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PROYECTOS EDUCATIVOS

Aula de Informática

Composición del aula


El aula de Informática del Centro está compuesta por los siguientes equipos:

• 1 Ordenador-Servidor.
• 27 ordenadores para los alumnos.
• Linea ADSL para conexión a Internet.
• Una Pizarra Digital Interactiva SMART
• Conexión en red de todos los ordenadores.

• Inventario de software de todas las materias y adaptado a todas las


edades, así como diccionarios y enciclopedias virtuales.
Objetivos

• Primer ciclo:
• Ayudar a los alumnos en el dominio de los conceptos básicos.

• Preparar a los alumnos, por medio de diversos ejercicios: seriaciones,


orientación espacial, lateralidad, etc, para la lectoescritura.

• Motivarles en el complejo proceso de la lectoescritura.

• Motivarlos y ayudarlos en la adquisición y manejo de los conceptos


matemáticos.

• Motivar a los alumnos en la lectura, pronunciación y adquisición de


vocabulario en valenciano.

• Conseguir que los alumnos adquieran dominio sobre los componentes


básicos del ordenador: teclado, ratón, etc.
• Segundo ciclo :
• Conseguir una mayor fluidez y comprensión en la lectura de la lengua
valenciana.

• Fomentar el gusto por la lectura y escritura en lengua valenciana por


medio de ejercicios de relacionar, completar, identificar, ordenar, formar
rompecabezas.

• Fomentar el gusto por el aprendizaje del Conocimiento del Medio utilizando


imágenes, vídeos, simulaciones, archivos sonoros, etc.

• Ayudar a que el alumno consiga los objetivos fijados por el tutor en el área
de Conocimiento del Medio.

• Conseguir que los alumnos adquieran dominio sobre los componentes


básicos del ordenador: teclado, ratón.

• Conseguir que los alumnos se familiaricen con los programas y el uso de


las pizarras digitales.
• Tercer ciclo:
• Utilizar la informática como recurso para la investigación, la integración, el
análisis y la selección de la información.

• Diferenciar aquellos medios tecnológicos que se necesiten para la


realización de diferentes tareas propuestas.

• Valorar Internet como fuente de información y obtención de imágenes


para conseguir un objetivo.

• Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el procesador de textos,


presentaciones audiovisuales y manejo de Internet en general.

• Familiarizar a los alumnos con los programas de las pizarras digitales.

• Realizar trabajos, como refuerzo al área de Conocimiento del Medio, con


los programas de las pizarras digitales.

• Realizar diversos rotafolios para su posterior aplicación en las aulas de


infantil

• Reforzar la capacidad expositora de los alumnos frente a un público


diverso, apoyándose en la pizarra digital como recurso esencialmente
audiovisual.

Fotografías del aula


Biblioteca
El Colegio dispone de una biblioteca
compuesta por unos 5.000
ejemplares, aproximadamente, que
cada año se van ampliando.
Los libros estan distribuidos en
estanterias según materias y
edades para las que estan
recomendados. Se dispone desde
libros para edad infantil hasta libros
de consulta para los profesores o
alumnos mayores.

La profesora encargada de su
funcionamiento es XXXXXXXX
Antón junto con la bibliotecaria
Verónica Mora.

Desde la biblioteca se coordina con las tutoras y tutores de E. Infantil 5 años y


primer ciclo, un proyecto de animación lectora.
• Objetivos del proyecto:
• Fomentar el gusto por la lectura.
• Conocer la biblioteca del centro.
• Iniciar en el préstamo de libros.
• Despertar la creatividad.

• Potenciar el sentido de responsabilidad.

• Horario de préstamo de libros


Los alumnos podrán solicitar el préstamo de libros de lunes a viernes de 12,50 a
15,00 h. En Educación Infantil el préstamo de libros se gestiona desde las aulas.

La Biblioteca funciona tambien en horario de comedor con actividades de lectura,


estudio y realización de trabajos para la "Tiza" y otras publicaciones.

Proyecto Brújula
En la Educación Primaria el objetivo se centra en la adquisición de hábitos
básicos de salud.
Se trata de fomentar determinadas actitudes, valores, capacidad para la
interacción social y para la toma de decisiones razonadas, para favorecer, que
los jovenes afronten con exito las situaciones de inicio al consumo de drogas
que encuentren en su futuro.
En este programa se definen las direcciones hacia las que se dirige la
prevención:

• La adquisición de hábitos saludables.

• Desarrollo socio-personal.
Hábitos Saludables.

Los conocimientos, los comportamientos referidos al cuidado y mantenimiento


de la salud del cuerpo, las opiniones y las actitudes adquiridas durante la
infancia son muy importantes ante los consumos de drogas.
Desarrollo Socio-personal.

El objetivo fundamental de la Prevención del Consumo de drogas es


acompañyar y favorecer el desarrollo socioafectivo y madurativo de la
personalidad de los niños con el objeto de que estén "preparados" y en
condiciones de rechazar las ofertas de uso de drogas y/o a controlar su
consumo. Se ha constatado la incidencia significativa en el tema que nos ocupa
de los siguientes aspectos del desarrollo socio-personal:

• La autoestima
• La autonomía y la responsabilidad.

• La competencia para las relaciones interpersonales.


Para ayudar a nuestros alumnos, y a través de distintas actividades adaptadas
a los niveles de los alumnos, y durante todo el curso escolar, tratamos de:

• Enseñar a ser persona, pretendiendo el desarrollo integral de la


personalidad.
• Enseñar a convivir, contribuyendo al desarrollo socioafectivo de los
alumnos.

• Enseñar a pensar, aprendiendo estrategias de pensamiento y desarrollo de


las capacidades intelectuales básicas.
Fotografias de la actividad realizada sobre la adquisición de hábitos saludables
en la alimentación