1

PENGENALAN ILMU LINGUISTIK
DEFINISI Ferdinand sausure (1916) Ilmu linguistic meneliti bahasa secara umum Langacker (1987) Kajian terhadap bahasa manusia yg di hasilkan oleh alat2 pertuturan tertentu. David Crystal (1973) Kajian bahasa secara saintifik. Kajian bahasa dilihat sbg disiplin ilmu. Verhaar (1993) Kajian ilmu bahasa, bagaimana kajian itu dilaksanakan. BIDANG KAJIAN LINGUISTIK Fonetik Meneliti bunyi bahasa menurut sebutan & sifatnya Fonologi Meneliti bunyi bahasa mengikut fungsi, susunan & strukturnya. Morfologi Mengkaji struktur, bentuk, & penggolongan kata. Sintaksis Mengkaji proses pembentukan ayat. Melibatkan kajian struktur, bentuk & pembinaan ayat. Penyusunan perkataan utk mbina ayat.

Leksikografi Semantic Pragmatic Linguistic sinkronik Linguistic diakronik· Linguistic teoritis Linguistic terapan LINGUISTIK SBG SATU DISIPLIN Koentjaraningratn (1997) Linguistic meliputi ilmu yg berkait rapat dgn ilmu social dasar. 6 subdisiplin linguistic 1. Bidang linguistic 2. Sifat telaah linguistic 3. Pendekatan objek linguistic 4. Instrument yg dgunakan 5. Penerapan linguistic 6. Teori linguistic 4 BIDANG LINGUISTIK Linguistic umum Merumus secara umum semua bahasa manusia yg bersifat ilmiah. Linguistic terapan Ilmu yg berusaha menerapkan hasil penelitian dlm bidang linguistic utk keperluan praktis. Linguistik teoritis Mengutamakan penelitian bahasa dri segi internal @ dalaman. Sejarah linguistic Uraian kronologis iaitu perkembangan bahasa. 2 Sifat telaah linguistic i. Linguistic mikro Kajian lebih sempit - Bersifat internal

ii.

Linguistic makro - Kajian lebih luas - Bersifat esternal

Tesaurus B,Melayu Binaan @ rangka sesuatu bahasa Kamus Linguistik Struktur batin - Struktur frasa - Struktur semantic STRUKTUR BAHASA - Fonem - Morfem - Kata - Frasa - Klausa - ayat - wacana fonem mengkaji system bunyi bahasa morfem mengkaji pembentukan kata kata bentuk yg bebas & terkecil mpunyai makna frasa Klausa Terdiri dpd subjek & predikat Juga d panggil anak ayat Boleh terdpt dlm ayat besar yg dhubungkan dgn kata hubung. Terdiri kpd 2 jenis; i. Klausa bebas ( boleh berdiri sendiri) unsure terkecil dlm bidang sintaksis Dgunakan utk bina ayat Mpunyai inti & penerang

Pendekatan objek linguistic Bagaimana menganalisis bahasa 4 cara melihat bahasa i. Deskriftif ii. Historis komparatif iii. Kontrasif iv. Sinkronik v. Diakronik Ilmu yg berkaitan dgn linguistic Psikologi, antropologi, sisiologi 3 cara penerapan linguistic i. Dialektologi - Membanding bahasa serumpun utk mcari titik persamaan & perbezaan ii. Leksikografi - Kajian ttg kosa kata Leksikostatik Kajian ttg umur kata sejak kewujudannya.

iii.

STRUKTUR BAHASA Definisi Kamus Za·ba System rangka sesebuah karya sastera Kamus dewan edisi ketiga - Cara sesuatu terbina - Menggunakan pelbagai bgn - Spt unsur @ aspek Mbentuk pola @ system - Spt struktur dlm B.Melayu

-

4.Ayat . .Buku . 6. Era sebelum merdeka y Dilakukan oleh pedagang.Dialog dsbg y Terletak pada kedudukan yg tertinggi selepas ayat 7 ciri 1.ii. pengembara & penjelajah y Penulisan ttg B. 5.Susunan ayat . Wacana y Unit bahasa yg melebihi batas ayat y Terdiri dpd.Sejumlah ayat . Penerimaan y Wacana harus mpunyai penerima y Tahap penerimaan itu tinggi jika dia memahami wacana tersebut. 7. PENGALAMAN BAHASA Perkembangan B. 6. 2. Tujuan y Harus mpunyai tujuan y Tujuan dtentukan oleh penulis y Perlu mpunyai interaksi yg komunikatif y Tujuan menentukan jenis wacana yg dgunakan. 3. Tautan y Keserasian hubungan antara linguistik y Keserasian frasa dgn ayat y Dpt mewujudkan kesinambungan antara teks 2. Keadaan y Wacana harus relevan dgn situasi ujaran y Harus sesuai dgn keadaan y Perkataan.Ceraian bab .frasa & klausa 3. Maklumat y Wacana harus mpunyai maklumat y Maklumat lama = maklumat yg dnyatakan pd peringkat awal. ketekstualan wacana Tautan Rencana Tujuan Penerimaan Maklumat Keadaan Inteteks KETERANGAN CIRI KETEKSTUALAN WACANA 1. Interteks y Satu wacana bergantung kpd wacana yg lain y Wacana lain mbantu pembaca memahami sesuatu wacana y Pemahaman bergantung terhdp pengetahuan terhdp yg d baca. Klausa tak bebas (tdak boleh berdiri sendiri) Ayat y y Unsur yg paling tinggi dlm tatabahasa Tdpt unsur kata.Melayu bermula dgn tulisan rumi Latin. y Maklumat baru= maklumat yg baru dnyatakan.Melayu melalui byk pengalaman bahasa yg bermakna. 5. frasa & ayat harus sesuai dgn situasi 7. 4. Rencana y Kesinambungan idea yang bermakna y Asas dlm pembinaan wacana .

Abad ke-20 ² B.Melahirkan bangsa yg berilmu pengetahuan .Dri Raja Ternate Raja Timor - Mendaulatkan bahasa Melayu Dijadikan bahasa rasmi y y PERANAN DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA 1956 ² pelbagai kegiatan & aktiviti telah djalankan. y Mengukuhkan perpaduan kaum y Meneguhkan nilai2 murni.Menyeragamkan gaya bahasa & variasi bahasa .Melayu dgn rumi.Dikenali sbg bahasa Kebangsaan Abad ke-20 y .Buat catatan dlm B. Sesudah 13 Mei 1969 . .y 1522 ² penemuan perihal B.Golongan pengembara. Peranan ² menerbitkan kamus.Melayu dlm senarai pelayaran Pigafetta dri Itali (mgunakan tulisan Latin) 1522 ( Antonio Pigafetta) .melayu .Melayu berupaya mengungkapkan peranannya dlm pelbagai bidang y y y y y Era selepas merdeka y Sebelum 1969 .Menyusun daftar kata Melayu Itali Vocaboli De Quedti Popoli Mori .Melayu jadi alat perhubungan moden. .Terus berkembang . .Tidak memusnahkan bahasa melayu Abad ke-13 .Menerbitkan kamus Melayu Itali yg pertama Abad ke-16 . MELAYU DLM P/P y Menjadi m/p teras dlm SPM & STPM y Penggunaan bahasa peribumi akan dpt mengekalkan keaslian dan kreativiti pemikiran. Rumpun keluarga bahasa Melayupolynesia.Penulisan 2 pucuk surat dlm bahasa hikayat . pedagang masih terus menulis B.Dikenali sbg bahasa Melayu y Menonjolkan cara kehidupan bangsanya.Asas budaya yg hampir sama. Penggunaan bahasa.Membina martabat bangsa .Menjadi alat utk mengekspresikan maksud & keinginan masyarakat. PEMBINAAN TAMADUN MELAYU y B. PENGGUNAAN B. buku dlm pelbagai bidang ilmu.

Mengekpresikan diri . Pencetus ideasional .Merapatkan hubungan dlm masyarakat setempat . Makna fungsi bahasa Hubungan satu satuan dgn unsur2 gramatikal. 8.Menyatakan apa yg tersirat dlm dada 3.Pendedahan gejala social yg negative 6.Luahan secara lisan .Mhasilkan bahan penulisan . pelbagai aktiviti seni .Mewujudkan pelbagai aktiviti .Menceritakan pengalaman . Alat perakam Merakam semua yg dlihat.Menghuraikan sesuatu pengalaman .Paparan melalui bahasa badan 7.Mengeluarkan idea .Menciptakan kerja sama .Meneguhkan nilai2 dlm masyarakat 5.Penulis mengekpresi diri melalui tulisan . Alat pengawalan social Informasi masalah social .Meluahkan perasaan 2.Merencanakan masa depan 4.PENYERAPAN BAHASA ASING Bahasa Sanskrit Penyerapan kosa kata Dialek Tatabahasa Bahasa Inggeris Perbendaharaan kata Morfologi Sintaksis Bahasa Arab Kitab Hikayat FUNGSI BAHASA Bila bahasa boleh berfungsi Bila bahasa itu telah seragam penggunaannya melalui perbendaharaan & pengimbuhan. Saluran perumusan maksud .Bayi menyatakan kehendaknya . leksikal & fonologi 14 FUNGSI 1.Bahasa dlm fikiran boleh dlm dluahkan bentuk tulisan .Mengggalakkan integrasi . Meminta lawan bicara / mengarah Komander memberi arahan . Mengekpresikan perasaan . ddengar.Hakim mbicarakan pesalah 9.Pendidikan moral dan . Unsur kebudayaan .Mengambil bahagian .Menyatakan apa yg terlintas dlm fikiran .Melahirkan perasaan . @ dibaca .Meluah/ menceritakan semula dgn menggunakan bahasa. Alat untuk berfikir Bahasa mengungkapkan apa yg tersirat dlm fikiran .Nyanyian.

Pendukung pertumbuhan budaya Ilmu pengetahuan & teknologi . Pendukung perkembangan ICT . pertuturan . Sebagai alat komunikasi . Ding-dong Bahasa muncul dri keupayaan manusia mberi respon kpd bunyi yg dhasilkan oleh alam.Pendidikan kita .Mpkembangkan kemahiran ICT PERANAN FAKTOR PEMBENTUKAN BAHASA Condillac (1968) Bahasa berasal dri berasal dri suara & gerak-geri badan yg mpunyai sifat naluri. Nik Safiah Karim (1975) y Bahasa terbentuk dri symbol .Bahasa membantu penguasaan ICT .10. Pooh-pooh Bahasa berasal dri teriakan kuat @ seruan keras Kamarudin & siti Hajar (1997:14) y Terhasil dpd bilingualisme ( pertembungan bahasa) y Penutur yg berlainan akan mewujudkan satu bahasa supaya mudah berkomunikasi Harimurti Kridallaksana (1982:55) y Dri perolehan bahasa kanak2 Kamus Dewan (2004:302) y Bahasa terbentuk dri dialek y Dialek yg berbeza mendorong pembentukan satu bahasa yg difahami bersama.Tekstual 12.Bahasa menyebarkan maklumat 14.menyampaikan pesanan melalui tulisan 11. Menunjukkan sudut pandang kita . Sumarsono (2004:72) y Bahasa itu hadir dri ksedaran manusia Bloomfield Bow-bow bahasa muncul dpd kepupayaan manusia utk meniru suara2 lain. Mengungkap interpersonal manusia .Bahasa menjadi cermin diri kita .Penyapaan.medium utk lawan bicara .Asal-usul bangsa .Pemilikan ICT .Mencerminkan keperibadian 13.Membangun hubungan social .

Gaya bahasa pertentangan . 6 BAHAGIAN STLISTIK KAJIAN BAHASA i.Pleonasme . iv. Menghayati variasi pemakaian bahasa yg normal & tujuan estetiknya. Kajian kauantitatif utk mbuktikan ciri2 keindahan bahasa dlm karya sastera. .sinkof . Nik Hassan Basri y Teknik pemakaian bahasa dlm penulisan y Kajian gaya bahasa utk memahami sesuatu penulisan Keris Mas y Mengkaji gaya sastera untuk menilai & memahami sesebuah teks sastera. Menganalisis system linguistic karya sastera ii. Teknik penggunaan gaya bahasa secara berkesan dlm penulisan.Metafora .Hiperbola .rima sinkof gaya penyirnaan / penyingkatan .2 STILISTIK y y Penggunaan prinsip linguistic dlm bahan sastera. 2 PENDEKATAN MENGKAJI KARYA SASTERA i.asonansi .epifora .Objek & peristiwa .Ideologi dlm sasteranya Kamus Linguistik Iilmu yg menyelidiki bahasa yg dgunakan dlm karya sastera.paradox gaya pertentangan .mengalami pengguguran bunyi DEFINISI Kamus Indonesia Ilmu kebahasaan yg mpelajari gaya bahasa Leech Pembelajaran gaya ilmu linguistic Chvatik Kajian teks sastera Cummings & Simmons Pembelajaran bahasa dlm teks sastera Aminuddin Pengajian ttg cara menggunakan system tanda dlm penulisan dlm menyampaikan. Za·ba y Kajian ttg teknik penggunaan gaya bahasa secara berkesan dlm penulisan.anaphora .Imejan . y iii. .Gagasan .Personifikasi .inversi .aliterasi .Simile ii. gaya bahasa perbandingan .

STILISTIK DLM BAHASA 1.. ¶loceng pagi. Metanimia Menjelaskan ttg nama... beranak bersalin. Contoh. - Antonomasia gelaran2 dlm sesuatu jabatan Alusi mengaitkan sesuatu dgn bayangan masa lalu.. Tdak mementingkan kenahuannya.. Eponim Menggunakan nama seseorg utk menghubungkan dgn sifat org lain.. jenama sesuatu brg. Sinekdok Perkataan yg mbawa maksud sepenuhnya..batang hidungnya pun tak nampak.menghubungkan yg memiliki ciri tertentu dgn yg lain..perangai kamu ni mcm Mat Jenin·.. Masa Fungsi Mberi pemahaman kpd penerima sesuai dgn masa peristiwa berlaku Teks Bahasa kuno. mudah.. gaya bahasa pertautan .. klasik & kini Unsur stilistik Struktur mengikut zaman itu - - - .. Epitet (frasa yg menggantikan / menerangkan sesuatu benda / org) contoh. Contoh. Contoh. Contoh.· menggambarkan ayam berkokok...v. Cenderung mggunakan ayat pendek. ¶. Eufemisme Ungkapan halus yg dgunakan utk ganti perkataan yg lebih kasar. Fitur tetap stilistik Dialek Fungsi Dgunakan dgn sama bahasa Teks Mengikut daerah geografi Unsur stilistik Berlainan dri bentuk standard Individu Fungsi Dgunakan dlm pergaulan santai Teks Bahasa seharian Unsur stilistik Kesantaian..

Mberi gambaran watak .y Wacana Fungsi Informasi. Menerangkan sesuatu perkataan secara berkias . Unsur stilistik Konstruk ayat yg rumit & kurang berperasaan Gaya bahasa rasmi Fungsi y Penyampaian kebenaran ilmu y Pembuktian logic & objektif Teks y Karangan ilmiah y Komentar y Kuliah Unsur stilistik y Kata2 yg neutral y Tiada nilai sastera y Tiada warna emosi BAHASA PERBANDINGAN Fungsi i.Metafora ii.Simile. Bahasa pergaulan rasmi Fungsi Melaksanakan hubungan rasmi antara pegawai Teks Bersifat pemerintah . ayat & byk imbuhan y Status Fungsi Menentukan konteks & status penuturnya Teks Dtuturkan mgikut status pemakai Unsur stilistik Intonasi yg berbeza 3. @ kata pemula yg menarik. Watak sang kancil Antilesis y Mbandingkan 2 perkara yg berlainan dlm masa yg sama y Walaupun sya syg dia. eufemisme Eufemisme y Utk mperhaluskan kata @ ucapan. personifikasi. melaporkan sesuatu kpd individu lain. .Bunting mengandung . tapi dia selalu menyakitkan hati saya. Fitur sementara stilistik y Laras bahasa Fungsi Menghuraikan sesuatu hal bgi bidang yg berbeza-beza Teks Menghuraikan aspek2 dri bidang yg berbeza-beza Unsur stilistik byk perbezaan kata. Menerangkan sesuatu peristiwa secara berkias. Teks Artikel surat kabar dsbg Unsur stilistik Penggunaan slogan. 2. y Merogol memperkosa Alegori y Menggunakan lambang utk pendidikan y Contohnya. metafora.

Membezakan penggunaan tatabahasa yg betul dgn penggunaan gaya bahasa y Penggunaan tatabahasa yg betul y Penggunaan gaya bahasa yg indah Penulis dpt menggunakan gaya bahasa dgn baik y Penggunaan gaya bahasa yg tepat y Penetapan nilai estetik yg menarik & bersesuaian Kita dpt mengenalpasti aspek penggunaan wacana y Secara lisan.KEBERKESANAN STILISTIK DLM BAHASA Menjadikan karya lebih menarik y Penggunaan pelbagai gaya bahasa y Perbandingan. Panduan utk mbentuk karya yg lebih menarik y Dgn menggunakan pelbagai variasi gaya bahasa dlm karya Cara mengetengahkan unsur keindahan y Menggambar sesuatu dgn perbandingan y Penggunaan bahasa yg lembut Utk membentuk @ mggambarkan emosi y Melalui puisi & syair Menentukan nilai estetik sesebuah karya y Melalui manipulasi bahasa oleh pengarang Membangkitkan emosi dlm diri pembaca y Melalui penghayatan pembaca y Penggunaan gaya bahasa yg indah menarik penghayatan penerima. pengulangan & sebagainya. puisi. & prosa y Penulisan panjang .

3 ASOSIASI KATA & TEORI LINGUISTIK PEMEROLEHAN BAHASA y Chomsky y Kanak2 dilahirkan dgn kemampuan berbahasa Lennerberg y y Perkembangan bahasa berlaku secara biologi Kanak2 mpelajari sesuatu secara keseluruhan khusus Diperolehi oleh kanak ketika berinteraksi @ berkomunikasi dgn keluarga terdekat. propaganda. Bunyi kata berlainan tpi masyarakat biasa menyebutnya. Ciri2 asosiasi dlm semantic y y y Kanak2 mperolehi bahasa secara berperingkat. . Teori kognitivis @ mentalis Gestalt y y Pembelajaran akan bermakna jika menggunakan fikiran Kanak2 memiliki sistem bahasa sendiri. Penggunaan amplop mbwa maksud sampul surat Berkaki ayam selipar tdak memakai TEORI PEMEROLEHAN BAHASA Teori Behaviourisme Pavlov y y y y y Mengamalkan teori gerakbalas terlazim Mendengar perkara yg sama berulang kali peniruan y Skinner y Ciri2 asosiasi dlm laras bahasa y Rangsangan & tindak balas yg berulang-ulang Laras yg dgunakan berbentuk akademik. Bloomfield y Ciri2 asisiasi dlm ayat tingkahlaku y y y Rangsangan bahasa Terdapat kata sendi @ kata yg menghubungkan ayat D situ terdpt hubungkaitnya. Contoh. agama dll. ASOSIASI Definisi Perkaitan /persamaan satu perkataan dgn perkataan dalam bahasa . Kanak2 mperolehi bahasa dri sumber terdekat (ibubapa) Frasa kata yg bercantum mbawa makna yg berkaitan. suasana tenang pd ketika itu.

PERATURAN PARADIGMATIK Definisi y y y y y ¶Pola paradigmatic d dlm linguistic bet· & ¶pet· d letakkan dlm cirri linguistic yg sama. Pola paradigmatic d dlm sintaksis Sintagmatik horizontal D baca secara luaran Mcari petanda yg sama hadir dlm teks paradigmatik vertical D baca dgn mdlm Mcari tanda yg tdak ada dlm teks seliter segelen sebotol secawan adnin mengambil segelas air paksi sintagmatik . y kadangkala anjing dpanggil ¶wowwow· @ kung-kung y Contoh. Melibatkan perubahan penggunaan kata dlm ayat Contoh. Kumpulan perkataan yg tidak jelas. Awan gelap menunjukkan hari hendak hujan. menjelir lidah Dimensi paradigmatic y Hubungan sesuatu kata yg bersifat umum dgn kata yg lebih khusus sifatnya. Ali sedang nyenyak d dlm bilik Pola paradigmatic d dlm semiotic y y mengkaji ttg makna & symbol contoh. garang. Ali sedang lena d dlm bilik. Analisis paradigmatic y Mencari secara jelas kandungan yg wujud dlm sesebuah teks POLA-POLA PARADIGMATIK Perkataan boleh d masuk kan dlm teks asalkan bersesuaian. menyalak. anjing berkaki empat berbulu.

4 PENGENALAN KPD SOSIOLINGUISTIK KONSEP SOSIOLINGUISTIK y y y y Pemilihan bahasa utama dlm pendidikan y Mengkaji aspek social dlm bilingualism Tumpuan kpd kelompok minority berbagai Negara y y Bagaimana penutur bukan asli menggunakan bahasa tertentu utk sesuatu kegiatan. Identity social pendengar 3. Penilaian social penutur yg berbeza bentuk ujaran 6. Indentiti social penutur 2. Penerapan praktikal penyelididkan sosiolinguistik y y y y Mengkaji pemanfataan unsurunsur linguistik dlm bahasa politik y y Penenetuan bahasa utk sesuatu negeri Pemilihan bahasa sbg bahasa kebangsaan . Lingkungan social tpt pertututan itu terjadi 4. Analisis dialek social 5. Mengkaji bahasa & kaitannya dgn masyarakat Membabitkan latar belakang masyarakat Mempelajari aspek kemasyarakatan bahasa y y Melihat motivasi social dlm peminjaman bahasa asing. Sejauhmana penutur bukan asli taat pda bahasa pinjaman mereka. Tingkatan regam linguistic 7. BIDANG KAJIAN SOSIOLINGUISTIK y y Mengkaji linguistic dlm perbualan kosong Dbangunkan dlm proses interaksi seharian Penggunaan wacana dlm perbualan seharian Penerapan nilai moral dlm bahasa lisan Mengkaji pengaruh norma & nilai social terhdp linguistic Gaya ujaran masyarakat mengikut kelas Variasi pertuturan masyarakat berbilang kaum y y Mengkaji variasi dan neka bahasa Memberikan maklumat social Kesan pelat Pemilihan kosa kata Menampakkan status pembicara y y 7 DIMENSI DLM PENYELIDIKAN SOSIOLINGUISTIK 1.

intonasi & pilihan perkataan Percampuran kod Dgunakan oleh penutur mengikut kelas social Dialek daerah y Dialek yg dtutur kan dlm satu2 kawasan geografi Kod y Unsur2 bahasa yg dgunakan dlm perhubungan. topic. kreol. ideolik. laras bahasa Pidgin. . y y Kognitif Berkaitan dgn pengetahuan alam sekitar Berhubungkait dgn gagasan dlm proses berfikir. ragam bahasa Sikap terhadap bahasa lain Kesetiaan terhdp bahasa Perancanganm bahasa Bahasa tidak formal 3 PECAHAN DIALEK Dialek social y y y y Perbualan sehari-hari Tdak mengambil kira sebutan.TUMPUAN BIDANG SOSIOLINGUISTIK y y y y y y y y y y y y y Keadaan penggunaan bahasa sesuatu bangsa Mgunakan ganti nama yg berpadanan Kata2 aluan yg tersusun rapi Penggunaan nahu yg lengkap Tdak melanggar hukum tatabahasa Bersesuai dgn konteks Kajian bahasa. Dialek seketika y Dialek yg dgunakan pd satu2 zaman Percampuran kod y Percampuran unsur2 bahasa yg berlainan BILINGUALISME Menguasai 2 bahasa Pertukaran kod MONOLIGUAL Menguasai 1 bahasa Sikap & kesetiaan MULTIBILINGUALISME Menguasai lebih dri 2 bahasa 2 JENIS RAGAM BAHASA Bahasa formal y y y y y Bahasa yg rapi & terkawal Sikap merupakan persepsi mental yg mberi respon sesuatu rangsangan utk menggunakan sesuatu bahasa Bahasa yg dguanakan dlm situasi rasmi Penggunaan bahasa yg teratur Memerklukan strategi pertuturan yg beradat 3 komponen yg mbina sikap i. bilingualism Dialek. konteks penghujaran Bahasa kebangsaan.

Pembinaan bahasa 2. Bahasa pengantar dlm pendidikan 4. Sikap bahasa 7 PERKARA YG MENCETUSKAN PELBAGAI KEADAAN KEBAHASAAN DLM KOMUNITI 1. iii. Penentuan bahasa 2. Diglosia 6. Bahsa rasmi 3. Perancangan bahasa 3 FAKTOR PENYUMBANG MASALAH DLM KAJIAN SOSIOLINGUISTIK 1. ii. Bahasa 2. Perkembangan bilingualism 3. Kesetiaan bahasa Kebanggaan bahasa Kesedaran pda norma bahasa 6 PERANAN PERANCANGAN BAHASA 1. Penyatuan bangsa Factor pelstarian bahasa Sikap positif individu 6 PERKARA MEMPENGARUHI KELESTARIAN BAHASA BAHASA 1. Industrialisasi & perubahan ekonomi 3. Menentukan system komunikasi verbalnya berjalan lancar Dpt menyatukan negara iii. Kepupusan bahasa 1. Factor fungsi penggunaan bahasa dlm masyarakat . Masalah asimilasi bahasa minority 2. Kehilangan prestij 6. y Afektif Berkaitan dgn perasaan @ emosi Semasa menggunakan sesuatu bahasa pertuturan PERANCANGAN BAHASA y Usaha yg djlnkn oleh sesebuah negara utk. Anjakan bahasa 7. Factor bahasa dgn situasi 3.ii. Kewujudan bahasa pidgin & kreol 5. Ejaan 6. Perkembangan pembakuan bahasa 4. Kedwibahasaan 4. Tulisan 4 ASPEK PENGETAHUAN YG DPEROLEHI DRI BIDANG SOSIOLONGUISTIK 1. Bahasa akademik 4. Pengistilahan 5. Bahasa dlm konteks social & kebudayaan 2. Pertukaran kod bahasa 3. y y Perilaku Terbentuk melalui pengalaman Jelmaan dri kognitif & afektif 2 TAHAP UTAMA PERANCANGAN 3 CIRI UTAMA SIKAP TERHADAP BAHASA i. Migrasi 2. Urbanisasi 5.

Bahasa & variasi / dialek / laras Bahasa & variasi / dialek / laras y Dtuturkan oleh sekumpulan penutur Penutur adalah dtentukan oleh.4 PERKARA UTK MENDALAMI SOSIOLOGI 1. Mbezakan bahasa yg dpakai dlm kelompok social dgn kelompok social yg lain 2 jenis peraturan yg penggunaan bahasa 1. Sarjana Para pemuda Para petani Berasal dri daerah eksestensi / dkenal Hidup Dipergunakan Dimiliki sebelumnya y variasi situasi Seseorg menuturkan bahasa mengikut situasi tertentu KAJIAN STRUKTUR SOSIOLINGUISTIK y Wanita lebih cenderung menggunakan bahasa standard kerana mereka lebih menitik beratkan status. Bahasa & kebudayaan y y Menonjolkan cara hidup masyarakat Memaparkan sikap masyarakat terhadap bahasa Pandangan ahli soiolinguistik terhdp bahasa 2. Kekangan social Bahasa daerah y y y y y Ciri-ciri social oleh. Nilai2 tradisional . 2 pola yg dlahirkan oleh bahasa daerah 1. Bahasa & kebudayaan 4. Kosa kata pola-pola 2. Kedudukan geografi Susunan dlm masyarakat Dtentukan oleh penutur itu sendiri Pandangan ahli sosiolinguistik terhadap bahasa y y y y y Bahasa dihasilkan oleh pengguna bahasa Dtentukan oleh kehendak masyarakat Penggunaan bahasa tdak hanya d kawal oleh tatabahasa Bahasa dkawal oleh peraturan bukan tatabahasa yg dpersetujui oleh masyarakat 3 VARIASI BAHASA variasi regional / dialek geografi membezakan bahasa yg dpakai d suatu tempat dgn tempat yg lain. Kekangan tatabahasa 2. variasi social-budaya y y Pengguna bahasa yg Berjaya ialah org yg patuh pd peraturan tatabahasa. Bahasa daerah 3.

TUGAS UTAMA SOSIOLINGUISTIK y Meneliti cara yg berbeza yg dgunakan oleh masyarakat utk menyatakan perkara yg sama PENGGUNAAN BAHASA MENGIKUT KONTEKS SOSIAL DAN BUDAYA - menguasai bahasa melayu sebagai bahasa kedua BAHASA MELAYU DLM ERA TEKNOLOGI MAKLUMAT y Masyarakat perlu berusaha bersaing utk maju seiring dengan perkembangan ICT. 2 Pengaruh bahasa dlm pembinaan tamadun 1. Dipengaruhi oleh penutur bahasa 3. - Tdak menjadikan bahasa melayu sbg bahasa ibunda 1. Terdiri dri warga Negara & bukan warganegara Tdak kira bangsa Tanpa mengira kecekapan linguistic . Perkembangan bahasa dikalangan masyarakat bandar lebih cepat kerana mereka terdedah dgn arus pemodenan 7. Perkembangan bahasa byk dipengaruhi status org atasan. Golongan atasan byk membantu perkembangan bahasa. Kemajuan masyarakat penting utk perkembangan bahasa 6. 2. Bahasa akan berkembang sekiranya masyarakat ingin mempelajarinya. Mempengaruhi kebudayaan penutur 7 FAKTOR PERKEMBANGAN BAHASA y y Masyarakat perlu berkembang Menerbitkan istilah2 baru yg berkaitan dgn ICT. 2. Mempengaruhi kehidupan sosial masyarakat. 4. 5. Ahli sekunder Pengguna bahasa melayu sbg bahasa kedua. Sisipan Berita Harian Karangkraf 1. Pewujudan persatuan2 yg memperkembangkan bahasa Melayu.

Melonggarkan ciri2 keanggotaan komuniti 2 CARA PERLUASAN MENGELOMPOKKAN KELUARGA BAHASA KOMUNITI BAHASA MELAYU A B E F G C H I J D K L M 2. Kesediaan penerima / pendengar 6. . Bukan keturunan melayu Menjadikan bahasa melayu sbg bahasa kedua 2 PENDEKATAN MENYELESAIKAN MASALAH KOMUNITI BAHASA MELAYU 1. Komuniti bahasa melayu d Malaysia 2. Ahli premier Kelompok penutur bukan keturunan melayu. Komuniti bahasa melayu siber KOMUNITI BAHASA MELAYU DI MALAYSIA y y y Mewujudkan komunikasi bahas melayu siber Perkongsian bahasa Ruang pengaliran maklumat Sekumpulan manusia yg menggunakan bahasa melayu d dlm aktiviti harian mereka. Menggunakan bahasa melayu sbg bahasa ibunda Kelompok keturunan melayu hasil perkhawinan campur Tdak menggunakan bahasa melayu sebagai bahasa ibunda KOMUNITI BAHASA MELAYU SIBER Pohon Hipotektsis salasilah bahasa KOMUNITI BAHASA 1.5 SEMPADAN BAHASA TAKRIF BAHASA 2 KELOMPOK PENUTUR BAHASA MELAYU 1. Pembicara 2. Peristiwa yg berlaku 1. Kemunculan factor lain bersama pembicara 5. Pendengar 3. Topic perbicaraan 7. Mempunyai alat pertuturan 4. Orang melayu & berketurunan melayu Bahasa ibunda Bahasa yg d warisi y y Alat komunikasi Alat perhubungan antara manusia 7 FAKTOR YG MEMUNGKINKAN SESEORG ITU BERKOMUNIKASI ANTARA MEREKA 2. Pengguna berketurunan melayu 2.

tindalan & keadaan· Peralatan yg dgunakan utk menyampaikan konsep realiti mereka kpd org lain. i. 3 BGN PERTUTURAN y Dipengaruhi pelbagai aspek soSial & latar belakang pengguna.y Terdpt juga adab. Satu ucapan yg menepati tatabahasa yg ditetapkan. . System tulisan & system ejaan yg menjadi penyampai maklumat. Berkaitan dgn system pernafasan Menghasilkan udara melalui paru2 utk hasilkan bunyi FAKTOR KEGAGALAN BUNYI PERTUTURAN Organ pertuturan tdak dpt dgerakkan. Suatu system utk mewakili benda. Pemikiran. BENTUK BAHASA PERTUTURAN Bahasa terhasil dpd bunyi. Pendengar tdak dpt mentafsir makna dgn betul. 2 bentuk bunyi bahasa Vocal Udara dkeluarkan tanpa sebarang sekatan. Kegagalan menggerakkan articulator Kesan Bunyi yg dkeluarkan tdak betul. Satu penuturan yg difahami oleh masyarakat linguistic. System ejaan Menyuburkan kemahiran membaca & menulis KEPELBAGAIAN BENTUK BAHASA ii. etika berbahasa @ dialek ruang siber. Bunyi keluar dri rongga pernafasan. Bunyi siul & berdehem tdak bermakna tapi. y Hanya tertumpu pada yg berkemampuan sahaja. System lambing bunyi suara yg dipakai sbg alat perhubungan d dlm lingkungan kelompok manusia. Punya maksud mengikut situasi tertentu. Satu system maksud yg d kongsi antara mereka. PEMBENTUKAN KOD D DLM PENGUCAPAN BAHASA Berkaitan dgn otak Mentafsirkan makna bahasa Mengarahkan pergerakan alatan pertuturan Takrifan. Pita suara bergetar. Berkaitan dgn rongga mulut & hidung Mbunyikan pelbagai bunyi bahasa iii. Kod yg dgunakan oleh golongan pakar utk membezakan bentuk & maksud.

Dialek daerah Dgunakan dlm sesuatu kawasan. Berlaku akibat geografi.konsonan berlaku sekatan udara 3 BENTUK BAHASA i. social @ tekanan social & pemerintah 2 JENIS DIALEK Dialek social Ditutur oleh kelompok yg sama. Isyarat dgunakan semata-mata utk berkomunikasi. ii. . Bentuk bahasa isyarat Bentuk bahasa tulisan Bentuk bahasa lisan / pertuturan BENTUK BAHASA ISYARAT Dgunakan oleh masyarakat kurang upaya. iii. 1 isyarat = 1 makna BENTUK BAHASA TULISAN Menurunkan sesuatu maksud dlm bentuk tulisan. Rumi @ jawi DIALEK Merupakan variasi sesuatu bahasa. Penggunanya hanya terhad disesuatu kawasan sahaja. Komunikasi mggunakan anggota tubuh badan.

( dgunakan oleh kumpulan tertentu) Kriteria bahasa pidgin kriteria americo Rodrigues Creole Chibaacano tekrur Bahasa Goa Pengaruh / dasar Bahasa Inggeris Prancis sepanyol Arab Portugis Kosa kata bahasa Pidgin Amat terhad Bahas melayu pasar Tdak ada kosa kata ¶jantina· Tuan/puan Hajah/haji Seniman/seniwati Dewa/dewi BAHASA KREOL Bahasa A + Bahasa B = Bahasa C (utama). Byk dpengaruhi dialek & slanga daerah. Terbentuk semasa pengguna terlibat dgn sebarang urusan. Bahasa pertuturan dlm kontekd yg tdak rasmi. Selalunya dsebabkan perpindahan. Bahasa yg wujud d sempadan dua daerah yg berbeza dialek. Perkataan yg dgunakan tdak formal. Bahasa gampang. Dialek geografi dlm variasi bahasa ² kepelbagaian bahasa Dtentukan oleh teknikal bahasa Iaitu sebutan. Mempunyai kelainan. kosa kata & tatabahasa BAHASA PIDGIN Bahasa yg berkembang ANTARA dua kelompok masyarakat yg tdak ada bahasa khusus.6 KEPELBAGAIAN BENTUK BAHASA BENTUK2 BAHASA ISOGLOS Bermakna sama bahasa. Byk menggunakan perkataan singkatan. Perdagangan Pekerjaan Pertanian Perbualan biasa . Byk menggugurkan imbuhan dlm perkataan. Penutur2 telah menukarkkanya jadi bahasa pertama. BAHASA KOLOKIAL Bahasa sehari-hari yg dgunakan oleh masyarakat d sesuatu daerah. GEOGRAFI DIALEK Satu bahasa yg dgunakan d setiap daerah. Bahasa dgunakan oleh semua golongan masyarakat. Bahasa ragam khas. Variasi Bentuk bahasa Sebutan Intonasi Kosakata Fonem Definisi pidgin yg lain Bahasa kacukan.

Pola keselarasan vokal ... Menggunakan perkatan ¶kan· Menggunakan dialek Penutur dlm sesuatu kwsan georafi..a Pentadbiran Persekolahan Pengajian tinggi Sebaran am a. isitlah. Mat.u e pepet.. Bahasa yg dguna & dterima utk. Menggunakan pertuturan seharian..i e taling... makna serupa Bahasa baku mengapa bagaimana sedang Bentuk kependekan Bahasa baku hendak tidak sudah Perubahan bunyi Bahasa baku ambil kecil pula BAHASA BAKU Definisi Bahasa yg betul dri segi ejaan... aku dah kata. Ayat..CIRI2 BAHASA KOLOKIAL PERBEZAAN ANTARA BAHASA BAKU & BAHASA BASAHAN Perkataan berbeza ......e Bahasa basahan ambik kecik pulak Bahasa basahan nak tak dah Bahasa basahan kenapa Macam mana tengah Disampaikan secara lisan Perbualan secara langsung / lisan. Memendekkan perkataan. Menggugurkan imbuhan... Penutur & pendengar dri kwsn yg sama. cik Kan.... penggunaan kata & frasa. Selalunya dialek bergantung pada status ekonomi @ sosial..... Tdak mementingkan tatabahasa Tdak mementingkan tatabahasa... Perbincangan ringan Di kalangan penutur yg terlibat.......· Mudah mencapai maksud yg hendak disampaikan.. Mewujudkan kemesraan Penutur menggunakan penanda2 mesra... Utk mewujudkan kemesraan... Mudah difahami oleh pendengar. Tanda baca & laras bahasa. Tdak pentingkan tatabahasa Tdak pentingkan tatabahasa & imbuhan.i e pepet.... Pentingkan pemahaman maksud....... Menggunakan gelaran2 tertentu..... Masyarakat terdiri dri pelbagai bangsa & keturunan. sebutan. Situasi rasmi ² perundangan a. Pencampuran kod Menggunakan pelbagai kod bahasa.a a..a e pepet...... singkatan & akronim. Selalu menggunakan isyarat & gerakgeri...... Menggunakan singkatan perkataan. Menggunakan perkataan ringkas.u e taling. kak..

Istilah yg telah dpersetujui akan disebar oleh DBP. Desakan semangat kebangsaan yg mehu mghapuskan bahasa penjajah. 1 istilah = 1 bidang sahaja Melambangkan konsep dlm bidang tertentu sahaja. Contoh penggunaan istilah Salah Negara yg membangun Negara yg maju Keluaran yg baru Aktiviti terjemahan Padang penembakan Hutan simpanan Tanah simpanan Melayu Tempat pertanyaan Tempat meletak kereta Ali Restoran BAHASA RASMI Bahasa yg dgunakan dlm situasi rasmi. . Perlunya satu lambang penyatuan bangsa 2. Mewajibkan penggunaan BM d stesen TV Penggunaan BM di sukan Komanwel 1998.M SBG BAHASA RASMI Kriteria penerimaan Disepakati pakar2 dlm bidang tertentu. Pendidikan Menggunakan bahasa melayu sbg bahasa pengantar.PENGGUNAAN ISTILAH Definisi Gabungan kata yg jelas menerangkan. Mudah difahami. Peranan pelbagai pihak Datuk Rais Yatim Mewajibkan BM sbg bahasa rasmi dlm majlis rasmi. BAHASA KEBANGSAAN ´bahasa Jiwa Bangsaµ menunjukkanb kepentingan bahasa dlm memupuk perpaduan antara kaum. Kriteria pemilihan sbg bahasa rasmi Berupaya mengambil alih fungsi bahasa inggeris. USAHA MEMARTABATKAN B. Hanya digunakan oleh golongan profesional. Suatu konsep Makna Proses Keadaan @ Sifat khusus BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA RASMI Mengeratkan hubungan masyakat malaysia. Bahasa pentadbiran Bahasa perhubungan awam Bahasa pengantar Bahasa negara betul Negara membangun Negara maju Keluaran baru Aktiviti penterjemahan Padang tembak Hutan simpan Tanah Simpan Melayu Tempat bertanya Tempat letak kereta Restoran Ali Perlembagaan persekutuan 152 Menetapkan bahasa melayu sgb bahasa rasmi. FAKTOR PEMILIHAN BAHASA KEBANGSAAN 1.

Menobatkan BM sbg sarana komunikasi yg berkesan FUNGSI BAHASA MELAYU SBG BAHASA KEBANGSAAN 1. Asas menyatikan rakyat berbilang kaum. 3. Membentuk masyarakat yg setia pada negara 4. 5. Menegakkan kesatuan antara kaum 6. Membentuk bangsa yg berperibadi tinggi 3. 4. 2. Menghasilkan masyarakat yg mpunyai pandangan hidup yg hampir sama. . Memupuk ciri2 rakyat yg relatif & seragam. Menerbitkan lambang inspirasi & semangat kemerdekaan. Asas bagi perjuangan rakyat 6.KEDUDUKAN BM DLM PERKARA 152 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN 1. Alat perhubungan dlm urusan rasmi dan tdak rasmi. Menyaksikan bangsa yg bersatupadu 2. Memupuk perpaduan rakyat 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful