PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

ED. DUMITRU STELICA INST. BAICU IOANA -DANIELA G.P.P. STÂLPENI

.a fost şi va fi aici pe Pământ SUBTEMA : “In aşteptarea lui Moş Crăciun” TEMA ZILEI : Daruri pentru Moş Crăciun TIPUL ACTIVITĂŢII :Activitate integrată( DLC şi DOS ) FORMA DE ORGANIZARE: pe grupuri.. II. ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA) BIBLIOTECĂ: citim imagini .să recunoască imaginile şi să le descrie. LOC DE DESFĂŞURARE: sala de clasă CENTRE DE INTERES: I.Bradul şi coroniţa împodobită “ .să se exprime corect din punct de vedere gramatical. frontal şi individual.Pliant cu obiceiuri şi tradiţii de Crăciun” Sarcini de lucru: . ŞTIINŢĂ : Ce este răşina?experiment Sarcini de lucru: să identifice răşina de pe crenguţa de brad.Brăduţul “memorizare DOS : . să sesizeze asemănarea dintre răşină şi tămâie .Activitate practică : .. ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE( ADE) DLC : -Educarea limbajului : .PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ NIVELUL I : Grupa mijlocie TEMA :Cum este. .

STRATEGII DIDACTICE a. -să-şi îmbogăţească vocabularul cu anumite cuvinte : pom de Anul Nou. steluţe .tematic proiectare integrată .2008 Rev. să reţină şi să reproducă versurile acestuia . turul galeriei. armonie.să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive . clopoţei-fundiţe şi steluţe decupate din carton colorat . ciorchinele.3-4/2008 Rev.învâţământ preşcolar nr. Metode si procedee: conversaţia. forme de globuri din carton colorat. expunerea. -să recepteze în mod intuitiv caracteristicile expresive şi estetice ale textului. exerciţiul. să manifeste prietenie . Resurse materiale: imagini cu brăduţ . brainstormingul. b.să fie capabil să realizeze lucrări practice inspirate din natură şi din viaţa cotidiană. . . beteală. aracet. . învăţarea prin cooperare. valorificând deprinderile de lucru însişite. fâşii de hârtie glase.Obiective operationale: DLC : -Educarea limbajului -să audieze cu atenţie un text. concomitent cu învăţarea autocontrulului. toleranţă.să participe cu interes şi plăcere la împodobirea brăduţului.să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice. DOS : -Activitate practică . explicaţia.învăţământ preşcolar nr. Durata :o zi Material bibliografic: Curriculum.

Voi anunţa jocurile şi activităţile ce urmează a fi desfăşurate în cele două centre de interes . modul de utilizare anunţând totodată şi obiectivele. care trebuie să ajungă la Moş Crăciun. se va realiza calendarul naturii şi se va purta o discuţie despre tema săptămânii. cele mai reuşite lucrări vor primi câte o steluţă drept recompensă. Copiii se vor aşeza în semicerc pentru a se vedea unii cu alţii. iar când aprindem o bucăţică de tămâie are acelaşi miros ca răşina. La centrul de interes Bibliotecă . Vom descoperi la fereastră un plic. voi explica cuvintele şi expresiile şi le voi spune că Moş Crăciun s-ar bucura tare mult dacă ei învaţă poezia. . despre anotimpul în care ne aflăm. cum comunică şi interacţionează cu partenerii de grup. invitând grupa de copii să la viziteze pentru ca apoi să aleagă tema dorită. atunci eu zic că este bine să realizăm şi câteva ornamente de Crăciun . cu voce tare deoarece o vor spune la serbare când va veni Moş Crăciun cu daruri multe. Dacă tot am învăţat o poezie despre brăduţ . urmăresc modul cum relaţionează . ar recita corect..SCENARIUL DIDACTIC Întâlnirea de dimineaţă se realizează printr-o surpriză. Pentru fiecare centru de interes voi purta discuţii referitoare la ceea ce vor realiza cu ajutorul materialelor puse la dispoziţie. motivând de ce am aşezat imaginile respective în calendar. copiii vor avea pe măsuţe crenguţe de brad cu răşină şi o cutie cu tămâie. asigur condiţiile optime. prezint sarcinile de lucru. În plic se află o scrisoare prin care îi transmitem Moşului că noi suntem cuminţi şi îl aşteptăm să vină la serbare cu multe jucării şi daruri. După terminare . Rând pe rând voi descopiri imaginile ce reflectă conţinutul poeziei. În continuare le voi propune copiilor că trebuie să învăţăm o poezie foarte frumoasă care se numeşte . Pe tot parcursul activităţii voi trece pe la fiecare centru. Copiii vor fi aplaudaţi pentru atenţia şi efortul lor în desfăşurarea activităţii. şi anume Coroniţa de Crăciun şi Bradul împodobit. Se vor analiza lucrările. La centrul Ştiinţă. Voi explica copiilor că tămâia este preparată din răşină de brad . copiii sunt îndemnaţi să răsfoiască pliantul din faţa lor şi să povestească ce văd în fiecare imagine. vom face aprecieri asupra zilei săptămânii. fiecare copil va aşeza lucrarea cu ajutorul educatoarei la panoul expus în clasă. Brăduţul”.

Iarna” şi să spună câteva idei care la vin în minte despre iarnă.mergem cu colindul. vine Moş Nicolae. Evenimentul Crt. îngheaţă apa. . eu ştiu că în fiecare an mă aşteptaţi la -conversaţia serbarea voastră. ne îmbrăcăm gros. suflă crivăţul..pregătirea materialului -explicaţia didactic necesar rezolvării temelor propuse pe centre de activitate şi domenii experienţiale.DESFASURAREA ACTIVITATII Nr.amenajarea spaţiului educaţional. .Iarnă albă cu ninsoare Lasă –ne un pic de soare Şi căldură că acuş Vom porni la săniuş” -întâlnirea de grup -conversaţia -ciorchinele . Coiii sunt rugaţi să –şi amintească poezia . ninge... în care se află o scrisoare. Moment organizatoric Continutul Strategii didactice Evaluare . . Captarea atenţiei La fereastră vom descoperi un plic.aerisirea sălii de grupă. Moş Crăciun. didactic 1. Citesc copiilor scrisoarea: -expunerea “Dragi copii. Reactualizarea cunoştinţelor Copiii vor recita poezia iarna şi vor menţiona elemente specifice anotimpului iarna ( este ger. Am aflat că şi anul acesta aţi -explicaţia învăţat multe poezii şi cântece şi voi face tot posibilul să ajung la voi.” -interesul pentru conţinutul activităţi . vine Moş Crăciun ) 3.observarea comportamentului copiilor 2. Vreau să văd cât de frumos o să mă primiţi! Cu drag.

. un brăduţ acoperit de zăpadă şi un brăduţ impobobit cu beteală. Le voi spune că Moş Crăciun s-ar bucura tare mult dacă ei învaţă. Eu vă -expunerea propun să învăţăm o -conversaţia poezie care se numeste: -exerciţiul “Brăduţul ”şi vom realiza . Prezentarea conţinutului şi dirijarea învăţării . cu voce tare deoarece le vor -explicaţia -demonstraţia -exerciţiul -conversaţia -relaţionare prin acţiune şi comunicare 5. poezii ar recita corect.este cald şi bine”. Se va repeta până când poezia va fi memorată în întregime pentru fixarea în memorie a unităţilor logice în succesiunea lor firească. expresiv şi corect poezia...să învăţaţi bine versurile.” DLC Se va prezenta rând pe rând imaginile ce reflectă conţinutul poeziei ..a împodobi” . Voi explica cuvintele şi expresiile noi: . Se va învăţa prima strofă.4. apoi alţi 2-3 copii vor recita strofa a doua.Voi recita coerent. globuleţe. Educatoarea va trece la cealaltă strofă .beteală”. Voi . Anunţarea temei şi a obiectivelor Copii.. .o să-l asteptăm cu bucurie pe Moş Crăciun la serbarea noastră. steluţe . . trebuie să fiţi atenţi . . Poezia va fi memorată pe unităţi logice.steluţe” .Daruri pentru Moş Crăciun.apoi se va recita cu 2-3 copii .

Dacă tot am învăţat o poezie despre Brăduţ . peste care se vor aplica clopoţei. atunci eu zic că este bine să realizăm şi câteva Ornamente de Crăciun . clopoţei. steluţe. Vom recita versurile -explicaţia -demonstraţia -exerciţiul individual şi pe grupuri mici -conversaţia -răspunsuri -comportamente -atitudini brainstormingul -evaluare orală -conversaţia -exerciţiul -turul galeriei -lucrările obţinute . -copiii din grupa brăduţilor vor împodobi bradul cu globuleţe. beteală.spune la serbare când va veni Moş Crăciun cu daruri multe. -vor fi ajutaţi în procedee noi(aplicarea de floricele în anumite zone de pe ornament) -pentru realizarea coroniţei de brad. copiii din grupa coroniţelor vor lipi crenguţe de brad sub formă de coroniţă. fundiţe. DOS Copiii vor fi împărţiţi în două grupe.floricele şi conuri de brad. pentru a-l primi frumos pe Moş Crăciun la serbarea noastră. -vor folosi metode si tehnici de lucru ştiute. Obtinerea performanţei Şi asigurarea conexiunii Voi provoca copiii la o discuţie despre împodobirea braduţului şi despre realizarea coroniţelor . şi anume:grupa brăduţilor şi grupa coroniţelor -copiii vor alege culori vii pentru realizarea unor daruri frumoase. Ce s-ar întâmpla dacă n-ar exista Moş Crăciun? 6.

Lucrările copiilor vor fi expuse la panou.vom analiza lucrările şi le vom desemna pe cele mai reuşite.inverse 7. . Copii vor interpreta colindele pregătite pentru serbare.Toti copiii vor primi în piept steluţe drept recompense pentru munca depusă azi şi o mică surpriză dulce. Încheierea activităţii In încheierea activităţii se vor face aprecieri asupra -conversatia modului cum cum s-a desfasurat activitatea de azi. Evaluarea activităţii învăţate azi. -copiii îşi vor spune părerea despre munca lor -îşi vor exprima părerea despre venirea lui Moş Crăciun la serbarea lor. .turul galeriei -exercitiul muzical 8.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful