PROYECTO DE DESARROLLO PARA LA COMUNIDAD DE COYOMEAPAN

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

PROYECTO DE DESARROLLO PARA LA COMUNIDAD DE COYOMEAPAN
CREACIÓN DE UNA ESCUELA EN NIVEL PREPARATORIA
Karla Renata Madrid Cuautle y Sara Esther Torres Heredia

Karla Renata Madrid Cuautle Sara Esther Torres Heredia

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Observación Coyomeapan en un municipio que se encuentra ubicado al sureste del estado de Puebla, colinda al norte con Zoquitlán, al Sur con el Estado de Oaxaca, al este con San Sebastián Tlacotepec o Tlacotepec de Díaz y al oeste con Coxcatlán. El municipio cuenta con una población de 11,197 habitantes, siendo 4,894 hombres y 5,142 mujeres, el municipio cuenta con 69 planteles educativos, los cuales 16 son de
enseñanza preescolar indígena, 8 de preescolar de la Conafe, 15 preescolares formales, estas escuelas tienen un promedio de 400 alumnos en su totalidad, 29 planteles a nivel primaria indígena con 1,421 alumnos y una primaria oficial con 494 alumnos, una telesecundaria con 89 alumnos.

La problemática del municipio es que no cuenta con educación media superior y cuenta con una sola telesecundaria, esto ocasiona que los estudiantes no se preparen lo suficiente para poder salir adelante y poder conseguir un trabajo para la manutención de su familia. Sin embargo no cuenta con recursos para la creación de escuelas de educación media superior, ni para mejorar la condición del plantel de su telesecundaria.

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Entrevista

1.- ¿Estudias o trabajas?

2.- Si trabajas, ¿Te gustaría seguir estudiando? a) Si b) No

3.- Si estudias, ¿Te gustaría terminar la secundaria y continuar con la preparatoria? a) Si b) No ¿Por qué?

4.- Si respondiste positivo, ¿Te gustaría que en tu comunidad existiera una preparatoria?

5.- ¿Estarías dispuesto a cumplir con el plan educativo?

6.- ¿Contribuirías a la construcción del nuevo plantel educativo? a) Si, ¿por qué? b) No, ¿por qué?

7.- ¿Cuántas horas invertirías a la construcción?

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Resultados de las entrevistas

Existe motivación por parte de los jóvenes de la comunidad de Coyomeapan para continuar estudiando, sólo que la mayoría no lo hace debido a que deja de estudiar para trabajar y ayudar a sus familias, pero la mayoría opino que si hubiese un plantel gratuito para continuar sus estudios con un plan educativo flexible en horarios para que ellos trabajen y estudien al mismo tiempo contribuirían a la construcción y se apegarían a mantener sus estudios cumpliendo con los requisitos, tanto los jóvenes como la comunidad mostró interés e iniciativa en el proyecto.

Estudios producidos por otras instituciones o grupos No hay antecedentes de estudios realizados para la comunidad.

Análisis FODA

FORTALEZAS: Personas capacitadas para la construcción, y dispuestas a trabajar en el proyecto, iniciativa del pueblo. OPORTUNIDADES: Educación, empleos. DEBILIDADES: pobreza, analfabetismo (mínimo) AMENAZAS: falta de apoyo y pocos recursos.

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Problemática La problemática del municipio es que no cuenta con educación media superior y cuenta con una sola telesecundaria, esto ocasiona que los estudiantes no se preparen lo suficiente para poder salir adelante y poder conseguir un trabajo para la manutención de su familia. Sin embargo no cuenta con recursos para la creación de escuelas de educación media superior, ni para mejorar la condición del plantel de su telesecundaria.

Diseño del proyecto

Objetivo General: El objetivo general con los mismos recursos de la comunidad construir una Preparatoria para así lograr que los estudiantes tengan una mejor calidad de educación

Objetivos Específicos: 1.- Explicar la problemática a los habitantes del municipio. 2.- Juntar gente que pueda ayudar a la construcción de la preparatoria. 3.- Promocionar información de cómo funcionaría el proyecto. Resultados Esperados - Que se logre construir la primera preparatoria. - La aceptación de la gente.

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Actividades Reunión Se realizó una reunión con los habitantes del pueblo de Coyomeapan para hablar sobre la posibilidad de construcción de un plantel de educación media superior para los jóvenes, ya que sólo cuentan con una telesecundaria y los no todos los jóvenes de la población asisten a ella, el propósito de la reunión en convencer a la comunidad que la construcción del plantel es un beneficio para toda la población para ayudar a su futuro. Todos los habitantes estuvieron de acuerdo y se definió la meta del proyecto la cual consiste en aumentar el nivel de educación a media superior, por medio de la cooperación, trabajo y apoyo de los habitantes de la comunidad, cada uno con una tarea específica, el propósito es tener acceso a planteles con una mejor educación logrando que los jóvenes se preparen mejor para el futuro de su comunidad todo para el desarrollo y crecimiento de esta. Se trataron los planos de construcción, localización del nuevo plantel y la creación de estrategias para lograr el éxito del proyecto. El resultado esperado es reducir el índice de jóvenes con educación truncada y lograr que estos se interesen por participar no sólo en el proyecto, sino que se comprometan a terminar sus estudios y a salir adelante.

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Cuadro síntesis objetivos y actividades OBJETIVO GENERAL El objetivo general con los mismos recursos de la comunidad construir una Preparatoria para así lograr que los estudiantes tengan una mejor calidad de educación OBJETIVOS ESPECIFICOS RESULTADOS ESPERADOS ACTIVIDADES

Recaudar los recursos de la comunidad para construir

Que se logre construir la primera preparatoria

Construir la preparatoria

Proporcionar información Explicar la problemática a la comunidad

La aceptación de la gente

Ir con cada familia para explicarles la problemática

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1. Resumen meta: Aumentar el nivel de educación a media superior propósito: acceso a planteles con una educación media superior Resultados: Creación de escuelas media superior y mejora de la telesecundaria de la comunidad Actividades: Realizar reuniones con la comunidad para lograr un acuerdo y poder comenzar con planes de construcción de nuevos planteles educativos.

2. Indicadores En un año se aumenta el 40% de educación media superior El 50% de los jóvenes tendrá acceso a la educación media superior. El 80% de la población participará en el proyecto de creación de plantel de preparatoria. La participación de la comunidad aumentará la educación de los jóvenes.

3. evidencia El 15% de los jóvenes decidió no seguir estudiando. Reuniones realizadas con la comunidad involucrada en el proyecto 65% de los jóvenes en Coyomeapan no culminan su preparación educativa.

4. Supuestos

La construcción del nuevo plantel de preparatoria será un éxito para la población. Reducir el índice de jóvenes con educación secundaria.

informes de los maestros y profesores de Coyomeapan

Crear una estrategia adecuada para aumentar la educación media superior en Coyomeapan y lograr el éxito del proyecto.

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Identificación de los componentes de Comunicación

1. Realizar reuniones con la comunidad para lograr un acuerdo y poder comenzar con planes de construcción de nuevos planteles educativos. 2. Dar una plática sobre lo importante que sería una escuela a nivel preparatoria en la comunidad. 3. Crear grupos que ayuden a crear conciencia sobre la educación.

Actores involucrados     Los estudiantes con escolaridad secundaria. Los padres de familia. Familias con hijos de entre 15 a 18 años. La comunidad en general.

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Matriz de diagnóstico desde la comunicación para las audiencias

ACTORES SOCIALES INVOLUCRADOS

AUDIENCIA

NECESIDADES DE COMUNICACIÓN

CAPACIDADES DE COMUNICACIÓN

CIRCUITOS DE COMUNICACIÓN

 Los estudiantes con escolaridad secundaria.  Los padres de familia.  Familias con hijos de entre 15 a 18 años.  La comunidad en general.

FAMILIAS ESTUDIANTES

Carteles  Radio

Expresión oral y escrita

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MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN AUDIENCIA INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDADES Y OBJETIVOS PRODUCTOS  Dar una  Reunión con los plática sobre habitantes del lo importante pueblo de que sería una Coyomeapan escuela a para hablar nivel sobre la preparatoria posibilidad de en la construcción de comunidad. un plantel de educación  Sensibilizar a media superior los padres de para los familia para jóvenes. que sepan la importancia de una educación mejor para sus hijos. OBJETIVOS DE COMUNICACIÓN DESARROLLO DE PARTICIPACIÓN Y CAPACIDADES MOVILIZACIÓN SOCIAL ACTIVIDADES Y ACTIVIDADES Y OBJETIVOS OBJETIVOS PRODUCTOS PRODUCTOS  Reducir el  Información índice de jóvenes con  Reuniones educación truncada.  Crear grupos que ayuden a crear conciencia sobre la educación.

DIFUSIÓN DEL PROYECTO OBJETIVOS Que se termine la primera escuela a nivel preparatoria. ACTIVIDADES Y PRODUCTOS  Información sobre construcción.  Elaboración de material de información en cuanto a la importancia de la educación.

Familias Estudiantes

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MEDIO DE COMUNICACIÓN GRAFICA

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