survey consisted of questions about  individual satisfaction as well as relationship satisfaction.  49 . For example. However. Managers depend on business intelligence  reports to determine trends and outliers within their data. Alison A (Sponsored by: Roxanne Sullivan)  Bellevue University  Forty eight college students from various psychology classes were asked to participate in a study to  determine whether men were more sexually satisfied than women. but not how notifications are displayed.  Masciocchi. Joseph E.  Jeremiah  (Sponsored by: Jeremiah Still)  Missouri Western State University  Technology is often designed assuming users will adapt to what is provided (Oviatt. The  secondary task’s information was either presented with or without transient signals and may be related or  unrelated to the primary task’s information.Still. 2008). We hope by manipulating presentation displays and task  relatedness to have a more complex understanding of how to design more successful notifications. we are exploring whether the use of  visual graphs augmented with audio helps or harms task performance. contact with homosexuals (Barron et al. Women were actually more sexually satisfied than men. Jeremiah Still)  Missouri Western State University  The purpose of information visualization is to enhance our cognitive ability to recognize trends or outliers in  complex data both rapidly and accurately.  9:25 It's So Gay ! A survey on Homophobia and Correlate Factors Associated with Anti‐Homosexual Prejudice  Barcus.  Sex Roles  Empirical Oral  Moderated by: Tim Brooks  Sat 9:10 ‐ 10:10 in Spratt 211  9:10 A Comparative Study of Sexual Satisfaction Levels Between Men and Women  Swanson. Matthew J (Sponsored by: Todd Knealing)  Briar Cliff University  An examination of feelings toward homosexuals on a private Midwestern catholic college. Previous research has  explored when notifications should appear (Bailey & Iqbal.POSTER T: Augmenting Visual Graphs with Audio  Pellersels. The survey looked at various components that may  affect homophobia such as the personality variable openness as measured on a unipolar scale developed by  Goldberg(1992). Jennifer L (Sponsored by: Dr.  notifications occur regardless of relevance to the task being performed.

 Katherine E (Sponsored by: Dr. when compared across the time variable. Hendrick Investment Scale (Hendrick. Lund Commitment Scale (Lund.. Lora S (Sponsored by: Dr. Participants were  analyzed based on their parent's relationship status (married or divorced) and the participant’s gender.. Hendrick.9:40 Influence of Parental Divorce on Adult Children’s Romantic Relationships  Biesenthal. Consequently. Kenneth Carter)  University of Central Missouri  The challenge facing researchers of the face in the crowd effect is the possibility that the difference in the  geometric relationships between the internal and external features of a happy face versus an angry face  could be responsible for processing asymmetries.  1988) and the Investment Model Scale (Rusbult et al. Investigation into a  more efficacious dependent variable better suited to the academic field should be researched in the future. the  difference between current athletes and inactive athletes. and the difference between older and younger  siblings. Kaitlin & Grawe. processing of caricature faces may be driven by preattentive  processes instead of a social phylogenetic module. Timothy L (Sponsored by: Ryan Newell)  Oklahoma Christian University of Science & Arts  This study is focused on the effects winning and losing has on subjects’ cognitive performance.   9:25 The effects of winning and losing feedback on cognitive performance  Wills.  Discussion centers on the degree of connection between parental relationship status and the relationship  status of their children. Each  participant was then assigned 50 math and 10 word stem problems to work on for 20 minutes. Michael Russell)  Washburn University  Undoubtedly parental divorce has an impact on children's lives.  50 . Results indicate reaction times are directly related to the  relationship of the internal features and the external curvature even when schematic stimuli do not directly  resemble human faces. Hannah (Sponsored by: Dr. However the question continues to exist if  parental relationships impact the confidence and investment levels the children have in their own romantic  relationships. The  study utilized 100 students of psychology. There were  no significant differences between the groups. Each participant was joined with a partner and competed in  timed mazes against each other. Subjects were then split into random winning and losing groups. & Adler. The Components of Commitment (Johnson et  al.  9:55 Little Miss Scientist: The Influence of Role Models on Achievement and Career Aspirations in High School  Females  Campbell. 1998) were used to measure commitment and  investment levels of the participants in their current or past romantic relationships. 1985).  Participants completed four scales and a demographic survey. Isabelle Cherney)  Creighton University  Previous research suggests that the gender of teachers in math and science fields influences female  students’ attitudes toward those subjects. It has been suggested that the effects of winning and losing relate to dominance and  submissiveness in fish. The participants in the current study were students from a small mid‐western university.  Cognitive Processes and Performance  Empirical Oral  Moderated by: Angel Irsik  Sat 9:10 ‐ 10:10 in Spratt 110  9:10 Reaction Times to Schematic Stimuli: Phylogenetic Response or Preattentive Feature Processing?  Tyler. 1999). The same effect has been related to a similar effect on academic performance. This study examined the relationship of role models and their  gender with academic achievement and future career goals in females attending single‐sex and  coeducational high schools.

 if expecting visual information centrally. little attention has  been given to aerial views (e. while accuracy for rotated ground‐based images and all aerial‐view images  was virtually equivalent. particularly in rural areas. Images were rotated at  either 0. It was found that 75% of the  participants preferred the individually oriented PSA over the 25% who preferred the family oriented PSA. Our data show that when expecting visual information peripherally.9:40 Attention modulates gist performance between central and peripheral vision   McQuade. The participants in the study were 8 residents of a group home under the Division of Youth Services  whose ages range from 14‐17 years. which may have captured attention.  Though literature on scene gist from a ground‐based perspective has been extensive.  However. These results. then the central  occluder does not capture attention. due to small sample  51 .g. if the central advantage disappears when attention is directed peripherally.  The present study seeks to examine the perceived effectiveness of anti‐meth PSAs among adolescent at‐risk  males. The current study examined the  usefulness of upright orientation in both scene types. Thus. Caitlyn C. 180 degrees and processing time was limited by both short (24 ms) and long (330 ms)  durations.  regardless of order of viewing the PSAs. stadium. 90. Hughes. coast. with the upright ground  scenes having the best accuracy. our previous  research has shown that at early processing times. when presenting peripheral information. The findings of this study contribute to the current information in  the field regarding the use of PSAs in reduction of harmful behaviors.   Substance Abuse  Empirical Oral  Moderated by: Tricia Donaldson  Sat 9:10 ‐ 10:10 in Spratt 203  9:10 Perceived Effectiveness of Anti‐Meth Ads by Adolescent At‐Risk Males  Armstrong. at early processing times central information is  significantly better than peripheral visual information. Lester Loschky)  Kansas State University  Scene gist recognition is the ability to categorize scenes and occurs rapidly in the human visual system. Melissa Fallone)  Missouri State University  The use of public service announcements (PSAs) is evident in the attempt to reduce a variety of pressing  societal issues and to impact the awareness of the prevalence of issues. satellite images). texture perception) may be more universal. forest). Margarita M. Badke. Alicia B (Sponsored by: Dr. such as drug use. Joshua (Sponsored by: Dr. Furthermore. it should not matter where attention is initially  directed. Previous research has indicated that people are less  accurate at identifying aerial scenes compared to ground‐based scenes. A between‐subjects experiment showed either aerial  or ground‐based scenes of 10 basic‐level categories (e. so there should still be a central advantage. Lester Loschky and Adam Larson)  Kansas State University  People can accurately recognize the gist of a scene within the first eye fixation. Adolescent  methamphetamine use is one such prevalent behavior that demands attention. This may explain why central information outperformed  peripheral information at early processing times. Aerial Views  Ringer. in that study. the importance of upright orientation is unique to ground‐based views while  other scene properties (e.g.  However. The effects of rotation were found only in the ground‐based views. This suggests that attention starts centrally and expands peripherally over time.  However. Gabe (Sponsored by: Dr.  there is no difference at early processing times between central and peripheral scene information. If so. the central occluder should still capture attention. Participants responded by selecting the corresponding category from a grid containing all 10  categories.. Targeting specific  populations using the most effective methods is necessary in curbing harmful behaviors. an occluder removed central visual  information. Participants viewed family oriented and individually oriented PSAs and  answered Likert‐type scaled questions regarding the effectiveness of each PSA.g.   9:55 The Effects of Image Rotation in Scene Gist Recognition in Ground‐based vs. central vision is better than peripheral vision for  recognizing scene gist. Ryan V & Davis.

 thus a low level of EI. This hypothesis is based on the review  of previous literature stating that high trait EI is positively correlated with intrinsic religious orientation  (Paek. High sensation seekers liked scary movies more than low sensation seekers.  52 .  9:25 Heterosexism and Substance Use: The Risk to GLBT Members  Florian. 2006). liberal arts  university. Nettelbeck & Ward.   Personality 2  Empirical Oral  Moderated by: Kayla Kelder  Sat 9:10 ‐ 10:10 in Spratt 208  9:10 The Relationship between Emotional Intelligence and Suggestibility in College Students  Colaizzi. 2009) will be  used along with a demographic form and a revised version of the Multidimensional Iowa Suggestibility Scale  (MISS) (Kotov. Roxanne Sullivan)  Bellevue University  This study assessed the relationship between heterosexism and substance use among self‐identifying non‐ heterosexuals within the Midwestern United States. Moss. religiously affiliated. Anthony D (Sponsored by: Dr. Karen. It is believed that low levels of suggestibility will correlate positively with high ability EI.  low sensation seekers disliked scary movies even more. do not demonstrate large significance. Dorothy Stasser. as  found in previous literature stating that poor critical thinking skills. Donna Stuber)  Friends University  Rather than including affective attributes in its description. When exposed to MS. but give insight into the most effective types of messages for  targeting the specific population of adolescent at‐risk rural males.  9:40 Am I Drunk Because I’m Crazy or Crazy Because I’m Drunk? A Comparison of the Degree of Selfishness  Between Alcoholics With and Without Co‐morbid Disorders  DuBois. Kraft. size. Suggestibility can impact many aspects of life such as  consumerism. high sensation seekers exposed to MS did  not like scary movies more. Professor Stephanie Grant)  Southern Nazarene University  The purpose of this study is to examine the association between emotional intelligence (EI) and  suggestibility (with an emphasis on religious suggestibility) in college students. weak correlations between discrimination  and comfort level. It is hypothesized that high levels of ability emotional intelligence  will be positively correlated with low levels of religious suggestibility. The participants consist of  students currently enrolled in general education courses at a private. & Watson. and consumption rate of alcoholism. little is known  about the role of suggestibility in such areas. No difference in substance use between the  heterosexual and non‐heterosexual groups was found. However. 2009). Results and implications may surprise you. This study compared the degree of selfishness  between alcoholics with and without a co‐occurring disorder.  9:25 The Effects of Sensation Seeking and Mortality Salience on Preferences for Scary Movies  Albrecht. However. are correlated with  extrinsic religious orientation (Kirby. however. Brad. a need to belong. Andrea L (Sponsored by: Dr. Janna M (Sponsored by: Dr. Bellman. the DSM‐IV‐TR describes only the prevalence. and religious orientation. Miller)  University of Nebraska Kearney  This study looked at the effects of mortality salience (MS) and sensation seeking on preferences for scary  movies. The Ability Emotional Intelligence Measure (AEIM) (Warwick.  physical symptomology. Pat (Sponsored by: Dr. therefore. and subsequent substance use within the homosexual group existed. peer relationships. it is important to examine the possible factors  involved in the development of suggestibility including an individual’s level of emotional intelligence. 2004).

 Brian Cronk  Sat 10:30 ‐ 11:30 in Fulkerson Center  Awards Luncheon    Moderated by: Dr Teddi Deka. I did support my hypothesis of sleep habits having an effect on the type of dreams a person has. Jenna M and Rose.9:40 Locus of Control and Video Game Preference  Rycek. Russ Phillips. Participants completed  Internality. Julie K (Sponsored by: Roxanne Sullivan)  Bellevue University  The purpose of my study was to see if a person’s sleep habits had an effect on the type of dreams that they  had. (Sponsored by: Dr. The instrument used was a combination of three separate teaching sources combined into a 35  question instrument with yes/no/sometimes responses.  9:55 The Effect of Sleep Habits on Dreaming  Replogle .   James Maas: Everything you need to know about sleep. and the Psi‐Chi Officers  Sat 11:30 ‐ 1:00 in Fulkerson Center    53 . Brandy N. After conducting my study and calculating the  results. Dr. The questions on the instrument related to a  person’s sleep habits and what kind of dreams they had had. Richard Miller)  University of Nebraska Kearney  This study examined Locus of Control as a predictor of game preferences.  but are too tired to ask!  Keynote Address  Moderated by: Dr. and Chance scales followed by 15 minutes of playtime and post‐assessment of  games of chance and skill. Powerful Others. Results indicated that Internals did not differ from Externals in their preferences  for structured/unstructured games or skill/chance games.

  These  comments  prompted  the  decision  to  have  some  type  of  student  gathering  on  a  more  permanent. of Nebraska at Kearney  2003  Univ.  The  guiding principle for the establishment of this convention was the desire to provide a forum for psychology students  to exchange ideas.     The  initial  convention. discuss relevant topics. As the Great Plains Students Psychology Convention enters its third decade. Founder of the Great Plains Convention    The genesis of the Great Plains Students Psychology Convention was one of those fortuitous happenings that occur  rarely. the Journal of Psychological Inquiry  was  founded  in  1994  to  provide  undergraduate  students  who  present  at  the  Great  Plains  Convention  a  referred  journal in which to publish.  its  future  holds  continued growth and professional development activities for the psychology students of the Great Plains. its success  and  growth  have  exceeded  the  wildest  dreams  and  expectations  of  its  founders.  Hopefully. In the Fall of 1980. a group of students from Sterling College had traveled to Emporia State University (ESU)  to  hear  a  guest  speaker.  Following  the  speaker’s  presentation.  The  Kansas  Students  Contributions  to  Psychology  Convention  and  Paper  Competition  was  the  result.  established  a  precedent that persists: The convention is a two‐day  affair that is held on a Friday and Saturday. and gain experience presenting papers.    1981  Emporia State University  1992  Univ.  In  recognition  of  the  expanding geographical impact of the conference. the name was permanently changed in 1990 to the Great Plains  Students Psychology Convention    Spearheaded by the indefatigable efforts of Mark Ware (Creighton University).  Faculty  members  Arn  Froese  (Sterling  College)  and  Steve  Davis  (ESU)  observed  the  interaction  and  simultaneously  voiced  the  opinion  that  the  students  genuinely  benefited  from  such  interactions.    By 1983 the convention was sufficiently established as an annual event that the decision was made to try moving it  to different locations in order facilitate attendance by students in other parts of the state. A History of the Great Plains Conference  Stephen F. Davis. of Nebraska at Kearney  1982  Emporia State University  1993  Northwest Missouri State University  2004  Rockhurst & Park Universities   1983  Emporia State University  1994  Rockhurst College  2005  Creighton University  1984  Emporia State University  1995  Emporia State University  2006  Central Missouri State University  1985  Pittsburg State University  1996  Wichita State University  2007  Friends University  1986  Emporia State University  1997  Univ.  held  April  24‐25. of Nebraska at Kearney  2008   Emporia State University  1987  Emporia State University  1998  Nebraska Wesleyan/Bellevue   2009   University of Nebraska at Kearney  1988  Benedictine College  1999  Friends University  2010  Missouri Western State University  1989  Nebraska Wesleyan University  2000  Missouri Western State College  2011  Washburn University (planned)  1990  Missouri Western State College  2001  Missouri Southern State   2012   NW Missouri State Univ. (planned) 1991  Bethany College  2002  Emporia State University        54 .  the  Sterling  College  students  were  talking  with  a  group  of  ESU  students.  1981. The initial Friday events consisted of a banquet and keynote speaker  with all student presentations occurring on Saturday. By 1988 participation had  extended  beyond  the  borders  of  Kansas  to  include  students  from  Missouri  and  Nebraska.  annual  basis.

  the the manuscript represents primarily the work of the  Nebraska  Psychological  Society.  the  review  process  will  be  completed  in  high level of sophistication for literature reviews and historical 60 days.  method. On a separate sheet.  We  expect  a 11.  Faded  or  poor  quality  printing  may  be manuscript to the Journal.   to revise manuscripts more than once.     (a) Names.  the  Association  for confirm  that  the  planning. and writing of  Psychological  and  Educational  Research  in  Kansas.)  The  sponsoring  letter  should  indicate  sponsoring  the  Great  Plains  Students’  Psychology  Convention that  the  supervisor  has  read  and  critiqued  the  and  the  Journal  of  Psychological  Inquiry  or  (b)  have  been manuscript.  In  addition.  APA  style.       1.   3.  and  overall  2. Sometimes you may have  grounds for returning materials without review.   (c) Name. Burns. Provide  e‐mail  addresses  for  the  author(s)  and  author. Include a self‐addressed stamped envelope of proper  to manuscripts for the Special Features sections.    (d) Permanent  address  and  phone  number  (if  literature  reviews  or  historical  papers  should  not  exceed  20 different from current) of primary author.  and  address  (if  other  than  your    school) of your faculty supervisor   5.  Students’  Psychology  Convention.   was  completed  as  an  undergraduate. Manuscripts  must  have  an  undergraduate  as  the  primary  7.   double‐spaced  pages.  literature  reviews.  assert  that  the  research  accepted  for  or  presented  at  the  meeting  of  the  Great  Plains adhered  to  the  APA  ethical  standards.  and  phone  numbers    of all authors   4. (Supervisor: Read and critique papers on    content. Managing Editor _____ Five hard copies and one electronic (CD-Rom) of the manuscript (#6) Journal of Psychological Inquiry _____ E-mail addresses for author(s) and faculty sponsor (#7) Department of Psychology _____ Sponsoring statement by a faculty supervisor (#8) Morningside College _____ Self-addressed. Empirical  studies  should  not  exceed  15  double‐spaced  pages.  references.   Susan R.  execution.  and  tables.  the  Arkansas  Symposium  for undergraduate author(s).  and  historical  articles. IA 51106 55 .  Graduate  students  or   faculty  may  be  co‐authors  if  their  role  was  one  of  teacher  or 8.  or  the  ILLOWA  Undergraduate   Psychology Conference.   size  and  with  sufficient  postage  to  return  all    materials. Write the manuscript for a reading audience versus a listening or viewing audience. If  the  editor  returns  a  manuscript  that  requires  6.   supervisor.   Psychology  Students. _____ Names and addresses of authors and sponsor (#10) Sioux City.  The  number  of  pages  excludes  the title page.  phone. Ordinarily. All  manuscripts  should  be  formatted  in  accordance  with  the (b) Name and address of your school   APA manual (latest edition). stamped envelope for the return of all materials (#9) 1501 Morningside Ave.  grammar.  figures. type the following information:  published elsewhere. Send original manuscripts only.  abstract. The  Journal  requires  five  (5)  copies  and  one  electronic  copy revisions.  manuscripts  may  cover  any  topical  area  in  the  psychological  sciences.   papers. The preceding conditions do not apply 9. Manuscripts may include  empirical  studies. Include  a  sponsoring  statement  from  a  faculty  mentor versus full fledged collaborator. Manuscripts by graduates will be accepted if the work faculty sponsor. Do not send manuscripts that    have been accepted for publication or that have been  10. Manuscripts must (a) have come from students at institutions presentation.  current  addresses.  Finally.       12.   Journal of Psychological Inquiry   Call for Papers     The Journal of Psychological Inquiry encourages undergraduate students to submit manuscripts for consideration.  the  author(s)  is  (are)  responsible  for  (CD‐rom)  of  the  manuscript  in  near  letter  quality  condition making  the  necessary  changes and resubmitting the  using  12  point  font.

 affiliations.  d. You must request masked review.  Submissions are accepted for review on an ongoing basis.. each paper goes through a 1–3 month  review process before it is accepted for publication. Membership  verification information (member ID number) for the primary author must be included. appear only on the title page and nowhere else on the manuscript. A sponsoring statement from the faculty supervisor who attests:  (1) that the research adhered to APA ethical standards. make sure  that identifying names. execution.e. manuscripts  should be reasonably free of clues to the identity of the authors. You will be notified by email of its acceptance and any revisions that are  needed by the editor. method. Manuscripts  from graduate students will be accepted only if the work was completed as an undergraduate student. i. Should you desire a masked review. they may  cover any topical area in the psychological sciences. In addition.The primary author of a submitted manuscript must be an undergraduate student who is a member of Psi Chi. An email address so that receipt of your manuscript can be     Please send ALL submissions and inquiries to the email address above.  b. and overall  presentation. Your Psi Chi membership ID number along with an estimated date of graduation should be included in the body of your  email.   56 . All manuscripts must be prepared according to the Publication Manual of the American Psychological Association (5th ed. email at journal@psichi. and writing of the manuscript represent primarily the work of the undergraduate  student. Although manuscripts are limited to empirical research. If you have any additional questions.  c. APA style. Footnotes that identify the author(s) should appear on a  separate    3. and  (3) that the planning.    4. What to submit:  a. Only original manuscripts (not published or accepted for publication elsewhere) will be accepted.        Psi Chi Journal of  P Undergraduate Research  s     The Psi Chi Journal of Undergraduate Research encourages undergraduate students to submit manuscripts for consideration.    2.    Submit all electronic files to:  journal@psichi. Additional authors  other than the primary author may include non‐Psi Chi students as well as the faculty mentor or supervisor. and charts generated in either Word or  Excel. A Microsoft Word electronic copy of the complete manuscript with figures.). tables. Any scanned images or illustrations must be at least 600 dpi resolution.  (2) that the supervisor has read and critiqued the manuscript on content. etc. grammar. Accepted electronic manuscripts are published according to submission dates and revision turnaround  time.    Instructions for contributors:    1.

        . For instance.      Presenters should arrive at the beginning of the session in which they are presenting and remain  for the entire session.   •  Questions can challenge.  •  Constructive criticism is good. no one will be moved forward. You have a lot in common. the following talk  will be held as scheduled. collaborations or even employment. but remember common courtesy and good manners. but everyone is interested in Psychology.   Oral Presentation Attendance   Enter and exit in‐progress sessions quietly and inconspicuously. but should not confront or demean.    Conferences are a place to meet people from other universities. Convention Protocol    Program Schedule    We will maintain the program schedule.  Exposure to People and Ideas   You should cheer on individuals from your institution. which sessions you would like to attend.   Mingling can be difficult. in advance.    The schedule allows you to plan.   Conferences are a place to expand your knowledge base.  Questions and Comments  •  Always respect others’ opinions. if a presenter is absent. This may be important for future  educational opportunities. but you should also attend presentations  from other institutions.

 Hill. Matthew J  Sex Roles  Empirical Oral  Associated with Anti‐Homosexual Prejudice  ‐ 10:10  Columbia College (1 presentations)  Fri  Biological and Social Correlates of Aggression As Seen in  Social and Personality  Literature Review  Ince. Anthony D  Heterosexism and Substance Use: The Risk to GLBT Members  Substance Abuse  Empirical Oral  ‐ 10:10  Fri  The Use of Alcohol as a Predictor of Sexual Coersion Among  Folz. Kimberly A  Influences on attitude towards homosexuality  Attitudes  Empirical Oral  12:00 ‐  1:00  Fri  Kuek.  Fri 1:10  relaxation techniques in reducing physiological reactions to  Stress and Anxiety  Empirical Oral  Taylor. Rebecca J  Birth Order and Introversion or Extraversion  Personality  Empirical Posters  12:00 ‐  1:00  Creighton University (10 presentations)  Sex and Cultural  In the Blink of an Eye: Effects of Stress. Timothy J  The Impact of Multiple Sclerosis on Quality of Life  Clinical  Empirical Oral  ‐ 2:10  A Comparative Study of Sexual Satisfaction Levels Between  Sat 9:10  Swanson. and  Sat 8:00  Bersted.  12:00 ‐  Sports. Julie K  The Effect of Sleep Habits on Dreaming  Personality 2  Empirical Oral  ‐ 10:10  Fri 1:10  Sabutis .Arkansas Tech University (1 presentations)  Fri  LGBTQ Psychology: Parental Relationships. Individual Self  Wilson. Nate  ‐ 2:10  current stressors  Fri  Effect of Priming Politics Versus Religion on Death Penalty  Mouser. Matthew J  Empirical Posters  Incongruent Persons  Cultural Posters  ‐ 5:45  It's So Gay ! A survey on Homophobia and Correlate Factors  Sat 9:10  Barcus. Kyle A & Fennessy. Gender. Nia  Fear Conditioning in NR‐2D Knock‐out Mice  Misc Empirical  Empirical Oral  12:00 ‐  1:00  Sat 9:10  Replogle . Gregory A  Personality  Empirical Posters  12:00 ‐  Construals. Mara & Gorup. and Self‐Esteem  1:00  Avila University (1 presentations)  Graduate Student  Sat 9:10  Adams. and Film Media  Reviews 1  Oral  1:00  Concordia University‐Nebraska (2 presentations)  Fri 4:45  Nachazel. and Cross‐ Fri 4:45  Barcus. Hannah  Sex Roles  Empirical Oral  Achievement and Career Aspirations in High School Females  ‐ 10:10  Literature Review  Sat 8:00  Clements. Kaitlin & Grawe. Gender. Matt E  Differences in Cognitive  Empirical Oral  Distractibility on Memory  ‐ 9:00  Abilities  Little Miss Scientist: The Influence of Role Models on  Sat 9:10  Campbell. Alison A  Sex Roles  Empirical Oral  Men and Women  ‐ 10:10  Benedictine College (2 presentations)  Assessing the differential effectiveness of prayer and  Hyland. Melissa. Stephanie M  Attitudes  Empirical Oral  12:00 ‐  Attitudes  1:00  Briar Cliff University (2 presentations)  Shim: Looking at Personality Perceptions of Gender  Sex. Ashley A  The Impact of Body Image on Life Satisfaction  Person Perception  Empirical Posters  ‐ 2:10  Sat 9:10  Florian. Natalie  An Exploration of the Motivation for Paranormal Beliefs  Misc Literature Reviews  Oral  ‐ 9:00  . Sexual Behavior. Tracy L  Attitudes about the Environment in the United States  Graduate Misc Empirical  Posters  ‐ 10:10  Bellevue University (8 presentations)  Fri 1:10  Engdahl. Ruedi. Shannon L  Education  Empirical Posters  12:00 ‐  College Students  1:00  Fri  Haugen. Jerri A & Avery. Molly S  The Value of a Father‐Daughter Relationship  Developmental  Empirical Posters  ‐ 5:45  Fri  Reek. Lauren M. Harry. John.

 Nicole.  Graduate Literature  Graduate Student  Sat 9:10  Suicide in LGBT Youth  Erica  Reviews  Posters  ‐ 10:10  Friends University (4 presentations)  A Comparison of Secular and Prayer‐Based Meditations on  Fri 1:10  Babitzke. Jack. Rea. and Cross‐ Fri 4:45  Sal the Science Gal: Factors Leading Women into STEM Fields  Empirical Posters  Nelson. Written Information on College Students’  Fri 1:10  Rodriguez. Allison E  Person Perception  Empirical Posters  Children's Home Life  ‐ 2:10  Fri  Will Salary Affect College Students' Satisfaction and  Browning. Dustin M  Cognitive Dissonance and the Brain  Presentations 2  Presentations  ‐ 4:35  A Empirical Study of the Effectiveness of PowerPoint in the  Graduate Student  Sat 9:10  Halford. Hannah. Joseph. Koranda. Christopher  Graduate Misc Empirical  College Classroom  Posters  ‐ 10:10  Fri 1:10  Hearn. Nicole  Person Perception  Empirical Posters  Dissatisfaction?  ‐ 2:10  Fri  Smetter.Culhane. Megan C. Danielle N  Memory  Empirical Posters  Students Recall  ‐ 9:00  Will You Watch My Seat? College Students' Helping Behavior  Fri 3:35  Smith. Schmidt. Gender. Maren. Jill K. Jack  ‐ 5:45  Learning and Memory  Literature Review  Fri 4:45  Nippoldt. Sabrina  Cultural Posters  ‐ 5:45  Grawe. Kostal. Andrea R. Matthew  Misc Empirical  Empirical Oral  12:00 ‐  Feedback and Student Motivation  1:00  Dana College (1 presentations)  Driving. Katherine  Attitudes and Altruism  Empirical Posters  in the Library  ‐ 4:35  Forest Institute of Professional Psychology (1 presentations)  Neuhaus. Tyler C. Jennifer M  Clinical  Empirical Oral  Depressive Symptoms Among University Students  ‐ 2:10  . and  Sex. Dustin M  College Students with Head Injuries  Presentations 2  Presentations  ‐ 2:10  Graduate Oral  Graduate Mixed  Fri 3:35  Elliott. Alicia & Deweese. Marc C and Adams. & Wright. Eric A  enough?  Presentations 2  Presentations  ‐ 4:35  The Relationship Between Locus of Control and Depression in  Graduate Student  Sat 9:10  Peters. Emily  The Effects of Television Distraction on Memory Recall  Memory  Empirical Posters  ‐ 9:00  Barbie: A Common Children's Toy or the Source of Body  Fri 1:10  Schmidt. McQuiddy. Cassandra M.  Graduate Misc Empirical  a College Population  Posters  ‐ 10:10  Effect of Visual vs. Hilda R  Cognitive  Empirical Posters  Impressions of Accuracy  ‐ 2:10  TitleDoes Assurance of Confidentiality Affect College  Sat 8:00  Schumacher. Aaron M. Texting. Eric. and Talking: The Mental Costs of Cellular  Fri 1:10  Koll. Christopher. Kostal. Christopher. Kelli M  Judgments of Professionalism and Dress  Person Perception  Empirical Posters  ‐ 2:10  The Relationship between Study Abroad Experience and  Graduate Student  Sat 9:10  Hoshino.  Science on Sesame Street: A Road to the Museum  Education  Empirical Posters  12:00 ‐  Brown..  Cognitive  Empirical Posters  Phones and Relearning to Drive  ‐ 2:10  Emporia State University (14 presentations)  Children's Appearance Affects College Students' Views of the  Fri 1:10  Barnhill. and Miller. Serena A  Misc Empirical  Empirical Posters  Students’Responses about Alcohol Use?  ‐ 9:00  Effects of Auditory versus Visual presentation on College  Sat 8:00  Senn. Samantha  1:00  Fri  Fast Times at Ridgemont High: An Analysis of Teacher  Sualy. Jared R  Attitudes  Empirical Oral  12:00 ‐  Willingness to Accept a Job?  1:00  Graduate Oral  Graduate Oral  Fri 1:10  Elliott.Mikaela  Semantic Dementia: A Loss for Words  Reviews  Oral  ‐ 5:45  Sat 8:00  Rizzo. Hankey. Kunal and Dorweiler. Douglas M  and General Health  Reviews  Posters  ‐ 10:10  Are the current standards for evidence‐based treatment  Graduate Oral  Graduate Mixed  Fri 3:35  McDaniel.  Fri 4:45  Baby Einstein: How Childhood Activities Influence Spatial Skills Developmental  Empirical Posters  Culhane. Satoko  Graduate Misc Empirical  Identity Development: A Pilot Study  Posters  ‐ 10:10  A Review of Aspartame Literature as it Pertains to Memory  Graduate Literature  Graduate Student  Sat 9:10  Keghtley.

 Gabe  peripheral vision  Performance  ‐ 10:10  The Effects of Image Rotation in Scene Gist Recognition in  Cognitive Processes and  Sat 9:10  Ringer. Morgan M  Differences in Cognitive  Empirical Oral  Poetry  ‐ 9:00  Abilities  Parental Awareness of Different Discipline Strategies While  Sat 8:00  Thomas. McGuire. Spitzer. Peter D  The effect of irrelevant speech on memory retrieval  Memory  Empirical Posters  ‐ 9:00  Missouri State University (4 presentations)  Perceived Effectiveness of Anti‐Meth Ads by Adolescent At‐ Sat 9:10  Armstrong.  Millennial Generation: Psychological Characteristics and  Fri 3:35  Jamie. Van Voorhis. and Emotion: How  Fri 3:35  Bryan. Tanya  Education  Empirical Posters  12:00 ‐  Education  1:00  Am I Drunk Because I’m Crazy or Crazy Because I’m Drunk? A  Sat 9:10  DuBois. Andrea L  Comparison of the Degree of Selfishness Between Alcoholics  Substance Abuse  Empirical Oral  ‐ 10:10  With and Without Co‐morbid Disorders  Religion and the  Fri 4:45  Fleet. Badke. Caitlyn  Attention modulates gist performance between central and  Cognitive Processes and  Sat 9:10  Empirical Oral  C. Shawna R  Misc Empirical  Empirical Posters  Response Bias  ‐ 9:00  Sex and Cultural  Gender and Status Bias in the Evaluation of Contemporary  Sat 8:00  Grotewiel. Danielle E  Social Psychology  Empirical Oral  Conservatives and Liberals Respond to Disgust  ‐ 4:35  Chowdhury. Fri  Effectiveness of Peer Relationship Programs in Special  Brown. Kevin  Homosexuality  ‐ 4:35  Fri 1:10  Ross. Courtney. Dane.  Developmental  Empirical Posters  Preadolescence  ‐ 5:45  . Morality. Humphrey. Kempf. Goddard. Tara B.  Social  Empirical Posters  Motivations  ‐ 4:35  Vanessa. Whitney M  Attitudes and Altruism  Empirical Posters  Liberals Make Decisions  ‐ 4:35  Political Orientation. Margarita M.  Effect of Opacity of Stimulus in Deployment of Interest in an  Human Factors and  Graduate Student  Sat 9:10  JJeremiah  Interface  Usability Testing  Posters  ‐ 10:10  Family and Friends: Their Effect on Emotional Intelligence in  Fri 4:45  Cox. Arnold. Ryan V & Davis.. Brittney L. Autumn R. Hogan.  Level of Religiosity/Spirituality and Attitudes toward  Fri 3:35  Attitudes and Altruism  Empirical Posters  Fletcher. Brenda M  Developmental  Empirical Oral  Under Stress  ‐ 9:00  Missouri Western State University (20 presentations)  Armilio. Jillian  Political Orientation and Reason: How Conservatives and  Fri 3:35  Bryan. Michelle. Jennifer. Joshua  Empirical Oral  Ground‐based vs. Alexandra S  Mortality Salience and Self‐Construal  Clinical  Empirical Oral  ‐ 2:10  Sat 8:00  Russell. Aerial Views  Performance  ‐ 10:10  Wallace. Christopher J. Hughes. Kelsey E  Religiosity and Adjustment among Traditional Age Students  Empirical Oral  Paranormal  ‐ 5:45  Hastings College (1 presentations)  Fri 3:35  England.  Social Psychology  Empirical Oral  ‐ 4:35  Kansas State University (3 presentations)  McQuade. Still. and Peters. Brett A. Whitney M. Bolten. Alicia B  Substance Abuse  Empirical Oral  Risk Males  ‐ 10:10  Environmental and Gender Effects on Social Desirability  Sat 8:00  Enlow.  The Effects of Story Structure and Order on Recognition  Fri 4:45  Learning and Memory  Empirical Oral  Suzanne  Memory for a Picture Story  ‐ 5:45  Lincoln University (1 presentations)  Fri  Goal‐Setting Predictors of Academic Performance and  Mills. Sujoy Kumar. Emily M. Wellman. Heather. Compton. Kelly  The Effects of Ostracism on Prosocial Behavior. Melissa  Education  Empirical Posters  12:00 ‐  Implications for Post‐College Achievement  1:00  Missouri Southern State University (3 presentations)  Gove.

 Victoria A  Early Design of Software with Children  Usability Testing  Posters  ‐ 10:10  Fri  Power & Participation: How Locus of Control Moderates  Rollins.P. Vey. Brandon A  12:00 ‐  College Transition  Reviews 1  Oral  1:00  A Comparison of Enrichment Effects on Spatial Memory in  Literature Review  Sat 8:00  Houck. Chris.  Experiences  Experiences  ‐ 9:00  IDK how to feel about this TXT MSG: Absence of emotion  Fri 1:10  Solomon. Sara  Practicum at Circle of H.  Masciocchi. Brett  while you learn  ‐ 9:00  I'm Watching You: Effect of Observer Presence on Violent  Fri 3:35  Gerodias. Meghan  Misc Empirical  Empirical Posters  responses to gaming  ‐ 9:00  Chapin. Stanley Hall and the Influence of Darwin  Historical  Posters  ‐ 5:45  Wellman. Kayla J  Misc Literature Reviews  C57BL6/J Mice  Oral  ‐ 9:00  Where's the Influence? An Analysis of Sexual Activity and  Social and Personality  Literature Review  Fri 3:35  Johnson. Kaela. Danielle. Still. Jody S  Techniques  Usability Testing  Posters  ‐ 10:10  Morningside College (5 presentations)  Sat 8:00  Babcock. Tessa  The Work of G. Jennifer L  Augmenting Visual Graphs with Audio  Usability Testing  Posters  ‐ 10:10  Human Factors and  Graduate Student  Sat 9:10  Rodgers.Grgic.   Human Factors and  Graduate Student  Sat 9:10  Designing Human‐Centered Notifications  Jeremiahl  Usability Testing  Posters  ‐ 10:10  Comparison of Male and Female College Student Drinking and  Fri 3:35  Knox. Elizabeth  Young Adults Memory of Products in Movies  Memory  Empirical Posters  ‐ 9:00  Don't keep me in the dark: Effects of lighting on physiological  Sat 8:00  Chapin. Stephanie A  Implanted Memory and Food Aversion  Reviews  Oral  ‐ 5:45  The Effect of Priming on Implicit Racial Bias Level Toward  Social and Personality  Literature Review  Fri 3:35  Hestermann. Dewey and School Psychology  Historical  Posters  ‐ 5:45  Psychological Mindedness. Type‐D Personality. &  State dependent learning: The cognitive effects of eating  Sat 8:00  Memory  Empirical Posters  Hoch. Soren  Contraceptive Use Among College Students  Reviews 2  Oral  ‐ 4:35  . Kerri L  Personality  Empirical Posters  12:00 ‐  Leader Satisfaction  1:00  Applied Learning  Applied Learning  Sat 8:00  Shorter. and Blood  Fri 3:35  Landrum. Meghan. Chapin. Brad  Health Behaviors  Empirical Posters  Pressure  ‐ 4:35  A Psychological Approach to Juvenile Corrections:  Applied Learning  Applied Learning  Sat 8:00  Landrum. Sara  Galton  Historical  Posters  ‐ 5:45  Applied Learning  Applied Learning  Sat 8:00  Solomon. Deanna I  Darwin. & Franken.. Meghan K  Social  Empirical Posters  Videogame Behavior  ‐ 4:35  Nebraska Wesleyan University (6 presentations)  Who Wants Cookies? Behavioral Consequences of an  Learning and Memory  Literature Review  Fri 4:45  Genrich. Deanna I  Health Behaviors  Empirical Posters  Drinking Perceptions  ‐ 4:35  Literature Review and  Literature Review  Fri 4:45  Knox.O. Andrew H.E. Aaron  Applied Learning in the Counseling and Testing Center  Experiences  Experiences  ‐ 9:00  Darwin to Galton: Evolutionary Theory’s Impact on Francis  Literature Review and  Literature Review  Fri 4:45  Solomon. Sara  Cognitive  Empirical Posters  when processing acronyms  ‐ 2:10  Literature Review and  Literature Review  Fri 4:45  Warnke. Joseph E. Michelle. Still. Benjamin J  African Americans  Reviews 2  Oral  ‐ 4:35  Fri  Attachment in Stepfamilies and Its Affects on the Success of a  Social and Personality  Literature Review  Hollister. Brad  Observations from a Practicum Experience at Riverbend  Experiences  Experiences  ‐ 9:00  Treatment Center  Human Factors and  Graduate Student  Sat 9:10  Pellersels.   Fri 1:10  Visual Saliency and Website Design  Cognitive  Empirical Posters  Jeremiah  ‐ 2:10  Comparison of Two Accelerated Usability Test Data Analysis  Human Factors and  Graduate Student  Sat 9:10  Wynn.

 Schmitt. McPherson. Jessica. Rippe. Mackenzie. and Cross‐ Fri 4:45  Stewart. Stephanie K. Kira  Misc Empirical  Empirical Posters  Missouri Undergraduate Psychology Conference  ‐ 9:00  Rose. Rogers.  Effects of Similarity and Physical Appearance on Interpersonal  Fri 3:35  Social Psychology  Empirical Oral  Whitney S  Attraction  ‐ 4:35  What’s mood got to do with it?: A test of the mere exposure  State Dependent  Fri 3:35  Davison.  Fri 4:45  The Pausing Principle and the Effects on Learning  Learning and Memory  Empirical Oral  Michelle. Kelly. Audrey and Minnis. Lackey. Ashley  ‐ 2:10  Steinhoff. Lacy. Henning.  Do You Speak Love?  Misc Empirical  Empirical Posters  ‐ 9:00  Paige  Cunningham. Michela. Stamoulis. Connecting the dots: analysis of the relationship between  Social and Personality  Literature Review  Fri 3:35  Smith.  Fri 1:10  The Perception of Attributes based on Dress  Person Perception  Empirical Posters  Goebel.  Fri 3:35  The Effects of Health Education on Health Risk Perception  Health Behaviors  Empirical Posters  Kelly. Danielle  ‐ 4:35  Fri  Flanigan. Ashley N. Sean C  The Narcissistic Nature of Self‐Actualization  Personality  Empirical Oral  ‐ 5:45  Northwest Missouri State University (13 presentations)  Becker. Dylan  Racial Biases in Assuming Guilt with Case Scenarios  Psychology and Law  Empirical Posters  ‐ 9:00  Scobee  Sex and Cultural  Sat 8:00  Webster. Danielle R  ‐ 4:35  Family Views in Present Day Panama: Contrasts and  Sex.  Fri 1:10  Distraction of Time  Cognitive  Empirical Posters  Barnholdt. Stephanie K. Justin  Stress and Anxiety  Empirical Oral  Relationship to Leadership Variables  ‐ 2:10  Stava. Walters. Edmondson.  Sat 8:00  Alexandera. Kristin. Camie R. Flanigan Abe. Karna. Haring. Daniel J. Cunningham. Andrew. Gender. Eryn.  Media and its Negative Effects on Anxiety  Clinical  Empirical Posters  12:00 ‐  Katie Percell. Sean  Fri 3:35  The Effects of Gender. Katie  factors that form the construct of resilience  Reviews 2  Oral  ‐ 4:35  Newman University (1 presentations)  Fri 4:45  Kitchen. Jennifer  ‐ 2:10  Cheers. Ewing. Bruce. Deborah A. Curtis.. Ashley Yeo.  Sat 8:00  Maura. Stevie Phillips. Abraham E  Investigating the Impact of Freshman Year on Personality  Personality  Empirical Posters  12:00 ‐  1:00  Judges’ and Presenters’ Ratings of Presentations at the  Sat 8:00  Lazenby. Leah  Empirical Oral  effect  Learning and Memory  ‐ 4:35  . Age and Town Size on Helping Behavior Attitudes and Altruism  Empirical Posters  B. Stephanie  ‐ 5:45  Fri  Stamoulis. Kara Piveral  1:00  Vicarious Traumatization Related to Television News and the  Fri 1:10  Stamoulis. Sean B. Michael S  Cognitive Pairings in at Risk Youth: A Cross‐Cultural Study  Differences in Cognitive  Empirical Oral  ‐ 9:00  Abilities  Oklahoma Christian University of Science & Arts (6 presentations)  Busch. Kristin  Empirical Posters  Comparisons with American Family Values  Cultural Posters  ‐ 5:45  Stewart. Shepherd. Andrew Reed. McKown. Dent.

 Amanda N  Naturalization Test  Presentations 2  Presentations  ‐ 2:10  The Effects of Practice Answering Behavioral Based Questions  Fri 1:10  Dotson. Ryan. Ashlyn M  Exploring Implicit Mood Effect in Emotional Stroop  Misc Empirical  Empirical Posters  ‐ 9:00  Southern Illinois University System (1 presentations)  The Effect of Weight Loss on Work Attitudes and Job  Fri 3:35  Elhoffer. Lucinda L  Behavioral Intervention for Obesity  Clinical  Empirical Posters  12:00 ‐  1:00  . Kaylyn F.  Communication  Historical  Posters  ‐ 5:45  Pittsburg State University (3 presentations)  Fri  Social and Personality  Literature Review  Beckenhauer. Samantha M. If you're happy and you know it: The effects of mood and gum  State Dependent  Fri 3:35  Holley. Sharbutt. Timothy L  Empirical Oral  performance  Performance  ‐ 10:10  Park University (2 presentations)  Creative Dramatics Exercises for Therapy and the Teaching of  Literature Review  Sat 8:00  Di Stasio‐Clark. Susan E. Brian T  Memory  Empirical Posters  Encoding and/or Recall Phases  ‐ 9:00  Spiritual Landscapes of Authenticity: A Qualitative Analysis of  Social and Personality  Literature Review  Fri 3:35  Fort. Anastasia  Empirical Oral  on the recall of words  Learning and Memory  ‐ 4:35  State Dependent  Fri 3:35  Peacock. Sarah  Empowerment: A qualitative analysis of definitional factors  Presentations 2  Presentations  ‐ 4:35  Influence of Prejudicial Factors on Immigrants and the U. &  Fri 1:10  Attitudes Toward Derogatory Language  Person Perception  Empirical Posters  Allison. Jessica  Attitudes  Empirical Oral  12:00 ‐  towards homosexuality. Chappell. Carmen A  Cognitive  Empirical Posters  on Mock Interview Performance  ‐ 2:10  Fri  Relationship between spirituality variables and attitudes  Fear. Jayne C.S. Micah  Exploring The Von Restorff Effect. Jillian & George. Tauni W  Finding Meaning in One's Connection with a Higher Power  Reviews 2  Oral  ‐ 4:35  Graduate Oral  Graduate Mixed  Fri 3:35  Hanson. Megan  Health Behaviors  Empirical Posters  Satisfaction  ‐ 4:35  Southern Nazarene University (1 presentations)  The Relationship between Emotional Intelligence and  Sat 9:10  Colaizzi. Sara M  School Uniforms or Not?  12:00 ‐  Reviews 1  Oral  1:00  May. Emily K  Mind Wandering  Misc Empirical  Empirical Posters  ‐ 9:00  Sat 8:00  Spiva. Lacy  Presenter Effects on Test Taking and Stress Levels  Empirical Oral  Learning and Memory  ‐ 4:35  Effects of Gender and Attire on Perceived Levels of Expertness  Fri 4:45  Rosenbalm. Jackie  Attitudes and Altruism  Empirical Posters  racial and/or religious background?  ‐ 4:35  Graduate Oral  Graduate Mixed  Fri 3:35  Burton. Using EyeTracking  Presentations 2  Presentations  ‐ 4:35  Fri  Lewis.  1:00  Effects of Music on State‐Dependent Memory During  Sat 8:00  Fields. Rochelle. Caldwell. Jennifer E  Personality  Empirical Oral  and Recall  ‐ 5:45  The effects of winning and losing feedback on cognitive  Cognitive Processes and  Sat 9:10  Wills. Jillian and Marquez. Julie  ‐ 2:10  Graduate Oral  Graduate Oral  Fri 1:10  Sankar. Madiha  Developmental  Empirical Posters  Adolescents  ‐ 5:45  Sat 8:00  Sobczyk. Eileen  Misc Literature Reviews  Psychology  Oral  ‐ 9:00  An Analysis of the Rising Legitimacy of Computer‐mediated  Literature Review and  Literature Review  Fri 4:45  Smith. Rosenbalm. Janna M  Personality 2  Empirical Oral  Suggestibility in College Students  ‐ 10:10  University of Central Missouri (22 presentations)  Do people choose their romantic partners based on similar  Fri 3:35  Bhattarai. Sudha  Landau Kleffner Syndrome ‐ A review  Presentations 2  Presentations  ‐ 2:10  Rockhurst University (3 presentations)  Gender and Age Differences in Pay Expectations in Relation to  Fri 4:45  Aslam.  Graduate Oral  Graduate Oral  Fri 1:10  DeVaul.

 Shayne C  Conditioned Fear to Elements of Facial Geometry  Reviews  Oral  ‐ 5:45  Literature Review and  Literature Review  Fri 4:45  Mitchell. Nicole R  Correlational Study of Self‐Efficacy and Connectedness to  Personality  Empirical Oral  ‐ 5:45  Nature  Reaction Times to Schematic Stimuli: Phylogenetic Response  Cognitive Processes and  Sat 9:10  Tyler.D. Shayne C  Measuring Emotional Attachment to Virtual Avatars  Historical  Posters  ‐ 5:45  WAIS‐IV Scatter: Comparison of Brain‐Damged Patients and  Fri 1:10  Seeley. Goggin. Bethany R  Relationship Between Household Pets and Depression  Clinical  Empirical Posters  12:00 ‐  1:00  Learning and Memory  Literature Review  Fri 4:45  Mitchell. Ph. Karen. M. Janeen F  Personality and Perceptions of Cell Phone Usage  Personality  Empirical Oral  ‐ 5:45  Wagner. Shawna M  Clinical  Empirical Posters  12:00 ‐  Connectedness  1:00  Development through an Undergraduate Degree: A  Fri 4:45  Swopes. Abigail L and Schmidt. Benjamin and Milam. Jennifer S  Clinical  Empirical Oral  Normal Controls  ‐ 2:10  Gender‐related differences on a measure of semantic memory  Sat 8:00  Seeley. Delwyn.D. Brandy N. Rachel A. Jennifer J  Developmental  Empirical Oral  in Emerging Adulthood  ‐ 9:00  An Analysis of Death‐Qualified Juries: Personality Traits as  Graduate Oral  Graduate Oral  Fri 1:10  Whisler. Fri 4:45  Lynch. Lisa. MPH. Kraft. Jack I  Learning Styles  Learning and Memory  Empirical Oral  ‐ 5:45  Fri  Mealy. Emily R  Developmental  Empirical Posters  helicopter parenting  ‐ 5:45  Fri  Stern.A. Brittany M  Personality  Empirical Posters  12:00 ‐  Self‐Efficacy  1:00  Fri 4:45  Stuthman.. Hayley  The effects of psychological reactance on hypocrisy induction  Empirical Oral  Paranormal  ‐ 5:45  Fri 3:35  Duncan. Katherine E  Empirical Oral  or Preattentive Feature Processing?  Performance  ‐ 10:10  The Quarterlife Crisis: Seeking Identity for the Forgotten Half  Sat 8:00  Welsh.D. The University of Montana (1 presentations)  Schoor. Catley. Jenna M and Rose.  MOTIVATION/READINESS MEASURES AND THE PREDICTION  Fri 3:35  Krigel. Jordyn L  Effects of Mortality Salience on Disgust and Religiosity  Social  Empirical Posters  ‐ 4:35  Sat 8:00  Harris.  Locus of Control and Video Game Preference  Personality 2  Empirical Oral  ‐ 10:10  Fri  The Relationship Between Family Mealtimes and Students'  Schmidt. Moss. Hillie.  University of Nebraska Kearney (11 presentations)  The Effects of Sensation Seeking and Mortality Salience on  Sat 9:10  Albrecht.  ‐ 4:35  . Harris.  Health Behaviors  Empirical Posters  OF SMOKING INTERVENTION OUTCOMES  ‐ 4:35  Ph. Collette E. J. Abbie K  Determining Accuracy  Social  Empirical Posters  ‐ 4:35  Sat 9:10  Rycek. Brad. Jennifer S  Memory  Empirical Posters  in Alzheimer's disease. Sarah. Emily. Pat  Personality 2  Empirical Oral  Preferences for Scary Movies  ‐ 10:10  Religion and the  Fri 4:45  Clancy. Brie L  Factors in Jurors’ Decisions Regarding the Death Penalty  Presentations 2  Presentations  ‐ 2:10  University of Missouri Kansas City. R. Jo. Kari. Jessica K  The Effects of Ambient Temperature Change on Recall Tasks  Empirical Oral  Learning and Memory  ‐ 4:35  Fri 3:35  Olson.  ‐ 9:00  Investigating relationships between parenting styles and  Fri 4:45  Stern. Ph.. Kathy.. &  Fri 3:35  The Explanations Behind the Door‐In‐The‐Face Technique  Social  Empirical Posters  Peper. Brittany M  Envy in Children Competing Against a Friend or an Enemy  Developmental  Empirical Oral  ‐ 9:00  State Dependent  Fri 3:35  Obermier.  Behavioral Self‐Management for Luxury Spending Behavior  Misc Empirical  Empirical Oral  12:00 ‐  1:00  Fri  Effect of Art Therapy Techniques on Anxiety and Inner‐ Stevenson. Susan.

 Tera  Empirical Posters  Breakup and Failure  Cultural Posters  ‐ 5:45  University of Nebraska Lincoln (19 presentations)  Sat 8:00  Ahrens. Erin  Social  Empirical Posters  Undergraduates Model  ‐ 4:35  Exploring Predictors of Working Memory Abilities in Preschool  Fri 4:45  Schwab. Samantha L  Differences Among Male and Female Junior High School  Empirical Posters  Cultural Posters  ‐ 5:45  Students  The Use of Abuse Characteristics in Predicting Empowerment  Fri 4:45  Davenport. Victoria  Personality  Empirical Posters  12:00 ‐  Gender and Student Type  1:00  Predicting College Students’ Weight from Health and  Fri 3:35  Pohl. Dustan C  Sexual Recidivism: Models and Predictors  Psychology and Law  Empirical Posters  ‐ 9:00  The Influence of Generic Prejudice on Defendant Guilt in  Sat 8:00  Chen. Jennifer  Marital Status: Social Support and Anxiety‐Depression Models Clinical  Empirical Posters  12:00 ‐  1:00  Gender Differences in Predicting Dieting. Jamie and Stokebrand. Jessica L  Health Behaviors  Empirical Posters  Demographic Models  ‐ 4:35  A Discriminate Analysis of Different Models Predicting Sexual  Sat 8:00  Rawson. Sheila D  Effect of Religion on Guilt and Punishment  Social  Empirical Posters  ‐ 4:35  Washburn University (12 presentations)  Influence of Parental Divorce on Adult Children’s Romantic  Sat 9:10  Biesenthal. Sarah  Developmental  Empirical Posters  after Child Sexual Abuse  ‐ 5:45  Fri  Dinius. Dillon J  Person Perception  Empirical Posters  Image  ‐ 2:10  Behaviors that are Associated with Sociometric Popularity  Sex. Susan M  Clinical  Empirical Posters  12:00 ‐  Predictive Models  1:00  The Role of Social Support in Depression Outcomes for Child  Fri  Liebsack. Brittany K  Sexual Abuse Victims: A Comparison of Children and  Clinical  Empirical Posters  12:00 ‐  Adolescents  1:00  Fri  Maguire. Nick T  Cognitive  Empirical Posters  Socioeconomic Status and Child Vocabulary Tests  ‐ 2:10  Fri  Objectification theory and self‐objectification: A literature  Social and Personality  Literature Review  White. Gender. Kristen N  Empirical Posters  Prediction of Exercising and Dieting  Cultural Posters  ‐ 5:45  Fri  Predicting Depression: A Nested and Non‐Nested Model  Hoover. and Differential  Sex. and Cross‐ Fri 4:45  Weyer. Nicholas R  Predictions of Culpability Across Low and High Status Crime  Psychology and Law  Empirical Posters  ‐ 9:00  Fri  Predicting Loneliness by Regression Models that Compare  Nguyen. Jessica L  Developmental  Empirical Posters  Aged Children  ‐ 5:45  Predictors of Child Receptive Vocabulary: Looking Elements of  Fri 1:10  Volf. Gender. Gender Differences in Ways of Seeking Social Support after  Sex. and Cross‐ Fri 4:45  Crane. Carrie X  Psychology and Law  Empirical Posters  Sexual Assault Cases  ‐ 9:00  Discriminant Analysis of Lifestyle Variables Predicting Body  Fri 1:10  Cornett. Elizabeth G  Clinical  Empirical Posters  12:00 ‐  Comparison  1:00  Fri  Depression Among College Students: A Comparison of  Lassek. Lora S  Sex Roles  Empirical Oral  Relationships  ‐ 10:10  . Adam J  Psychology and Law  Empirical Posters  Crimes Relapse  ‐ 9:00  Predicted Relationship Length and Relationship Seriousness in  Fri 3:35  Reilly. Jessica L  Predicting Group Membership of Post‐Undergraduate Plans  Education  Empirical Posters  12:00 ‐  1:00  Sat 8:00  Miller. and Cross‐ Fri 4:45  Dinneen. Andrew S  12:00 ‐  review  Reviews 1  Oral  1:00  University of Texas Tyler (1 presentations)  Fri 3:35  Mead. Gender.

 Alicia N  Childhood on Current Psychological Well‐being and Family  Developmental  Empirical Oral  ‐ 9:00  Harmony  Effects of a Critical Thinking Intervention on College Students'  Fri 1:10  Pierce. Religiosity as a Factor in Overcoming the Negative Effects of  Religion and the  Fri 4:45  Cooper. Ashley E  Misc Empirical  Empirical Oral  12:00 ‐  Humans  1:00  The Effect of 24 Hour Sleep Deprivation on Decision Making.  Einsel. Kevin P  Learning and Memory  Empirical Oral  Mood and Memory in College Students.  Fri 4:45  Martenson Goetz. Claire L  Social  Empirical Posters  Through Music and Image  ‐ 4:35  Fri  A Comparative Review of Cognitive Ability in Animals and  Manis.  ‐ 5:45  The Effect of Parent Divorce and Pet Ownership during  Sat 8:00  Moulden. Megan L  Social Psychology  Empirical Oral  Attitudes towards texting  ‐ 4:35  Wayne State College (1 presentations)  Eyewitness Memory: The Effects of Social Influences on the  Learning and Memory  Literature Review  Fri 4:45  Bradley. Kayla A  Creation of False Memory  Reviews  Oral  ‐ 5:45    . Sara E  Differences in Cognitive  Empirical Oral  Task Performance  ‐ 9:00  Abilities  The Effect of feedback about texting while driving on  Fri 3:35  Wells. Ivonne N  Stress and Anxiety  Empirical Oral  faces  ‐ 2:10  Fri  Social Anxiety and Rumination: Effect on Anticipatory Anxiety. and Beliefs  1:00  The Sights and Sounds of Movies: Emotions Evoked by Film  Fri 3:35  Evans. Adrianne M  Empirical Oral  Growing Up in a Low Socioeconomic Status  Paranormal  ‐ 5:45  Role of anxiety on the recognition of fear on women and men  Fri 1:10  Cozad. Noah D  Cognitive  Empirical Posters  Misconceptions about Psychology  ‐ 2:10  Literature Review  Sat 8:00  Ryszewski. Kurt W  Personality  Empirical Posters  12:00 ‐  Memory Bias. Beth A  “But I worked so hard”  Misc Literature Reviews  Oral  ‐ 9:00  Sex and Cultural  The Effect of Progesterone levels on Wisconsin Card Sorting  Sat 8:00  Thielenhaus.

 but are too tired to ask!" 11:30 ‐ 1:00 Fulkerson Center: Awards Luncheon   . and  Learning and Memory  Religion and the  4:45 ‐ 5:45 Developmental Personality Learning and Memory and Historical Cross‐Cultural Reviews Paranormal 6:00 ‐ 7:00 Fulkerson Center: Banquet (Payment Required) 7:00 ‐ 8:00 Fulkerson Center: Powerpoint Karaoke and Usability Relay (Open to Everyone) Saturday Schedule POSTER SESSIONS Enright Rooms (214/216) Spratt 211 Spratt 110 Spratt 203 Spratt 208 Sex and Cultural  Miscellaneous  Miscellaneous  Applied Learning  8:00 ‐ 9:00 Psychology and Law Memory Developmental Differences in Cognitive  GRADUATE  Empirical Literature Reviews Experiences Abilities SCHOOL  FAIR Graduate Misc  Graduate Literature  Graduate Human  Cognitive Processes and  9:10 ‐ 10:10 Sex Roles Substance Abuse Personality 2 Empirical Review Factors Performance 10:30 ‐ 11:30 Fulkerson Center: James Maas "Everything you need to know about sleep. Friday Schedule POSTER SESSIONS Enright Rooms (214/216) Spratt 103 Spratt 201 Spratt 211 Spratt 109 Social and Pesonality  12:00 ‐ 1:00 Personality Education Clinical Miscellaneous Empirical Attitudes Reviews 1 GRADUATE  SCHOOL  Come Meet at the  FAIR Missouri Western  Graduate Literature  1:10 ‐ 2:10 Cognitive Person Perception Graduate School Table  Clinical Stress and Anxiety for a Tour of the  Reviews Department 2:15 ‐ 3:30 Spratt Hall Room 101: Kemper Recital HallRon Shapiro: Games to Explain Human Factors Attitudes and  Graduate Oral  State Dependent  Social and Personality  3:35 ‐ 4:35 Social Health Behaviors Social Psychology GRADUATE  Altruism Presentations Learning and Memory Reviews 2 SCHOOL  FAIR Literature Review  Sex. Gender.

Buy a Great Plains t‐shirt in the   Spratt Hall Lobby!    .