UNIVERSIDAD CATÓLICA POPULAR DEL RISARALDA

ESQUEMA GENERAL PARA PLAN DE CURSO

INGENIERÍA DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

1.1.1 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Ingeniería del Software I

1.1.2 NOMBRE DEL DOCENTE: Luis Eduardo Peláez Valencia
1.1.3 INTENSIDAD HORARIA: 192 Horas
1.1.4 PRESENCIAL: 64 Horas
1.1.5 DEDICACIÓN POR PARTE DEL ESTUDIANTE: 128 Horas
1.1.6 CRÉDITOS: 4
1.1.7 FASE DE FORMACIÓN: Profesionalización
1.1.8 SEMESTRE: VIII
1.1.9 ÁREA ACADÉMICA: Telemática

2. JUSTIFICACIÓN:

Al finalizar la etapa de profesionalización del programa Ingeniería de Sistemas y

Telecomunicaciones, el estudiante deberá ser competente en la comprensión y
formulación de proyectos de construcción de software siguiendo metodologías y
prácticas que lleven a tener un producto de calidad, apropiando para ello técnicas de
ingeniería adecuadas para cada proyecto. En el curso, se abordan los proyectos desde
las etapas iniciales de análisis y diseño, pero entendidas en el contexto de la ingeniería
del software como disciplina. Lo anterior, sin desconocer las propuestas que enmarcan
la construcción de sistemas de información y que han sido formuladas a nivel nacional
e internacional.

Antes, estas técnicas de ingeniería se lograban a partir del desarrollo de competencias en metodologías de
análisis, descripción, simbología, diseño, etc., ahora las competencias del ingeniero deben ir encaminadas
a abstraer las propuestas internacionales de ingeniería del software y adaptarlas a su entorno local. De ahí
que si se quiere implementar sistemas de información a nivel de ingeniería, se debe reconocer y saber
ingeniería del software, pero a partir de estándares aceptados mundialmente.

3. PROPÓSITO DE FORMACIÓN:
El  común  de  los  proyectos  de  construcción  de  software,  enmarcados  en  el  conceptos  de 
sistemas  de  información,  se  desarrollan  en  las  etapas  de  análisis,  diseño,  desarrollo  e 
implementación. Siguiendo este proceso, corresponde a esta asignatura, el trabajo de la etapa 
de su diseño, basado en la etapa de análisis del mismo. El analista‐diseñador debe retomar la 
información  del  análisis  de  sistemas  y  canalizarla  a  un  diseño  de  tipo  lógico,  relacionando  de 
una forma coherente, las características de las entradas, las salidas, los controles, los datos, los 
procesos y procedimientos.  
 
En  este  momento  el  estudiante  está  finalizando  la  fase  de  profesionalización  del  programa 
Ingeniería  de  Sistemas  y  Telecomunicaciones,  lo  que  permite  contextualizar  alrededor  de  las 
tendencias  de  la  construcción  de  software  y  conceptos  y  herramientas  de  nivel  complejo  y 
exigente. 

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El curso tiene como propósito acompañar al estudiante en el desarrollo de competencias para 
el análisis y el diseño de un proyecto de software y la comprensión del contexto en el que se 
mueve  dicho  proyecto.    También, y de manera inmersa, se busca como objetivo dar a
conocer los conceptos, técnicas y herramientas básicas del desarrollo de software bajo
un enfoque ingenieril, centrado en los procesos de planeación y gestión de proyectos,
así como en la revisión de algunas tendencias y técnicas comunes de la Ingeniería del
Software.
 
3.1 OBJETIVO GENERAL    
 
Proporcionar  los  elementos  conceptuales  fundamentales  para  el  desarrollo  de  software  de 
calidad,  haciendo  énfasis  en  las  técnicas  y  métodos  de  la  ingeniería  y  en  el  manejo  de  las 
herramientas necesarias para asistir y organizar las primeras etapas del proyecto. 
 
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS        
 
 Reconocer  la  ingeniería  del  software  como  la  disciplina  encargada  de  la  construcción  de 
software de calidad. 
 Explorar  las  metodologías  que  llevan  a  construir  software  de  calidad,  a  nivel  nacional  e 
internacional. 
 Clasificar  y  seleccionar  metodologías  o  modelos  de  desarrollo  adecuados  para  cada 
problema 
 Aprender a desarrollar las primeras etapas de cada metodología en función del problema a 
resolver. 
 

4. POLÍTICAS DEL CURSO:

La  cooperación  y  compañía  de  los  actores  y  entre  los  actores  –Estudiantes  y  Profesor‐  serán  claves  para  la 
aplicación de una metodología apropiada que logre encontrar el objetivo principal del curso: aprender ingeniería 
del  software.    De  esta  forma,  se  expondrán  alternativas  en  el  colectivo  que  faciliten  el  cumplimiento  de  los 
objetivos y del propósito de formación, entre ellas: 
 
 Clase magistral  
 Exposiciones de temas que pueden ser explorados y tratados por los estudiantes con 
el apoyo del Profesor 
 Participación  de  los  estudiantes  con  el  desarrollo  de  los  contenidos  propios  de  la 
materia 
 Resolución de problemas que se perciben en el mundo real y son sujetos de solución 
computacional a través del software. 
 Solución de talleres propuestos en el transcurso del semestre. 
 Actividades  extracurriculares  propuestas  en  pro  de  cumplir  el  objetivo  general 
propuesto anteriormente. 
 
 

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 4.1 Políticas Pedagógicas:

o Facilitar espacios de discusión y retroalimentación respecto a la ingeniería del software.

o Talleres con resolución de problemas de tipo simple hasta complejos
o Técnicas para el desarrollo del aprendizaje autónomo
o Actividades lúdicas para estimular el ejercicio de la ingeniería del software
o Aprendizaje basado en proyectos

4.2 Políticas Metodológicas:

o Clase magistral cuando sea requerido

o Participación de los estudiantes con el desarrollo de los contenidos propios de la materia
o Resolución de problemas que se perciben en el mundo real y son sujetos de solución
computacional a través del software.
o Solución de talleres propuestos en el transcurso del semestre.
o Actividades extracurriculares propuestas en pro de cumplir el objetivo general propuesto
anteriormente.
.
4.3 Políticas Evaluativas:

o Las pruebas evaluativas institucionalizadas por la Universidad.

o Solución de talleres con un porcentaje evaluativo para cada parcial.
o Escritura de ensayos
o Quizzes en el transcurso del semestre.
o Evaluaciones parciales y evaluación final.
o Proyecto final solucionando un problema especifico de una organización de la región.

5. CONTENIDO Y CALENDARIO:

SEMANA TEMA Apoyo bibliográfico

1 Conducta  de  entrada.  Diagnóstico  de  competencias  y 
expectativas del grupo. Plan de curso. 
1 La Ingeniería del software como disciplina:   (IEEE, Computer Society, 2004)
o Conceptos  (Ministerio de Administración
o Objetivos  Pública (MAP), 2001)
(Pressman, 2002)
o Fundamentos  (Sommerville, 2005)
o Cuestionamientos  (Weitzenfeld, 2002)
2 El contexto de la ingeniería del software  (Peláez L.E., , 2009)
(CEPAL, 2009)
3,4,5 Las metodologías, modelos, guías y normas  (IEEE, Computer Society, 2004)
(Ministerio de Administración
Pública (MAP), 2001)
6 Primer parcial 
7,8,9,10,11 Primeras etapas:  (IEEE, Computer Society, 2004)
o El problema  (Ministerio de Administración
o Desde  un  plan  de  sistemas  de  Pública (MAP), 2001)
(Yourdon, 1997)
información  (Sommerville, 2005)
o Desde la necesidad  (Weitzenfeld, 2002)
o Desde la innovación  (Rumbaugh, Blaha, Lorensen, &

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 o El análisis y/o los requerimientos  Frederick, 1991)
o Modelación del problema  (Gómez Gallego, 2007)
o El diseño 
o Prototipo no funcional 
o Prototipo funciona 
o Aseguramiento  de  las  variables  de 
calidad 
12 Estimación de esfuerzo y costo  Morales, A. & Peláez, L.
(2008).
13,14,15 Herramientas CASE  Exposiciones y talleres de
laboratorio.
16 Examen Final 

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 6. METODOLOGÍA.

Sesión Tema Sugerido Propósito del tema Criterios de Metodología

(Semana) Evaluación Específica
1 Conducta  de  entrada.  Aclarar las reglas Diagnóstico
Diagnóstico  de  competencias  y  aplicadas durante el a través de
expectativas  del  grupo.  Plan  de  semestre panel
curso. 
1 La  Ingeniería  del  software como  Para qué sirve la Conceptual a Clase
disciplina:   Ingeniería del software. través de ensayo Magistral.
o Conceptos  Razones en la concepción y quiz.
de la ingeniería del
o Objetivos  software como disciplina.
o Fundamentos 
o Cuestionamientos 
2 El  contexto  de  la  ingeniería  del 
Desde donde inicia la Análisis de Análisis de
software  ingeniería del software y tendencias y casos de uso
como se concibe. situaciones
Elementos impactados por reales.
la ingeniería del software.
3,4,5 Las  metodologías,  modelos,  Analizar los modelos Selección, Exposición,
guías y normas  SWEBOK, Métrica V.3 y clasificación y exploración
Moprosoft. aplicación de de
una metodología información.
adecuada a un Análisis
problema a
través de un
taller.
6 Primer parcial  Evaluación del
conocimiento
7,8,9,10,11 Primeras etapas:  Reconocer las fases de Conceptual y Formulación
o El problema  una metodología que práctica. de un
o Desde  un  plan  de  permita aplicar Ingeniería proyecto
del Software e iniciar su objeto de
sistemas  de  aplicación en un proyecto. aplicación de
información  una
o Desde  la  metodología
necesidad  de ingeniería
o Desde  la  del software.
innovación 
o El  análisis  y/o  los 
requerimientos 
o Modelación  del 
problema 
o El diseño 
o Prototipo  no 
funcional 
o Prototipo 
funciona 

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 o Aseguramiento de 
las  variables  de 
calidad 
12 Estimación de esfuerzo y costo  Comprender la forma Taller que Laboratorio
adecuada de estimar y permita
presupuestar proyectos de aprender la
software. forma de
estimar costos y
esfuerzo en el
software.
13,14,15 Herramientas CASE  Interactuar entre las Evaluación de Laboratorio
herramientas disponibles competencias
y algunas actividades para interactuar
propuestas por la con
ingeniería de Software. herramientas
CASE.
16 Examen Final  Aplicación del
conocimiento a
la práctica.

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7. BIBLIOGRAFÍA DE APOYO:

 Disponible en la Biblioteca Cardenal Dario Castrillon Hoyos de la UCPR

Pressman, R. (2002). Ingeniería del software: un enfoque práctico (5ª ed.). Madrid: McGraw-Hill.
(Biblioteca UCPR, ref. 22880)
Larman, C. (2002). UML y patrones: una introducción al análisis y diseño orientado a objetos y al
proceso unificado (2ª ed.). Madrid: Prentice Hall. (Biblioteca UCPR, ref. 22979)
Jacobson, I., III.Sánchez, S. & II.Ángel Sicilia, M. (2001). El Proceso unificado de desarrollo de
Software. Madrid: Addison Wesley. (Biblioteca UCPR, ref. 23187)
Norris, M. Ingeniería de software explicada. México: Limusa, Grupo Noriega Editores.
(Biblioteca UCPR, ref. 26365)
Pressman, R. & I.Murrieta Murrieta, J. (2005). Ingeniería del Software: un enfoque práctico (6ª ed.).
México: McGraw Hill. (Biblioteca UCPR, ref. 31050)
Rumbaugh, J., I.Jacobson, I., II.Booch, G., Sánchez, S. & García-Bermejo, R. (2000). El lenguaje
unificado de modelado. Manual de referencia (Ultima reimpresiónª ed.). Madrid: Pearson. (Biblioteca
UCPR, ref. 31246)
Sommerville, I., Alfonso Galipienso, M., Botía Matínez, A., Mora Lizán, F. & Trigueros Jover, J.
Ingeniería del software (7ª ed.). Madrid: Pearson Educación. (Biblioteca UCPR, ref. 32577)
Horch, J. (2003). Practical guide to software quality management (2ª ed.). Boston: Artech House.
(Biblioteca UCPR, ref. 32952)
Howard, M., I.LeBlanc, D., II. Pineda Rojas, E., III.Yoran, A. & IV. Tapia Montes de Oca, C.
(2006). 19 puntos críticos sobre seguridad de software: fallas de programación y cómo corregirlas.
México: McGraw Hill. (Biblioteca UCPR, ref. 33635)
Weitzenfeld, A. Ingenieria del sofware orientada a objetos con UML, java e internet. México: Thonson.
(Biblioteca UCPR, ref. 33990)
Klastorin, T., Hano, M. & González Osuna, M. (2005). Administración de proyectos. México:
Alfaomega. (Biblioteca UCPR, ref. 34500)

 Recursos adicionales (los recursos recuperados desde la web están disponibles desde la
plataforma virtual que apoya el curso en http://www.ucprvirtual.edu.co, allí mismo se
hacen las citas necesarias para respetar los derechos de autor de cada caso)

 Otras referencias

Boehm, B., & Kaspar, J. (1978). Characteristics of Software Quality. Los Alamitos, CA, USA: IEEE
Computer Society Press .

Cortés, H. G. (Junio de 2004). Aplicación práctica del diseño de pruebas de software a nivel de
programación. (U. ICESI, Ed.) Sistemas y Telemática , 83-128.

Gilbert, M., & Peña, Á. (2005). Inigeniería del Software en Entornos SL. Barcelona: Fundación para la
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Recuperado el 08 de Febrero de 2010, de:
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Sociedad SOFTEX. MPS.BR - Mejora de Proceso del Software Brasileño. Guía General. Recuperado el
08 de Febrero de 2010, de:
http://www.softex.br/mpsbr/_guias/guias/MPS.BR_Gu%C3%ADa_General_2009.pdf

Sommerville, L. (2006). Ingeniería del software. Madrid: PERSONA - Addisson Wesley.

Tanembaum, A. (2002). Redes de computadoras. México: Prentice Hall.

Valencia, L. E. (2002). Plan de Sistemas de Información. Pereira: Universidad Católica Popular del
Risaralda.

Weitzenfeld, A. (2002). Ingeniería del Software Orientada a Objetos. México: Departamento académico
de computación, División académica de ingeniería, ITAM.

Yourdon. (1997). Análisis estructurado moderno. México: Prentice Hall.

Fuente: Vicerrectoría Académica

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