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Programa de Seguridad Industrial

Prevención de Riesgos y Actitud ante Riesgos en el


Trabajo

Objetivo General
C A P A C I T A C I Ó N

Movilizar y sensibilizar a los trabajadores, en la internalización del concepto del


auto cuidado, externalizando la seguridad laboral, primero desde la persona y
luego hacia la familia, buscando anclar emocionalidad con factores protectores,
transfiriendo el cambio de conducta a la vida cotidiana y potenciando el
desarrollo diario en el puesto de trabajo.

Objetivos Específicos
 Entregar los fundamentos legales respecto de las responsabilidades civil y
penal.
 Sensibilizar y fomentar la adquisición de conductas protectoras, mediante
el cambio de actitud frente a incidentes o situaciones de riesgo.
 Relacionar el cuidado de si mismo, con el impacto en figuras vitales,
familia e hijos, para generar reestructuración emocional y cambio de actitud.
 Sensibilizar mediante valores personales y organizacionales, la
importancia de su rol en la seguridad como individuos y equipos de trabajo.
 Fomentar el re-significado del concepto de incidentes, trasladándolo al
concepto de producción.
 Desarrollar una actitud investigativa en el accionar productivo.

Perfil de Salida de los Participantes

 Mejora en la autoestima y la confianza en si mismo


 Mejora en las Comunicaciones personales
 Desarrollo de un sentido positivo en la vida
 Desarrollo de una conducta segura personal con el concepto de Auto
cuidado y considerando la responsabilidad individual en el equipo de trabajo.

Beneficios para la Empresa

 Establecer propiedades de control de acciones inseguras.


 Mejoras comunicacionales, en torno, a temas de Prevención.
 Fortalecer las medidas frente a las exigencias legales referentes a salud,
seguridad y medio ambiente.
C A P A C I T A C I Ó N
GRÁFICA DE INTERVENCIÓN

TALLER I
C A P A C I T A C I Ó N

SENSIBILIZACIÓN PARA EL CAMBIO DE ACTITUD

MODULO I MODULO II MODULO III


INTERPRETANDO LA ESTRUCTURA VALÓRICA CALIDAD, BASE DE
SEGURIDAD DESDE LA PERSONAL, A LA BASE UNA CONDUCTA
REALIDAD, DE ACCIONES SEGURA,
FUNDAMENTO LEGAL INSEGURAS RESPONSABILIDAD
2 HRS 4 HRS LEGAL 4 HRS

TALLER II
TRANSFERENCIA CONDUCTUAL

MODULO II MODULO III


MODULO I
ESTRUCTURA VALÓRICA CALIDAD PERSONAL
INTERPRETANDO LA
PERSONAL, A LA BASE COMO BASE DE UNA
SEGURIDAD DESDE LA
DE ACCIONES CONDUCTA SEGURA
REALIDAD
INSEGURAS
4 HRS 4 HRS 2 HRS

TALLER III
COMPROVACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE CASOS
4 HRS
Contenidos del Programa

Taller I
Sensibilización para el Cambio de Actitud
Total 10 horas.

Módulo I
Interpretando la Seguridad desde la Realidad
 Conceptos de interés. Ley 16.744 y decretos asociados.
 Conceptos productivos y de seguridad: Producción: materia prima –
C A P A C I T A C I Ó N

defectos de procesos – proveedor interno – cliente interno – costos


(materiales y de recursos humanos).
 Seguridad: Accidentes – incidentes – factores – causas – tipos – agentes.
 Evaluación eventos/accidentes/incidentes acontecidos en la empresa.
 Los valores individuales y la interpretación de la realidad.
 Percepción y prejuicios sobre los accidentes: Principales barreras
preceptuales.
 La seguridad percibida por personas: Situaciones que generan percepción
errada de una acción
 El protagonismo de las personas en la seguridad y Responsabilidad Legal.

Módulo II
Estructura valórica personal a la base de las acciones inseguras.
 La estructura de valores personales: Valores personales – Desarrollo de
valores de Vida.
 Conducta segura: Valores Personales
 La Familia como valor de Auto cuidado: Cuidado asociado a la importancia
que se posee como miembro de una familia – Determinar valores que guían
la conducta segura – La importancia en generar valores tanto personales
como empresariales

Módulo III
Calidad Personal como base de una Conducta Segura.
 Compromiso personal con la seguridad:
 El escuchar activo en la seguridad – Utilización de la empatía para el
control de la situación - La asertividad como pilar de conservación de
conductas seguras – Autocontrol emocional: Ventaja competitiva - Bases
para desarrollo de la calidad personal.
 Calidad personal aplicada al reconocimiento de acciones inseguras:
Desarrollo de planes de acción mediante levantamiento de conductas
permisivas.
Taller II
Módulo I
Interpretando la seguridad desde la realidad
 Análisis de procesos Productivos: Identificación de los riegos y
desviaciones que puedan influir en los resultados esperados
 Análisis de la realidad de las tareas diarias, efectos del accionar individual
en la cadena productiva y aplicación de concepto incidentes productivos:
Levantamiento grupal de origen de incidentes ya sean productivos o de
seguridad.

Módulo II
C A P A C I T A C I Ó N

Levantamiento de Conductas Críticas


 Desarrollo de habilidades para el registro: observación del entorno y
cadena de acciones a realizar.
 Construcción de pautas o formularios de registro por áreas.
 Control de incidentes y desarrollo de planes correctivos para su
eliminación.

Módulo III
Eliminación de Conductas de Riesgo
 Implementación de Planes Correctivos
 Creación de equipos de Trabajo seguro
 Desarrollo pensamiento creativo y resolución de problemas.

Taller III
Comprobación del Aprendizaje

 Se realizarán actividades de trabajo en equipos, resolviendo casos, para


determinar el nivel de internalización de los conceptos entregados en el
proceso de capacitación.
 El seguimiento se realiza en un lapso de tiempo sugerido, 3 a 4 semanas.

La metodología a utilizar consiste en el desarrollo de un taller vivencial,


dividiendo 2 niveles teóricos-experienciales, cada uno de los cuales implica un
activo protagonismo de los participantes a través de ejercicios y actividades
prácticas.
Estas actividades prácticas además tienen un refuerzo metodológico, con un
formato que fomenta el aprendizaje vivencial, a partir de una secuencia lógica
de actividades y búsqueda de soluciones.

Las actividades prácticas buscan movilizar la experiencia de los participantes en


cuatro niveles integrados de acción: mental, emocional, corporal y de su
entorno.
Recomendaciones a la Organización para el Éxito de la
Intervención
Para obtener éxito en el proceso de cambio actitudinal al conductual, es
necesario, llevar a cabo en taller de manera integral, es decir, ejecutar Nivel I y
Nivel II, ya que en el Nivel I se realiza una sensibilización a los tópicos del
Autocuidado y las responsabilidades individuales y en el Nivel II, se lleva a cabo
la transferencia conductual para generar cambios concretos en el proceso
productivo.

Producto de Salida
C A P A C I T A C I Ó N

Luego de ejecutadas las instancias de ejecución de los talleres I y II, más la


Comprobación (Taller III), el producto de salida para la empresa, es un informe
que contiene las siguientes consideraciones:
 Contexto general de la actividad: Motivación grupal, compromiso, nivel de
participación.
 Objetivos alcanzados o perfil de salida de los participantes
 Sugerencias organizacionales, que permitirán generar mejoras no sólo en
ámbito de la seguridad sino que además, en áreas que implican al “Recurso
Humano” y al proceso de “Desarrollo Organizacional”.