SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.C.

COLEGIO CIUDADELA EDUCATIVA DE BOSA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
Pre-escolar – Básica y Media Académica
Resolución de Funcionamiento 155 del 24 de enero de 2008
NIT: 900219678-1 Código Dane: 111001107875 Código ICFES JM. 140095 JT 140103

MATEMÁTICAS

Primer momento:
Como primer momento de este encuentro, la maestra en formación se presentara y comentara a los niños
y las niñas rol cumplirán la maestra en formación durante estas clases virtuales con ellos. Se les
explicara lo que trabajaremos que serán las tablas de multiplicar, se realizara el cuadro de las tablas y
algunos juegos mentales.

Segundo momento:
Como segundo momento realizaran con ayuda de los papitos el cuadro de multiplicar, el cual les servirá
a los niños y las niñas de ayuda para fortalecer las tablas de multiplicar.

Tercer momento:
En este momento se realizaran algunos ejercicios mentales sobre multiplicaciones, donde con ayuda del
cuadro de multiplicar los niños y las niñas fortalecerán el aprendizaje de la multiplicación
 Se preguntaran algunas tablas de multiplicar
 Realizaremos operaciones de multiplicación en el cuaderno
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 Y por último se dejara una pequeña tarea relacionada con las multiplicaciones, la cual se anexara
a continuación:
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Lecto-escritura

Primer momento
La maestra en formación realizara la lectura de un cuento muy breve llamado LA TIGRESA
MAQUINISTA:

La tigresa Teresa es maquinista del tranvía. Cuando llega a la estación, el toro Timoteo revisa los
tiquetes del tren. En el primer vagón viajan el pato Toni y el tucán Mateo.

El tucán Mateo come palomitas de chocolate mientras ve la televisión y el pato Toni habla por teléfono
con su amiga la tortuga Tamara.

Al llegar a la estación de Toledo se abre la puerta del tranvía y el pato Toni, que anda despistado,
tiene un accidente. Tropieza con una traviesa de las vías del tranvía y se tuerce el tobillo. La doctora
Tisa le da unas muletas, para poder andar y le receta tarta de tomate y tortilla de patatas tres veces al día.
Todos sus amigos los visitan y le regalan una rica tarta de nata.

A los cuatro días apenas le duele el tobillo y la doctora Tisa le dice que ya puede salir a trotar por
el parque.

Segundo momento:

Se realizaran pregunta para relacionada con el cuento para fortalecer la comprensión lectora del niño y
la niñas.

1. ¿Cómo se llama la tigresa maquinista?

2. ¿Qué hace el loro Timoteo en la estación?

3. ¿Quiénes viajan en el primer vagón?

4. ¿Qué le pasó al pato Toni?

5. ¿Qué le receta la doctora Tisa?

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Tercer momento:

Como una pequeña tarea, se dejara que los niños y las niñas lean un cuento y en el próximo encuentro
tendrán que hacernos una breve presentación o resumen de lo que trato el cuento que decidieron leer.