You are on page 1of 6

FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning


Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación

Titulo del Proyecto:


Las tecnologías de la información orientadas a la educación

Equipo de asesoría tecnopedagógica:


SRE - Sencillez y Resultados Educativos

Slogan:
Sin prisa, pero sin pausa; poco pero espeso.

Ramiro Ramírez Hernández


FASE DE INVESTIGACION

Identificación del problema:

La universidad Beta ubicada en el país de Panamá tiene la necesidad de capacitar a su planta


de docentes en el uso de recursos tecnológicos que apoyen lo procesos educativos, esta
capacitación se debe plantear teniendo en cuenta las condiciones de la universidad.

• Tipo de Formación: Posgrado.


• Total de Núcleos 3, pero solo 2 cuentan con conexión a internet.
• Numero de instructores a capacitar 160.
• 96 de los tutores no tiene destrezas informáticas
• 112 de los tutores tienen un computador personal y conexión a internet
• La universidad cuenta con 2 plataformas virtuales sin configurar
• 12 meses para la capacitación de los docentes

Evaluación del problema:

Es importante para una institución educativa que toda su planta de personal docente tenga
dominio de las herramientas de Tecnologías de Información y Las comunicaciones que puedan
apoyar los procesos educativos.

Si consideramos que los recursos tecnológicos comunicacionales son una de las herramientas
más utilizadas especialmente por las personas jóvenes, se hace muy importante para las
instituciones educativas que su personal este en capacidad de conocer, brindar soporte,
capacitar y hacer vigilancia tecnológica a las nuevas herramientas que puedan surgir para el
aprovechamiento pedagógico de la institución.

Es importante para continuar con esta investigación tener en cuenta los siguientes
interrogantes y fuentes de información.

¿Cuál es la actualidad Tecnológica en las universidades panameñas?

Para tener una idea más clara de este interrogante nos podemos ayudar en una investigación
realizada por Julissa de Hoyos, Vielka Damaris y Maria Tatiana Villarue publicado en
http://www.slideshare.net/ticseducacion/estado-actual-de-las-tecnologas-de-informacin-y-
comunicacin-en-la-educacin-en-panam
¿Cuál es la tasa de analfabetismo digital de panamá?

Es importante tener en cuenta la tasa de alfabetismo digital de un país para tener una idea
más clara de la realidad Nacional. Para eso nos podemos basar en las siguientes fuentes de
información.

• http://www.pa-digital.com.pa/periodico/edicion-anterior/nacion-
interna.php?story_id=725244

¿Cómo es la conexión a internet en Panamá?

Las siguientes fuentes de información nos detallan un poco la realidad que vive en el país de
panamá en cuanto a conexión de internet.

Internet Gratuito en panamá en algunas ciudades:

• http://www.presidencia.gob.pa/ver_nodo.php?cod=519

Aumento en conexiones de internet de panamá, comparadas con el país del Salvador.

• http://www.uls.edu.sv/index.php?option=com_content&view=article&id=155:panama
-destrona-a-el-salvador-como-el-tercer-pais-con-mas-conexiones-a-internet-en-
centroamerica&catid=27:new-to-joomla&Itemid=38

Cantidad de computadores en panamá

• http://lac.derechos.apc.org/es.shtml?apc=s1635517e_1
Especificaciones de la propuesta educativa.

El objetivo de esta investigación es generar un proyecto o propuesta que capacite todo el


personal docente de la universidad beta en 12 meses en actualización y manejo de las
herramientas educativas, a continuación se van a detallar algunos requisitos que se deben
incluir en el proyecto

• Diagnostico inicial del personal a capacitar, que nos permita identificar el estado de los
docentes en los temas a tratar, esto nos permite diseñar guías de aprendizaje y
agrupar el personal según su nivel de conocimientos.
• Configuración de las plataformas virtuales con las que cuenta la institución.
• Configurar cursos de prueba en las plataformas virtuales.
• Capacitar todo el personal en informática básica, vigilancia tecnológica y manejo de
herramientas TIC orientadas a la educación.
1. Identificación de plataformas de aprendizaje comerciales y libres: Moodle,
Blackboard
2. Uso de herramientas de comunicación: SKYPE, VIDEOCONFERENCIAS, CHATS.
3. Diseño de material interactivo: Hot Potatoes, exelearning
4. Publicar material en la web por diferentes medios¨: Slide, Scrib, Youtube.
5. Manejo de herramientas informáticas simples para edición fotográfica, audio y
Video
• Realizar una evaluación al final de la capacitación que nos permita identificar los logros
obtenidos durante el proceso educativo.
Matriz FODA del problema a resolver.

MATRIZ FODA

FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS

Controlables No Controlables

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

(+) (+)
2 de Los 3 núcleos de la institución tiene 112 de las personas a capacitar tiene computador
internet banda ancha con conexión a internet personal

La institución cuenta con dos plataformas


virtuales
DEBILIDADES AMENAZAS

(-) (-)
96 de las personas no tienen conocimientos en que el servicio de internet de la institución tenga
informática caídas
que se retrase el cronograma de la
las 2 plataformas virtuales con las que cuanta capacitación por motivos ajenos a la institución
la institución no han sido configuradas como paros, Huelgas o situaciones locales o
nacionales
1 de los 3 núcleos de la universidad no tiene
conexión a internet

Bibliografía:

Para esta investigación fue necesario tener en cuenta los siguientes artículos e investigaciones
publicadas en la web.

• http://www.slideshare.net/ticseducacion/estado-actual-de-las-tecnologas-de-
informacin-y-comunicacin-en-la-educacin-en-panam
• http://www.pa-digital.com.pa/periodico/edicion-anterior/nacion-
interna.php?story_id=725244
• http://www.presidencia.gob.pa/ver_nodo.php?cod=519
• http://www.uls.edu.sv/index.php?option=com_content&view=article&id=155:panama
-destrona-a-el-salvador-como-el-tercer-pais-con-mas-conexiones-a-internet-en-
centroamerica&catid=27:new-to-joomla&Itemid=38
• http://lac.derechos.apc.org/es.shtml?apc=s1635517e_1
Palabras clave para la búsqueda de este documento:

FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, SRE y Ramiro Ramírez
Hernández

Nombre de los integrantes que participaron activamente en la discusión:

Diego Eduardo Moreira Ramírez


Patricia Alexandra Núñez Panta
Jenny Valdez
Ramiro Ramírez Hernández