SILABUS TEMATIK 1

TEMA : PERISTIWA
Kelas II Semester 1
Standar Kompetensi: 1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan 1. Memahami teks pendek dan puisi anak dilisankan. Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi Membaca 3. Memahami teks pendek dengan lancar, dan membaca puisi anak. Menulis 4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. 2. Matematika 3. Ilmu Pengetahuan Sosial 4. Ilmu Pengetahuan Alam : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah. : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. : 1. Mengenal bagian-bagian utana tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat makhluk hidup 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya, serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. 5. Pendidikan Kewarganegaraan : 1. Membiasakan hidup bergotong-royong.

1

KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonsia 1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri teks pendek

MATERI POKOK Mendengarkan bacaan pendek

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendengarkan cerita yang dibacakan guru atau siswa  Menjawab pertanyaan sesuai cerita yang di dengarkanbeik lisan maupun tulisan  Mengambil intisari dari cerita yang dibacakan dari tokoh dalam cerita tersebut  Mendengarkan cerita yang dibacakan guru atau siswa  Menjawab pertanyaan cerita yang dibacakan secara lisan  Menceritakan kembali cerita dengan kata-kata sendiri baik lisan maupun tulisan  Bercerita peristiwa yang dialami didepan kelas dalam kegiatan sehari-hari  Bertanya jawab dan menanggapi cerita peristiwa tersebut  Membuat karangan sederhana peristiwa yang dialami dalam kehidupan sehari-hari  Membuat puisi dengan peristiwa yang dialami dalam kehidupan sehari-hari  Membaca puisi didepan kellas dengan ekspresi yang tepat

INDIKATOR  Menjawab pertanyaan sesuai cerita yang didengarkan

PENILAIAN Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk PG, Isian dan menjodohkan

ALOKASI WAKTU 2 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku paket Bahsa dan Sastra Indonesia Buku cerita pengalaman siswa

 Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kata-kata sendiri

Berbicara 2.1. Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun dalam berbahasa. Berbicara 2.2.Mendeklamasikan pusisi dengan ekspresi yang tepat

 Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas

Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Pemberian tugas Tekhnik Lisan dan perbuatan Bentuk Portofolio

4 jp x 35 menit

Buku paket Bahsa dan Sastra Indonesia Peristiwa yang dialami siswa Lingkungan

 Membuat puisi dengan tema yang ditentukan, sesuai dengan kemampuan anak

2 jp x 35 menit

Buku paket dan kreativitas siswa

2

KOMPETENSI DASAR 3.1.Menyimpulkan teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.

MATERI POKOK Membaca   

KEGIATAN

4.1. Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. Matematika 1.1. Membanndingkan bilangan sampai 500

Menulis

PEMBELAJARAN Membacakan cerita yang  Menceritakan teks yang dibacakan siswaatau guru dibaca menggunakan kalimat sendiri Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan atau tulisan Menceritakan kembali teks dengan menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri, lisan maupun tulisan Menuliskan kalimat sederhana  Menulis pengalaman dengan huruf yang didiktekan guru dengan bersambung, memperhatikan huruf kapital, memperhatikan ketepan ketepatan, dan kecepatan dan lkecepatan Menuliskan pengalaman yang dialami dengan menggunakn huruf bersambung dengan memperhatikan huruf kapital

INDIKATOR

PENILAIAN Tekhnik Lisan dan tulisan Bentuk Portofolio, perbuatan, uraian Tekhnik Tulisan Bentuk Non Objektif Instrumen Uraian

ALOKASI WAKTU 2 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku paket dan kreativitas siswa

2 jp x 35 menit

Buku paket dan kreativitas siswa

Bilangan cacah

 Menyebutkan banyaknya jumlah benda yangada di sekitar kelas  Menceritakan banyaknya jumlah anggota keluarga yang satu dengan yang lainnya  Nenceritakan jumlah penduduk yang terkena bencana pada suatu daerah dengan daerah lain berdasarkan hasil

 Menyusun bilangn dari yang terkecil sampai terbesar atau sebaliknya.

Tekhnik Lisan dan tulisan Bentuk Pengamatan

2 jp x 35 menit

Buku paket matematika kelas 2 Lingkungan benda sekitar Kreativitas guru

3

KOMPETENSI DASAR 1.2. Mengurutkan bilangan sampai 500

MATERI POKOK 

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menyebutkan benda yang sejenis dari yang kecil sampai yang terbesar atau sebaliknya Menegelompokkan benda yang sejenis dari terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya Menyusun benda disekitar dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya Menyebutkan susunan bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau seballiknya. Menuliskan susunan bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya Menyebutkan jumlah benda di sekitar sebagai fakta dasar Menjumlahkan benda yang satu dengan benda lain untuk pembuktian Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan Mencongkak

INDIKATOR  Menyusun bilangna dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya

PENILAIAN Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Pengamatan

ALOKASI WAKTU 2 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku paket matematika kelas 2 Lingkungan benda sekitar Kreativitas guru

 Operasi hitung bilangan

1.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

 

 Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk PG, Isian, penugasan

6 jp x 35 menit

Buku paket matematika Kls 2

 

4

KOMPETENSI DASAR 2.1. Menggunakan alat ukur waktu denagn satuan jam

MATERI POKOK Waktu   

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menyebutkan jumlah jam dalam sehari semalam Menyebutkan bentuk dan ukuran jam Membaca jam yang menunjukan waktu yang tepat Membaca jam yang menunjukan setengah jam Membaca jam digital Menggambar jam yang menunjukan waktu yang tepat, dan waktu setengah jam Menyebutkan waktu yang digunakan untuk kegiatan sehari-hari Membuat jadwal waktu yang digunakan untuk kegiatan sehari-hari Menjawab pertanyaan gambar (gambar benda yang panjangnya berbeda) Menyebutkan benda-benda di sekitar yang panjangnya berbeda Mengukur beberapa benda yang ada di sekitar dengan menggunakan alat ukur(penggaris dan sebagainya)

INDIKATOR  Membaca dan menentukan waktu yang ditunjukan jarum jam

PENILAIAN Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Isian, penugasan

ALOKASI WAKTU 6 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku paket matematika Kls 2

  

 2.2. Ukuran panjang Menggunakan alat ukr panjang, tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan

 Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan benda lain

Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Isian, penugasan

8 jp x 35 menit

Buku paket matematika Kls 2 Gambar bendabenda sekitar Kreativitas guru Alat ukur panjang

5

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK 

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menyebutkan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang Menuliskan benda lebih panjan, lebih pendek, atau sama panjang Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan benda-benda lain Menjawab isi gambar (beberapa jenis benda dengan berat berbeda0 Menimbang benda disekitar dengan menggunakan tangan atau alat ukur lainnya Membandingkan berat benda yang satu dengan yang lain Menuliskan benda yang lebih berat, ringan atau sama berat dengan benda lain Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

2.3.Menggunakan alat ukur berat

Ukuran panjang

 Menentukan benda yang lebih berat, ringan atau sama berat dengan benda lain

Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Isian, penugasan

6 jp x 35 menit

Buku paket matematika Kls 2 Alat ukur berat

 2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

 Mengerjakan soal cerita Tekhnik yang berkaitan dengan Tertulis berat benda Bentuk Isian,

4 jp x 35 menit

Buku paket Matematika Kls 2

6

KOMPETENSI DASAR Ilmu Pengetahuan Sosial 1.1. memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya

MATERI POKOK Dokumen diri dan Keluarga

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menunjukkan dokumen diri dan keluarga, Foto diri dan keluarga  Mengklasifikasian yang termasuk dokumen diri dan keluarga  Menyebutkan yang termasuk dokumen diri dan keluarga  Tanya jawab tentang dokumen foto diri dan keluarga  Menceritakan peristiwa yang penting dan berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto  Menuliskan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto  Menyebutkan perbedaan dokumen dan koleksi barang  Menyebutkan benda yang termasuk dalam dokumen atau koleksi barang  Menceritakan peristiwa memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga

INDIKATOR  Menunjukan dokumen diri dan keluarga

PENILAIAN Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Isian, penugasan

ALOKASI WAKTU 8 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku Paket IPS Kls 2 Dokumen diri dan foto keluarga

 Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto

 Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barangkeluarga

7

KOMPETENSI DASAR 1.2. Memanfaatkan dokumen dan benda penting kelluarga sebagi sumber cerita

MATERI POKOK Dokumen keluarga sebagai sumber belajar

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menceritakan secra sederhana tentang benda penting kelluarga secra lisan  Membuat sebuah karangan sederhana melalui benda penting keluarga secar a tertulis

INDIKATOR  Membuat cerita sederhana tentang benda penting keluarga baik lisan maupun tulisan

PENILAIAN Tekhnik Lisan dan tulisan Bentuk Objektif Non Objektif Instrumen Tulisan Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Penugasan

ALOKASI WAKTU 2 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku Paket IPS Kls 2 Dokumen keluarga

1.3. menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secar kronologis/ kongkrit

 Tanya jawab peristiwa penting dalam keluarga  Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis  Membuat cerita sededrhana tentang peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis  Tanya jawab tentang keluarga secara sederhana  Membuat bagan istilah keluarga secra sederhana

 Menjelaskan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

2 jp x 35 menit

Buku paket IPS KLs 2 Dokumen keluarga Foto Keluarga

 Menyebutkan silsilah dalam keluarga secara sederhana

8

KOMPETENSI DASAR Ilmu Pengetahuan Alam 1.1. Mengenal Bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

MATERI POKOK Tubuh hewan dan tumbuhan

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menyebutkan bagianbagian hewan dan tumbuahan berdasarkan pengamatan  Menceritakan nama hewan dengan cara bergeraknya berdasarkan pengamatan  Memperagakan cara bergerak hewan ( misalnya menggunakan sayap, perut, dengan berdasarkan pengamatan  Mengamati gambar ( pertumbuhan pada hewan dan tumbuhan)  Menceritakan isi gambar (pertumbuhan hewan dan tumbuhan) berdasarkan pengamatan  Membuat gambar perubahan yang dialami hewan dan tumbuhan dalam pertumbuhan berdasarkan pengamatan  Menceritakan proses perubahan yang dialami hewan dan tumbuhan berdasarkan hasil pengamatan baik lisan maupun tulisan

INDIKATOR  Menyebutkan bagian tubuh cara hewan berdasarkan pengamatan. Mis:kaki, perut, sayap, sirip, dsb

PENILAIAN Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Penugasan Observasi

ALOKASI WAKTU 2 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku paket IPA Kls 2 Gambr hewan dan tumbuhan lingkungan sekitar Kreasi guru hasil percobaan pertumbuhan tumbuhan ( kacang-kacangan) Buku Paket IPA Kls 2 Gambar pertumbuhan hewan dan manusia Perangkat percobaan pertumbuhan pada tumbuhan

1.2. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan ( dari biji menjadi tanaman)

Pertumbuhan hewan dan tumbuhan

 Menceritakan perubahn yang dialami hewan (dlalam ukuran), dan pada tumbuhan (proses pertumbuhan) berdasarkan hasil pengamatan

Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Penugasan Observasi

4 jp x 35 menit

9

 Mengadakan Percobaan

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 10

1.4.Mengiidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan

2.2. Menunjukan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liattepung) akibat dari kondisi

Benda

 Menyebutkan berbagai hewan yang menguntungkan dan membahayakan berdasarkan hasil pengamatan  Menceritakan berbagi hewan yang menguntungkan dan membahayakan bagi manusia berdasarkan pengamatan  Menuliskan berbagai hewan yang menguntungkan dan membahyakan bagi manusia berdasrkan hasil pengamtan  Menyebutkan berbagai jenis tumbuhan yang berada di sekitar  Menunjukkan berbagi tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia baik makanan, obat maupun hiasan  Menyebutkan bendabenda di sekitar yang dapat berubah bentuk/tidak  Mengidentifikasi bendabenda disekitar yang dapat berubah bentuk berdasarkan percobaan KEGIATAN

 Memberi contoh berbagi hewan yang menguntungkan dan membahayakan manusia

Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk Isian Penugasan

2 jp x 35 menit

Buku Paket IPA Kls 2 Pengalaman siswa Kreativitas guru Masmedia Lingkungan sekitar

 Mengidentifikasi benda di sekitar yang dapat berubah bentuk seperti plastisin, tanah liat

Tekhnik Lisan dan tertulis Perbutan Produk Bentuk Isian

8 jp x 35 menit

Buku Paket IPA Kls 2

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER 11

PEMBELAJARAN  Membentuk berbagai bentuk benda dari bahanbahn yang mudah di bentuk misalnya plastisin, tanah liat  Mengadakan pameran kelas hasil karya anak  Menyebutkan beberapa contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair atau sebaliknya berdasarkan hasil pengamatan  Melakukan percobaan  Menyebutkan beberapa benda disekitar berikut kegunaanya  Memeperagakan beberapa benda disekitar beserta kegunaannya  Dapat membuat berbagai bentuk dari benda dari bahan yang sudah dibentuk (plastisin),tanah liat.  Menyebutka bendabenda padat yang dapat berubah bentuk menjadi benda cair atau sebaliknya Penugasan Observasi

WAKTU

BELAJAR

2.3. Mengidentifikasi bendabenda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan

 Menceritakan bendabenda disekitar dan memperagakan kegunaannya

Tekhnik Lisan Tertulis Perbutan Bentuk PG Isian Menjodohkan Tekhnik Lisan Tertulis Perbutan

Buku paket IPA Kls 2 Lingkungan sekitar sekolah

Pendidikan Kewarganegaraan Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong

Kerukunan

 Melakukan pengamaatan melalui gambar keluarga rukn dan tidak rukun  Menyebutkan isi gambar dan membaginya

 Menyebutka ciri-ciri hidup rukun

14 jp x 35 menit

Gambar keluarga rukun dan tidak rukun di rumah maupun di sekolah

12

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mengidentifikasi ciri – ciri hidup rukun  Menceritakan pengalaman siswa tentang hidup rukun  Memberi contoh hidup rukun di rumah  Menyebutkan perilaku hidup rukun di rumah  Bermain peran tentang hidup rukun di rumah  Melakukan pengamatan melalui gambar hidup rukun di sekolah  Memberi contoh berdasarkan gambar  Menyebutkan beberapa contoh perilaku hidup rukun di sekolah  Mengidentifikasi contohcontoh saling berbagi di sekolah  Bermain peran tentang contoh-contoh saling berbagi di sekolah  Menceritakan manfaat saling berbagi denga teman di rumah dan di sekolah

INDIKATOR  Menyebutkan contohcontoh hidup rukun di rumah

PENILAIAN Bentuk PG, Isisan, Menjodohkan

ALOKASI WAKTU 2 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Gambar saling berbagi kue

 Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah

 Menyebutkan contohcontoh saling berbagi di sekolah

13

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menceritakan pengalaman siswa tentang ketekunan, saling berbagi, dan tolong menolong  Menceritakan akibat tidak rukun, tidak saling berbagi dan tolong menolong

INDIKATOR  Menyebutka ciri hidup tolong menolong  Menyebutkan akibat jika tidak rukun, tidak saling berbagi, dan tolong menolong

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

SILABUS TEMATIK 2
14

TEMA : KESEHATAN
Kelas II Semester 1
Standar Kompetensi: 1. 2. 3. 4. Pendidikan Kewarganegaraan Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Bahasa Indonesia : 2. Menampilkan sikap cinta kepada lingkungan : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah : 1. Mengenal bagian-bagian utana tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat makhluk hidup 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya, serta perubahan wujud yang dapat dialaminya. : Berbicara 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegitan bertanya, bercerita, dan deklamasi Membaca 2. mamahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis 3. Menulis permulaan melalui kegitan melengkapi cerita dan dikte 5. Ilmu Pengetahuan Sosial : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 15

Pendidikan Kewarganegaraan 2.1. Mengenang pentingnya lingkungan alam seperti dnia tumbuhan dan dunia hewan

Lingkungan alam dan lingkungan buatan

 Menjelaskan tentang lingkungan alam dan lingkungan buatan  Menyebutkan perbedaan antara lingkungan alam dan lingkungan buatan  Menyebutkan manfaat lingkungan alam dan lingkungan buatan  Menyebutkan beberapa contoh tentang lingkungan yang sehat dan lingkungan yang tidak sehat  Menyebutkan lingkungan alam dan buatan yang ada di sekitar kita  Membuat karangan sederhan tentang keadaan alam dan buatan yang ada di sekitar rumah  menceritakan kembali di depan kelas tentang karangan yang telah di buat

 Cici-ciri lingkungan alam dan lingkungan buatan

Tekhnik Lisan dan tertulis Bentuk PG, Isian, Menjodohkan

2 jp x 35 menit

Buku Paket PKn Lingkungan sekitar

 Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 16

Matematika 2.2. Mengukur menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku(cm,m) yang sering digunakan

Pengukuran panjang

2.3. Menggunakan alat ukur berat

Alat ukur berat mis: Kg, ons

 Menyebutkan alat ukur yang sering digunakan dalam satuan panjang  Menjelaskan cara menggunakan alat-alat ukur panjang dengan benar  Mengukur benda dengan satuan cm, dan m  Mempraktikan cara mengukur meja yang ada di sekitar dengan menggunakan alat ukur (cm dan m)  Menyebutkan alat yang digunakan untuk mengukur berat seprti: kg dan ons  Cara mengukur berat benda dengan menggunakan alat ukur berat dan lebih ringan atau sama  Mempraktikan cara menggunakan kg, gram, dan ons  Mengerjakan soal cerita yang berhubungan dengan penggunaan alat ukur berat seprti gram dan kg

 Mengukuer benda dengan satuan baku yang sering digunakan misa: cm dan m

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian, Menjodohkan

2 jp x 35 menit

Buku paket Matematika Lingkungan Sekitar

 Menentukan benda yang lebih berat, ringan atau sama berat dengan benda lain

Tekhnik Lisan Tertulis Bentuk Isian Observasi Pengamatan

4 jp x 35 menit

Buku paket Matematika Kelas II Lingkungan sekitar

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 17

2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Ilmu Pengetahuan Alam 1.1. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan

Berat benda

 Mengerjakan soal cerita dengan benar dan tepat  Mengerjakan soal cerita dengan berta benda  Menjelaskan hewan yang menguntungkan bagi manusia dan hewan yang merugikan bagi manusia  Menyebutkan beberapa contoh bintang yang menguntungkan dan merugikan bagi manusia  Menulliskan binatang yang menguntungkan dan merugikan bagi manusia  Mengklasifikasian hewan yang menguntungkan dan merugilkan bagi manusia  Menjelaskan bagianbagian tubuh pada hewan yang menguntungkan dan merugilkan manusia  Menjelaskan berbagai tumbuhan yang berguna bagi manusia  Menjelaskan bagianbagian utama pada tumbuhan  Menyebutkan beberapa tumbuhan yang merugikan tumbuhan lain

 Membandingkan berat benda

Tekhnik Lisan Tertulis Tekhnik Lisan Tertulis Bentuk PG, Isian

2 jp x 35 menit

Bulku paket Matematika Kreativitas guru Buku Paket IPA Gambar yang berhubungan dengan hewan LKS

Pertumbuhan dan Hewan

 Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan merugikan manusia

4 jp x 35 menit

Tempat hidup makhluk hidup

 Memberikan contoh berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia

Tekhnik Lisan Tertulis Bentuk PG, Isian

2 jp x 35 menit

Buku Paket IPA Gambar tumbuhan di lingkungan dan lam sekitar

18

KOMPETENSI DASAR 2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan

MATERI POKOK Benda

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menjelaskan bentukbentuk benda seperti benda padat, cair dan gas.  Menjelaskan perubahan yang terjadipada benda padat, benda cair dan gas  Menyebutkan beberapa contoh benda padat, cair dan gas  Memperagakan kegunaan benda padat, benda cair dan gas  Membuat puisi dengan menggunakan bahasa sendiri  Membacakan puisi tersebut didepan kelas dengan intonasi dan ekspresi yang baik dan benar  Menceritakan pengalaman sendiri di depan kelas  Mengungkapkan keinginan untuk berekreasi  Mengungkapkan perasaan secara lisan dan tertulis tentang yang telah dialaminya dengan bahasa sendri  Membaca teks dengan lancar dan benar

INDIKATOR  Menceritakan kegunaan benda-benda disekitar dan memperagakan kegunaannya

PENILAIAN Tekhnik Lisan Tertulis Bentuk PG, Isian

ALOKASI WAKTU 2 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku paket Bahasa Indonesia Gambar yang yang berhubungan dengan benda lingkungan sekitar

Bahasa Indonesia 1.1. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat 1.2.

Membacakan puisi

 Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak

Tekhnik Lisan Tertulis Bentuk PG, Isian Tekhnik Lisan Tertulis Bentuk PG, Isian

2 jp x 35 menit

Buku paket Bahasa Indonesia Contoh puisi

 Menceritakan pangalaman pribadi mis:pengalaman berenag dengan teman, naik sepeda, dll.

2 jp x 35 menit

Buku paket Bahasa Indonesia Contoh puisi

 Menceritakan isi teks yang dibaca menggunalkan kalimat atau kata-kata sendiri

Tekhnik Lisan Tertulis

2 jp x 35 menit

Buku paket Bahasa Indonesia

19

20

KOMPETENSI DASAR 3.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dengan memperhatikan penulisan hurf kapital dan cetak

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN Menulis pengalaman sendiri  Menyimpulkan dar etks yang dibacanya  Menuliskan pengalaman sedikit  Menulis yang didiktekan guru dan tidak lupa dengan penggunaan huruf kapital  Penggunaan huruf kapital pada permulaan kalimat, nama, orang, nama kota, dsb  Melengkapi isi cerita  Wawancara dengan orang tua/ mengamati gambar  Menyebutkan hasil wawancara dengan orang tua  Menceritakan salah satu peristiwa penting yang pernah dialami anak  Wawancara dengan orang tua  Menyebutkan hasil wawancara  Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga  Melakukan pengamatan gambar peristiwa yang menyenangkan  Mencerutakan hasil pengamatan  Menceritakan peristiwa yang menyenangkan yang

INDIKATOR

PENILAIAN Bentuk PG, Isian Tekhnik Lisan Tertulis Bentuk PG, Isian

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

 Menulis pengalaman dengan huruf sambung dengan memperhatikan ketepatan dan kecepatan

2 jp x 35 menit

Buku paket Bahasa Indonesia

Ilmu pengetahuan Sosial 1.1. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Peristiwa masa kecil dan keluarganya

 Menceritakan peristiwa penting yang pernah dialami anak

Kinerja - Keruntunan cerita - Keberanian

2 jp x 35 menit

- Wawancara orang tua - Gambar Ualang tahun

 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga  Menceritakan peristiwa yang menyenangkan secra kronologis

Kinerja - Keruntunan cerita - Keberanian Kinerja - Keruntunan cerita - Keberanian

2 jp x 35 menit

- Wawancara orang tua - Gambar perkawinan -Gambar peristiwa yang menyenagkan

2 jp x 35 menit

21

pernah dialami secara kronologis

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 22

 Mengidentifikasi pengalaman di sekolah  Mengidentifikasi peristiwa penting yang menyenangkan di sekolah  Menceritakan pengalaman penting yang menyenagkaan di sekolah  Melakukan pengamatan melalui gambar  Mengidentifikasi pengalalaman penting yang tidak menyenagkan di sekolah  Mecritakan pengalaman yang penting yang tidak menyenangkan di sekolah  Mengamati gambar  Menyebutkan kegiatan yang biasa dilakukan di sekolah  Mengelompokkan jenis kegiatan yang membutuhkan pertolongan  Menyebutkan contohcontoh kegiatan tolong menolong di sekolah

 Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah

Kinerja - Keruntunan cerita - Keberanian

2 jp x 35 menit

-Siswa -Peristiwa

 Menceritakan pengalaman yang penting yang menyenangkan di sekolah  Menceritakan manfaat tolong menolong di rumah dan di sekolah

Kinerja - Keruntunan cerita - Keberanian -Tes lisan -Kinerja

2 jp x 35 menit

-Siswa -Peristiwa

2 jp x 35 menit

-Siswa -Peristiwa

 Menyebutkan contoh kegiatan tolong menolong di sekolah  Menceritakan manfaat hidup tolong menolong di rumah dan disekolah

SILABUS TEMATIK 3
23

TEMA : DIRI SENDIRI
Kelas II Semester 1 Alokasi Waktu 3 minggu
Standar Kompetensi: 1. 2. 3. Ilmu Pengetahuan Alam 4. 5. Pendidikan Kewarganegaraan : 1. Membiasakan hidup bergotong royong Illmu Pengetahuan Sosial : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis : 1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Matematika : 1. melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Bahasa Indonesia : Mendengarkan 1. memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penglaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi Membaca 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis 4. menulis permulaan melalui kegitan melengkapi cerita dan dikte 6. Seni Budaya Keterampilan : 1. Mengapresiasi karya seni rupa 5. Mengapresiasi karya seni tari

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 24

Pendidikan Kewarganegaraan 1.1. Mengenall pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong

Hidup gotong royong

 Melalui diskusi dan tanya jawab siswa dapat menjelaskan arti rukun  Menyebutkan beberapa contoh hidup rukun  Menceritakan pengalaman saling berbagi  Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman  Melalui penugasan siswa dapat menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Siswa memperlihatkan contoh akte kelahiran, dan kartu keluarga  Menceritkan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto  Melalui penjelasan guru, siswa menceritakan cara memelihara dokumen pribadi  Menyampaikan pendapat/komentar tentang peristiwa yang dialami temannya

 Menjellaskan arti rukun

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian

6 jp x 35 menit

-Buku PKN -Media cetak -Media elektronik -Pengetahuan guru dari berbagi sumber

Ilmu Pengetahuan Sosial 1.1. memelihara dokumen dan koleksi benda berharaga miliknya

 Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman  Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian, 9 jp x 35 menit -Buku IPS -Media cetak -Media elektronik -Penegtahuan guru dari berbagai sumber

Dokumen pribadi dan keluarga

1.2. memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis

Manfaat dokumen

 Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen  Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi  Menyampaikan pendapat/komentar tentang peristiwa yang dialami teman

25

KOMPETENSI DASAR Ilmu Pengetahuan Alam 1.1. mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan 2.1.Mengidentifikasi ciriciri benda padat dan cair yang ada di llingkungan sekitar Matematika 1.1. Membandingkan bilangan sampai 500

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR  Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan disekitar rumah  Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan

PENILAIAN Tekhnik Lisan Perbuatan Bentuk tes Penugasan

ALOKASI WAKTU 13 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR -Buku IPA -Media cetak -Media elektronik -Pengetahuan guru dari berbagi sumber

Bagian utama tumbuhan dan hewan

Sifat benda

 mengamati bagian-bagian tubuh hewan  Mengamati bagian-bagian tumbuhan  Siswa menyebutkan bagian utama dari tumbuhan dan hewan yang ada dilingkungan rumah  Menjelaskan sifat benda padat dan cair

 Menjelaskan sifat benda padat dan benda cair  Menjelaskan sifat benda padat  Menyebutkan bilangan 1-500  Menentukan bilangan 1-500  Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan simbol<,>,=  Membandingkan kumpulan benda dengan istilah lebih dari, kurang dari Tekhnik Lisan Perbuatan Instrumen LKS Lembar Observasi 15 jp x 35 menit -Buku Matematika -Media cetak -Media elektronik -Penegtahuan guru dari berbagai sumber

 Membaca bilangan 1-500  Menentukan bilangan yang lebih besar dan lebih kecil  Menggunakan tanda persamaan dan ketidak samaan dengan tepat  Membandinglkan kumpulan benda dengan menggunakan istilah lebih dari, kurang dari

26

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar

INDIKATOR  Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar  Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil  Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1-500  Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil  Mengurutkan bilangan dari 1-21  Mengurutkan bilangan dari 2-20  Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru  Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru  Menceritakan kembali dengan bahasa sendiri

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1.2. Mengurutkan bilangan sampai 500

Mengurutkan bilangan

 Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil  Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1-500  Menjelaskan pengertian bilangan genap dan ganjil  Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil  Mengurutkan bilangan dari 1-21  Mengurutkan bilangan dari 2-20  Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru  Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek  Menceritakan kembali dengan bahasa sendiri

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian, Menjodohkan

2 jp x 35 menit

Buku paket matematika Benda-benda di sekitar

Bahas Indonesia 1.1. Menyebutkan kembali Mendengarkan teks dengan kata-kata atau pendek kalimat sendiri isi teks pendek

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian, Menjodohkan

15 jp x 35 menit

-Buku bahasa Indonesia -Medias cetak -Media elektronik -Pengetahuan guru dari berbagai sumber

27

KOMPETENSI DASAR 1.2. Mendeskripsikan isi puisi

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN Deskripsi puisi  Membaca puisi dengan intonasi yang tepat  Menjawab pertanyaan puisi  Menjelaskan isi puisi  Malakukan percakapan dengan teman menggunakan bahasa sendiri  Melakukan percakapan dan memberi tanggapan terhadap cerita teman  Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat  Membaca teks pendek dengan bersuara  Mengajulkan pertanyaan tentang bacaan  Menceritakan kembali isi bacaan  Membaca puisi dan  Menceritakan isi puisi  Melengkapi cerita dengan kalimat yang tepat

INDIKATOR  Mendeklamasikan puisi  Menjawab pertanyaan isi puisi  Menjelaskan isi puisi  Memperagakan percakapan  Memberi tanggapan terhadap cerita teman  Membaca teks dengan bersuara  Mengajukan pertanyaan bacaan  Menceritakan kembali isi bacaan  Membaca puisi  Mencertakan isi puisi  Melengkapi cerita dengan kalimat yang tepat

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

2.1. Bertanya kepada orang lain dengan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. 2.3. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat 3.1. menyimpulkan isi teks pendek(10-15) kalimat) yang dibaca dengan lancar 3.2. Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca 4.1. Melengkapi cerita sederhan dengan kata yang tepat

Percakapan

Puisi Membaca teks pendek

Teknis Lisan

28

KOMPETENSI DASAR 4.2. Menulis kalimat sederhan yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN Menulis  Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung  Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik  Menggunakan huruf kapital Seni Rupa Menggambar bebas  Mengenal warna dalam seni rupa  Menggambar bebas  Menggunakan perasaan ketertarikan pada imajinatif dan berbagai unsur rupa benda di alam sekitar  Melakukan gerakan meniru alam seperti meniup pohon, aliran air dengan gerakan tubuh yang menggambarkan gerakan alam semesta

INDIKATOR  Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung  Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik  Menggunakan huruf kapita  Mengenal warna dalam seni rupa  Menggambaar dengan bentuk warna dan daya imajinasi  Membedakan gerakangerakan alam seperti angin dan aliran

PENILAIAN Tekhnik Tertulis Bentuk Penugasan

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

Seni Budaya Keterampilan 1.1. Mengenal unsur rupa pada seni rupa 1.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa 5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian, Menjodohkan

6 jp x 35 menit

menari

-Buku SBK -Media cetak -Media elektronik -Pengetahuan guru dari berbagai sumber -Tape recorder -Kaset

29

SILABUS TEMATIK 4
TEMA : HIBURAN
Kelas II Semester 1 Alokasi Waktu 3 minggu
Standar Kompetensi: 1. Pendidikan Kewarganegaraan 2. Ilmu Pengetahuan Sosial 3. Ilmu Pengetahuan Alam 4. Matematika 5. Bahasa Indonesia Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penglaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi Membaca 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis 4. menulis permulaan melalui kegitan melengkapi cerita dan dikte 6. Seni Budaya Keterampilan : 3. Mengapresiasi karya seni musik 4. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa : 1. Membiasakan hidup bergotong royong : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis : 1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup : 1. melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 : Mendengarkan 1. memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

30

KOMPETENSI DASAR Pendidikan Kewarganegaraan 1.2. Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah 2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 4 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR - Buku PKn - Media cetak - Media elektronik

Hidup rukun

 Diskusi siswa membuat daftar pembagian tugas

 Menjelaskan cara merawat tumbha dan hewan peliharaan di rumah

Ilmu Pengetahuan Sosial 1.2. Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita 1.3. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

 Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah  Melaksanakan piket di kelas  Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik  Menjelakan cara merawat hewan peliharaan di rumah  Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga  Menyebutkan cara merawat dan menjaga koleksi barang keluarga  Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah  Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak  Mengidentifikasi buah yang berbiji sedikit

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan

Dokumen pribadi dan keluarga Peristiwa penting

 Menyebutkan koleksi barang keluarga  Menjelaaskan cara merawat dan menjaga koleksi barang  Menceritakan peristiwa yang menyenangkan

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan

4 jp x 35 menit

- Buku IPS - Media cetak - Media elektronik

Ilmu Pengetahuan Alam 1.1. Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

Bagian utama tumbuhan dan hewan

 Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak dan berbiji sedikit  Membuat daftar tentang buah yang berbiji banyak dan

Tekhnik Lisan Tertulis perbuatan

4 jp x 35 menit

- Buku IPA - Media Cetak - Lingkungan sekitar

31

berbiji sedikit

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 32

2.1. Mengidentifikasi ciriSifat benda ciri benda padat dan cair yang ada di sekitar lingkungan 2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dengan kegunaannya melalui pengamatan Matematika 1.4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Perubahan wujud benda

 Mengelompokkan benda padat yang ada di sekitar lingkungan  Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar  Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di llingkungan kelas

 Mengelompokkan benda padat yang ada di sekitar lingkungan  Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar  Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di llingkungan kelas  Membaca simbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan  Menggunakan simbol + , -, = dalam bilangan  Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan  Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan  Menjumlah bilangan dengan satu tekik menyimpan  Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan

Bentuk tes PG, Isian, Menjodohkan Observasi Penugasan

Operasi bilangan  Melalui penjelasan guru siswa membaca dan menggunakan simbol+,- dan = dalam mengerjakan hitung bilangan  Menggunakan kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan  Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan  Menjumlah bilangan dengan satu kali teknik menyimpan  Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk tes PG, Isian, Menjodohkan Penugasan

15 jp x 35 menit

- Buku Paket Matematika

33

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menyelesaikan soal pengurangan tanpa teknik meminjam  Mengurangkan bilangan dengan telknik satu kali meminjam  Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan  Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita

INDIKATOR  Mengurangkan bialangan tanpa teknik meminjam  Mengurangkan bilangan dengan telknik satu kali meminjam  Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan  Menyelesaikan soal hitung campuran  Menyelesaika soal hitung campuran dalam bentuk cerita  Mendengarkan pesan teks pendek yang di bisikkan oleh teman  Menyampaikan pesan yang di dengar pada orang lain  Menyimak cerita bacaan pendek  Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan  Menjawab pertanyaan secara lisan

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

Bahasa Indonesia 1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

Mendengarkan teks pendek

 Permainan berbisik  Menyampaikan pesan yang di dengar pada orang lain  Melalui cerita yang di bacakan guru, siswa dapat menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan  Menjawab pertanyaan bacaan

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk tes Obyektif Non Obyektif Instrumen LKS Lembar observasi

15 jp x 35 menit

- Buku Bahasa Indonesia

34

KOMPETENSI DASAR Seni Budaya Keterampilan 3.1. Mengidentifikas unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan benda bukan alat musik

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 6 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR - Buku SBK - Lingkungan sekitar - Tape Recorder kaset

Seni musik

 Melalui peragaan siswa menentukan sumber bunyi  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/ tepukkan  Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdendangkan  Membadakan nada dan irama  Memperagakan gerakan tari yang sesuai antara gerakkan dan iringan  Memperagakan gerakan berpindah tempat, melenggang, melangkah dan melompat

6.1. Menggerakkan tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang gerak

Melakukan gerakkan tari secara spontan mengikuti iringan musik

 Menentukan sumber bunyi  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/ tepukkan  Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdendangkan  Membadakan nada dan irama  Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan musik  Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang

Tekhnik Lisan Perbuatan Bentuk Isian,

SILABUS TEMATIK 5
35

TEMA : LINGKUNGAN
Kelas II Semester 1 Alokasi Waktu 2 minggu
Standar Kompetensi: 1. 2. 3. 4. 5. Pendidikan Kewarganegaraan Ilmu Pengetahuan Alam : 1. Membiasakan hidup bergotong royong Illmu Pengetahuan Sosial : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis : 1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Matematika : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Bahasa Indonesia : Mendengarkan 1. Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penglaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi Membaca 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis 4. Menulis permulaan melalui kegitan melengkapi cerita dan dikte 6. Seni Budaya Keterampilan : 4. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 36

Pendidikan Kewarganegaraan 1.1. Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong

Hidup rukun

 Melalui diskusi sederhana dan tanya jawab siswa menyebutkan contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah  Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah  Diskusi kelompok mengidentifikasi lingkungan alam  Mengidentifikasi lingkungan buatan  Menceritakan lingkungan sekitar  Menjelaskan pentingnya memelihara koleksi barang dan keluarga  Tanya jawab dan diskusi cara merawat dan menjaga koleksi barang lkeluarga

2.1. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan Ilmu Pengetahuan Sosial 1.2. Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita

Lingkungan alam

 Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah  Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah  Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah  Mengidentifikasi lingkungan alam  Mengidentifikasi lingkungan buatan  Menceritakan lingkungan alam sekitar  Menyebutkan pentingnya memelihara koleksi barang keluarga  Menceritakan cara memelihara koleksi barang keluarga

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk tes PG, Isian, Menjodohkan Penugasan

6 jp x 35 menit

- Buku PKn - Media cetak - Lingkungan

Ldokumen pribadi dan keluarga

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk tes PG, Isian,

6 jp x 35 menit

- Buku IPS - Media cetak - Foto keluarga

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 37

Ilmu Pengetahuan Alam 1.1. Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan Matematika 2.1. Menggunakan alat ukur dengan satuan jam

Bagian utama tumbuhan dan hewan

 Melalui pengamatan dan eksperime sederhana siswa menunjukkan bagian utama pada tumbuhan  Diskusi tentang tumbuhan berdasarkan bungnya

 Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan  Mengelompokkan tumbuhan berdasarkan bunganya  Membaca jam yang menunjukkan waktu tepat  Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah  Membaca jam digital  Membuat gambar jam, dan menentukan letak jarum jam  Menggunakan jam dalam kehidupan sehari-hari  Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam  Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Instrumen LKS Lembar observasi Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk tes PG, Isian, Penugasan Instrumen LKS Lembar observasi

8 jp x 35 menit

-Buku IPA -Media cetak -Lingkungan sekitar

Alat ukur waktu

 Pemberian tugas membaca jam yang menunjukkan waktu tepat dan setengah

10 jp x 35 menit

-Buku Matematika -Media cetak -Media Elektronik -Penetahuan guru dari Berbagai sumber

 Membaca jam digital  Membuat gambar jam, dan menentukan letak jarum jam  Menggunakan jam dalam kehidupan sehari-hari  Pengamatan waktu yang ditunjukkan alam  Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 38

Bahasa Indonesia 1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

Mendengarkan teks pendek

 Wacana yang dibacakan guru  Menceritakan kembali isi teks pendek

2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain

Bercerita dengan gambar seri

3.1. menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat)

Membaca teks pendek

 Mendengar dan menyanyikan lagu  Menyusun gambar dan menceritakan gambar yang telah urut dengan kalimat yang sederhana  Melalui pengamatan secara induvidu siswa dapat menceritakan ciri-ciri tumbuhan dan binatang  Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang  Membaca teks dengan bersuara dilanjutkan dengan menjawab pertanyaan yang diajukan  Meringkas isi bacaan  Membaca hasil ringkasan

 Mendengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru  Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri  Mendengarkan lagu  Menyanyikan lagu  Menceritakan gambar seri secara urut  Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang  Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang  Membaca teks dengan bersuara  Meringkas isi bacaan  Menyusun kalimat menjadi cerita  Menulis kalimat dengan huruf yang indah  Membacakan hasil ringkasan isi bacaan

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Instrumen LKS Lembar observasi

10 jp x 35 menit

-Buku Bahasa Indonesia -Media cetak -Media elektronik -Pengetahuan guru dari berbagai sumber

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 39

4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

Melengkapi cerita

 Menyusun kalimat menjadi cerita runtut  Menulis cerita pendek dengan memperhatikan tanda baca  Menuliskan kalimat dengan huruf yang indah  Menuliskan pengalaman sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung  Menyusun kata menjadi kalimat  Membuat kalimat dengan tulissan yang dapat terbaca oleh orang lain  Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf sambung  Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung, memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik

4.2. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik

Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung

 Melengkapi cerita sederhana  Menulis cerita pendek dengan memperhatikan tanda baca  Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung  Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 40

Seni Budaya Keterampilan 4.1. Memeragakan dinamik secara sederhana 4.2. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana 6.2. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk tari

Kuat dan lemahnya irama musik sederhana Bermain musik

 Bermain musik perkusi  Bermain musik bebas

 Membedakan kuat dan lemahnya irama musik sederhana  Menyebutkan sumber bunyi alam

Tekhnik Perbuatan

4 jp x 35 menit

-Buku SBK -Alat musik perkusi, kendang, rebana, dan triangel

Menari meniru gerakkan alam

 Meniru gerakkan alam

 Meniru gerakkan alam dalam bentuk tari

SILABUS TEMATIK 6
TEMA : TEMPAT UMUM
41

Kelas II Semester 1 Alokasi Waktu 3 minggu
Standar Kompetensi: 1. Pendidikan Kewarganegaraan : 1. Membiasakan hidup bergotong royong 2. Ilmu Pengetahuan Sosial 3. Ilmu Pengetahuan Alam : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis : 1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup 2.Mengenal berbagi bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya 4. Matematika 5. Bahasa Indonesia : 2.Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah : Mendengarkan 1. Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penglaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi Membaca 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis 4. Menulis permulaan melalui kegitan melengkapi cerita dan dikte 6. Seni Budaya Keterampilan : 4. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik 7. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 42

Pendidikan Kewarganegaraan 1.2. Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah

Lingkungan alam

Ilmu Pengetahuan Sosial 1.3. menceritakan peristiwa Peristiwa penting penting dalam keluarga secara kronologis

 Pembagian tugas secara berkelompok  Melaksanakan atau mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas sebagai wujud hidup saling tolong menolong  Melalui pelaksanaan langsung hidup tolong menolong, siswa dapat menceritakan manfaat hidup tolong menolong  Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan dan tidak menyenagkan di rumah  Memberikan tanggapan positif terhadap cerita yang disampaikan teman  Memberikan pesan dan saran untuk teman yang mempunyai cerita tidak menyenangkan

 Membagi tugas secar berkelompok di sekolah  Melaksanakan kegiatan bakti sosial di kelas  Menceritakan manfaat hidup tolong menolong  Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan di rumah  Menceritakan pengalaman yang tidak menyenangkan di rumah

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan

3 jp x 35 menit

-Buku PKn -Lingkungan sekitar

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan

3 jp x 35 menit

-Buku IPS -Gambar peristiwa

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 43

Ikmu Pengetahuan Alam 1.3. Mengidentifikasi berbagai temapat hidup makhluk hidup (air, tanah, dan temapat lainnya)

Tempat hidup hewan dan tumbuhan

 Melalui pengamatan langsung siswa dapat menyebutkan tempat hidup makhluk hidup (hewan dan tumbuhan)  Mengelompokkan hewan yang hidup di air, di darat dan di tempat lainnya

 Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air, didarat dan pada tumbuhan lain.

2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan

 Pengamatan benda padat dan kegunaannya yang ada di lingkungan rumah  Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sekolah

 Mengidentifikasi tempat hidup hewan  Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan  Mengelompokkan hewan yang hidup di air  Mengelompokkan hewan yang hidup di darat  Mengelompokkan hewan yang hidup dipohon  Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah  Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air  Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat  Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain  Menyebutkan kegunaan benda padat di rumah dan di sekolah

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian, Penugasan Instrumen Observasi/Penugasan

6 jp x 35 menit

- Buku IPA - Media cetak - Lingkungan sekitar

44

KOMPETENSI DASAR Matematika 2.3. Menggunakan alat ukur berat

MATERI POKOK Alat ukur berat tidak baku dan baku

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Membandingkan berat benda dengan istillah lebih berat, lebih ringan dan sama berat  Melakukan penimbangan dengan menggunakan dua tangan dan timbangankayu  Menimbang benda dengan menggunakan timbangan tidak baku dan timbangan baku

INDIKATOR

PENILAIAN Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk PG, Isian, Penugasan Instrumen Observasi/Penugasan

ALOKASI WAKTU 6 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR - Buku Matematika - Media cetak - Kayu - Kapas, dll - Berbagai macam timbangan

 Membandingkan berat benda dengan istillah lebih berat, lebih ringan dan sama berat  Menimbang benda dengan kedua tangan  Menimbang benda dengan timbangan dari kayu  Menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku  Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku  Mengukur berat benda dengan satuan baku  Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai  Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang di ukur  Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat

 Mengukur berat benda dengan satuan baku

 Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai  Memilih alat ukur berat yang sesuai denga benda yang di ukur  Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat benda

2 jp x 35 menit

45

KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

MATERI POKOK Teks pendek

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menyimak wacana yang dibacakan guru  Menjawab pertanyaan tentang teks pendek yang di bacakan guru  Menceritakan kembali isi teks pendek dengan bahsa sendiri  Mendengarkan pembacaan puisi  Menyimak isi puisi yang di bacakan guru atau siswa lain  Menjawab pertanyaan tentang isi puisi  Menjelaskan isi puisi  Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat  Melakukan percakapan dengan teman sebangku Setelah melakukan percakapan, siswa menjawab pertanyaan percakapan dan membuat pertanyaan tentang isi percakapan

INDIKATOR

PENILAIAN Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan

ALOKASI WAKTU 3 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR Buku Bahasa Indonesia

1.2. Mendeskripsikan isi puisi

Puisi

 Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru  Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru  Menceritakan kembali isi teks pendek dengan bahsa sendiri  Menjawab pertanyaan tentang isi puisi  Menafsirka isi puisi dengan bahasa sendiri  Menjelaskan isi puisi

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk Isian

2 jp x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia Majalah anak

Percakapan 2.1. Bertaanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

 Melakukan percakapan dengan temannya  Menjawab pertanyaan isi percakapan  Membuat percakapan

2 jp x 35 menit

46

KOMPETENSI DASAR 2.2. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat 3.1. Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 Kalimat) yang dibacakan dengan lancar

MATERI POKOK Deklamasi Membaca bersuara

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat  Membaca teks dengan bersuara  Mengajukan pertanyaan bacaan  Menceritakan kembali isi bacaan, dilanjutkan dengan meringkas isi bacaan  Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat  Menjelaskan puisi  Dikte tentang wacana  Menulis sederhana dengan menggunakan huruf tegak bersambung  Menggunakan huruf kapital dalam kalimat dan tanda titik

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 4 jp x 35 menit 4 jp x 35 menit

SUMBER BELAJAR

3.2. Menjelaskan isi puisi Puisi anak anak yang di baca 4.2. Menulis kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda tiitik Menulis

 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat  Membaca teks dengan bersuara  Membaca teks dengan lancar  Mengajukan pertanyaan bacaan  Menceritakan kembali isi bacaan  Membaca puisi dengan tepat  Menjelaska isi puisi  Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung  Mengguanakan huruf kapital dan tanda titik dalam kalimat

-

4 jp x 35 menit 2 jp x 35 menit

47

KOMPETENSI DASAR Seni Budaya dan Keterampilan 4.3. Menyanyikan lagu wajib dan anak dengan tanpa iringan sederhana

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

Menyanyikan lagu wajib

 Menyanyikan lagu baru (Lagu wajib) tanpa iringan musik  Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis  Memainkan alat musik perkusi secara berkelompok  Menampilkan hasil peragaan alat musik  Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada pada lagu yang dibawakan  Mementaskan alat musik dengan baik

4.4. mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton

Pentas musik di kelas

7.3. Membuat cat pewarna dari bahan alam

Pembuatan cat

 Melalui praktek langsung siswa dapat mengatur komposisi/ukuran bahan dan lat pembuatan warna dari bahan alam  Mendemonstrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam

 Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar  Menyanyikan lagu wajib dengan notasi yang benar tanpa iringan musik  Memainkan alat musik perkusi  Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik perkusi  Menampilkan hasil peragaan alat musik  Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada pada lagu yang di bawakan  Mementaskan musik yang dimainkan di depan penonton  Mengatur komposisi/ukuran bahan dan alat pembuatan cat dari bahan alam  Membuat cat warna

Tekhnik Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk Isian

3 jp x 35 menit

- Buku SBK - Gambar - Teks lagu

3 jp x 35 menit

3 jp x 35 menit

48

49

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.