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Planejamento Anual 2010

Disciplina: Filosofia Série: 2º ANO Ensino: Médio


Prof. Alexandre Amaral Rodrigues

Objetivos da Área

Incitar e subsidiar o pensamento criativo e coerente;

Proporcionar ao aluno uma formação humanista, voltada para a análise e a construção de valores e
condutas éticas;

Introduzir o aluno às noções elementares da tradição filosófica;

Aprimorar as habilidades de escrita e leitura rigorosas.

Em continuidade ao programa recomendado para o Ensino Médio, de estudo da filosofia como


tradição do pensamento coerente marcado pelo liberdade do pensar e, ao mesmo tempo, pela
retomada constante de critérios e conceitos estabelecidos na literatura ao longo da história,
passamos este ano ao estudo das linhas mestras do pensamento filosófico a partir da consolidação
da Europa Ocidental como centro da cultura cristã e, posteriormente, laica.

Dessa maneira, o educando travará contato com os conceitos fundamentais que marcariam o modo
como vemos o mundo até os dias de hoje. Com isso, nosso objetivo é duplo: enquanto do ponto do
vista do desenvolvimento das habilidades de argumentação e análise pretende-se que o estudante
assimile os pensamentos em questão como algo vivo, mediante o debate orientado acerca dos
conceitos estudados e a aproximação com os problemas que nos tocam hoje, por outro lado, do
ponto de vista da cultura, pretende-se proporcionar ao estudante a oportunidade de cultivar um
repertório relativamente à história do pensamento ocidental por meio de uma primeira aproximação
com os grandes autores e os conceitos clássicos da modernidade.

Os conteúdos poderão ser alterados conforme os interesses e necessidades da turma ao longo do


ano.

Conteúdo do 1º bimestre

- Filosofia: um assunto do passado?


- Filosofia de vida e filosofia em sentido estrito.
- Filosofia e ciência: a filosofia “progride”?
- O caráter histórico da filosofia
- A filosofia na Idade Média: retomadas de Platão e Aristóteles.
- Santo Agostinho: fé e razão se complementam.
- São Tomás de Aquino: a revelação no limite da razão.

Conteúdo do 2º bimestre

- Continuação do tema do bimestre anterior.


- A síntese da tradição escolástica
- A revolução científica e a desconfiança dos sentidos: a necessidade do método.
- A resposta racionalista: Descartes e as matemáticas.
- A resposta empirista: Bacon e a razão como instrumento da experiência.
- O empirismo levado à sua máxima conseqüência: o ceticismo “suave”.

Conteúdo do 3º bimestre

- Kant e a crítica da metafísica.


- A crítica como método da filosofia.
- A razão pura e o mundo.
- A moral como princípio racional: o imperativo categórico.

Conteúdo do 4º bimestre

- A crítica de Nietzsche: metafísica e genealogia.


- O pensamento como luta e dominação.
- O fim da Moral e a Transvaloração de todos os valores.
- Ecos contemporâneos de Nietzsche.

Avaliação:

A avaliação deverá constituir-se num processo contínuo em que o próprio aluno possa reconhecer o
ponto em que chegou relativamente às habilidades que se espera que sejam desenvolvidas ao longo
do curso. Para tanto os educandos serão avaliados de diversas formas, dentre as quais destacam-
se:
- participação em debates organizados em sala de aula
- participação nas aulas expositivas
- avaliação individual escrita
- trabalhos individuais e em grupo.