SENA

Servicio Nacional de Aprendizaje

Septiembre 2010

Cuando llegamos al SENA…

La Inducción es el punto de inicio de la formación…

SOFIA PLUS

MIS
APRENDIZAJES

CONOCIMIENTO

DEL ENTORNO

CONOCIMIENTO

DEL SENA

EJES TEMÁTICOS

PROYECTOS

Giran en torno a la formulación de proyectos y guían al aprendiz para que comprenda los ejes temáticos. En plataforma virtual y ftp: Actividades, Material de soporte, Foros y Guía para la planeación.

Bienvenida al SENA

Uso de las TIC

Identifico Mi Estilo de Aprendizaje

Identificación del Centro, los programas y servicios

"Caso formulación Proyecto" Me Identifico con Arturo

Conociendo SOFIA PLUS

Reconocimiento aprendizajes previos

Antes: Única Fuente de Conocimiento

SISTEMAS DE INFORMACIÓN

INSTRUCTOR (Promotor) ENTORNO TRABAJO EN EQUIPO

Ahora: 4 Fuentes de Conocimiento

Grupo interdisciplinario definido por el Coordinador Misional: - Instructores técnicos y los que apoyan el desarrollo de la competencia del SER - El Integrador del Centro. - Funcionarios de Bienestar, Relaciones Corporativas, Contrato de Aprendizaje, Biblioteca y otros servicios del centro, para que intervengan y orienten en las actividades relacionadas con su labor. - El Coordinador Académico, garantiza el alistamiento y desarrollo de las actividades

- Acompañamiento de aprendices

- Colaborar en la planeación y ejecución de la inducción. - Promover la integración y la participación de los aprendices nuevos y el trabajo colaborativo. - Apoyar al aprendiz en la identificación de Estilos de Aprendizaje y de las rutas de aprendizaje. - Verificar el registro en el LMS (Blackboard o Moodle) por parte de los aprendices, de las evidencias solicitadas en las actividades de la inducción y valorarlas. - Registrar en SOFIA los Juicios evaluativos que alcancen los aprendices durante la inducción.

PROGRAMA

• INDUCCION • INFORMACIÓN PROGRAMA • ETAPA PRÁCTICA

PROYECTO

• DESCIPCIÓN PROYECTO • RUTA DE APRENDIZAJE • CENTRO DE CALIFICACIONES

Repositorio de evidencias, que permite guardar en archivos digitales Fotos, Documentos, material de apoyo y demás información soporte del aprendizaje.

ESPACIO DEL PROGRAMA Y DEL PROYECTO

Resolución de Problemas

Formule y estructure perfiles de proyectos

Identificar ideas y oportunidades

Inmersión del aprendiz

Relación Entorno Formación

A través de la definición de un caso con la situación de “Arturo”, se familiarizará a los aprendices con la metodología para formular proyectos. Proyectos orientados a: • Resolver situaciones problemáticas sencillas a las que se les pueda dar solución durante el tiempo definido para esta actividad. • Aportar en la organización del Centro o del área tecnológica específica. Es probable, que los proyectos formulados por los aprendices, sean aplicables y ajustables para que cumplan con los criterios de evaluación definidos para darles viabilidad, el equipo de desarrollo curricular deberá aplicar la metodología para su revisión y aprobación y se puedan convertir o hacer parte de la ruta de aprendizaje para desarrollar las competencias del programa.

C. Internacional: Avances tecnológicos y brechas tecnológicas relacionados con las tecnologías medulares del Centro.

C. Nacional: Mercado laboral, estadísticas nacionales y regionales, empresas representativas regionales y en los sectores económicos, tecnologías del sector productivo, seguridad social, entidades de fomento y sector financiero, derechos y deberes del ciudadano y del trabajador.

C. Institucional: Plan Estratégico Institucional, emprendimiento y fondo emprender, Tecnoparques, producción de centros, alternativas para la etapa práctica, programa de bienestar de aprendices, apoyos de sostenimiento, reglamento de aprendices, normas de convivencia,…

• Videos Institucionales • Portafolio de Servicios • Desarrollo Etapa Práctica • Normas de Convivencia • Bienestar a los aprendices del SENA • Servicio Público de Empleo • Apoyo de Sostenimiento

• Portal Fondo Emprender
• Tecnoparques

Un talento TecnoParque se caracteriza por su responsabilidad, compromiso y creatividad para el desarrollo de su proyecto y cumplir sus objetivos propuestos. Un talento desarrolla habilidades y competencias a través de un proyecto innovador, tecnológico y productivo.

Perfiles económicos por Departamentos Creación de empresas Procedimiento para la constitución de una empresa Deberes y derechos de los trabajadores

Deberes y Derechos de los Colombianos

Clasificación Fuentes de Financiación
Financiación de Proyectos "Capital Semilla” Financiación Sector Agropecuario Establecimientos Bancarios Financiación Mercados Internacionales

Bancoldex S.A.
Simuladores empresariales, noticias de interés y formación empresarial.

INDICADORES INTERNACIONALES, BID

MERCADOS INTERNACIONALES AVANCES TECNOLÓGICOS SOFTWARE GRATUITO

INDICADORES DE COMPETITIVIDAD GLOBALIZACIÓN Y PRODUCTIVIDAD PROEXPORT

• • • • •

Uso de Plataforma Búsqueda en Internet Manejo Correo Misena Blogs SOFIA

MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

GESTIÓN TECNOLÓGICA • Actividades que permiten hacer el mejor uso posible de la ciencia y la tecnología

•Mentalidad Emprendedora: • Conceptos de Productividad y Competitividad •Agenda Interna para la Productividad y la Competitividad •Indicadores de competitividad Indicadores de productividad •Cómo te imaginas Colombia en el 2025?

No basta una idea creativa, es indispensable la acción creativa que transforma esa idea en algo útil para la sociedad y que existan procesos permanentes de creatividad!

Con este componente se pretende promover entre los aprendices la importancia de la comunicación para fortalecer procesos personales y profesionales.
Con la Inducción se enfoca a que sean ellos mismos quienes lideren y participen activamente en la producción de contenidos para los diferentes canales institucionales, como gestores de la comunicación, y que de esta manera se dé a conocer a los diferentes públicos: los proyectos, programas e iniciativas más importantes de sus Centros de Formación y Regionales. Uso adecuado de las herramientas tecnológicas como pueden ser: las redes sociales. Sin olvidar lo relevante de saber expresarse bien y comunicarse adecuadamente y de una manera efectiva.

El reconocimiento de los aprendizajes previos, esto es, la identificación del perfil de inicio del aprendiz frente al programa de formación, para poder construir conjuntamente con él su ruta de aprendizaje

El reconocimiento de aprendizajes previos y la identificación de estilos de aprendizaje le permite al equipo de instructores y a los aprendices descubrir el potencial que posee el aprendiz para el logro de los resultados de aprendizaje;

Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje".

Asimilador

Convergente

Acomodador

Divergente

Aplicación de instrumentos para identificar estilos de aprendizaje, que permitan la conformación de equipos de trabajo en donde prevalezcan diferentes Estilos.

•Portal del Sena •Correo Mi Sena Sistema de bibliotecas SENA •Portal Servicio Público de Empleo •Enlace a Cursos virtuales •Inglés en el Sena Tecnoparque •SENA - Buenas Nuevas

Reconocimiento Ruta de aprendizajes Registro datos de contacto Registro datos estudios Experiencia profesional

Tipo de población
Actualizar datos básicos Modificar contraseña

Los primeros pasos en SOFIA PLUS

Líderes y Emprendedores Creativos, Libre Pensadores, con Capacidad Crítica y solidarios

SOFIA PLUS, se define como un “Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje Activo” , diseñado para gestionar de forma eficiente, transparente, flexible y con calidad la cadena de valor de la entidad. Sistema que brinda a sus usuarios internos y externos, la posibilidad de consultar en línea, todos los aspectos relacionados con la formación.

“Capacidad de alcanzar los objetivos y metas programadas con el mínimo de recursos disponibles y tiempo”
1 2 3 4 5 6 7

Acceso a Ambientes, recursos e instructores
Beneficios por medio de las 4 fuentes de conocimiento

Reconocimiento de Aprendizajes Previos
Consulta ruta de aprendizaje
Aprendiz SENA

Novedades
Etapa Práctica Consulta de constancias y Certificados

1

2

3

1 Competencias

2 Resultados de Aprendizaje

3 Juicios de Evaluación

Se visualizar el avance de cada aprendiz en la gráfica del pentágono.
Resultados de aprendizaje

Avance de un Aprendiz en el Programa de Formación

Actualización datos básicos que no hayan sido migrados: 1. Registro de la cuenta de correo institucional (@misena) 2. Fecha Expedición documento de identidad.

Actualizar datos de contacto de Familia o acudiente Registrar Información “educación Básica”

Familiarizar al aprendiz con el reconocimiento de su Ruta de Aprendizaje. -Reconocimiento Aprendizajes Previos -Proyecto asociado -Avance del pentágono

Creación de proyectos para los programas de formación Cada proyecto contiene actividades de aprendizaje que están relacionadas con los resultados de aprendizaje.

Flexibilidad para agregar nuevos conocimientos en la búsqueda de soluciones innovadoras

El desarrollo de la solución garantiza evaluación continua.
Aplicación y relación de diferentes conceptos en una solución desarrollada.

Instructor ubicado en Riohacha

Instructor ubicado en Leticia

POR SOLICITUD DEL APRENDIZ TRASLADO DE CENTRO TRASLADO DE JORNADA TRASLADO DE PROGRAMA RETIRO VOLUNTARIO APLAZAMIENTO REINGRESO

• •

Máximo 6 meses Excepciones: Por el tiempo que dure (previa presentación soporte) : – Servicio militar – Enfermedad – Licencia de maternidad

• La fecha límite de reingreso al SENA debe quedar consignada en el acto académico de aplazamiento, pero el Aprendiz podrá solicitar su reingreso antes de esa fecha por escrito. • Está supeditado a la vigencia del programa y a la disponibilidad de cupo en el nivel de formación que se requiere. • Solo se activa si existe un aplazamiento

Para el cambio de jornada o de Centro de Formación. en el mismo programa en el que está matriculado, o en otro programa afín tecnológicamente en el que se haya aplicado la misma prueba de selección en el proceso de ingreso.
Nota: El aprendiz debe haber finalizado su primer trimestre en el proceso de formación y estar a paz y salvo por todo concepto

Sanción 6 meses

• •

Máximo 3 meses Se impone al aprendiz por faltas académica o disciplinaria según lo establecido en el Reglamento del Aprendiz.

• Implica la pérdida del Carácter del Aprendiz SENA. • Sanción entre 6 y 24 meses • Para realizar cualquier formación en el SENA debe realizar nuevamente proceso de Selección.

1. TRASLADOS DE CENTRO:
 El sistema informa los Centros a los cuales se puede trasladar en la Regional seleccionada  El sistema le indica las diferentes fichas en las cuales puede trasladarse.
SI DESCONOCE ALGUNA INFORMACION DEBE RADICAR SOLICITUD EN EL CENTRO DE FORMACION

El programa debe pertenecer a la misma línea tecnológica Debe haber realizado la misma prueba para el ingreso.

COMO SE SOLICITA EN EL APLICATIVO?

Aprendiz Ejecución de la formación

Gestión de Novedades

Adicionar Novedad

TRASLADO DE CENTRO TRASLADO DE PROGRAMA RETIRO VOLUNTARIO APLAZAMIENTO TRASLADO DE JORNADA

EL SISTEMA LE INDICA TODA LA INFORMACION Y LAS NOVEDADES QUE PUEDE REALIZAR

PARA UN APLAZAMIENTO EL SISTEMA SOLICITA LA DURACION EN MESES DE LA NOVEDAD Y LA JUSTIFICACION

EL SISTEMA INFORMA SI LA SOLICITUD ES EXITOSA

Asesoría a Pymes

CONTRATO DE APRENDIZAJE

Apoyo a una unidad productiva familiar

PASANTIAS ALTERNATIVAS PROYECTO PRODUCTIVO CREACIÓN UNIDAD PRODUCTIVA Apoyo a una institución estatal, municipal o veredal, o una ONG

Monitorias

8 Reclamación presencial de los certificados. Exposición a largas filas y al tiempo estipulado por los centros educativos para entrega de estos Consulta en línea de Certificados de los aprendices SENA.

Los Centros podrán descargar los materiales correspondientes a la estructura definida para el espacio en plataforma que apoya el proceso de inducción: 1. Ingresando al FTP desde el sena en la siguiente dirección: ftp://172.16.2.69/TELEINFORMATICA/Induccci on/

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