You are on page 1of 2

เอกสารแนะแนวทางที่ 24 เรื่องระยะทางระหว่างจุดสองจุด

ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 41 ชื่อ ห้อง เลขที่


จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถ
1. บอกวิธีการหาระยะทางระหว่างจุดสองจุดได้
2. หาระยะทางระหว่างจุดสองจุดได้
ระยะทางระหว่างจุดสองจุด
1.1 บนเส้นจานวน
ถ้า A และ B เป็นจุดบนเส้นจานวนที่แทนด้วนจานวนจริง a และ b ตามลาดับแล้ว
ระยะทางระหว่าง A และ B เท่ากับ a - b
สัญลักษณ์ ระยะทางระหว่าง A และ B เขียนแทนด้วย AB หรือ AB ดังนั้น
AB = a - b
1.2 บนระนาบ
ให้ P ( x1 , y1 ) และ Q ( x 2 , y 2 ) เป็นจุดใด ๆ บนระนาบ ระยะทางระหว่างจุด P และ Q จะ
หาได้โดย
กรณี 1 : PQ ขนานกับแกน X (y1 = y2)
PQ = x1 – x2 = x2 – x1
กรณี 2 : PQ ขนานกับแกน Y (x1 = x2)
PQ = y1 – y2 = y2 – y1
กรณี 3 : PQ ไม่ขนานกับทั้งแกน X และแกน Y

P(x1, y1) R( )

Q(x2, y2)
ภาพประกอบที่ 24.1
จากรูป PR =
QR =
จากทฤษฎีบทปีทาโกรัส จะได้
PQ2 = หรือ PQ =
ดังนั้น PQ = หรือ PQ =
เอกสารแนะแนวทางที่ 24 -7- เรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น

ทฤษฎีบท 24.1 ถ้า P(x1, y1) และ Q(x2, y2) เป็นจุดสองจุดใด ๆ บนระนาบ แล้ว
PQ =

ตัวอย่างที่ 24.1 จงหาระยะทางระหว่างจุดสองจุดที่กาหนดให้ต่อไปนี้


1) A(5, 0), B(-4, 0) 2) A(-1, 6), B(0, 1)
วิธีทา 1) จากสูตร AB =
แทนค่า AB =
=
=
ดังนั้น AB มีความยาวเท่ากับ
2) จากสูตร AB =
แทนค่า AB =
=
=
ดังนั้น AB มีความยาวเท่ากับ

เอกสารฝึกหัดที่ 24 เรื่องระยะทางระหว่างจุดสองจุด
ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 42 ชื่อ ห้อง เลขที่
จงแสดงวิธที า
1. จงหาระยะทางระหว่างจุดสองจุดที่กาหนดให้ในข้อต่อไปนี้
1) A(4, -2), B(-5-2) 6) A(-7, 4) , B(1, -11)
2) A(-1, 3) , B(-1, -4) 7) A(0, 3) , B(-4, 1)
3) A(-6, -6) , B(-6, 6) 8) A(-1, -5) , B(2, -3)
4) A(8, -5) , B(-8, -5) 9) A(2, -6), B(2, -2)
5) A(4, 1) , B(3, -2) 10) A(-3, 1), B(3, -1)
2. จงหาความยาวรอบรูปของรูปสามเหลี่ยมที่มีจุดยอดมุมดังนี้
1) A(1, 2) , B(4, 3) , D(2, 4)
2) A(2, -1) , B(4, 7) , D(5, 2)
3. จงหาพิกัดของจุดที่สมาชิกตัวหน้าเป็น 3 และอยู่ห่างจาก A(-3, 6) เป็นระยะทาง 10 หน่วย
4. วงกลมวงหนึ่งมีจุดศูนย์กลางที่จุด (6, 4) และผ่านจุด (3, 8) จงหารัศมีของวงกลมนี้

งานที่ไม่ได้เริ่มต้น คืองานที่ใช้เวลายาวนานที่สุดกว่าจะทาสาเร็จ แซมไวส์ แกมจี (The Lord of the Rings)