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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SAN FRANCISCO DE ASIS”


PROGRAMACIÓN ANUAL
I. DATOS GENERALES:
1. Área : Matemática (Álgebra)
2. Ciclo : VI
3. Grado : Segundo
4. Sección : Única
5 Docente responsable : Juan Alberto Medina Cruzado
6 Director : Dany H. Dávila Tello
II. FUNDAMENTACIÓN:
En un mundo donde los conocimientos matemáticos se desarrollan vertiginosamente y
aumentan sus aplicaciones día a día, en el que calculadoras y ordenadores forman parte del
que hacer cotidiano, aprender matemática es hacer matemática. La matemática tiene un rol
importante porque está en la base de todos los conocimientos, su importancia está
íntimamente ligada a las necesidades y al progreso de la humanidad.
El área de matemática por su carácter científico – formativo se orienta a la formación
integral del educando, fomentando en la capacidad intelectual de aprender a pensar,
descubrir, razonar, comprender, analizar, reflexionar, a relacionar un conjunto de
significados preposicionales y modo de pensar que van a necesitar en la vida diaria para ser
ciudadanos conscientes, participativos y críticos de tal manera se comuniquen y razonen
matemáticamente.
III. TEMAS TRANSVERSALES
1. Educación para el éxito.
2. Educación en valores.
3. Educación ambiental
4. Educación para la identidad regional y nacional
IV. VALORES
Respeto Tolerancia Libertad Paz
Responsabilidad Laboriosidad Solidaridad Honestidad
V. CALENDARIZACIÓN
1. PRIMER BIMESTRE:
Inicio de clases :
Término de clases :
2. SEGUNDO BIMESTRE:
Inicio de clases :
Término de clases :
3. TERCER BIMESTRE:
Inicio de clases :
Término de clases :
4. CUARTO BIMESTRE:
Inicio de clases :
Término de clases :
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
CRONOGRAMA
NOMBRE DE LAS UNIDADES DE
CAPACIDAD DE ÁREA 1° 2° 3°
APRENDIZAJE 4° B
B B B
⋅ RAZONAMIENT ⋅ Variables, constantes, parámetros X
O Y DEMOSTRACIÓN ⋅ Conjuntos numéricos X
⋅ COMUNICACIÓ ⋅ Teoría de exponentes X
N MATEMÁTICA X
⋅ Expresiones algebraicas
⋅ RESOLUCIÓN X
⋅ Clasificación
DE PROBLEMAS X
⋅ Grados de una expresión algebraica
X
⋅ Polinomios
X
⋅ Polinomios especiales
X
⋅ Operación con polinomios (suma y X
resta) X
⋅ Multiplicación de polinomios X
⋅ Productos notables X
⋅ Equivalencias notables X
⋅ División de polinomios X

⋅ Método clásico X

⋅ Método de Horner X
X
⋅ Método de Ruffini
X
⋅ Teorema del resto
⋅ Cocientes notables
⋅ Factorización
⋅ Ecuación Lineal
⋅ Ecuación cuadrática a x 2 + b x + c =
0
⋅ Desigualdades. Propiedades
⋅ Inecuaciones
VII. ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
1. Métodos activos:
⋅ Método inductivo – deductivo
⋅ Método heurístico
⋅ Método mixto
⋅ Mapas conceptuales
⋅ De resolución de problemas
2. Técnicas didácticas individuales y/o grupales:
⋅ Lluvia de ideas
⋅ Discusión creadora
⋅ Debate
⋅ De estudio dirigido y otros
3. Procedimientos didácticos:
⋅ Observación
⋅ Análisis
⋅ Síntesis
⋅ Reflexión
⋅ Codificación
⋅ Solución
4. Formas didácticas
⋅ Operativa - diálogo
⋅ Interrogativa
VIII. MEDIOS Y MATERIALES:
⋅ Medios : visual y audiovisual
⋅ Materiales : pizarra, plumones, papelotes, practicas.
IX. EVALUACIÓN:
⋅ Por su función : Sumativa; formativa
⋅ Por su momento de aplicación : Inicial; procesal; final

⋅ Por sus agentes : Auto evaluación


X. BIBLIOGRAFÍA:
- Álgebra : ADUNI
- Matemática 2º : Manuel Coveñas Naquiche
- Matematica : Eduardo Espinoza Ramos

Chongoyape, junio 2006


Juan Alberto Medina Cruzado Dany H. Dávila Tello
DOCENTE DIRECTOR