You are on page 1of 2

DOCENTE SUCREÑO PARTICIPA EN

CURSO DE CAPACITACIÓN EN JAPÓN.


Registro de la noticia del miércoles 3 de
noviembre de 2004 en el diario El
Universal de Cartagena.
EL UNIVERSAL - Miercoles 3 de noviembre de 2004

DOCENTE SUCREÑO PARTICIPA EN CURSO DE CAPACITACIÓN EN JAPÓN

Eugenio Therán Palacio, docente de matemáticas del departamento de Sucre, se


encuentra participando en un curso sobre Mejoramiento del Sistema de Capacitación de
Maestros en Ciencias Naturales y Matemáticas, en la Universidad Pedagógica de Miyagi,
de la ciudad de Sendai, Japón.

El matemático, se enteró del curso en el mes de julio, cuando se encontraba en la capital


del país presentando una ponencia en el VII Congreso Colombiano de Informática
Educativa, RIBIE-Colombia, y posteriormente participó en una convocatoria hecha el 14 de
julio pasado por el Icetex, resultando ganador de una beca.

En la convocatoria, participaron 40 educadores de todo el país, y fueron seleccionados 13


en total, 5 en el área de matemáticas y 8 de ciencias naturales.

Los otros educadores escogidos en el área de Matemáticas, son: Pedro Castaño Duque,
de Antioquia; Nubia Carreño Arciniegas, Bogotá; Helda Lozano Moreno, Bogotá, y Carmen
Rodríguez de Restrepo.

Según informó Eugenio Therán, a través de correo electrónico, los escogidos en el caso de
matemáticas cumplieron los siguientes requisitos:

Ser un educador licenciado en matemáticas; Tener amplia experiencia en la enseñanza de


las matemáticas en una institución de educación básica y media, preferiblemente de
escuelas normales superiores; conocer en detalle y haber aplicado los planteamientos de
los lineamientos curriculares de matemáticas.

Igualmente, tener conocimiento de las competencias y estándares básicos de matemáticas


para la educación básica y media; haber adelantado alguna innovación sobre diseño y
desarrollo curriculares en su institución y haberla socializado a través de publicaciones y
de eventos académicos; tener y demostrar interés genuino por la autocapacitación y el
aprendizaje.

También, estar involucrado en algún proyecto regional o nacional relacionado con la


tecnología o las matemáticas; ser un líder reconocido en su institución o en la región por la
capacidad de organizar eventos, ferias, de dinamizar grupos de trabajo; mostrar una
actitud prospectiva encaminada a detectar posibles problemas y adelantarse a la solución.

"Esta fue una convocatoria donde el Ministerio de Educación Nacional realizó la


preselección entre los aspirantes y el Icetex hizo la selección. El curso está auspiciado por
la Agencia de Cooperación Internacional del Japón, dentro del proyecto de cooperación
técnica del gobierno de Japón con Colombia, en un convenio establecido el año pasado y
que tiene una duración de 5 años, es decir, hasta el 2007", informó Eugenio Therán.

En el área de ciencias naturales, los docentes que viajaron a Japón, son: Emilce Trujillo
Yacuna, del Amazonas; Aura Escobar Ortega, Putumayo; Evaristo Rivas Díaz, Antioquia;
Fabio Viveros Villamuez, Huila; Víctor Oviedo Triana, Cundinamarca; María Zuluaga Arias,
Caldas; Sandro Blanco Bonilla, y Roncancio López Marisol, de Bogotá.

Preparación para viajar a Japón

Antes de viajar a Japón, el matemático sucreño participó en una inducción de los


japoneses en la capital del país, los días 3 y 4 de septiembre pasado, y en donde también
se reunió con los profesores becarios del año pasado.

"Adelantamos los tramites de las visas a México, Canadá y Japón, viajando finalmente el
15 de octubre pasado", dijo el educador. Asimismo, manifestó que para su viaje contó con
el apoyo de la Junta Directiva de la Ades, Consejo Directivo y compañeros de la Escuela
Normal Superior de Corozal, Secretaría de Educación Departamental, Gerencia de las
Nuevas Tecnologías en el Departamento de Sucre, Red Sucre, Universidad de Sucre, y su
familia.

El curso iniciado el pasado 17 de octubre se extenderá hasta el 4 de diciembre próximo.

"Durante los 45 días estaremos realizando un análisis del currículo de matemáticas del
Japón, en las escuelas primarias, secundarias, terciarias y Universidad. Haremos una
presentación del currículo actual de matemáticas de Colombia, así como también
mostraremos cuales son nuestros problemas en la enseñanza y el aprendizaje de
matemáticas", informó el educador.

Agregó que todo lo aprendido en el Japón, deberá de alguna manera contribuir al


mejoramiento del grave problema que existe en el departamento de Sucre, como es el bajo
resultado de los estudiantes en las pruebas Icfes y Saber, en la asignatura de matemáticas