You are on page 1of 150

137420400

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS


PLAN DE DESARROLLO “SABERES, CONOCIMIENTO E INVESTIGACION DE ALTO IMPACTO PARA EL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL 2008 - 2016”

OFICINA ASESORA DE PLANEACIÓN Y CONTROL


FORMATO ÚNICO PARA LA FORMULACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN E INFORME DE GESTIÓN Y RESULTADOS
NOMBRE DE LA DEPENDENCIA - OFICINA- SECCION

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO Y PLAN TRIENAL PLAN DE ACCIÓN


INDICADORE OBJETIVO DEL RESPONSABLE METAS TRIMESTRALES INDICADORES CUMPLIMIENTO RECURSOS PRESUPUESTO
ESTRATEGIA PROGRAMA PROYECTO SUBPROYECTO GESTOR ACTIVIDADES PROGRAMADAS RUBRO
S SUBPROYECTO DIRECTO I II III IV DE METAS FÍSICOS HUMANOS INVERSIÓN FUNCIONAMIENTO TOTAL
Estrategia 1. Programa 1: Proyecto 1: Articular
Proyección Relación con el la Universidad
Estratégica de la Entorno - Distrital y el Sistema
Universidad Articulación de la Educativo formal de 1. Taller con la participación de los docentes cuyo objetivo sea la definición de las
en el Contexto Educación Superior la Ciudad – Región líneas de trabajo.
Educativo con el sistema de Bogotá y el País. 2 Consolidar la información del taller y aprobar las líneas en el Consejo Curricular.
Definición líneas de trabajo de
educativo formal y (PED) 3. Hacer una evaluación de las prácticas académicas y su incidencia en la
grado dirigidas a establecer Aprobación de las
permanente de la formación de los estudiantes del PCLF.
conexiones entre la Universidad Contribuir desde el PC Coordinación del Proyecto Realización del lìneas de trabajo por Desarrollo del 75% Desarrollo del 100%
Ciudad- Región de 4. Definir nuevas posibilidades de espacios para la realización de prácticas
Distrital y los Colegios Distritales Licenciatura en Física a articular la Curricular de Licenciatura Consejo Curricular taller. Programación parte del Consejo de las conferencias. de las conferencias. No de Actividades Realizadas / No de Activiades EVENTOS
Bogotá y el País. docentes. Apoyo logístico $ 26,500,000.0 $ 26,500,000.00
en los procesos de Enseñanza y Universidad Distrital y el Sistema en Física Licenciatura en Física y divulgación de Curricular. Evaluar las prácticas Definir espacios para Programadas ACADÉMICOS
5. Presentación de las propuestas al Consejo Curricular para su aprobación y
Aprendizaje de la Física. Educativo Formal del Distrito. conferencias. Desarrollo de las académicas. prácticas docentes.
posterior implementación.
conferencias.
6. Programar conferencias mensuales para la comunidad en temas relacionados
con ciencias y enseñanza de las ciencias.
7. Divulgar la información entre la comunidad por medio de la página WEB y a
través de visitas a la Secretaría de Educación del Distrito.

Proyecto 2: Articular
la Universidad
Distrital y el Sistema
Educativo 1. Acompañar a los 1. Acompañar a los
Realizar acciones pedagógicas en 1 Dar continuidad a los convenios establecidos con la fundación San Antonio y la 1. Socialización de 1. Socialización de
permanente o no estudiantes y a los estudiantes y a los 1. No. de estudiantes que culminan informe de 1. Dos profesores de
instituciones educativas no fundación Apoyemos. los informes de los informes de
formal de la Ciudad Otras perspectivas de la práctica Oficina de Relaciones informes de informes de pasantía como opción de trabajo de grado / No. planta que acompañen
formales que promuevan la Coordinación Lebem. 2. Inscripción de los estudiantes que deseen participar de los convenios pasantía en la pasantía en la 1. No aplica. No aplica. No aplica No aplica No aplica
– Región de Bogotá pedagógica. interinstitucionales. pasatnías como pasatnías como de estudiantes que inician pasantía como opción las pasantías. El
formación profesional de los interinstitucionales en la modalidad de pasatnía de extensión,. comunidad Lebem. comunidad Lebem.
y el País. (PED) opción de trabajos opción de trabajos de trabajo de grado. Consejo Curricular.
estudiantes. 3. Elaboración de los planes de trabajo e informes de pasantía. 2010-1 2010-3
de grados. 2010-1.. de grados. 2010-3

Proyecto 3: Articular Número de


la Educación Media estudiantes
y la Educación matriculados en
Superior en programas de
diferentes articulación EM-ES y
localidades de la en programas
Ciudad – Región de ofrecidos en
Bogotá. (PED) y infraestructuras
(Plan Trienal) físicas de colegios
del Distrito mediante
convenios de
cooperación

Diseño de
documento del
modelo académico,
administrativo y
financiero que haga
sostenible la política
de articulación en la
Universidad y de
relación
interinstitucional con
la Secretaría de
Educación
(Construcción del
Sistema de
Articulación)
POLÍTICA 1: ARTICULACIÓN, CONTEXTO Y PROYECCIÓN ESTRATÉGICA

Proyecto 5: Articular Apoyar el establecimiento de Proyecto Curricular Proyecto Curricular, 1. mantener actualizada la base de datos de los egresados y las Instituciones Actualización de la Atención oportuna a Atención oportuna a Atención del cien por
la Universidad con vinculos laborales entre Facultad Educativas del Distrito Capital. 2. Atender las solicitudes de profesores realizdas base de datos de los solicitudes de solicitudes de ciento de las 1. 190 Egresados vinculados laboralmente 2.
FORTALECIMIENTO DE LA Base de datos donde laboran los egresados 3.
el mundo del trabajo. RELACION UNIVERSIDAD Insitituciones Educativas y por las instituciones educativas. 3. Actualizar perfiles laborales de las bases de egresados con el egresados sobre egresados sobre solicitudes cursadas
(PED) Un documentos memorai de reflexiones
INSTITUCIONES EDUCATIVAS egresados del Programa datos de las institutuciones. 4. Mantener informada a la insituciones de los eventos año anterior información laboral información laboral durante el año
didacticas con profesores de la Secretaria de
de la Especialización
Educación.
Estrategia 2: Programa 1: Participar activamente en las LA META DEBERÍA
Fomento de Participación diferentes actividades que se ENUNCIAR LA
propuestas de efectiva en las desarrollan en la Asociación ASISTENCIA AL 100
desarrollo instancias Colombiana de Facultades de % DE LOS
sectorial e encargadas de Educación ASCOFADE EVENTOS AFILIACIONES
interinstitucional formulación de *Participar en los congresos que desde ASCOFADE capitulo Centro, se CONVOCACODS # Eventos convocados por la asociación / #
Decanatura Decanatura ASOCIACIONES Y 1,000,000.00 1,000,000.00
política en los organizarán para la vigencia de 2010 POR LAS Eventos a los que la Facultad asiste
AFINES
campos estratégicos RESPECTIVAS
de la Universidad. ASOCIACIONES
CADA TRIMESTRE
Fortalecimiento de las actividades
misionales de la Facutad con la
participación activa en organismos Participar activamente en las LA META DEBERÍA
Proyecto 1: interinstitucionales diferentes actividades que se ENUNCIAR LA
Gestionar alianzas desarrollan en la Asociación ASISTENCIA AL 100
estratégicas y Colombiana de Facultades de % DE LOS
relaciones Ciencias ACOFACIEN EVENTOS AFILIACIONES
interinstitucionales *Participar en los congresos que desde ACOFACIEN, se organizarán para la CONVOCACODS # Eventos convocados por la asociación / #
Decanatura Decanatura ASOCIACIONES Y 1,500,000.00 1,500,000.00
tendientes al vigencia de 2010 POR LAS Eventos a los que la Facultad asiste
AFINES
desarrollo de las RESPECTIVAS
funciones misionales ASOCIACIONES
en los campos CADA TRIMESTRE
estratégicos de la
Universidad (PED)

Desarrollar el
proyecto de Gestionar la
1. Suscripción del documento del convenio (1 si
articulación de la continuidad del
1. Facultad de Ciencias y 1. Gestionar la se da, 0 si no)
práctica en las proyecto y generar
Educación. 2. Relaciones 1. Lebem. propuesta del 2. No de actividades ejecutadas/ No. de
Articulación de la práctica docente 1.1. Presentación de la propuesta a las instancias respectivas. 1. Presentar y instituciones sostenibilidad. ¿Por
Operativizar el desarrollo de las Interinstitucionales. 3. convenio y planeadas 100%. Sugerimos expresar dichas 1. Cinco profesores de
con instituciones educativas de la 1.2. Gestión de la propuesta del convenio. gestionar la educativas. ¿Por qué la actividad no aplica No aplica. No aplica No aplica No aplica
prácticas de manera institucional. Lebem.; EN LA FACULTAD DEBERÍA SER LA desarrollar las actividades en el campo de actividades planta.
básica y media del distrito capital. 1.3 Actividades de sensibilización en las instituciones educativas. prouepuesta. qué la actividad asociada a esta
DE CIENCIAS ESTA FACULTAD actividades de 3. No. de prácticas realizadas / No. de prácticas
asociada a esta meta no está en el
INCLUIDA LABEM sensibilización. institucionalizadas por el convenio*100 ¿este
meta no está en el campo de
indicador mide la meta 3?
campo de actividades?
actividades?

Proyecto 5: Articular Grupos de Investigación Coordinación PCLF


la Universidad con PCLF y Docentes.
instancias de Los grupos de investigación DEBERÍA SER LA Desarrollo de
¿Para desarrollar la red
ciencia, tecnología e que mencionan están FACULTAD actividades.
Desarrollo de ya cuentan con los
innovación. (PED) vinculados con el CIDC? Conformar el equipo. Implementación de
actividades. ¿Cuáles recursos físicos y
Proponer la red.
1. Diseño una Red entre las Redes 1.1 Contar con una red del PCLF 1.1. Conformación del equipo responsable del diseño de la red. actividades?¿alguna humanos necesarios? En caso de necesitar
actividades en el ¿Cuáles
de Ciencias existentes vinculada a las redes existentes. 1.2. Diseño de la red. Diseño (¿del 100%?) es de vital recursos adicionales a
marco del convenio actividades?¿alguna
actualmente en las localidades del 2.1 Continuar con el desarrollo de 1.3. Implementación de la red. de la red. impostancia pàra el Número de actividades desarrolladas. Red ¿Se ha consultado con los que ya tiene la
Maloka U.D. ¿Con es de vital
Distrito Capital. actividades en el marco del 2.1. Vinculación de estudiantes del PCLF a las actividades del centro interactivo, a Desarrollo de proyecto que amerite implementada. los encargados del Facultad, ¿de qué rubro
qué indivcador se va impostancia pàra el
2. Fortalecer el convenio Maloka - Universidad través de proyectos de investigación y/o pasantías. ¿Qué indicador mide el actividades. expresarla en el Proyecto de inversión de se obtendría $$$ para
a medir el proyecto que amerite
convenio MALOKA U.D. Distrital. cumplimiento de esta meta? campo de Infraestructura para adquirirlos?
cumplimiento de expresarla en el
actividades de esta articularlo con la gestión
esta actividad? campo de
formato? institucional?
actividades de esta
formato?

Proyecto 9: Articular
la Universidad con Desarrollar y evaluar
instancias de las actividades en el
integración nacional Vinculación de las actividades del Gestionar los
Identificar los convenios internacionales existentes. 1. Identifcar los marco del (los) No. de convenios identificados y gestionados /
e internacional. proyecto curricular con los convenios en
Fortalecer las relaciones a nivel Oficina de Relaciones Gestionar la integración del proyecto curricular de esos convenios mediante convenios y hacer Desarrollar las convenio(s) No. de convenios existentes. *100
(PED) convenios existentes en la relación con las Cinco profesores de
nacional e internacional de Inerinstitucionales. Facultad Coordinación Lebem. actividades académicas. una articulación con actividades interninstitucional No. de actividades realizadas en los convenios no aplica. No aplica. No aplica No aplica No aplica
Universidad Distrital relacionados actividades del planta
proyecto curricular. de Ciencias y Eduación. Desarrollar las actividades académicas para estudiantes y profesores y relaciones académicas. (es). Gestionar la existentes / No. de actividades realizadas en los
con Educación Matemáticas y proyecto curricular
administrativos. interinstitucionales. sostenibilidad y convenios existentes.
Formación de Profesores. lebem.
continuidad del
proyecto.

Proyecto 3: Proyecto de Comunicaciones de la Fortalecer las herramientas Puesta en marcha del portal insitucional renovado
Consolidar y mejorar Facultad informativas virtuales de la Consolidación del Boletin de la Decanatura como medio de comunicación oficial
los medios de Facultad con la actualización y la Desarrollo de los servicios de Aulas Virtuales 15000000
comunicación No podría ubicarse mejor en el ampliación de servicios del Portal Presentar el Retroalimentación # Número de visitas por mes al portal
15000000
virtuales. (PED) proyecto del Plan Trienal de Web institucional Calendario de Implementación de de avances en el institucional REMUNERACIÓN DE ¿Con cuál gasto de
Decanatura Decanatura Desarrollador Web
SISTEMA DE Eventos virtual para las Aulas virtuales proyecto de Este indicador no mide las metas planteadas SERVICIOS TÉCNICOS remuneración de servicios
¿Con cuál gasto de remuneración de servicios técnicos del formato 3 está relacionado?
COMUNICACIONES DE LA el 2010 comunicación para desarrollar el proyecto. técnicos del formato 3 está
UNIVERSIDAD DISTRITAL relacionado?

Proyecto 4:
Fortalecer los Diseñar e implementar un boletín
académico del PCLF Mantener informada a la
medios de ES INDISPENSABLE ES INDISPENSABLE ES INDISPENSABLE 3000000
comunidad de las diversas 1,1 Diseño del boletín. ES INDISPENSABLE DISEÑAR UN
comunicación Publicación Boletín Publicación Boletín Publicación Boletín LLENAR ESTOS LLENAR ESTOS LLENAR ESTOS ¿DE QUE RUBRO?
impresos. (PED) ESTÁ ARMONIZADO CON EL actividades realizadas a la vez que Coordinador PCLF Gestor PCLF 1,2 Publicación del boletín. INDICADOR QUE MIDA EL CUMPLIMIENTO #VALUE!
2010-1 2010-2 2010-3 CAMPOS CAMPOS CAMPOS ¿PARA COMPRAR QUÉ
PLAN DE ACCIÓN DE LA fortalecer la investigación a través 1.3 Distribución a la comunidad Universitaria. DE LAS METAS
RECURSO?
OFICINA DE PUBLICACIONES de su divulgación.
DE LA UNIVERSIDAD?

Proyecto 2. Grado de
Promover el implementación del
conocimiento, PIGA.
protección y uso Profesores
racional de la Eventos: Particpación de
RECUERDEN QUE EL
biodiversidad (PED) docentes en procesos de Capacitación de tres docentes de la maestría
GESTOR SIEMPRE ES
formación ES INDISPENSABLE ES INDISPENSABLE
Cualificar la labor docente e Profesores Maestría en UNA INSTACIA QUE ES INDISPENSABLE DISEÑAR UN 6000000
Proyecto 2:Plan EN QUE PERÍODO DEL AÑO SE PRETENDE REALIZAR ESTA ACTIVIDAD? LLENAR ESTOS LLENAR ESTOS
ESTE PROYECTO DEBE SER
investigativa de los docentes del Investigacion Social LIDERA TODO EL
UNA VEZ SE IDENTIFIQUE EL PERÍODO SE DEBE CREAR LA META EN EL CAMPO
INDICADOR QUE MIDA EL CUMPLIMIENTO CAPACITACIÓN ¿PARA ADQUIRIR QUÉ 6,000,000.00
Institucional de programa de maestría Interdisciplinaria PROYECTO DEL PLAN CAMPOS CAMPOS RECURSO?
REUBICADO COMO PROYECTO DE CORRESPONDIENTE CON EL NIVEL PROYECTADO DE CUMPLIMIENTO DE LA DE LAS METAS
Gestión Ambiental DE LA POLÍTICA 3, ESTRATEGIA 1,
ESTRATÉGICO DE
ACTIVIDAD
PIGA (Plan Trienal) DESARROLLO O EL PLAN
PROGRAMA 1
TRIENAL
INDICADORE OBJETIVO DEL RESPONSABLE METAS TRIMESTRALES INDICADORES CUMPLIMIENTO RECURSOS PRESUPUESTO
ESTRATEGIA PROGRAMA PROYECTO SUBPROYECTO GESTOR ACTIVIDADES PROGRAMADAS RUBRO
S SUBPROYECTO DIRECTO I II III IV DE METAS FÍSICOS HUMANOS INVERSIÓN FUNCIONAMIENTO TOTAL

Estrategia 1.
Acreditación y Acretidación de alta calidad
Fortalecimiento de la ¿PARA QUÉ CARRERA?
Cultura de la
Autoevaluación ESTE ES UN PROYECTO
INSTITUCIONAL DONDE
¿EXISTEN MÁS ¿EXISTEN MÁS ¿EXISTEN MÁS
PARTICIPAN TODAS LAS ¿EN QUÉ
Reacreditar el proyecto curricular Recibir a los pares académicos. Los documentos son presentados ante las ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
INSTANCIAS ACADÉMICAS Y Coordinación general de Coordinación Lebem, TRIMESTRE SE ¿QUÉ INDICADOR MIDE LA META
¿QUÉ PROYECTO distintas instancias en el 2009. ESTÁ ARMONIZADO CON EL PLAN DE ACCIÓN ASOCIADAS A ASOCIADAS A ASOCIADAS A no aplica no No aplica. No aplica No aplica No aplica
ADMINISTRATIVAS DE LA acreditación comité de acreditación RECIBIRÁN A LOS PLANTEADA?
CURRICULAR? 2010 DE AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL ESTE ESTE ESTE
UNIVERSIDAD, POR LO TANTO, PARES?
SUBPROYECTO? SUBPROYECTO? SUBPROYECTO?
PARA EL CASO DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS DEBE
REDACTARSE ACORDE A LA
PARTICIPACIÓN DE LA MISMA
EN EL PROYECTO

2000000
1.1 Presentar el plan de acción de reacreditación para el año 2010. LAS
¿QUÉ RECURSO HUMANO O
Presentar la documentación para Coordinador (a) del ACTIVIDADES CONTENIDAS EN ESE PLAN DE ACCIÓN SON LAS LLAMADAS Entregar documento
Consejo Curricular y EVENTOS FÍSICO SE PRETENDE
1. Reacreditación del PCLF la reacreditación de calidad del subcomité de acreditación y A COMPONER ESTE CAMPO DE ACTIVIDADES final de #VALUE!
Coordinador PCLF. ACADÉMICOS ADQUIRIR CON ESTE
PCLF. autoevaluación. 1.2 Realizar una actividad con la comunidad del PCLF tendiente a concretar reacreditación.
PRESUPUESTO?
algunas de las actividades propuestas en el plan de acción de acreditación.
Programa 1:
Fortalecimiento de la Proyecto 1: Acreditar El objetivo del subproyecto
Subcomité Reiniciar el
calidad en los y/o reacreditar los es obtener la Evaluar la Miembros del
Autoevaluación y Acreditación y Ajustar los proceso de
programas de programas de reacreditación de Alta Subcomité implementación consejo curricular y
pregrado, postgrado pregrado y Acreditación para la Autoevaluación documentos autoevaluación Socializar los Nº de jornadas realizadas/ Nº de
Calidad y la renovación del Acreditación y de la propuesta Documentos del Subcomité de
y a nivel postgrado. (PED) Licenciatura en Pedagogía Licenciatura en Socialización de la propuesta curricular en créditos e relacionados con con fines de resultados de la jornadas efectuadas y documentos EVENTOS
registro calificado para la Autoevaluación en los previos, equipos de Acreditación y ACADÉMICOS
$ 4,000,000 $ 4,000,000
institucional. Infantil en los plazos Pedagogía Infantil implementación en los estudiantes de primer (I) semestre. la nueva reacreditación a evaluación en la con los criterios establecidos
Licenciatura en Pedagogía Licenciatura en estudiantes de oficina. Autoevaluación de
establecidos por el CNA y SUGERENCIA: propuesta estudiantes, comunidad. previamente.
Infantil en los plazos Pedagogía Infantil primer (I) la Licenciatura en
el MEN. INCLUIR LA curricular. docentes y
establecidos por el CNA y semestre. Pedagogía Infantil.
FACULTAD profesores.
el MEN.
Prórroga registro calificado de Preparación del programa para la Coordinador - Profesores Especialización en Reuniones para la preparacion de información de soporte para la visita de los Una (1) Reunión con Una (1) Reunión con Una (1) Reunión con Una (1) Reunión con Nº Reuniones con el Grupo PIGA y lineamientos Salón de reuniones, Coordinador-Profesores Se participa con el
EEGA visita de pares académicos para la EEGA Educación y Gestión pares académicos para prórroga del registro calificado grupo profesores grupo profesores grupo profesores grupo profesores derivados de éstas. sillas, etc. EEGA recurso humano
prórroga del registro calificado Ambiental EEGA y EEGA y EEGA y EEGA y disponible (profesores
SUGERENCIA, ESTE Y LOS lineamientoss para lineamientoss para lineamientoss para lineamientoss para EEGA). La ejecución de
ÚLTIMOS 3 PROYECTOS documentación documentación documentación documentación acciones concretas para
DEBERÍAN AGRUPARSE EN UN soporte visita e soporte visita e soporte visita e soporte visita e mejorar las condiciones
SOLO SUBPROYECTO DE implementación implementación implementación implementación de la Especialización
ACREDITACIÓN Y acciones del Plan de acciones del Plan de acciones del Plan de acciones del Plan de depende del
REACREDITACIÓN PARA TODA Mejoramiento Mejoramiento Mejoramiento Mejoramiento presupuesto de otras
LA FACULTAD. GESTIONADO dependencias como
POR LA FACULTAD Y CON of.de Rec. Físicos para
ACTIVIDADES COMUNES PARA mejoramiento de
TODOS LOS PROYECTOS condiciones locativas,
CURRICULARES etc.

Programa 2: Programa Capacitación Docente Apoyar los procesos de Coordinador, Profesoers Especialización en Participación en Cursos para capacitación o en Conferencias como ponentes Un (1) evento en que Un (1) evento en que Un (1) evento en que Un (1) evento en que Nº eventos de capacitación Apoyo financiero para Apoyo financiero para
Acreditación y Si es un subproyecto de toda la capacitación docente de la EEGA Educación y Gestión se ha participado se ha participado se ha participado se ha participado capacitación capacitación
15000000
Autoevaluación y la facultad, porqué el objetivo de Especialización Ambiental ¿Son cuatro eventos al año para este 15000000
Acreditación capacitación docente está dirigido subproyecto? De ser así, debe ser expresado en para adquirir que la facultad lo financia con
Institucional a los docentes de una la fórmula del indicador recursos físicos??? el rubro de Eventos ¿En qué gasto del formato 3
¿En qué gasto del formato 3 está contenido este $$$?
está contenido este $$$?
especialización? Académicos?
Proyecto 1.
Fortalecer una
cultura de
autoevaluación y 1. Evaluar los procesos y Proyecto Curricular, Proyecto Curricular, 1. Accion docente de los profesores en sus asignaturas Revisar y formular Mantener el buen Concluir el proceso Cumplir los objetivos
estrategias implementadas para Consejo Curricular, Consejo Curricular, 2. Reuniones de profesores para revisar el desarrollo de programaciones de estrategias para el nivel académico de de formación con la académicos y
mejoramiento EVENTOS
cualificar la acción Facultad Facultad asignaturas y academico de la Especialización desarrollo la Especialización. cohorte actual de la administrativos de la
Continuo. ( PED) MEJORAMIENTO CONTINUO ACADÉMICOS
3. Reuniones periodicas de profesores y estudiantes para evaluar el desarrollo académico y Especialización e Especialización para
este subproyecto es de aplicación 2.Programar el desarrollo académico y administrativo de la Especialización. administrativo de la Con qué indicador iniciar el desarrollo el 2010 El subproyecto no
1,500,000.00 1,500,000.00
para todas los proyectos acdémico y administrativo de la 4. Aplicación de instrumentos estandarizados de evaluación. Especialización miden esta meta? de una nueva en que recursos se
curriculares 1. Las memorias de las reuniones. 2. La invierte el $$$
Especialización 5. Retroalimentación de procesos a partir de resultados de evaluación cohorte. evaluaciones de los estudiantes. 3. La relacionado?
evaluación de los profesores 3. Evaluación del
programa
Proyecto 2. Ejecutar un plan de acción con profesores y estudiantes que permita determinar Garantizar el
Consolidar y fortalezas, debilidades ,necesidades, y realizar las proyecciones necesarias conocimiento
fortalecer los (reuniones periódicas) oportuno por parte
procesos de Evento con Profesores y Estudiantes, preparatorio para la recepción de la visita de de estudiantes y
autoevaluación y los pares acadèmicos del MEN con fines de de Registro Calificado profesores de los EVENTOS
posterior verificación procesos que 2,490,000.00 2,490,000.00
ACADÉMICOS
de pares regulan el ejercicio
académicos hacia el de autoevaluación
logro de la
La existencia del documento de auto evaluación
Acreditación
y el plan de mejoramiento
Institucional. (PED) y
(Plan Trienal) *Gestionar ante el consejo de facultad la aprobación de la puesta de créditos iniciar el semestre
académicos académico 2009-3
*Creación de las condiciones académicas para la implementación del programa en con el sistema de
créditos créditos
Consejo ampliado Autoevaluación y proceso de creditizacion Desarrollo del EVENTOS
proceso de ACADÉMICOS
flexibilización
curricular para los
estudiantes

Realizar el proceso de Autoevaluación con miras a la obtención del Registro Renovación del
Calificado del "GPEI" Registro Calificado EVENTOS
del "GPEI" 2,410,000.00 2,410,000.00
ACADÉMICOS

Ejecutar un plan de acción con profesores y estudiantes que permitan determinar Garantizar el
fortaleza, debilidades ,necesidades, proyecciones.(reuniones periódicas) conocimiento
Evento Integración Profesores y Estudiantes, 2009-1 *2009-3 oportuno por parte
de estudiantes
PROCESO DE ACREDITACIÓN
profesores de los EVENTOS
PROYECTO CURRICULAR El objetivo de la Especialización
ESPECIALIZACIÓN EN en "GPEI" es desarrollar un COORDINADOR procesos que ACADÉMICOS
CONSEJO CURRICULAR regulan el ejercicio
GERENCIA DE PROYECTOS Seminario de Proyección ESPECIALIZACIÓN
de autoevaluación
EDUCATIVOS Estratégica
INSTITUCIONALES

1, Formalizar en un documento presentado al consejo de facultad las propuesta de 1, Identificar las


la electivas electivas que
2, Gestionar la inscripción de los estudiantes de pregrado de los diferentes permitan
proyectos a las electivas propuestas. complementar la
3, Implementar la propuesta formacion en los
Reunión de profesores Consejo ampliado aspectos financieros,
(Incremento en
legales y de
número de
proyeccion a nivel
programas de
educativo.
pregrado
2, Integrar en el EVENTOS
acreditados / total
proceso de ACADÉMICOS
programas
flexibilización a los
académicos
estudiantes de los
acreditados en 2007)
pregrados para que
* 100%
tomen dichas
electivas

Elabortaciòn de la propuesta final para la entrega de documento al MEN a partir de 1, Lograr la participación total de los
las elaboraciones teòricfas de los docentes según tareas acordadas estudiantes y profesores en la autoevaluacion
en línea*Vincular de manera proactiva a los
Encuentro de estudiantes egresados y profesores Auto Evaluación profesores de la especialización en los EVENTOS
1,100,000.00 1,100,000.00
procesos de auto evaluación y acreditación ACADÉMICOS

1. Impulsar la modernización
curricular a partir de la flexibilidad
1. Someter a revisión por parte de la Oficina de Acreditación y Autoevaluación el
y los creditos academicos. 2. Entrega del Revisión de
Proyecto Curricular, Proyecto Curricular, documento para la obtención del Registro calificado 2. Jornadas de trabajo para Gestión de procesos
AUTOEVALUACIÓN Y Mantener y consolidar el conjunto documento para la condiciones Obtención del EVENTOS
Facultad, Oficina de Facultad, Oficina de revisar y discutir documentos finales del Registro Calificado a la obtención del El documento 1,000,000.00 1,000,000.00
ACREDITACIÓN de factores asociados a la renovación del efectivas para el Registro Calificado ACADÉMICOS
Acreditación Acreditación 2. Elaboración de documentos; socialización, Registro Calificado
obtención del Registro Calificado Registro Calificado Registro Calificado
discusión y aprobación por parte del Consejo Curricular de Posgrado.
de la Especialización en
Educación Matemática.

Realizar actividades conjuntas


entre docentes y estudiantes, que
Coordinador (a) del
1. Fortalecer la autoevaluación del permitan fortalecer los procesos a 1.1. Realizar talleres con la comunidad del PCLF. 1.2. Evaluar el cumplimiento de Número de talleres realizados y evaluación de EVENTOS
subcomité de acreditación y Coordinador PCLF Realizar taller Evaluar Resultados. $ 2,000,000.0 $ 2,000,000.0
PCLF través de la realización de los objetivos planteados en el taller. los mismos. ACADÉMICOS
autoevaluación.
actividades establecidas en el plan
de acreditación.

Programa Eventos Académicos Desarrollar un programa de Coordinador, Profesoers Especialización en Desarrollo de Eventos periódicos en educación y gestión ambiental Dos (2) eventos Dos (2) eventos Dos (2) eventos Dos (2) eventos Nº de Eventos desarrollados Apoyo financiero para Apoyo financiero para
eventos académicos en la EEGA Educación y Gestión desarrollados desarrollados desarrollados desarrollados desarrollo de eventos desarrollo de eventos
Especialización que permita la Ambiental
cualificación de la comunidad
12,000,000.00 12,000,000.00
educativa de EEGA y el
intercambio de experiencias
académicas e investigativas

Grado de
implementación
modelo auto
evaluación
institucional (%)

Presentación ante
CNA de solicitud
acreditación
institucional (Sí (1)
No (0))
INDICADORE OBJETIVO DEL RESPONSABLE METAS TRIMESTRALES INDICADORES CUMPLIMIENTO RECURSOS PRESUPUESTO
ESTRATEGIA PROGRAMA PROYECTO SUBPROYECTO GESTOR ACTIVIDADES PROGRAMADAS RUBRO
S SUBPROYECTO DIRECTO I II III IV DE METAS FÍSICOS HUMANOS INVERSIÓN FUNCIONAMIENTO TOTAL
Estrategia 2 . Programa 1: Proyecto 1. Crear el Programa Ajuste del Plan de Hacer retroalimentación al Coordinador, Profesoers Especialización en Evaluación del funcionamiento del programa de la Especialización en créditos Una (1) Reunión con Una (1) Reunión con Nº Reuniones para evaluar el programa en alón de reuniones, sillas, Coordinador-Profesores Materiales y Equipos (se
Ampliación y Desarrollo de modelo pedagógico Estudios Especialización en programa del programa en EEGA Educación y Gestión grupo profesores grupo profesores créditos de la Especialización etc. EEGA trabaja con los recursos
diversificación de la Procesos de y curricular. (PED) créditos créditos de la Especialización Ambiental EEGA para analizar EEGA para analizar existentes para las
cobertura Formación, el funcionamiento el funcionamiento actividades regulares de
Innovación del programa en del programa en EEGA. No se requiere
Pedagógica y créditos créditos un presupuesto
Curricular. específico

Documento
doctorado en
Estudios Sociales
la meta no mide la
actividad propuesta

el documento se
tendría listo en el
Evento: Ciencias Sociales o primer semestre de
Avanzar en la propuesta teorica y Coordinadora Maestría en
Estudios Sociales. Coordinadora programa 2010
metodológica del doctorado en Investigacion Social Encuentro de profesores Apoyo logístico EVENTOS ACADÉMICOS 5970000 5,970,000.00
de maestría
Estudios Sociales Interdisciplinaria
la meta corresponde
a creación de
nuevos programas
de educación y
debería ubicarse en
la política 2,
estrategia
2,programa
1,proyecto 3

Fortalecer estrategias de Equipo de profesores del Coordinación del Desarrollo de encuentros con profesionales dedicados a la formación de Formulación del
FORMACIÓN DE PROFESORES formación de profesores para Proyecto Curricular Proyecto Curricular, profeseores con poblaciones con necesidades educativas especiales sistema de Gestión de la
PARA POBLACIONES CON poblaciones con necesidades Facultad Gestión y aplicación EVENTOS
estrategias que será estretegias 1,300,000.00 1,300,000.00
NECESIDADES EDUCATIVAS educativas especiales de estrategias ACADÉMICOS
aplicado en el año formuladas Evaluación de Documento memoria de los encuentros con
ESPECIALES 2010 estrategias profesores
POLÍTICA 2: GESTIÓN ACADÉMICA PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL

Fortalecer la formación de los


Formación de Profesores
estudiantes para profesor en el Apertura e inicio de Desarrollo y Apertura e inicio de Desarrollo y Dos salones con
Licenciatura Educación Básica con
conocimiento de estrategias para Dar continuidad a las electivas de lenguaje de señas y mediaciones semóticas las electivas de finalización de las las electivas de finalización de las capacidad de 30 PROFESORES
Énfasis en Educación Matemáticas No. de estudiantes que culminan / No. de Dos profesores de con 8
el trabajo con población que Coordinación LEBEM. Coordinación LEBEM. integrando estudiantes de toda la facultad. lenguaje de señas y electivas lenguaje de lenguaje de señas y electivas lenguaje de personas cada uno CATEDRA Y 30,000,000.00 30,000,000.00
para responder a las necesidades estudiantes inscritos *100%. HS lectivas cada uno.
presenta necesidades educativas Desarrollo de trabajos de grados de estudiantes de pregrado y postgrado. mediaciones señas y mediaciones mediaciones señas y mediaciones administrados por la OCASIONALES
educativas especiales
especiales. semióticas 2010-1. semióticas 2010-1. semióticas 2010-3. semióticas 2010-3. facultad.

Proyecto 2. Grado de El objetivo del subproyecto


Llevar a cabo la
Flexibilizar el implementación es contribuir al desarrollo Materiales para la
currículo y las modelo educativo
Promover la Formalizar la semana cultural:
de escenarios de Evaluar la realización de las
modalidades (con criterios de Realización de actividades de carácter artísitco y lúdico, para conformación organización del días culturales,
formación, reflexión y actividad y actividades
formativas. (PED) y flexibilidad, créditos Currículo y prácticas Representante favorecer el desarrollo de las dimensiones socioafectivas de los del comité comité atendiendo a las Actividades realizadas/actividades Consejo Estudiantil IMPRESOS Y
disfrute para los Comité estudiantil establecer programadas $ 3,000,000 $ 3,000,000
(Plan Trienal) académicos, pedagógicas estudiantil estudiantes y de la comunidad en general (Semana cultural: días estudiantil para estudiantil y su propuestas y planeadas y consejo Curricular PUBLICACIONES
formación por ciclos, estudiantes del proyecto criterios para su (teatro, danza,
de infancia) en el segundo semestre del año. la gestión de la vinculación a los necesidades de
dominio de segunda curricular, a través de la continuidad. cineforo, concierto
actividad. días culturales. la comunidad
lengua, orientación Semana Cultural: "Días de de música).
hacia temas Región estudiantil.
Infancia"
Capital, entre otros)
Promover la
(%) El objetivo del subproyecto Llevar a cabo los
participación de Producir las
es cualificar los procesos Definir los seminarios y
Realización de seminarios y talleres de formación que la comunidad memorias y
Currículo y prácticas de reflexión y desarrollo Coordinadores de Coordinadores de expertos y las talleres bajo las Actividades realizadas/actividades Documento de Un monitor y ASISTENTES
contribuyan a la cualificación de las dimensiones epistemológicas docente en los evaluar las $ 10,000,000 $ 10,000,000
pedagógicas investigativo en cada una Área Área temáticas temáticas y planeadas. Documento de memorias lectura y plegables docentes del área. ACADÉMICOS
e investigativas de los profesores en cada una de las áreas. espacios de diferentes
de las áreas que conforman pertinentes. propósitos
formación actividades.
el proyecto curricular. definidos.
ofrecidos.
docente en la
Número total de Aumentar el número de Docentes Recepción de Hojas de Vida, Concursantes y Jurados
Facultad de Ciencias
docentes de planta de Planta adscritos a la Facultad Declaración, inicio concursos selección de jurados y publicación concursantes y Educación,
Desarrollo de Los concursos de Ciencias y Educación atraves Consejo de Facultad de aptos. Numeró de Plazas Vinculadas sobre numero de Personal de apoyo en los REMUNERACIÓN DE
Docentes de la realización de los concursos Ciencias y Educación
DECANATURA Publicación temas de pruebas, oral y escrita; aplicación y publicaciónde resultados llevando a buen
plazas proyectadas concursos SERVICIOS TÉCNICOS
15,000,000.00 15,000,000.00
parciales y finales termino el concurso
docentes
docente de 2009 en
Informes regulares y solicitados durante el proceso.
el que se habilitaron
Nuevas Maestrías Maestrias
creadas
(Número de Se proyectó el plan
docentes con El objetivo del subproyecto
dominio lengua
de trabajo por parte
es avanzar en temas y Planeación de Socialización a
extranjera nivel del equipo Evaluación del
problemas de reflexión los contenidos los demás
intermedio / total Diana Patricia García dinamizador Seminario de formación permanente sobre Necesidades Ejecución del seminario y
Cualificación docente centrados en las pertinentes para docentes del $ 2,000,000 $ 2,000,000
docentes) *100% Ríos (LEBEM, LEBELC, Educativas Especiales seminario. publicación de
Necesidades Educativas el desarrollo del proyecto
Especialización en memorias.
Especiales, a través de seminario. curricular.
Educación
seminarios de formación. CAPACITACIÓN
Matemática y LPI) DOCENTE
El objetivo del subproyecto
es cualificar la condición
comunicativa en segunda
lengua de profesores Consejo Curricular Consejo Curricular
Realización del Realización del Realización del Realización del
Cualificación docente investigadores con el fin de Licenciatura en Licenciatura en Capacitación en lengua extranjera - Inglés -, a lo largo del año. $ 4,000,000 $ 4,000,000
curso. curso. curso. curso.
avanzar en su proficiencia Pedagogía Infantil. Pedagogía Infantil.
y contribuir a los procesos
de internacionalización del
CAPACITACIÓN
currículo. DOCENTE
El objetivo del subproyecto
es contribuir a la formación
Consejo Curricular Consejo Curricular Participación en Participación en Participación en Participación en
permanente de profesores Participación en eventos nacionales e internacionales sobre
(Número de
Cualificación docente Licenciatura en Licenciatura en las actividades las actividades las actividades las actividades $ 6,000,000 $ 6,000,000
a través de su participación temas y problemas alusivos a la infancia y la pedagogía.
docentes que Pedagogía Infantil. Pedagogía Infantil. de formación. de formación. de formación. de formación.
en eventos cuyo objeto sea CAPACITACIÓN
participan en
la infancia y la pedagogía. Consejo Currícular DOCENTE
procesos de
formación / total Realizar actividades de Participación de los del Proyecto Seminario Permanente de Profesores 3,000,000.00 3,000,000.00
docentes) *100% capacitación docente que profesores LEA en cursos, Currícular de
Coordinador LEA y Capacitación en Acreditación CAPACITACIÓN 5,000,000.00 5,000,000.00
fortalezcan los procesos seminarios y demás Licenciatura en
Profesores de Planta Seminario de Investigación curricular DOCENTE 5,000,000.00 5,000,000.00
investigativos y de actividades de Educación Básica
enseñanza actualización permanente en Educación Congresos y Encuentros 20,000,000.00 20,000,000.00
Gestión para desarrollo Maestría Gestionar la implementación de Coordinador Profesores Artística
Especialización en Reuniones con instancias pertinentes para desarrollar la Maestría en Educación y Una (1) Reunión con Una (1) Reunión con Nº Reuniones para impulsar consolidación Salones, Libros, Docentes Nuevos Salones, Libros,
en Educación Ambiental una Maestría en Educación EEGA Educación y Gestión Gestión Ambiental instancias instancias Maestría en Educación Ambiental y asegurar los Amoblamiento, TICs Amoblamiento, TICs;
Ambiental Ambiental pertinentes para pertinentes para recursos físicos, humanos, otros para su Docentes Nuevos
consolidaer Maestría consolidaer Maestría desarrollo 10,000,000.00 40,000,000.00 50,000,000.00
en Educación Amb. en Educación Amb.

Maestría en Infancias Cualificar el debate sobre


Infancias, Saberes Infantiles, Ley
de Infancia y temas de estudio
contemporáneos en el campo.
- Consolidar las líneas de
investigación existentes mediante
(Número de intercambio con grupos y redes
programas de nacionales e internacionales en el
maestría creados a campo de la infancia, y la creación
Proyecto 1. de estrategias de divulgación y
partir de
Acometer la circulación del conocimiento
Programa 2: especializaciones
transición de acumulado.
Actualización de la Facultad de Ciencias
programas de - Generar proyectos de extensión
oferta de programas y Educación / Presentación y
Especialización a con organismos e instituciones del
académicos programas Formulación de la Presentación y sustentación de la
Maestría. (PED) y Distrito Capital que posibiliten una Coordinador de la Articulación de la Profesores de cátedra y
especialización Consejo curricular de la Seminario permanente de re-diseño de la Especialización en Infancia, Cultura y propuesta a cargo sustentación de la propuesta en las
(Plan Trienal) mayor divulgación de los procesos Especialización en propuesta en el ocasionales, Asistentes
Facultad de Ciencias Especialización en Infancia, Desarrollo en la modalidad de créditos académicos, articulada a la nueva Maestría de los Grupos de propuesta al demás instancias Aprobación de la propuesta º 36,000,000.00 36,000,000.00
y Educación en de investigación del programa. Infancia, Cultura y formato de registro académicos,
Cultura y Desarrollo y diseño e implementación de la Maestría en Infancias, con evaluadores externos Investigación que Consejo de Facultad académicas de la
2007) * 100% - Conformar una comunidad Desarrollo calificado Capacitación a docentes
soportan el proyecto para su aprobación Universidad para su
académica en el campo de la
aprobación
infancia que se proyecte en
procesos de intervención en la
Secretaría de Educación del DC y
similares

1. Fomentar el intercambio con Presentar


Fortalecer la investigación 1.1. presentar ante el Consejo Curricular propuestas para la realización de visitas Realización de las Realización de las
docentes de otras instituciones Docentes del PCLF y Coordinador PCLF propuestas. Número de visitas realizadas por docentes y/o Inversión y Eventos
académica a través del trabajo de pares de otras instituciones. 1.2. Aprobar las propuestas y gestionar su actividades actividades $ 5,000,000.0 $ 5,000,000.0 $ 10,000,000.0
tanto nacionales como Coordinador PCLF Consejo Curricular Gestionar investigadores de otras instituciones. Académicos
docentes de otras instituciones realización programadas. programadas.
internacionales. propuestas

Formación de tres
Formacion doctoral de profesores
Formación Docente Profesores de la maestría Profesores doctorandos Proceso de formación doctoral doctores en la Doctorados y maestrías 15,000,000.00 15,000,000.00
de la maestría
maestría.

Presencia de docentes de la Especialización en ámbitos académicos Sistema de


gestión para el
Apoyar la movilidad docente para Proyecto Curricular, internacionales y presencia de docentes nacionales e internacionales en estrategias de gestión para el
Proyecto Curricular, gestión del primer tercero grupo de CAPACITACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE la cooperación académica Facultad, Relaciones actividades de la Especialización. Jornadas de trabajos con Grupos participación de segundo grupo de 1. Memoria de las reuniones $ 3,500,000.0 $ 3,500,000.0
Facultad grupo de estrategias estrategiasy DOCENTE
interinstitucional Interinstitucionales interinstitucionales. Participación en el 10 Encuentro de Matemática Educativa y profesore en eventos estrategias
evaluación
Congreso de Internacional de Educación en Ciencias y congresos

El objetivo del subproyecto


es contribuir a los procesos Socialización del
Planeación de la
de formación y de evento a Evaluación del
Consejo Curricular Realización del evento "Encuentro con la palabra: Infancia actividad y
Innovación curricular e extensión a través de la Desarrollo del estudiantes y evento y EVENTOS
Licenciatura en Área de Lenguaje. Recuperada", con la participación de miembros de la comunidad trámites de $ 1,500,000 $ 1,500,000
impacto realización del evento evento. docentes del publicación de ACADÉMICOS
Pedagogía Infantil. universitaria. gestión
denominado: "Encuentor proyecto memorias.
pertinentes.
con la palabra: Infancia curricular.
Recuperada".
El objetivo del subproyecto
es instalar la Cátedra
Infancias y Pedagogías
(existente desde el año
2000 en la Licenciatura en
Comité de Cátedra Realización de cuatro (4) sesiones por semestre de la Cátedra Realización de Realización de Realización de Realización de
Innovación curricular e Pedagogía Infantil), como Comité de Cátedra EVENTOS
Infancias y Infancias y Pedagogía dirigida a estudiantes y docentes de la dos (2) sesiones dos (2) sesiones dos (2) sesiones dos (2) sesiones $ 10,000,000 $ 10,000,000
impacto un espacio académico Infancias y Pedagogía ACADÉMICOS
Pedagogía Facultad de Ciencias y Educación. de la cátedra. de la cátedra. de la cátedra. de la cátedra.
común y transversal para
todos los proyectos
curriculares de la Facultad
de Ciencias y educación y
docentes de la Facultad.

Proyecto 3.
Número docentes
Fomentar la
beneficiados
Movilidad docente y
anualmente en
profesores
programas de
visitantes. (PED) y
movilidad (4%)
(Plan Trienal)
INDICADORE OBJETIVO DEL RESPONSABLE METAS TRIMESTRALES INDICADORES CUMPLIMIENTO RECURSOS PRESUPUESTO
ESTRATEGIA PROGRAMA PROYECTO SUBPROYECTO GESTOR ACTIVIDADES PROGRAMADAS RUBRO
S SUBPROYECTO DIRECTO I II III IV DE METAS FÍSICOS HUMANOS INVERSIÓN FUNCIONAMIENTO TOTAL

Proyecto 3.
Número docentes
Fomentar la
beneficiados Planeación Planeación
Movilidad docente y Apoyar la formación de los
anualmente en semestral de mínimo semestral de mínimo
profesores estudiantes para profesor de Un profesor de planta, y
programas de Diversidad cultural como cuatro salidas cuatro salidas
visitantes. (PED) y
movilidad (4%) matemáticas a partir del Ejecución de dos Ejecución de dos No. de salidas realizadas/ No. salidas planeadas Apoyo logístico en el personal PRÁCTICAS
(Plan Trienal) estrategia de formación de Coordinación LEBEM. Coordinación LEBEM. Planeación, desarrollo y evaluación de diferentes actividades fuera de la universidad. pedagógicas del pedagógicas del 30,000,000.00 30,000,000.00
reconocimiento de diferentes salidas pedagógicas. salidas pedagógicas. *100%. transporte y viáticos. administrativo del ACADÉMICAS
profesores. semestre 2010-1 semestre 2010-3
contextos educativos y PCLEBEM.
Ejecución de dos Ejecución de dos
socioculturales.
salidas pedagógicas. salidas pedagógicas.

Planeación de la Planeación de la
Realización de la Práctica académica Interáreas: Contextospráctica y práctica y
Consejo Curricular Consejo Curricular
culturales, prácticas pedagógicas, y cosmovisiones de las
gestión de los Implementación gestión de los Implementación PRÁCTICAS
Licenciatura en Licenciatura en $ 11,000,000 $ 11,000,000
comunidades indígenas, rurales y urbanas del Valle de Cauca y
lugares en de la práctica. lugares en de la práctica. ACADÉMICAS
Pedagogía Infantil. Pedagogía Infantil.
Cauca.(una por semestre) donde se donde se
desarrolle.
Planeación de la desarrolle.
Planeación de la
práctica y práctica y
Consejo Curricular Realización de la Práctica Académica "Medellín: Ciudad
gestión de los Implementación gestión de los Implementación PRÁCTICAS
Licenciatura en Área de Sociedad educadora", garantizando el buen desarrollo de la misma y la $ 11,000,000 $ 11,000,000
lugares en de la práctica. lugares en de la práctica. ACADÉMICAS
Pedagogía Infantil. participación de docentes y estudiantes.
donde se donde se
El objetivo del subproyecto
desarrolle. desarrolle.
es contribuir a los procesos Planeación de la Planeación de la
de formación de los práctica y práctica y
Consejo Curricular Realización de la Práctica Académica "CORPOGUAVIO IV", una por
estudiantes mediante la gestión de los Implementación gestión de los Implementación PRÁCTICAS
Licenciatura en Área de Ciencias semestre, garantizando el buen desarrollo de la misma y la $ 5,000,000 $ 5,000,000
Innovación curricular e implementación de lugares en de la práctica. lugares en de la práctica. ACADÉMICAS
Pedagogía Infantil. participación de docentes y estudiantes.
impacto prácticas académicas que donde se donde se
permitan el reconocimiento desarrolle. desarrolle.
Planeación de la Planeación de la
de experiencias y el Comité de práctica y práctica y
acercamiento a las Consejo Curricular
Investigación Realización de la Práctica Académica "Semilleros de Investigación gestión de los Implementación gestión de los Implementación PRÁCTICAS
comunidades. Licenciatura en ACADÉMICAS
$ 4,000,000 $ 4,000,000
Licenciatura en Licenciatura en Pedagogía Infantil". lugares en de la práctica. lugares en de la práctica.
Pedagogía Infantil.
Pedagogía Infantil. donde se donde se
desarrolle. desarrolle.
Socialización de
Planeación de la
la experiencia a
práctica y
Consejo Curricular los demás Evlauación de la
Comité de Vivencia Realización de la Práctica Académica "Expedición pedagógica gestión de los Implementación PRÁCTICAS
Licenciatura en estudiantes y práctica $ 4,000,000 $ 4,000,000
Escolar. Vivencia Escolar". lugares en de la práctica. ACADÉMICAS
Pedagogía Infantil. docentes del académica.
donde se
proyecto
desarrolle.
curricular.
Proyecto 4. Docentes del PCLF Coordinador PCLF
Fomentar la
Movilidad Estudiantil Número estudiantes
Realizar prácticas académicas y
1.1Realización de prácticas académicas en el marco de los diferentes espacios
y estudiantes beneficiados participar en eventos que Presentación Realización de las Realización de las Realización de las
1. Formación integral de los académicos. 1.2. Participación de los estudiantes en el V Congreso de 1.1 Prácticas realizadas. 1.2 Participación en PRÁCTICAS
visitantes. (PED) y anualmente en
permitan a los estudiantes propuestas con los actividades actividades actividades $ 35,000,000.0 $ 35,000,000.0
estudiantes del PCLF. Enseñanza de la Física. 1.3. Participación de los estudiantes en otros Congresos, eventos con trabajos aceptados. ACADÉMICAS
programas de relacionarse con su entorno y con respectivos soportes programadas. programadas. programadas.
(Plan Trienal) seminarios y eventos, diferentes al mencionado anteriormente.
movilidad (1%) sus pares.

Programa 2:
Desarrollo de la
Cultura Institucional,
Construcción de Proyecto 1. 49 profesores, y aistente
Consolidar las PROFESORES HORA
Comunidad Desarrollar Desarrollar métodos para el para el centro de
Fortalecer académicamente la 2 Eventos anuales de profesores y estudiantes para el diseño de métodos y estrategias para salones y sala de CATEDRA Y
Universitaria y mecanismos de aprovechamiento del tiempo libre Consejo Curricular Coordinador LEBECS Iniciar las estrategias Tener las estrategias y métodos funcionando documentación y un 10,000,000.00 10,000,000.00
LEBECS estrategias para el aprovechamiento del tiempo liobre aprovechar el tiempo profesores REMUNERACIÓN DE
Capital aprovechamiento del de los estudiantes asistente para la
libre SERVICIOS TÉCNICOS
Social. tiempo libre. (PED) LEBECS

Estrategia 4. Programa 1: Proyecto 1. Creación de Unidad


Consolidación de la Creación y Fomentar el de Emprendimiento
Extensión y Desarrollo del emprendimiento y Grupos de
Proyección Sistema de desarrollo estrategias para Gestión e Implementar
Social de la Extensión tecnológico. (PED) y Cualificar los proceos
Proyecto curricular, Desarrollo de metodología en los espacios de formación de la Especialización que implementar implementación de Evaluación de metodologías Informes de gestión de profesores y Evaluación
Universidad Universitario (Plan Trienal) DESARRLLO DOCENCIA metodologicos a partir del uso de Proyecto Curricular
Facultad vinculas la TICs metodologías primer grupos de estrategias alternativas con la de estudiantes
las TICs
alternativas con la estrategias mediación de TICs
mediación de TICs

Proyecto 2. Crear el Implementación extension


parque de Programa Formación
emprendimiento para el Trabajo[1] en
como un referente Convenios de
local y nacional. Cooperación con
(PED) entidades del Distrito

Proyecto 2. Articular
la Universidad con
instancias de
incidencias en
competitividad y
emprendimiento
(Plan Trienal)

Proyecto 5.
Promover la
cooperación para el
desarrollo de Implementar y Consolidar una Gestionar una Implementar una
soluciones que Evaluar una acción
Desarrollar el Bienestar Estudiantil, acción para el acción para el acción para el
creen riqueza y DESARROLLO DE NUEVAS Apoyar actividades culturales para Bienestar Estudiantil, para el bienestar de EVENTOS
Programa de Proyecto Curricular, Velada musical para estudiantes de la Especializaciones bienestar de los bienestar de los bienestar de los La realización de la velada 1,200,000.00 1,200,000.00
promuevan la mejora Voluntariado MODALIDADES PEDAGOGICAS el bienestar de los estudiantes Proyecto Curricular los estudiantes de ACADÉMICOS
Facultad estudiantes de los estudiantes de los estudiantes de los
de la calidad de vida. Universitario los Posgrados
Posgrados Posgrados Posgrados
(Plan Trienal)

Programa 2: Proyecto 1. Realizar Consejo Curricular Coordinador LEBECS 2 eventos anuales de egresados primer evento 49 profesores, un axiliar 7,000,000 7,000,000
Proyección con los el seguimiento de los PROFESORES HORA
Vincular los egresados al común para el centro de
egresados egresados. (PED) Fortalecer académicamente la Salones y sala de CATEDRA Y
trabajo de investigación en el documentación y un
LEBECS profesores REMUNERACIÓN DE
PCLQ asistente para la
SERVICIOS TÉCNICOS
segundo evento Consolidar asociación egresados LEBECS LEBECS
Proyecto 2. Formar Consejo Curricular Coordinador LEBECS 3 cursos de actualización a nuestros egresados primer curso 49 profesores, un axiliar 9,000,000 9,000,000
de manera PROFESORES HORA
para el centro de
permanente a los Actualizar Permanentemente a Fortalecer académicamente LA salones y salas de CATEDRA Y
documentación y un
egresados. (PED) nuestros egresados LEBECS profesores REMUNERACIÓN DE
asistente para la
SERVICIOS TÉCNICOS
segundo curso tercer curso Realización de los cursos LEBECS

Estrategia 1: Programa 1: Proyecto 1. Formar Fortalecimiento de la capacidad Apoyar a los docentes de la Contar con 3 Contar con 5
Fomentar un modelo Formación docentes investigativa de los doentes de la facultad que pretendan culminar De los 29 docentes con aprobación de estudios doctorales se espera que para la docentes más con docentes más con
de desarrollo profesoral integral y investigadores. Facultad sus estudios doctorales en el 2010 CONSEJO DE FACULTAD DECANATURA
vigencia de 2010, 8 de ellos obtengan título doctoral Formación doctoral Formación doctoral
profesoral integral y consolidación de la (PED) y (Plan
consolidación de la comunidad docente - Trienal)
Número de docentes
comunidad y investigativa
que están en
estructura docente. Consejo de Facultad, Coordinador PCLF Capacitación docente e $ 23,000,000.0 $ 23,000,000.0
proceso de Presentación de
decanatura y Consejo Inversión (Facultad)
formación doctoral solicitudes. Inicio de
1.Plan de mejoramiento docente Adoptar un plan de mejoramiento Curricular
1. Presentación de solicitudes de estudios ante las instancias pertinentes. 2. estudios de algunos Gestión de la Número de docentes desarrollando estudios de
que incluya estudios de posgrado, docente que incluya estudios de
Aprobacón de las solicitudes y gestión de las mismas. docentes. solicitud doctorado.
idiomas etc. posgrado, idiomas etc.
Continuación de
estudios.
Proyecto 3. Diseñar
y aplicar un modelo Apoyo logistico,
de cualificación y Ejecución, No. de actividades realizadas/No De actividades transporte y viáticos
formación docente. Planeación y Diseño Ejecución de la Ejecución de la seguimiento y programadas Apoyo económico para
(PED) Consejo Curricular, Planeación, diseño y desarrollo de actividades de formación docente Profesores y Capacitación Docente $30,000,000 $30,000,000
Gestión de un Política de Desarrollar procesos de Consejo Curricular y de una estategía estrategía de estrategía de continuidad de la No. de participaciones efectivas/No de la inscripción a eventos y
Coordinación y Participación en eventos nacionales e internacionales administrativos de Eventos Académicos $45,000,000 No aplica $45,000,000
Formación cualificación docente Coordinación anual de formación formación de formación de estrategía de participaciones programadas publicaciones
Docentes. Desarrollo de publicaciones, resultado de la capacitación docente. Lebem Publicaciones $30,000,000 $30,000,000
de docentes. docentes docentes formación de No. de publicaciones impresas/No de Apoyo económico para
docentes publicaciones programadas publicaciones de los
docentes

(Número de
Coordinar proyectos de Asesorar y
proyectos Convenio de Investigación : Coordinadora Maestría
Proyecto de investigación innovación pedagógica en Asesoria y sistematizar 20
cofinanciados / cofinanciado
Sistematización de experiencias
colegios del sector oficial
en Investigacion Social Coordinadora programa de maestría
acompañamiento experiecias
Programa de investigación356,000,000.00 356,000,000.00
número total pedagógicas Interdisciplinaria
de Bogotá innovadoras
proyectos) *100%
Programa 3: Proyecto 1. Crear Incremento en investigasciones
Creación y nuevos institutos y/o número de grupos
fortalecimiento de centros de por categorías A, B y
institutos investigación C * 100%/47
y/o centros de /creación. (PED) y
investigación, (Plan Trienal) investigasciones
extensión, creación (Número institutos
y/o gestión liderados por grupos
clasificados
Colciencias / total
institutos) * 100%

Programa 4: Apoyo Proyecto 1. Apoyar y Consejo Curricular


a la movilidad y financiar la
Pasantías cortas de socialización y
investigadores a divulgación de
Mostrar los resultados de
nivel nacional e resultados de
internacional actividades de investigación del PCLF a la
1. Plan de mejoramiento que Un mínimo del 30% Un mínimo del 30% Un mínimo del 30%
investigación en comunidad académica
incluya la participación en eventos, Asistencia de los docentes a los diferentes eventos de carácter local, nacional e de los docentes del de los docentes del de los docentes del Certificados y producciones de los diferentes Capacitación docente y
eventos académicos especializada en la búsqueda de Docentes del PCLF $ 30,000,000.0 $ 30,000,000.0
pasantías de investigación, internacional PCLF en diferentes PCLF en diferentes PCLF en diferentes docentes. Capacitación (F.C.E)
transformación de la cultura
nacionales e extensión, etc. acciones al respecto acciones al respecto acciones al respecto
educativa de nuestra universidad,
internacionales.
de la región y el país.
(PED)
LTO IMPACTO PARA EL
IONAL Y NACIONAL
a la movilidad y
Pasantías cortas de
investigadores a
nivel nacional e
internacional

INDICADORE OBJETIVO DEL RESPONSABLE METAS TRIMESTRALES INDICADORES CUMPLIMIENTO RECURSOS PRESUPUESTO
ESTRATEGIA PROGRAMA PROYECTO SUBPROYECTO GESTOR ACTIVIDADES PROGRAMADAS RUBRO
S SUBPROYECTO DIRECTO I II III IV DE METAS FÍSICOS HUMANOS INVERSIÓN FUNCIONAMIENTO TOTAL
Proyecto 2. Líderes de grupos de
Fomentar la investigación y docentes del
movilidad de PCLF
estudiantes y

POLÍTICA 3: INVESTIGACIÓN DE ALTO IMPACTO PARA EL


docentes y apoyar el Fortalecer la modalidad
desarrollo de monografía como profundización
pasantías de en el trabajo de los grupos de
(Número de

DESARROLLO LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL


investigación a nivel investigación, así como las
investigadores que Presentación de Presentación de
nacional e modalidades de co investigación, 1.1. Charlas de socialización a los estudiantes de primer semestre, seminarios de
se movilizan 1. Programa de difusión y uso de Consejo Curricular y grupos de grupos de EVENTOS
internacional como pasantía de extensión y de investigación y de último semestre. 1.2 Apoyo, Seguimiento y evaluación Número de estudiantes que asisten a las charlas. $ 500,000.0 $ 500,000.0
anualmente / total modalidades de trabajo de grado Coordinación PCLF investigación, sus investigación, sus ACADÉMICOS
mecanismo para investigación aplicando el a las diferentes modalidades
investigadores (412)) objetivos y logros. objetivos y logros.
constituir y conocimiento producido en el
* 100%
consolidar redes PCLF al desarrollo de otras
académicas. (PED) instituciones, grupos y
y (Plan Trienal) comunidades.

Proyecto 2. Generar Incremento anual en


programas de el número de No de estudiantes inscritos en los grupos/No de
Organización de Seguimiento,
jóvenes jóvenes Fomentar y fortalecer los Convocatoria y estudiantes de Lebem Espacio físico para los
investigadores. investigadores (%) Grupos de Investigación, Grupos de investigación Convocatoria a estudiantes de Lebem grupos y Gestión de las evaluación y Estudiantes activos de
semilleros de investigación conformación de No de investigaciones avaladas / No de grupos de semilleros,
Apoyo a la Investigación Formativa Consejo Curricular, del Proyecto Curricular Organización de los grupos de semilleros de investigadores Presentación de propuestas de continuidad a los Lebem y grupos de No aplica. No aplica No aplica No aplica
(PED) y (Plan adscritos a los diferentes grupos grupos de semilleros presentación de investigaciones recursos tecnológicos y
Coordinación e IEIE Lebem Presentación y gestión de las propuestas de investigación. propuestas de investigación. grupos de semilleros investigadores
Trienal) de investigación. de investigación. No de investigaciones terminadas/ No de logistica.
investigación. de investigación.
investigaciones propuestas

Proyecto 2. Articular semilleros


los semilleros de
investigación dentro
del sistema de
investigación. (PED) Número de
y (Plan Trienal) semilleros

Proyecto 4:
Socializar y divulgar . Realización II
los resultados de muestra de
investigación e Realizar actividades académicas 1.1 Conformación del comité organizador del evento. 1.2 Divulgación Realización de la XIII
Docentes PCLF, creatividad en el
innovación. (PED) y tendientes a fortalecer la de las actividades académicas programadas. 1.3. Realización de la XIII Divulgación de Semana de la Número de estudiantes que se participan de las EVENTOS
1. Realización de eventos PCLF Coordinador de cada Coordinador PCLF aula. Organizar $ 10,000,000.0 $ 10,000,000.0
(Plan Trienal) investigación y formación integral semana de la enseñanza de la física. 1.4 Realización de la II muestra de información enseñanza de la actividades. ACADÉMICOS
evento. comité XIII semana
de nuestros estudiantes. creatividad en el aula. física.
de la enseñanza de
la física.

Investigación y la
Familiarizar a los estudiantes con Realizar "V Encuentro de 4,000,000 4,000,000
los procesos de curaduría y de investigación, Interdisciplinariedad Alfonzo Lopez Vega, 1) Organización del equipo; 2) Diseño de la Muestra artística; 3) Actividades de
Muestra artística
y Educación Artística LEA 2010 " Coordinador Licenciatura 2010 que implique,
montaje de presentaciones de consolidación de productos artísticos; 4) Montaje y curaduría; 5) Organización de
en Educación Básica en por lo menos, a 100
muestras de arte en espacios Realizar la "VI Muestra Artística Educación Artística la asistencia y atención.
estudiantes 8,000,000 8,000,000
abiertos y/o cerrados de la ciudad LEA 2010 "
creadores y a 200

Realización del 4°
Que los estudiantes adquieran
encuentro con la
experiencia en la organización de
participación de 100
eventos artísticos y participen en EVENTOS ACADEMICOS
estudiantes
todas las actividades que ellos
creadores de
implican para que en su práctica Celebrar la "4º Muestra Distrital 1) Constitución del equipo; 2) Diseño de la propuesta; 3) Organización de la
educación básica del
Incremento en el laboral puedan desempeñarse con de Arte Escolar" de estudiantes participación del os estudiantes de educación básica; 4) Dirección del Encuentro y 6,000,000 6,000,000
DistritoMemorias del
número de eventos y suficiencia en la organización de de Educación Básica del Distrito atención a los participantes.
3° Encuentro de
otras formas de este tipo de actividades tan Artes escolares de
socialización (año importantes por la articulación estudiantes de
base 2007) que implican entre la escuela y la
educación básica del
comunidad. Consejo Currícular del
Distrito.
Proyecto Currícular de
Licenciatura en
Alfonzo Lopez Vega, Educación Básica en Práctica Artística y
Coordinador Licenciatura Educación Artística Educativa en 24,000,000 24,000,000
en Educación Básica en colegios
Que los estudiantes de I, II, III, Educación Artística Práctica de Artes
Que los estudiantes participen de 7,500,000 7,500,000
IV, V, VI, VII, VIII, IX y X Escénicas
una actividad de formación en la
semestre realicen una práctica Práctica Área de
que deben valorar aspectos de Prácticas Academicas 6,000,000 6,000,000
académica en un entrono Literatura
una cultura regional determinada
educativo desconocido, para que
para articular su actividad docente
pongan a prueba su capacidad de Práctica de Artes
a ella, de tal manera que los 1) Preparación de la práctica académica; 2) realización; 3) Evaluación de la 6,000,000 6,000,000
adaptación y de respuesta a Plásticas y Visuales
procesos de enseñanza a los niños actividad.
nuevos requerimientos, tanto en
den cuenta de sus necesidades e Práctica de Artes
lo sociocultural como en lo 6,000,000 6,000,000
intereses, al tiempo que en su Musicales
económico, lo afectivo y la visión
realización se demuestra un uso Práctica en área de
de mundo de niños ubicados en 6,000,000 6,000,000
creativo de los recursos didácticos Inglés
entornos diversos al habitual para
disponibles.
el estudiante de LEA. Práctica en
6,000,000 6,000,000
Psicología

Práctica CORO UD 6,000,000 6,000,000

Número de revistas
Incremento de las publicaciones
indexadas de la Docentes PCLF. Comité Incremento de
de artículos resultados del trabajo Divulgar la labor investigativa en el IMPRESOS Y
institución de Docentes PCLF. de Publicaciones de la Presentación de artículos para su estudio y posterior publicación. resultados Número de artículos publicados. $ 1,500,000.0 $ 1,500,000.0
docente en las revistas de la PCLF. PUBLICACIONES
acuerdo con la facultad. publicados.
universidad.
legislación vigente.

(Puntos asignados a
libros registrados
resultado de Incremento de las publicaciones Docentes PCLF. Comité Incremento de
Divulgar la labor investigativa en el IMPRESOS Y
investigación y de artículos resultados del trabajo Docentes PCLF. de Publicaciones de la Presentación de libros para su estudio y posterior publicación. resultados Número de libros publicados. $ 4,000,000.0 $ 4,000,000.0
PCLF. PUBLICACIONES
publicados en la docente a través de libros. facultad. publicados.
vigencia
correspondiente

Programa 2: Proyecto 1. Impulsar Reunión general de Profesores Fortalecer el espacio informativo


Generación de los mecanismos denominado Reunión general
espacios de democráticos y de deprofesores, con el fín de que
participación para la participación activa sea reconocido como una
deliberación y de los miembros de actividad democrática y
argumentación de la comunidad participativa de la comunidad
políticas, estrategias, universitaria en los universitaria.
DECANATURA DECANATURA Realizar reuniones generales dos miércoles de cada mes. Participación de la comunidad universitaria
programas y cuerpos colegiados
proyectos para el de la Universidad.
desarrollo de la (PED)
Universidad.
UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL VIGENCIA 2010
FACULTAD DE CIENICAS Y
UNIDAD ACADÉMICA
EDUCACIÓN
FORMATO 2: PROYECCIÓN DE INGRESOS PARA EL 2010
DESCRIPCIÓN DE LA
RUBRO VALOR TOTAL
ACTIVIDAD
desarrollo de por lo menos 2 diplomados y
2.1. Programas de Educación No Formalcursos libres $ 30,000,000.00

Desarrollo de Programas de Formación de


2.2. Venta de Servicios Especializados Docentes $ 80,000,000.00

2.3. Venta de Productos Especializados

2.4. Contratos de Asesorías y Consultorias

Un convenio para desarrollo de asesoria en


2.5. Asistencia Técnica y Tecnológica isntituciones educativas
$ 50,000,000.00

Un contrato de Interventoria a proyectos con


2.6. Interventorías fines de educación
$ 100,000,000.00

2.7. Veedurías

2.8. Auditorías

2.9. Otros Ingresos


Discriminar

TOTAL $ 260,000,000.00
NOTA: ANTES DE EMPEZAR A DILIGENCIAR POR FAVOR CONSULTE LA GUIA
UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL VIGENCIA 2010

UNIDAD
ADMINISTRATIVA:
FORMATO 3: PROYECCIÓN DE GASTOS PARA EL 2010
UNIDAD DE
RUBRO DESCRIPCIÓN DE LA
MEDIDA
VALOR
NECESIDAD CANTIDA UNITARIO
3.1. GASTOS GENERALES ADMINISTRATIVOS TIEMPO
D
3.1.1. Arrendamientos

3.1.2. Dotación
BLUSAS DE LABORATORIO 80 $ 35,000
CASCOS DE SEGURIDAD 40 $ 32,000
Faldas prensadas en tela negra talla
6 $ 40,000
estándar adulto
Blusas en satín de colores fuertes con
6
encajes talla estándar adulto $ 20,000
Camisas en colores pastel para hombre talla
6
estándar adulto $ 20,000
Faldas rojas con encajes y cintas talla
6 $ 50,000
estándar adulto
Vestidos de joropo descaderados para mujer
6
con arandelas y encajes $ 80,000
Charles en macramé en colores variados
6
talla estándar adulto $ 80,000
Vestuario y utileria para obras teatrales 24 $ 300,000
Capas-uniformes para el Coro-UD 50 $ 100,000
Sombrero de paja y cabecinegro 12 $ 35,000
Blusas de laboratorio 30 $ 40,000
EQUIPO DE PROTECCIÓN (Guantes de latex
Talla 71/2, Tapabocas o Mascarilla
desechable, Gorro desechable, Mascaras y 1 mes 10
Cartuchos para Respiradores Media Cara y
$ 200,000
Cara
EQUIPOCompleta Marca Arseg
DE PROTECCIÓN Ref. 9-244)
(Guantes de latex
Talla 71/2, Tapabocas o Mascarilla
desechable, Gorro desechable, Mascaras y 50 $ 45,000
Cartuchos para Respiradores Media Cara y
Cara Completa Marca Arseg Ref. 9-244)
3.1.3 Gastos de Computador
Software Finale para composición musical 1 $ 3,000,000
Software CD-Rom Corel Draw graphics
1 $ 699,000
suitex4
Softwareactual
CD-Rom Corel Draw graphics
1 $ 1,599,000
suitex4 FULL
Software CD-Rom Corel painter Xeng PC/mac 1 $ 1,489,000
CARTUHOS DE IMPRESORA LASER XEROX
32
PHASER 1960 $ 150,000
CARTUHOS DE IMPRESORA DELL 5330 DN 10 $ 150,000
3 Cartuchos Valor
Cartuchos Impresporas HP officejet j5780 all- Cartuchos
por cada aproximado
in-one Ref. 75 Color 74 Negro por año
referencia $50,000
Cartuchos impresoras HPColor laser JET 3 Cartuchos Valor
2600n, Ref. Amarillo HP q6002A, Azul Q por cada aproximado
6001A, Rojo Q6003A, negro Q6000A referencia $50,000
3 Cartuchos Valor
Cartuchos impresora HP officetejet R65,
por cada aproximado
cartucho 23
3referencia
Cartuchos $50,000
Valor
Cartuchos Impresora Hpdeskjet 3820, Ref.
por cada aproximado
78 Color, 15 Negro
referencia $50,000
CAJA DE CDS REGRABABLE 40 $ 25,000
CAJA DE CDS GRABABLE 40 $ 20,000
CAJA DE DISKETTS 40 $ 5,000
CARTUHOS DE IMPRESORA LASER 1220 n
2
( Ref. 49A) $ 135,000
Software Finale para composición musical 1 $ 3,000,000
Software CD-Rom Corel Draw graphics
1 $ 699,000
suitex4 actual
Cartuchos de impresora HP 680C ( Color Hp
49 y Negro Hp 29) e Impresora 4
$ 40,000
multifuncional HP F400
Tonner impresora HP laser jet 1320n (Tonner
3
ref. HP 49 A) $ 40,000
Software CD-Rom Corel Draw graphics
1 $ 1,599,000
suitex4 FULL
Software CD-Rom Corel painter Xeng PC/mac 1 $ 1,489,000
3.1.4. Viáticos y Gastos de Viaje

3.1.5. Gastos de Transporte y Comunicaciones


Transporte de Mensajeria yGastos de Correo
$ 1,000,000
Certificado
3.1.6. Impresos y Publicaciones FORMATOS LAB. BIOLOGIA (paz y salvos,
Solicitud de materiales, equipos y reactivos,
Solicitud de prestamo, registro de utilización
de equipos, prestamo de Auditorio y equipos 1 mes 20000 $ 400,000
audivisuales, Orden de salida, pagares, hoja
de vida de los equipos y fichas de seguridad
3.1.7. Mantenimientos y Reparaciones de reactivos.
EQUIPOS ESPECIALIZADOS DE
LABORATORIO (Fitotrones, Neveras,
Incubadoras, Centrifugas, Balanzas,
LABORATORIOS DE BIOLOGÍA 1 mes 120 $ 400,000
Espectrofotometro, Cabinas de flujo laminar
y de gases, Potenciometros, HPLC, Lector de
ELISA)
Afinación y matenimiento de piano vertical y
Talleres especializados de Música 2 veces 4 $ 500,000
clavinobas, teclados,
Afinación parches de tamboras, congas,
Taller especializado de Música 2 veces 12 $ 20,000
llamadores, alegres
Taller especializado de Música Insonorización Taller de Música 1 1
Adecuar espejos de 1,7 mts x 3,75 Taller de
Taller Especializado de Artes Escénicas 1 1
Escénicas
Adecuar barras en el techo a manera de
Taller Especializado de Artes Escénicas Tramoya para colocar luces Taller de 1 1
Escénicas
Oficina del Proyecto Curricular de LEA Adecuar una zona de cafeteria en la oficina 1 1
3.1.8. Materiales y Suministros
Resmas de papel carta 880 $ 11,500
Resmas de papel oficio 550 $ 11,500
Resmas de papel membreteado-carta 880 $ 30,000
Perforadoras 66 $ 2,500
Cajas de ganhos de cosedora 660 $ 3,200
Organizadores de papeles 66 $ 12,000
Cajas de clip mariposa 660 $ 1,800
Cajas de clip 660 $ 750
cinta transparente de media pulgada 660 $ 1,500
cinta transparente de dos pulgadas 330 $ 3,000
Almuhadilla para sello 66 $ 2,000
Cajas de bandas de caucho 220 $ 500
Bisturí 66 $ 1,000
Cajas de Bolígrafos 220 $ 7,000
Borradores de nata 220 $ 200
Borradores de tablero 660 $ 1,500
Cajas de C.D grabables 110 $ 10,000
Cajas de C.D regrabables 110 $ 20,000
Pliegos de cartulina Bristol 440 $ 500
Cajas de chinches 220 $ 600
Cintas de enmascarar 220 $ 2,000
Toner impresora laser 330 $ 300,000
Toner para fotocopiadora 550 $ 400,000
Colbón 330 $ 2,500
Corrector líquido 110 $ 1,800
Diluyente para corrector 66 $ 1,500
Cuchillas para bisturí 66 $ 2,000
Fechador anatómico 44 $ 10,000
Folders celugia horizontal 4400 $ 400
Folders celugia vertical 4400 $ 400
Folders Colgantes 6600 $ 950
Cajas de lápices de mina negra 660 $ 7,000
Cajas de ganchos de legajar 1320 $ 1,500
Legajadores AZ oficio 1100 $ 5,200
Libros de correspondencia 44 $ 7,000
Marbetes de colores 330 $ 5,000
cajas de marcadores borrables 1100 $ 20,000
cajas de marcadores permanentes 660 $ 10,000
rollos de papel para Fax 660 $ 5,200
Tijeras 44 $ 800
Tintas para sello 88 $ 2,000
Regla T 22 $ 1,800
Tajalápiz electrico 22 $ 10,000
resaltadores de colores 440 $ 1,200
Saca ganchos 44 $ 3,100
Sobre de manila extraoficio 660 $ 1,100
Sobre de manila carta 2200 $ 200
Sobre de manila oficio 2200 $ 200
Reglas de 30 centimetros 44 $ 900
3.1.9. Servicios Públicos

3.1.10. Seguros

3.1.11.Capacitación Personal Administrativo

3.1.12. Compra de Equipos Computador HP 6615 LA, 500 GB D.D.


ANDX3 2.0GHZ, 3 GB RAM. CD-DVD-RW.
LIG+SCRIBE 19" 30 $ 1,995,000
Portátil HP ZIYOLA, 160 D.D. Interatom
1,6GHZ, 1 GB RAM, Wifi bluet 9" 10 $ 1,500,000
Impresora Multifuncional C5280 10 $ 399,000
Telefax Multifuncional HP deskjet 5 $ 500,000
Teléfono digital 8 $ 300,000
DVD/ Home Theatre System player - Bravia 4 $ 1,500,000
TV 40" - SONY LCD KDL - 40V4100 4 $ 2,500,000
GRABADORAS AUDIO AIWA 4 $ 1,650,000
GRABADORAS DIGITALES DE REPORTERIA 2 $ 1,320,000
Horno micro ondas 10 $ 330,000
Impresora laser 10 $ 900,000
Scáner 8 $ 1,000,000
Video Beam 8 $ 4,000,000
3.1.13. Remuneración Servicios Técnicos
(Detallar en el anexo al plan de contratacion)

3.1.14. Otros Gastos


Discriminar

UNIDAD ACADEMICA:
UNIDAD DE
RUBRO DESCRIPCIÓN DE LA
MEDIDA
VALOR
NECESIDAD CANTIDA UNITARIO
3.2. GASTOS OPERATIVOS (ACADÉMICOS) TIEMPO
D
3.2.1. Afiliaciones, Asociaciones y Afines
Afilaición a redes académicas 2 AÑOS 3 $ 6,000,000.00
ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES
1 AÑO 1 $ 1,490,700.00
DE CIENCIAS ACOFACIEN
ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES
1 AÑO 1 $ 993,800.00
DE EDUCACIÓN ASCOFADE
Afiliaciones a Congresos seminarios y demás 1 AÑO 1 $ 9,000,000.00
3.2.2. Eventos Académicos
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Proyección Eventos Académicos del Proyecto Según el
Días
MATEMÁTICAS Curricular evento
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Proyección Eventos Académicos del Proyecto
1 AÑO 6
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA Curricular
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Proyección Eventos Académicos del Proyecto
1 AÑO 4
CIENCIAS SOCIALES Curricular
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Diferentes Eventos academicos, seminarios,
INGLÉS 1 AÑO
semana del Lenguaje, Simposios etc
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA 1 AÑO 6
Curricular
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Proyección Eventos Académicos del Proyecto
5
EDUCACIÓN ARTÍSTICA Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
LICENCIATURA EN FÍSICA 1 AÑO
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 1 AÑO 7
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
LICENCIATURA EN QUÍMICA
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
MATEMÁTICAS
Curricular Eventos Académicos del Proyecto
Proyección
PROYECTO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN EN
PEDAGOGÍA (Cátedra de Historia de la Educación en 1 AÑO
Colombia)
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL 1 AÑO 12
Curricular
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE PROYECTOS Participación en eventos académicos:
EDUCATIVOS INSTITUCIONALES 3
seminarios, simposios, congresos y otros
ESPECIALIZACIÓN EN LENGUAJE Y PEDAGOGÍA DE
PROYECTOS Realizaciuón de cursos, seminarios, talleres 2 semstres 5
ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO HUMANO CON ÉNFASIS EN Participación en eventos académicos:
CREATIVIDAD Y PROCESOS AFECTIVOS 3
seminarios, simposios, congresos y otros
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN EN MATEMÁTICA 8
Curricular
Profesores de hora cátedra para el desarrollo
de los módulos de la Especialización en
ESPECIALIZACIÓN EN INFANCIA CULTURA Y DESARROLLO Infancia, Cultura y Desarrollo, y la Maestría 5
en Infancias (Prevemos su iniciación en el
segundo
Proyecciónsemestre
Eventosde 2010)
Académicos del Proyecto
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN EN TECNOLOGIA
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y LENGUA MATERNA
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN - EDUCACIÓN
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN SOCIAL INTERDISCIPLINARIA 1 AÑO
Curricular
MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL Proyección Eventos Académicos del Proyecto
INGLÉS Curricular
3.2.3. Prácticas Académicas
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Salidas pedagógicad de los estudiantes a las Según la
MATEMÁTICAS Días $ 3,000,000
diferentes prácticas práctica
Generar espacios para la socialización del
saber académico dentro y fuera del aula,
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA mediante la planificación de las acciones 1 año 5 $ 5,000,000.00
pedagógicas para el logro de la coherencia
Proyectos integrados
en el desarrollo de acuerdo
de dichas a los
acciones.
campos de formación de la Licenciatura
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN (Científico, pedfagógico, comunicativo- 10 salidfas $
CIENCIAS SOCIALES 1 AÑO
estético, etico-político, investigativo; con de campo 40,400,000.00
trabajo de campo y salidas dentro y fuera de
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN
la ciudad.
Salidas pedagógicad de los estudiantes a las
INGLÉS 1 año
diferentes prácticas
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA
Práctica Artística Educativa en colegios de 1 AÑO 41
Villavicencio y Tunja. Práctica en Artes
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Escénicas (6 obras de teatro y talleres de
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 25
actuación patomima y títeres ). Práctica en
Artes Literarias, Musicales, Plásticas y
Visuales
Actividades que contribuyen a la formación
LICENCIATURA EN FÍSICA 1 año
integral de los estudiantes.
Salidas pedagógicad de los estudiantes a las
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 9
diferentes prácticas
LICENCIATURA EN QUÍMICA
MATEMÁTICAS

PROYECTO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN EN Realización de las salidas de campo en el $


1 año 2
PEDAGOGÍA marco de la electiva "Pensamiento 10,000,000.00
3.2.4. Remuneración Servicios Técnicos
ASISTENTE AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
ASISTENTE AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
ASISTENTE AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
ASISTENTE AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
ASISTENTE AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
ASISTENTE AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
ASISTENTE AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
ASISTENTE JEFE SECCIÓN BIBLIOTECA 10 MESE 8 DIAS 1
ASISTENTE LABORATORIOS DE LA LICENCIATURA EN
QUÍMICA 10 MESE 8 DIAS 1
ASISTENTE LABORATORIOS DE LA LICENCIATURA EN
FÍSICA 10 MESE 8 DIAS 1

TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN


EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN
ARTÍSTICA 10 MESE 8 DIAS 1
TECNICO AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
TECNICO AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
TECNICO AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
TECNICO AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
TECNICO JEFE SECCIÓN BIBLIOTECA 10 MESE 8 DIAS 1

TECNICO COORDINADOR(A) DE AYUDAS AUDIOVISUALES 10 MESE 8 DIAS 1

TECNICO COORDINADOR(A) DE AYUDAS AUDIOVISUALES 10 MESE 8 DIAS 1


TECNICO DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y
EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
TECNICO DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y
EDUCACIÓN 10 MESE 8 DIAS 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LA
ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO HUMANO 10 MESE 8 DIAS 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LA
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA 10 MESE 8 DIAS 1

TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE ESPECIALIZACIÓN


EN GERENCIA DE PROYECTOS EDUCACTVOS
INSTITUCIONALES 11 1
TECNICO SECRETARIO ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 11 1
TECNICO LABORATORIOS DE LA LICENCIATURA EN
BIOLOGÍA 11 1
TECNICO LABORATORIOS DE LA LICENCIATURA EN
BIOLOGÍA 11 1
TECNICO LABORATORIOS DE LA LICENCIATURA EN
BIOLOGÍA 11 1
TECNICO LABORATORIOS DE LA LICENCIATURA EN
BIOLOGÍA 11 1
TECNICO LABORATORIOS DE LA LICENCIATURA EN
FÍSICA 11 1
TECNICO LABORATORIOS DE LA LICENCIATURA EN
FÍSICA 11 1
TECNICO LABORATORIOS DE LA LICENCIATURA EN
QUÍMICA 11 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN
BIOLOGÍA 11 1

TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN


EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS
SOCIALES 11 1

TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN


EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS
SOCIALES 11 1

TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN


EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y
LENGUA CASTELLANA 11 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN INGLÉS 11 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN INGLÉS 11 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN INGLÉS 11 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS 11 1
TECNICO AULAS DE INFORMÁTICA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 11 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS 11 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN
FÍSICA 11 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN
PEDAGOGÍA INFANTIL 11 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN
QUÍMICA 11 1
TECNICO PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN
QUÍMICA 11 1
TECNICO PROYECTO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y
EXTENSIÓN EN PEDAGOGÍA 11 1
TECNICO SECRETARIO ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 11 1
TECNICO SECRETARIO ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 11 1
TECNICO UNIDAD DE EXTENSIÓN DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS Y EDUCACIÓN 11 1
TECNICO DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y
EDUCACIÓN 11 1
TECNICO CENTRO DE AYUDAS AUDIOVISUALES 11 1

ASISTENTE PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA


EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES
Y LENGUA CASTELLANA 11 1
PROFESIONAL DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y
EDUCACIÓN 11 1
PROFESIONAL DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y
EDUCACIÓN 11 1
PROFESIONAL SECRETARIO ACADÉMICO DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN 11 1
PROFESIONAL UNIDAD DE EXTENSIÓN DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN 11 1
PROFESIONAL ESPECIALIZADO DECANA DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN (ABOGADO) 11 1
3.2.5. Profesores de Cátedra y Ocasionales
DOCENTES V. E (TIEMPO COMPLETO) 9 meses 40 $ 33,116,158.85
DOCENTES V. E (MEDIO TIEMPO ) 9 meses 21 $ 12,222,025.71
DOCENTES V. E (HORA CATEDRA -PREGRADO) 9 meses 158 $ 10,637,210.30
DOCENTES V. E (HONORARIOS -PREGRADO) 9 meses 71 $ 5,934,294.25
DOCENTES V. E (HORA CATEDRA -POSTGRADO) 9 meses 32 $ 11,978,317.13
DOCENTES V. E (HONORARIOS -POSTGRADO) 9 meses 27 $ 9,793,714.96

3.2.6. Maestrías y Especializaciones

3.2.7. Asistentes Académicos


PROYECTO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN EN Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
PEDAGOGÍA administrativas de la Dependencia 2 Semestres 2 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
LICENCIATURA EN FÍSICA
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 24 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 24 $ 1,030,000.00
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
MATEMÁTICAS administrativas de la Dependencia 2 Semestres 14 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
LICENCIATURA EN QUÍMICA
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 24 $ 1,030,000.00
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
CIENCIAS SOCIALES administrativas de la Dependencia 2 Semestres 14 $ 1,030,000.00
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA administrativas de la Dependencia 2 Semestres 14 $ 1,030,000.00
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
INGLÉS administrativas de la Dependencia 2 Semestres 12 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
MATEMÁTICAS
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 4 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 14 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 6 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
DECANATURA
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 6 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
SECRETARIA ACADÉMICA
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 4 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
BIBLIOTECA
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 2 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
COMITÉ DE INVESTIGACIÓN
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 2 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
ACREDITACIÓN
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 2 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
AULAS DE INFORMATICA
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 16 $ 1,030,000.00
Prestar apoyo a las diferentes labores académico -
CÁTEDRA UNESCO
administrativas de la Dependencia 2 Semestres 2 $ 1,030,000.00
3.2.8. Capacitación Docentes
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Participación en eventos nacionales e Según el
MATEMÁTICAS 1 año
internacionales de formación de profesores evento
Asistencia de profesores del Proyecto
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Curricular a cursos, seminarios y talleres
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA 1 año 50
para actualizar conocimientos y prácticas
Participación
pedagógicas. de Docentes en cursos,
talleres, seminarios, congresos y otros
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN
CIENCIAS SOCIALES eventos acdémicos que fortalezcan su año 10
formación científica, técnica y/o
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Capacitación
pedagógica. y actualización de los docentes 1 año 13
INGLÉS de planta
Capacitación y actualización de los docentes
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA 1 año
de planta
Pago de seminarios, Congresos y Encuentros
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1 año
para los Docentes de la Licenciatura
Capacitación a docentes tendiente a
LICENCIATURA EN FÍSICA fortalecer la actividad académcia e 1 año
investigativa del PCLF.
Capacitación permanente de docentes en
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL temas de Infancia y Pedagogía 1 año
Capacitación en Lengua Extranjera - ILUD
LICENCIATURA EN QUÍMICA 1 año
MATEMÁTICAS 1 año
PROYECTO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN EN Participación de 4 docentes en Seminarios
1 año 4
PEDAGOGÍA Nacionales
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN TECNOLOGICA
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL 1 año 6
Recursos destinados para los cursos de
actualización de los docentes con el fin de
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE PROYECTOS mejorar el nivel de los conocimientos para
EDUCATIVOS INSTITUCIONALES 1 AÑO 2
un adecuado desempeño de las labores
asignadas por el proyecto curricular en
"GPEI" y al desarrollo de la universidad
ESPECIALIZACIÓN EN LENGUAJE Y PEDAGOGÍA DE
PROYECTOS 1 AÑO
Recursos destinados para los cursos de
actualización de los docentes con el fin de
ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO HUMANO CON ÉNFASIS EN
CREATIVIDAD Y PROCESOS AFECTIVOS mejorar el nivel de los conocimientos para 1 AÑO 2
un adecuado desempeño de las labores
asignadas por el proyecto curricular
Fortalecer y actulizar el curriculo de la
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN EN MATEMÁTICA 1 AÑO 7
Especialización
Capacitación en Educación
docente, Matemática
inscripción y
asistencia a seminarios, viáticos de los
ESPECIALIZACIÓN EN INFANCIA CULTURA Y DESARROLLO profesores de tiempo completo de la 1 AÑO 4
Especialización en Infancia, Cultura y
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA COMUNICACIÓN Desarrollo 1 AÑO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y LENGUA MATERNA 1 AÑO
MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN - EDUCACIÓN 1 AÑO
Capacitación y actualización de los docentes
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN SOCIAL INTERDISCIPLINARIA 1 AÑO
de planta
MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL
INGLÉS 1 AÑO
Capacitación docente, inscripción y
DECANATURA asistencia a seminarios, de los profesores 1 AÑO
de tiempo completo
3.2.9. Gastos de Transporte y Comunicaciones

APROXIMAD
3.2.10. Impresos y Publicaciones Operativos O
Impresos Promoción EEGA Afiches 500 10.000
1 año
Promoción Eventos 20 150.000
Junio-
Impresión de folletos promocionales,
Diciembre 800
publicación de avisos de prensa
Adquisición de bibliografía, suscripción a 2010
Febrero-
revistas especializadas, publicación de
Diciembre
revista digital
Material bibliográfico para apoyar los
procesos pedagógicos, investigativos y de 1 año 50 120000
extensión.
Impresión documentos de trabajo, boletines
12 meses 4 1,250,000.00
pancartas, folletos y pendones
Según la
Textos y notas de clase Publicación $ 3,000,000
publicación
Libros 2 $ 5,000,000
Publicar dos(2) números de la revista
2 meses 700 $ 6,000
Metáforados(2) números de Cartillas de
Publicar
2 meses 700 $ 6,000
Educación Artística
Publicar dos(2) Cuadernillos de difusión
2 meses 700 $ 6,000
pedagógica
Publicar cinco(5) Memorias Artístico-
5 meses 700 $ 6,000
Padagógica
Publicar dos(2) Portafolios de Servicios de
2 meses 800 $ 6,000
LEBEEA
3.2.11. Otros (cuales)

TOTAL
NOTA: ANTES DE EMPEZAR A DILIGENCIAR POR FAVOR CONSULTE LA GUIA, NO DILIGENCIAR ESTA FORMA SE ENTENDERA QUE NO REQUIERE RECURSOS.
L
AS

2010

10
VALOR
TOTAL

$ 23,890,000
$ 2,800,000
$ 1,280,000
$ 240,000

$ 120,000

$ 120,000
$ 300,000

$ 480,000

$ 480,000
$ 7,200,000
$ 5,000,000
$ 420,000
$ 1,200,000

$ 2,000,000

$ 2,250,000

$ 23,624,000
$ 3,000,000
$ 699,000
$ 1,599,000
$ 1,489,000

$ 4,800,000
$ 1,500,000
$ 300,000.00

$ 300,000.00

$ 300,000.00

$ 300,000.00

$ 1,000,000
$ 800,000
$ 200,000

$ 270,000
$ 3,000,000
$ 699,000

$ 160,000

$ 120,000
$ 1,599,000
$ 1,489,000

$ 1,000,000
$ 1,000,000
$ 8,000,000

$ 8,000,000

$ 19,540,000

$ 48,000,000

$ 2,000,000

$ 240,000
$ 15,000,000
$ 300,000
$ 1,000,000
$ 1,000,000
$ 436,125,800
$ 10,120,000
$ 6,325,000
$ 26,400,000
$ 165,000
$ 2,112,000
$ 792,000
$ 1,188,000
$ 495,000
$ 990,000
$ 990,000
$ 132,000
$ 110,000
$ 66,000
$ 1,540,000
$ 44,000
$ 990,000
$ 1,100,000
$ 2,200,000
$ 220,000
$ 132,000
$ 440,000
$ 99,000,000
$ 220,000,000
$ 825,000
$ 198,000
$ 99,000
$ 132,000
$ 440,000
$ 1,760,000
$ 1,760,000
$ 6,270,000
$ 4,620,000
$ 1,980,000
$ 5,720,000
$ 308,000
$ 1,650,000
$ 22,000,000
$ 6,600,000
$ 3,432,000
$ 35,200
$ 176,000
$ 39,600
$ 220,000
$ 528,000
$ 136,400
$ 726,000
$ 440,000
$ 440,000
$ 39,600

$ 161,280,000

$ 59,850,000

$ 15,000,000
$ 3,990,000
$ 2,500,000
$ 2,400,000
$ 6,000,000
$ 10,000,000
$ 6,600,000
$ 2,640,000
$ 3,300,000
$ 9,000,000
$ 8,000,000
$ 32,000,000

VALOR
TOTAL
$
11,484,500.00
$ 1.800.000.00

$ 1,490,700.00

$ 993,800.00

$ 9,000,000.00
$
215,200,000.0
$
0
12,000,000.00
$
12,000,000.00
$
12,000,000.00
$
12,000,000.00
$
12,000,000.00
$
12,000,000.00$
12,000,000.00$
12,000,000.00$
12,000,000.00$
12,000,000.00
$
12,000,000.00
$ 8,000,000.00
$ 6,000,000.00

$ 8,000,000.00

$ 8,000,000.00
$
11,200,000.00

$ 7,000,000

$ 8,000,000
$ 3,000,000
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000
$ 6,000,000
$ 271,845,000
$
12,500,000.00

$
19,000,000.00

$
37,000,000.00

$
19,000,000.00
$
39,000,000.00

$
27,000,000.00

$
27,000,000.00
$
27,000,000.00
$
30,000,000.00
$
20,345,000.00
$
14,000,000.00
$
912,720,202.0
0
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00

$
15,862,000.00

$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
12,160,867.00
$
24,321,733.00
$
24,321,733.00
$
24,321,733.00
$
24,321,733.00
$
31,321,733.00
$
191,580,000.0 $
0
1,324,646,354.
$
00
256,662,540.00$
1,680,679,228.
$
00
421,334,892.00$
383,306,148.00
$
264,430,304.00

$
191,580,000.0
0
$ 2,060,000.00
$
24,720,000.00
$
24,720,000.00
$
14,420,000.00
$
24,720,000.00
$
14,420,000.00
$
14,420,000.00
$
12,360,000.00
$ 4,120,000.00
$
14,420,000.00
$ 6,180,000.00

$ 6,180,000.00

$ 4,120,000.00

$ 2,060,000.00

$ 2,060,000.00

$ 2,060,000.00
$
16,480,000.00
$ 2,060,000.00
$ 303,184,884

$ 6,000,000.00

$ 6,000,000.00

$ 6,000,000.00

$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00

$ 6,000,000.00

$ 6,000,000.00

$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 1,000,000.00
$ 6,000,000.00

$ 3,000,000.00

$ 6,000,000.00

$ 6,000,000.00

$ 6,000,000.00

$ 6,000,000.00

$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$
21,592,442.00
$
151,592,442.00
$
89,608,850.00
$ 8,000,000.00

$ 3,000,000.00

$ 6,000,000.00

$ 6,000,000.00

$ 5,000,000.00

$ 30,000,000

$ 10,000,000
$ 4,200,000
$ 4,200,000
$ 4,200,000
$ 4,200,000
$ 4,800,000
$
89,600,000.00
$
3,101,855,678.
00
UE NO REQUIERE RECURSOS.
UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL VIGENCIA 2010

UNIDAD ACADÉMICA
O ADMINISTRATIVA:
FORMATO 4: PLAN DE CONTRATACIÓN Y/O COMPRAS PARA EL 2010
VALOR
TIPO DE CONTRATO
OBJETO DEL CONTRATO Y/O COMPRA AJUSTADO DURACIÓN
Y/O COMPRA
AÑO 2010

Atender a los usuarios en las Aulas de Informática de la Sede Macarena A. Desarrollando las siguientes
ORDEN DE PRESTACIÓN DE actividades. 1. Atención de usuarios en las Aulas de Informática de la sede Macarena A. 2. Recepción,
clasificación, radicación, distribución y control de documentos. 3. Transcribir a computador 0 10.8
SERVICIOS
correspondencia y otros documentos que le sean solicitados. 4. Manejar y controlar los formatos e
informes entregados por los asistentes y monitores de las Aulas de informática.5.Transcribir al
computador todos los informes entregados por los asistentes y monitores de las Aulas de Informática. 6.
Planear y diseñar formatos. 7. Y las demás labores relacionadas que le sean asignadas por la naturaleza
del contrato de acuerdo al Plan de Trabajo.

Prestar Apoyo como Asistente en el servicio de Aulas de Informática, Sedes Facultad de Ciencias y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Educación, desarrollando las siguientes actividades: 1. Realizar la administración de los horarios
0 10.8
SERVICIOS establecidos. 2. Llevar a cabo la entrega y recepción de de aulas a profesores. 3. Apoyar el soporte en el
desarrollo académico. 4. Velar con la seguridad e integridad de los equipos de las Aulas de Informática
de la Facultad de Ciencias y Educación. 5. Reportar los análisis, diagnósticos y de las labores atendidas
en los formatos de informe asignados. 6. Y las demás relacionadas que le sean asignadas por la
naturaleza del contrato de acuerdo al Plan de trabajo.

Prestar Apoyo como asistente en el servicio en Aula 5 de Informática, Sede Macera B, desarrollando las
ORDEN DE PRESTACIÓN DE siguientes actividades: 1. Realizar la administración de los horarios establecidos. 2. Llevar a cabo la
0 10.8
SERVICIOS entrega y recepción de aulas a profesores. 3. Apoyar el soporte en el desarrollo académico. 4. Velar con
la seguridad e integridad de los equipos de las Aulas de Informática de la Facultad de Ciencias y
Educación. 5. Reportar los análisis, diagnósticos y de las labores atendidas en los formatos de informe
asignados. 6. Y las demás relacionadas que le sean asignadas por la naturaleza del contrato de acuerdo
al Plan de trabajo. 7. Jornada de la tarde.

Prestar Apoyo como Asistente en el servicio de Aulas de Informática, Sedes Facultad de Ciencias y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Educación, desarrollando las siguientes actividades: 1. Realizar la administración de los horarios
0 10.8
SERVICIOS establecidos. 2. Llevar a cabo la entrega y recepción de de aulas a profesores. 3. Apoyar el soporte en el
desarrollo académico. 4. Velar con la seguridad e integridad de los equipos de las Aulas de Informática
de la Facultad de Ciencias y Educación. 5. Reportar los análisis, diagnósticos y de las labores atendidas
en los formatos de informe asignados. 6. Y las demás relacionadas que le sean asignadas por la
naturaleza del contrato de acuerdo al Plan de trabajo.

Prestar Apoyo como Asistente en el servicio de Aulas de Informática, Sedes Facultad de Ciencias y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Educación, desarrollando las siguientes actividades: 1. Realizar la administración de los horarios
0 10.8
SERVICIOS establecidos. 2. Llevar a cabo la entrega y recepción de de aulas a profesores. 3. Apoyar el soporte en el
desarrollo académico. 4. Velar con la seguridad e integridad de los equipos de las Aulas de Informática
de la Facultad de Ciencias y Educación. 5. Reportar los análisis, diagnósticos y de las labores atendidas
en los formatos de informe asignados. 6. Y las demás relacionadas que le sean asignadas por la
naturaleza del contrato de acuerdo al Plan de trabajo.

Prestar Apoyo como Asistente en el servicio de Aulas de Informática, Sedes Facultad de Ciencias y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Educación, desarrollando las siguientes actividades: 1. Realizar la administración de los horarios
0 10.8
SERVICIOS establecidos. 2. Llevar a cabo la entrega y recepción de de aulas a profesores. 3. Apoyar el soporte en el
desarrollo académico. 4. Velar con la seguridad e integridad de los equipos de las Aulas de Informática
de la Facultad de Ciencias y Educación. 5. Reportar los análisis, diagnósticos y de las labores atendidas
en los formatos de informe asignados. 6. Y las demás relacionadas que le sean asignadas por la
naturaleza del contrato de acuerdo al Plan de trabajo.

Prestar el mantenimiento técnico e instalación de redes en las aulas de informática y diferentes sedes de
la Facultad de Ciencias y Educación. Desarrollando las siguientes actividades: 1. Tener cableado para
ORDEN DE PRESTACIÓN DE nuevos puntos de red o cambiar los cables deficientes o dañados. 2. Instalar los ductos requeridos para 0 10.8
SERVICIOS los puntos de red. 3. Instalar las redes de potencia necesarias para el paquete computacional y de
comunicaciones para las diferentes sedes de la Facultad de Ciencias y Educación. 4. Velar por la
seguridad e integridad de los equipos de comunicación de las diferentes sedes de la Facultad de
Ciencias y Educación. 5. Reportar el análisis, diagnóstico y de las labores atendidas a través de los
formatos de informe establecidos. 6. Garantizar que todos los equipos estén dentro de la red y se puedan
conectar a internet, con las restricciones establecidas.

ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar Apoyo Asistencial a la Biblioteca de la Macarena A, mediante la administración y prestación del
servicio de circulación y préstamo en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias ( suministrar libros, revistas, 0 10.8
SERVICIOS
tesis, etc., y equipos audiovisuales a los usuarios.

Prestar Apoyo Asistencial en el Laboratorios de Química de la Facultad de Ciencias y Educación en


ORDEN DE PRESTACIÓN DE
relación con: Manejo de Reactivos, Preparación de Soluciones y Reactivos para prácticas de Laboratorio, 0 10.8
SERVICIOS
Atención de usuarios para el servicio de prácticas de laboratorio, Control y manejo de Inventarios, de
acuerdo a la Propuesta de Trabajo.
Prestar Apoyo Asistencial al Taller de Mecánica Fina y Soplado de Vidrio del Laboratorio de Física de la
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el desarrollo de los procesos de administración del 0 10.8
SERVICIOS Laboratorio-Taller, en la reparación y mantenimiento de los elementos de vidrio , manejo y
mantenimiento de equipos y herramientas de taller: como soldaduras especiales, elaboración de moldes,
experiencia en el manejo de herramientas eléctricas de corte. Conocimiento de materiales, procesos y
mecanizados. Desarrollo de proyectos de acuerdo al Plan de Trabajo.

Prestar Apoyo Técnico al Centro de Documentación de Ciencias Sociales y Centro de de Investigación e


Información Eliseus Reclus, -CIIGER, mediante la administración y prestación del servicio de circulación
ORDEN DE PRESTACIÓN DE y préstamo, Implementación del Proyecto de Unidad de Información Especializada en Ciencias Sociales;
Procesamiento técnico y clasificación de materiales del Centro de Documentación y CIIGER; 0 10.8
SERVICIOS
Coordinación de las actividades de los monitores del Centro de Documentación y CIIGER; hacer parte
del Grupo de Servicios del Sistema de Bibliotecas; creación y reestructuración de la prestación del
servicio bibliotecario del Centro de Documentación y CIIGER; recepción, organización y selección de
material bibliográfico y cartográfico procesado para la conformación de colecciones, clasificación y
catalogación de material nuevo y reclasificación del material existente en el archivo de Historia de
Bogotá, las demás asignadas por el Coordinadora del Proyecto Curricular de Ciencias Sociales.

Prestar Apoyo Técnico a la coordinación académico-administrativa de la Licenciatura en Educación


ORDEN DE PRESTACIÓN DE Básica con énfasis en Educación Artística para lograr el mejor desarrollo del proyecto mediante la
asistencia para el manejo del archivo, digitación de los documentos y registros necesarios, oficialización 0 10.8
SERVICIOS
de matrículas, reintegros, traslados y retiros, manejo de la correspondencia, atención a personal interno y
externo, elaboración de actas del Consejo Curricular y de paz y salvos a graduandos y actividades
conexas.

Prestar Apoyo Técnico relacionado con la atención a estudiantes, profesores y usuarios internos y
externos, inscripción de horarios, asignaturas, adiciones y cancelaciones de estudiantes en el sistema de
la Universidad. Apoyo a los diferentes eventos académicos que se realicen el Proyecto. Apoyo al comité
Académico (elaboración de actas y digitación de documentos). Apoyo al Comité de Reajuste Curricular,
toma de notas elaboración de actas y digitación de documentos. Apoyo al Consejo Curricular: Informes
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
de Gestión, Carga Académica y seguimiento docentes de Hora Cátedra. Toma de notas y digitación de 0 10.8
SERVICIOS
las actas del Consejo Curricular. Apoyo a la Coordinación en el seguimiento a la realización de
actividades de docencia, investigación y extensión del Proyecto Curricular. Apoyo a los profesores
directores de Campos y directores de semestre (citación a reuniones elaboración de actas). Apoyo a la
coordinación en la orientación a los docentes en los procesos de Evaluación, Autoevaluación y Captura
de notas y las demás funciones administrativas asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana. Archivo de los
documentos de los estudiantes y profesores.

Prestar Apoyo Técnico en el Laboratorio de Fonética y Fonología del Proyecto Curricular de Licenciatura
en Humanidades y Lengua Castellana, al profesor director del laboratorio y a los estudiantes que realizan
cursos en dicho laboratorio. Atender oportunamente las solicitudes presentadas de préstamo de
elementos (Ayudas didácticas), préstamo del Laboratorio de Fonética y Fonología a los estudiantes y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
docentes; prestar apoyo en las Prácticas Académicas en lo referente a trámites y elaboración de 0 10.8
SERVICIOS
informes. Apoyar logísticamente los eventos académicos: sustentaciones de trabajos de Grado (Trabajos
de Pasantías externas e internas, Seminario de grado y Tesis de grado). Apoyar las actividades
académicas: eventos académicos realizados por el Proyecto Curricular, en la parte logística y técnica.
Apoyo en la realización de actividades administrativas del Proyecto para el cumplimiento de todos los
objetivos formulados en el plan de acción de la dependencia, asistir al coordinador en la realización
de informes solicitados por las diferentes dependencias académicas y administrativas, mantenimiento
preventivo del inventario y equipos adscritos a la dependencia de acuerdo a la propuesta de trabajo.

Prestar apoyo técnico en el Laboratorio del proyecto curricular de la Licenciatura en Educación Básica
ORDEN DE PRESTACIÓN DE con Énfasis en Inglés como: asistencia a docentes en el laboratorio de idiomas y multimedia , atención a 0 10.8
SERVICIOS estudiantes en la electiva English Phonetics Workshop, manejo y cuidado de todos los equipos que
pertenecen a los laboratorios, préstamo de materiales y elementos pedagógicos para el desarrollo de
jornadas académicas, trabajo interdisciplinario con el personal usuario de estos laboratorios atención a
usuarios de los laboratorios de acuerdo con la propuesta de trabajo

Prestar Apoyo Técnico a la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés como: apoyar
ORDEN DE PRESTACIÓN DE actividades académico administrativas planeadas por la Coordinación, resolver oportunamente dudas de
los estudiantes y profesores, recibir documentos de los estudiantes nuevos, matricularlos y codificarlos 0 10.8
SERVICIOS
en el sistema, redactar y digitar la correspondencia, colaborar con la digitación de notas definitivas,
colaborar con la coordinación en la elaboración del informe de gestión y el plan de acción de la
dependencia, tramitar los reintegros y transferencias, elaborar las actas de evaluación y sustentación y
de grado de los estudiantes del proyecto, elaborar los paz y salvos para grado, elaborar las constancias
solicitadas por estudiantes
Prestar apoyo y profesores,
técnico secretarial entregar cumplidos
a la Licenciatura de los profesores
en Educación Básica cona la Decanatura.
Énfasis en matemáticas
como: Consultar base de datos académica en Oracle propia de la Universidad para resolver dudas de los
estudiantes y profesores, uso del sistema operativo Windows y la aplicación Office, apoyar los procesos
misionales formulados por la Universidad en el plan de acción, apoyar los procesos académicos y
administrativos programados por la Coordinación teniendo en cuenta lo establecido en el Plan de Acción,
resolver oportunamente dudas de estudiantes y profesores, tales como: responder oficios internos y
externos de la Universidad, elaborar oficios como derechos de petición interpuestos por estudiantes
referentes a procesos académicos administrativos, realizar el proceso de inscripción de estudiantes
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
nuevos y antiguos, diligenciamiento del formato emanado por la Oficina de Docencia de la Universidad 0 10.8
SERVICIOS
para vinculación de profesores nuevos en el Proyecto, apoyar los procesos para los reingresos y
transferencias de los estudiantes, consultar la base de datos académicas y realizar constancias de
estudios de los estudiantes, apoyar el proceso de digitación de notas definitivas, elaboración de la
proyección de horarios de clases y cargas académicas de los docentes, elaborar actas de sustentación y
paz y salvos académico y financiero de los graduandos una vez revisada las hojas de vida, asistir a
reuniones del Consejo Curricular y elaborar la correspondiente acta, y las demás asignadas por el
Coordinador Supervisor del Contrato.

Prestar Apoyo Técnico a la Lic. En Educ. Bás. Con Énf. En Matemáticas (Laboratorio de Matemáticas),
ORDEN DE PRESTACIÓN DE como es el de Prestar servicio a los usuarios del Laboratorio en cuanto a las solicitudes de materiales,
ordenar y rotular las estanterías donde se encuentran los materiales, Organizar el material existente en 0 10.8
SERVICIOS
un lugar específico, Dar cumplimiento interno de todas las normas de seguridad y demás que sean
asignadas por el Proyecto Curricular en la Licenciatura en Educ. Bás. con Énf. en Matemáticas, de
acuerdo a la Propuesta de Trabajo.

Prestar Apoyo Técnico en lo relacionado con: Alimentación y actualización de la base de datos


académica bajo Oracle, propia de la Universidad en cuanto a los siguientes procesos: Preinscripción de
asignaturas en la base de datos académica Oracle, Asistencia a estudiantes en el proceso de adición y
cancelación de asignaturas, Elaboración de novedades de notas, Asignación carga académica docentes,
Inscripción y generación de código de estudiantes de primer semestre, Alimentación de la base de datos
Oracle, Solicitud a la Oficina de la Red Udnet de la Universidad a través de Correo Electrónico
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
publicación de las convocatorias requeridas por el Proyecto, realizar consultas y responder el correo 0 10.8
SERVICIOS
electrónico del Proyecto, realizar las tareas asignadas dentro del Consejo Curricular, tales como:
responder a la correspondencia dirigida al Consejo Curricular por parte de los estudiantes y docentes.
Realizar las solicitudes de disponibilidades presupuestales a Decanatura para la ejecución del
presupuesto asignado al proyecto, además de estar pendiente de la realización de las actividades
programadas, prestar asistencia al Coordinador del Proyecto en actividades académico administrativas y
las demás asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de Licenciatura en Educación Básica
con Énfasis en Matemáticas como Supervisor del Contrato.
Prestar Apoyo Técnico relacionado con la atención a estudiantes y usuarios internos y externos,
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Inscripción de horarios, asignaturas, adiciones y cancelaciones de estudiantes del sistema de la
Universidad, Archivo de los documentos de los estudiantes y del proyecto curricular. Apoyo a las 0 10.8
SERVICIOS
diferentes actividades que se presenten en el proyecto, elaboración de planes e acción e informes de
gestión y las demás actividades asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular Licenciatura en
Física.

Prestar Apoyo Técnico en lo relacionado con la atención a estudiantes, usuarios internos y externos, con
ORDEN DE PRESTACIÓN DE la inscripción de horarios, asignaturas, adiciones y cancelaciones de estudiantes del sistema de la
Universidad, archivos de los documentos de los estudiantes, soporte a las actividades del Consejo 0 10.8
SERVICIOS
Curricular (agendar reuniones, elaboración de acta, manejo de correspondencia; apoyo a las diferentes
actividades que se presenten y las demás asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de la
Licenciatura en Pedagogía Infantil.

Prestar Apoyo Técnico en lo relacionado con la atención a estudiantes y usuarios internos y externos,
Inscripción de horarios, asignaturas, adiciones y cancelaciones de estudiantes del sistema de la
Universidad, Archivo de los documentos de los estudiantes, comunicación permanente, orientación de
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
acuerdo a directrices e la coordinación , apoyo logístico según las situaciones, inquietudes y solicitudes 0 10.8
SERVICIOS
que estos presenten, según las características y especificidad del proyecto Curricular, recepción de
documentos, programas de asignaturas, planes de trabajo, informes, cumplidos y las demás que se
requieran y otros como: comunicación con la Decanatura y con el estamento administrativo de la
Universidad a fin e posibilitar acciones y funciones entre estos y la coordinación del proyecto curricular y
apoyo a las diferentes actividades que se presentan en el proyecto y las demás asignadas por el
Coordinador del Proyecto Curricular de Licenciatura en Química, de acuerdo a la Propuesta de Trabajo,
que hace parte integral del contrato.

Prestar Apoyo Técnico en la Licenciatura en Química, en actividades académico administrativas


planeadas por la Coordinación, resolver oportunamente dudas de los estudiantes y profesores,
desarrollar actividades administrativas propias del proyecto para el cumplimiento de los objetivos.
Atienda el público en general. Atienda telefónicamente a dependecias de la universidad e instancias
externas viabilice gestiones con otras dependencias. Entrege información a estudiantes, Recepcione
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
solicitudes de estudiantes al Consejo Curricular, recepción y ubicación e correspondencia en general. 0 10.8
SERVICIOS
respuesta a solicitudes de constancia de estudios, certiicados de notas y registro de asignaturas.
Elaboración de respuesta de la correspondencia, recepción de documentos y orientación a estudiantes
nuevos, oficialización de matriculas, entrega de informes, recepción de correspondencia, transcripción de
datos del Consejo Curricular, control de la utilización de equipos audiovisuales y específicos del área,
que están bajo la responsabilidad del programa y la publicación en cartelera de los documentos y las
demás asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de Química de acuerdo a la propuesta de
trabajo que hace parte integral del contrato.

Prestar Apoyo Técnico relacionado con la atención a estudiantes y usuarios internos y externos,
Inscripción de asignaturas electivas de estudiantes en el sistema de la Universidad, Archivo de los
ORDEN DE PRESTACIÓN DE documentos del Proyecto Académico. Organización, publicidad, realización, evaluación y sistematización 0 10.8
SERVICIOS de la cátedra de Historia de la Educación Francisco Antonio Moreno y Escandón. Apoyo a las diferentes
actividades que se presenten en el proyecto, elaboración de planes de acción e informes de gestión y
demás actividades asignadas por el Coordinador del Proyecto Académico de Investigación y Extensión
en Pedagogía.

Prestar Apoyo Técnico a la Secretaria Academica en la recepción, revisión, clasificación, radicación,


distribución y control de documentos, datos y elementos y/o correspondencia relacionados con asuntos
ORDEN DE PRESTACIÓN DE de competencia de la dependencia, resolver oportunamente dudas de los estudiantes y profesores. 0 10.8
SERVICIOS Apoyar las sesiones de grado, mantener el archivo de egresados y actas de grado, igualmente colaborar
al Secretario Academico de la Facultad de Ciencias y Educación en los asuntos administrativos y las
demás que asigne el mismo en general y labores propias de secretaria, de acuerdo a la Propuesta de
Trabajo.

Prestar Apoyo Técnico a la Facultad de Ciencias en el desarrollo de los concursos de méritos de


ORDEN DE PRESTACIÓN DE docentes para la vigencia fiscal del 2009 en lo que se refiere a: Organización, Análisis, tabulación y 0 10.8
SERVICIOS demás tareas inherentes y asignadas por el secretario Técnico de los concursos, de acuerdo a la
propuesta de trabajo y apoyar tareas de la Secretaría Académica encomendadas por el Supervisor del
contrato.

ORDEN DE PRESTACIÓN DE
Prestar Apoyo Técnico a la Unidad de Extensión, mediante la colaboración en la Planeación, desarrollo, 0 10.8
SERVICIOS
gestión, evaluación de proyectos y convenios y las demás asignadas por el Coordinador de Extensión de
la Facultad de Ciencias y Educación, de acuerdo a la Propuesta de Trabajo.

ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar apoyo técnico en la Decanatura de la Facultad de Ciencias y Educación, para consolidar el
proyecto de comunicación, que reúne la redacción de material informativo y la consolidación del boletín 0 10.8
SERVICIOS
de la Facultad, noticias e instrumentos de difusión de la información.

ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar apoyo técnico en la Decanatura de la Facultad de Ciencias y Educación, para consolidar el
proyecto de comunicación, que reúne la redacción de material informativo y la consolidación del boletín 0 10.8
SERVICIOS
de la Facultad, noticias e instrumentos de difusión de la información.

Prestar Apoyo Técnico en el Centro de Ayudas Educativas-Audiovisuales relacionado con mantenimiento


preventivo de equipos, apoyo en atención y asistencia técnica a estudiantes y profesores con elementos
ORDEN DE PRESTACIÓN DE y equipos en las tres áreas que trabaja el Centro de Audiovisuales. Área de producción: proveer material 0 10.8
SERVICIOS didáctico, audiovisual, visual y auditivo a través de material nuevo, producción, grabación y reproducción,
Área de fotografía: Asesorar en toma fotográfica y manejo de equipo para elaborar material didáctico.
Préstamo del laboratorio. Área de servicio: atención al usuario. Programación de las salas de
proyección, préstamo, montaje e instalación de equipo, Consecución de material didáctico y audiovisual.
Orientar y asesorar en la selección, utilización o producción de material didáctico, de acuerdo a la
Propuesta de Trabajo.

Prestar Apoyo Técnico en el Centro de Ayudas Educativas-Audiovisuales relacionado con mantenimiento


preventivo de equipos, apoyo en atención y asistencia técnica a estudiantes y profesores con elementos
ORDEN DE PRESTACIÓN DE y equipos en las tres áreas que trabaja el Centro de Audiovisuales. Área de producción: proveer material 0 10.8
SERVICIOS didáctico, audiovisual, visual y auditivo a través de material nuevo, producción, grabación y reproducción,
Área de fotografía: Asesorar en toma fotográfica y manejo de equipo para elaborar material didáctico.
Préstamo del laboratorio. Área de servicio: atención al usuario. Programación de las salas de
proyección, préstamo, montaje e instalación de equipo, Consecución de material didáctico y audiovisual.
Orientar y asesorar en la selección, utilización o producción de material didáctico, de acuerdo a la
Propuesta de Trabajo.

Prestar apoyo Profesional a la Coordinación del Proyecto Curricular en Educación Básica con Énfasis en
Educación Artística, Objeto del Contrato:· Análisis, Estudio y posibles soluciones a las diferentes
situaciones y problemas particulares, de carácter Administrativo, logístico y Académico que se presenten
ORDEN DE PRESTACIÓN DE en el Proyecto. · Control y apoyo en la ejecución de los planes generales del Proyecto Curricular y 0 10.8
SERVICIOS particulares de las áreas Académicas. · Representación de la Coordinación en las reuniones y eventos
donde éste no pueda asistir.· Divulgación, sustentación y justificación de las acciones de la Coordinación
en los eventuales casos que se requieran. · Diseño de formatos, procedimientos, proyección de
informes, programas, planes y demás que requiera la Coordinación y la Decanatura.· Las demás
actividades asignadas por la Coordinación del Proyecto Curricular, acordes a la cotidianidad y
especificidad del mismo.
Prestar Apoyo Asistencial relacionado con la atención a estudiantes, docentes y usuarios internos y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE externos, entrega de recibos de pago, apoyo en la inscripción de asignaturas, solicitudes de adiciones y
cancelaciones de los estudiantes. Archivo de los documentos de los estudiantes y profesores, apoyo a 0 10.8
SERVICIOS
las diferentes actividades y eventos académicos que se realicen en el Proyecto. Elaboraciones de
constancias y certificados de estudiantes y profesores. Elaboración de correspondencia para las
diferentes dependencias de la Universidad. Recepción de toda la correspondencia, atención telefónica y
las demás funciones administrativas asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana.

Prestar Apoyo Profesional en la consolidación, análisis de la formación estadística y la Aplicación de los


Indicadores establecidos por el Sistema Universitario Estatal, (SUE) para los proyectos Curriculares de
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Pregrado y Postgrado de la Facultad de Ciencias y Educación, Revisión de las planillas de profesores de 0 10.8
SERVICIOS vinculación especial, Implementación y alimentación de la base de datos de docentes de la Facultad,
Estadísticas generadas por el Sistema de Aplicación Académica de la Universidad, cumplidos de carga
académica de los docentes que se reporta a docencia para el pago de ellos con sus respectivas
novedades, Recolección y consolidación de los datos suministrados por los Proyectos Curriculares de
Pregrado y Postgrados, Elaboración de los modelos de formatos, reportes e informes designados por la
Decana de la Facultad.

Prestar Apoyo Profesional en la elaboración y control de las nóminas de matrículas de honor y monitores,
el trámite de solicitudes de PRESUPUESTO ante la División de Recursos Financieros de la Universidad,
ORDEN DE PRESTACIÓN DE apoyar como la supervisión como la Coordinación de las Actividades de tal manera que su desarrollo sea 0 10.8
SERVICIOS rápido, eficiente y confidencial en el manejo de los documentos que en la Decanatura se tramitan; que
permitan garantizar la calidad, veracidad y oportunidad en los trabajos realizados por la dependencia,
rendir informes semanales sobre la ejecución del presupuesto y de las demás asignadas por el Decano,
de acuerdo a la Propuesta de Trabajo.

ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar Apoyo Profesional para el manejo de información de archivo y actualización de la Base de Datos 0 10.8
SERVICIOS de Egresados, apoyar al Secretario Académico de la Facultad de Ciencias y Educación en los asuntos
administrativos y academicos y de las demás que le asigne el Secretario Académico, de acuerdo con la
propuesta de trabajo que forma parte integral de la presente orden.

Prestar Apoyo Profesional a la Unidad de Extensión, en el desarrollo de procesos que permitan la


ORDEN DE PRESTACIÓN DE articulación de la Investigación, la Docencia y Extensión en la Facultad de Ciencias y Educación,
Gestionar propuestas iniciales para la suscripción de convenios y apoyar el proceso de Plaeación y 0 10.8
SERVICIOS
Desarrollo de Proyectos, Proyección y elaboración de presupuestos de los Convenios, Presentar
informes a las diferentes instancias de la Universidad que así lo soliciten, Realizar trámites en el
IDEXUD, para la elaboración de contratos, compras y pagos que lo requieran en los diferentes convenios
suscritos y las demás asignadas por el Coordinador de Extensión de la Facultad de Ciencias y
Educación, de acuerdo a la propuesta de trabajo.

Prestar Apoyo Profesional Especializado en la Asesoría Jurídica a la Facultad de Ciencias y Educación a


ORDEN DE PRESTACIÓN DE los diferentes Proyectos Curriculares y programas de Extensión, en lo concerniente a tutelas, derechos 0 10.8
SERVICIOS de petición, solicitudes realizadas por la Decanatura y Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias
y Educación, asesoría y manejo eficiente en la parte contractual y convenios y demás aspectos
inherentes al área de la Facultad.

Prestar el servicio técnico para los computadores de las aulas de informática Sede Macarena de la
facultad de ciencias y Educación. Desarrollando las siguientes actividades: 1. Instalar y configurar el
ORDEN DE PRESTACIÓN DE software de los equipos asignados a las aulas de informática de la Facultad de ciencias y Educación. 2.
Realizar la administración de los computadores de las aulas de informática de la Facultad de ciencias y 0 10.8
SERVICIOS
Educación. 3. Reportar los análisis, diagnósticos y de labores atendidas en los formatos de informe
asignados. 4. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las aulas de informática de la facultad
de ciencias y Educación. 5. Apoyar el soporte del software en el desarrollo académico y las demás
labores relacionadas que le sean asignadas por la naturaleza del contrato de acuerdo al plan de trabajo.

Prestar Apoyo Técnico en el Mantenimiento e instalación de REDES en las Aulas de


Informática y diferentes Sedes de la Facultad de Ciencias y Educación. Desarrollando las
siguientes actividades. 1. Tender cableado para nuevos puntos de red o cambiar los cables
deficientes o dañados. 2. Instalar los ductos requeridos para la instalación de puntos de red.
ORDEN DE PRESTACIÓN DE 3. Instalar las redes de potencia necesarias para el parque computacional y de
comunicaciones en las diferentes sedes de la Facultad de Ciencias y Educación. 4. Velar por 0 10.8
SERVICIOS
la seguridad e integridad de los equipos de comunicación de las diferentes sedes de la
Facultad de Ciencias y Educación. 5. Reportar el análisis, diagnóstico y de las labores
atendidas a través de los formatos de informe establecidos. 6. Garantizar que todos los
equipos estén dentro de la red y se puedan conectar a Internet, con las restricciones
establecidas.

Prestar Técnico en el mantenimiento e instalación de REDES en la Aulas de Informática y Diferentes


Sedes de la Facultad de Ciencias y Educación. Desarrollando las siguientes actividades: 1. Instalar y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE configurar el Software de los equipos asignados a la Facultad de Ciencias y Educación. 2. Realizar la
administración de los computadores de la Facultad de Ciencias y Educación. 3. Reportar los análisis, 0 10.8
SERVICIOS
diagnósticos y de las labores atendidas en los formatos de informe asignados. 4. Realizar el
mantenimiento preventivo y correctivo de las diferentes dependencias de la Facultad de Ciencias y
Educación. 5. Apoyar el soporte del Software en el desarrollo académico y las demás labores
relacionados que le sean asignadas por la naturaleza del contrato de acuerdo al Plan de Trabajo. 6.
Jornada de la Mañana.

Prestar el servicio técnico para los computadores de las aulas de informática Sede Macarena
de la facultad de ciencias y Educación. Desarrollando las siguientes actividades: 1. Instalar y
configurar el software de los equipos asignados a las aulas de informática de la Facultad de
ORDEN DE PRESTACIÓN DE ciencias y Educación. 2. Realizar la administración de los computadores de las aulas de
0 10.8
SERVICIOS informática de la Facultad de ciencias y Educación. 3. Reportar los análisis, diagnósticos y de
labores atendidas en los formatos de informe asignados. 4. Realizar el mantenimiento
preventivo y correctivo de las aulas de informática de la facultad de ciencias y Educación. 5.
Apoyar el soporte del software en el desarrollo académico y las demás labores relacionadas
que le sean asignadas por la naturaleza del contrato de acuerdo al plan de trabajo.

Prestar Apoyo Técnico en Manejo del Usuario en la Aplicación Académica bajo ORACLE en cuanto a
ORDEN DE PRESTACIÓN DE (Distribución de salones de clase de la Facultad, Adición, Modificación y Eliminación de horarios de toda
la Facultad, reportes de estudiantes, Egresados, docentes (Datos Personales y Cargas Registradas) 0 10.8
SERVICIOS
solucionar inquietudes de docentes, estudiantes y personal administrativo para el uso adecuado y
Estadísticas generadas por el Sistema de Aplicación Académica de la Universidad, Elaboración de los
modelos de formatos, reportes e informes designados por la Decanatura de la Facultad en lengua
materna y lenguas extranjeras, Manejo y envio de documentos autorizados por la decanutura y
publicación del informe virtual de la Decanatura.

Prestar Apoyo Técnico en la Biblioteca de Postgrados, mediante la administración y prestación del


ORDEN DE PRESTACIÓN DE
servicio de circulación y préstamo en la Biblioteca de los postgrados de la Facultad de Ciencias (1. 0 10.8
SERVICIOS
Suministrar libros, revista, textos, tesis y equipos de audiovisuales a los usuarios 2. Archivar
correctamente el material bibliográfico, etc.); de acuerdo a la Propuesta de Trabajo.
Prestar Apoyo Técnico recepción, revisión, clasificación, radicación, distribución y control de documentos,
ORDEN DE PRESTACIÓN DE datos y elementos y/o correspondencia relacionados con asuntos de competencia de la dependencia, 0 10.8
SERVICIOS resolver oportunamente dudas de los estudiantes y profesores y mantener la comunicación entre la
Decanatura y las demás dependencias de la Universidad, Instituciones del Distrito Capital, Entidades
Nacionales e Internacionales mediante un uso eficaz de la lengua materna y lenguas extranjeras.
Asistencia de la Decanatura y apoyo al manejo de agenda .

Prestar Apoyo Técnico a la Especialización en Desarrollo Humano como: Apoyar actividades académico
ORDEN DE PRESTACIÓN DE administrativas planeadas por la Coordinación, resolver oportunamente dudas de los estudiantes y
profesores, desarrollar actividades administrativas propias del proyecto para el cumplimiento de los 0 10.8
SERVICIOS
objetivos formulados en el plan de acción de la dependencia como recibir documentos de estudiantes
nuevos y realizar su respectiva oficialización, tramitar los reintegros y transferencias, elaborar las
constancias solicitadas por estudiantes y docentes, redactar y digitar la correspondencia, colaborar en la
digitación de notas definitivas, atender personal interno y externo, elaborar actas del Consejo Curricular
elaborar paz y salvos académicos para graduandos de acuerdo a la propuesta de trabajo.

Prestar Apoyo Técnico a la Especialización en Educación Matemática como: Apoyar actividades


académico administrativas planeadas por la Coordinación, resolver oportunamente dudas de los
ORDEN DE PRESTACIÓN DE estudiantes y profesores, desarrollar actividades administrativas propias del proyecto para el
cumplimiento de los objetivos formulados en el plan de acción de la dependencia como recibir 0 10.8
SERVICIOS
documentos de estudiantes nuevos y realizar su respectiva oficialización, tramitar los reintegros y
transferencias, elaborar las constancias solicitadas por estudiantes y docentes, redactar y digitar la
correspondencia, colaborar en la digitación de notas definitivas, atender personal interno y externo,
elaborar actas del Consejo Curricular elaborar paz y salvos académicos para graduandos de acuerdo a
la propuesta de trabajo.

Prestar Apoyo Técnico a la Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales como:


Apoyar actividades académico administrativas planeadas por la Coordinación, resolver oportunamente
ORDEN DE PRESTACIÓN DE dudas de los estudiantes y profesores, desarrollar actividades administrativas propias del proyecto para 0 10.8
SERVICIOS el cumplimiento de los objetivos formulados en el plan de acción de la dependencia como recibir
documentos de estudiantes nuevos y realizar su respectiva oficialización, tramitar los reintegros y
transferencias, elaborar las constancias solicitadas por estudiantes y docentes, redactar y digitar la
correspondencia, colaborar en la digitación de notas definitivas, atender personal interno y externo,
elaborar actas del Consejo Curricular elaborar paz y salvos académicos para graduandos de acuerdo a
la propuesta de trabajo.

Prestar Apoyo Técnico relacionado al mantenimiento y calibración de equipos de medición tales como
ORDEN DE PRESTACIÓN DE phmetros, conductímetros, balanzas, espectrofotómetros y equipos de medición en general, al igual que 0 10.8
SERVICIOS la preparación de reactivos para las prácticas de docencia e investigación. Llevar acabo el proceso de
certificación y acreditación en los Laboratorios de Biología y demás funciones asignadas por el
Coordinador.
Prestar Apoyo Técnico relacionado al mantenimiento preventivo de equipos de microscopia,
ORDEN DE PRESTACIÓN DE al igual que prestar apoyo asistencial a profesores y estudiantes en el Almacén de Biología 0 10.8
SERVICIOS de los Laboratorios de Biología para las prácticas de la docencia, investigación y medios
audiovisuales y demás funciones asignadas por el Coordinador (JORNADA TARDE)

ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar Apoyo Técnico relacionado con la atención a estudiantes y usuarios internos y externos,
Inscripción de horarios, asignaturas, adiciones y cancelaciones de estudiantes del sistema de la 0 10.8
SERVICIOS
Universidad, Archivo de los documentos de los estudiantes, Apoyo a las diferentes actividades que se
presenten en el proyecto y las demás asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de Postgrado
en Especialización en Educación y Gestión Ambiental de acuerdo a la Propuesta de Trabajo

Prestar Apoyo Técnico relacionado al mantenimiento preventivo de equipos de microscopia,


ORDEN DE PRESTACIÓN DE al igual que prestar apoyo asistencial a profesores y estudiantes en el Almacén de Biología 0 10.8
SERVICIOS de los Laboratorios de Biología para las prácticas de la docencia, investigación y medios
audiovisuales y demás funciones asignadas por el Coordinador. JORNADA MAÑANA

Prestar Apoyo Técnico relacionado a la sistematización de inventarios, fichas de uso, hojas de


ORDEN DE PRESTACIÓN DE vida, etc. de los equipos pertenecientes a los Laboratorios de Biología, preparación de 0 10.8
SERVICIOS reactivos, al igual que prestar apoyo asistencial a la Coordinación de los Laboratorios de
Biología y demás funciones asignadas por el Coordinador.

Prestar Apoyo Técnico en el Laboratorio del Proyecto Curricular de Licenciatura en Física, como:
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
Mantenimiento preventivo de equipos, apoyo en atención y asistencia técnica a estudiantes y profesores 0 10.8
SERVICIOS en elementos y equipos de laboratorio, mantenimiento, reparación y adecuación de equipos deteriorados
existentes y actualización del inventario del laboratorio.

Prestar Apoyo Técnico en el Laboratorio del Proyecto Curricular de Licenciatura en Física, como:
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
Mantenimiento preventivo de equipos, apoyo en atención y asistencia técnica a estudiantes y profesores 0 10.8
SERVICIOS
en elementos y equipos de laboratorio, mantenimineto, reparación y adecuación de equipos deteriorados
existentes y actualización del inventario del laboratorio.

ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar Apoyo Técnico relacionado con la atención a estudiantes y usuarios internos y externos,
Inscripción de horarios, asignaturas, adiciones y cancelaciones de estudiantes del sistema de la 0 10.8
SERVICIOS
Universidad, Archivo de los documentos de los estudiantes, Apoyo a las diferentes actividades que se
presenten en el proyecto y las demás asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de
Licenciatura en Biología de acuerdo a la Propuesta de Trabajo.

Prestar apoyo técnico relacionado con la atención a estudiantes y usuarios internos y externos,
inscripción de horarios, asignaturas, adiciones, cancelaciones de estudiantes del sistema de la
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Universidad, archivos de los documentos de los estudiantes, diseño de la Carga Académica de
Docentes, Diligenciamiento de Cumplidos mensuales de profesores, apoyo en el diseño de Informes de 0 10.8
SERVICIOS
Gestión del Proyecto Curricular, Suministro de datos estadísticos del Proyecto Curricular a las
dependencias que lo requieran, Manejo de Agenda y correspondencia enviada y recibida del Consejo
Curricular, apoyo a las diferentes actividades que se presenten en el proyecto Curricular y las demás
asignadas por el coordinador del Proyecto Curricular de Ciencias Sociales de acuerdo a la propuesta de
trabajo

Prestar Apoyo Técnico relacionado en el manejo, preparación y disposición de reactivos químicos,


ORDEN DE PRESTACIÓN DE mantenimiento preventivo de equipos, prestar apoyo asistencial y técnico a profesores y estudiantes en
0 10.8
SERVICIOS el Almacén de Química del Laboratorio de Química, para las prácticas de docencia, investigación y salón
de medios audiovisuales, control y manejo de inventarios y demás funciones asignadas por el
Coordinador.
TOTAL 0
ANEXO: DETALLE ORDENES DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE SU UNIDAD.
NOTA: ANTES DE EMPEZAR A DILIGENCIAR POR FAVOR CONSULTE LA GUIA, NO DILIGENCIAR LA FORMA SE ENTENDERA QUE NO ES NECESARIO CONTRATAR.
TAL
LDAS

CIA 2010

L 2010
MES DE
ELABORACIÓN DEL
CONTRATO Y/O
COMPRA

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO
ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

FEBRERO

ENERO

ENERO

ENERO

FEBRERO

FEBRERO
ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

FEBRERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO
ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO
ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

ENERO

E NO ES NECESARIO CONTRATAR.
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRAN
PLAN DE DESARROLLO “SABERE
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO AL PLAN
PLAN DE ACCION Y SEGUIMIENTO VIGEN

INFORMACIÓN BÁSICA ACUERDO 004 DE 2008

POLITICA ESTRATEGIA PROGRAMA PROYECTO INDICADORES LINEA BASE


Estrategia 1. Proyección Estratégica de la

Número de estudiantes
matriculados en programas 900 estudiantes que
de articulación EM-ES y en ingresaron a la
Relación con el
programas ofrecidos en cohorte 2008-III
en el Contexto Educativo

entorno-
infraestructuras físicas de
Articulación de Articular la
colegios del Distrito mediante
la Educción Educación Media y
convenios de cooperación
Universidad
POLÍTICA 1. ARTICULACIÓN, CONTEXTO Y PROYECCIÓN ESTRATÉGICA

Superior con e la Educación


Cuatro (4) programas
Sistema Superior en
articulados
educativo diferentes
formal y localidades de la Diseño de documento del
permanente Ciudad – Región de modelo académico,
de la Ciudad- Bogotá. administrativo y financiero
Región Bogotá que haga sostenible la
y el País. política de articulación en la
N.A
Universidad y de relación
interinstitucional con la
Secretaría de Educación
(Construcción del Sistema de
Articulación)
Divulgación y Grado de implementación del
posicionamiento en el
para la formulación y
permanente para la

regional, nacional e
acción universitaria
Consolidación de la

propuestas para su
reflexión y espacio

posicionamient Sistema de Comunicaciones N.A


contexto local,
realización de

o de la imagen
internacional.

(%)
Estrategia 3:

como foro

de ala Modernizar el
Universidad y sistema de Percepción de medios e
desarrollo de comunicaciones de imagen institucional por parte
acciones de la Universidad. de la comunidad interna y
1
comunicacione externa {encuesta(Excelente
s tendientes a (5), Buena (4), Regular (3),
su visibilidad Mala (1)}
Participación
Estrategia 4: Promoción de los planes y

efectiva en Participación en Comité


encaminados a garantizar la gestión

instancias de Integral de Gestión Ambiental N.A.


definición de política del Distrito Capital (%)
ambiental
programas

ambiental.

Gestión
Plan Institucional de
Ambiental en Grado de implementación del
Gestión Ambiental  10%
el Contexto PIGA (%)
(PIGA)
Región Capital

Participación
efectiva en Establecimiento del Centro de
proyectos de Gestión Ambiental en el
N.A.
gestión ambiental sector rural de Ciudad
en la Ciudad- Bolívar.
Región.
POLÍTICA 2. GESTIÓN ACADÉMICA PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL

Estrategia 1. Acreditación y Fortalecimiento de la Cultura de la Autoevaluación

(Incremento en número de
Consolidar y programas de pregrado
fortalecer los acreditados / total programas 18
procesos de académicos acreditados en
Acreditación y
autoevaluación y 2007) * 100%
Autoevaluació
posterior
n y la
verificación de
Acreditación
pares académicos
Institucional
hacia el logro de la
Acreditación
Institucional.
procesos de académicos acreditados en

Estrategia 1. Acreditación y Fortalecimiento d


Acreditación y
autoevaluación y 2007) * 100%
Autoevaluació
posterior
n y la
verificación de
Acreditación
pares académicos
Institucional
hacia el logro de la
Acreditación
Institucional.

Grado de implementación
modelo auto evaluación 0
institucional (%)
Presentación ante CNA de
solicitud acreditación 0
institucional (Sí (1) No (0))

Grado de implementación
modelo educativo (con
criterios de flexibilidad,
créditos académicos,
Conceptualización
formación por ciclos, dominio
General del modelo
de segunda lengua,
orientación hacia temas
Región Capital, entre otros)
Grado de implementación
modelo educativo (con
criterios de flexibilidad,
créditos académicos,
Conceptualización
formación por ciclos, dominio
General del modelo
de segunda lengua,
orientación hacia temas
Región Capital, entre otros)
(%)

Flexibilizar el
currículo y las
modalidades
formativas

Número total de docentes de


610
planta

Estudio sobre pertinencia y


viabilidad de los proyectos
0
académicos actuales de la
Universidad
(Programas que han
incorporado requisito dominio
segunda lengua / total 26%
programas en la Universidad)
*100%
Desarrollar campos de
trabajo una vez terminado lo 0
estudios tecnológicos

Crear nuevos Número de programas de


41
programas en los Pregrado
diferentes niveles
de formación, Nuevas Especializaciones
0
nuevas Facultades, creadas
Programas
especiales de Nuevas Maestrías creadas N.A.
educación a
distancia, y/o virtual
y ciber pedagogías. Programas de Doctorados 1
Nuevos campos de
conocimiento formulados
0
(medicina, Derecho, ciencias
Políticas, etc.)
Grado de implementación del
Plan de Capacitación N.A
Docente (%)
(Número de docentes con
dominio lengua extranjera
N.A
nivel intermedio / total
docentes) *100%

Desarrollo de
Procesos de
Formación,
Innovación
Pedagogica y
Curriular

Formación
pedagógica y
didáctica del
profesorado para la
flexibilidad
curricular
ificación de la cobertura

(Número de docentes que


participan en procesos de
formación / total docentes)
*100%
Estrategia 2. Ampliación y diversificación de la cobertura
(Número de docentes que
participan en procesos de
formación / total docentes)
*100%

(Número de programas de
maestría creados a partir de
Actualización Transición de
especializaciones Facultad de
de la oferta de programas de
Ciencias y Educación / 0
programas Especialización a
programas especialización
académicos Maestría.
Facultad de Ciencias y
Educación en 2007) * 100%

Establecer la comparten créditos con


Internacionalización currículos internacionales / 0
del Currículo. total programas académicos)
Fomentar la
Número docentes
Movilidad docente y
beneficiados anualmente en  24
profesores
programas de movilidad (4%)
visitantes.

Internacionaliz
ación y
Movilidad
Fomentar la
Número estudiantes
Movilidad Estudiantil
beneficiados anualmente en 75
y estudiantes
programas de movilidad (1%)
visitantes.
Estudio de medición de la
deserción y retención en la N.A
Universidad
(Número estudiantes no
Disminución graduados por cohorte al
de Deserción y Establecer el Plan cabo de 15
53%
repitencia. de seguimiento para semestres/Número total de
Retención la retención y estudiantes de la cohorte
Estrategia 3. Consolidación del Bienestar de la Comunidad

efectiva de los disminución del correspondiente)*100%


estudiantes de fracaso académico. (Número de estudiantes
la Universidad pierden cupo por rendimiento
académico año / Número
100%
estudiantes pierden cupo por
rendimiento académico 2007)
* 100%

Diseño de la política de
N.A
bienestar institucional

Evaluación por parte de la


comunidad universitaria de la
N.A
gestión de bienestar
institucional

Consolidación Consolidar
de un modelo mecanismos de
de gestión de gestión y
bienestar y organización del
medio bienestar
universitario universitario
Implementación modelo de
Gestión de Bienestar y Medio N.A
Universitario. (%)
Consolidación Consolidar

Estrategia 3. Co
de un modelo mecanismos de
de gestión de gestión y
bienestar y organización del
medio bienestar
universitario universitario
Implementación modelo de
Gestión de Bienestar y Medio N.A
Universitario. (%)

Fomentar el
emprendimiento y
Creación de Unidad de Emprendimiento[1]
N.A
desarrollo
tecnológico.
Estrategia 4. Consolidación de la Extensión y Proyección Social de la Universidad

Articular la
Universidad con Implementación Programa
instancias de Formación para el Trabajo[1]
N.A
incidencias en en Convenios de Cooperación
competitividad y con entidades del Distrito
emprendimiento

Creación y
Desarrollo del
Sistema de
Extensión
Universitario Modelo de extensión
Diagnóstico
Universitaria
Reformulación de
las políticas y
desarrollo de los
procesos Evaluación por parte de la
administrativos, Comunidad universitaria de la
legales, financieros gestión de la política y el N.A
y operativos soporte modelo de gestión
de la extensión universitaria
(Beneficio institucional
generado por proyectos de
extensión / presupuesto 1.50%
funcionamiento Universidad)
* 100%
Programa 5.
Grado de implementación del
Sistema de Creación
Sistema de Creación Artística N.A
Artística de la
de la Universidad (%)
Universidad
Promover la
cooperación para el
desarrollo de
Implementar y Desarrollar el
soluciones que
Programa de Voluntariado N.A
creen riqueza y
Universitario
promuevan la
mejora de la calidad
de vida
Número de docentes que
están en proceso de 67
Formar docentes formación
Número dedoctoral
docentes que han
investigadores culminado proceso de
35
formación doctoral en el
trienio
Formación
profesoral
integral y
consolidación Propender por la
de la incorporación de (Programas que han
comunidad espacios de incorporado procesos de
docente creación y de investigación formativa/total 25%
investigación programas en la Universidad)
formativa en los * 100%
currículos.

Formulación y creación fondo


Crear y ejecutar el investigaciones (%) NA
Fondo de
Investigaciones Consolidación del fondo mixto
NA
para la investigación (%)
Creación y (Monto de recursos
funcionamient apropiados contratos
o del Fondo de Gestionar la investigación / presupuesto 5%
investigación cofinanciación de para investigación por
los proyectos de funcionamiento para la
investigación vigencia) * 100%.
(Número de proyectos
cofinanciados / número total 3%
proyectos) *100%
Articular y fortalecer (Número de institutos
los actuales articulados con Unidad de
25%
institutos de Investigaciones / total
investigación. institutos) * 100%

Incremento en número de
grupos por categorías A, B y 47
C * 100%/47

Creación y
fortalecimiento
del Fondo de Crear nuevos
Investigación institutos y/o
centros de
investigación
(Número institutos liderados
por grupos clasificados
25%
Creación y Colciencias / total institutos) *
fortalecimiento 100%
del Fondo de Crear nuevos
Investigación institutos y/o
centros de
investigación Número de laboratorios
/creación. especializados financiados NA
como capital semilla
Número de institutos o
centros de investigación y
NA
desarrollo tecnológico
creados

Número de iniciativas de empresas de base


N.A tecnológica cofinanciadas (em
delo de desarrollo profesoral integral y consolidación de la comunidad y estructura docente
Estrategia 1: Fomentar un modelo de desarrollo profeso

Fomentar la
movilidad de
estudiantes y
Apoyo a la
docentes y apoyar
movilidad y
el desarrollo de
Pasantías (Número de investigadores
pasantías de
cortas de que se movilizan
investigación a nivel 10%
investigadores anualmente / total
nacional e
a nivel investigadores (412)) * 100%
internacional como
nacional e
mecanismo para
internacional
constituir y
consolidar redes
académicas.
Aumentar la
Número patentes, registros,
solicitud de
Creación y propiedad industrial derechos de autor, NA
fortalecimiento y derechos de autor licenciamientos.
de la cualtura
de propiedad Fomentar la ética de
intelectual la investigación Existencia Comité de Ética de
0
dentro de la Investigación (Sí (1), No (0))
Universidad Distrital
motiven la actividades de
productividad generación Implementación de esquema
de N.A
de los conocimiento, de estímulos (%)
investigadores Generar programas Incremento anual en el
(estudiantes, de jóvenes número de jóvenes 6
docentes y investigadores investigadores (%)
Articular los
semilleros de
investigación
Número de semilleros 35
dentro del
sistema de
Investigación

Fortalecimient
o y
consolidación
de los grupos,
centros de Promover la
excelencia y creación de Número de Centros de
semilleros de centros de Excelencia en los que se han
NA
investigación excelencia y el postulado grupos de la
fortalecimiento de Universidad
grupos de calidad.

Desarrollar
proyectos que Incremento en el número de
contribuyan al proyectos institucionalizados 167
desarrollo regional, (año base 2007)
nacional y local.
POLÍTICA 3. INVESTIGACIÓN DE ALTO IMPACTO PARA EL DESARROLLO LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL
POLÍTICA 3. INVESTIGA
imiento del Sistema de Investigaciones
Estrategia 2. Fortalecimiento del Sistema de Invest

Integración al
Sistema
Nacional, Incremento en el número de
Distrital y eventos y otras formas de 23
Regional de socialización (año base 2007)
Ciencias,
Tecnología e
Innovación. Socializar y divulgar
los resultados de
investigación e
innovación
Número de revistas
indexadas de la institución de
3
acuerdo con la legislación
vigente.

(Puntos asignados a libros


registrados resultado de
867
investigación y publicados en
la vigencia correspondiente
LENTO HUMANO

N.A
ficación y gestión
Institucional de

ión académico-

Implementación del Sistema


odernización y

Integrado de Gestión MECI


-CALIDAD (%)
Diseño y
trativa.

puesta Diseño y puesta en


enmarcha de marcha de un
un sistema sistema integrado
POLÍTICA 4. MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA Y DEL TALENTO HUMANO

modelos de planificación y gestión


Fortalecimiento Institucional de

para la integración académico-


Implementación del Sistema

Estrategia 1. Modernización y
Integrado de Gestión MECI
-CALIDAD (%) N.A
Diseño y

administrativa.
puesta Diseño y puesta en
enmarcha de marcha de un
Implementación del Sistema
un sistema sistema integrado
Implementación del SI 100%
integrado de de información,
CAPITAL (%)
información, administración y
administración gestión.
y gestión
Diseño e implementación de
un Sistema Integrado de N.A
información Gerencial

Elaboración del Estudio


Ejecución y actuarial aprobado por el
Estrategia 2. Consolidación de la sostenibilidad financiera de la

Seguimiento del Ministerio de Hacienda y N.A


plan de desempeño, Crédito Público
y suscripción del
pacto de Firma del Pacto de
Gestión concurrencia y Concurrencia N.A
efectiva para normalización
la pensional. Creación e Implementación
consecución, N.A
del Fondo de Pensiones
asignación y (Total recursos ejecutados. /
Universidad Distrital.

ejecución de Total recursos apropiados) * N.A


los recursos 100%
financieros
requeridos Implementación Centros de
para el Ejecución del plan Costos (%) N.A
desarrollo y financiero para la
proyección de implementación del
la Universidad. Plan de Desarrollo
de la Universidad. Concepto negativo
Cumplimiento y calificación
del Plan de Mejoramiento con
la Contraloría l
N.A

Identificación y
Identificación y (Ingresos incorporados otras
diversificación
gestión de fuentes fuentes / Total ingresos
de la 1.50%
de financiación presupuesto funcionamiento)
generación de
complementarias * 100%
Ingresos

N.A
Implementación del sistema
de Evaluación y
autoevaluación al personal
administrativo
Estrategia 3. Promoción del Talento Humano

N.A

Implementación del
Bienestar sistema de (Número de personas
laboral e Desarrollo del capacitadas / total personas N.A
inventivos Personal de la programadas) *100%.
Universidad N.A.
Establecimiento e
implementación de esquema
de estímulos por excelencia
académica docente.

Establecimiento e
implementación del Estatuto
N.A.
de docentes de Vinculación
Especial.
Estrategia 3.
Sistema de Actualización y
Gestión de consolidación del
Diseño de propuesta de
Talento sistema de gestión
Reforma Administrativa e N.A
Humano y del talento humano,
implementación (%)
Carrera y ajuste a la planta
Administrativa de personal.
POLÍTICA 5. GOBERNABILIDAD, DEMOCRATIZACIÓN Y

participación en la toma de
orientada a garantizar la
orgánica y estatutaria
Estrategia 1. Reforma

fortalecimiento de la
gobernabilidad y el

Formular e
decisiones Formular e
implementar la
implementar la Implementación de la
reforma
reforma orgánica y reforma orgánica y NA
orgánica y
estatutaria de la estatutaria (%)
estatutaria de
Universidad.
la Universidad
CONVIVENCIA

Generación de
Estrategia 2. Participación y

espacios de
participación
vida universitaria

para la
deliberación y
argumentación Conformar la Implementación de la
de políticas, veeduría veeduría-personería NA
estrategias, universitaria. universitaria (%)
programas y
proyectos para
el desarrollo
de la
Universidad
POLÍTICA 6. DESARROLLO FÍSICO E INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DE LA

Estrategia 1. Desarrollo y actualización permanente de la infraestructura física,


tecnológica, de conectividad y de recursos en general

Mejoramiento y
Ampliación de la
Plan Maestro de Desarrollo 74.476,27 Estampilla
Infraestructura
Físico 15.794,28 IVA
Física de la
Desarrollo y Universdiad
actualización
UNIVERSIDAD

permanente
de la
infraestructura
física,
tecnológica, de
conectividad y
de recursos en
general

Dotación Dotación laboratorios 37.236,13 Estampilla


laboratorios ($millones) *100% 1.528,99
Universidad Distrital /Necesidades actuales Rendimientos
dotación laboratorios 1.234,88 Beneficio
Dotación y Dotación bibliotecas 9.309,03 Estampilla
Actualización ($millones) *100% 806,85 Rendimientos
Biblioteca /Necesidades actuales
Sistema Integral de Desarrollar e Implementar en 9.309,03 Estampilla
Información y un 30% el Sistema General 4.514,77
Telecomunicaciones de Información y Rendimientos
Telecomunicaciones 1,765
Proyecto Dotar el 100% de ADICDEV, Beneficio institucional
Comunicación EMISORA, CENTRO DE
Multimediatico PRODUCCION
TAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
“SABERES, CONOCIMIENTO E INVESTIGACION
TO AL PLAN TRIENAL 2009 - 2010
ENTO VIGENCIA 2010

PLANEACION
OBJETIVO DEL RESPONSABLE
METAS SUBPROYECTO GESTOR
SUBPROYECTO DIRECTO

Garantizar las Consejo Curricular COORDINADOR


condiciones para el MAESTRÍA EN MAESTRÍA EN
Realizar la induccion y
desarrollo de las LINGÜÍSTICA LINGÜÍSTICA
bienvenida a nuevos APLICADA A LA APLICADA A LA
actividades académicas
estudiantes ENSEÑANZA DEL ENSEÑANZA DEL
de los estudiantes
INGLÉS INGLÉS
admitidos

Diez (10) programas


articulados.

Meta 2009: diseño del


modelo académico
administrativo y
financiero de articulación
de la educación media
con la superior

100%

100%

Contribuir al
Propender (a través de
desarrollo del PIGA
priorización de Consejo Curricular Coordinador
orientando las
acciones) por el ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
acciones en la
100% cumplimiento del PIGA EN EDUCACIÓN Y EN EDUCACIÓN Y
Especialización de GESTIÓN GESTIÓN
por parte de la
acuerdo a sus AMBIENTAL AMBIENTAL
comunidad educativa
lineamientos y
de la Especialización
programas

100%
Obtener la
reacreditación de Alta
Calidad para la Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
Licenciatura en PEDAGOGIA PEDAGOGIA
Pedagogía Infantil en INFANTIL INFANTIL
los plazos establecidos
por el CNA.

Renovar el registro
Acreditar y/o calificado del PCLF, al
reacreditar Programas igual que continuar con Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
de Pregrado y el proceso de FÍSICA FÍSICA
Postgrado. reacreditación del PCLF
para el año 2011.

Consolidar y Realizar actividades


fortalecer los conjuntas entre
procesos de docentes y estudiantes,
autoevaluación y que permitan fortalecer Consejo Curricular Coordinador
posterior verificación los procesos a través LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
de pares académicos de la realización de FÍSICA FÍSICA
hacia el logro de la actividades
Acreditación establecidad en el plan
Institucional. de acreditación.

1, Consolidar los
procesos de auto
Garantizar el
evaluación del
conocimiento oportuno Consejo Curricular Coordinador
postgrado, con el fin
por parte de ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
de lograr el registro
estudiantes y EN GERENCIA DE EN GERENCIA DE
calificado PROYECTOS PROYECTOS
profesores de los
2, Tener una mirada
procesos que regulan el EDUCATIVOS EDUCATIVOS
real de los procesos INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES
ejercicio de
académicos y su
autoevaluación
impacto en el
contexto Social

iniciar el semestre
institucionalizar para académico 2009-3 con Consejo Curricular Coordinador
el semestre 2009-3 la el sistema de créditos ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
EN GERENCIA DE EN GERENCIA DE
propuesta de créditos Desarrollo del proceso PROYECTOS PROYECTOS
académicos para la de flexibilización EDUCATIVOS EDUCATIVOS
especialización curricular para los INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES
estudiantes

Renovar el Registro
Calificado del Proyecto Consejo Curricular Coordinador
Renovación del Curricular en "GPEI" y ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
50%[1] EN GERENCIA DE EN GERENCIA DE
Registro Calificado del avanzar en el proceso PROYECTOS PROYECTOS
"GPEI" de la Maestria en EDUCATIVOS EDUCATIVOS
Geenca de Proyectos INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES
Educativos
Consolidar los
procesos de auto
evaluación del Garantizar el Coordinador Coordinador
postgrado, con el fin conocimiento oportuno ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
de lograr el registro por parte de EN DESARROLLO EN DESARROLLO
HUMANO CON HUMANO CON
calificado estudiantes profesores ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
tener una mirada real de los procesos que CREATIVIDAD Y CREATIVIDAD Y
de los procesos regulan el ejercicio de PROCESOS PROCESOS
académicos y su autoevaluación AFECTIVOS AFECTIVOS
impacto en el
contexto Social

Consolidar los
procesos de auto
evaluación del Garantizar el
postgrado, con el fin conocimiento oportuno Consejo Curricular Coordinador
de lograr el registro por parte de ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
EN GERENCIA DE EN GERENCIA DE
calificado estudiantes profesores PROYECTOS PROYECTOS
tener una mirada real de los procesos que EDUCATIVOS EDUCATIVOS
de los procesos regulan el ejercicio de INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES
académicos y su autoevaluación
impacto en el
contexto Social

*lograr la participación
total de los estudiantes
y profesores en la
autoevaluevaluacion en Coordinador Coordinador
Consolidar entre los línea ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
estudiantes y *Vincular de manera EN DESARROLLO EN DESARROLLO
HUMANO CON HUMANO CON
profesores, el valor proactiva a los ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
critico de la profesores de la CREATIVIDAD Y CREATIVIDAD Y
autoevaluación especialización en los PROCESOS PROCESOS
procesos de auto AFECTIVOS AFECTIVOS
evaluación y
acreditación

iniciar el semestre Coordinador Coordinador


institucionalizar para académico 2009-3 con ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
el semestre 2009-3 la el sistema de créditos EN DESARROLLO EN DESARROLLO
HUMANO CON HUMANO CON
propuesta de créditos Desarrollo del proceso ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
académicos `para la de flexibilización CREATIVIDAD Y CREATIVIDAD Y
especialización curricular para los PROCESOS PROCESOS
estudiantes AFECTIVOS AFECTIVOS

100%

Establecimiento del Establecer el modelo Consejo de Comité de


modelo curricular en curricular con criterios Facultad Currículo
criterios de de creditos académicos Ciencias y
flexibilización y en los proyectos Educación
Meta 2010: 100% creditos academicos Curriculáres de
en la Facultad de pregrado y postgrado
Ciencias y Educación en la Facultad de
Ciencias y Educación
Coordinador
Adoptar el Sistema de Consejo Curricular LICENCIATURA EN
Créditos para el LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
Proyecto Curricular de EDUCACIÓN BÁSICA CON
Licenciatura en BÁSICA CON ÉNFASIS EN
Educación Básica con ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS,
MATEMÁTICAS RODOLFO VERGEL
Énfasis en Matemáticas CAUSADO

Aumentar el número de
Docentes de Planta
adscritos a la Facultad
de Ciencias y
Educación atraves de la
realización de los Consejo de
Clara Inés
Desarrollo de Los concursos docentes Facultad de
740 Rubiano,
concursos Docentes Ciencias y
Decana
Educación

Meta 2009: Presentar


documento a Consejo
Académico y consejo
Superior

Meta 2010: 100%

43

Doctorado en Artes
3 Doctorado en
ingeniería

100%
Meta 2008: Examen de
clasificación segunda
lengua a planta docente
y administrativa
Cualificar aspectos
basicos para el
Apoyar la cualifiacion desarrollo de la Consejo Curricular Coordinador
ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
de los grupos de investigacion de EN EDUCACIÓN EN EN EDUCACIÓN
investigación nuevos investigadoes MATEMÁTICA EN MATEMÁTICA
adscritos a la
Especialización
Cualificar la condición
Meta: 2010. incremento comunicativa en
Cursar los espacios
de la línea base en 30% segunda lengua de
académicos en
profesores
enseñanza del inglés Consejo Curricular Coordinador
investigadores con el
ofrecidos por el ILUD, LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
fin de avanzar en su PEDAGOGIA PEDAGOGIA
por parte de docentes
proficiencia y INFANTIL INFANTIL
investigadores,
contribuir a los
adscritos al proyecto
procesos de
curricular.
internacionalización
del currículo.

Apoyar procesos de
capacitación para los
docentes de planta,
Mejoramiento que permitan su Consejo Curricular Coordinador
ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
académico de los perfeccionamiento
EN EDUCACIÓN Y EN EDUCACIÓN Y
docentes de tiempo profesional, GESTIÓN GESTIÓN
completo repercutiendo en el AMBIENTAL AMBIENTAL
mejoramiento de la
oferta académica de la
Especialización

Realizar dos seminarios


de discusión
académica

-Recoger memorias de
discusión académica
Propiciar la discusión
de los docentes del Consejo Curricular COORDINADOR
académica activa de
PAIEP para contribuir al PROYECTO PROYECTO
los docentes del PAIEP
ejercicio de Propuesta ACADÉMICO DE ACADÉMICO DE
para socializar INVESTIGACIÓN Y INVESTIGACIÓN Y
sobre lineamientos
experiencias de orden EXTENSIÓN EN EXTENSIÓN EN
Curriculares y El
epistemológico e PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA
Documento del
investigativo
Proyecto PAIEP

-Rediseñar la propuesta
de electivas del PAIEP
según documento de
proyecto de PAIEP

Lograr la aprobación de
una ponencia por parte
Consejo Curricular COORDINADOR
de por lo menos dos MATEMATICAS MATEMATICAS
docentes en un evento
de carácter internacional

30%
Consejo
Realizar actividades Currícular del
Participación de los
de capacitación Proyecto
30% profesores LEA en Coordinador
docente que Currícular de
cursos, seminarios y LEA y
fortalezcan los Licenciatura en
demás actividades de Profesores de
procesos Educación
actualización Planta
investigativos y de Básica en
permanente
enseñanza Educación
Artística
Coordiandor
*Apoyar la participación LICENCIATURA
y la capacitación de los EN EDUCACIÓN
docentes del Proyecto Comité de BÁSICA CON
en eventos nacionales Salidas y ÉNFASIS EN
e internacionales. Muestras HUMANIDADES
*Tener Académicas y Y LENGUA
reprentación profesoral Proyecto CASTELLANA,
en los diferentes Curricular Lic. HUMBERTO
eventos, para permitir Humanidades ALEXIS
la circulación de nuevos RODRIGUEZ
conocimientos. RODRIGUEZ

Propiciar la
participación de los
docentes en los
diferentes eventos
académicos y de Consejo Curricular Coordinadora
formación permanente LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
que les permitan EDUCACIÓN EDUCACIÓN
BÁSICA CON BÁSICA CON
adquirir y desarrollar ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
una alta competencia INGLÉS INGLÉS
conceptual y
metodológica para su
desempeño como
docentes
Mejorar la
Coordinador
participación Incentivar la Consejo Curricular LICENCIATURA EN
académica de los participación de los LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
docentes adscritos al profesores en eventos EDUCACIÓN BÁSICA CON
proyecto en cuanto a de tipo académico por BÁSICA CON ÉNFASIS EN
actividades medio del rubro de ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS,
MATEMÁTICAS RODOLFO VERGEL
nacionales como capacitación y eventos CAUSADO
internacionales

Articular estrategias
Fortalecer estrategias
interinstitucionales de
de formación de
formación continuada Consejo Curricular Coordinador
profesores para ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
de profesores de EN EDUCACIÓN EN EN EDUCACIÓN
poblaciones con
poblaciones con MATEMÁTICA EN MATEMÁTICA
necesidades
necesidades educativas
educativas especiales
especiales

Maestría en
Educación y Lengua
Materna Crear el nuevo
programa académico: BLANCA LILIA BLANCA LILIA
Maestría en Educación BOJACA BOJACA BOJACA BOJACA
y Lengua Materna

100

Crear el nuevo
Maestría en BORYS BORYS
programa académico:
Educación y BUSTAMANTE BUSTAMANTE
Maestría en Educación
Comunicación BOHÓRQUEZ BOHÓRQUEZ
y Comunicación

5
Meta anual 30

institucionalizar el Consejo curricular Coordinador


convenio de *Consolidar los ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
cooperación procesos académicos EN DESARROLLO EN DESARROLLO
HUMANO CON HUMANO CON
académica con la conjuntos con la ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
universidad universidad tecnológica CREATIVIDAD Y CREATIVIDAD Y
tecnológica de Pereira de Pereira PROCESOS PROCESOS
AFECTIVOS AFECTIVOS

Instalar la práctica
pedagógica en el
marco de la Electiva
Pensamiento
Pedagógico en relación
con los objetivos y
metas del Proyecto
Académico
Del PAIEP
Consolidar la pràctica Consejo
pedagógica en el Curricular COORDINADOR
Generar estrategia de PROYECTO
marco de la Electiva PROYECTO
Convocatoria para ACADÉMICO DE
Pensamiento ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y
estudiante de la
Pedagógico desde INVESTIGACIÓN EXTENSIÓN EN
Facultad de Educación
una perspectiva Y EXTENSIÓN EN PEDAGOGÍA
internacional PEDAGOGÍA
Redefinir la práctica
académica y
pedagógica en el
marco de la Electiva
Pensamiento
Pedagógico en el
contexto de reforma
actual de la UD

Contribuir al desarrollo
Meta Anual 260 de escenarios de
formación, reflexión y
disfrute para los
estudiantes del Consejo Curricular Coordinador
proyecto curricular a LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
través del evento PEDAGOGIA PEDAGOGIA
denominado Infancia INFANTIL INFANTIL
Recuperado, el cual se
centra en la producción
literaria y la reflexión
lenguaje- infancia
Instalar la Cátedra
Infancias y Pedagogías
(existente desde el año
2000 en la Licenciatura
en Pedagogía Infantil),
como un espacio Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
académico común y PEDAGOGIA PEDAGOGIA
transversal para todos INFANTIL INFANTIL
los proyectos
curriculares de la
Facultad de Ciencias y
educación y docentes
de la Facultad.

Cualificar la
intervención de la la
Vivencia Escolar en los
diversos contextos de Consejo Curricular Coordinador
actuación de la misma, LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
a través de procesos de PEDAGOGIA PEDAGOGIA
formación permanente INFANTIL INFANTIL
de docentes y el
desarrollo de eventos
de socialización

Avanzar en temas y
problemas de reflexión
centrados en las Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
Necesidades PEDAGOGIA PEDAGOGIA
Educativas Especiales, INFANTIL INFANTIL
a través de seminarios
de formación.

Meta 2009:
Implementación de la
metodología

Max. 40%

Max. 50%

Meta 2008: documento


presentado al Consejo
Académico y Consejo
Superior
Meta 2008: Diseño de la
evaluación y Plan de
mejoramiento
Meta 2009: Mejoramiento
de la Imagen en un 25%

Consolidar una acción Coordinadora


Apoyar actividades ESPECIALIZACIÓN Coordinador
de Facultad para el
culturales para el EN EDUCACIÓN EN ESPECIALIZACIÓN
bienestar de los MATEMÁTICA, EN EDUCACIÓN
bienestar de los
estudiantes de los OLGA LUCÍA LEÓN EN MATEMÁTICA
estudiantes
Posgrados CORREDOR
Meta 2008. Presentar el
modelo al Consejo
Académico
Meta 2008. Presentar el
modelo al Consejo 1.Consolidar grupos
Académico organizados de Coordinadora
profesores egresados ESPECIALIZACIÓN Coordinador
Fortalecer los vínculos
en la Especialización. 2. EN EDUCACIÓN EN ESPECIALIZACIÓN
académicos con los MATEMÁTICA, EN EDUCACIÓN
Mantener vinculo
egresados OLGA LUCÍA LEÓN EN MATEMÁTICA
institucional con los
CORREDOR
egresados de la
Especialización
Meta 2008. Formulación
de la Unidad de
Emprendimiento
Meta 2009:
Implementación de la
Unidad de
Emprendimiento

Establecer
cooperación
academica con la
1. Actualizar la
Secretaria de
formación didáctica de Coordinadora
Educación del Distrito
profesores de los ciclos ESPECIALIZACIÓN Coordinador
para la cualificación
Meta 2008: Presentar el de la educación básica EN EDUCACIÓN EN ESPECIALIZACIÓN
de docentes de MATEMÁTICA, EN EDUCACIÓN
modelo diseñado al CSU. 2. Conformar grupos de
matemáticas de la OLGA LUCÍA LEÓN EN MATEMÁTICA
trabajo de los
basica 2.Apoyar el CORREDOR
profesores en la
trabajo tipo RED de
modalidad de RED
los profesores del
Distrito

Meta 2009: Diseñar la


estrategia de consultorio
empresarial.
Meta 2008: Presentación
de la política de
Extensión Universitaria al
Consejo Académico y
Consejo Superior
Meta 2009: Implementar
el Modelo de Extensión
Universitaria
Meta 2008: Diseño de la
evaluación y Plan de
mejoramiento
Meta 2009: Mejoramiento
de la Imagen en un 25%

Meta anual: 5%

Meta 2010: 30%

Meta 2009: Implementar


institucionalizar el
programa de
voluntariado universitario
en la Universidad y en la
Ciudad

Financiación de
77 comisiones de
estudios para la
formación doctoral y
45
postdoctoral de
profesores de la
Fomentar espacios
para el intercambio
Consolidar un espacio
de saberes y prácticas
para la profundización Consejo Curricular Coordinador
en torno a la LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
e intercambio en torno PEDAGOGIA PEDAGOGIA
investigación
a la investigación INFANTIL INFANTIL
formativa de los
formativa.
estudiantes de la
Licenciatura.

Consolidar la
modalidad formativa
de Vivencia Escolar y
proponer nuevas Crear al menos dos
formas de relación énfasis de desarrollo de
teórico-prácticas la Vivencia escolar en
mediante pasantías el ciclo de Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
y/o proyectos de profundización y PEDAGOGIA PEDAGOGIA
60%
intervención, concretar 4 nuevos INFANTIL INFANTIL
implementación y convenios con
acompañamiento instituciones formales y
educativo en ámbitos no formales.
de educación
formales y no
formales.
Gestionar la creación
de un nuevo grupo de
investigación en el
tema de Cultura
Consejo
universitaria COORDINADOR
Curricular
Consolidar los grupo PROYECTO
PROYECTO
de investigación Tramitar proceso de ACADÉMICO DE
ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y
pertenecientes al formalización de
INVESTIGACIÓN EXTENSIÓN EN
PAIEP investigaciones propias
Y EXTENSIÓN EN PEDAGOGÍA
de los colectivos de
PEDAGOGÍA
trabajo conformados
por los docentes del
PAIEP

Meta 2008: 100%

Meta 2010: 100%

10%

10%

Consolidación de los
actuales institutos de
100% investigación

Compra mobiliario
para la adecuación de
espacios cómodos de
25% trabajo para grupos e
investigación
consolidados
Compra de equipos
tecnológicos para
grupos de
100% investigación como
apoyo al desarrollo de
proyectos de
investigación

Instituto de Artes de
la Universidad
12 Distrital Francisco
José de Caldas
Centro de Estudios e
2 Investigaciones
Ambientales

Los objetivos del


Proyecto Curricular
Licenciatura en Biología
son : 1. Desarrollar
prácticas académicas
integradas que aporten
al conocimiento teórico
- práctico de la
actividad científica de
los estudiantes bajo
1. Garantizar la
principios de
realización de la
investigación e
totalidad de las
interdisciplinariedad en
Salidas de Campo
el PCLB. 2. Gestionar
programadas en el
algún tipo de ayuda
Semestre.2.
económica para los
Optimización de los
Estudiantes que
Recursos asignados a
participan en Prácticas Coordinador
las Prácticas
Académicas.3, El Consejo Curricular LICENCIATURA EN
Académicas con el fin
objetivo de tales LICENCIATURA EN BIOLOGIA,
de lograr una BIOLOGÍA GERMAN ANTONIO
Prácticas académicas
adecuada destinación NIÑO
es apoyar y respaldar
de los mismos y de
los procesos
este modo permitir la
académicos y la
participación de los
investigación que se
Estudiantes y
desarrolla al interior de
Docentes en las
los espacios
Prácticas Académicas
académicos
programadas por el
preferiblemente
PCLB.
Teórico-Prácticos, en
los cuales los
estudiantes requieren
ampliar su perspectiva
frente a las diversas
temáticas vistas en
clase, que contribuya a
una profundización y
apropiación del
conocimiento.

*Fortalecer la acción
investigativa de los futuros
matemáticos y
matemáticas. *Propiciar
espacios de divulgación y Consejo Curricular Coordinador
*Fortalecer la acción
investigativa de los futuros
matemáticos y
matemáticas. *Propiciar
espacios de divulgación y Consejo Curricular Coordinador
socialización de las MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
experiencias exitosas
trabajadas en las salidas
y/o prácticas académicas.

Participación de Consejo Curricular


Apoyar la movilidad Coordinador
profesores en eventos ESPECIALIZACIÓ
docente para la ESPECIALIZACIÓN
y congresos N EN EN EDUCACIÓN
cooperación académica
académicos por EDUCACIÓN EN EN MATEMÁTICA
interinstitucional MATEMÁTICA
invitación institucional

Participación de
profesores y
estudiantes de la
Licenciatura en
Educación Básica con
13% Énfasis en
Incentivar la
Matemáticas, como
participación de Coordinador
ponentes o asistentes Consejo Curricular LICENCIATURA EN
docentes y estudiantes
de los diferentes LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
en eventos nacionales
eventos académicos. EDUCACIÓN BÁSICA CON
e internacionales que BÁSICA CON ÉNFASIS EN
Reconocimiento de la
conlleven al ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS,
comunidad
mejoramiento de la MATEMÁTICAS RODOLFO VERGEL
universitaria del
cálidad del Proyecto CAUSADO
proceso académico
Curricular
desarrollado por el
proyecto curricular en
relación con la
Educación
Matemática.

Coordiandor
*Fortalecer la acción
LICENCIATURA
investigativa de los
EN EDUCACIÓN
futuros licenciados y Comité de
BÁSICA CON
licenciadas. *Propiciar Salidas y
ÉNFASIS EN
espacios de divulgación Muestras
HUMANIDADES
y socialización de las Académicas y
Y LENGUA
experiencias Proyecto
CASTELLANA
pedagógicas exitosas Curricular Lic.
trabajadas en las Humanidades
salidas y/o prácticas
académicas.
Propiciar de manera
sistematica la
participación de los
estudiantes docentes
en los diferentes
eventos académicos y Consejo Curricular Coordinadora
de formación LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
permanente que les EDUCACIÓN EDUCACIÓN
BÁSICA CON BÁSICA CON
permitan adquirir y
ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
desarrollar una alta INGLÉS INGLÉS
competencia
conceptual y
metodológica para su
desempeño como
docentes

Vincular a los
estudiantes de la
carrera con los grupos Consejo Curricular Coordinadora
de profesores expertos LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
en las atematematicas EDUCACIÓN EDUCACIÓN
vigentes en el BÁSICA CON BÁSICA CON
desarrollo de la ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
INGLÉS INGLÉS
enseñamza y
aprendizaje del Inglés

Vincular a los
estudiantes de la
carrera con prácticas
que les permitan
complementar la Consejo Curricular Coordinadora
formación teórica y LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
contrastar con la EDUCACIÓN EDUCACIÓN
BÁSICA CON BÁSICA CON
lengua extranjera el ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
desarrollo de INGLÉS INGLÉS
competencias
conceptuales y
metodológicas para la
labor docente

1. Favorecer la
participación de la
comunidad
investigativa en
Apoyar la participación Coordinador
eventos, seminarios y Consejo Curricular LICENCIATURA EN
de Docentes en
congresos para dar a LICENCIATURA EN BIOLOGIA,
Eventos donde puedan
conocer los avances BIOLOGÍA GERMAN ANTONIO
socializar sus NIÑO
en las investigaciones
resultados
y someter los
investigativos, ó
resultados a la crítica
puedan capacitarse y
de pares.
actualizar sus
2. Participación en
conocimientos en el
eventos Nacionales e
área de su formación
Internacionales con
ponencias de por lo
menos 4 docentes del Coordinador
PCLB. Consejo Curricular LICENCIATURA EN
LICENCIATURA EN BIOLOGIA,
BIOLOGÍA GERMAN ANTONIO
NIÑO

Financiación de
protección a
10 resultados de
investigación

1
Creación y
100% reglamentacion de
estímulos para
Meta trienio: Financiación y/o
9 cofinanciaón de
jóvenes

45

Consolidación del
edificio de
investigaciones
(laboratorios
especializados,
institutos de
investigación, grupos
de investigación,
programas de
postgrado). Construir
2
3322 MTS2 (Destino
CIDC) calle 34

Laboratorios
especializados como
capital semilla para la
conformación de
futuros institutos de
investigación

Apoyar la articulación,
fortalecimeitno y
consolidación de los
grupos y semilleros
Meta trienio: 202 de investigación que
propendan por el
desarrollo de
proyectos de
investigación

Consolidación del
Desarrollar eventos
proceso de
académicos que
enseñanza- Consejo Curricular Coordinador
permitan afianzar los
aprendizaje para la ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
procesos de
comunidad educativa, EN EDUCACIÓN Y EN EDUCACIÓN Y
enseñanza-aprendizaje GESTIÓN GESTIÓN
en los espacios
en la Especialización en AMBIENTAL AMBIENTAL
académicos, en cuyo
Educación y Gestión
marco se desarrolle el
Ambiental
evento

Consejo Curricular Coordinador


MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

Realizar la III Jornada de Consejo Curricular Coordinador


la Matemática con la MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
participación de por lo
menos siete
conferencistas reconidos a
nivel nacional por su
desempeño como
matemáticos, en la cual
participen los docentes y
estudiantes del Proyecto
Curricular de Matemáticas
Realizar la III Jornada de
la Matemática con la
participación de por lo
menos siete
conferencistas reconidos a
nivel nacional por su
desempeño como
matemáticos, en la cual Consejo Curricular Coordinador
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
participen los docentes y
estudiantes del Proyecto
Curricular de Matemáticas

Consejo Curricular Coordinador


MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

Consejo Curricular Coordinador


MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

Consejo Curricular Coordinador


MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

Familiarizar a los Realizar "V Encuentro Alfonzo Lopez


estudiantes con los de investigación, Vega,
procesos de curaduría Interdisciplinariedad y Coordinador
y de montaje de Educación Artística LEA Licenciatura en
presentaciones de 2009 " Educación
muestras de arte en Básica en
espacios abiertos y/o Realizar la "V Muestra Educación
cerrados de la ciudad Artística LEA 2009 " Artística

Que los estudiantes


adquieran experiencia
en la organización de
eventos artísticos y
participen en todas
las actividades que
ellos implican para Celebrar la "3º Consejo
que en su práctica Muestra Distrital de Currícular del
laboral puedan Arte Escolar" de Proyecto
desempeñarse con estudiantes de Currícular de
suficiencia en la Educación Básica del Licenciatura en
organización de este Distrito Alfonzo Lopez Educación
tipo de actividades Vega, Básica en
tan importantes por Coordinador Educación
la articulación que Licenciatura en Artística
implican entre la Educación
escuela y la Básica en
comunidad. Educación
Artística

deben valorar
académica en un
aspectos de una
entrono educativo
cultura regional
desconocido, para que
determinada para
pongan a prueba su
articular su actividad
capacidad de
docente a ella, de tal
adaptación y de
manera que los
respuesta a nuevos
procesos de
requerimientos, tanto
enseñanza a los niños
en lo sociocultural
den cuenta de sus
como en lo económico,
necesidades e
lo afectivo y la visión
intereses, al tiempo
de mundo de niños
que en su realización
Divulgación de
estratregias
metodológicas Apoyar la divulgación Consejo Curricular Coordinador
ESPECIALIZACIÓ
de resultados de ESPECIALIZACIÓN
para la actividades de
N EN EN EDUCACIÓN
investigacion en investigación EDUCACIÓN EN EN MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
la educación
matemática
Particpación de
Cualifiacr la Consejo Curricular Coordinador
los profesores en
producción de los ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
los eventos
grupos de EN EDUCACIÓN EN EN EDUCACIÓN
nacionales e MATEMÁTICA EN MATEMÁTICA
investigación
internacionales
Coordinador
Avanzar sobre el tema Consejo Curricular LICENCIATURA EN
lenguaje común, que LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
Encuentro núcleos EDUCACIÓN BÁSICA CON
servirá de insumo para BÁSICA CON ÉNFASIS EN
problémicos LEBEM
la transición a créditos ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS,
académicos MATEMÁTICAS RODOLFO VERGEL
CAUSADO

Institucionalizar el
Encuentro, como un
espacio en el que
converjan actividades Consejo Curricular Coordinador
Realización del 1°
de tipo académico y LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
Encuentro Distrital de EDUCACIÓN EDUCACIÓN
cultural en el que se BÁSICA CON BÁSICA CON
Educación
convoque a toda la ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
Matemática LEBEM
Universidad Distrital y a MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
entes académicos
nacionales e
internacionales.

Evaluar el desarrollo de
los anteproyecto y Consejo Curricular Coordinador
trabajos de grado LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
Encuentro final EDUCACIÓN EDUCACIÓN
aprobados de los BÁSICA CON BÁSICA CON
Seminario de Grado II
estudiantes que están ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
cursando X semestre MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
de la Licenciatura.
·Continuar
desarrollando el plan
de mejoramiento del
proyecto curricular
como proyecto de
investigación.
·Promover con la
Facultad de Ciencias y
Educación el programa
de formación de
docentes en enseñanza
para la población con
necesidades especiales
(invidentes, sordos)
que propende por la
pertinencia social de
los proyectos de
Desarrollar procesos formación y desarrollo Consejo Curricular Coordinador
académicos en el de una ética ciudadana LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
proyecto curricular de compromiso BÁSICA CON BÁSICA CON
que fortalezcan la profesional y ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
investigación solidaridad social, en MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
convenio con INCI e
INSOR
·Ampliar los recursos
bibliográficos
·Divulgar la actividad
del proyecto curricular
en los campos de la
docencia, la
investigación y la
extensión a través de
medios impresos.
·Conocer los desarrollos
del proyecto curricular
y de los compromisos
que se tienen en el
proceso de
reacreditación

Vincular a los
estudiantes a los
Conformación de proyectos Consejo Curricular Coordinador
equipos de profesores institucionales de LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
y estudiantes en investigación y BÁSICA CON BÁSICA CON
proyectos de trabajo gestionar estímulos ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
de grado económicos a los MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
integrantes de equipos
investigativos

preesentar a los Consejo Curricular Coordinador


Desarrollo de un estudiantes de primero ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
Seminario de y segundo un tema EN GERENCIA DE EN GERENCIA DE
Proyección que es muy importante PROYECTOS PROYECTOS
Estratégica para su formación EDUCATIVOS EDUCATIVOS
INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES
gerencial educativa

* Organizar
conferencias
Articular la mensuales para la
universidad con la comunidad en temas
comunidad, a travez relacionados con
Consejo Curricular Coordinador
de actividades ciencias y enseñanza
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
dirigidas a la de las ciencias. FÍSICA FÍSICA
comunidad
universitaria y a los * Organizar actividades
docentes del distrito. para conmemorar el
año Internacional de la
Astronomía.
Ampliar Cobertura 20
%

Construcción de la
memoria del encuentro
Institucionalizar la académico Consejo Curricular COORDINADOR
Cátedra “Historia de PROYECTO PROYECTO
la Educación en ACADÉMICO DE ACADÉMICO DE
Colombia Francisco Institucionalización de INVESTIGACIÓN Y INVESTIGACIÓN Y
Antonio Moreno y la Cátedra “Historia de EXTENSIÓN EN EXTENSIÓN EN
PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA
Escandón la Educación en
Colombia Francisco
Antonio Moreno y
Escandón
Meta anual: 80%

Fortalecer la Consejo Curricular Coordinador


investigación de los LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
diferentes grupos. FÍSICA FÍSICA

Divulgar los resultados


de las investigaciones Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
realizadas por los FÍSICA FÍSICA
docentes del PCLF.

Avanzar en temas y
problemas de reflexión Consejo Curricular Coordinador
centrados en la relación LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
Arte- Infancias, a través PEDAGOGIA PEDAGOGIA
de seminarios de INFANTIL INFANTIL
formación.

Contribuir al desarrollo
de escenarios de
formación, reflexión y
disfrute para los Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
estudiantes del PEDAGOGIA PEDAGOGIA
proyecto curricular, a INFANTIL INFANTIL
través de la Semana
Cultural: "Días de
Infancia"
Identificar la
problemática educativa
y los requerimientos de
desarrollo institucional Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
y de desarrollo PEDAGOGIA PEDAGOGIA
profesional docente y INFANTIL INFANTIL
en los departamentos
que cubre el contexto
ciudad – región.

Coordiandor
Proyecto LICENCIATURA
Curricular EN EDUCACIÓN
humanidades y BÁSICA CON
comité de ÉNFASIS EN
eventos HUMANIDADES
académicos. Y LENGUA
CASTELLANA
Conmemorar el día de
las lenguas en Coordiandor
Colombia a trevés de LICENCIATURA
Proyecto
eventos que resalten EN EDUCACIÓN
Curricular
las múltiples
humanidades y BÁSICA CON
capacidades de ÉNFASIS EN
comité de
expresión del ser HUMANIDADES
eventos
humano y constituir el Y LENGUA
académicos.
evento en un espacio CASTELLANA
de construcción de
identidad. Coordiandor
Proyecto LICENCIATURA
Curricular EN EDUCACIÓN
humanidades y BÁSICA CON
comité de ÉNFASIS EN
eventos HUMANIDADES
académicos. Y LENGUA
CASTELLANA

Proyecto Coordiandor
Curricular LICENCIATURA
Continuar con la EN EDUCACIÓN
Humanidades y
proyección social y BÁSICA CON
comité de
académica de la ÉNFASIS EN
eventos
licenciatura y de sus HUMANIDADES
académicos y
docentes en formación. Y LENGUA
profesora Dora
Calderón. CASTELLANA

Coordiandor
Comité de LICENCIATURA
eventos EN EDUCACIÓN
* Construir academia a
académicos y BÁSICA CON
través de conferencias,
Coordinación ÉNFASIS EN
seminarios, cine foros y
Proyecto HUMANIDADES
encuentros que
Curricular Y LENGUA
generen inquietudes de
humanidades. CASTELLANA
carácter social y
cultural.
* Permitir Coordiandor
Comité de LICENCIATURA
el intercambio de
eventos EN EDUCACIÓN
saberes, prácticas y
académicos y BÁSICA CON
experiencias en las
Coordinación ÉNFASIS EN
diferentes líneas que
Proyecto HUMANIDADES
brinda la Licenciatura.
Curricular Y LENGUA
humanidades. CASTELLANA
*Hacer de los Eventos
Académicos un espacio
que amplie los
horizontes teóricos,
metodológigos e
investigativos de la
comunidad del
Proyecto Curricular.
saberes, prácticas y
experiencias en las
diferentes líneas que
brinda la Licenciatura.

*Hacer de los Eventos


Académicos un espacio
que amplie los Coordiandor
Comité de LICENCIATURA
horizontes teóricos,
eventos EN EDUCACIÓN
metodológigos e
académicos y BÁSICA CON
investigativos de la
Coordinación ÉNFASIS EN
comunidad del
Proyecto HUMANIDADES
Proyecto Curricular.
Curricular Y LENGUA
humanidades. CASTELLANA

Consejo Curricular COORDINADOR


Realizar la XIV Mesa MAESTRÍA EN MAESTRÍA EN
LINGÜÍSTICA LINGÜÍSTICA
Redonda en Linguística APLICADA A LA APLICADA A LA
Aplicada ENSEÑANZA DEL ENSEÑANZA DEL
INGLÉS INGLÉS

Generar de procesos
educativos Consejo Curricular COORDINADOR
extracurriculares para MAESTRÍA EN MAESTRÍA EN
LINGÜÍSTICA LINGÜÍSTICA
el desarrollo de APLICADA A LA APLICADA A LA
habilidades y destrezas ENSEÑANZA DEL ENSEÑANZA DEL
de concertacion: INGLÉS INGLÉS
Dialogos Universirtarios

Propender por la
continuidad de la
semana del Lenguaje
que se ha venido Docentes,
realizando, estudiantes y
Coordinadora
manteniendo la personal LICENCIATURA EN
participación activa administrativo EDUCACIÓN
tanto de los del Proyecto BÁSICA CON
estudiantes como de Curricular ÉNFASIS EN
de INGLÉS
los profesores en las licenciatura en
actividades lúdicas y
Inglés
académicas que
permitan reforzar el
aprendizaje.
Socializar los proyecto
Pedagogicos
investigativos
realizados por los Coordinadora
estudiantes del Docentes del LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN
Proyecto en los colegios Proyecto Lic. BÁSICA CON
del Distrito durante su Inglés ÉNFASIS EN
Practica Pedagógica, INGLÉS
con el fin de
caracterizarlos y definir
su impacto
Promover la reflexión
crítica a las luz de los
nucleos Coordinadora
Docentes y LICENCIATURA EN
interdisciplinares Coordinador del EDUCACIÓN
formulados para el ciclo proyecto Lic. BÁSICA CON
de fundamentación. Inglés ÉNFASIS EN
INGLÉS

Propiciar la
participación de los
estudiantes en el
mejoramiento de la
calidad académica del
proyecto curricular
mediante la aplicación Coordinadora
LICENCIATURA EN
de correctivos con Proyecto EDUCACIÓN
fundamento en Curricular Lic. BÁSICA CON
procesos de Inglés ÉNFASIS EN
autoevaluación INGLÉS
institucional y
curricular, como
estrategia fundamental
para acceder a la
acreditación de calidad

Los objetivos del


Proyecto Curricular
Licenciatura en Biología
son : Consejo CurricularCoordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
BIOLOGÍA BIOLOGIA

1. Convocar y organizar
eventos de alta calidad
académica para
Propender por la
divulgar los resultados
incorporación de
de investigaciones, de
espacios de creación
experiencias, de
y de investigación Consejo Curricular Coordinador
innovación o de
formativa en los
discusiones sobre en LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
currículos. BIOLOGÍA BIOLOGIA
las áreas propias de la
Biología y su
enseñanza. 2.
Desarrollar eventos que
fortalezcan los
procesos de
intercambio y
socialización de la
carrera.3, 1, Elaboar Consejo Curricular Coordinador
Plan de Mejoramiento LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
BIOLOGÍA BIOLOGIA
con fines a
Acreditación.

Indexación y
6 reindexación de
revistas
Publicación de medios
masivos de
informción escritos
Meta anual: 347 para la socialización y
divulgación de
resultados de
investigación

Meta 2008. Modelo


implementado en 100%
Meta 2010: Certificación
de calidad en los
procesos de las áreas
administrativa y
financiera
Meta 2009: Modelo
implementado en 100%
Meta 2008: Presentación
del documento de
política del sistema
integrado de información
gerencial
Meta 2009: Modelo
implementado en 100%

Meta 2008: culminado y


aprobado por Ministerio
de Hacienda

Primer Trimestre de
2009: Suscripción del
Pacto de Concurrencia
Meta 2009: Fondo de
Pensiones implementado

Metas 2009: 100%

Metas 2008:
implementado en un
100%
Metas 2008: Concepto
de la Contraloría a los
Estados contables con
observaciones
Meta 2009: fenecimiento
de la cuentas ante la
Contraloría

Meta 2010: 5%

Meta 2009: Definición del


Plan de capacitación,
inducción y reinducción a
partir del sistema de
evaluación
Meta 2010:
Implementación del Plan
de capacitación para
personal de planta de la
Institución

Meta 2010: 100%

Meta 2008: 100%

Meta 2009: 100%


Meta 2010: 100%

100%

100%

m2 adecuados
Meta 2009: 10.000 m2
Macarena A
m2 Adquisición lote
Meta 2008: 25.000 m2 Aduanilla de Aduanilla
de Paiba
m2 restaurados
Meta 2009: 5.500 m2
Aduanilla de Paiba
m2 Construidos
Meta 2010: 15.000 m2
Aduanilla de Paiba
m2 comprados en
predios aledaños a Se
Meta 2009: 11.000 m2 de Tecnológica (El
Ensueño)
m2 adecuación
Meta 2009: 3.500 m2
cambio de uso calle
40
m2 Construidos calle
Meta 2010: 5.500 m2
40
m2 Construidos
Meta 2010: 1.625 m2 Laboratorios Sedes
Vivero
m2 construidos en la
Meta 2010: 11.000 m2
Ciudadela el Porvenir
Meta 2010: Dotar en 100% de
lementos básicos a
los laboratorios
actuales de las
Meta 2010: Desarrollar y dotar el
25% 25% del sistema de
Bibliotecas de la
Meta 2010: Desarrollar e
100% Implementar en un
30% el Sistema
general de
Meta 2010: Dotar el 100% de
100% ADICDEV, EMISORA,
CENTRO DE
NVESTIGACION DE ALTO IMPACTO PARA EL DES

PROGRAMACION PLAN DE ACCION EN EL MARCO DEL PLAN TRI


PLANEACION PRESUPUESTO ASIGNADO
ACTIVIDADES METAS
RUBRO INVERSIÓN
PROGRAMADAS DESCRIPCION CANTIDAD
Presentacion de plan de
estudios con profesores Congregar a los
resposables de cada espacio miembros de la
academico. Presentacion de comunidad académica
EVENTOS
líneas de investigacion del de la Maestría en 1
ACADEMICOS
programa. Reunion social de Lingüística Aplicada en
acogida a nuevos torno a actividades
estudiantes. Ofrecimiento de académicas y sociales
refrigerio
-

Revisar el documento -
Acciones prioritarias del PIGA del PIGA, Divulgar sus
ejecutadas, en lo que lineamientos, Buscar
concierne a los aportes de la el cumplimiento de las 1
Especialización en Educación acciones
y Gestión Ambiental contempladas en este
plan
-
Realizar seis (6) encuentros
en torno al paso a créditos Obtener la
académicos y al proceso de reacreditación de alta
reacreditación del proyecto calidad y concretar el
EVENTOS
curricular. Concreción de la paso a créditos 1
ACADÉMICOS
malla curricular en créditos académicos, de
académicos y producción del acuerdo con el plan de
documento de reacreditación mejoramiento.
del proyecto curricular.
* Presentar el plan de acción
* Presentar la
de acreditación. * Realizar
documentación en
una actividad con la
relación con el
comunidad del PCLF EVENTOS
Registro calificado. * 1
tendiente a concretar algunas ACADÉMICOS
Presentar el
de las actividades propuestas
documento de
en el plan de acción de
autoevaluación.
acreditación.

* Presentar el plan de acción Cumplir con las


de acreditación. * Realizar actividades del
EVENTOS
las actividades propuestas en cronograma del 1
ACADÉMICOS
el plan de acción de subcomité de
acreditación. acreditación.

La elaboración del
Ejecutar un plan de acción documento de auto
con profesores y estudiantes evaluación y el plan de
que permitan determinar mejoramiento
fortalezas, debilidades
EVENTOS
,necesidades, proyecciones. Las políticas 1
ACADÉMICOS
(reuniones periódicas) académico políticas
Primer Evento preparatorio de sean efectivas y
Registro Calificado con contextualizadas con
Profesores y Estudiantes los procesos reales de
la universidad

*Gestionar ante el consejo de


abrir la primera coorte
facultad la aprobación de la
2009-3 con el sistema
puesta de créditos
de créditos
académicos
*Creación de las condiciones
Cumplir con el EVENTOS
académicas para la 1
requerimiento del ACADÉMICOS
implementación del programa
decreto 808 de
en créditos
créditos académicos
Consejo ampliado
para garantizar el
Autoevaluación y proceso
registro calificado
de creditizacion

Iniciar el programa
1, Presentación de los 15
con el nuevo registro
requisitos de condiciones
calificado a partir del
minimas a la visita de
año 2010
verificación del MEN
2
Realizar el proceso de
2,. Expedición por
Autoevaluación con
parte del MEN del registro
miras a la obtencuón
calificado del programa popr
del Registro Calificado
7 años
del "GPEI"
Que las políticas
académico políticas
Ejecutar un plan de acción
sean efectivas y
con profesores y estudiantes
contextualizadas con
que permitan determinar
los procesos reales de
fortaleza, debilidades EVENTOS
la universidad 1
,necesidades, proyecciones. ACADÉMICOS
(reuniones periódicas)
Implementar el plan
Evento Integración Profesores
de mejoramiento, que
y Estudiantes, 2009-1 *2009-3
surja de las metas y
acción establecidas

las políticas
Ejecutar un plan de acción académico políticas
con profesores y estudiantes sean efectivas y
que permitan determinar contextualizadas con
fortaleza, debilidades los procesos reales de
EVENTOS
,necesidades, proyecciones. la universidad 1
ACADÉMICOS
(reuniones periódicas)
Evento Integración Profesores Implementar el plan
y Estudiantes, 2009-1 *2009- de mejoramiento, que
3 surja de las metas y
acción establecidas

Seguimiento de los
documentos elaborados por
los docentes según tareas
Elaboración de los
acordadas
documentos de los
como insumo para el
profesores y entrega
documento de auto EVENTOS
a coordinación para 1
evaluación de como aporte al ACADÉMICOS
su respectivo ajuste y
documento final de la
acopio para el
especialización
documento final
IIIencuentro de estudiantes
egresados y profesores Auto
Evaluación

*Gestionar ante el consejo de


facultad la aprobación de la
puesta de créditos
Cumplir con el
académicos
requerimiento del
*Creación de las condiciones
decreto 808 de EVENTOS
académicas para la
créditos académicos ACADÉMICOS
implementación del programa
para garantizar el
en créditos
registro calificado
Consejo ampliado
Autoevaluación y proceso de
creditizacion

Lograr implementar un -
modelo curricular
flexible basado en
Realizar 10 reuniones del criterios de creditos
académicos y EVENTOS
Comité de Currículo, (dos 10
formación por ciclos ACADEMICOS
miercoles de cada mes)
en cada uno de los
proyectos curriculares
de la Facultad
-
Organización de reuniones de
profesores: dos horas
semanales según estructura
organizativa, para tratar los
temas Plan Estrategico de
Desarrollo, Establecer
relaciones entre la misión y
visión de la UD con el
Proyecto Curricular,
Implicaciones del Proyecto
Elaborar una
Curricular como Proyecto de
propuesta de EVENTOS
Investigación, Relación de 1
creditización del ACADEMICOS
Desarrollo Curricular con los
Proyecto Curricular
propósitos de formación del
proyecto curricular de
acuerdo a los ejes teniendo
en cuenta las particularidades
de cada espacio de
formación, Mecanismos
vigentes de autorregulación y
evaluación que tiene el
proyecto curricular como
proyecto de investigación

Recepción de Hojas de Vida,


Concursantes y Jurados
Lograr vincular a
Declaración, inicio concursos nuevo personal
selección de jurados y docente en la Facultad
publicación concursantes de Ciencias y
aptos. Educación, llevando a
16
Publicación temas de buen termino el
pruebas, oral y escrita; concurso docente de
aplicación y publicaciónde 2009 en el que se
resultados parciales y finales habilitaron 6 perfiles
para 16 plazas.
Informes regulares y
solicitados durante el
proceso. -
-

-
-

-
-

-
-
-
-
-
-
2,838.02
3,698.00

-
-
-
-

-
Desarrollo de un curso de
La capacitacion de
capacitación en segunda CAPACITACIÓN
docentes en segunda 1
lengua para nuevos DOCENTE
lengua
invesitigadores

Capacitación en lengua La capacitacion de


CAPACITACIÓN
extranjera - Inglés -, a lo largo docentes en segunda 4
DOCENTE
del año. lengua

Programación y aprobación
de las capacitaciones
Mejoramiento
docentes, Solicitud de
académico de los CAPACITACIÓN
financiación y Participación 1
docentes de tiempo DOCENTE
en el evento de capacitación
completo
por parte del (de los) docente
(s) (s) postulado(s)

Planeación , gestión y
organización de las jornadas
de cada seminario Realización de 2
jornadas de trabajo
Gestionar participación de académico con la
CAPACITACIÓN
expertos invitados para la participación de
DOCENTE
realización de cada jornada expertos y el colectivo
de profesores del
Memorias de las jornadas de PAIEP
trabajo

Recepción de la Invitación hecha


por parte de los organizadores
del Congreso.

Aprobación por parte del Consejo Promover la


Curricular capacitación docente
para contribuir con el CAPACITACIÓN
3
Solicitud de disponibilidad enriquecimiento DOCENTE
presupuestal para Capacitación académico del
Docente ante Decanatura Proyecto.

Realizar los cumplidos y entregar


junto con las facturas, para
legalizar el avance.
Promover la
Promover la capacitación capacitación docente
docente para contribuir con el para contribuir con el CAPACITACIÓN
1
enriquecimiento académico enriquecimiento DOCENTE
del Proyecto. académico del
Proyecto.

Promover la
Promover la capacitación capacitación docente
docente para contribuir con el para contribuir con el CAPACITACIÓN
10
enriquecimiento académico enriquecimiento DOCENTE
del Proyecto. académico del
Proyecto.

Promover la
Participación de los docntes capacitación de los
de planta en los diferentes docentes de planta del CAPACITACIÓN
1
eventos académicos que se Proyecto Curricular DOCENTE
realicen a nivel nacional para enriquecer los
procesos académicos

Proyección del rubro


Participación de los docentes de capacitación para
CAPACITACIÓN
de planta en actividades de los periodos 1
DOCENTE
tipo académico. académicos 2009-1 y
2009-3

Desarrollo de
Un conjuntos de estrategias encuentros con
interinsticionales para la profesionales
formación permanente de dedicados a la
CAPACITACIÓN
profesores de matemática formación de 1
DOCENTE
que laboran con estudiantes profeseores con
con necesidades educativas poblaciones con
especiales necesidades
educativas especiales
Atender las Observaciones Lograr el registro -
del CONACE para el registro calificado de la
calificado Maestria y adelantear
proceso de apertura EVENTOS
2
Desarrollar el proceso de en de institucionalización ACADÉMICOS
cuanto el registro en la en la Universidad
universidad Distrital

Atender las Observaciones Lograr el registro -


del CONACE para el registro calificado de la
calificado Maestria y adelantear
proceso de apertura EVENTOS
2
Desarrollar el proceso de en de institucionalización ACADÉMICOS
cuanto el registro en la en la Universidad
universidad Distrital

-
-
-

Desarrollar proyectos
de investigación en
*implementar a partir del convenio
convenio la la investigación la intercambiar a partir
protección de los Derechos de la movilidad
Humanos en el niño y la niña académica la 1
a partir del desarrollo humano presencia de
*montaje de la obra de teatro diferentes maestros
la aventuras de pinocho en el desarrollo de
algunos módulos

-
Recuperar la memoria
histórica de la Electiva
Pensamiento Pedagógico y su
trabajo de Campo.

Elaboración del texto sobre


Pràcticas Pedagógicas en el
Marco de la Electiva
Pensamiento Pedagógico

Generar informes de trabajo


sobre las experiencias y
70 estudiantes
pràcticas pedagógicas
tercera semana de
PRÁCTICAS
mayo 74*2
Realizar los trámites de ACADÉMICAS
Cuatro docentes
trasporte y apoyo a
estudiantes para la pràctica
académica y pedagógica

Realización de Plan de trabajo


para la práctica académica y
pedagógica

Iniciar el proceso de
internacionalización de la
práctica académica y
pedagógica a partir del
segundo semestre del 2009

Realizar un encuentro
de socialización de
creaciones literarias
Un Encuentro. "Infancia de docentes y EVENTOS
1
Recuperada" estudiantes del ACADÉMICOS
proyecto curricular
con la presencia de
expertos.
Conferirle a la Cátedra
Infancias y pedagogías
el carácter de espacio
académico común y
Cátedra Infancias y transversal en la EVENTOS
1
Pedagogías 2008 Facultad de Ciencias y ACADÉMICOS
Educación con
apertura a la
comunidad del Distrito
Capital.

Garantizar el
desarrollo de la
Vivencia Escolar en su
Encuentro nacional sobre dimensión formativa,
Vivencia Escolar y prácticas investigativa y de
EVENTOS
formativas, en asocio con extensión, a través de 1
ACADÉMICOS
Universidades con programas procesos de
de infancia afines. acompañamiento
permanente a la labor
en las las
instituciones.
Realización de un
seminario permanente
Seminario de formación de formación en NEE,
permanente sobre en asocio con EVENTOS
1
Necesidades Educativas proyectos curriculares ACADÉMICOS
Especiales de la Facultad,
responsables del
proyecto
-

-
-
-
-
-
-
-
Fortalecimiento de la
Velada musical para dinamica académica y
EVENTOS
estudiantes de la cultural de la 1
ACADEMICOS
Especializaciones Facultada de Ciencias
y Educación
-

Reuniones de egresados 2.
Participación de los egresados Una organización en EVENTOS
1
en eventos de la RED de los egresados ACADEMICOS
Especialización

1. Actualización en
formación didáctica de
profesores de la
Educación básica en
1. Desarrollar tres jornadas
los ciclos primero a
de talleres de acualización 2.
tercero cuatro a sexto
Realizar 3 conferencia de
y séptimo a noveno 2. CAPACITACIÓN
actualización en didáctica de 3
Conformación de DOCENTE
la aritmética 3. promover
grupos
encuentro de integrantes de
interinsiticuiones de
los grupos de trabajo.
docentes de
matemáticas
vinculados a la
refelxión didácitca

1,924.42
Lograr la participación
de la totalidad de
docentes del ciclo de
profundización de la
Realización de un Encuentro Licenciatura (VII a X
de docentes y estudiantes en semestre) y los
EVENTOS
torno a la investigación y la docentes de planta y 1
ACADÉMICOS
formación de maestros vinculación especial
investigadores. en el Encuentro en
torno a la
investigación y la
formación de maestros
investigadores.

Realizar una (1)


jornada de
Gestión de logísitca y de socialización de
recursos de dos eventos prácticas académicas
(socialización de prácticas y un (1) encuentro
formativas y encuentro interinstitucional con
interinstitucional) que representantes de EVENTOS
1
permitan retroalimentar el instituciones con el fin ACADÉMICOS
trabajo de los estudiantes en de realizar una
las instituciones y su caracterización de las
contribución a la formación experiencias y su
en innovación e investigación. relación con la
innovación y la
investigación.

Actualizar la Base de datos de


los grupos de investigación al
interior del PAIEP Institucionalizar el EVENTOS
grupo de investigación ACADÉMICOS Y
1
en el tema de Cultura CAPACITACIÓN
Apoyo a Presentación universitaria DOCENTE
trabajos investigativos

-
-
300.00

800.00
1,000.00

1,045.81

300.00

1,350.00

Realizar las Prácticas


Académicas en los
espacios académicos
1. Tramitar en las fechas de: Vida Animal II y III,
estabecidas, las Salidas de Vida Vegetal II y III,
Campo solicitadas ante la Herencia,Teoría
PRÁCTICAS
Facultad. 2. Gestionar y velar Ecológica, Ecología
ACADÉMICAS
por la adecuada asignación Humana, Educación
de recursos para las Prácticas ambiental, Práctica
de Campo del PCLB. profesional I y II,
Mastozoología,
Entomología , y
Ornitología.

15

Visita a Maloka para los


estudiantes de primero a quinto 1
semestre (2009-I)

PRÁCTICAS
ACADÉMICAS

Lograr la participación
de los estudiantes de
manera activa y
Visita al Parque Tecnológico de PRÁCTICAS
Antioquía, estudiantes inscritos ACADÉMICAS
en Línea de Aplicación I (2009-I y 1
II)
Lograr la participación
de los estudiantes de
Visita a ParqueSoft (Cali) para manera activa y
estudiantes inscritos en Linea de dinamica en las 1
Aplicaciòn I(2009-I y II) actividades de
formaciòn integral.
Asistencia de los estudiantes
destacados en el Proyecto
EVENTOS
Curricular de Matemàticas a 1 ACADEMICOS
Olimpiada Nacional de
Matemàticas

Asistencia de los estudiantes de


los semilleros de investigación al PRÁCTICAS
Congreso Nacional De 1 ACADÉMICAS
Matemáticas (Cali)

Apoyar la Presencia de
docentes de la
Especialización en ámbitos
académicos internacionales y
presencia de docentes
nacionales e internacionales
en actividades de la Actualización
EVENTOS
Especialización. Jornadas de curricular de la 10
ACADEMICOS
trabajos con Grupos Especialización
interinstitucionales.
Participación en el 10
Encuentro de Matemática
Educativa y Congreso de
Internacional de Educación en
Ciencias

Desarrollar los siguientes


eventos académicos:
1.Encuentro de Componentes
de Formación
2.Encuentro Núcleos
Problemicos
Mejorar el crecimiento
3 1° Encuentro Distrital de
académico del
Educación Matemática LEBEM
proyecto, a través de
4.Encuentro final Seminario
la participación de
de Grado II EVENTOS
profesores y 7
5.Congreso Internacional en ACADEMICOS
estudiantes en
Cartagena
eventos académicos
6.Investigación en Educación
durante la vigencia
Pedágogica y Formación
2009.
Docente (Medellin)
7.Simposio Interaméricano en
Educación Matemática SIEM
(Argéntina)

Planear, proyectar y realizar


las muestras académicas, Realizar las muestras PRÁCTICAS
1
producto de las salidas y/o académicas. ACADÉMICAS
prácticas académicas.
Generar la participación de Formar a los
los estudiantes con el fin estudiantes del
Retroalimentar la proyecto como
investigación que les servirá ciudadanos
de fundamento para el competentes
desarrollo de su trabajo de cultural,cognitiva y
grado laboralmente para
responder a las PRÁCTICAS
1
necesidades ACADÉMICAS
academicas del
Distrito Capital como
futuros docentes

Se presentarán ponencias Lograr una


sobre el campo investigativo retroalimentación
y pedagógico a nivel de la entre los miembros de
enseñanza y aprendizaje del la comunidad
ingles académica e PRÁCTICAS
1
investigativa a cerca ACADÉMICAS
de l aprendizaje del
Inglés como lengua
extranjera

Tener aproximaciones Lograr la participación


situadas para reforzar las de los estudiantes de
actividades de clase. manera activa y
dinamica en las
actividades de
formaciòn integral.
PRÁCTICAS
1
ACADÉMICAS

Participaciòn de dos docentes


de planta: en el CONGRESO
MUNDIAL DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL” en el palacio de
Congresos de Montreal
(Canadá), con la ponencia
titulada “RELACIÓN ENTRE LA Asistencia de 2
EDUCACIÒN PARA LA SALUD Profesores del
1
Y LA EDUCACION AMBIENTAL Proyecto Curricular al
A PARTIR DE UN ESTUDIO mencionado evento.
SOBRE LA SALUD MENTAL
(ESTADO EMOCIONAL) EN
ESTUDIANTES DE LA
UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSE DE
CALDAS”.

Participación del VI Congreso


Iberoameticano de Educación Asistencia de 1
ambiental a celebrarse en la profesor a evento 1
Ciudad de Buenos Aires Internacional
-Argentina
250.00

100.00
200.00

610.00

400.00

9,300.57

3,000.00

2,000.00

Lograr al menos por cada


espacio académico de la Mínimo 8 eventos
Especialización (que académicos EVENTOS
8
ameriten), la realizacion al desarrollados durante ACADEMICOS
menos de un evento el año
académico por semestre

Invitaciones a los conferencistas

organización de la agenda del


evento teniendo en cuenta a los
conferencistas confirmados y los
espacios físicos disponibles en la Desarrollar eventos
Universidad académicos que
permitan afianzar los
procesos de EVENTOS
6
enseñanza- ACADEMICOS
aprendizaje en el
Proyecto Curricular de
Matemáticas
Desarrollar eventos
académicos que
permitan afianzar los
procesos de EVENTOS
6
Solicitud de cotizaciones de enseñanza- ACADEMICOS
Publicidad y Apoyo Logistico para aprendizaje en el
el evento. Estudio y aprobación Proyecto Curricular de
de las cotizaciones presentadas. Matemáticas

Conseguir la participación de los


Semilleros de Investigación del
Grupo C-M y T con sus
ponenecias en la III Jornada de la
Matemática.

elaboración de los diseños del


Logo del evento y lo afiches.

Realizar los cumplidos y entregar


junto con las facturas, para
legalizar el presupuesto.

1) Organización del equipo; 2) Articulación de 1


Diseño de la Muestra Investigación y la
artística; 3) Actividades de Muestra artística 2009
consolidación de productos que implique, por lo
artísticos; 4) Montaje y menos, a 100
curaduría; 5) Organización de estudiantes creadores
la asistencia y atención. y a 200 participantes. 1

Realización del 3° EVENTOS


encuentro con la ACADEMICOS
1) Constitución del equipo; 2)
participación de 100
Diseño de la propuesta; 3)
estudiantes creadores
Organización de la
de educación básica
participación del os
del DistritoMemorias 1
estudiantes de educación
del 3° Encuentro de
básica; 4) Dirección del
Artes escolares de
Encuentro y atención a los
estudiantes de
participantes.
educación básica del
Distrito.

Práctica Artística y
1
Educativa en colegios

Práctica de Artes
1
1) Preparación de la práctica Escénicas
PRÁCTICAS
académica; 2) realización; 3) Práctica Área de
1 ACADÉMICAS
Evaluación de la actividad. Literatura
Práctica de Artes
1
Plásticas y Visuales
Práctica de Artes
1
Musicales
Socializar productos
Realización de un encuentro de investigacion de los EVENTOS
1
de investigadores profesores de la ACADEMICOS
Especialización

Gestión de los
Apoyar la
profesores en CAPACITACIÓN
movilidad de 1
DOCENTE
acividades de
docentes
capacitación.
Construcción de un
lenguaje común en el
Proyecto Curricular de
Realizar el Encuentro núcleos EVENTOS
Licenciatura en 1
problémicos LEBEM ACADEMICOS
Educación Básica con
Énfasis en
Matemáticas

La institucinalización y
el reconocimiento de
la comunidad
académica de tan
importante actividad
Realizar del 1° Encuentro tanto para el proyecto
EVENTOS
Distrital de Educación curricular como para 1
ACADEMICOS
Matemática LEBEM la universidad,
contando con la
participación de
invitados académicos
nacionales e
internaciones.

La muestra de
adelantos en la
investigación con la
Encuentro final Seminario de socialización de los EVENTOS
1
Grado II trabajos de grado ACADEMICOS
realizados por los
estudiantes de X
semestre.
Impulsar el desarrollo de las
investigaciones y
socializaciones de las mismas
por medio de eventos y La divulgación y
capacitaciones que reconocimiento de las
contribuyan al mejoramiento diferentes instancias
y fortalecimiento de los universitarias y en EVENTOS
1
grupos de investigación, por general de toda la ACADEMICOS
medio de los rubros de comunidad académica
eventos académicos (1° a nivel nacional e
Encuentro Distrital de internacional.
Educación Matemática
LEBEM) y capacitacion
docente.

Presentación de los proyectos


El desarrollo de
de investigación a los
trabajos de grado en
estudiantes, para su
las modalidadades de 1
vinculación en grupos de
pasantia y
semilleros o trabajos de
coeinvestigación.
grado.

expectativas de la -
especialización. Brindar a los
estudiantes
Apropiación de los herramientas
EVENTOS
estudiantes de las estrategicas 1
ACADÉMICOS
herramientas teoricas necesarias para una
proporcionadas para el mejor gerencia
complemento de su educativa
formación

*Programar las actividades. Participación de la


* Invitar a la comunidad. comunidad y fomento EVENTOS
10
* Llevar a cabo la a la ciencia y la ACADÉMICOS
actividad. tecnología
Incrementar en 20% el
Definir proceso de divulgación número de
y convocatoria de la Cátedra participantes para el
“Historia de la Educación en ciclo de cuatro
Colombia Francisco Antonio conferencias en el
Moreno y Escandón a nivel primer semestre de
institucional 2009 en el tema de la
Educación en el
Reajustar el texto oficial la Bicentenario
Cátedra “Historia de la
Educación en Colombia
Francisco Antonio Moreno y A partir del segundo
Escandón semestre del 2009, se
implementará la
Gestiona Certificados de Cátedra como
EVENTOS
participación la Cátedra Cátedra Institucional 2
ACADÉMICOS
“Historia de la Educación en
Colombia Francisco Antonio Producir Material
Moreno y Escandón con Audiovisual a partir
material de los eventos de la
Cátedra.
Gestionar la Realización el
Lanzamiento del libro Realizar el
Memorias Conflicto, Lanzamiento del libro
educaciòn y derechos Memorias Cátedra
humanos “Historia de la
Mantener estrategias de Educación en
derechos de publicación de Colombia Francisco
conferencias Antonio Moreno y
Escandón

Participación de la
Divulgar los resultados de las
comunidad y
investigaciones realizadas en EVENTOS
fortalecimiento de los 1
los espacios de electivas y ACADÉMICOS
grupos de
semilleros de investigación.
investigación.
Participar activamente en los
siguientes eventos: *
Congreso Nacional de Física.
Divulgación de la
EVENTOS
* Congreso Internacional en actividad investigativa 3
ACADÉMICOS
Educación en Ciencias. del PCLF.
* 5° Congreso
Internacional en Educación
Ambiental.
Realización de una
jornada especial sobre
arte, e´tica, política y
estética, que
EVENTOS
Semana por el Arte favorezcan el
ACADÉMICOS
desarrollo de la
dimensión sensible en
la comunidad del
proyecto curricular.

Realización de
actividades de
carácter artísitco y
lúdico, para favorecer
Semana Cultural: "Días de EVENTOS
el desarrollo de las
Infancia" ACADÉMICOS
dimensiones
socioafectivas de los
estudiantes y de la
comunidad en general.
Realización de ocho (8)
sesiones de la Cátedra
Infancias y Pedagogía 2009 Posicionar la Facultad
con la presencia de invitados de Ciencias y
internacionales y proyectado Educación en la
a docentes del Distrito Capital ciudad de Bogotá y en EVENTOS
12
la ciudad - región ACADÉMICOS
Realización de cuatro (4) como líder en el
sesiones por semestre con desarrollo del plan
presencia de doscientos sectorial.
estudiantes de la licenciatura
por sesión

Programar y divulgar la
semana del lenguaje que se Realizar la SEMANA EVENTOS
1
realizará los días 21, 22 y 23 DEL LENGUAJE 2009 ACADEMICOS
de abril.

Realizar en el marco
de la semana del
Realizar una puesta en
lenguaje una obra de
escena que contribuya a EVENTOS
teatro con el grupo de 1
generar acercamiento a la ACADEMICOS
teatro de egresados
cultura teatral.
de la licenciatura: La
tropa de farsantes.

Realizar en el marco
de la semana del
Publicar y distribuir el nuevo lenguaje el EVENTOS
1
número de Notas al Margen. lanzamiento del nuevo ACADEMICOS
Número de NOTAS AL
MARGEN.

Realizar el II
ESTRÉNATE MAESTRO.
Programar y divulgar el Encuentro de
EVENTOS
evento que tendrá lugar del 6 egresados y 1
ACADEMICOS
al 8 de octubre. egresandos en las
áreas del lenguaje y
afines.

Realizar cuantro (4)


Programar y organizar y conferencias en el
desarrollar conferencias de año. *Dos EVENTOS
4
alta calidad con impacto a confererencistas ACADEMICOS
nivel nacional e internacional nacionales y dos
internacionales.

Programar organizar y Realizar el II Encuentro EVENTOS


1
desarrollar el II encuentro. de Prácticas Docentes ACADEMICOS
Realizar el I CINE-
Programar y proyectar el EVENTOS
FORO de la 1
cine-foro. ACADEMICOS
licenciatura.

Convocar a los
miembros e la
comunidad académica
de la Maestría para
participar tanto en la
Elaboración del programa de
organización como en
la mesa redonda.
las presentaciones
Establecimiento de distintos
académicas. Gestionar EVENTOS
comites de apoyo al evento. 1
la presencia de ACADEMICOS
Orientacion a los autores de
conferencistas
la ponencias. Promoción del
invitados. Promover el
evento.
evento en otros
proyectos curriculares
de la U. distrital y
otras instituciones
educativas.

presentaciones en los
siguientes eventos
academicos: 1. Third
International Qualitative
Participación como
Research Conference.
ponentes de tres
Guanajuato, MX Mayo 27-29, EVENTOS
docentes de planta en 1
2009. 2. III Bilinglatam. Sao ACADEMICOS
eventos
Paulo Brasil. Julio 2009. 3.
internacionales
Sixth International
Conference on Teacher
Education. Washington DC
May 28-30
se realizarám conferencias, Garantizar la
Posters, videos grupales, participación de
comunicaciones estudiantes tanto de
interculturales, muestras los proyectos
culturales, recitales etc. curriculares
encargados como de
la comunidad EVENTOS
académica en general 1
ACADEMICOS
de tal forma que estas
actividades
contribuyan en el
desarrollo de sus
actividades
académicas y de
convivencia
Se dictara una conferencia y Que los estudiantes
los estudiantes socializarán logren una articulación
sus proyectos. real, situada en la
formación
investigativa impartida
EVENTOS
por el programa 1
ACADEMICOS
Se realizará un seminario con Garantizar la
la participación de participación de
estudiantes y profesores para estudiantes y
resolver las inquietudes que profesores en la EVENTOS
puedan suscitarse durante el construcción de 1
ACADEMICOS
procesos académico conocimiento en torno
a la
interdisciplinariedad.

Atender los requerimientos de Adelantar los procesos


complementación de de autoevaluación y
documentos y las acreditación del
observaciones hechas por el proyecto curricular
CNA, Acordar el plan de que permitan la
mejoramiento académico y construcción de un
logistico, revisar los procesos plan académico
y proponer los indicadores de succeptible de EVENTOS
gestion correspondientes seguimiento y control 1
ACADEMICOS
para el mejoramiento
de los procesos
académicos

La realización de la VII
Semana de
Licenciatura en
Biologìa se llevará a
cabo el 6, 7 y 8 de
1. Realización de la VII
Mayo de 2009 en el
Semana de la Biología y el EVENTOS
Auditotio Mayor de la 1
XV Seminario de ACADEMICOS
Macarena A. El XV
Investigaciones Biológicas
Seminario de
investigaciones
Biológicas se realizará
el 28, 29 y 30 de
Octubre de 2009

La realización de la
Socialización del
2, Organización del Evento :
documento de EVENTOS
"Socialización Documento 1
Registro calificado se ACADEMICOS
Registro Calificado"
llevará a cabo el 30 de
abril del año en curso.

La realización de la
socialización del
3, Organización Evento
Documento de EVENTOS
"Socialización documento de 1
Acreditación se llevará ACADEMICOS
acreditación "
a cabo el 18 de
septiembre de 2009

250.00

200.00

1,200.00
1,200.00
-

90,270.55

40,000.00

10,115.88

12,308.92

3,280.00
188,052.17
O PARA EL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL 20

CION EN EL MARCO DEL PLAN TRIENAL


PRESUPUESTO ASIGNADO CRONOGRAMA DE PROGRAMACION
INDICADORES FEBRER
ENERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
TOTAL O
FUNCIONAMIENTO 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

440,000.00 440,000.00

- Nº Acciones por
programas del
PIGA ejecutadas
(contando con el
apoyo del
Equipo Central
del PIGA)
-
Nº de jornas
realizadas/ Nº de
$ 1,500,000 $ 1,500,000 jornas
efectuadas y
documento

Documentos
$ 1,000,000 $ 1,000,000
entregados.

* Actividades
realizadas.
$ 1,000,000 $ 1,000,000 *
Documentos
entregados

Implementar el
plan de
mejoramiento,
2000000 2,000,000
que surja de las
metas y acción
establecidas

500000 500000

Avance en el
Registro
calficado sobre
tiempo
establecido
Eventos
programados/
Eventos
2600000 2600000
realizados
(poblacion
beneficiada)

La existencia del
documento de
2600000 2600000 auto evaluación
y el plan de
mejoramiento

Funcionalidad de
la plataforma
2300000 2300000 virtual en
optimas
condiciones

2000000 2000000

porcentaje de
avence sobre
6,000,000.00 6,000,000.00
numero de
reuniones
Las memorias de
las reuniones del
equipo de
6,400,000.00 6,400,000.00
profesores
durante el
semestre.

Numeró de
Plazas
Vinculadas sobre
numero de
plazas
proyectadas

-
-

-
-

-
-

-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
-
-

La evaluacion
del curso
$ 556,000 $ 556,000
realizado por el
investigador

$ 2,000,000 $ 2,000,000

Actualización y
perfeccionamien
to de los
$ 6,000,000 $ 6,000,000 profesores
participantes en
este tipo de
eventos

Actas y textos
3,000,000.00 3,000,000.00 de las jornadas
de trabajo

Número de
docentes
capacitados/pobl
ación
beneficiada

$ 6,000,000 $ 6,000,001
Nº actividades
de capacitación
6,000,000.00 6,000,000.00 docente / Nº de
profesores de
planta de LEA

Número de
docentes
6,000,000.00 6,000,000.00 capacitados/pobl
ación
beneficiada

docentes
capacitados
12,000,000.00 12,000,000.00 sobre
estudiantes
beneficiados

Número de
docentes de
planta que
6000000 6000000
participarón en
actividades
académicas

Numero de
docentes
$.1000.000 $.1000.000
beneficiados en
formación NEES

ASISTENCIA DE
DOCENTES
ESTUDIANTES
$ 2,000,000.00 $ 2,000,000.00 EGRESADOS Y
DEMAS
COMUNIDAD
ACADEMICA

ASISTENCIA DE
DOCENTES
ESTUDIANTES
$ 2,000,000.00 $ 2,000,000.00 EGRESADOS Y
DEMAS
COMUNIDAD
ACADEMICA
-
-
-

Cifras de
movilidad y
avances de las
propuestas de
investigación

Generar red
académica en el
tema de
Pensamiento
Pedagògico de
Simòn Rodriguez
a nivel de
Facultades de
educación de la
10,000,000.00 10,000,000.00 universidades
publicas

Informe de
Resultados de
las dos practica
académica y
pedagógica

Documento de
$ 900,000 $ 900,000
memorias
Acto de
socialiación y
$ 4,000,000 $ 4,000,000
documento de
memorias

Documento de
$ 1,500,000 $ 1,500,000
memorias

Documento de
$ 600,000 $ 600,000
memorias

-
-
-
-
-
-

La realización de
$ 1,200,000 $ 1,200,000
la velada
1.Las memorias
de las reuniones
2. Participación
minimo 60
$ 800,000 $ 800,000
egresados en las
actividades que
programa la
Especialización
-

1. Noventa
profesores de
educación
básica
vinculados al
proceso de
actualización
$ 5,800,000 $ 5,800,000 didáctica. 2. Tres
grupos
interinsiticuiones
de docentes de
matemáticas
vinculados a la
refelxión
didácitca
-

-
Nº de
encuentros
$ 1,500,000 $ 1,500,000 proyectados / Nº
de eventos
proyectados.

Nº de eventos
realizados/ Nº de
$ 5,500,000 $ 5,500,000
eventos
proyectados

Grupo de
investigación en
5,000,000.00 5,000,000.00 el tema de
Cultura
universitaria

-
-
-

-
-

prácticas
Académicas
39,000,000.00 39,000,000.00 tramitadas sobre
prácticas
realizadas

prácticas
acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas

19,380,000.00 19,380,000.00
prácticas
19,380,000.00 19,380,000.00 acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas
prácticas
acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas
prácticas
acádemicas
620,000.00 620,000.00 programadas/Pr
ácticas
realizadas
prácticas
acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas

Elaboración
Documento
$ 2,800,000 $ 2,800,000 memoria de la
reuniones
tiempo estimado

Número de
estudiantes y
docentes de
LEBEM, que
participán en
$12,000,000 12000000
representación
de la
Universidad en
ponencias y
charlas.

prácticas
acádemicas
16,000,000.00 16,000,000.00 programadas/Pr
ácticas
realizadas
prácticas
acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas

prácticas
21,000,000.00 21,000,000.00 acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas

prácticas
acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas

Numero de
docentes
$ 1,860,380.00 $ 1,860,380.00
beneficiados en
formación

Numero de
docentes
$ 4,500,000.00 $ 4,500,000.00
beneficiados en
formación

-
-

2,000.00

Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$ 8,000,000 $ 8,000,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)

Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$ 12,000,000 $ 12,000,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)
Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$ 12,000,000 $ 12,000,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)

Evento
programado/
evento realizado
$ 3,000,000 $ 3,000,000 (Número de
Población
Beneficiada/
Sobre
$ 7,000,000 $ 7,000,000 Presupuesto
Asignado)

Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$ 2,000,000 $ 2,000,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)

$ 8,000,000 $ 8,000,000

$ 5,000,000 $ 5,000,000

$ 5,000,000 $ 5,000,000

$ 5,000,000 $ 5,000,000

$ 5,000,000 $ 5,000,000
Memoria de la
$ 1,000,000 $ 1,000,000 realizacion del
evento

Dos profesores
en congresos
$ 2,300,000 $ 2,300,000
internacionales
de investigación

Memorias y Acta
$ 4,600,000 $ 4,600,000 de dicho
encuentro

Número de
Charlas,
exposiciones y
$ 4,000,000 $ 4,000,000
presentaciones
artísticas para el
Evento

Memorias y Acta
$ 1,600,000 $ 1,600,000 de dicho
Encuentro
Apertura e
inscripción de
$6,000,000 6000000 estudiantes en
nuevos grupos
de semilleros

Número de
estudiantes
$3,150,000 $3,150,000 vinculados a
grupos de
semilleros

Asistencia al
seminario por
parte de los
1,000,000 1,000,000
estudiantes de
primero y
segundo

eventos
programados
$ 4,000,000 $ 4,000,000
sobre eventos
realizados
Estadística de la
participación de
la Cátedra

Ejecución de las
sesiones
programadas
en el Ciclo de
6000000 6000000
Conferencias

Registro de
entrega
De certificados

Actas de Comité

Evento
$ 500,000 $ 500,000
desarrollado

Ponencias
$ 5,450,000 $ 5,450,000
presentadas.

Acto de
socialiación y
$ 2,500,000 $ 2,500,000
documento de
memorias

Documento de
$ 1,000,000 $ 1,000,000
memorias
Número total de
estudiantes
asistentes /
$ 4,000,000 $ 4,000,000
Número total de
estudiantes del
programa

Eventos
programados/
Eventos
realizados

Eventos
programados/
$ 3,000,000 $ 3,000,000
Eventos
realizados

Eventos
programados/
Eventos
realizados

Eventos
programados/
$ 4,000,000 $ 4,000,000
Eventos
realizados

Eventos
programados/
$ 3,000,000 $ 3,000,000
Eventos
realizados

Eventos
programados/
$ 1,000,000 $ 1,000,000
Eventos
realizados
Eventos
programados/
$ 1,000,000 $ 1,000,000
Eventos
realizados

Eventos
programados/
$ 3,500,000 $ 3,500,000
Eventos
realizados

Eventos
programados/
$ 9,000,000 $ 9,000,000
Eventos
realizados

Eventos
programados/
Eventos
realizados

Eventos
programados/
Eventos
realizados

$ 12,000,000 $ 12,000,000
$ 12,000,000 $ 12,000,000

Eventos
programados/
Eventos
realizados

Eventos
programados/
Eventos
realizados

Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$ 9,000,000 $ 9,000,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)

Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$1,500,000 $1,500,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)

Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$1,500,000 $1,500,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)
-

-
-
-

1,406.96

-
380,309,787.96
SOCIAL 2008 - 2016”

MA DE PROGRAMACION
JULIO AGOSTO SEPT. OCTUB. NOVIEM DICIEM
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

MLA

EEGA
LIC INFANTIL

LIC FISICA

LIC FISICA

GPEI

GPEI

GPEI
DESARROLLO HUMANO

GPEI

DESARROLLO HUMANO

DESARROLLO HUMANO

DECANATURA
LEBEM
ESP MATEMATICAS

LIC INFANTIL

EEGA

PAIEP
X

LIC ARTISTICA

LIC. HUMANIDADES

LIC. INGLÉS

LEBEM

ESP MATEMATICAS

ESP LENGUAJE

ESP COMUNICACIÓN
DESARROLLO HUMANO

PAIEP

LIC INFANTIL
LIC INFANTIL

LIC INFANTIL

LIC INFANTIL

ESP MATEMATICAS
ESP MATEMATICAS

ESP MATEMATICAS UNIDAD DE EXTENSIÓN

UNIDAD DE EXTENSIÓN

UNIDAD DE EXTENSIÓN

UNIDAD DE EXTENSIÓN

UNIDAD DE EXTENSIÓN

UNIDAD DE EXTENSIÓN

UNIDAD DE EXTENSIÓN
LIC INFANTIL

LIC INFANTIL

PAIEP
LIC BIOLOGIA

MATEMATICAS
MATEMATICAS

MATEMATICAS

MATEMATICAS

MATEMATICAS

ESP MATEMATICAS

LEBEM

LIC. HUMANIDADES
LIC. INGLÉS

LIC. INGLÉS

LIC. INGLÉS

LIC BIOLOGIA

LIC BIOLOGIA
INVESTIGACIONES
Del- 9 al 11 de Noviembre
LIC ARTISTICA

EEGA
LIC ARTISTICA

LIC ARTISTICA

LIC ARTISTICA

LIC ARTISTICA

LIC ARTISTICA

LIC ARTISTICA

LIC ARTISTICA

LIC ARTISTICA
ESP MATEMATICAS

ESP MATEMATICAS

LEBEM

LEBEM

LEBEM
LEBEM

LEBEM

GPEI

LIC FISICA
PAIEP

LIC FISICA

LIC FISICA

LIC INFANTIL

LIC INFANTIL
LIC INFANTIL

LIC. HUMANIDADES

LIC. HUMANIDADES

LIC. HUMANIDADES

LIC. HUMANIDADES

LIC. HUMANIDADES

LIC. HUMANIDADES
LIC. HUMANIDADES

MLA

MLA

LIC. INGLÉS

LIC. INGLÉS
LIC. INGLÉS

LIC. INGLÉS

LIC BIOLOGIA

LIC BIOLOGIA

LIC BIOLOGIA